第4单元《万以内的加法和减法(二)PPT课件》.
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最新人教版三年级数学上册《第4单元-万以内的加法和减法(二)【全单元】练习课》精品PPT优质课件
986－639＋587
＝347＋587 ＝934（人）
答：这时车上有乘客934人。
网购不仅使人们购物方便，而且也给广大的商户 提供了一个多方位展示自己商品的机会。李阿姨 经营着一个服装网店，某天上午共卖出衣服258 件，下午比上午少卖69件，如果每件衣服都要发 一件快递，那么李阿姨需要多少个快递包裹？
500－437= 63
5· －4
0· 3
6
0 7
3
验 算：+
437 63
11
500
602－375= 227
··
602
227
－3 7 5 验 + 3 7 5
2 2 7 算：
11
602
可以用差＋减数＝被减数进行验算。
计算下列各题并验算。
1000－599= 401
·· ·
1 －
0 5
4
0 9
0
190验 算：+1
最新人教版三年级数学上册 《第4单元 【全单元】练习课》
精品PPT优质课件
4 万以内的加法和减法（二）
练习八
计算万以内的加法要注意什么？
计算加法时，相同数位 对齐，从个位算起，哪一位 相加满十要向前一位进1；计 算时不要忘记加上进位数。
计算下列各题。
365 ＋ 14 3
40 8
649 ＋ 3 21 6
258－69+258 =189+258 =447（件）
答：准备400个快递包裹不够， 还差47件。
选择合适的方法计算。
980－76
483－297
＝980－80＋4
＝483－300＋3
＝900＋4
＝183＋3
＝904
＝347＋587 ＝934（人）
答：这时车上有乘客934人。
网购不仅使人们购物方便，而且也给广大的商户 提供了一个多方位展示自己商品的机会。李阿姨 经营着一个服装网店，某天上午共卖出衣服258 件，下午比上午少卖69件，如果每件衣服都要发 一件快递，那么李阿姨需要多少个快递包裹？
500－437= 63
5· －4
0· 3
6
0 7
3
验 算：+
437 63
11
500
602－375= 227
··
602
227
－3 7 5 验 + 3 7 5
2 2 7 算：
11
602
可以用差＋减数＝被减数进行验算。
计算下列各题并验算。
1000－599= 401
·· ·
1 －
0 5
4
0 9
0
190验 算：+1
最新人教版三年级数学上册 《第4单元 【全单元】练习课》
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4 万以内的加法和减法（二）
练习八
计算万以内的加法要注意什么？
计算加法时，相同数位 对齐，从个位算起，哪一位 相加满十要向前一位进1；计 算时不要忘记加上进位数。
计算下列各题。
365 ＋ 14 3
40 8
649 ＋ 3 21 6
258－69+258 =189+258 =447（件）
答：准备400个快递包裹不够， 还差47件。
选择合适的方法计算。
980－76
483－297
＝980－80＋4
＝483－300＋3
＝900＋4
＝183＋3
＝904
万以内的加法和减法(二)ppt课件
405 -2 7 7
128 验算： +21 71 7
128
40 5
746+219= 965
746
219
+21 验算：+746
996
965
5
183—45= 183
百
39
403
－1 5 8
十
个
可编辑课件PPT
15
二、探究新知
先算个位13－8＝5。
百
39
403
－1 5 8
十
5
个
可编辑课件PPT
16
二、探究新知
最后再算算百十位位39－－15＝＝24。。
百
39
403
－1 5 8
十
245Βιβλιοθήκη 个可编辑课件PPT
17
二、探究新知
403－158＝ 245（部）
39
403 －1 5 8
445 +2 9 8
743
• （2）可交换445、298的位置，再算一 遍。
298 +4 4 5
743
可编辑课件PPT
6
• 练一练：
•
先想一想是否有进位，再计算并验算。
165
409
746 67
•
+ 78
+394
+268 +95
可编辑课件PPT
7
• 用竖式计算并验算
• 559+362= • • 258+274=
465 － 76
3 89
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减， 从前一位退1。
可编辑课件PPT
12
人教版三年级数学上册第4单元万以内的加法和减法(二)PPT课件
当堂 检测
课后 作业
3
探究点 1 三位数加三位数（不进位）
点击播放主题图动画
你能提出什么数学问题？
4
中国湿地部分动物种类
类群
种数
鸟类
271
爬行类
122
哺乳类
31
怎样列式？
我国湿地鸟类和 爬行类动物一共 有多少种？
271＋122＝
你会计算吗？结合 手中的学具想一想，然 后完成计算。
5
计算方法一：用计数器
685＋243＝ 928 685
+2 4 3 928
326＋438＝ 764 326
+4 3 8 764
23
4．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
3
7
3
＋2
5
4
5
2
7
(
)
4
1
5
＋6
2
1
0
35
(
)
24
4. (1) 3 7 3
+2 5 4 627
(2) 415
+ 62 477
25
5．把得数相等的算式连起来。
计算三位数加三位数连续进位的加法时，相同 数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就 向前一位进1。
（讲解源于《点拨》）
35
2. （选题源于教材P40第8题）
