六年级上册科学总复习背诵资料

合集下载

六年级科学上册背诵资料

第一单元: 物质的变化1.蜡烛的变化知识清单必背1.蜡块在被切成碎屑、加热、凝固的过程中，形态发生了变化,蜡块由固态变为液态又变回固态,但没有产生新物质。

2.二氧化碳遇到澄清的石灰水会产生白色沉淀。

3.物质在燃烧时会产生新物质。

4.物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质,如蜡烛受热熔化;另一类是产生新物质的变化，这类变化可以表现为颜色的改变、产生沉淀或气体、发光发热等现象,如蜡烛的燃烧。

5.没有产生新物质的变化，叫做物理变化，即物质形态的变化;而产生新物质的变化，叫做化学变化。

现象发生了什么变化理由盐溶解于水没有产生新物质的变化盐溶解在水里，只是形态发生变化烟花绽放产生新物质的变化烟花绽放时有气体、粉尘产生，伴有发光发热现象水的三态变化没有产生新物质的变化水的三态变化只是形态发生变化钢水变成钢锭没有产生新物质的变化铁水变成钢锭，只是形态发生变化火柴燃烧产生新物质的变化火柴燃烧产生灰烬，伴有发光发热现象石灰石遇盐酸冒气泡产生新物质的变化石灰石遇盐酸产生二氧化碳气体探究活动必会1.观察蜡烛燃烧后发生的变化。

现象:(1)取一只干燥的烧杯罩在火焰上方,过一会儿可以观察到烧杯内壁出现水雾。

(2)将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,可以观察到烧杯内壁变成白色。

(3)将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿，可以观察到白瓷碗的底部有黑色烟灰。

结论: 蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳、炭黑等新物质。

2.观察纸燃烧后发生的变化。

现象:点燃一小张纸,可以观察到,燃烧后,白纸由白色固态物质变为黑色粉末状物质(灰烬),体积变小。

结论: 纸燃烧后产生了新物质。

知识清单必背1.铁锈是红褐色的,比较松软。

锈是铜、铁等金属表面由于氧化而形成的物质。

铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物。

2.铁生锈是生活中十分常见的自然现象。

生锈铁制品随处可见，如铁锅、铁锹、破旧机器、报废的汽车、河道中的铁管、沉没的船只等。

教科版六年级《科学》(上册)整理复习资料全

六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。

1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做（机械）；生活中我们常见到的简单机械有：（杠杆）、（斜面）、（轮轴）等；人们使用简单机械的目的是（省时）、（省力）和（完成力所不及的工作）；（工具）和（机械）使我们的生活发生了巨大的变化，它们可以帮助我们节省时间和精力，完成很多我们力所不能及的工作。

2、在生产生活中，人们做事情常常利用（工具）来帮忙，不同的工具有不同的（用途）和不同的（科学原理）；学校旗杆顶部的滑轮属于（定滑轮）。

3、拔除木板中的铁钉用（钉锤）；拔除木板中的螺丝钉用（螺丝刀）；开启啤酒时，需要用（开瓶器）。

4、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，起支持作用，使杠杆能围绕转动的位置叫做（支点）；在杠杆上用力的位置叫做（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫做（阻力点）；杠杆的作用可以分为（省力）、（费力）和（不省力也不费力）三种情况；根据杠杆作用的情况，我们可以把杠杆分为（省力杠杆）、（费力杠杆）和（不省力也不费力杠杆）三大类。

5、（杠杆尺）是我们研究杠杆秘密的好材料，使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到（平衡）状态。

6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫（轮轴）；当轴粗细相同时，轮越（大），越（省力）；其实螺丝刀就是一个轮轴，我们可以把螺丝刀的刀杆看作是（轴），把刀柄看作是（轮），螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽，是为了增加（摩擦力）。

7、固定在一个地方，不能移动的滑轮叫做（定滑轮），它的特点是（可以改变运动方向），它的作用是（可以改变运动方向，但不省力）；跟着重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮）；它的特点是（省一半的力），它的作用是（不可以改变运动方向，但能省力）；把（定滑轮）和（动滑轮）组合在一起使用的装置，叫做（滑轮组），它的作用是（既可以改变运动方向，又可以省力）。

8、塔式起重机是由（滑轮组）构成的；在拉起重物的过程中，使用的滑轮组（组数）越多，就越（省力）；“给我一个支点，我就能撬起地球”（阿基米德）说的9、像人行天桥的斜坡那样，可以省力的简单机械叫（斜面）；斜面都有（省力）的作用，斜面越（小），越（省力）斜面省力的多少与斜面的（倾斜度）和（表面光滑程度）有关系；盘山公路是（斜面可以省力）的原理修建的；一般来说，从斜面拉上去用的力都要（小于）直接把物体提上去用的力。

