重庆科技学院图书馆知识分享
高校图书馆创客服务思考——以重庆科技学院为例
P I O N E E R I N G W I T H S C I E N C E &T E C H N O L O G Y M O N T H L Y N O .8 2019基金项目:重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目资助项目(19S K G H 198)作者简介:吴晓英(1979 ),女,硕士,重庆科技学院工商管理学院副研究馆员,研究方向:信息资源管理和图书馆读者信息服务;赖莉(1981 ),女,重庆科技学院工商管理学院助理馆员,研究方向:学生创新创业信息服务㊂收稿日期:2019-06-21高校图书馆创客服务思考以重庆科技学院为例吴晓英 赖 莉(重庆科技学院工商管理学院,重庆401331)摘 要:结合 创客 特征,从图书馆功能出发,根据重庆科技学院图书馆资源现状,从服务 创客 切入点㊁ 创客 服务意义㊁ 创客 服务的路径和 创客 服务保障等方面,探讨图书馆如何为 创客 服务㊂关键词:创客;高校图书馆;创客服务中图分类号:G 258.6 文献标识码:A d o i :10.3969/j.i s s n .1672-2272.2019070811 创客服务与高校图书馆创客 指具有创新创意理念,自主创业的群体㊂在创新活动各环节,新观念㊁新思想㊁新方法得以实现需要广泛㊁多样化的资源支撑㊂高校师生中创客活动主要通过学校提供和搭建的平台实现㊂ 创客 的发展也为图书馆在现有服务基础上逐步改革和发展提供了新思路㊂图书馆是公益性知识服务机构,1975年于法国里昂举行的国际图联学术研讨会上对现代图书馆的社会职能概括为:保存人类文化遗产㊁开展社会教育㊁传递科学情报和开发智力资源㊂图书馆作为高校学术中心,其文化契合创客精神㊂南开大学信息资源管理系于良芝教授分析了图书馆学㊁情报学发展概况,认为图书馆应该开展创客服务,满足创客在创意创新情境下的信息获取需求㊂目前,美国图书馆中的创客空间,更多地将创客元素当作图书馆转型和互联网时代创新的重要渠道,为有创新想法的群体互相交流和知识互动,利用软硬件结合的方式开展技术创新提供支持;国内较为普遍的实践和理解则是将其作为一种新技术的展示空间㊂张久珍教授在 图书馆创客服务 中外专家对谈实录 一文中,对国内外公共图书馆㊁高校图书馆和图书情报领域专家创客服务的核心观点进行了归纳和梳理:①美国卡内基梅隆大学图书馆馆长K e i t h W e b -s t e r 和美国内华达大学里诺分校科学和工程图书馆馆长T o d C o l e gr o v e 认为,图书馆创客服务是图书馆转型的机遇,创客空间的涌现和图书馆的发展趋势相契合,它充当了桥梁角色,学生可以在这里学习和创造;②刘兹恒㊁朱强㊁褚树青等认为,目前国内图书馆创客空间的概念与内容和美国相比有差距,图书馆创客空间服务落地需要结合实际,扬长避短,量力而行;③图书馆创客空间建设需要明确的指导思想,图书馆要解决的社会问题就是其发展的目标和方向㊂2015年,李克强总理在政府工作报告中提出 大众创业㊁万众创新 ㊂重庆市相继出台了扶持众创空间的优惠政策㊂目前,重庆市大力集聚 双创 资源,优化 双创 环境,两江新区㊁永川区跻身全国 双创 示范基地,建成市级以上众创空间300余家,市级以上科技企业孵化园70多个,各类科研平台1700余个,科技型企业达到8536家㊂创新创业需要全方位的信息服务支撑㊂重庆科技学院 创客邦 由重庆市科协㊁沙坪坝区政府和重庆科技学院三方合作共建,是一个有平台㊁有培训㊁有活动㊁有链条㊁有资金㊁有文化理念的重庆市科技工作者众创之家,各 创客 团队有专业领头人或领域专家㊁教授和教师带领㊂虽然重庆科技学院修建了 创客 大楼解决了 创客空间 问题,但创客们的活动涉及到大量相关领域信息,难免遇到信息收集㊁分析和利用相关问题㊂国内图书馆在开展 创客 服务过程中,可借鉴国外成功经验,结合国内图书馆实际情况,走个性化 创客 服务之路㊂本文结合 创客 活动需要,从图书馆功能出发,根据重庆科技学院图书馆资源现状,探讨76科技创业月刊 2019年第8期图书馆如何为 创客 服务㊂2 重庆科技学院图书馆创客 服务现状重庆科技学院是一所全日制公办普通本科院校,由重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校合并组建,学校以石油与化工㊁冶金与材料㊁机械与电子㊁安全与环保为专业特色,涵盖理㊁工㊁经㊁管㊁法㊁文㊁艺㊂重庆科技学院图书馆有丰富的馆藏资源和现代化馆舍,拥有一支在信息收集㊁处理和分析方面较为专业的信息服务队伍和专业学科服务馆员队伍,图书馆可从信息服务等角度为重庆科技学院创客提供服务㊂图书馆参与学校 创客 活动是实现图书馆隐性知识转移的途径之一㊂重庆科技学院图书馆结合 创客 活动需要,在现有资源利用基础上,发掘其潜在价值,应用到 创客 活动中,有助于挖掘资源潜在功能,形成互惠互利的的双赢模式㊂具体如下:①促使图书馆资源效益最大化和发掘读者的隐性知识㊂图书馆除了利用现有借阅㊁论文查重㊁查引等为在校师生提供学习㊁教学和科研支撑服务外,还购置了3D 打印机,有助于学生将抽象概念转变为真实立体产品,培养学生的动手能力,促使图书馆资源利用率最大化;②扩展图书馆现有服务功能㊂目前图书馆提供文献借阅㊁信息素养教育㊁科技查新㊁读者培训等服务,通过 创客 活动,促使图书馆结合已有条件,思考如何服务 创客 活动,开拓图书馆 创客 服务新领域;③促使图书馆改变观念,发掘潜在服务能力㊂促使图书馆馆员学习新的服务理念和技术㊂重庆科技学院图书馆创客服务目前主要局限于 创客 某一具体活动或者需求,为具有指向性和建设性的服务㊂图书馆馆员除了需有较强的专业背景和服务意识外,其提供的服务能否满足 创客 的需求,馆员需要结合自身的专业信息和服务素养,加强有关 创客 方面的知识学习,思考如何为 创客 服务,从而开发图书馆馆员已有知识的隐性价值㊂3 重庆科技学院图书馆服务创客 的路径从图书馆开拓 创客 服务已有条件来看,能较好地融合现有信息资源㊁空间资源㊁设备资源㊁人力资源,为相关专业创客提供相应的馆藏文献㊁信息服务和创客空间,辅助创客们将创意转化为现实㊂3.1 信息资源服务重庆科技学院图书馆馆藏图书总量达270.7万余册,其中纸质图书124.6万册,电子图书146.1万余册,数字资源56余种,能较好地满足校内创客的信息需求㊂同时图书馆购置了3D 打印机提供给读者使用,目前还处于尝试阶段,应用到有关机械㊁航天㊁建筑等领域的创客活动中,可促使其创造性的发挥㊂D a l