（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ （2）你想买什么？要花多少钱？ （3）和同桌互相提一个数学问题并解答。
39 3
271 + 131
302
271
＋
1
9
0
3
1 174
14
第四单元《万以内的加法和减法(二)》人教版三年级数学上册
举例：在解决购物找零问题时，学生可能会忽略实际情境中的具体细节，如物品价格和支付金额。
（4）验算习惯的养成：验算对于学生来说是一个容易忽视的环节，需要教师强调其重要性，并引导学生养成验算的习惯。
举例：在完成计算后，学生可能会急于得到答案，而忽略了通过验算来检查计算结果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
举例：在计算过程中，学生容易在进位或退位时出错，如将587+439计算成1016而不是1026。
（2）竖式计算的准确性：在进行竖式计算时，学生容易因为粗心大意而出错，需要通过反复练习和指导来提高准确性。
举例：在列竖式时，可能会将数字写错行，或在进行进位和退位时忘记修改相应位置的数字。
（3）解决实际问题的能力：将数学知识应用于解决实际问题时，学生可能会感到困惑，需要教师引导和启发。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对于万以内加法和减法的概念掌握得相对较好，他们能够理解进位和退位的原理，并在实际计算中应用。然而，我也发现了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，通过提问日常生活中的实际例子，我发现学生们对于数学与生活的联系有了更直观的认识。这个方法有效地激发了他们的学习兴趣，但我也意识到，需要更多样化的方式来引导学生思考，以便让每个学生都能积极参与进来。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和计算过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“万以内加法和减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
（4）验算习惯的养成：验算对于学生来说是一个容易忽视的环节，需要教师强调其重要性，并引导学生养成验算的习惯。
举例：在完成计算后，学生可能会急于得到答案，而忽略了通过验算来检查计算结果。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
举例：在计算过程中，学生容易在进位或退位时出错，如将587+439计算成1016而不是1026。
（2）竖式计算的准确性：在进行竖式计算时，学生容易因为粗心大意而出错，需要通过反复练习和指导来提高准确性。
举例：在列竖式时，可能会将数字写错行，或在进行进位和退位时忘记修改相应位置的数字。
（3）解决实际问题的能力：将数学知识应用于解决实际问题时，学生可能会感到困惑，需要教师引导和启发。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我注意到学生们对于万以内加法和减法的概念掌握得相对较好，他们能够理解进位和退位的原理，并在实际计算中应用。然而，我也发现了一些需要改进的地方。
在导入新课环节，通过提问日常生活中的实际例子，我发现学生们对于数学与生活的联系有了更直观的认识。这个方法有效地激发了他们的学习兴趣，但我也意识到，需要更多样化的方式来引导学生思考，以便让每个学生都能积极参与进来。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和计算过程。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“万以内加法和减法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文
3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但 要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶 段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法， 虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时 要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。 另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没 有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行 交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对 运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升 到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高， 只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。 