微机组装实验报告

选修实验总结报告课程名称：微机组装检测与维护

学生姓名班级学号

所在院系专业

日期 2013年12月16日

计，但也需要使用一定的力量，用户需要特别注意。除此之外，很多P4

主板同时还具备了专为CPU供电的4针供电接口，防呆式设计可以让我

们很方便地进行连接。）

7．机箱连线的安装（几乎所有的机箱前面板都有电源键，重启键，电源指示灯等，要想正常工作就必须把机箱内部的连接正确插接在主板上。）8．显卡的安装（当前主流显卡大多采用PCI-E接口设计，这个与主板上灰褐色的插槽相对应，显卡安装时，应该先试着把有金手指的那面插入，

然后双手平行向下按下。）

9．硬盘的安装（硬盘的安装位置要看准了，它通常在机箱内部的3.5英寸驱动器安装位上。）

10．灌区的安装（首先拆掉5英寸的驱动挡板，然后把光驱内部平行送入。）11．数据线的连接（硬盘和灌区等IDE设备的连接就稍微复杂一点，连接数据线之前要注意：如果只有一个硬盘和光驱，最好将这两个设备都设置

为主盘，如果有两个，需要把多出来的那个硬盘或光驱设置为从盘。）12．电源线的连接（硬盘，光驱，软驱及他们与主板之间的数据连接好以后，要保证这些设备正常运行，当然少不了为他们连接电源线。）13．机箱挡板的安装

14．机箱的外部连接

开机检测

三、通过课程学习及上机拆装或调试的收获、体会、建议：

通过这次的计算机组装实验，我基本对计算机的硬件知识有了更进一步的了解与掌握，首先想说的是这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，以前看书时，遇到这些部件的位置总是记不住，可是通过这次自己动手组装电脑，可以说是收获不小。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。

当然，在这次的实验中也遇到一些问题，比如刚开始组装电脑时都不知从何处入手。

这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。这方面需要加强啊。

建议：希望老师能增加课程数量，现在一节课三个小时信息量太大，记不住，希望老师能减慢教学速度，让我们能更加充分的理解。

指导教师评价意见与成绩评定：

（平时上课20% +上机考试60% +上机报告20%）

指导教师签字：年月日