新飞扬剑桥英语教师职责考核表
英语教师专业技术人员考核表范文
英语教师专业技术人员考核表范文Title: English Teacher Professional and Technical Personnel Assessment FormAssessment Form: English Teacher Professional and Technical PersonnelName: ___________________________ Date: _______________Department: ________________________ Position: ______________ Overall Performance:1. Professional Knowledge:a. Possesses a deep understanding of English language and literature.b. Demonstrates proficiency in grammar, vocabulary, and pronunciation.c. Keeps abreast of developments in the field of English language teaching.d. Shares knowledge with colleagues and students effectively.2. Teaching Skills:a. Engages students in interactive and innovative teaching methods.b. Provides clear instructions and explanations.c. Encourages active participation and critical thinking.d. Offers constructive feedback and support for student learning.3. Classroom Management:a. Maintains a positive and inclusive learning environment.b. Manages time effectively and completes lesson plans on schedule.c. Handles student behavior issues with professionalism.d. Utilizes technology and resources to enhance learning experiences.4. Communication Skills:a. Communicates clearly and effectively with students, parents, and colleagues.b. Listens attentively and responds appropriately to feedback.c. Collaborates with others to improve teaching practices.d. Demonstrates cultural sensitivity and understanding in communication.5. Professional Development:a. Engages in continuous learning and professional development opportunities.b. Participates in workshops, seminars, and conferences related to English teaching.c. Seeks feedback and reflects on teaching practices for improvement.d. Sets goals and objectives for personal and professional growth.Self-Assessment:Please rate yourself on a scale of 1-5 for each category:1 = Needs Improvement2 = Fair3 = Good4 = Very Good5 = ExcellentProfessional Knowledge: _____Teaching Skills: _____Classroom Management: _____Communication Skills: _____Professional Development: _____Comments:Supervisor Evaluation:Please provide feedback and ratings for each category: Professional Knowledge: _____Teaching Skills: _____Classroom Management: _____Communication Skills: _____Professional Development: _____Overall Rating: _____Comments:Employee Signature: _________________________ Date:___________Supervisor Signature: _________________________ Date:___________This assessment form is designed to evaluate the professional and technical skills of English teachers. It aims to provide constructive feedback and support for continuous improvement in English language teaching. Thank you for your cooperation and dedication to excellence in education.。