e D o u g h e r t y 针对图书馆创客空间的议题指出:创客运动已经来到图书馆人的身边,它不是指单纯的图书馆引进3D 打印机的问题,它的核心内容是指把创造理念引入图书馆,从而使每个当事人对学习新技能和新知识更富激情㊂结合图书馆不同信息资源和不同领域的 创客 ,图书馆可邀请该领域知名专家学者㊁成功创客等定期或不定期举办针对某一学科的学术讲座,为 创客 或者潜在 创客 提供其所在学科领域或者跨学科领域学习㊁互动的机会,使其不受专业㊁年级㊁年龄等约束,学习专业技能,培养他们的创造能力和解决问题的能力㊂一旦学生通过这种方式找到自己的兴趣点或者激发出其创作热情,学生的学习态度可能由已往的被动转为主动,并围绕自己的兴趣点开展一系列探索,在这个过程中逐步找到有共同兴趣的同学,形成新的 创客 并不断将 创客邦 发展壮大㊂既利用图书馆资源激发学生的创作热情,又完善了图书馆的服务体系㊂3.2 空间资源服务重庆科技学院图书馆总面积3.2万平方米,建设有信息共享空间,拥有阅览座位5000余个,阅览区域全开放式,有功能区域空间,为科研团队提供的独立研习空间㊂交由图管会学生管理运行的免费视听区域,提供有音响㊁电视机㊁网线㊁电脑等设备,图书馆可以借助这些现成的空间资源,为 创客 提供空间,使其在良好的环境中开展创作㊂学生和创客们不仅可以在图书馆学习,也可以在图书馆休闲阅览等区域和开展各种创客有关活动,提升和激发在校师生的创作热情和影响力,拓展思维空间㊂4 重庆科技学院图书馆创客 服务保障结合图书馆目前现状,形成集 文献资源㊁空间资源㊁人力资源 于一体的服务框架,如图1所示㊂4.1 设置联络员,了解 创客 的信息需求图书馆要提高服务能力和服务水平,需要随时了解和抓住读者的需求㊂了解读者需求主要基于图书馆和读者之间直接交流和仔细观察等方式实现㊂ 创客 群体较为分散,团体成员之间没有明确的分工,对新想法和好的创作点子,他们乐意分享,但由于信息资源掌握不充分, 创客 们对其前景和发展方向缺乏准确把握㊂图书馆馆员可以借助科技查新㊁信息分析等途径来满足服务需求㊂在 创客 与图书馆之间建86P I O N E E R I N G W I T H S C I E N C E &T E C H N O L O G Y M O N T H L Y N O .8 2019立沟通桥梁,全面深入了解 创客 们的需求㊂重庆科技学院图书馆目前拥有 图管会 协会组织,由图书馆馆员带领一批对图书馆工作充满热情的在校学生为图书馆服务㊂图书馆可以与重庆科技学院 创客 组织建立联系,借助图管会成员深入调研校内 创客 们的需求,并及时反馈给图书馆,图书馆根据实际情况来制定可行的服务方案㊂既解决了图书馆馆员人手不足的问题,又充分发挥了图管会成员的积极作用,推进图书馆 创客 服务工作㊂图1 图书馆创客服务框架4.2 结合图书馆实际,挖掘服务资源每所高校都有自身的特色和学科背景,图书馆作为学校的学术信息中心,结合学校发展规划和发展目标,形成自身特色㊂从重庆科技学院图书馆目前馆员队伍结构来看,每位馆员都对应自己的工作岗位和职责,开展创客服务的初始阶段,往往无法做到为每个科研团队或者项目组配备相应的学科馆员㊂ 创客 服务作为图书馆的一项新业务,根据 创客 们的需求,选择一个或者两个活动,从其创意形成㊁创意开发㊁创意成型等环节为其提供服务㊂在帮助 创客 获取信息的过程中,图书馆馆员也可全面了解 创客 们的创作流程和每个阶段需要的信息及服务,为后续 创客 服务提供经验,促使图书馆逐步开发 创客 服务能力㊂4.3 人力资源建设高校图书馆是为师生提供信息服务的部门,客观上要求馆员自身具备较高的知识素质㊂近年来,重庆科技学院图书馆馆员队伍建设力度逐步加大㊂馆员学历结构得到了较大的改善,年轻馆员们成为图书馆的骨干力量,从图书情报博士生㊁研究生㊁海归硕士生到本科生,馆员专业领域有石油㊁安全㊁环境㊁管理学等;年长馆员虽然接受新事物稍稍缓慢一些,但他们知识和经验丰富,有较强分析问题和解决问题的能力;图书馆 图管会 学生年龄与 学生创客 相仿,思维方式接近,对图书馆工作充满热情,可充分发挥他们的积极性㊂可充分挖掘图书馆人力资源的潜力,逐步形成一支 创客 服务团队㊂4.4 建立图书馆馆员激励机制很多高校图书馆都有馆员考核制度,但在管理中还存在一些问题,如馆员工作积极性不高㊁创新不足㊁工作热情不高等,主要是没有建立起有效的激励机制㊂ 创客 服务对图书馆来说是一项新的机遇和挑战,开拓一项新的服务需要馆员们关注新服务项目的知识,对习惯目前的工作内容和工作方式的图书馆馆员来说,在没有成功经验可借鉴的情况下,难免存在馆员们的工作热情和积极性不高㊂这就需要对 创客 的发展和服务有准确的把握,制定明确的工作计划和工作目标,逐步分解到馆员日常工作中;制定共同目标,尊重馆员们的个人需求,如年轻馆员希望获得领导的信任和器重,希望顺利晋升职称并获得及时的职业培训;学历高的学科馆员希望有一个宽松的工作环境等㊂以此为切入点给予适时有效激励,以满足高层次需求为目标㊂促使馆员们以更大的努力投入工作,并达到事半功倍的效果㊂5 结语创客 服务为图书馆创新服务提供了思路,但也带来了挑战㊂图书馆如何更好地通过现有资源和服务辅助大学生的创新意识和创造能力培养,增强高校图书馆的吸引力和服务能力,需要图书馆人深入思考和探索㊂参考文献:[1] 陈凤华.关于图书馆职能与价值的再认识 兼论加强我国公共图书馆馆员队伍建设[J ].图书馆理论与实践,2001(5):17-19+25.[2] 张久珍.图书馆创客服务中外专家对谈实录[J ].图书馆建设,2017(2):5-9.[3] 黄文彬,德德玛.图书馆创客空间的建设需要与服务定位[J ].图书馆建设,2017(4):4-9+20.[4] 刘兹恒.图书馆 创客空间 热中的冷思考[J ].图书馆建设,2017(2):43-46.[5] 颉艳萍.高校图书馆学科馆员激励机制的构建[J ].教育理论与实践,2011(33):15-16.(责任编辑:要 毅)96。
图书馆学专业基础知识
图书馆学基础知识—第一章：信息、知识与文献重点：弄清楚信息、知识与文献的定义第一节:信息信息的属性,可能出选择题或者判断题，掌握重点(信息的功能、社会作用)一、相关知识点1、信息的基本属性（消除不确定性）2、信息的传播的容量、速度和质量取决于（运载物质）的性能。
3、(共享性）是信息区别于物质和能量的主要特性。
4、信息的时效性—信息的价值随时间延长而变小。
（判断）5、信息能够被人和其它生物通过器官或感测工具感知。
（判断）6、信息的13个特性？(1）信息的基本属性是消除不确定性.（2）信息的普遍性（3）信息对物质和能量的相对独立性。
