学校德育阵地建设工作总结

学校德育阵地建设工作总结德育工作在学校建设中起着不可忽视的作用。我校在实行各项活动中，1直秉德育为主的工作方针。我校的德育工作主要从以下几个方面进行。

1、德育阵地的建设

由于领导、辅导员们思想认识上的提高，大家对德育工作加倍关心。我校德育工作以少先队为依托。创办少先队队室。放置队旗，鼓号，摆设队的荣誉史、英雄榜，展现各种图片、照片，建立档案栏。干部们常常在这里开会议事。队室成为少先队活动的指挥中心，成为培养队员自主、自理、自治的基地。队室里还布置了队旗、誓辞、对歌、呼号、队的风格等组织标志，增强了组织的情势感。大队部建立了学生自我管理机构，设置了少先队监督岗，由各中队轮番值周，督察队员平常行动（中午检查纪律、文明、卫生）。全部队干部轮番管理，既是管理者又是受教育者体现了思想教育的民主性，使他们在自我管理中遭到教育，提高能力，鼓号队积极其游行、仪式、迎宾、欢庆等服务，在3月5日的游行宣扬学雷锋活动中1展雄威。每周的升旗仪式上，鼓号队还可以为升旗仪式增加庄重的气氛。这些活动强化了队员们的组织观念和自主张识，增加了队员对队的荣誉感、责任感。具有少先队本身的特点。

2、德育宣扬阵地的建设

宣扬阵地是少先队员们相互交换信息，传播信息的地方。我们开设了队报、红围巾广播站、图书室、宣扬栏，各中队建立队角。宣扬阵地由大队宣扬委员，学习委员配合管理和监督。中队黑板报每两周出1次。大队黑板报每周出1次，由高段轮番出，材料也由各中队队员自组，自编，自己设计版面，自己字画。尽可能让多数队员得

到锻练。广播室逐日中午，课外活动播放，构成制度。广播室有电脑、扩音机、录音机等装备。最近红围巾广播站结合建国建队，编写广播弄，进行爱国主义教育。教育队员们酷爱祖国，拥戴中国共产党的领导，努力学习，准备着为祖国的建设和发展贡献自己的气力。各中队设立投弄箱。由记者团负责稿件，报导好人好事，搜集百科知识，优秀作品。广播，队报，不但起到思想教育的作用，而且也激起了同学们的写作兴趣和读书愿望。队角是各中队的阵地，以各小队为单位，轮番布置队角。图书室的图书供同学们浏览或借阅，每天课外活动时，各班轮番阅览，丰富了同学们的课余生活。宣扬教育阵地为队员提供了1个学习知识，了解动态，训练技能的场所，增进了少先队活动的展开。

3、特点教育阵地的建设

我校地处农村，学生接触的文娱内容比较有限，为了使孩子们能在学习之余，参加丰富多彩的活动，锻炼他们的意志和体质，学校各部门集合我们农村小学的实际和特点，展开了各种兴趣活动，有展开文化文娱活动的兴趣小组。如字画组、合唱组、手工组等；展开种植活动有“爱心”绿化带、蔬菜基地；有进行品德教育的学雷锋、红10字送温暖小队；有的中队还展开手工编织、剪贴、小制作等；体育活动有丰富的快乐大课间活动；保护环境的“让锦溪的水更清”环保中队活动。这些阵地的建设与展开活动为孩子们创设了1个动脑，动手，动口的实践环境，培养了他们的创造能力。这些活动也获得了可喜的成绩。

其次，获得横向联系，加强校外阵地建设。

学校是教育学生的主要场所，但家庭与社会对学生的教育效能不容忽视。学生在家里的时间多，家庭成员的1言1行直接影响

学生。我们把家庭也作为1个阵地来抓，平时多与家长联系，与家长们共同讨论如何优化家庭教育环境，求得家长的配合，纠正孩子们不良习惯。特别是独生子女娇生惯养的习惯。配合学校培养孩子爱劳动，守纪律，团结友爱，艰苦朴素，尊老爱幼的好品德。结合重大节日“3，8”“5‘1”节，定为父母休息日，要队员为父母干家务活，减轻家长负担，教育他们尊重尊长，培养了孩子们的美好品德，并增进了社会风气的好转。这里插个例子，我校旁边有个家庭儿子残疾，父母也都710多了，每到节日我们都会派些队员去看望他们，每次他们都非常感动，对我们学生教育很大。后来有很多学生经常上他家，做1些力所能及的事情。

我们还把活动阵地延伸到社会，社会更具有广阔的天地，社会阵地具有很强的实在性，几位困难家庭成了少先队服务老“客户”和他们结成对子，成立送温暖小组。有的中队还建立了很多小队，利用课余时间去敬老院看望孤寡老人。由于我们重视德育教育的阵地建设，使学生遭到教育的机会多，面广，学校、家庭、社会构成“网络结构”，使教育到达整体的效益。

在大家的共同努力下，我校德育工作成绩显著。学校屡次被评为德育先进集体、并取得“平安校园”、“绿色学校”等光荣称号。校少先队屡次被评为“雏鹰红旗大队”。