外语教师考核表
外语教师考核表一、教学能力1.1 课堂教学技巧- 在教学过程中，能够灵活运用教学方法和手段，激发学生的研究兴趣和积极性。
- 能够有条理地组织课堂教学，注重知识的系统性和连贯性。
- 能够针对不同学生的研究风格和水平，采取个别化教学措施。
1.2 课程设计与准备- 能够根据学科要求，制定符合学生实际需求的教学计划。
- 能够合理设计教学活动和任务，提高学生的语言运用能力。
- 能够充分准备教材和教学资源，确保教学过程中的顺利进行。
1.3 学生评估和反馈- 能够对学生的研究情况进行客观、准确的评估和反馈。
- 能够及时发现学生的研究问题，并提供有效的帮助和指导。
- 能够鼓励学生参与自我评价和互评，促进学生的研究自主性和合作性。
二、教学质量2.1 教学效果- 能够使学生掌握教学内容，提高学生的语言能力。
- 学生的学业成绩和口语表达能力得到了明显提升。
- 学生的听、说、读、写能力得到均衡发展。
2.2 学生表现与参与- 学生对教学内容表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度。
- 学生能够主动提问、回答问题，积极参与课堂讨论。
- 学生的合作能力、自主研究能力得到了培养和提高。
2.3 教学资源利用- 能够合理利用多种教学资源，如PPT、录音、视频等，丰富教学内容。
- 能够给予学生充足的研究资源和参考资料，促进学生全面发展。
- 能够积极推广和应用新的教学技术和工具，提高教学效果。
三、个人发展与自我评价3.1 学科知识与专业素养- 拥有扎实的学科知识和专业素养，能够不断研究和更新自己的知识。
- 能够参与学科教学研究和教学交流，提高自己的专业水平。
- 能够关注学科前沿动态，提升自己对外语教育的认知和理解。
3.2 师德师风- 严格遵守教师职业道德和教育法律法规，具有良好的师德师风。
- 能够尊重学生，关心学生的身心发展。
- 能够与同事积极合作，共同促进学校教育事业的发展。
3.3 教学反思和改进- 能够及时对自己的教学进行反思和总结，找出教学中存在的问题。
英语培训教师KPI日常绩效考核表.pdf
KPI 日常绩效考核表
部门： 教务部
序 考评内容（ KPI 指标）
号
评分标准
课
前
评价 人
李丽
陈涛
教师妆容及岗前检查 ( 仪表 到岗 1
工作牌 板书） 教学准备（备课教案、周计划、 2 PPT 、课前板书）
不符合每 1 项每次减 前台3-5
分
&教
缺少一项或不达标，每次每 务 教务
项减 10 分
不在岗
前台 减 10 分 &教
7 课前班级秩序维护与巡检
不达标减
前务台 5 分 &教
务
课
中
学生考勤统计上报及检查（点名 8
、上报、抽查）
不符合要求每次减
5 分教务
课堂掌控技巧程度（教学氛围 9 师及学生状态、关注学生、评价
老
情况不符合级别每次 分，三次不达标降级
减 教1务0
学生） 10 按照教案计划完成教学
评分标准
不符合要求使用减 极运用创新反馈结果加
评价
人 5 分，教积务
5分
不符合相关要求减
10 教分务
14 上课激情状态
带动学生
很有激情 加 5 分 教务
15 教师课堂教学质量评估
教师课堂教学质量评估平均分 数低于 70 分，扣 KPI 10 分教，务
低于 60 分，扣 KPI 20 分
课
后
年月
姓
名
得分
活动产能（积极参与和排练师、 35
生节目，量多，获奖）
不符合要求减
5-10 分教务
低于达标值 , 级别评定依据 教务
低于目标值，级别评定依据
教务
新飞扬剑桥英语教师职责考核表
新飞扬剑桥英语教师职责考核表项目具体说明负责人一教学流程一教案1、教案准备：①教案应严格按照标准教案格式进行书写，要求一课一案；（1分）②同段的2周内进度相同的班级，第2个教案必须标注明显不同之处。
（1分）③教案准备要求：教案分为详案，中详案，简案三个等级要求。
（1分）具体操作如下：a、新师上岗三个月以内书写详案；b、教师工作三个月以上到一年以内写中详案；c、教师工作一年以上写简案；教案每天具体的检查时间安排如下：周一 15：00 检查周一教案17：00 检查周三教案周四 15：00 检查周四、五教案17：00 检查周六教案周五 16：00 检查周日教案2、不合格教案最迟通过时间：在本班级上课前2个小时前通过；3、家长留言条：及时通知学校的最新动态,要求干净、整洁（1分）；字迹清晰，无错误（1分）；课前准备同时需将进度表或家长留言条，按要求张贴或准备（1分）；Jody二课前准备（周一至周五：）1、提前40分钟到岗；（1分）2、提前30分钟完成板书、信息张贴、教室环境布置；（1分）3、准备好教具、教学用品；（2分）4、提前30 分钟开始与学生交流（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）课前能完全监控学生，保证学生在教室里活动；（1分）5、提前10分钟课前复习；（1分）周末：1、提前1天完成板书和信息张贴；（1分）2、提前25分钟到岗；（1分）3、提前20分钟完成教室环境的布置；（1分）4、提前20分钟开始与学生交流；（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）（1分）5、提前10分钟进行课前复习。
