高考美术班教学工作计划

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高考美术教学计划

高考美术教学计划篇一：美术高考教学计划北京创界画室教学计划一、教学优势（1）采用互动式、分层次、家教式教学模式，拥有同行业中最权威最专业的教学大纲。

（2）中央美术学院基础部教授指导制定教学大钢，老师均来自中央美院和清华美院（3）每月、每周、每天具有明确的教学计划，针对性强（4）严格完善的教学体系管理，实施企业化管理（5）讲课、课堂示范、改画、课下辅导、多媒体教学、名师指点等全方位教学（6）高考考前院校分析、心理培训、高考个案制定（7）制定个人学习档案、布置个人作业，对症下药（8）拥有自己教材，大量高质量美院范画、书籍（9）拥有数万张教学资料图片，数字投影机、幻灯片、电脑等硬件齐全。

（10）连续3年专业合格率达到90%（11）专业的模拟考试设置。

初级课程（7——8月份）素描：做画步骤基本型练习、比例练习、透视练习、素描静物、素描石膏、光影调子色彩：色调练习、色彩情感、构图练习速写：比例练习、动态练习基本表现探索中级课程（9——10月份）素描：头部结构、手部结构、素描头像、素描石膏像；色彩：色彩北京画室静物、色彩风景、质感练习、场景写生等。

速写：全身动态、场景速写、组合速写高级课程（11——2月份）素描：素描半身像、设计素描、素描头像默色彩：人物写生、水粉风景写生、水粉静物写生、水粉静物默写、设计色彩、场景写生速写：全身动态、场景速写、组合速写美术理论与欣赏课程：美术史、设计史、动漫与电影史、文艺常识等。

设计基础课程（11——2月份）创意图形、北京画室黑白照片填色、平面设计、立体构成；黑白图案、色彩图案与装饰画、适合纹样、色彩构成。

创作课程（11——2月份）构图练习、色彩练习、细节练习、命题练习、历年考题参考等。

考前课程（1——2月份）各大院校招生思路分析、优秀试卷分析、命题趋势分析、模拟考试、填报志愿指导等。

定期讲座、点评与示范、各类教学、名师示范与专家点评，各大院校风格分析，考场指南试卷分析，命题趋势分析等。

美术特长生教学工作计划模板5篇

美术特长生教学工作计划模板5篇美术特长生教学工作计划1一、学情分析：学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。

同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

存在问题有：1、由于人数较多，上课部分学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。

2、部分学生作业习惯较差，男生比较突出，绘画水平差距太大。

3、课前教学中双边教学开展一般，部分学生上美术课没有激情。

二、教学要求：以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要，重视人文精神，体现人文观念。

注重学生的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

注意学科之间的积累和联系，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

三、教材的重点、难点：重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、教学措施：1、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。

高中美术艺考教师工作计划

高中美术艺考教师工作计划
1. 帮助学生建立艺术基础和技能，包括素描、色彩、构图等方面的训练。

2. 指导学生进行艺术作品创作，鼓励他们表达个性和情感。

3. 辅导学生准备艺术考试，包括组织模拟考试和提供专业意见和建议。

4. 组织学生参观美术展览和艺术作品分享会，拓展他们的艺术视野和思路。

5. 帮助学生梳理艺术作品集，指导他们如何展现自己的特点和风格。

6. 提供个性化的指导和辅导，根据学生的特长和需求给予针对性的培养方案。

7. 与家长和学校保持良好的沟通，及时反馈学生的学习状态和问题，共同关注学生的成长。

高考美术教学计划_美术教学计划

高考美术教学计划_美术教学计划一、教学目标：通过本课程的学习，使学生能够：1.掌握美术基本知识和技巧，包括画笔的使用、色彩的运用、构图的布局等；2.培养学生的观察能力和审美能力，提高对美术作品的欣赏和理解能力；3.培养学生的创造力和表现力，鼓励学生进行自由创作，展示自己独特的艺术才华；4.提高学生的综合素质，培养学生的想象力、思维能力和动手能力。

二、教学内容：1.素描技法：通过学习素描的基本知识和技巧，提高学生的观察能力和准确表达能力；2.油画技法：学习油画的基本知识和技巧，培养学生的色彩感和创作能力；3.水彩画技法：学习水彩画的基本知识和技巧，提高学生对色彩的运用和艺术创作能力；4.彩铅画技法：学习彩铅画的基本知识和技巧，培养学生的细致观察能力和表现能力；5.版画技法：学习版画的基本知识和技巧，培养学生的创造力和艺术表现能力；6.书法技法：学习书法的基本知识和技巧，提高学生的文字表现能力和审美能力。