六年级上册科学复习资料

第一单元：工具和机械1、在工作时，能使我们（省力或方便）的装置叫做机械。

螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫（简单机械）。

使用机械的目的：省力、加快速度（省时）、操作方便（改变力的方向）。

2、（在一根棍子下面放一个支撑的物体），就可以用它撬起重物了。

人们把这样的棍子叫撬棍。

像（撬棍这样的简单机械）叫做杠杆。

16、像打开油漆桶的铁片那样，能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫：（杠杆）。

杠杆是一种简单的机械，它有三个点：杠杆上用力的点叫做（用力点），承受重物的点叫做（阻力点），起支撑作用的点叫做（支点）。

3、使杠杆转动的力是（动力）；阻碍杠杆转动的力是（阻力）；支点到力的作用线的垂直距离叫（力臂），动力的力臂叫（动力臂）；阻力的力臂叫（阻力臂）。

4、杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。

杠杆平衡的条件是：（动力×动力臂＝阻力×阻力臂）。

5、当（动力臂大于阻力臂）时杠杆省力、当（动力臂小于阻力臂）时杠杆费力、当（动力臂等于阻力臂）时杠杆既不省力也不费力。

杠杆的种类有（省力杠杆、费力杠杆、既不省力也不费力杠杆）三类。

6、杠称的老主宗是（古代天平），第二代是（不等臂称），第三代是（提系杆称）。

7、属于省力杠杆的有：（开瓶器、榨汁机、独轮手推车）；属于费力杠杆的有：（镊子、筷子、烤肉夹子）；属于又时可以省力有时可以费力的杠杆有：（剪刀、钉锤、撬棍、拔钉器）。

8、解释“秤砣虽小，能压千斤”的道理。

杆秤是杠杠类工具，“秤砣虽小，能压千斤”是因为杆秤应用了省力杠杠的特点。

提绳相当于杠杆的支点，秤盘相当于杠杆的阻力点，秤砣相当于用力点，由于它的用力点比阻力点距离支点远，永远是省力的，所以用很小的力就能称很重的物品。

即“秤砣虽小，能压千斤”。

9、轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做（轮轴）。

轮轴的作用是：可以传递力，可能改变用力方向，并能改变力的大小；在轮上用力带动轴转动，（省力）；在轴上用力带动轮转动，（费力）。

六年级科学上册知识点总复习

六年级科学上册知识点总复习第一单元：机械和工具一、科学常识1．在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。

像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

2．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。

杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

3．杠杆省力的秘密：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。

4．省力杠杆：钳子、剪刀、撬棍、开瓶器等；费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼竿等。

不省力也不费力杠杆：天平、扁担、跷跷板。

5．杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。

它也是一种杠杆类的工具。

6．指导学生制作杆秤：首先找到秤杆上的三点，定好位置。

接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘，系上秤砣。

再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。

7．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。

通过观察，我们发现螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，因此，刀柄是轮，刀杆是轴。

8．轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。

9．生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。

10．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

11．定滑轮能改变用力方向，但不省力；动滑轮不能改变用力方向，但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力；滑轮组的组数越多越省力；提起重物用几股绳子，就省几分之一的力。

12．生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的轮子；③滑轮组：起重机、升降衣架。

13．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面。

小学六年级科学上册复习总结资料

小学六年级科学上册复习资料第一单元1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆. 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