教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数 学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会 面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红 的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计 结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出 结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给 出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教 师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨 论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相 应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。 目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔 算加法需要遵循的一般步骤和要点。
第四单元万以内加减法(二)加法
小学三年级数学上册《第四单元万以内加减法（二）加法》教学目标1.1 知识与技能•掌握万以内加法的计算方法，能正确进行万以内加法的竖式计算。
•理解并应用进位规则，能够准确处理进位情况。
1.2 过程与方法•通过实例引导学生观察、分析、归纳万以内加法的计算规律。
•培养学生的逻辑思维能力和计算准确性，提高解决问题的效率。
•鼓励学生采用多种计算方法，如口算、估算和竖式计算，并比较不同方法的优劣。
情感、态度与价值观•激发学生对数学学习的兴趣和热情，培养主动探索的精神。
•培养学生认真细致的学习态度，增强学习的自信心。
•强调数学在日常生活中的应用价值，培养学生用数学解决实际问题的意识。
教学重点•掌握万以内加法的计算方法，包括竖式计算和进位处理。
•理解和应用进位规则，确保计算结果的准确性。
教学难点•理解进位的概念，并能够准确处理进位情况。
•培养学生灵活选择计算方法的能力，提高计算速度和准确性。
教学资源•多媒体课件，包含万以内加法的计算示例和练习题。
•加法计算题卡、黑板、粉笔等教学工具。
•加法游戏或活动材料，用于激发学生的学习兴趣。
教学方法•讲授法：通过讲解和示范，引导学生理解万以内加法的计算方法和进位规则。
•练习法：通过大量练习，巩固学生对万以内加法的掌握，提高计算速度和准确性。
•小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决问题，培养团队协作能力。
•游戏化教学法：利用数学游戏或活动，激发学生的学习兴趣和参与度。
教学过程一、导入1.创设情境：通过实际情境或故事导入，引出万以内加法的计算需求。
2.提出问题：提出一个涉及万以内加法的实际问题，引导学生思考如何解决。
二、知识讲解1.复习旧知：回顾之前学过的加减法知识，为学习万以内加法做好铺垫。
2.讲解新知：•展示万以内加法的计算示例，引导学生观察竖式计算的过程。
•讲解进位的概念和规则，强调进位的重要性。
•示范如何处理进位情况，确保计算结果的准确性。
三、巩固练习1.提供练习题，让学生独立进行万以内加法的竖式计算。
第4单元 万以内的加法和减法(二)
第4单元万以内的加法和减法(二) 第1课时三位数加三位数的不连续进位加法【教学内容】教材第36页,第37页例1,例2及做一做,练习八第1~3题。
【教学目标】1.通过复习两位数加两位数的计算方法,掌握三位数加三位数的计算方法。
2.学生通过自主思考和小组合作探究等活动,理解三位数加三位数的不进位、进位算理,掌握万以内的加法的计算方法,并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。
3.结合具体的情境进行估算,进一步领会加法估算的基本方法,增强估算意识。
4.学生在探究和合作交流的过程中,培养独立思考的能力以及与他人合作学习的能力。
【教学重点】理解万以内数的不进位、进位加法算理,能够正确计算三位数的加法。
【教学难点】笔算加法中“满十进1”的书写及计算。
【教学准备】PPT课件。
【板书设计】【教学反思】[成功之处]在学习三位数的加法(不进位)之前,学生已经掌握了用竖式的方法计算两位数的加减法,因此在教学设计中我并没有向学生讲述用竖式的方法进行解答,让学生先自己探索、解决,通过了解,发现学生在计算时并没有多大的难度。
在合作中学生的倾听和表达能力得到提高,但个别学生还不会合作,只作听众,不善于参与,立即调动其积极性,指导合作的方法。
因为本堂课学习的是关于三位数的不连续进位加法,难度不大,所以放手让学生自己解决,对学生来说是种小小的挑战,让学生尝试自己探索的快乐,得出方法(相同数位对齐,从个位加起)。
[不足之处] 1.联系生活体现估算的现实作用,利用实例引发估算思路。
日常生活中很多时候解决实际问题往往不需要求出精确的结果,只要知道大概是多少就可以了,这就需要估算,我们在教学中应该教给学生估算的方法,培养学生估算的意识。
2.注重学习习惯的养成,在课堂上应该时时留意,抓住教育的机会。
[再教设计]在充分复习100以内的加法竖式计算的基础上,利用转化思想,引导学生自主学习新知;教师重点指导学生十位、百位上的数相加满十进一后,所在的数位上没有数字应用0补位。
优秀PPT 教学课件 第4单元 万以内的加法和减法(二)第4单元 万以内的加法和减法(二)练习十
第4单元 万以内的加法和减法（二
）
练习十
1.计算并验算。
423 ＋3 41 9
77 2
·5 ·0 0 －453
47
验
349
算： ＋ 4 21 3
77 2
验
453
算： ＋ 1 41 7
50 0
726 ＋ 51 91 8
132 4
501 ＋ 3 81 9
890
验
598
算： ＋ 71 21 6
132 4
（答案不唯一，合理即可）
（2）选中你要买的商品，算一算要付多少钱。 328＋245＝573（元） （答案不唯一）
答：买一张书桌和一个电饭煲要付573元。