三、教学方法：1.理论授课和示范：通过讲解基本知识和技巧，示范绘画过程，帮助学生理解和掌握画法；2.实践操作：学生进行实际绘画操作，进行练习和创作，提高实际动手能力和创造力；3.集体评比：组织学生参加绘画比赛，通过评比活动激发学生的竞争意识和创作热情；4.展示交流：组织学生进行作品展示和交流，通过互相学习、交流和分享，提高学生的审美能力和创作水平。

四、教学评价：1.考试评价：通过书面考试，测验学生对美术基本知识和技巧的掌握程度；2.作品评价：对学生的作品进行评价，评估学生的创造力、表现力和艺术才华；3.听课评价：参观其他美术教学课堂，评价学生的观察力、分析能力和批判性思维能力。

五、教学资源：1.教材：选用符合高考美术考试要求的教材，包括基本知识和技巧的介绍和练习；2.艺术作品集：提供经典艺术作品的图片和介绍，帮助学生提高对美术作品的欣赏能力；3.绘画工具和材料：提供各种绘画工具和材料，包括画笔、颜料、画布等；4.展览馆和画廊：组织学生参观艺术展览和画廊，进行观摩和学习。

2024年美术系教学工作计划模板（6篇）

美术系教学工作计划模板1.进一步____和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2.认真____学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。

透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析每个年级有____个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。

这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

____多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。

透过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的潜力。

高考美术教学计划6篇

高考美术教学计划6篇第1篇示例：高考美术教学计划高考美术教学计划应当合理设定教学目标。

明确教学目标是整个教学活动的出发点和归宿，只有通过设定明确的目标，才能有针对性地进行教学设计和实施。

教学目标应该围绕高考美术的考试要求展开，包括色彩、构图、绘画技法等方面的要求。

还要根据学生的基础水平和发展需求，确定教学目标的具体实现路径和时间节点。

高考美术教学计划要根据教材内容进行合理规划。

教材是教学的依托和基础，只有通过系统学习和掌握教材内容，才能提高学生的美术水平和应对考试挑战。

在制定教学计划时，要充分考虑教材内容的难易程度和知识点的重要性，合理安排教学时间和内容的深度。

在教学过程中，要灵活运用教材资源，激发学生的学习兴趣和主动性。

高考美术教学计划要注重课堂教学的多样性和交互性。

美术教学是一门实践性强的学科，只有通过多种形式的教学方式和活动，才能激发学生的创造力和表现力。

在制定教学计划时，要注重课堂教学的多样性，包括讲授、示范、练习、作业等多种形式相结合，灵活运用多媒体和互联网资源，提高教学效果和吸引力。

还要通过互动讨论和小组合作等形式，促进学生之间的交流和合作，提高学习氛围和团队意识。

高考美术教学计划要注重课外拓展和实践活动的开展。

美术是一门需要不断实践和探索的学科，只有通过实践活动和作品创作，才能真正提升学生的美术水平和创作能力。

在制定教学计划时，要注重课外拓展和实践活动的安排，包括美术展览、画家讲座、社会实践等形式。

通过这些活动，不仅可以开拓学生的艺术视野和审美情趣，还可以增强学生对美术的兴趣和热爱，提高学习积极性和主动性。

制定一份科学合理的高考美术教学计划，需要考虑教学目标、教材内容、课堂教学方式和课外拓展活动等多个方面的因素。

只有通过周密的规划和有效的实施，才能提高学生的美术水平和应对高考挑战，实现教学质量的提升和学生素质的全面发展。

【本篇文章共计1194字】第2篇示例：高考美术教学计划一、教学目标：1. 帮助学生掌握高考美术的考试要求和考试技巧；2. 提高学生的美术素养和审美能力；3. 培养学生的审美情感和创造能力；4. 帮助学生掌握美术作品的分析和欣赏技巧；5. 增强学生的美术作品创作能力和表现能力。

高考美术培训学校教学计划

高考美术培训学校教学计划第一部分：教学目标美术是一门具有传统、继承性和创新性的学科，学生在学习美术时既要继承传统的技法和风格，又要有自己的创新思维和感悟。

高考美术培训学校教学计划的目标是培养学生在美术创作和表现方面的综合能力，使他们能够在高考美术考试中取得优异的成绩，同时也为未来的学术或职业发展奠定坚实基础。

具体教学目标如下：1. 帮助学生形成良好的审美观念和美术素养，增强美术表现能力；2. 掌握基本的素描、色彩和构图等美术技法，提高绘画和创作能力；3. 培养学生的创新思维和想象力，提高其审美和审美创作能力；4. 了解中国美术史和西方美术史的发展脉络和理论，提高学生的文化修养和学术素养；5. 培养学生良好的团队合作和创作能力，增强学生的综合实践能力。