(4）信息的物质依附性。
（5）信息的可感性（6）信息的可传输性（7）信息的共享性（8）对信息内容理解的歧义性（9）信息内容的可耗散性(10）信息的时效性（11）信息具有不完备性和不对称性（12）信息具有可伪性（13）信息具有势差,存在着强势信息和弱势信息。
7、信息主要类型包括（自然信息）（生物信息）（社会信息）（机器信息)8、信息的功能?（重点)（1）信息是自然世界存在的客观反映（2）信息具有消除不确定性的功能（3）信息具有组织功能(4）信息交流是维系社会发展的纽带9、信息的社会作用？（1）信息工作促进科学研究的发展（2）信息促进知识的增长和积累(3）信息工作促进经济发展（4）信息工作为决策服务（5）信息工作促进社会的进步第二节、知识知识的含义，重点：知识信息化的功能？1、知识由两要素构成的：(真理）和对（实在的理解）2、知识的4W概念:知识是什么（know-what）；知道为什么（know-why）；知识怎么做（know-how）；知道是谁(know—who).3、知识是认知主体以其认知图式适应、同化被认知客体的信息内容，经整合重构而再现的观念化和符号化的有序信息集合。
附图式的相关理解:图式这一概念最初是由康德提出的,在康德的认识学说中占有重要的地位，他把图式看作是“潜藏在人类心灵深处的"一种技术,一种技巧。
重庆科技学院图书馆介绍
浅谈对重庆科技学院图书馆的认识摘要：图书馆建筑是一门综合科学，它既是建筑学的一部分，又是图书馆学的一部分。
图书馆建筑设计师需要运用图书馆学的理论知识、实践经验、和对未来图书馆发展趋势的理解，提出图书馆在规模、设施、运行、管理和服务等方面的要求，来确定图书馆建筑的目标、水平，反映图书馆未来的发展趋势。
而建筑师只有以此为设计指针，才有可能把图书馆学和建筑学有机结合起来，设计出符合图书馆要求的理想建筑。
我校图书馆坐落在美丽的歌乐山下，正对着我校的大门。
整个建筑体型采用对称式布局，给人以庄重肃穆之感，外形是传统式的矩形，个人觉得没有特色可言。
图书馆往往是一个大学的象征，应该有自己的风格和特色才对，而我校图书馆的外貌设计感觉没有新颖之处。
但是从空间利用和适用度来说，简单的正方形或者矩形可以获得最经济的图书馆使用和操作条件，矩形的空间对书架的排列、阅览桌的布置、流通线路的走向、业务工作的方便等方面都是最经济、最高效、最合理的平面。
现在有许多图书馆建筑采用了多变的平面设计，如扇形等，实践证明，这些馆舍的平面及内部空间被划分成不规则的形状，产生很多的死角而无法利用，使图书馆的使用面积和使用功能大打折扣。
因此总的来说，我校图书馆外观虽无新意特色，但贯彻了经济、适用的建筑方针。
而且设计师将独具匠心地将各种科技元素与空间造型非常巧妙地联系起来，使科技在空间中成为一种解读。
如电脑芯片、数字0和1、汉字的偏旁部首及字模等都被设计师加以提炼,运用变形、重组、解构,利用低成本、低技术的手段创造出高科技的视觉感受图书馆总共九层，建筑四周都是绿化区域，正大门前有足够的室外场地，并且将地下一层设为了地下停车库，整个建筑物坐北朝南，选用了山地地形，自然环境良好，视野非常的开阔。
根据图书馆的使用要求，为使建筑平面布置灵活，获得较大适用空间，结构设计采用钢筋混凝土框架结构体系。
建筑外围是巨大的百叶窗，只是启动需要耗费很大能量。
图书馆人流量较大，因此四周都有出入口，南北两面是主要的出入口，进去后两侧是通向上层的楼梯和电梯。
基于营销理念的读者培训服务模式研究——以重庆科技学院图书馆为例
第 ｌ ０煳 （ １ ８ ） 总 ６ 期
基于营销理念的读者培训服务模式研究
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以重 庆科技 学院 图书馆 为例
吴 晓 英 郑 辉 昌 杨 应 全
４ １３ ） ０ ３ １
（ 庆Hale Waihona Puke 科 技 学 院 图 书馆 重 庆 重
关键 词 ： 销 策 略 营 读 者 培 训 培 训模 式 图 书 馆读 者培 训
重 庆科技 学 院 是 由重庆 Ｔ业 高 等专 科学 校 和 重 庆 石 油高 等 科 学 校 于 ２ ０ ０ ４年 ５月合 并 组 建 的 一 所 全 １制 本科 院 校 。 ３ 图书馆 从 ２ ０ ０ ８年起 逐步 开展 读 者 培训 服务 ， 情 见表 ｌ 详 。
表 １ 重 庆 科 技 学 院 图 书 馆 ２ ０ — ０ ０年 读 者 培 训 情 况 ０ ８２ １
意识 和检 索 技能 ，提 ＿ 他们 的 信息 能 力和 信 息道德 丁 ｔ 水平 。而读 者培 训效 果 不 明 是 目前众 多 图书馆 面 临 的 困境 ，如何 提 升 图书 馆的 读 者培 训效 果 是急 需 解决 的问题 。本文 拟 以重 庆科 技学 院图 书馆 读者 培 训服 务 为例 ， 人 营销 理念 ． 讨基 于 营销 理 念 的读 融 探
态， ，
收 稿 日期 ：１ 】 ｌ —１ ２｝ 一 Ｊ ８ １ ３
（） ４ 宣传 的措施 和 力度 不 够 ， 者 对培 训服 务 不 读 了解 。 校 图书 馆读 者培训 的宣传措 施 和力 度不 够 ， 我 “ 术 报 告 ” 要 通 过 学 校 网 站 发 布 信 息 ， “ 检 学 主 而 文 课” “ 和 新生 入馆 教育 ” 完全 没有宣 传措 施 。 则 即使 图 书馆 为读 者培 训工 作 做 了大 量准 备工 作 ．但 冈缺 乏 相 应 的宣 传措 施 ．读 者 不知 道 图书馆 有 读者 培训 服 务 ， 导致 图书馆 读 者培 训服 务 处于边 缘 化状 态 ， 是 培 训 效果 不 明显 的主要 原 。 （） ５ 内容缺 乏个 性 化 与针 对性 ， 者 参与 积极 性 读 不高 读 者 参加 培训 目的是 为提高 自身信 息素 质 ， 寻 求 对 自己的． 作 和 学 习有实 质性 帮 助 的信 息 。但 ｒ 我馆 尚未 成立 读 者培 训 部 门 ，馆 员通 常 根据 经 验 自 己来制 定 相应 的培 训 计 划 、 训 项 目和 内容 ， 培 培训 对 象 没有 选 择余 地 。学 术报 告 场次 少 ， 用 各类 师 生 ， 适 缺 乏个 性 ：文 献检 索 课 程 主要介 绍 文献 检索 的基 本
图书馆常识
⑨加号“+”用于载体形态项的附件之前。 ⑩圆括号“（）”：用于丛编（或丛书）项、印 刷事项、载体形态项的补充说明、标准编号与 获得方式项的附加说明及连续出版物卷、期、 年、月、或其他标识项的年、月标识。 ⑾乘号“×”：用于载体形态项的文献宽度或厚 度尺寸之前。 ⑿省略号“…”用手标识省略的著录内容。