（1分）Jane三随堂质量1、随堂质量由主管督课在合格分数以下，第一次将进行警告处理，如第二次跟课仍不合格，扣除1分；2、合格分数评定标准：正式带班为标准三个月以内的教师 65分三个月至半年的教师 75分半年以上 80分根据带班量，4个班一次/月，三个班2次\月，两个班三次\月，一个班4次\月。
24小时内及时进行评课，并由任课教师签字；shally四作业批改作业项目：（要求学生准备两个作业本，一个为抄写本，一个为听写本）A 布置要求：①抄写量：每次不超过15分钟；尽量安排书本上的作业；A班每次抄写一个字母，每排不超过6个；B班每次布置不得超过3个单词，每排不超过6个；C班每次布置不得超过5-6个单词；（1分）B 批改要求：①收齐量： 80%以上；（1分）②批改：A需当次、明显地纠正孩子错误并给出正确的示范；（1分）B教师必须注明批改日期，教师Jody签名，等级：A+、A、B+、B、C、（1分）C 评语字数不少于15字；（1分）D 听写本不用写评语；（1分）E 第二次发回作业本；（1分）③除书面作业以外的作业：教师必须在学生书本上单元标题旁注明批改日期、教师签名、等级或分数；（1分）五家长交流每学期家长调查2次及以上；（1分）具体操作如下：第3-12次课第一次交流；（1分）第13-20次课再次沟通；（1分）每学期要求学生给老师电话交流一次，请教师作好计划；（1分）注意事项：1、祝福：遇新年、儿童节，教师必须通过书面形式、张贴留言板形式或电话、广播为学生送去祝福；（1分）2、学生生日，教师可以为学生过生日，最迟延后10分钟放学，并提前告诉行政办通知家长等待。
培训中心教师、教练员履行职责情况考核评分表
职能部门日常检查得分
5
教务处月考核得分合计X15℅= 分
5
总分：分自评分X15℅= 分 工作小组评分X8级3分、市级2分、区级1分
特殊贡献（酌情加分）
其他合计得分：
第一项+第二项+第三项+其他得分
总计得分：
遵守
纪律
遵守中心规章制度，不迟到，不早退
3
有事按规定请假，真实登记零星假，无旷工
4
不请假病假
3
总分：分自评分X15℅= 分 工作小组评分X85℅= 分 第二项合计得分：
教学
训练
能力
每学期按规定完成培训学时，按时到会
5
能胜任自己的本职工作，自学研究专业技能
5
无教学、训练失误
5
组织各级、各项活动比赛任务
金牛区国家青少年体育俱乐部培训中心
教练员履行职责情况考核评分表
被考核人姓名：上课地点：任教科目：
上课人数：考核时间：年月日
项目
考核内容
得分
自我评分
中心小组评分
师德修养
敬业
遵守教师职业道德规范，为人师表
5
事业心和责任感强，学生、家长满意度高
5
服从工作安排，积极钻研业务，踏实勤奋
5
爱生
赏识、爱护每一个学生，不讲教师忌语
2
不体罚、变相体罚学生，不歧视特殊学生
6
奉献
关心集体，顾全大局
2
发挥个人特长，主动积极完成临时性工作
3
自律
明理诚信，言语律己，团结同志，热情待人
2
不利于中心的话不说，不利于中心的事不做
4
服饰得体
1
课堂上、训练时不使用通讯工具
外教月考核表
教学方法恰当，因材施教
Teaching method is appropriate, teachingstudents in accordance with their aptitude
等级Grade
A
B
C
D
分值Value
9——10
7——8
5——6
0—充分准备，课堂教学认真
Full preparation before class, teachingseriouslyinclass
教学严谨，注重师德
Teachingrigorously,payingattention to the teacher's Ethics
友好、合作共事
Be friendly and cooperative
遵守上、下课及上、下班时间，不迟到、不早退
Complyingwith the class anddutytime, not late, not leave early
教学能力
Teaching Ability
执行教学计划
Implementation of teaching plan
启发引导学生，培养学习能力
Inspiringand guidingstudents to develop their learning ability
教学效果Teaching
effect
按要求完成教学计划
Completingthe teaching plan as required
学生实际应用能力的提高
(完整版)语言学校教师月考核表
(完整版)语言学校教师月考核表完整版语言学校教师月考核表
教师信息
- 姓名：
- 所属科目：
- 教龄：
考核指标
1. 课堂教学表现
- 讲课准备充分，教学内容合理安排，将教材和课堂实际结合。
- 教学过程中语言表述清晰，表达能力良好。
- 运用多样化的教学方法和教具，激发学生研究兴趣和参与度。
- 分层次、个别化辅导，帮助学生解决研究困难。
2. 学生管理和辅导
- 严格遵守学校纪律，保持课堂秩序，确保学生研究环境良好。
- 能够与学生建立良好的师生关系，关注学生的研究和生活情况。
