诗歌朗诵比赛策划书(完整版)

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诗文朗诵活动策划书3篇

诗文朗诵活动策划书3篇篇一《诗文朗诵活动策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诗文朗诵活动，提高学生的语言表达能力和文学素养，感受中华文化的博大精深，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动安排1. 前期准备（1）确定活动主题和目的，制定活动方案。

（2）宣传活动，鼓励学生积极参与。

（3）准备活动所需的道具和设备，如音响、话筒、舞台布置等。

（4）邀请评委和嘉宾。

（5）组织学生进行排练。

2. 活动流程（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。

（2）学生朗诵环节，按照事先安排的顺序，学生依次上台朗诵诗文。

（3）评委打分，根据学生的表现进行评分。

（4）互动环节，设置一些与诗文相关的问题或小游戏，增加活动的趣味性。

（5）颁奖环节，根据评委的评分结果，颁发奖项。

3. 活动后期（2）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频，记录活动的精彩瞬间。

（3）对活动进行宣传报道，扩大活动的影响力。

七、活动预算1. 道具和设备租赁费用：[X]元2. 奖品和证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 学生朗诵时要注意发音准确、语调自然、情感真挚。

3. 评委要公正、公平地打分，确保活动的公正性。

4. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

篇二《诗文朗诵活动策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过诗文朗诵活动，提高学生的语言表达能力和文学素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和观众。

2. 朗诵环节（1）学生个人朗诵：学生自愿报名，选择自己喜欢的诗文进行朗诵。

（2）班级集体朗诵：以班级为单位，选择一首诗文进行集体朗诵。

诗诵大赛策划书3篇

诗诵大赛策划书3篇篇一诗诵大赛策划书一、活动主题“诵经典诗词，扬中华文化”二、活动目的本活动旨在通过诗诵比赛的形式，激发同学们对中华传统文化的热爱，提高同学们的朗诵水平和文化素养，增强同学们的团队合作意识和集体荣誉感。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并将其交至指定地点或发送至指定。

可通过班级、学校组织等方式进行报名。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手进行预赛选拔，可选择个人或团队形式参赛。

预赛形式为朗诵，选手自备朗诵内容，时间不超过 5 分钟。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的选手进行决赛，决赛形式包括朗诵和才艺展示。

朗诵内容需紧扣主题，可选择经典诗词或原创作品。

才艺展示可与朗诵内容相结合，形式不限。

评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项并进行表彰。

优秀选手有机会参与学校或社区的文化活动演出。

六、比赛规则1. 朗诵内容需积极向上，符合社会主义核心价值观。

2. 朗诵时感情真挚，语速、语调恰当，能够展现出诗歌的意境。

3. 选手着装得体，仪表大方。

4. 团队参赛时需注意队员之间的配合。

七、评分标准1. 朗诵水平（40%）：包括语音、语调、节奏、情感表达等。

3. 作品内容（20%）：朗诵内容符合主题，具有一定的思想深度。

4. 综合印象（10%）：选手的形象气质、舞台表现等。

八、奖项设置1. 一等奖（[X]名）2. 二等奖（[X]名）3. 三等奖（[X]名）4. 优秀奖（若干）九、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请老师或同学进行活动宣传。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 活动期间要确保选手和观众的安全。

2. 活动宣传要全面，确保同学们都能得知活动信息。

诗朗诵活动策划书3篇

诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诗意之声，传诵经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和表达能力，感受诗歌的魅力，传承经典文化。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[明确参与活动的人员范围]六、活动安排1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。

2. 准备阶段（1）确定朗诵的诗歌主题和范围，提供相关诗歌选集供参与者选择。

（2）邀请专业评委或老师进行指导和培训。

（3）准备活动所需的音响设备、舞台布置等。

3. 活动阶段（1）开场致辞，介绍活动背景和目的。

（2）参与者按照抽签顺序进行诗朗诵表演。

（3）评委打分并点评，评选出优秀朗诵者。

（4）中间穿插诗歌知识问答或互动环节，增加活动趣味性。

（5）颁奖仪式，表彰优秀朗诵者。

4. 后续阶段（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册或视频资料。

（2）在社交媒体或学校平台上发布活动成果，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 提前检查音响设备和舞台布置，确保活动顺利进行。