7.有一个三层书架，每层放书情况见右表。提出 一个数学问题,并选择合适的方法解决它。
上层 126本
中层 157本
下层 95本
一共有多少本书？
（答案不唯一）
十位上8＋□＋1＝9，所以□中填0。
感谢观看 THANKS
验
389
算： ＋ 5 0 11
890
746 ＋ 11 6 3
90 9
··
940 －762
178
验
163
算： ＋
71 4 6 909
验
762
算： ＋
11 71 8 94 0
·7 ·0 8 －389
319
·3 ·0 1 － 84
217
验
389
算：
+
31 11 9 7 08
验 算：
217
+ 1 81 4 30 1
2.养鸡场要把900个鸡蛋孵成小鸡，上午孵出了337 只小鸡，下午比上午多孵出118只。
）
练习十
1.计算并验算。
423 ＋3 41 9
77 2
·5 ·0 0 －453
47
验
349
算： ＋ 4 21 3
77 2
验
453
算： ＋ 1 41 7
50 0
726 ＋ 51 91 8
132 4
501 ＋ 3 81 9
890
验
598
算： ＋ 71 21 6
132 4
（答案不唯一，合理即可）
（2）选中你要买的商品，算一算要付多少钱。 328＋245＝573（元） （答案不唯一）
答：买一张书桌和一个电饭煲要付573元。
7.有一个三层书架，每层放书情况见右表。提出 一个数学问题,并选择合适的方法解决它。
上层 126本
中层 157本
下层 95本
一共有多少本书？
（答案不唯一）
十位上8＋□＋1＝9，所以□中填0。
感谢观看 THANKS
验
389
算： ＋ 5 0 11
890
746 ＋ 11 6 3
90 9
··
940 －762
178
验
163
算： ＋
71 4 6 909
验
762
算： ＋
11 71 8 94 0
·7 ·0 8 －389
319
·3 ·0 1 － 84
217
验
389
算：
+
31 11 9 7 08
验 算：
217
+ 1 81 4 30 1
2.养鸡场要把900个鸡蛋孵成小鸡，上午孵出了337 只小鸡，下午比上午多孵出118只。
《教学课件》部编人教版数学三年级上册《 万以内的加法和减法(二)练习课》PPT精品课件
巩固练习
3. 星期天上午，小君要去寄信、买书、买食品，然后 回家。小君可以怎样走？走哪条路最近？（课本 P40 第9题）
③218＋75＋75＋329＋510＝1207（米）
巩固练习 4. 只用数字8组成五个数，填入下面的方框里，使等 式成立。（课本P40 第10题）
888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
减数
68
679
564
804
695
差
391
66
138
159
105
巩固练习 8. 算一算。（课本P45 第7题）
苹果
梨
香蕉
橘子
原有/千克
250
310
105
200
卖出/千克
145
212
88
95
还剩/千克
105
98
17
105
巩固练习 9. 找朋友。（课本P45 第9题）
177
405-228
439
528-89
+ 415 0 61 9
475 +126 = 601 475
+ 1121 6 60 1
986 + 114 = 1100 986
+ 11111 4 110 0
巩固练习 2. 下面哪两个数相加得1000？连一连。（课本P39 第 6题）53612728792351
915
464
649
85
873
巩固练习
538 + 1914
632
巩固练习 12. 在 里填上合适的数。（课本P45 第8题）
8 94 -423
人教版三年级数学上册第四单元《整理和复习》课件
(4)最大的三位数与最大的两位数的和是( 1098)，差是 ( 900 )。一个四位数减去1后得到一个三位数，这个 四位数是(1000)。
(5)两个三位数相加，和可能是( 三 )位数，也可能是 ( 四 )位数。
2.选一选。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，
共10分)
(1)420先减去80，再加上80，结果( C )420。
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午接了395
个订单。今天准备600张快递单够吗？还差多少张
快递单？
279＞270 395＞390
270＋390＝660
279＋395＞600
答：今天准备600张快递单不够。
5.解决问题
我的网上书店上午接了279个订单，下午接了395 个订单。今天准备600张快递单够吗？还差多少张 快递单？
A.大于 B．小于 C．等于
(2)下面算式中，计算结果最大的是( B )。
A.298＋405
B．965－128
C.513＋199
(3)不能用来验算427－279＝148的算式是( B )。
A.427－148＝279
B．279－148＝131
C.148＋279＝427
(4)515比一个数多159，求这个数的算式是( A )。
答：还剩下108个鸡蛋没有孵出小鸡。
计算下列各题。
246 －125
12 1
162 ＋ 51 8 6
748
·7 ·2 0 －245
475
803 ＋ 11 91 7
1000
填一填。
（1） 加数
162
440
491
加数
279
460
《万以内的加法和减法》课件
86 − 34 =52
47 + 33 =80
36 + 20 = 56 23 + 69 =92 62 − 18 4=4
70 − 26 = 44 65 − 15=50 25 + 457=0
教材第19页第1题
笔算几百几十加几百几十
380 ＋ 51 5 0
9 30
相同数位对齐。 从个位算起。 相加满十进1。
如何进行估算？
估算时，把每个三位数 看作与它接近的整百数或几 百几十数，再进行计算。
1 2
3.