4．扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。

5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。

六年级上册科学复习资料

六年级上册科学复习资料六年级上册科学复习资料一、单元1：显微镜下的世界1、微生物是存在于我们周围微小生命的总称，包括细菌、病毒、原生动物、真菌和植物五大类。

2、细菌是由一个细胞组成的，有球状、杆状和螺旋状等不同形态。

细菌的直径通常以微米为单位。

3、微生物的生活需要适宜的温度、湿度、营养和环境等条件。

4、制作细菌培养基的基本材料是琼脂，它是人工合成的营养物质。

5、细菌繁殖很快，一般每隔20分-30分钟就会分裂一次。

6、病毒是由蛋白质外壳和内部的核酸构成的，它们不能独立生存，只能在生物体细胞内繁殖。

7、真菌包括酵母菌、霉菌和大型真菌，其中蘑菇是一种常见的真菌。

8、显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

9、使用显微镜时，应先用低倍镜观察，再使用高倍镜。

10、植物界中最大的类群是种子植物，包括被子植物和裸子植物。

二、单元2：地球上的水1、水是地球上最重要的资源之一，约占地球表面的71%。

2、水的三种状态包括固态、液态和气态，它们之间可以相互转化。

3、冰浮在水面上是因为冰的密度比水小。

4、水在人类的生活、生产和生态系统中都具有非常重要的意义。

5、水的毛细现象是由于水分子之间的吸附力导致的，可以在纸张、布料、毛巾等物品上观察到。

6、水的沸点是100℃，冰的熔点是0℃。

7、海洋是地球上最大的水体，它包括了地球上的大部分水。

8、水的循环是指水从海洋、陆地和大气中不断循环的过程，这个过程主要受到太阳能的影响。

三、单元3：能量与能源1、能量是指物体或系统可以执行工作或做功的能力。

2、能源是指能够提供能量的物质或资源。

能源可以分为可再生能源和非可再生能源。

3、电是一种常见的能源，它可以被转换为其他形式的能量，例如热能、光能、机械能等。

4、太阳能是一种环保且可再生的能源，它可以从太阳辐射中收集并用于许多不同的目的。

5、核能是一种高密度的能源，它是由原子核释放出的能量。

核能的主要来源是铀和钍。

6、风能是一种可再生的清洁能源，它可以从风中收集能量。

六年级上册科学重点知识复习资料(总复习)

第一单元知识点1.1《为什么能看见物体》1、自身能够发光的物体称为光源。

2、我们看到的月光，是月球反射太阳光的光。

3、月相是月球被太阳光照亮的部分。

4、人要看见物体，必须要有光进入眼晴。

5、没有光源，看不到物体。

6、能看见不发光的物体，是因为物体反射光源的光进入了眼晴。

7、晚上房间闭灯后，过一段时间才会慢慢看清物体。

（是因为视觉适应）8、夜晚，发光的萤火虫是光源。

9、黑暗中，人眼能看到物体与光有密切联系。

10、点燃的蜡烛属于光源。

11、晚上房间关灯后仍能模模糊糊地看到物体，主要是因为房间受到其他微弱光线的影响。

12、不同日期看到的月相不同，原因是地球、月球和太阳的位置不断变化。

1.2《光的传播》1、光在空气中沿直线传播。

2、照相机是利用小孔成像的原理制成的。

3、“照相机”的屏幕上会出现一个倒立的火焰图像。

4、用直线和箭头表示光线及其传播方向。

5、“光线打靶”说明光沿直线传播。

6、小孔成像是利用光直线传播的原理。

7、实验时，可用手电筒的光代替太阳光。

8、光在空气中以直线形式传播。

9、在硬纸板上穿一个小洞，通过小洞向外看，眼睛向小洞逐靠近，看到外面景物范围变大。

10、能支持“光是以直线的形式传播的”想法是夜晚汽车车灯射出的光。

11、在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。

1.3《光的反射》1、镜子可以改变光的传播方向。

2、光遇到物体时，会发生反射现象。

3、我们可以利用平面镜多次改变光的传播方向。

4、平面镜具有很强的反射能力。

5、反射后的光仍然是沿直线传播。

6、阳光照射到镜面上后，可以改变原来的路线。

7、使用聚光手电筒要避免强光刺伤眼睛。

8、利用平面镜可以把光反射到黑板上。

9、物体表面能使光发生反射。

10、设计“光迷宫”时，里面挡板的高度应与盒子的高度一致。

11、利用光反射原理的是灯罩内部白色的油漆和医生戴的额镜。

12、一束光能被反射无数次。

13、光碰到镜面会改变方向，被反射回去，这种现象叫做反射。

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)

人教版六年级上册科学知识点复习(修订精华版)小学科学六年级上册复资料姓名：第一单元工具和机械在工作时，能够使我们省力或方便的装置叫做机械。

例如螺丝刀、钉锤、剪刀等机械构造很简单，也被称为简单机械。

像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点，用力的位置叫做用力点，克服阻力的位置叫做阻力点，支撑着杠杆，使其能围绕转动的位置叫做支点。

当杠杆平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。

当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。

像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮，可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。

斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。

螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。

各种简单机械的比较：简单机械杠杆轮轴斜面省力杠杆不省力也不费力费力杠杆作用改变用力的方向，不省力。

省力，不能改变用力方向。

既省力又改变用力方向。

应用机械的类型杠杆轮轴杠杆应用旗杆顶上的滑轮车轮和车轴跷跷板、天平应用机械的位置车上的螺丝钉后架上的弹簧夹筷子、镊子、火钳、钓鱼竿举例开瓶器、切刀、核桃夹、订书机、羊角锤、老虎钳水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝、辘轳盘山公路、大桥引桥、螺丝钉自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型车把手杠杆刹车杠杆大齿轮和小齿轮轮轴车铃的按钮杠杆脚蹬轮轴第二单元形状与结构1、建筑中使用的柱子和横梁通常是直立的材料和横放的材料。

然而，当受到压力时，横梁比柱子更容易弯曲和断裂。

六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)

六年级科学上册总复习知识点汇总(直接打印版)六年级科学上册总复习知识点汇总(最新直接打印版)第一单元显微镜下的世界1、水滴里的生物有(鼓藻)、(草履虫)、(水藻)、(钓钟虫)、(轮虫)等2、微生物是一类非常(微小)的(生命体)，通常要借助(显微镜)才可以看清楚。

微生物在大自然中分布极广，(空气中)、(水中)、(泥土中)、(动植物的体内和体表)，都有微生物。

(细菌)、(霉菌)，(病毒)都是不同种类的微生物。

(变形虫)，(酵母菌)(硅藻)等都是。

3、(荷兰)人(列文虎克)发现了微生物，并制作了(显微镜)。

4、自制酸奶的步骤①鲜牛奶里加一些白糖，煮开几分钟。

②待牛奶冷却到35℃—40℃的时候，加入适量的酸奶，仔细搅匀③倒进消过毒的保温杯，盖上盖子④保温5-6小时后，酸奶就做成了。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。

在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成酸奶。

（乳酸菌）属于（杆菌）。

6、细菌（体积微小），几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，三种基本形态：（杆菌、球菌、螺旋菌）。

7.细菌也要吃食物。

有些细菌利用(阳光)制造自己的食物，有些细菌从(动物和植物)吸收营养。

8、细菌的（繁殖）很快，一个细菌可以在（数小时）内繁殖出（几百万）甚至（上亿个）后代。

繁殖方法是分裂繁殖。

计算方法：繁殖一次乘一个2.9、细菌的功：利用细菌生产（腐殖质）。

生产（新的食物），生产（药品）和（生物塑料）；过：有的会致病。

10.减少致病菌传播的方法捂住鼻子打喷嚏用热水冲洗筷子经常用肥皂洗手。

11、馒头发霉对比实验温暖潮湿装有湿馒头的塑料袋放暖气上容易发霉温暖干燥装有干馒头的塑料袋放暖气上不容易寒冷潮湿装有湿馒头的塑料袋放冰箱里不容易寒冷干燥装有干馒头的塑料袋放冰箱里不容易结论：在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