2. 提醒参与者注意朗诵的节奏、语调、情感表达等方面。

3. 活动现场要保持安静，尊重每位参与者的表演。

4. 注意安全，避免在活动中发生意外事故。

5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，传颂经典”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的诗歌欣赏和朗诵水平，传承和弘扬优秀的诗歌文化，丰富人们的精神生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员诗歌爱好者、朗诵者、观众等六、活动内容1. 诗歌朗诵比赛参赛者自选诗歌进行朗诵，限时[X]分钟。

评委根据朗诵技巧、情感表达等方面进行评分。

设立奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等。

诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)

诗歌朗诵方案策划书(通用4篇)诗歌朗诵方案策划书篇1活动主题赞美春天、拥抱未来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。

一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：______年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：______年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为2——4分钟3、脱稿朗诵奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

(1分)2、衣着得体，与诗歌内容相协调。

(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。

(1分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

(1.5分)5、朗诵熟练，声音洪亮。

(1分)6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

(2分)8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

(1分) 诗歌朗诵方案策划书篇2一、活动目的为了更好的弘扬中国的传统文化，陶冶学生的艺术情操，进一步促进诗词朗诵艺术的发展，营造良好的校园人文气息，让诗词爱好者们相聚今夜，以诗会友，百家争鸣，共享诗词嘉年华现决定举办集美大学第七届“欧洲嘉年华”学生大型诗词朗诵大赛。

二、活动主题来自五湖四海的诗文爱好者相聚于今夜，带着十二大地域的特色文化，以诗会友，以文抒情，共享文化的交流与碰撞所带来的文化盛宴。

三、活动简介集美大学学生大型诗词朗诵比赛是集美大学每年一度的大型学生活动，是一个为文学爱好者、朗诵爱好者提供切磋交流机会以及展现学生自我风采的大型活动。

朗诵大赛的策划书3篇

朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。

（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。

2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。

六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。

2. 严格遵守时间规定。

3. 参赛选手需使用普通话。

七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。

八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。

十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。

十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。

2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。

3. 做好应对突发情况的准备。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。

四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。

2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。

邀请专业评委进行现场点评和打分。

评选出各个奖项。

诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）

诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，为了迎接新的工作目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。

拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的诗歌朗诵比赛策划书范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

诗歌朗诵比赛策划书1一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

二、参赛时间：12月30日(周三下午)三、朗诵要求：1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。

欢迎踊跃报名。

四、大赛筹备：1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;五、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

六、评委及评奖方式1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

一、活动目的：1、通过庆祝祖国的生日，培养队员们的爱国主义热情，使队员们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

2、通过诗文朗诵比赛，增强队员们的文学修养，培养队员们的审美情趣，使他们的心灵在优美的诵读中得到净化，在和谐的韵律中接受洗涤。

3、通过丰富多彩的文娱演出，展示新一代少先队员蓬勃向上、多才多艺的精神风貌，展示队员们对祖国母亲的无比热爱。

二、活动时间：三、活动地点：学校操场三、具体安排：1、每班各出两个节目，其中一个为诗文朗诵（集体、个人均可），另一个自选（歌唱、舞蹈、小品、相声），所有节目请在本周五放学之前报给夏丽梅老师。

（注：一年级不参加诗文朗诵比赛，各出两个节目）2、诗文朗诵比赛分低中高三个年级段设奖：（该项指导老师请语文老师担任）二年级组：一等奖1名；二等奖1名中年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名高年级组：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名评委：xxx评分方法：评分采取百分制，去掉一个最高分去掉一个最低分结算总分，再取其平均分，平均分保留两位小数。

诗朗诵活动策划书3篇

诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“声情并茂，诗意飞扬”二、活动目的通过诗朗诵活动，提高参与者的文学素养和朗诵技巧，增强对诗歌的理解和欣赏能力，同时营造浓厚的文化氛围，丰富大家的精神生活。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和流程。

