分数的意义和性质培优

分数章节

知识概要：

１、分数的意义：把单位“１”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 ２、分数与除法的关系：被除数÷除数＝

除数

被除数

（除数不为零）

３、分数大小的比较：分母相同的两个分数，分子大的分数比较大；

分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。

４、真分数、假分数的意义和特征

⑴真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。

⑵假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。假分数可以

化成整数或者带分数。

５、分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。 ６、约分的意义：（1）把一个分数化成同它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 （2）分子、分母只有公因数１的分数，叫做最简分数。如：

215

\\346

等。 约分的方法：运用分数的基本性质，用分子和分母的公因数（1除外）去除分子、分母；通常要除到最简分数为止。（约分时尽量口算，能看出最大公约数的直接去除）

7、通分的意义：运用分数的基本性质，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 通分的方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各数分别化成用这个最小公倍数作分母的分

数。（尽量口算，遇到有带分数的，只把分数部分通分，整数部分不变，但不能丢掉整数部分）

例题讲解：

例1：①把3千克糖平均分成5份，每份是3千克的几分之几是1千克的几分之几每份重多少千克

②1米的45

与4米的1

5一样长吗

巩固：

①把6米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段的长是（ ）米。

②把10个苹果平均分成5份，每份是这些苹果的（ ），3份是这些苹果的（ ），每份有（ ）

个苹果。

例2：分母是50的真分数有多少个其中最简真分数有多少个

巩固：写出分母是20的所有最简真分数。

例3：在（ ）里填上分数，是假分数的要化成带分数。

12平方分米＝（ ）平方米 25分钟＝（ ）小时 31时＝（ ）天 1230千克＝（ ）吨 巩固： 263平方厘米＝（ ）平方分米 49毫升＝（ ）升 118分＝（ ）元 178克＝（ ）千克 例4：

83=()16

=()24=（ ）÷24=12÷（ ）

巩固：

217=()9=()1=21÷（ ） 31÷34＝()68=()

93 例5：一个分数是16

20

，如果将它的分子减少12，要使这个分数的大小不变，分母应该减少多少 巩固：5

3

的分母增加10，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。

例6：（1）一个分数，分母比分子大25，约分后得4

9

，原分数是多少

（2）一个最简分数，分子与分母的和是86，如果分子与分母都减去9，得到的分数是9

8

。原来的分数是多少

【拔高练习】

1、在括号里填上适当的数。

3＝=

2、要使是真分数，同时使是假分数，x应该是（）。

或5

3、要使是真分数，同时使是假分数，x不可能是（）

4、把3吨化肥平均分给5个生产队，每个生产队分多少吨每个生产队分得化肥总数的几分之几

5、一堆货物120吨，用去了45吨，还剩总数的几分之几

基础夯实

1、用分数表示下面各式的商

5÷6 14÷25 12÷12 18÷35

2、在括号里填上适当的数或字母.

12÷35=( )/( ) ( )÷( )=4/7

( )÷( )=a/b 8÷( )=( )/9

( )÷17=7/( ) 1÷( )=( )/d

3、写出四个分母是7的真分数.

4、写出三个分数值是1的假分数.

5、写出两个分母是9,分数值比1大又比2小的假分数.

能力拓展

6、把下面这些假分数化为整数或是带分数.

25/5、72/4 、54/6、100/25、7/3、8/2、15/5、

9/4、13/13、11/6、30/11

7、 在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。

8、 某校五年级一班男生有23人，女生有25人。女生占全班人数的几分之几

综合创新

9、分数a/b 中,当a,b 分别是什么数时,它为真分数什么数时,它为假分数

巩固练习：

一、填空。

1、把

5

12的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）。 2、把7

8

的分母缩小4倍，要使分数的大小不变，它的分子应该（ ）。

3、把一个分数的分子扩大5倍，分母不变，这个分数的值就（ ）。

4、

2

7的分母增加21，要使分数的大小不变，分子应该（ ）。 5、3

5

的分子增加6，要使分数的大小不变，它的分母应该（ ）。

6、一个分数的分子扩大10倍，分母缩小10倍是10

19

，原分数是（ ）。

7、用分数表示下列除法的商。

6÷7=（ ） 15÷17=（ ） 11÷9=（ ） a ÷b=（ ）（b ≠0） 8、比较大小：()

5

2512

60 ()51

163

()

5077 ()11

2332

12

12 ()112

199

二、判断。

1、把单位“1”分成3份，其中的2份就是

2

3

。 （ ）