12防止发霉的方法：真空包装，放干燥剂，低温保存，太阳暴晒（英国）（弗莱明）发现（青霉素），可以治疗（细菌性疾病）。

六年级上册科学背诵知识点

六年级上册科学背诵知识点1. 太阳系组成太阳系由太阳、八大行星以及一些小行星、卫星、彗星和宇宙尘埃等物体组成。

太阳位于太阳系的中心，行星围绕太阳公转。

2. 行星及其特点八大行星分别为水金火木土天王海王星。

水金欢火是内行星，它们靠近太阳；木土天王海王星是外行星，它们离太阳较远。

行星会绕着太阳公转，并且有自己的轴，产生白天和黑夜。

行星也有自己的卫星绕着它们公转。

3. 太阳的特点太阳是太阳系的中心星体，是一个炽热的巨大气体球体。

它主要由氢和氦组成。

太阳有非常高的温度和巨大的引力，能够提供热量和光线给太阳系的其他天体。

4. 地球的特点地球是我们生活的星球，也是太阳系的一个行星。

它有大气层、水体和陆地。

地球有自己的轴，轴倾斜导致地球有四季的变化。

地球上的生物多样性非常丰富，有许多不同的生态系统。

5. 自然资源自然资源指的是大自然提供给人类的各种物质和能源。

包括矿物资源、能源资源、水资源、土地资源和生物资源等。

自然资源对人类的生产和生活有着重要的影响，我们要合理利用自然资源，保护环境。

6. 磁铁与磁性磁铁是一种能够吸引铁、钢等铁合金的物质。

磁铁有南极和北极两个极端，相同极性互相排斥，不同极性互相吸引。

磁铁可以用来制作指南针和电磁铁等实用工具。

7. 水的三态变化水可以以固态、液态和气态存在。

当温度降到0℃以下时，水会凝固成为固态冰；当温度在0℃到100℃之间时，水处于液态；当温度超过100℃时，水会变为气态的水蒸气。

8. 电流与灯泡电流是电子流动所产生的现象。

电流可以通过导线传导，并且能够产生光、热和声音等效应。

灯泡是一个常见的电器，它需要电流才能发出亮光。

9. 声音的传播声音是因物体振动而产生的机械波。

声音需要介质传播，可以在固体、液体和气体中传播。

不同介质中声音传播的速度不同，空气中的声音传播速度约为340米每秒。

10. 动物的呼吸与消化动物通过呼吸进入氧气，并排出二氧化碳。

呼吸过程中，氧气进入肺部，经过气管和支气管到达肺泡，在肺泡内与血液中的血红蛋白结合，运输到体内各个器官。

六年级科学上复习资料完整版

六年级科学上复习资料完整版第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置.2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单；又叫简单机械 .3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出；用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出.不同的工具有不同的用途.二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 .2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆；使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点 .3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时；杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时；杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时；杠杆不省力也不费力 .4．杠杆尺上有支点；左右两边都有到支点距离的标记；是研究杠杆作用的好工具.三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器）；费力的是（火钳、镊子）.2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆.有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）.3．“秤砣虽小；能压千斤”；那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点；秤砣是用力点；称重物处是阻力点）.4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆；肘关节是支点；手握物体处是阻力点；上臂的肱二头肌处就是用力点.5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点；我能用一根长长的棍子把地球撬起来.”这里的棍子相当于杠杆.四、轮轴的秘密1．像水龙头这样；轮子和轴固定在一起转动的机械；叫做轮轴 .螺丝刀是轮轴类工具；它的刀柄是轮；刀杆是轴 .2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力.3．轮轴可以省力；轮越大；用轮带动轴转动就越省力.所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些.4．扳手套在螺帽上组成了轮轴；这时整个扳手是轮；螺帽部分是轴 .5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等.五、定滑轮和动滑轮1．像旗杆顶部的滑轮那样；固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向；但不能省力 .2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力；但不能改变用力方向 .3．动滑轮可以省力；但不能改变用力方向.*力的大小用测力计来测量；牛顿是力的单位；用字母“N”表示.六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用；就构成了滑轮组.使用滑轮组既能省力；又能改变用力方向 .2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组；滑轮组的组数越多；就越省力 .3．起重机运用了滑轮组.4．①名称：定滑轮_②名称：动滑轮③名称：滑轮组④名称：滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改变用力方向能省力既能省力既能省力不能省力不能改变用力方向又能改变用力方向又能改变用力方向如果分别用它们提起相同重量的物品50千克；最省力的是（④）；其次是（②、③）；不省力的是（①）.（提示③是两个定滑轮哦！）七、斜面的作用1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械；叫做斜面 .2．斜面能省力；斜面的坡度越小越省力；坡度越大越不省力.3．生活中应用斜面的地方很多；如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹；高架桥的引桥等 .4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形.同样粗细的螺丝钉；螺纹越密；旋进木头时越省力 .5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力.需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物；同一块木板；提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上；做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物；用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小；并进行比较.八、自行车上的简单机械1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理.这些简单机械起到省力或方便的作用.2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时；小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时；大齿轮转动比小齿轮慢 .* 综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来.斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”；横梁比柱子容易弯曲和断裂；所以要提高横梁的抗弯曲能力.2．提高材料的抗弯曲能力；我们可以通过增加材料的宽度；还可以增加材料的厚度或改变材料的形状.3．纸的宽度增加；抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加；抗弯曲能力会大大增加.4．研究的问题：纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：有关；纸越厚；抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩；放上一张纸；最多能承受几个垫圈；②放两张纸；最多能承受几个垫圈；③放三张纸；最多能承受几个垫圈；④比较结果；得出结论.实验中应改变的量：纸的厚度；不变的量有：桥墩的高度、宽度；每张纸的大小；每个垫圈的重量；纸被压垮的程度.在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力.二、形状与抗弯曲能力1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状；虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度；增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的.2．一般情况下横梁是立着放的；因为横梁立着放虽然减少材料宽度；但增加了厚度；大大增强了横梁的抗弯曲能力.3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形；虽然减少了材料的宽度；但增加了厚度；就大大增强了材料的抗弯曲能力.三、拱形的力量1．拱形承载重量时；能把压力向下和向外传递给相邻的部分；拱形各部分相互挤压结合得更加紧密.拱形受压会产生一个向外推的力；抵住了这个力；拱就能承载很大的重量.2．抵住拱足；能使拱的形状保持不变；拱就能承载更大的重量.四、找拱形1．圆顶形可以看成拱形的组合；它有拱形承载压力大的优点；而且不产生向外的推力.2．球形在各个方向上都可以看成拱形；这使得它比任何形状都要坚固.（如手捏鸡蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形；中部为圆柱形.最厚最硬的地方在瓶口；最薄最软的地方在瓶身.4．人体的结构非常巧妙.头骨近似于球形；可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓；它可以更好的承载人体的重量.5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门；拱窗；拱桥；圆顶形：龟壳；贝壳；球形：蛋壳；果实；头骨.6．同样多的材料；做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多；而且任何方向的抗弯曲力都相同；即重量轻、强度高.管状的手臂骨、腿骨；植物的杆、茎；钢管都是应用了这个原理.五、做框架1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构.三角形框架具有稳定性的特点.2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形；可以起到加固作用.六、建高塔1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少；框架结构以三角形为基本构造.2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等.