2. 分组进行诗朗诵表演，每组朗诵 2-3 首诗歌。

3. 中间穿插诗歌知识问答环节，增加互动和趣味性。

4. 邀请专业评委进行点评和打分。

5. 评选出优秀朗诵者和优秀团队，并颁发奖品。

6. 全体参与者合影留念。

七、前期准备1. 确定活动场地，提前进行布置。

2. 征集参与者，组织分组。

3. 准备诗歌素材，包括经典诗歌和现代诗歌。

4. 邀请专业评委。

5. 准备奖品和纪念品。

八、活动宣传1. 通过海报、宣传单等形式在学校、社区等场所进行宣传。

2. 利用社交媒体平台进行推广。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。

2. 诗歌素材印刷费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

十、注意事项1. 提醒参与者注意朗诵的节奏、情感和发音。

2. 维持活动现场秩序，确保活动安全有序进行。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《诗朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意之声，情感共鸣”二、活动目的通过诗朗诵活动，激发人们对诗歌的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时也为大家提供一个展示自我、交流情感的平台。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排（一）前期准备1. 确定活动主题和目的，制定活动方案。

2. 邀请评委，准备奖品。

3. 宣传活动，包括制作海报、发布通知等，吸引更多人参与。

4. 收集报名信息，整理参赛选手名单。

（二）活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委和比赛规则。

2. 选手按照抽签顺序依次上台朗诵，每位选手朗诵时间不超过[X]分钟。

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）

朗诵比赛活动方案策划书（精选6篇）准备一件事情比做一件事情更重要，在我们不知道工作该如何实施时。

需要制定详细的方案，先了解工作当中的具体情况以及可能出现的问题，才能建立出一份更具有实施价值的方案，写方案时总是感觉有些困难？有关“朗诵比赛活动方案策划书”是编辑精心整理的内容，相信您能从本文找到帮助！朗诵比赛活动方案策划书(篇1)一、活动目的为庆祝祖国xx华诞，感受建国xx年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

二、主办单位：xx经济学院法商学院团委承办单位：xx经济学院法商学院学生会学习部。

三、活动对象全院在校学生四、活动时间及实施办法大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

（一）初赛。

定于xx年xx月16日进行，由各系负责组织。

在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

（二）复赛。

定于xx年xx月23日举行，具体时间、地点另行通知。

（三）决赛。

定于xx年xx月30日举行，具体时间、地点另行通知。

五、活动流程初赛由各系自定复赛为3—4分钟的个人朗诵决赛由三个部分组成（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。

每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。

限时4分钟。

六、活动报名（一）初赛各系自行组织报名。

（二）复赛由各系选出的人员参加。

共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

七、活动奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名八、活动可能存在问题1、在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

诗朗诵活动策划书3篇

诗朗诵活动策划书3篇篇一《诗朗诵活动策划书》一、活动主题诵诗歌，沐书香二、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱，提高学生的文学素养。

2. 培养学生的朗诵技巧，增强口语表达能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，增强团队精神。

三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：学校礼堂五、活动组织1. 负责人：[负责人姓名]2. 工作人员：[工作人员姓名]六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程。

2. 诗歌朗诵：学生按照抽签顺序进行诗歌朗诵，每位学生朗诵时间不超过 5 分钟。

3. 评委点评：评委对学生的朗诵进行点评，指出优点和不足之处。

4. 颁奖环节：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。

七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总预算：[X]元八、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。

2. 活动过程中要注意安全，保持场地的整洁和卫生。

3. 评委要公平、公正地评选出优秀的作品。

[策划部门/人][日期]篇二诗朗诵活动策划书一、活动背景诗歌是人类文明的重要组成部分，它以优美的语言和深刻的思想表达了人类的情感和智慧。

为了弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养，我们计划举办一场诗朗诵活动。

二、活动目的1. 弘扬诗歌文化，提高学生的文学素养。

2. 培养学生的朗诵技巧和表达能力。

3. 增进学生之间的交流与合作。

三、活动主题“诗意人生，朗诵青春”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全校师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动准备1. 宣传推广：制作活动海报，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，邀请全校师生积极参与。