- 积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，为学生提
供必要的帮助和辅导。
3. 教育教学科研活动
- 积极参与学校组织的教学研讨活动，不断提升自身专业水平。
- 主动研究新的教育教学理论和方法，积极应用到实际教学中。
- 定期分享教学经验和心得，为教师团队提供宝贵的借鉴。
4. 学生评价和学校满意度
- 学生评价满意度：（请填写学生的评价）
- 学校满意度：（请填写学校的评价）
总结
综合考虑以上指标，评估该教师在本月的教学工作中的表现。
教师评价人：（签名）日期：。
英语教师考核表
英语教师考核表英语教师考核表：幼儿园英语教师考核表地球村星云园幼儿园英语教师考核细则分以上的英语老师可得50元奖金，考核达到80至90分的英语老师可得40元奖金，考核在80分以下的不得拿英语考核奖金。
英语教师考核表：英语教师年度考核总结个人工作总结一年来，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。
但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。
下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了适应农村英语教学的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是八年级一、二班的英语教学。
经验告诉我，对于这个阶段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了，英语自然也不会学好。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的教学水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与个人之间的关系，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。
教师工作绩效考核表
教师工作绩效考核表教师的工作对于学生的成长和教育质量的提升起着至关重要的作用。
为了科学、全面、公正地评价教师的工作表现，制定一份合理有效的教师工作绩效考核表是十分必要的。
一、考核目的教师工作绩效考核的主要目的在于：1、激励教师不断提高教学水平和教育质量，促进其专业发展。
2、为教师的薪酬调整、职称评定、奖励表彰等提供客观依据。
3、发现教师工作中的优点和不足，为教师提供有针对性的培训和指导。
4、促进学校教育教学工作的整体改进和提高。
二、考核原则1、客观性原则：考核应基于教师的实际工作表现和成果，避免主观偏见和个人情感的影响。
2、全面性原则：考核应涵盖教师工作的各个方面，包括教学、育人、教研等。
3、公正性原则：考核标准和程序应公开透明，对所有教师一视同仁。
4、发展性原则：考核不仅要关注教师的当前表现，更要注重其未来的发展潜力。
三、考核内容1、教学工作教学计划与准备教学计划的制定是否合理、详细，符合课程标准和学生实际情况。
教学资源的准备是否充分，如教材、教具、课件等。
教学过程教学方法的选择是否恰当，能否激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂组织管理是否有序，能否营造良好的教学氛围。
教学时间的分配是否合理，教学进度是否适中。
教学效果学生的学习成绩是否有所提高，包括平均分、优秀率、及格率等。
学生的学习能力和思维能力是否得到培养和提升。
学生对教学的满意度如何。
2、育人工作班级管理班级规章制度的制定和执行情况。
班级秩序和纪律的维护情况。
班级文化建设的成效。
学生指导对学生的思想教育和品德培养工作是否到位。
对学生的学习指导和心理辅导是否有效。
与家长的沟通合作是否密切，能否共同促进学生的成长。
3、教研工作教学研究参与教研活动的积极性和表现。
对教学中存在问题的研究和解决能力。
撰写教学反思、教学论文的情况。
课程开发参与校本课程开发的情况。
对课程资源的整合和利用能力。
4、师德师风敬业精神对工作的责任心和热情，是否认真履行教师职责。
英语教师日常考评表
考评起止时间： 年 月 日- 月 日 教 学 活 动（50分）
考评人： 日 常 工 作（50分）
教师 姓名
教 教 教 课 课 授 精 经 听 验 3分
开 部 5分 沟 3分通 询 13
书 7分 公 4分
课
2分
分
具
中课
课
4分
5分 3分 3分
4分
学月学户室领 生 4分 考 3分 生 5分 外 6分 内 4分 导4分
说明：1 本月参评教师共 人，其中 人受奖， 人受罚。学校投放总奖金额 元。 2 排名得分作为阶段评优评佳依据。
常考评表
人： 工 作（50分）
审批人：
机总排排奖教 名罚师 得金签 分额字
学着卫安 校 4分 装 3分
得
分
动
名
10
分
生全 2分 2分
放总奖金额 元。
外教月考核评分表EVALUATION FORM
