第20课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑
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教师鼓励学生课后对中国古代俑的历史作用，以及主要发展过程作一了解也可以鼓励学生了解有关世界文化遗产方面的知识，了解中国目前已经有多少处被列入了世界文化遗产
教学评价
·能否积极地参与讨论，表达自己的看法
·能否主动地收集有关图片资料或文字资料
·能否了解欣赏雕塑艺术与绘画艺术之间的不同之处
·搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件
·谈谈对秦始皇陵兵马俑的感受
教学过程：
第一节
一欣赏
教师把搜集到的有关秦始皇陵兵马俑的幻灯片投影片录像带VCD等各种图像资料，播放给学生观看，提高他们的感性认识与此同时，增强学生对我们祖国珍贵文物的重视与爱护之心
二理解
教师在引导学生观看讨论的基础上，进一步引导学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，以及欣赏雕塑艺术的一些方法
一上网学习：
利用电脑进入人民画报网网址：
点击中国的世界文化遗产再选择秦始皇兵马俑，电脑上就会出现秦兵马俑的多幅图片，当鼠标指向某一幅图时，就会出现与此图有关的文字介绍引导学生在网络的帮助下进行欣赏
二了解秦兵马俑的艺术特点
每一组同学向大家展示介绍一幅自己搜到的秦兵马俑的图片或文字，
总结秦兵马俑的艺术特点，进而引导学生了解欣赏雕塑艺术的一些特征
1.根据自己查阅的资料说一说：什么是墓俑？人们为什么要造它?你知道的墓俑有哪些？
2.看书上有关秦兵马俑的文字介绍
3.在引导学生观看讨论秦始皇兵马俑的图文资料的基础上，指导学生了解秦始皇在中国历史上的伟大功绩，以及了解这些兵马俑在秦始皇陵墓周围所起到的作用
第二节
本节课在网络教室上，鼓励学生正确上网自学习
第20课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑
（欣赏·评述）
教材分析：
本课是欣赏课，主要是欣Fra Baidu bibliotek秦始皇陵兵马俑
教学目标
1．使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操
2．指导学生了解欣赏雕塑艺术的一些特征
3．鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料
教学准备：
教学评价
·能否积极地参与讨论，表达自己的看法
·能否主动地收集有关图片资料或文字资料
·能否了解欣赏雕塑艺术与绘画艺术之间的不同之处
·搜集有关秦始皇统一中国的历史资料制成课件
·谈谈对秦始皇陵兵马俑的感受
教学过程：
第一节
一欣赏
教师把搜集到的有关秦始皇陵兵马俑的幻灯片投影片录像带VCD等各种图像资料，播放给学生观看，提高他们的感性认识与此同时，增强学生对我们祖国珍贵文物的重视与爱护之心
二理解
教师在引导学生观看讨论的基础上，进一步引导学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特点，以及欣赏雕塑艺术的一些方法
一上网学习：
利用电脑进入人民画报网网址：
点击中国的世界文化遗产再选择秦始皇兵马俑，电脑上就会出现秦兵马俑的多幅图片，当鼠标指向某一幅图时，就会出现与此图有关的文字介绍引导学生在网络的帮助下进行欣赏
二了解秦兵马俑的艺术特点
每一组同学向大家展示介绍一幅自己搜到的秦兵马俑的图片或文字，
总结秦兵马俑的艺术特点，进而引导学生了解欣赏雕塑艺术的一些特征
1.根据自己查阅的资料说一说：什么是墓俑？人们为什么要造它?你知道的墓俑有哪些？
2.看书上有关秦兵马俑的文字介绍
3.在引导学生观看讨论秦始皇兵马俑的图文资料的基础上，指导学生了解秦始皇在中国历史上的伟大功绩，以及了解这些兵马俑在秦始皇陵墓周围所起到的作用
第二节
本节课在网络教室上，鼓励学生正确上网自学习
第20课珍爱国宝秦始皇陵兵马俑
（欣赏·评述）
教材分析：
本课是欣赏课，主要是欣Fra Baidu bibliotek秦始皇陵兵马俑
教学目标
1．使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以此唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操
2．指导学生了解欣赏雕塑艺术的一些特征
3．鼓励学生搜集有关秦始皇统一中国的历史资料
教学准备：