2. 节目筹备：组织学生报名参加诗朗诵活动，并对报名者进行筛选和排练，确保节目质量。

3. 场地布置：提前布置活动场地，准备音响、话筒、灯光等设备，确保活动顺利进行。

诗歌朗诵会的完整策划书（精选12篇）

诗歌朗诵会的完整策划书诗歌朗诵会的完整策划书（精选12篇）时光匆匆，一段时间的工作已经结束了，迎接我们的将是新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。

那么我们该怎么去写策划书呢？以下是小编精心整理的诗歌朗诵会的完整策划书，希望能够帮助到大家。

诗歌朗诵会的完整策划书篇1活动主题：“写诗的90后”诗歌朗诵会活动目的：纪念420芦山地震，交流诗歌创作，提高朗诵水平。

活动时间：五一放假后活动地点：行知楼210（暂定）主持人：小苏打，原名张博。

诗人，编辑，五点半诗群成员。

作品入选《新世纪诗典》、《诗歌月刊》、《汉诗》等各类刊物。

内容形式：积极向上，个人作品朗诵，现场写诗。

策划主办方：乐山师范学院音乐学院，中国诗歌流派网·90后诗歌栏目，五点半诗群活动流程：一、开幕式1，全场起立，为芦山地震遇难的同胞默哀一分钟。

2，主持人开场3，介绍嘉宾及鸣谢支持本次朗诵会的`著名作家及诗人。

二、诗歌朗诵会开始1，作者登记朗诵，依次上台作自我介绍并朗诵自带的作品，外地诗人的朗诵通过视频及ppt现场播放。

2，相互点评。

3，以“地震”为元素，现场作诗并朗诵（时间：半小时）。

三、朗诵会结束1，评出最佳朗诵奖及最佳作品奖。

奖品由著名作家周瑟瑟提供的签名诗集《卡丘卡丘》一本。

2，由小苏打择优组稿，向省市级文学刊物推荐发表。

四、主持人谢幕备注：本次“写诗的90后”诗歌朗诵会得到了韩庆成（著名诗人，《诗歌月刊》编辑）、中岛（著名诗人，《诗参考》主编）、管党生（著名诗人）、周瑟瑟（著名作家、央视导演、第十八届柔刚诗歌奖获得者、xx年度中国最有影响力十大诗人）以及甘肃·天水“五点半诗群”等人的支持。

诗歌朗诵会的完整策划书篇2一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划未来二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景:七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。

诗文朗诵大赛策划书3篇

诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发人们对诗文的热爱，提高朗诵技巧和艺术表现力，丰富文化生活，营造浓厚的文化氛围。

三、活动对象全体人员四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。

3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。

（二）报名方式1. 线上报名：通过指定或报名平台提交报名信息。

2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。

（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评委根据朗诵内容、技巧、表现力等进行评分，选拔出优秀选手进入决赛。

2. 决赛：选手进行更加精彩的朗诵表演，评委现场打分，评选出各个奖项。

（四）比赛规则1. 朗诵内容必须为经典诗文。

2. 每位选手的朗诵时间限定在[X]分钟以内。

3. 比赛过程中必须使用普通话。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[具体金额]元及荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

七、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。

2. 宣传费用：[具体金额]元。

3. 场地布置及设备租赁费用：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

八、活动组织人员1. 主持人：[具体姓名]。

2. 评委：[具体姓名]等。

3. 工作人员：[具体姓名]等。

九、注意事项1. 提前检查场地设备，确保比赛顺利进行。

2. 维持现场秩序，确保观众和选手的安全。

3. 做好比赛的计时、计分工作，确保公平公正。

4. 活动结束后，及时清理场地。

策划人：[具体姓名][具体日期]篇二《诗文朗诵大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，诗意人生”二、活动目的通过举办诗文朗诵大赛，激发同学们对诗文的热爱，提高同学们的朗诵水平和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围。