PART-TIME ENGLISH TEACHER MONTHLY EVALUATION FORM兼职教师月度评价表Name: ___________________Date: ____________________Self-evaluation has been proven to help set personal goals, and increase teacher performance. This form is used to help plan staff development activities. Evaluate your performance by using the following scale: Testing Items Assessment InstructionsSelf Evaluation School Evaluation MaxAttendance I arrive on time and finish the day atthe appropriate time.15I am conscientious of my attendanceand my use of sick leave.5Teaching Performance I am knowledgeable about the EarlyLearning Standards and how to alignmy classroom curriculum to them.5I am knowledgeable aboutdevelopmentally appropriateactivities and theories on EarlyLearning, and my lesson plansincorporate such theories andactivities.5I provide materials that encourageearly learning.7I choose activities that reflect theinterests of the children in my class.5I use effective classroommanagement skills, by guidingappropriate behavior and usingappropriate language.5I make adaptations to allow andencourage children to participate inall leaning opportunities andactivities.5I provide interactive opportunities forT&S，S&S.5 Assessment&Checking feedback 11(Over)Signed: __________________________ Date: _______________________Signature of Academic Supervisor/Mentor: Signature of Principal:Issues that require improvement: Suggestions for improvement: Teacher’s feedback ：Signature ：____________Environment:I greet each teacher, child and parent in a pleasant manner every day.3Professional:I follow the class schedule. 7 I know the plan of one month. 5 I accept suggestions and criticism from my co-workers gracefully.5I am willing to share my ideas and plans so that I can contribute to the total program.5I make an effort to be sensitive to the Needs of the children, and make sure they’re having fun in my class.5I strive and make efforts to become more knowledgeable in my field.2Rating Key:85-100 Excellence 75-85 Good 60-75 Average50-60 Below Average 01-50 Unsatisfactory。
2019年教师履行职责考核表岗位职责,任期目标-优秀word范文 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师履行职责考核表岗位职责,任期目标篇一：中学教师履职考核表(含岗位职责、总结 )专业技术人员履职考核表单位姓名受聘职务考核时限 201X 年 1 月至 201X 年 12 月云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制填表说明1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。
履职总结完成的主要专业技术工作、成果及论著登记工作失误、失职情况登记篇二：教师主要岗位职责和任期目标教师主要岗位职责和任期目标一、中学三级教师主要岗位职责和任期目标(一)主要岗位职责1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。
3、参加教学研究活动。
(二)任期目标1、积极承担学校安排的教育教学任务。
努力学习教育学、心理学和教学法的基础知识，勤奋工作，完成所承担的教育教学工作。
外语系教师年度考核打分样表【模板】
教学工作
（满分40分）
主要考核接受并完成系、教研室安排的各种教学任务（包括授课、实习、教学研讨）情况、教学态度、教学效果等，具体由各教研室根据实际制定考.讲课比赛获奖，省级一、二、三等奖及优秀奖分别加5、3、2、1分；校级一、二、三等奖及优秀奖分别加4、3、2、1分。