⒀问号“？”：用于不能确定的著录内容， 例如推测著录的出版地、出版年等，并 与方括号“[ ]”结合使用。 ⒁连字符“－”：用于年代、卷期等起迄 连接。 ⒂引号““””：用于引用内容。 ⒃双斜线“//”：用于分析著录中析出文献 与其所在整本文献之间。
3、目录组织。即将各种不同性质的款目，分别 组织成为题名目录、责任者目录、主题目录、 分类目录。 4、目录的维护和宣传利用。 五、文献著录 1、定义 文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和 形式特征进行分析、选择和记录的过程
2、根据《中国文献编目规则》规定，文献编目应设置的 项目：（八大项） ①题名与责任者项； ②版本项； ③文献特殊细节项； ④出版发行项； ⑤载体形态项； ⑥丛编项； ⑦附注项； ⑧标准编号与获得方式项。 （增加“提要项”即为九大项）
五、图书馆的业务工作流程 （另表）
图书馆业务知识
一、文献的收集与整理工作
1、文献的收集 2、文献的整理 （1）文献编目（九大项）
题名责任者项、版本项、文献特殊细节项、出版发行项、载体形态项、丛编项、 附注项、国际文献标准编号、和中国文献标准编号项、提要项。
（2）文献标引 ①文献分类； ②主题标引； （3）文献的组织管理 ①文献的划分（书库划分或藏书布局） ②藏书的排列：内容排架法（包括分类排架和专题排架）；形式排 架法（包括字顺排架法、固定排架法、登录号排架法） ③文献的保管：包括文献的保护与文献的管理。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。
以下是由店铺整理关于图书馆知识的内容，希望大家喜欢!图书馆的业务工作图书馆的业务工作是由很多相互联系的工作环节组成的。
一般包括文献的收集、整理、典藏和服务4 个部分。
文献收集文献收集是整个图书馆工作的基础。
图书馆员首先要明确本馆的收藏原则、收藏范围、收藏重点和采选标准，了解本馆馆藏情况、文献的种类与复本数、各类藏书的利用率和使用寿命、哪些书刊可剔除(见藏书剔除)、哪些书刊要补缺等，此外还需掌握出版发行动态。
然后以采购、交换和复制等各种方式补充馆藏。
文献整理文献整理包括文献的分类、主题标引、着录和目录组织等内容。
文献分类不仅为编制分类目录和文献排架提供依据，也便于图书馆统计、新书宣传、参考咨询和文献检索等。
文献主题标引是根据文献内容所讨论的主题范围，以主题词来揭示和组织文献的。
文献分类和主题标引是揭示文献内容的重要手段，文献着录则是全面地、详尽地揭示文献形式特征和内容特征的主要手段，它便于读者依据该文献的各种特征确认某种文献，获得所需文献的线索。
图书馆员把各种款目有序地组织成图书馆目录(见目录组织法)，以揭示图书馆馆藏,图书馆目录是检索文献的工具,也是打开图书馆这个知识宝库的钥匙。
文献典藏文献典藏主要包括书库划分 (见馆藏组织)、图书排列 (见同类图书排列法)、馆藏清点和文献保护等。
其中，文献保护是一项专门技术，包括图书装订、修补、防火、防潮、防光、防霉和防虫以及防止机械性损伤等。
图书馆服务图书馆服务工作是一项开发利用图书馆资源的工作。
它包括发展读者(如发放借书证)、读者研究、文献流通和推广服务(包括文献外借、阅览服务、文献复制服务、馆际互借、流动图书馆服务等)、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等等。
图书馆的职能介绍一、保存人类文化遗产从有了人类社会以来，便产生了文字，用来记录这些文字的载体—图书也就应运而生。
前言关于图书馆的基本知识资料
四、馆藏电子资源
电子资源是借助于计算机查阅的文献资源， 电子资源的收藏大大突破了图书馆有限的 馆藏空间，与印刷型资源形成互补，成为 现代图书馆收藏文献资源的重要手段。读 者在书架上找不到的文献资料，可以通过 利用电子资源来弥补。
信息检索与利用
四、馆藏电子资源
1.在图书馆电子阅览室利用电子资源； 2.部分院系机房也提供了本院系师生利用 图书馆资源的条件； 3.通过在学校网络中心在办理一定的手续、 缴纳一定的费用后在校内外其它地方利 用图书馆的电子资源。
信息检索与利用
教学安排（5周）
• 第7周： 前言 关于图书馆的基本知识 第一讲 信息检索的基本知识 第二讲 社科信息手检工具
• 第8周： 第1次实习 第三讲 信息检索技术与方法
• 第9周： 第2次实习 第四讲 社科信息机检工具（中文） 第五讲 社科信息机检工具（外文）
• 第10周：第3次实习 第六讲 网络信息的检索
• 书生数字图书馆(cdtsg/cdtsg) ：
/ • 登录用户名:cdtsg, 密码:cdtsg 。 • 简介：“书生之家”是一个全球性的中文书
报刊网上开架交易平台，下设中华图书网、 中华期刊网、中华报纸网、中华CD网等子网， 集成了图书、期刊、报纸、论文、CD等各种 出版物的（在版）书（篇）目信息、内容提 要、精彩章节、全部全文，是著书、出书、 售书、购书、读书、评书的网上交流园地。
信息检索与利用
一、图书馆概况
工作人员228人。 可提供阅览、外借、参考咨询、科技项目
查新、文献传递、用户培训、馆际互借、 声像视听、复印复制、打印扫描、缩微复 制等多种信息服务，并为本科生、研究生 开设“文献检索与利用”课程。
信息检索与利用
图书馆知识点总结
图书馆知识点总结图书馆是人类知识传承和文化积累的重要场所，是学习和研究的重要场所，也是社会文化建设的重要组成部分。
在图书馆中，我们可以接触到各种知识资源，包括书籍、期刊、报纸、电子文献等，这些资源对于我们学习、研究、娱乐都有很大的帮助。
同时，图书馆也是社会文化的传播者和推广者，通过举办各种文化活动和宣传活动，可以丰富我们的文化生活，增强我们对文化的认识和理解。
一、图书馆的分类1.公共图书馆公共图书馆是为公众服务的图书馆，它主要面对的读者群体是广大市民和普通读者，提供的服务内容主要是文学、艺术、科普类图书，同时也兼顾了一些专业类图书。
公共图书馆一般由政府出资兴建，为了满足广大市民的阅读需求，提供了免费的借阅服务，借阅证办理相对简单，开放时间较长，并且不少公共图书馆在服务内容上进行了多样化的拓展，包括儿童阅读、老年读者服务、盲人读者服务等。
2.学校图书馆学校图书馆是为学校师生服务的图书馆，它的读者群体主要是学校的师生和教职员工，提供的服务内容主要是教育类图书、教材、参考书籍等，学校图书馆的经费来源于学校的经费，是学校基本建设的一部分。