诗歌朗诵会活动计划书（5篇）

诗歌朗诵会活动计划书（5篇）第一篇：诗歌朗诵会活动计划书社交礼仪协会第一届诗歌朗诵会计划书一、活动目的：树立良好的学习风气，继承弘扬传统文化，推广和练习普通话，锻炼和提高自己胆量。

二、活动主题：不限，可朗诵名家名作，以及个人作品。

鼓励原创。

三、活动安排：宣传部张贴海报，组织部做好会员活动记录，并做好各院系组织宣传工作。

秘书处安排会前协会举办的朗诵课程。

财务部合适举办期间所需物品价格予以报销。

组织策划部负责向院团委申请教室并写出策划书，礼仪部人员另有备用。

四、参与方式:可直接向协会组织部提出申请，内容含个人基本资料，朗诵作品及音乐准备情况；、五、活动时间：活动分三天，第一天是现代诗歌朗诵（不含个人作品）；第二天是古代诗词朗诵（不含个人作品）；第三天是个人作品朗诵。

六、本次活动朗诵比赛旨在向同学们提供以锻炼与交流的平台，不设任何奖项。

七、做好提前培训的准备，兴趣小组人员必须到，提交个人档案。

八、活动培训课，于5月18号到普教楼210集合。

社交礼仪协会2008年5月16日星期五第二篇：诗歌朗诵会计划书“红色祖国，金色成章”诗歌朗诵比赛语文教研组主办作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的广阔与宽容；作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的博大与厚重；作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的坚韧与刚强！年轻的我们，用自己的声音，自己的感情，为祖国的61华诞送上一份惊喜，一份祝福，一份期盼！一、活动主题：“红色祖国，金色成章”诗歌朗诵比赛二、活动时间：2010年9月26日晚18：58三、活动地点：文化广场大舞台四、活动目的：1.通过全校性诗歌朗诵比赛的形式，迎接祖国61华诞的到来。

表达同学们对祖国的祝福，歌颂祖国的伟大。

2.结合同学们自身实际学习生活，拉近祖国与同学们的距离，让同学们有话可说，有情可述。

3.在活动中，提高爱国思想意识与自身素质，锻炼同学们的临场发挥能力与合作能力。

4.最后，达到深刻认识到祖国的不断壮大与发展，更加热爱祖国、热爱成章的目的。

诗朗诵活动策划书3篇

诗朗诵活动策划书3篇篇一诗朗诵活动策划书一、活动主题“诵经典诗篇，扬中华文化”二、活动目的本次诗朗诵活动旨在通过诗歌朗诵的形式，让同学们感受到中华传统文化的魅力，提高同学们的文化素养和审美情趣，增强同学们的民族自豪感和爱国情感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）同学们可以通过班级报名或在线报名的方式参与活动。

报名时需注明朗诵的诗歌题目和时长。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛选手在预赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出进入决赛的名单。

预赛将评选出若干名优秀奖，获得优秀奖的选手将有机会参加决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手在决赛现场进行朗诵，评委根据选手的表现评选出一、二、三等奖和优秀奖。

决赛将设置观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一、二、三等奖和优秀奖的奖项。

获奖选手发表感言，分享朗诵心得。

七、活动规则1. 朗诵内容要积极向上，体现中华传统文化的精髓。

2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或多人组合朗诵。

3. 朗诵时长控制在[时长限制]以内。

4. 选手需提前[准备时间]将朗诵稿件提交给主办方。

5. 活动现场需遵守秩序，不得大声喧哗或随意走动。

八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）主题明确，内容积极向上。

体现中华传统文化的精髓。

2. 朗诵技巧（[分值]）朗诵流畅，语速适中。

发音准确，语调抑扬顿挫。

感情真挚，富有感染力。

3. 舞台表现（[分值]）着装得体，仪态大方。

4. 时间掌握（[分值]）朗诵时长符合要求。

九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖若干名十、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。

十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动负责人及分工1. 活动总策划：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。

诗词朗诵大赛活动策划书7篇

诗词朗诵大赛活动策划书7篇诗词朗诵大赛活动策划书【篇1】活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。

”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。

学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)三、活动时间及地点：五、参赛内容与要求：1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