2.校级课题：主持人7分，第一参与人2分，其余参与人1分。
3.系级课题：主持人3分
论文著作
（满分20分）
1.公开发表论文，第一作者按下列标准加分，其余位次作者不加分：一般期刊3分；中文核心期刊6分；C类期刊9分。
2.以通讯作者身份公开发表论文，按照按下列标准加分：一般期刊1分；中文核心期刊2分；C类期刊3分。
2.指导学生参加省级演讲比赛获奖，每项加2分。
3.省级学会交流论文每篇加3分；学校哲学社会科学发展研讨会交流论文一等奖加2分，其余等级加1分
合计
外语系教师年度考核打分样表
姓名 ：所在教研室：
考核项目
评分标准
得分
备注
劳动纪律
（满分20分）
1.全勤 20分
2.无故不参加教研室组织的活动者，扣减1/满勤次数的分值；
3.请假2次折合1次无故不参加教研室组织活动的分值。
科研课题
（满分20分）
1.省部级课题：主持人10分，第一参与人4分，其余参与人2分。
教师岗位履职考核表【模板】
教师岗位履职考核表
（2011-2012年度）
姓名
学院
岗位
聘期起止
时间
填表时间
**大学深圳研究生院组织人事处制
填表说明
一、本表适用于全职教师年度履职考评、聘期考核和定期考核；
二、年度履职考评填写本年度时间段内容，聘期考核填写本聘期时间段内容、定期考核填写规定期间段内容；
三、本表为教师年度、聘期及定期考核成绩评定的主要依据，聘期考核需将任职期间的历次考核情况填写清楚。
四、来校首次参加履职总结的教师，需填写聘期工作计划内容；如是年度考评或聘期考核的，需对照聘期工作计划内容中的阶段目标或总目标在相关教学、科研及服务工作表格中标明是否保质保量完成工作任务。
五、表格内填写的各项内容（如获得的项目、发表的文章、获得的奖励和成果等），必须是以**大学深圳研究生院为依托单位。
六、教学、科研及服务工作开展情况，须提供有关职能部门及二级学院负责人审核确认的佐证材料，并装订成册附后。
全职教师聘期工作计划表
姓名
单位
岗位
填表时间
**大学深圳研究生院组织人事处制
下一个聘期工作计划
年月日。
教师绩效考核表
150
１、备课（４０分）
（１）、要按课程标准要求按时制定教学进度计划，否则扣５分。
（２）、根据各科教学进度授课，超前备课，授后备课扣１０分。
（３）、备课要素齐全（教学目的、ห้องสมุดไป่ตู้点、难点、教学过程、板书设计、后记等）少一项扣２分。
（４）、有课堂小结，体现主要内容，否则扣５分。
（５）、教案字迹工整，否则扣１５分。
２、课堂教学（４０分）
（１）、铃响入班，学生做好课前准备，不恪守时间一次扣５分。
（２）、教师上课不负责任、对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱，对学生不闻不问，以上现象，如领导巡视发现一次扣上课教师５分。
（３）、上课后教师随便离开课堂，发现一次扣５分。
（４）、未经教务处批准私自串课、换课，检查发现一次扣双方各５分。
２、席卷分析要按学校的要求认真完成，上次不及时的每次扣１０分；填写不认真，套话应付的每发现一次扣５分（最多扣１０分）。
继续教育
30
１、有个人参加培训的过程记录，无培训记录扣１０分。
２、参加学历达标或各类培训，每学年完成规定的学分，考试考核合格。少一次扣５分。
出勤
100
教师要严格遵守考勤制度。请事假一天扣２分，请假一天扣１分。旷职一天扣１０分。开会迟到一次扣１分，旷会一次扣２分，升旗不参加的扣１分。
教师本人签名
值日值班
50
按照学校值日值班考评方案进行考核。
班务兼职
40
１、班务工作。有班务工作计划、总结、活动记载。
２、兼职工作，按学校规定的要求完成工作，不得力酌情扣分。
教研
50
主要从教研、论文撰写、执教公开课、临时工作完成态度，教育叙事、基本功竞赛等方面进行考核，学校力求为教师提供均等的机会。
少儿英语教师月度绩效考核表
11
教案教辅检查 （5分) 作业布置与批改 (5分） 家校沟通 (10分）
认真编写教案，教具准备充 分 严格要求学员完成作业，并 及时给予反馈
12
13
与学员家长保持良好的沟通
额外加分 14 /减分项 (10分）
主要包括教学创新、招收学 实事阐述： 员、学校通报表扬/批评、同 加分/减分原因简述 期学员成绩优秀比例超额、 （根据贡献值评分， 帮其他老师代课等每次加/扣 不得超过10分） 2分；当月续班率不达标当月 扣10分 总分（教学主任评分*70%+校长评分*30%） 0 0
序号 考核项目 1
2
（5
3
4
（10分） 学员满意度 （10分） 家长满意度 （10） 督课评分 （10分） 周报与月报 分）
7
8 9 教学质量 与常规 （70分）
10
教学质量 与常规 （70分） 1、每周按时提交当周所带课程教案，迟交扣1分，未交扣3分 2、教案编写不认真、敷衍者，每次扣3分 3、根据练课情况认真修改教案，课后及时进行教学反思，不符合者扣3分 4、教具准备不充分、不符合教学要求者，每次扣3分 1、未及时批改学员作业，每次扣2分 2、未及时给予学员作业反馈，每次扣2分 1、保持与家长的有效沟通至少每周一次，每缺一次扣2分 2、家长投诉每次扣3分，反馈家校沟通少或质量不高每次扣2分 3、每月末提交家校沟通记录（包括各种形式的短信、电话记录、访谈记录 等等），迟交扣2分，未交或无家校沟通者此项不得分。
少儿英语教师月度绩效考核表