七、桥的形状和结构1．桥面在拱下方的拱桥；桥板可以拉住拱足；抵消拱向外的推力；减少了桥墩的负担.桥面也比较低而且平坦；方便通行.2．钢缆能承受巨大的拉力；人们用它们建造的钢索桥；大大增加了桥的跨越能力.3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成.钢缆是桥承重的主要构件；桥塔是支承钢缆的主要构件.桥塔修得高；是为了降低钢缆的拉力.八、用纸造一座桥1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构.④用什么方法增强纸的抗弯曲能力.2．杭州湾跨海大桥全长36公里；其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一.于2008年5月1日正式通车.3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观.第三单元能量一、电和磁1．当导线中有电流通过时；导线的周围会产生磁性.2．1820年；丹麦科学家奥斯特在一次实验中；发现通电的导线靠近指南针时；指南针发生了偏转.3．如果电路短路；则电流很强；会很快把电池的电能用完；所以要尽快断开.4．做通电线圈和指南针的实验时；线圈立着放；指南针尽量靠近线圈的中心；指南针偏转的角度最大.二、电磁铁1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁.2．电磁铁有南北极.电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关；当电池正负极接法改变时；它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时；它的磁极也会改变.3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性；都有南北极.电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头；电磁铁是线圈和铁芯组成.（2）电磁铁只有通电才有磁性.（3）磁铁的南北极不会改变；而电磁铁的南北极可以改变.三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的；磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关.2四、电磁铁的磁力（二）12收集事实与证据 5.检验假设 6.交流五、神奇的小电动机1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向；小电动机在转动的过程中；电刷依次接触换向器的三个金属环；通过转子线圈的电流方向就会自动改变.2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分.外壳内有一对永久磁铁；转子上有铁芯、线圈、换向器；后盖上有电刷.3．电动机是用电产生动力的机器.虽然大小悬殊、构造各异；但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁；利用磁的相互作用转动.六、电能和能量1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式.运动的物体也有能量；叫动能.能量还储存在燃料、食物和化学物质中；叫化学能2．任何物体工作都需要能量.如果没有能量；自然界就不会有运动和变化；也不会有生命了.3．所有的个电能的转化器；能够把输入的电能转化成其他形式的能.七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能；不能储存电能；只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能；充电时把电能转化成化学能.（用化学能的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时；就应该叫发电机.31．煤是由古代植物变成的.古代植物死后；经过沉积作用；被泥沙覆盖；与空气隔绝；又经过地壳的变动；被埋到很深的地下；长期受到高温高压的作用；慢慢变成了煤.2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的.3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能.5．煤、石油、天然气是不可再生的能源；用一点就少一点；我们正在耗尽这些能源.第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1．到目前为止；已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种；估计地球上现存的物种应有200万—450万种.2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查.分区域观察研究是科学研究常用的方法.3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物；经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲；最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等.二、校园生物分布图1．校园里的动植物种类很多；生活的环境也各不相同.2．我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等.3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等.三、多种多样的植物1．用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物.2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别.如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）.3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类.他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物.4．在植物王国中；已发现的种类有30多万种；开花的植物约占一半以上.5．在不开花的植物中；蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样；自己进行光合作用制造养料.6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等.7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、种类繁多的动物1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类.身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；没有脊柱的动物叫无脊椎动物.2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样；身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样；终生在水中生活；用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物；并用乳汁喂养小动物是哺乳动物.爬行动物：身体表面有鳞或甲；肚皮贴近地爬.两栖动物：小时候在水里生活；用鳃呼吸；长大后在陆地生活；用肺呼吸.3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准.4．在动物王国中；已发现的种类已经有150多万种；是生命世界中类别最多的.而昆虫又是动物王国中种类最多的；已知的昆虫达到100多万种；约占80%.5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱；构造比较复杂的一类；它又可以分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物.脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们1．不同的生物有各种不相同的特征.2．我们不能找到两个相貌完全相同的人.六、原来是相互关联的1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能.仙人掌生活在缺水的沙漠；为了减少水分的蒸发；叶子退化成刺状；茎绿色、肥厚多汁；承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛；针形叶可以减少水分的蒸发；有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区；叶子宽大；更有利于蒸发体内水分；调节植物体的温度.植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果.2．在不同环境中生活的动物；也有明显不同的形态结构.3．浮萍是水生植物中的浮水植物；根系退化；只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上；根既要将植物固定在土壤中；又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活；因此它们都有庞大的根系.4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联.猫的脚有肉垫；在地上跑时发出的声音较小；不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪；容易抓住树干；适宜生活在森林中；并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼；可以用来划水；适宜生活在水中；苍耳种子上有刺；在陆地上生活容1．在田野中；绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来；其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉.2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时；发现了一个非常有趣的现象；即同一种生物；愈冷的地方；个体就愈大；身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小.3．环境发生改变；动物的形态结构也相应发生变化.多样的生物是由多样的环境造成的.4．大自然的选择使得生物发生变化；然而人工选择也在丰富着物种的多样性.5．在实验中；我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢；细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快.在大自然中；大而圆的动物的体形降温慢.八、生物多样性的意义1．地球是我们美丽的家园；各种各样的生物；在这个家园中都扮演着不同的角色；它们相互依存；相互作用；相互影响着.2．生物的多样性是人类生存与发展的基础.3．每种生物都与人类生活息息相关.人类的衣食住行离不开生物的多样性.4．多样的生物对我们人类有不同的价值.有的具有欣赏价值和科学价值；有的具有经济价值；有的具有药用价值.5．就像人类生活离不开生物的多样性一样；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中.举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物.6．保护生物多样性；要从保护家乡生物多样性做起.7．人类是生物大家族中的一员；我们理应平等对待家族中的每一个成员.8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物.。