学校图书馆的服务目标是帮助学生建立良好的阅读习惯，提高文化素养，帮助教师开展教学科研工作，同时也要为社会上各类读者提供参考咨询服务。
3.专业图书馆专业图书馆是为特定行业或领域服务的图书馆，比如医学图书馆、法律图书馆、故宫博物院图书馆。
这些图书馆的读者群体主要是某个行业或领域的专业人士，提供的服务内容在专业方面会较为深入，除了图书资料外，还会提供特定领域的学术讲座、专业数据查询等服务。
4.数字图书馆数字图书馆是指特定机构或组织为了提高文献资源的利用率，将自己所管理和拥有的图书、期刊、文献等数字化处理，通过网络进行信息资源共享和服务的电子化图书馆，这些图书馆更加注重信息技术的应用，将资源在网络上进行共享，提供了更大的阅读范围和便利性。
二、图书馆的服务内容1.图书借阅服务图书借阅服务是图书馆的核心服务内容，也是图书馆的基本服务之一。
图书馆学生管理委员会读者服务部部门简介
学馆会读者服务部部门简介
重庆科技学院学管会读者服务部是一个为图书馆提供优质流通阅览服务，建立和谐馆员读者关系，提高图书馆利用率的重要职能部门。
读者服务部隶属于重庆科技学院学生管理委员会，有一名正部长，两名副部长。
读者服务部的日常工作管理以及面向全校师生开放视听区，目的是：丰富全校师生的课余生活，吸引更多的人来到图书馆，创造出轻松的学习氛围。
读者服务部将举行“视听区伴你过周末”“视听区温馨主题专场”活动，进一步丰富视听区的向全校师生服务的功能。
读者服务部主要职责:
1.管理图书馆七楼视听区的8个VIP包房，碟片资源，新片下载以及放映，举办视听区相关活动
2.开展读者工作理论与实践的研究，进行读者调查活动，及时了解、反馈读者需求信息
3.指导学生正确使用图书馆各类自动化自助设备
4.协助图书管老师举办的读书月等活动
5.宣传、推介馆藏资源，组织开展丰富多彩的读者活动，举办相关讲座
读者服务部的工作目标：
1.将视听区打造成重庆科技学院图书馆的又一个亮点
2.建立图书馆与读者的良好关系
3.吸引更多的读者来到图书馆。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆收藏的图书资料,不但数量庞大,形式多种多样,内容丰富珍贵,而且涉及的知识门类非常广泛.上至天文,下至地理,大到宇宙星空,小到基本粒子,无论是风土人情,还是科学技术,古今中外,无所不包.然而,展现在我们面前的图书馆藏书,并不是杂乱无章的书籍的堆积,而是经过图书馆工作者辛勤劳动后形成的一个有条理、有系统、有内在联系的知识的网络.那么,图书馆藏书是怎样组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络的呢回答很简单：这是运用图书分类知识的结果.图书的分类图书分类就是按照图书的研究对象,内容性质,形式体裁和读者用途等,根据一定的方法,分门别类地把同类图书集中到一起,并把不同类的图书联系起来,进而把图书馆藏书组成为一个有条理、有系统、有一定内在联系的知识的网络,使我们读者可以方便地查找和利用图书馆的丰富藏书.图书馆藏书的分类,是依据中国图书馆图书分类法（简称中图法）进行严格分类的.中图法,是在一定的哲学思想指导下,运用知识分类的原理,结合图书的特点,采用逻辑方法编制出来的.它是一种从总到分,从一般到具体,从低级到高级,从简单到复杂,层层划分,逐级展开的分门别类的号码检索体系.它的表现形式一般是由基本部类、基本大类、基本类表和详表逐级展开而成的.中图法的分类体系——五分法,是把图书资料所包括的知识内容,划分为“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想”,“哲学”,“社会科学”,“自然科学”和综合性图书“等五大基本部类；在五个基本部类的基础上,形成了由二十二个大类组成的体系序列：第一部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想——A第二部类: 哲学,宗教——B第三部类: 社会科学——C社会科学总论；D政治,法律；E军事；F经济；G文化、科学、教育、体育；H语言、文字；I文学；J艺术；K历史、地理；第四部类: 自然科学一一N自然科学总论；O数理科学和化学；P天文学、地球科学；Q生物科学；R医药、卫生；S农业科学；T工业技术；U交通运输；V航空、航天；X环境科学,安全科学；第五部类: 综合性图书——Z所以采用图书分类法来揭示和序列图书,就大大有助于我们读者对各种图书资料的理解,也大大有助于我们读者对某一图书知识总体系中位置的确定.例如：“O4”物理学；“I”文学；“I2”中国文学；从举例中我们可以看出：左边的号码,代表类目.“O4”是代表“物理学”的,所有分入这一类的书,无论书名是否相同,都用“O4”做标记,并依此来作为分类排架的根据.如果熟悉于分类号,你只要看到“I”就知道它代表“文学”“12”代表“中国文学”,“I24”代表“中国小说”,“I247.5”代表“中国建国后新体长篇、中篇小说”.如此等等.上面简单介绍了图书分类法的体系结构和标记符号,使我们读者对组织图书馆藏书的工作有了粗浅的认识,从而可以了解图书馆藏书是如何组织的.图书的排架图书的排架是依照从上到下,从左到右.排列顺序从A-Z..索书号与顺序号都是从小到大排列.了解了以上图书基础知识,你就得到了打开知识大门的钥匙.你就可以到任何图书馆找到你所需要的图书和资料,便可以自由的在知识的海洋里翱翔.。
图书馆基础知识
图书馆基础知识图书馆是一个为读者提供各种图书资源和学习空间的机构。
它不仅是知识的宝库，也是一个促进学术研究和知识传播的重要场所。
在这篇文章中，我们将介绍一些图书馆的基础知识，包括图书馆的定义、组成部分、服务内容以及未来发展趋势。
一、图书馆的定义图书馆是以收集、整理、保存和借阅图书为主要职能的机构。
它旨在为学生、教师、研究人员和公众提供知识和信息资源，以促进他们的学术研究和个人发展。
图书馆通常有专业的图书管理员和工作人员，他们负责管理图书馆的藏书、编目、分类和提供读者服务。
二、图书馆的组成部分1. 藏书室：图书馆的核心是藏书室，它通常分为不同的部门，如社会科学、人文科学、自然科学等。
藏书室中收藏了各种图书、期刊、报纸和其他多媒体资料，读者可以在这里寻找所需的信息资源。
2. 阅览室：为了方便读者阅读图书馆的藏书，图书馆设置了阅览室。
阅览室通常提供舒适的座位和阅读灯，以确保读者阅读的舒适度和便利性。
在阅览室，读者可以自由地阅读图书，做笔记和研究。
3. 学术活动区域：为了促进学术研究和知识交流，图书馆通常会安排各种学术活动，如讲座、研讨会和读书会。