考评时间： 年 月 考核权重 行为规范 分） 出勤 分） 工作态度 (30分） 执行力与主动性 （5分） 职业道德 （10分） （5 指标要求 无违规违纪行为，自觉遵守 学校各项规章制度以及校区 办公室管理条例 当月无迟到、早退、缺勤、 事假，按时出席并积极参与 校区例会、教研 具有高效的执行力，工作主 动 遵守师德，作风端正；关爱 学员 积极配合各岗位的同事做好 招生、教学相关工作，创造 良好的工作氛围 按时、按质、按量完成教学 任务；无迟到或早退；无因 私代课 所带班级学员课程体验及对 教师授课的满意度高 学员家长对教学效果以及课 程服务的满意度高 按校区要求完成高质量的授 课 （10 按要求填写周报或者月报， 并按时提交 被考评人： 评价标准 1、违规违纪每次扣2分 2、违反学校规章制度或办公室管理条例每次扣2分 1、无故迟到、早退、缺勤、事假每次扣1分；迟到30分钟或以上，此项不 得分 2、校区例会或教研无故迟到、早退每次扣1分，缺勤扣3分 1、服从并认真执行上级合理的工作安排，否则每次扣3分 2、工作积极主动，不无故随意推诿，否则每次扣3分 1、酒后上课、课中接听/打电话、吃零食、无故中途离开教室或早退，每 次 扣5分 2、与学员保持良好的沟通并积极鼓励学员；耐心解答学员的学习疑问；保 证学员在校期间的安全，否则每次扣3分 1、主动配合课程顾问或者市场人员推广介绍校区开设的课程，不配合者每 次扣3分 2、与其他同事保持良好的人际关系，尊重并礼貌对待其他同事，否则每次 扣3分 1、按时完成教学计划得10分，每少一课时扣2分 2、上课迟到或早退每次扣5分；迟到或早退15分钟（含）以上者，此项不 得分 3、因私代课每次扣5分（病假、丧假、婚假等除外） 得分=整班学员调查平均得分 1、由校区教务每月对学员家长进行随机电访或问卷调查，由家长评分 2、家长投诉每次扣3分 3、因教学质量问题导致学员退费，此项不得分 得分=教学主任督课评分 1、未按要求填写周报或月报的，每次扣2分 2、未按时提交周报或月报的，每次扣2分 3、未提交周报或月报的，每次扣5分 考核评分 教学主任 校长
外教外籍员工绩效考核评分表英文版
Performance Indicators 绩效标准
Assessment Points
1. Materials - All the materials needed for the class are prepared in advance
Acdemic part
Appearance, accards
2. Colour worksheets - Limit the number of colour pages and time to 10 mins 3. Lesson Plans - Each class has a written lesson plan to support your class, and is submitted to the FTS each month for checking. 4. Time management - Begin classes on time, teacher goes to the classroom 15 minutes before the class to meet the students and prepare the computer, etc. 5. Follow the teachers guide - All teachers are reminded to follow the offical Rise teaching guides when preparing for your class. This will help you complete the lesson plan and 1. Uniform, All teachers are asked to wear their "Rise Uniform" in the center, classroom and the office, you should be proud, clean and smart in wearing it. Trousers for both men and women should be clean, no holes, and smart casual looking. 2. Shoes - Both male and female teachers are required to wear flat , enclosed and comfortable shoes in their schools, this is for your safety and the enviroment of the children 3.Accessories - Teachers are required not to wear loose rings, watches and necklaces in the classrooms , this is because of dealing with young children and safety is the number one 4. Hair style - A professional apperiance in representing Rise so we ask all foreign teachers to please present themselves smartly. Hair needs to be kept tidy, and clean, and for female teachers your hair needs to be tied back.