六年级上册科学复习资料

前言1、我们周围生活的生物是（多种多样的）。

动物和植物都属于生物。

2、到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（200万）种，估计地球上现成存的物种应有（200万——450万）种。

第一、二课1、（分区域观察研究）是科学研究常用的方法。

我们可以从（脚印）、（粪便）、（毛）等踪迹推知躲藏起来的动物。

2、（不同的）环境中生活着（不同的）生物。

动物、植物在一年四季也会有所（不同）。

3、因为生物的生活习性和生长习惯不同，所以不同的地方生物种类不同。

4、我国的珍稀生物种类较多：（扬子鳄）主要分布在安徽、江苏、浙江、江西等（长江中下流，（珙桐）主要分布在贵州、四川、云南。

（白鳍豚）主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江（长江流域）。

（大熊猫）主要分布在四川、陕西、甘肃。

（藏羚羊）主要分布在青藏高原西藏、青海、新疆等。

第三课1：用（分类的方法）可以帮助我们更好地辨别和研究植物。

2、科学家主要是根据（植物的特征）对植物进行分类的3、分类是研究生物的基本方法。

根据植物是否开花可分为（开花植物，如：桃树、李树）和（不开花植物，如：蕨类）。

不开花植物包括（蕨类，如：蕨菜）、（苔藓类，如：青苔、葫芦藓）、（藻类植物，如：海带）等。

它们都和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。

也就说植物都是自己进行光合作用制造养料。

4、根据生活环境不同，分为（水生植物，如：荷花）和（陆生植物，如：荷花玉兰、雪松）；根据是否落叶，分为（常绿植物，如：雪松、圆柏）和（落叶植物，如：荷花玉兰、凤仙花）；根据茎的不同，分为（草本植物，如：牛筋草、苦苣菜）和（木本植物，如：荷花玉兰、雪松、圆柏）。

5、在植物王国中已发现的种类有（30多万）种，开花植物约占（一半）以上。

第四课1、（分类）是研究动物的一种基本方法。

根据动物的运动方式分为：（水中游的，如：带鱼）、（空中飞的，如：蝗虫）、（地上走或爬的，如：牛、蜗牛）；根据动物的生存方式分为：（野生的，如：虎、蝴蝶、鲤鱼）、饲养的（鸽子、牛）；根据动物的身体特征分为：鸟类、哺乳动物、软体动物；根据动物的食性分为：(植食动物)、(肉食动物)、(杂食动物)。