中央广播电视塔 东方明珠广播电塔
高405米
高468米
广州塔 高600米
（1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3（. 1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？
求大约高几百米，可以进行估算。
520 + 300 = 820 520
+3 0 0 820
2.列式计算。
840. − 560 =280 840
−5 6 0 2 80
440. − 150 =290 440
−1 5 0 290
750 − 5402=10 750
−5 4 0
210
60.0 − 240 = 360 600
−2 4 0 360
先算出两种商品的总价也就是一共花 了多少钱，再算电热水壶的价格。
1. 妈妈带了500元去购物，买了一个电饭煲和一个电 热水壶后还剩150元，电饭煲的价格是260元，电热 水壶的价格是多少元？ 电饭煲和电热水壶的价格：500－150＝350（元）
电热水壶的价格： 350－260＝90（元）
答：电热水壶的价格是90元。
三年级上册数学《第4单元 万以内的加法和减法(二) 解决问题》课件
329+282=611（元）
答：买一辆自行车和一辆滑板车一共需要611元。
巩固练习
(2)500元可以买到哪两件商品？
答案不唯一，合理即可。
（3）明明的妈妈想买一个复读机和一辆滑板车，应该准备 多少钱？
把85看成100,282看成300,100+300=400（元） 答：应该准备400元。 （4）你还能提出什么数字问题？请解答。
选择合适的计 算策略解决实 际问题
哪一位相加满十要向前一位进1， 计算时不要忘记加进位1。
哪一位上不够减，从前一位退 1，在本位上加10再减。
验算减法时，用“差+减数”的 方法进行验算，不容易出错。
巩固练习
1. 413+587
229+85
671+322 160+594
（1）哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式中个位、
分析与解答
产品名称 产品样式 产品价格
护眼灯 166元
学习机 225元
空调扇 558元
收银员收钱要准确， 要精确计算。
166＋225＋588＝949（元）
166
225 ＋ 51818
949
“买这三种商品应收多少钱” 怎样列式计算？
答：收银员应收949元。
新知探究
分析与解答
产品名称 产品样式 产品价格
请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合 适的计算策略并解决它们。
巩固练习
台灯67元/台，电饭煲295元/个，自行车368元/辆，若需 要买一盏台灯、一个电饭煲和一辆自行车需要付多少钱？
67+295+368=730（元） 答：买一盏台灯、一个电饭煲和一辆 自行车需要付730元钱。
人教版三年级上册数学(新插图) 万以内的加法和减法(二)整理和复习 教学课件
三位数加三位数（一次进位）
三位数加三位数（连续进位）及加法的验 算
减法
三位数减三位数（不退位）
三位数减三位数（连续退位）
三位数减三位数（连续退位，被减数中间有0） 及减法的验算
解决问题
一、计算并验算。
172+368= 540
172 + 31618
503.-3. 56= 147
503 -356
600.-3. 34= 266
..
726
708
+ 51918
-389
1 324
...
319
验 1324
验 389
算：- 7 2 6
算：+ 31119
598
708
1.计算下面各题，并验算。【课本P48 练习十 第1题】
..
501
301
+ 3 819
- 84
890
.