这些活动为读者提供了广泛的学术资源和交流机会。
4. 电子资源区域：随着科技的进步，图书馆也逐渐引入了电子资源，如电子书籍、在线期刊数据库和在线学术论文库。
读者可以通过图书馆的电子资源区域访问这些资源，以满足他们的信息需求。
三、图书馆的服务内容1. 图书借阅服务：图书馆最基本的服务是图书借阅。
读者可以通过图书馆的借书柜台，使用借书证借阅图书。
图书馆通常规定了借阅时间和借阅数量的限制，以维护图书馆的秩序和资源合理利用。
2. 参考咨询服务：为了帮助读者解决学术研究和个人学习中遇到的问题，图书馆提供了参考咨询服务。
图书馆的工作人员会根据读者的需求，提供相关的图书、资料和参考指导，以帮助他们找到所需的信息资源。
3. 学术文献检索服务：在研究过程中，学者常常需要查找相关的学术文献。
图书馆基础理论知识
. .图书馆基础知识与理论1、什么是图书馆：据《中国大百科全书》的解释，图书馆是收集、整理、和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。
2、图书馆的职能与属性：基本职能：“保存”和“利用”。
社会职能：传递文献、文化教育、保存人类文化遗产、文献整序。
图书馆本质属性：信息交流中介。
3、图书馆构成要素：文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备。
4、图书馆的基本业务：收集：图书馆的藏书是经过长期积累形成的通过经常的收集补充，才能形成有系统有特色的藏书体系。
整理：收集到馆的图书文献，需要进行登记、分类、著录、加工等工作，才能建立起科学的藏书体系提供给读者使用。
典藏：经过整理的图书馆文献，应该进行有效的管理和传递，此前必须进行科学的组织与管理，包括书库划分、图书排列和图书保护。
流通：所谓流通就是把图书有效地送到读者手中，围绕流通工作要进行发展读者、流通推广、宣传辅导、参考咨询、文献检索等工作。
5、图书馆工作的基本原则：整体性原则、标准化原则、网络化原则、以人为本原则、开放性原则。
6、什么是图书馆2.0：图书馆2.0代表一种现代化形式的图书馆服务之广义模式，它反映了图书馆提供服务给使用者的模式之转变。
7、图书馆形态的发展有哪几种：传统图书馆（1850—）、自动化图书馆（1970—）、复合图书馆（1990—）、数字图书馆（1995—）。
8、什么是网络图书馆：网络图书馆即网络环境下的图书馆，具体地说，网络图书馆是由电子图书馆或数字图书馆组成，可以广泛开展电子资讯服务和实现资讯资源分享的电脑网络资讯服务系统。
网络化图书馆的馆藏资讯资源由两部分组成，一是本馆的现实馆藏：二是网络上的资讯资源（虚拟馆藏）。
9、按藏书量分图书馆可以分为哪几类：大型图书馆是指藏书100万册以上的图书馆；中型图书馆是指藏书50万到100万册的图书馆；小型图书馆是指藏书50万册以下的图书馆。
10、我国图书馆的主要类型：我国图书馆的主要类型包括国家图书馆、公共图书馆、高等院校图书馆、科学图书馆、专业图书馆、技术图书馆、工会图书馆、军事系统图书馆以及中小学图书馆、儿童图书馆等。
高校图书馆馆员知识服务与读者互动探讨
（ ｉ ａｙ ｈｎ ｑ ｇＵ ｉ ｒｔ ｏ Ｓｉ ｃ ｄＴ ｃｎｌ ｙ ｈｎｑｎ １３ ，Ｃ ｉ ） Ｌｂ ｒ，Ｃ ｏｇｉ ｎ ｅｓｙ ｆ ｃ ｎｅａ ｅｈｏ ｇ ，Ｃ ｏｇｉ ４ ３ １ ｈｎ ｒ ｎ ｖ ｉ ｅ ｎ ｏ ｇ０ ａ
ｐ ｔ ｏ ｗ ｒ ｗ ｕ ｇ ｓ ｏ ｏ ｐ ｓ ｎｖ ｍｉ ｂ ａｙ ａ ｓ ｆ ｔｅ ｈ ｒ ｎｏ ｓ ｉｔｒｃ ｏ ｔｅ ｋ ｏ ｌｄ ｅ ｓ ｒｉ ｎ ａ ｅ ． ｕ ｒ ａｄ ｏ ｎ ｓ ｇ ｅｔ ｎ ｔ ｕ ｈ ｕ ｉ ｆ ｉ ｅ ｔ ｌ ｒｒ ｔ ｈ ａｍｏ ｉｕ ｅ ａ ｔ ｎ ｏ ｈ ｎ ｗ ｅ ｇ ｖｃ ａ ｄ ｒ ｄ ｒ ｙｉ ａ ｎ ｉ ｆ ｅ ｅ ｅ
（ 重庆科 技学院 图书馆 ，重庆 ４１３ ） ０３ １
［ 摘 要］为读者服务是图书馆不变的宗旨和永恒的主题 ．在 图书馆知识服务环境下 ，构建馆 员的知识服务与读 者问和谐
互动关系尤为重要。馆员和读者作为互动活动 中的主体和客体．只有达到传播知识服务 目的的互动 才是可行有效的。本文借助 分析图书馆馆 员的知识服务特点。为推动高校 图书馆馆 员知识服务 与读者 间的和谐互动 ．提 出了 自己的建议 和对策。 ［ 关键词 】知识服务 ；高校 图书馆 ；互动措施 ；读者服务
知识和能力为基础 ，根据读者 的问题和环 境 ，融入 读者解 决问题 的过程中 ， 出能够有 效支持知识应 用和知识 创新 提
的服务” ，并多次被引用 。本文项 目组通过研究认为馆员的 知识服务是 以图书 服务 ，协助读者 开发个人化 信 息资源系统 ，为读者建立个人主页的系统界 面和超级链接 ，
【 ｅ ｏｔ ３ｋｏ ｌ ｇ ｒｃ ；ｕｉ ｒｔ ｌｒ ｉ ；ｉｅａｔｎｍ ｔ ｄ ｅｖ ｒｅｄｒ Ｋ ｙｗ ｒｓ ｎｗｅ ｅｓ ｖ ｅ ｎｖ ｓｙ ｉ ａｅ ｎ ｒ ｉ ｈ ；ｓｒｃ ｆ ａｅｓ ｌ ｄ ｅ ｉ ｅ ｉ ｂ ｒ ｓ ｔ ｃｏ ｅ ｏ ｉ ｏｒ ｅ
重庆科技学院图书馆藏书统计指标体系的构建
４ 结 语
高校 图书馆对大学生实施人文 素质教育是 时代 赋予 的光 荣 使命 ， 图书馆的德育功能决定 了它 对大学生实施人文 素质教 高校
育的可能性和可行性。 随着高校对大学生人文素质教育途径 、 方法 探讨的深入 ， 将进一步推动高校图书馆人文素质教育工作 ， 进而把
［ ］ 殷敬华 ，王红．研究型大学图书馆如何进行人 文素质教育 １
Ｔｈ ｒ ｃｉｅｏ ｍａ ｉｔ ａｉ ｕ ａｉｎｆｒＵｎｖ ｒｉ ｅＰ ａ ｔ ｆ ｃ Ｈｕ ｎｓｉ Ｑｕ ｌ ｙＥｄ ｃ ｔ ｉｅｓｔ ｃ ｔ ｏ ｏ ｙ
Ｓ ｕ ｅ ｔ ｙ Ｕｓｎ ｉ ｅ ｓｔ ｂｒ ｒ ｔ ｄ ｎ ｓｂ ｉ ｇＵｎ ｖ ｒ ｉｙＬｉ ａ ｙ
系的意义及藏 书统计指标设 计的原 则 ， 从藏 书基 本情 况、 书利 用和读者行 为 ３个方 藏
面， 论述 了重庆科技 学院图书馆藏书统计指标的具体 内容。 关键词 ： 图书馆藏 书； 统计指标体 系； 重庆科技 学院
中图分类号 ： ２ １ Ｇ ５ 文献标识码 ： Ａ
重庆科 技学 院图书馆 自合校升本 以来 ，经历 了 ６年 的快速
形 态分为多 种 ， 如纸质 文献 的统 计 、 电子文 献的统计 等 ， 本文仅
针对藏书指标进行深入探讨 。
发展 ，图书馆的各项建设 ，特别是硬件建 设较 以前有 了质 的飞