小学六年级科学上册背诵内容汇总(大全)

小学六年级科学上册背诵内容汇总(大全)1. 第一单元：生命的奇迹- 动物世界的多样性：动物种类繁多，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等；- 动物的生命特征：生长、运动、呼吸、摄取食物、感知环境和繁殖等；- 植物世界的多样性：植物种类众多，分为蕨类植物、裸子植物和被子植物；- 植物的生命特征：生长、光合作用、传播种子和繁殖等。

2. 第二单元：天地人和谐发展- 地球的构造和运动：地球的结构由地核、地幔和地壳组成，地球靠自转和公转运动；- 动物和植物与环境的关系：生态平衡、食物链、食物网、物种保护等；- 守护地球的责任：保护环境、节约资源、减少污染和关爱动植物等。

3. 第三单元：能量的运输和转换- 热能的传导、传播和传递：热量通过导体的传导和介质的辐射传播；- 电能的传输：电流的产生、电路的搭建和电能的转换；- 光能的利用：光的反射、折射和通过物体的传播。

4. 第四单元：物质的组成和性质- 物质的分类：物质可以分为纯净物质和混合物质；- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度和溶解性等；- 物质的变化：物质可以发生物理变化和化学变化。

5. 第五单元：机械与杠杆- 机械与能量的转化：机械运动的三要素、做功和功率；- 杠杆的原理和应用：杠杆的定义、杠杆的分类和杠杆的应用。

6. 第六单元：水的运动- 水的循环：蒸发、凝结和降水等；- 水与生活：水的重要性、水的用途和节约用水等。

7. 第七单元：电能的利用- 电的产生和传输：静电的产生、电能的传输和电能的利用；- 电流的特性和测量：电流的方向、电压的作用和电流的测量。

8. 第八单元：生物在地球上的传输和变化- 生物在地球上的分布：生物的适应性和生物的分布规律；- 矿物和石油的形成：矿物和石油的形成过程和应用。

以上是小学六年级科学上册的背诵内容汇总。

希望对学习有所帮助！。

六年级上册科学资料全

第一课我们的生长发育一、名词解释1、遗传——自己与妈妈或者爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种遗传现象。

2、变异——父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象，是一种变异现象。

二、填空1、从五至六年级的时间里，我们的生长与往年相比（身高）和（体重）明显加快。

2、（青春发育期）是我们生长发育的关键时期。

女同学比男同学发育要（早），进入青春期的年龄一般是（10至12岁）；男同学进入青春期的年龄一般是（12至14岁）。

3、人的一生要经历（婴儿期）、（少年期）、（青年期）、（中年期）、（老年期）等五个阶段。

我们正处在（少年期），还要经历（青年期）、（中年期）、（老年期）.4、动植物都有（遗传）和（变异）,(遗传)与（变异）生物的特性之一。

第二课地球一、填空1、古代人类活动的地域非常有限，他们对地球的认识是（居住地中心说）；我国古代人对地球的认识是（天圆地方说）；古希腊人发现进出港的远方航船，船桅和船身不是同时出现或隐没。

于是提出了（地球说）。

2、我国（东汉）时期的天文学家（衡）认为“天地”就像一个鸡蛋，（地球）是（蛋黄）、（蛋清），（蛋壳）就是天。

3、意大利（哥伦布）在1492年8月3日率领约90名水员操纵3艘帆船，历经2个月零9天的艰苦航行，发现了（美洲大陆）。

4、航海家（麦哲伦）于1519年9月率领（200）多人的船队从（西班牙）出发穿越（大西洋），绕过南美大陆南端的（海峡），进入(太平洋)，到达(菲律宾群岛)，西穿(印度洋)，绕过非洲南端的(好望角)。

最后与1522年9月回到原3出发地(西班牙)，历时（3）年,这是人类（首）次环绕地球一周的航5、地球上的七是（大洋洲）、（南极洲）、（南美洲）、（北美洲）、（澳洲）、（非洲）、（亚洲）；四大洋是（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

6、地球总面积约（5.1亿）平方千米。

陆地面积占地球表面积的（29.3%），海洋面积占地球表面积的（70.7%）二、问答1、前人对地球形状的认识经历了怎样的过程，对地球形状的认识是怎样发生变化的？答：前人对地球形状的认识经历了：居住地中心说——天圆地方说——地球说（搜集现象——引发猜想——寻找证据）第三课地球仪一、填空1、地球仪都是由（底座）、（固定支架）、（球体）、（地轴）等四部分构成的。