2 17
验 890
验 217
算： - 3 8 9
算：+ 1814
501
(2)计算时要注意哪些问题？【课本P47 整理与复习 第2题】
1. 相同数位要对齐； 2. 从个位减起； 3. 哪一位不够减，就从前一位退1当10，加上原 位上的数再减。
从以上的算式中选一题进行 验算，并说说你是怎样做的。
2. 862-715
.
862 -715
739-58
.
739 - 58
14 7
225
263
324
701
+ 317
+ 61718
-143
-407
262
941
181
294
三位数加三位数（连续进位）及加法的验 算
减法
三位数减三位数（不退位）
三位数减三位数（连续退位）
三位数减三位数（连续退位，被减数中间有0） 及减法的验算
解决问题
一、计算并验算。
172+368= 540
172 + 31618
503.-3. 56= 147
503 -356
600.-3. 34= 266
..
726
708
+ 51918
-389
1 324
...
319
验 1324
验 389
算：- 7 2 6
算：+ 31119
598
708
1.计算下面各题，并验算。【课本P48 练习十 第1题】
..
501
301
+ 3 819
- 84
890
.
2 17
验 890
验 217
算： - 3 8 9
算：+ 1814
501
(2)计算时要注意哪些问题？【课本P47 整理与复习 第2题】
1. 相同数位要对齐； 2. 从个位减起； 3. 哪一位不够减，就从前一位退1当10，加上原 位上的数再减。
从以上的算式中选一题进行 验算，并说说你是怎样做的。
2. 862-715
.
862 -715
739-58
.
739 - 58
14 7
225
263
324
701
+ 317
+ 61718
-143
-407
262
941
181
294
人教部编版三年级数学上册《第4单元万以内的加法和减法二【全单元】》精品PPT优质课件
271 + 31
1
302
二、探究新知
比一比。
刚才学习的这两道题 有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。
二、探究新知
笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
三、知识运用
（一）夺红旗
十位：4＋9＋1＝14，在 十位写4向百位进1。
怎样列式？
百位：4＋2＋1＝7， 在百位写7。
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝ 743（种）Biblioteka 445 ＋29811
743
验算：
298 ＋445
11
743
可以怎样验算呢？
可以交换445、298的 位置，再算一遍。
谢谢观赏！
再见！
减法（1）
一、复习旧知
算一算。
笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
550 －380
1 70
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减， 从前一位退1。
二、探究新知
同学们都喜欢什么 动画片？
二、探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解哪些 信息？你能提出什么问题？
238＋91 ＝329
659＋306 ＝965
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 向前一位进1。
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
1
302
二、探究新知
比一比。
刚才学习的这两道题 有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法， 第2题是进位加法。
二、探究新知
笔算加法时要注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
三、知识运用
（一）夺红旗
十位：4＋9＋1＝14，在 十位写4向百位进1。
怎样列式？
百位：4＋2＋1＝7， 在百位写7。
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝ 743（种）Biblioteka 445 ＋29811
743
验算：
298 ＋445
11
743
可以怎样验算呢？
可以交换445、298的 位置，再算一遍。
谢谢观赏！
再见！
减法（1）
一、复习旧知
算一算。
笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
550 －380
1 70
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够减， 从前一位退1。
二、探究新知
同学们都喜欢什么 动画片？
二、探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解哪些 信息？你能提出什么问题？
238＋91 ＝329
659＋306 ＝965
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 向前一位进1。
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
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相同数位对齐。
做一做
列竖式计算。
844-21=823 353-123=230
844
353
- 21
-123
823
230
278-75 =203 278
- 75 203
406-102=304 406
-102 304
354-66 =288 354
- 66 288
480-85 =395 480
- 85 395
课题1 三位数减三位数（1）
国产电视动画片生产情况统计表