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新飞扬剑桥英语教师职责考核表
项目
具体说明
负责人
一
教
学
流
程
一
教
案
1、教案准备：
1教案应严格按照标准教案格式进行书写，要求一课一案；（1分）
②同段的2周内进度相同的班级，第2个教案必须标注明显不同之处。（1分）
③教案准备要求：
教案分为详案，中详案，简案三个等级要求。（1分）
具体操作如下：
3、家长留言条：
及时通知学校的最新动态,要求干净、整洁（1分）；字迹清晰，无错误（1分）；课前准备同时需将进度表或家长留言条，按要求张贴或准备（1分）；
二
课前准备
（周一至周五：）
1、提前40分钟到岗；（1分）
2、提前30分钟完成板书、信息张贴、教室环境布置；（1分）
3、准备好教具、教学用品；（2分）
五家
长
交
流
每学期家长调查2次及以上；（1分）
具体操作如下：第3-12次课第一次交流；（1分）
第13-20次课再次沟通；（1分）
每学期要求学生给老师电话交流一次，请教师作好计划；（1分）
注意事项：
1、祝福：遇新年、儿童节，教师必须通过书面形式、张贴留言板形式或电话、广播为学生送去祝福；（1分）
2、学生生日，教师可以为学生过生日，最迟延后10分钟放学，并提前告诉行政办通知家长等待。（1分）
5、提前10分钟进行课前复习。（、随堂质量由主管督课在合格分数以下，第一次将进行警告处理，如第二次跟课仍不合格，扣除1分；
2、合格分数评定标准：正式带班为标准
三个月以内的教师 65分
三个月至半年的教师 75分
半年以上 80分
根据带班量，4个班一次/月，三个班2次\月，两个班三次\月，一个班4次\月。
B 批改要求：
①收齐量： 80%以上；（1分）
②批改：A需当次、明显地纠正孩子错误并给出正确的示范；（1分）
B教师必须注明批改日期，教师签名，等级：A+、A、B+、B、C、（1分）
C 评语字数不少于15字；（1分）
D 听写本不用写评语；（1分）
E 第二次发回作业本；（1分）
③除书面作业以外的作业：教师必须在学生书本上单元标题旁注明批改日期、教师签名、等级或分数；（1分）
3）、学生有待改进之处以及老师讲采取的相应的措施；（1分）
4）、解决家长疑问，对家长的意见及时的答复；（4分）
5）、感谢并催费；（1分）
七定
期
测
试
1、提前一周申请考试，报至主管处；（1分）
2、考试时间安排在每学期21-24次课之内；
八
改
变
课
型
1、停课、调课、换课、代课或改变课型必须经过批准；（1分）
2、必须提前一周进行申请，由教学主管批准方可执行；（1分）
3、如遇紧急情况临时代课，必须报主管批准，并与代课教师进行班级教学情况及物品交接方可执行；（1分）
Jane
六家
长
会
1、及时按规定召开家长会，不得私自变动时间；
2、每学期23-26次课召开家长会；
3、提前半个月上报家长会时间，以便行政作出安排；
4、家长会必须提前一周进行试讲准备，通过才能召开家长会；
4、家长会模式：
第一节：教师课堂展示；（1分）
第二节：家长交流；
1）、教育理念的分享（1分）
2）、全面交流、汇报学生学习、进步的情况；（1分）
a、新师上岗三个月以内书写详案；
b、教师工作三个月以上到一年以内写中详案；
c、教师工作一年以上写简案；
教案每天具体的检查时间安排如下：
周一 15：00 检查周一教案
17：00 检查周三教案
周四 15：00 检查周四、五教案
17：00 检查周六教案
周五 16：00 检查周日教案
2、不合格教案最迟通过时间：在本班级上课前2个小时前通过；
4、提前30 分钟开始与学生交流（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）课前能完全监控学生，保证学生在教室里活动；（1分）
5、提前10分钟课前复习；（1分）
周末：
1、提前1天完成板书和信息张贴；（1分）
2、提前25分钟到岗；（1分）
3、提前20分钟完成教室环境的布置；（1分）
4、提前20分钟开始与学生交流；（方式：游戏、感情交流、孩子检测等）（1分）
24小时内及时进行评课，并由任课教师签字；
四作
业
批
改
作业项目：
（要求学生准备两个作业本，一个为抄写本，一个为听写本）
A 布置要求：
①抄写量：每次不超过15分钟；尽量安排书本上的作业；A班每次抄写一个字母，每排不超过6个；B班每次布置不得超过3个单词，每排不超过6个；C班每次布置不得超过5-6个单词；（1分）