十字绣兴趣小组活动计划

十字绣兴趣小组活动计划
篇一：十字绣兴趣小组活动计划
十字绣兴趣小组活动计划
一、活动目的：
“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就象缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。

通过绣十字绣增强了学生的耐心和细心，陶冶学生的性情。

当我们花费时间和精力完成一幅很大、很复杂的作品的时候，那种轻松和畅快，那种满足和惬意会令自己神清气爽，一天好心情！通过十字绣的创作陶冶儿童的情操。

我们开设十字绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。

二、活动人员：
一至六年级爱好十字绣的学生
三、活动内容：
学习十字绣的基本针法（全针、半针、勾边、尾针结法）和识图的方法，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。

四、活动实施步骤：
（一）每周二、三、四活动，地点在一年级教室。

（二）对学生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。

（三）保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。

（四）鼓励学生积极参与活动。

在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。

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十字绣兴趣小组活动计划
十字绣兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好十字绣的同学提供一个良好的学习环境。

现将小组的活动计划安排如下：
一、活动目的：
通过十字绣小组的活动，使学生的动手实践能力得到更好的发展，进一步了解十字绣的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动时间：
每周二、三、四第七节课
三、活动步骤：
（一）每周活动三次，地点在一年级教室。

（二）生提出如下要求：做好活动前的准备（十字绣布、针、线等）。

（三）保证上课时间，不迟到、不早退、不缺席，上课遵守纪律。

（四）鼓励学生积极参与活动。

四、时间内容
第三周基本针法1—全针绣
第四周基本针法2——勾边
第六周基本针法3 ——半针绣
第七周基本针法4——四分之一绣
第八周基本针法5——如何画格子
第十周基本针法6——连续绣
第十一周基本针法7——十字绣的清洗
第十二周基本针法8——十字绣的保管
第十三周学绣十字绣——小挂件饰品
第十四、十五周学绣十字绣——卡通类
第十六、十七周学绣十字绣——人物类
在十字绣教学中，注重培养学生们的审美意识、使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，在意志、思想品德、个性等方面都得到有效的发挥和锻炼。

十字绣兴趣小组活动总结
本学期，在越来越多的孩子喜爱上十字绣的前提下，我继续担任十字绣兴趣小组的教学，旨在培养学生的创新意识、创新情感、创新人格以及创造力方面所具有的教育价值。

一、目标达成情况
（一）增强了学生的细心程度，培养了他们的耐心，又陶冶性情、修身养性。

学生们在识图、纫针、穿针引线的过程中都表现出了十足的认真态度。

（二）多数学生能从刺绣过程中体会到创作的快乐，和最后看到成品时的激动。

（三）少学学生本学期没有完成一幅完整的作(本文来自： 博旭范文网:十字绣兴趣小组活动计划)品。

二、创新点及经验
1、在基于学生兴趣与直接经验的、富有探索性的真实而生活化的创新中，让学生自我体验、自主发现和学习创新思维的方法，掌握创新的基本方法和策略。

2、在创新实践活动中，通过自主探究、自主发现、自主创新的亲身实践体验，激发学生创新的兴趣，培养其创新意识、创新精神和创新品格，培养和提高创新思维能力和创新实践能力。

三、存在不足及改进措施
1、可能由于学生平时很少拿针线，领悟能力相对低一些。

所以，以后应多去提高学生动手能力。

2、学生们对十字绣基本绣法当中“勾边”的理解比较困难，总会和前面的“全针绣”和“连续绣”相混淆。

3、学生有时会出现忘带工具的现象，以后应该由班级统一布置篇二：“十字绣”兴趣小组活动计划
“十字绣”兴趣小组活动计划
又一个新学期开始了，十字绣兴趣小组开展，差不多经历了两年的风风雨雨，我们送走了不少优秀的学员，也迎来了新的学员。

十字绣成为人们美化生活、提高审美情趣的一种社会风尚；个性化消费越来越受到人们尤其是年轻人的青睐；而十字绣就是其中一项易学易懂的手艺。

它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此也特别受到了中学生的关注和喜爱，本活动小组的开展正是为了继续深化和发展学生的这一良好兴趣。

一、活动开展的目的
1、培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观看图片，进一步加强对十字绣的了解。