跃， 如何 准确地评价过 去的工作 ， 出快速 建设过程 中出现的 问 找 题， 并用 来指导将来 图书馆 建设 工作的方 向， 成为摆在 我馆面前 的一道急需解决 的问题 。而要 科学地解 决这个 问题 ， 就需要在本 馆建设一整套统计 指标体系 ，图书馆统计 指标 体系根据 馆藏 的
藏书文化视野中的古代国学教育传播及其借鉴价值
等方面 。清代江南学术的发展 就清 楚地显 示了私 家藏书和学 术、 教育之间的关系。张之洞 《 目答 问》 录 《 书 附 国朝 著述诸 家姓 名略》 列校勘家 ３ 所 ６人中， 如黄丕烈 、 星衍 、 孙 鲍廷博 、 秦 恩复等多人都是藏 书家。另外 ， 由于藏 书兴趣相 投和 对于 学 术研究的爱好 ， 清代许多学者都 和藏 书家成 了好朋友 ， 钱大 如 听、 段玉裁等与黄丕烈 ， 惠栋与朱奂等 。他们的交往使得 学术 与藏书交互辉映 ， 成为一道令人景仰的文化景观 。 古代藏书和学术教育发展相辅相成 。桑 良至举 明代藏书 家祁承邺《 淡生堂藏书 约》 为例 ， 分析 指 出其 “ 书本是 为了 藏 育人 ” － 不能把私家藏 书与求 田问舍相提 并论 ， 多藏 书家 ， ２ 许 认为满屋金银不如一部 绝世经卷 ， 留万贯金 银与子 孙 反不 遗 如留下积 学修身的经典 。清代江南的经济文化环境促进 了藏 书事业的发展 。 藏书家和藏书楼 的存在 又推 动了江 南学 术尤 其是朴学的发 展。诸如 天一 阁、 古阁、 汲 干顷堂 、 云楼 等动 绛 辄藏书万卷 ， 这也促成了 一些学 术家族 的形成 。如 乾嘉 学 者 中的高邮王氏 、 武进 庄氏等。学者 钱大听与 其 弟、 、 子等 子 从 形成了一个家族学派 ， 望翘 楚东 南一 带。这种 藏书和 学 术 郡 世家在清代江 南是 非常 典型 的。再如徐 树兰 １９ ８７年 设 中西 学堂的时候 ， 为弥补学堂文化 底蕴 的不足 ， 倡藏 书楼 “ 提 与学 堂相辅而行 ” 。其办藏书楼也 是为了解 决贫寒 而好 学的 年轻 人读书困难 问题 ， 由此 可见 其发 展教 育 、 育人 才 的拳 拳之 培 心 。徐树 兰的古越藏书楼是 中国古代藏书楼 向现代 公众图书 馆转变的一个 过渡环节 ， 其对 推进文化教育 、 及 乡里子弟 作 惠用巨大。 Nhomakorabea、
精益信息管理中的“浪费”现象
评估主要是实施后的效果分 析 ，分析使用 多种指标或关键绩效
指标（ Ｐ ）考虑 的方面有决策 制定 、 Ｋ １， 创新 、 息获得和信息分配 信 等（ｒｎ ＆Ｌ ｖ ，０ １Ｋ ｎｌｓ ｔ１ １９ 。 Ｉ ｉ ｏｅ ２ ０ ； ａ ｅｉｅ ． ９９）典型的评估是 为某项 ａ ｌ ａ ， 具体项 目提供正确的行动建议 ，或提供一个 基于企业商业战略 和核心竞争力 的构架 ， 支持 企业信息 系统 战略 目标的实现。除 来
改善 信息管理 的第一 个方 面是发展 和创新 信息管 理系统 。 过去 ｌ ０年 ， 信息 的数量呈 几何级数持续增长 ， ２ ０ 如 ０ ２年记录的 数据较 １９ ９ ９年增加了 ６ ％。爆炸式增长的信息数量和信息种类 ９
的多样性 （ 包括 信息记录 、 信息 资源 、 电子文件 和电子文档 ） 要求 信息 管理系统不断地 发展 以便 于存储和 访问各 种类型 的信息 ， 如记录和数据管理系统（ Ｄ ＭＳ 、 Ｒ Ｂ ）文件管理 系统（ ＭＳ 、 Ｄ ）内容管
Ｍｏａ ｄ ２ ０ ） ｈｍｅ ，０ ４ 。
１ 信息 系统基础设施 的整合 ． ３
速换模、ｓ ｍ 等。除精益思想外 ， ６ｉ ａ ｇ 这些方法都可以看作是一种专 注于改善过程 、 工作和产品质量的技术或架构 。与此相反 ， 精益思
想应用范围更广，适用 于任何 系统或过程来确定最需要 改进 的位 置， 并加以改善。精益思想原则包括减少浪费和确定价值流 ， 这非 常符合早期信息管理的概念模 型。 成功实施精益管理的基础是 ： 确 定价值、 理解流程和浪费的特点。在制造和生产领域 ， 实物 的浪费
图书馆知识简明问答
应知应会图书馆知识简明问答一、基础知识1. 什么是图书馆？图书馆是对文献进行系统收集、加工、保管、传递，对文献中的知识或信息进行组织、整理、交流，以便用户能够从文献实体、书目信息及知识三个层面上获取它的资源的一种社会机构或服务。
（于良芝观点）我国自汉代以来，历代均有以阁、馆、楼、堂、斋、室等为名的公私藏书机构，清末始用“图书馆”之名。
2. 什么是图书馆学？图书馆学(library science)是研究图书馆的发生发展、组织管理，以及图书馆工作规律的科学。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
3. 什么是文献？文献是记录知识的一切载体，包括纸质的图书、报刊等出版物和非纸质的录音资料、影像资料、缩微资料、计算机文档等。
文献是人类脑力劳动成果的一种表现形式，根据文献的性质和功能可分为一次文献、二次文献和三次文献。
4. 什么是一次文献？二次文献？三次文献？一次文献，即原始文献。
凡直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献都是一次文献。
比较常见的是专著、论文、调查报告、档案材料等。
二次文献，也叫检索性文献。
指对一次文献进行加工整理（如著录其文献特征、摘录其内容要点），并按一定方法编排成系统的便于考查的文献。
主要的二次文献有书目、索引、文摘。
三次文献，可以叫做参考性文献。
是在利用二次文献的基础上依据一次文献做出系统整理并概括论述的文献。
如：动态综述、专题评述、进展报告等单篇文献，以及百科全书、词典、年鉴、手册（指南）、表谱等专书文献。
5. 文献有哪几种类型？按文献记录技术手段和载体形式划分可分为：印刷型文献：图书报刊特种文献非印刷型文献：缩微胶片缩微资料缩微胶卷缩微卡片听觉资料视听资料视觉资料音像资料机读文献：电子出版物软件出版物网络出版物6. 什么叫古籍？从图书馆古籍工作的实际来看，古籍主要是指1911年以前历朝的刻本、写本、稿本、拓本等。
重庆科技学院校史题库
重庆科技学院“我是重科人”学校合校升本十年知识竞赛题库1.重庆科技学院是由哪两所学校合并而成？重庆工业高等专科学校和重庆石油高等专科学校2.学校图书馆占地多少面积？藏书多少册？学校图书馆建筑面积42000多平方米，藏书180万余册3.学校办学思路是？思路：立足重庆、背靠行业、面向世界、服务全国。
4.校训：“厚德、博学、砺志、笃行”由谁书写？由著名书法家、中国书法家协会名誉主席沈鹏先生书写。