年度/年 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 总数/部 29 86 124 186 249 322 385 435 优秀/部 —— 41 32 33 50 52 81 82
例1. 2011年比2009年多生产多少部动画片？
第4单元 万以内的加法和减法（二）
课题4 整理和复习
小组互动，再现回忆
1. 413+587
229+85
671+322 160+594
（1）哪些算式中的个位相加不需要进位？哪些算式中个位、
十位都要进位？
671+322 160+594
（2）计算时要注意哪些问题？ 进上来的数要加上。
2. 862-715
403 －245
15 8
可以用加法验算。
245 + 11 5 18
403
做一做
想一想、拨一拨，再计算。
百十个 位位位
500-268
=232
百十个 位位位
420-56
=364
百十个 位位位
306-197
=109
千 百十个 位 位位位
1000-520
=480
第4单元 万以内的加法和减法（二）
课题3 解决问题
560+230+170 =560+400 =960（元）
收银员收钱要准确， 要精确计算。
558+225+166=949（元） 558 225
+166 11 949
回顾与反思
解决实际问题时，要认真分析具体情 况，再灵活选择解决的策略。 答： 小红的爸爸应该准备960元。收银员应该收949元 。
请你在生活中发现并提出一些数学问题，选择合 适的计算策略并解决它们。
445+298= 743 ，
我列坚计算。
445 + 21 9 18
743
298接近300，可以 看作300来口算。
445+298=445+300-2 =745-2 =743
算得对不对呢？你会验算吗？
可以交换445、298 的位置，再算一遍。
298 + 41 4 15
743
做练习时 要养成验 算的好习 惯哦！
365+825 =1190 365
+825 1190
719+252 =971 719
+252 971
281+64 =345 281
+ 64 345
65+93=158 65
+ 93 1 58
第4单元 万以内的加法和减法（二）
课题2 三位数加三位数（2）
例3.某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生 植物和野生动物共有多少种？
435-322= 113 ，
435
怎样列坚式？从 哪一位减起？
-3 2 2 1 13
例2. 2005年比2011年少生产多少部动画片？
435－86＝ 349 ，
3 12 15
435 － 86
十位怎样算？
3 49
小组讨论：计算万以内的减法要注意什么？
从个位减起。
哪一位上的数不够减， 要从前一位退1……
做一做
先想一想是否有进位，再计算并验算。
165 + 1 718
243
验
78
算 +165 ：
243
409 + 31 91 4
803
验 394 算 +409 ：
803
746 +1 21 6 1 8 1014
验 268 算 + 746 ：
1014
67 + 91 5 162
验
95
算 + 67 ：
162
第4单元 万以内的加法和减法（二） 2.减 法
想一想：竖式应该怎样写？ 先加个位
271 +1 2 2
39 3
从哪一位加起？
例2.我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 271+31= 302 ，
想一想：竖式应该怎样写？
十位上3+7=10， 怎样写？
271 + 31
1
3 02
想一想：271+903，怎样计算？
271 +903
1
1 17 4
百位上相加满 十，怎么办？
133-74 =59 133
- 74 59
206-52=154 206
- 52 154
第4单元 万以内的加法和减法（二）
课题2 三位数减三位数（2）
复习旧知，引入新课
463-158= 305 463
-1 5 8 305
321-78=243 321
- 78 243
728-445= 283 728
小组讨论：计算万以内的加法要注意什么？
相同数位对齐。 从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 就要向前一位进1。
做一做
列竖式计算。
919+80 =999 476+121 =597
919
476
+ 80
+121
999
597
93+802 =895 93
+802 895
545+54 =599 545
+ 54 599
739-减不需要退位？哪些算式中个位、
十位都要退位？
739-58个位相减不需要退位
862-715 310-224 400-319个位、十位都要退位。
（2）计算时要注意哪些问题？ 相同数位对齐，从个位减起。哪一位上的数不够 减，要从前位退1当10，与本位上的数合起来再减。
第4单元 万以内的加法和减法（二）
1.加 法
课题1 三位数加三位数（1）
创设情境，引入新课
丹顶鹤（hè）
蜥（xī）蜴（yì）
麋（mí）鹿
狐狸
中国湿地部分动物种类
类群 鸟类 爬行类 哺乳类
种数 271 122 31
湿地孕育了丰富多 样的野生动物。
例1.我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 271+122= 393 ，
-4 4 5 283
例3. 2004年计划生产158部国产电视动画片，2005年计划生产403
部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画
片？ 403－158＝ 245 ，
403 －158
2 45
个位不够减，十位上 是0，该怎么退1呢？
怎样验算呢？
可以用被减数减去差， 看是不是等于减数。
创设情境，引入新课
例4.
销售清单
产品名称 空调扇 学习机
护眼灯
产品样式
产品价格 558元
爸爸应该准备多 少钱才够呢？
小明
225元 166元
您买这三种商品， 一共收…… （1）小红的爸爸应 准备多少钱？ （2）收银员应收多 少钱？
阅读与理解
问题是什么？ 需要利用哪些信息？
分析与解答
准备多少钱才够，不用 精确计算，估一估就行。