学校健康校园建设实施方案

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学校健康校园建设实施方案

根据上级有关建设“健康校园” 工作的有关要求,全面推进我校“健康校园”建设工作,结合我校实际,特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导,以办人民满意教育为宗旨,以努力提高师生的体质健康、生理健康、心理健康水平为着力点,以培育师生健康的体魄、良好的精

神面貌和坚强的意志品质为目标,切实抓好学校体卫工作的体制机制建设、基础设施建设、健康文化建设、体卫队伍建设工作,促进学校建设科学发展、和谐发

展。

二、目标任务

通过健康校园建设活动的深入开展,进一步落实“健康第一,快乐生活”、“每天煅炼一小时,幸福生活一辈子”的观念,增强全校师生的健康意识,确保师生

每天体育煅炼时间,加强师生健康知识教育和心理健康教育,营造和谐、运动、

健康的校园氛围。

三、组织领导

为切实加强“健康校园”建设工作的领导,我校成立“健康校园”建设工作

领导小组 .

四、工作措施

(一)完善机制,提高健康教育管理水平

1.成立学校健康校园领导小组,明确创建目标和任务,具体部署和扎实开

展建设健康校园的各项活动,符合“健康校园”标准的达标率;注重流程管理,

各类资料积累翔实。

2.建立科学的创建健康校园的规章制度,尤其是制定创建计划,完善评估

考核机制,将创建工作的评估、考核纳入办学质量的综合评估体系,真正把创建健康校园的工作落到实处。

3.制定保健教师的岗位职责并进行学期工作考核。保健教师业务培训覆盖

率 100%,切实提高他们的岗位能力,提高学校整体卫生防控能力。

4.加大经费投入,保证学校公共卫生软件硬件建设资金的落实;建立卫生

管理软件系统,不断完善学校卫生工作信息化管理。

(二)开展研究,提高健康教育质量

1.深入开展健康教育研究,把健康教育纳入教学计划;每周一次的健康教育

开课率 100%;学校有固定的宣传画廊,每周一节对学生进行的健康教育课;每季

度一次开展形式多样的健康教育活动,从小培养学生具有良好的学习习惯和生活

习惯,提高学生的健康知识水平和健康行为能力,掌握健康基本知识和能力的学

生占学生总数的 95%以上。

2.具体指导和严格要求,使学生读写姿势规范,不良视力上升趋势得到有

效控制;开展防近视宣传工作,定期对学生进行视力检查,做到早发现、早治疗;不定期对学校黑板、教室采光、照明进行监测,掌握动态,及时提供信息,做好常见

眼病的群体预防和矫正工作。

3.指导和规范学校心理咨询工作,培养一支受过心理卫生咨询专业培训的

师资队伍;建立心理咨询场所,开展心理咨询,有效地开展心理健康教育,提高

学生的身心素质。

4.树立“健康第一”的思想,深化体育课程改革,持续开展大课间活动改

革,使之长效化;坚持上好体育课和课外活动课,保证学生每天在校体育活动时

间不少于 1 小时;全面实施“学生体质健康标准”,学生健康体检受检率100%,学生健康体质测试标准的合格率90%以上。

5.实施疾病防治的长效管理,做好传染病、常见病和多发病的预防保健工

作,尤其是要防治学生的龋齿和肥胖病,龋齿填充率逐年提高,关心儿童健康,

有效控制儿童肥胖率。

6.关心教职工的工作学习生活,定期组织教师开展各类有益增进身心健康

的活动,每年适当 2 次健康教育知识学习及普及活动,有计划的组织职工开展各

类型式的文体活动,丰富教职工文化生活内容。

(三)加强管理,创建优美校园环境

1.学校领导重视创建“健康校园”工作,组织健全,有具体可行的创建计

划及规章制度,保障创建工作有序开展。

2.利用校内广播、画廊展板、班级黑板报等宣传阵地,让全体师生明确“健

康校园”建设的目标任务,倡导健康新风,营造浓厚的氛围。

3.努力做到自我约束,不乱丢乱抛垃圾,见到垃圾主动捡拾,制止和纠正

他人的不文明行为。

4.学校卫生责任区分片落实到班级,分工明确,职责到位;实行每天下午

大扫、早上清扫,每天检查评比,将评比结果作为班级流动红旗考核的重要内容。

5.校园环境做到楼道通畅、窗明桌净,墙上无手印、无脚印、无球印、无

脏迹,无暴露垃圾、无纸屑,厕所干净、无异味、无污垢。

6.充分发挥“校园环保小卫士”、“校园小督察”的带头示范和检查监督

作用,杜绝学生乱抛乱丢现象,保持校园的干净、整洁;爱护学校花草树木,营造优美。

(四)开展活动,培养学生健康的生活习惯和公德意识

1.积极参加“无烟学校”创建活动,创无烟单位;学校公共场所禁止吸烟,并有禁烟标志。

2.“健康知识我知道——掌握控油控盐”活动,利用学校卫生知识专栏广泛宣传,让师生了解“每人每天摄入盐控制在 6 克以内”等健康知识。利用少先队组织开展“小手拉大手,健康与我们同行”活动,在家庭普及控油控盐知识。

3.组织“学会应急自救”活动,大力普及应对各类危险的知识和技能,组

织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练,不断提高师生应对突发事件的自救意识和能力。

4.开展“社区共建”活动,学校主动与社区加强联动,通过社会实践等方式,使学生在实践中体验,在参与中成长。学校也将建设健康校园工作与文明校园、安全校园、人文校园建设等工作结合起来,进一步提高工作水平,形成工作特色。

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