3、参赛要求：本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。

力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。

诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。

(40分)2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

(20 分)3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。

(20 分) 活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办__年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。

(整合)诗朗诵比赛活动策划书共5篇

诗歌朗诵活动策划方案5篇本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

诵读活动方案一、指导思想以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。

促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

二、诵读措施营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。

改变阅读质量，提升阅读品味。

1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。

学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。

注意培养学生的注意力和记忆力。

2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。

理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。

提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

三、活动具体措施（一）明确职责抱团协作为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。

学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。

开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

（二）建立较为完善的诵读评价机制1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。

每学期评出五到七个明星诵读班级。

2、评价内容: 把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容（可采用发喜报的形式表扬学生诵读经典诗文成绩），强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。

从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

诗歌朗诵比赛策划方案精选9篇

诗歌朗诵比赛策划方案精选9篇诗歌朗诵比赛策划方案1一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节，喜迎××，魅力人教，诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛。

二、参赛对象:江苏省卫生学院学生三、活动时间安排:报名时间:4月20日xx4月27日;比赛时间:4月29日。

四、活动地点:校综合教学楼五、活动宣传:宣传版、海报六、活动内容:1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上。

2、比赛形式:比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间:4月22日晚7:00，地点:圆楼106室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7:00，比赛地点:圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:00x6:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的.碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人限时5分钟。

3、报名方式:各班学习委员负责。

七、比赛规模:比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。

八、评分规则:⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题“喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然”。

(2分)⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;(2分)⑶语速适中,表达流利连贯;(2分)⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;(2分)⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(1分)⑹整体印象.(1分)九、奖项的设置:根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名检验药学系学习部(一)主题:提高文学素养，传承诗文精神(二)活动目的:为进一步活跃校园文化气息，丰富大学生课余生活，启发广大师生的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，我校特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。

朗诵大赛活动策划书(9篇)

朗诵大赛活动策划书(9篇)朗诵大赛活动策划书【篇1】一、活动目的：为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。

二、活动对象：国交全体学生三、时间安排：报名时间：12月1日——8日；抽签时间：12月9日；比赛时间：12月15日四、地点安排：抽签地点：11a5；比赛地点：21c3五、参赛方式：【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部六、参赛要求：1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创。

3、演讲时间3——5分钟。

4、如有配乐或ppt，自带mp3或u盘七、评选方法：由评委打分，一、二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定。

八、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位：国交学生会学习部注：时间地点不确定朗诵大赛活动策划书【篇2】活动名称“我的文学情”朗诵大赛主办单位江南诗社活动背景在诗歌日渐式微的情况下，作为安徽师范大学的唯一一个文学性社团有责任，也有义务为广大的文学爱好者提供一个亲近文学、展示自己的平台。

此次举行“我的文学情”朗诵大赛是在征文之后举行系列活动，旨在让更多人感受文学的魅力，并自觉加入文学欣赏与创作的行列中去活动意义1、展现诗歌的魅力，让更多的人自觉去亲近文学；2、为广大文学爱好者提供展现自己的平台；3、锻炼诗社干部队伍，加强诗社的组织建设；4、打造诗社的精品活动，展示良好的失色形象；5、充实广大学生的校园生活，丰富校园文化活动时间__年11月16日（下周六）、晚7:00活动地点__501教室（预定）参与对象征文比赛选出的10为优秀选手，及诗社的所有理事干部活动形式文学佳品朗诵活动流程1、播放精品的朗诵视频及关于朗诵技巧的视频各一个2、每位参赛选手按次序上台朗诵3、颁发证书4、工作人员与获奖选手合影留念。

诗歌朗诵策划书(精选13篇)

诗歌朗诵策划书（精选13篇）篇一：诗歌朗诵策划书一、活动目的：为进一步活跃校内文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示自己的舞台，营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的的情操，熬炼同学们的口才、实力，促进同学们的友情，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春”的爱好，特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系全部学生四、活动时间和地点：XX年xx月xx9：20，地点设计楼412注：无特别缘由活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣扬部六、活动帮助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣扬委员七、报名形式：(1)可询问电话xxxx(2)可到各班宣扬委员处报名八、参与形式：(1)可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参与，也可以组成团队参与(参与人数不限)九、竞赛要求：(1)诗歌朗诵语言不限(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题，主题显明突出，形式新奇，内容主动向上。