5.哪年我校女子足球队获得全国大学生女足锦标赛亚军？2007年6.重庆科技学院现任校长？严欣平7.原重庆石油高等专科学校创建于1951年，最初名为？西南石油工业专科学校8.重庆工业高等专科学校在多少年被国家教育部确定为全国重点中专？19809.至少说出三个重庆科技学院的杰出校友周华安，马兴峙，刘汉贤，赵世庆，潘向宇10.学校以教学工作为中心，积极开展科学研究，承担了国家重大专项名称？863计划11.1952年11月12日，由谁签署命令，校名由“西南工业部冶金工业学校”改为“重庆钢铁工业学校”？万里12.校的办学宗旨是“培养人才，，服务社会”。
发展科学13. 2013年5月23日，我校正式引进中科院院士院士。
都有为14.我校的校庆日是5.1815. 学校现有石油与天然气工程领域和领域两个专业硕士点安全工程16. 本校合校升本时间是2004年5月18日17. 本校共设有二级学院个，本科专业个。
13 4318. 本校国家卓越工程师教育培养计划学科专业为石油工程、冶金工程、油气储运工程、和自动化无机非金属材料工程19.若对学校处理有异议，应在接到通知多长时间内提出申诉5日20.本校拥有国家级特色专业2个21. 本校的奋斗目标是建成高水平特色科技大学。
22. 本校五大学生群体组织有哪些？校学生会、社团联合会、青年志愿者协会、大学生艺术团、大学生记者团23. 本校校训：厚德、博学、砺志、笃行。
24. 2010年，国家职业危害防护工程试验基地落户于重庆科技学院，请问在哪个校区？25. 学校在并校之前曾是重庆石油高等专科学校和重庆工业高等专科学校，请问，两所学校老校址位于哪里？26. 我校属于省部共建高校，与三大油气公司共建，请问，三大油公司原名叫什么？27. 我校曾经培育了一位中国工程院院士，请问他是？28. 我校聘请中科院院士都有为教授，请问他的研究领域是？29. 请问重庆科技学院是在何时整体迁入大学城？30.现任中国石油川庆石油股份有限公司川东钻探公司党委书记的是？毛箭31.校徽的中心主体标志形象取材于初升太阳映照下挺拔的、、的剪影。
图书馆常识
3)二次文献：报道和查找一次文献的检索书刊，如各种目录、题录和文摘等。二次文献是图书情报工作者在大量收集原始文献的基础上，经过分析、归纳、重组后出版的。二次文献是一次文献的集约化、有序化的再次出版，是贮藏、利用一次文献的主要的、科学的途径。
5．三次文献：又称浓缩文献。它是通过二次文献检得一次文献，再对其内容进行分析、综合评述，重新组织整理而成的文献。如：百科全书、手册、传记等参考工具书，以及评论综述等。
6．图书分类法：它是在一定的哲学思想指导下，运用知识分类的原理，采用逻辑方法编制出来的反映人类全部知识的代码体系。
7．目录：是记录、报道和检索图书馆馆藏文献的工具。它有以下几种：馆藏目录、联合目录；印刷型目录、机读型目录
（一）分类表的结构组成
《中图法》分类表的结构组成是：基本部类，大类，简表，详表。
1、基本部类有五大类：克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学， 综合性图书。
2、基本部类下分为22个大类，它们的标识符和类名如下表：
A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
B 哲学
期刊的特点是内容新颖、信息量大、出版周期短、传递信息快、传播面广、时效性强，能及时反映国内外各学科领域的发展动态。据统计，科技人员所获取信息的65％以上来源于期刊，它是十分重要和主要的信息源和检索对象。
期刊按内容和性质划分，主要有学术性期刊(由学术团体编辑出版，报道生产、科研方面的学术论文及研究成果等，信息量大、价值高，如各种学报Acta、通报Bulletin、汇刊Transactions、评论Reviews、进展Progress等)、快报性期刊(刊载最新技术和研究成果的短文，报道新产品、新工艺以及学术动态等信息，内容简洁、报道速度快，如各种通讯Letters、短讯News等)、检索性期刊(专门报道二次文献信息)等。
图书馆知识
1.读者不可以在图书馆书库、阅览区等处吃零食或进餐2.我院图书馆的图书是按学科分类进行排架的3.CALIS管理中心设在北京大学4.图书具有唯一性的识别标志是国际标准书号简称ISBN5.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，I代表文学6.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，F代表经济7.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，H代表语言文字8.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，E代表军事9.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，R代表医药卫生10.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，B代表哲学宗教11.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，J代表艺术12.《中图法》的分类体系结构是应用字母来表示的，Z代表综合性图书13.计算机类的图书按《中图法》的分类结构，放在TP类14.某书的索书号是TP3-44/850，其中的TP3-44是指分类号15.图书在书库分类排架体系中，K代表历史、地理16.世界读书日每年4月23日17.广东省的省级图书馆是广东省立中山图书馆，其馆址在广州市文明路上1)索书号正书名=并列书名：副书名/著者--版次--出版地：出版者，出版日期2)号码检索包括ISBN书号、条形码号以及索书号等号码检索，其中ISBN书号、条形码的检索，主要是为工作人员所设置的。
号码与书目之间的对应关系简单明了，输入号码后，有没有该书，结果一目然。
例如：通过索书号检索《书海泛舟》一先把光标移到"索书号"的位置，按回车键，在"索书号"后面输入"G79/30"按回车键即可。
3)图书管理员系列的电影1寻找命运之矛 2 所罗门王的宝藏4)会分出很多种类：图书采购、图书分类编目、用户咨询……图书管理员职责1、全面负责图书馆的日常管理工作，认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。
2、负责制定图书馆发展规划和年度计划，积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。