然后进行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培养学生的动手能力：通过活动，要求学生掌握十字绣的基本针法，同时增强信心，养成严谨的学习态度，对他们今后的学习生活带来帮助。

3、培养学生鉴赏美的能力：通过活动，让学生感受到十字绣的魅力，使他们更加热爱生活，从日常生活中去感受美、创造美。

4、培养学生团队合作精神：教育小组成员养成良好的时间观和
纪律观，不迟到、不早退，做到分工明确。

一旦确立目标，就努力去完成自己的任务，并通过自主探究、合作交流，分享成功的喜悦。

二、活动预期的目标
1、每位小组成员都能掌握十字绣的基本绣法，会绣简单的十字绣作
品。

2、以小组为单位完成1～2幅成幅作品，并拍照存档。

3、组织一个小型作品展示会。

4、尝试设计一幅简单的十字绣原创作品，培养学生养成耐心细致的品质和习惯。

三、活动前的准备
1、确立本学期的活动主题
经过老师和同学们的共同讨论，一起论证了本学期继续开展活动的可行性，确立本学期活动的主题为《多彩成幅十字绣》。

由于学生对十字绣在生活中已经有了越来越多的接触，再加上上学年的亲自动手体验，已经具备了一定的功底，为本学期活动的顺利开展提供了保障。

2、组建本学期的活动小组
根据同学们的爱好和特长，以自愿结合为原则，把全体活动成员分成两组，由大家选出小组长。

先由组长带领组员查阅相关资料，相互讨论交流，整理出十字绣的图片，保证每位组员了解《多彩
成幅十字绣》的基本情况；然后再选择合适的材料开始绣作品。

四、具体活动措施
1、制定活动计划，师生集体讨论，完善计划。

2、收集作品图片，复习巩固一些基本针法。

3、活动开展过程中碰到的困难师生共同想办法解决。

尤其是资金方面的问题，要得到学生家长和学校领导的大力支持才能确保活动顺利开展。

4、活动过程中要鼓励学生持之以恒、坚持不懈，注意培养学生耐心、细心的品质和把事情做到底的信心、决心。

5、整理资料：把收集到的资料进行整合，每个小组成员针对活动情况进行分析、判断、筛选，写出活动调查报告或活动心得体会。

6、集体汇报交流评价。

分组以各自的形式展示活动成果。

7、针对活动成果，师生进行反思总结，提出合理化的建议。

2014年2月
篇三：少年宫十字绣兴趣小组活动计划
少年宫十字绣一班兴趣小组活动计划
指导老师:顾兴林赵娟
一、指导思想
十指尖尖绣真情，十指尖尖采智慧。

美丽的图案，五彩缤纷的配线，这就是十字绣，为大众所喜爱人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手机链，钥匙圈，各式
背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等。

为了丰富学生的课余生活，培养学生多方面的兴趣，根据高年级学生特点我们学校开设了十字绣兴趣小组，重在培养学生良好的热爱美、欣赏美的意识，提高学生审美、创造美的能力，更主要在于对学生进行耐心和认真习惯的养成训练。

二、工作目标
1.能掌握十字绣基本的绣法
2.能绣简单的图案,完成一个作品
3.尝试设计一幅简单的十字绣原创作品，培养学生养成耐心细致的习惯三、工作重点
1.每个学生都会绣简单的十字绣挂件
2.组织一个小型作品展示会
3.程度好的学生能完成1～2幅成幅作品，并存档．四、学生情况分析
本班的学生都是五年级的学生，每个孩子都活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

大部分学生对十字绣比较感兴趣，接受技术能力较强，学习态度较端正，也有小部分学生自觉性不够，不能及时完成十字绣等，对于学习大幅的十字绣有一定困难。

所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习十字绣的手工技能，以提高成绩。

五、具体措施
1.制定活动计划，师生集体讨论，完善计划。

2.收集作品图片，学习巩固一些基本针法。

3.活动过程中要鼓励学生持之以恒、坚持不懈，注意培养学生耐心、细心的品质和把事情做到底的信心、决心。

4.集体汇报交流评价，分组以各自的形式展示活动成果。

5.针对活动成果，师生进行反思总结，提出合理化的建议。

日期：2016.3.2。