(3)朗诵时感情要真挚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消竞赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗诵;5分吐清楚、一般话标准;25分语速适中、朗诵流利连贯;20分原创诗歌;5分十、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并赐予素拓分十一、竞赛规则和说明：评委评委必需公正严明，做到公允公正严格驾驭评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评比活动结束后，评委不得修改选手的成果。

(二)参赛者参赛者必需听从主持人的支配和评委的判定，不得有反对的言行。

参赛者必需遵守竞赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，恳求解决。

诗文朗诵大赛策划书3篇

诗文朗诵大赛策划书3篇篇一《诗文朗诵大赛策划书》一、活动背景诗歌是人类文化的瑰宝，朗诵则是将诗歌之美展现得淋漓尽致的艺术形式。

为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵水平，特举办本次诗文朗诵大赛。

二、活动主题“诗意满校园，声韵颂经典”三、活动目的1. 激发学生对诗歌的热爱之情，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。

2. 提供一个展示学生朗诵才华的平台，促进学生之间的交流与学习。

3. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

2. 邀请专业的评委老师，确保评选的公正性和专业性。

3. 准备活动所需的场地、音响设备、灯光设备等。

4. 制作宣传海报、宣传单页、邀请函等宣传材料，进行广泛宣传。

5. 组织学生报名参赛，确定参赛选手名单。

6. 对参赛选手进行培训，指导他们朗诵技巧和舞台表现。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、流程和评委嘉宾。

学校领导致辞，强调活动的意义和重要性。

参赛选手代表发言，表达参赛的决心和信心。

2. 比赛环节选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵时间控制在[X]分钟以内。

评委老师根据选手的朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。

比赛过程中穿插文艺表演，如舞蹈、歌曲等，缓解比赛紧张氛围。

3. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖选手颁奖。

获奖选手发表获奖感言，分享朗诵心得和体会。

4. 闭幕式宣布活动结束，组织观众有序退场。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖金[X]元。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备、灯光设备租赁费用：[X]元3. 评委老师酬金：[X]元4. 宣传材料制作费用：[X]元5. 奖品、证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。

诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇）

诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇）诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。

一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的诗歌朗诵比赛策划书（通用5篇），希望能够帮助到大家。

诗歌朗诵比赛策划书1比赛目的：本次ELAA短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。

加深同学对英语国家文化的理解，丰富大学新生的课余生活。

让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。

比赛时间：xxxx年10月19日、20日 6：30p.m..比赛地点：外语楼106、411活动对象：外国语学院06级同学主办方：外国语学院英语语言艺术团(ELAA)比赛流程：预赛阶段：所有报名同学将在外语楼参加预赛，选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌，题材不限，时间必须控制在2分钟以内。

ELAA还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。

在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

决赛阶段：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。

接塞的赛制将发生改变，每位选手将要朗诵两篇材料，分别为自选材料和待选材料。

待选材料将由ELAA的人员负责挑选提供，材料难度适中，时间控制在2分钟以内。

ELAA还将要求外教担任评委。

如果选手准备了原创的短文或者诗歌，评委将会有额外加分。

评分标准：选手分数将有朗诵的流畅程度(4分)，语音语调(4分)，比赛台风(2分)三个部分组成，评委将对选手事物进行相应扣分。

奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，另有最佳人气奖和最佳台风奖。

获奖者将获得ELAA颁发的荣誉奖状。

诗歌朗诵比赛策划书2一、题目：“我爱我的母校”诗歌朗诵大赛二、活动目的及意义xx民院是知识的摇篮，是我们每一个民院学子成长的家园，也是我们实现理想的起点。

为了增强雪域文学社内部及与其他社团的凝聚力，为了锻炼我社成员的实践能力，同时为了丰富学生业余文化生活和激发大学生热爱母校之情以及展现我校大学生的良好精神面貌，特我社举办此次朗诵比赛。