第二部分：教学内容为了达到上述目标，高考美术培训学校的教学内容主要包括以下几个方面：1. 素描技法素描是美术创作的基础，学生需要掌握各种素描技法，包括线条、明暗、透视等，通过大量的写生和速写练习，提高学生的观察力和表现力。

2. 色彩理论和应用色彩在美术创作中起着至关重要的作用，学生需要深入了解色彩的基本原理和运用方法，通过绘画和调色练习，掌握色彩的表现能力。

3. 创作技法创作技法包括构图、造型、表现手法等，学生需要通过大量的创作实践和写生练习，提高自己的美术创作能力，形成自己的风格和语言。

4. 美术史和理论美术史和理论是美术创作的重要理论基础，学生需要了解中国美术史和西方美术史的发展脉络和重要理论，以及现代美术的新趋势和潮流。

5. 实践项目通过实践项目的设计和组织，学生可以在实际创作中应用所学的技法和理论知识，培养自己的创新思维和实践能力。

第三部分：教学方法为了达到上述教学目标和教学内容，高考美术培训学校采用多种教学方法，包括：1. 示范教学教师通过示范和讲解，帮助学生了解和掌握各种美术技法和理论知识，指导学生进行绘画和创作练习。

2. 素描和写生学生通过素描和写生的实践练习，提高自己的观察和表现能力，锻炼自己对自然和客观事物的感知和理解。

2024年美术教学工作计划样本（六篇）

2024年美术教学工作计划样本美术课程教学是实施全面美术教育的主要途径，依据新的美术课程标准，为促进学生全面、有活力、主动地发展，提升他们的审美能力，培养具有健全人格和创新精神的合格人才，特制定以下教学规划：1、强调激发和培养学生的探索精神和想象力，在教学结构和活动设计上注重开放性和多元性。

2、通过启发性教学活动锻炼学生的创新思维能力。

3、鼓励学生在美术实践中勇于尝试各种表现手法，并能用语言有效地表达自己的创意。

教学核心与挑战：教学核心：着重培养学生的创新意识和动手实践技能。

教学挑战：提升学生的逻辑思维能力，以及发展空间想象能力。

一、教材评估本教材共包含14个单元，其中包括2节鉴赏课，8节绘画课，4节工艺美术课。

考虑到实际教学条件，对于《学画中国画》和版画等课程，将视情况选择性教授。

其余课程与学生日常生活紧密相关，可顺利完成。

二、学情分析学生的学习任务相对增加，时间较为紧张。

然而，本年级的学生对美术课程表现出极高的兴趣和热情，部分学生在这一领域具有特殊才能。

因此，应充分利用这些优势，适时引导，逐步深化，以促进学生在美术知识和技能上的提升。

三、教学重点鉴于学生情况和地域条件，我将把工艺课程作为本期教学的重点。

《美化板报、墙报》课程与学生的实际活动紧密相关，具有实用性，故将其及相关内容列为教学重点。

本教材中安排的素描基础，如物体的结构比例和透视原理，这些内容理论性强，抽象难懂，构成了本期教学的一个难点。

四、教学方法本学期，我将结合美术学科特性及学生实际，采取多元化的教学模式，包括室内与室外教学的结合，理论知识与实践技能的并重，创新思维与写实技巧的融合，以及教师引导与学生自主学习的互动。

2024年美术教学工作计划样本（二）五、教学措施（一）革新教学模式，促进学生个性化成长为了深化美术教学的改革，我们致力于采用开放式的教学策略，旨在激发学生的创新思维与实践能力。

学生不应被视为被动的接受者，而应被看作充满生机与创造力的源泉，如同涓涓细流，等待着教师的引导与培育。

美术高考教学计划

美术高考教学计划前言美术高考是近年来备受关注的高考科目之一，每年吸引着众多学生投入到这个领域中。

与其他高考科目相比，美术高考要求学生具有专业的绘画能力和艺术鉴赏能力，因此在教学过程中需要注重学生个体差异化，培养其兴趣和特长，提高其创作水平和美术素养，使其适应高考学科标准和大学本科教育体系的要求。

本文旨在为美术高考教师提供一份教学计划，包括课程目标、教学内容、教学方法以及评估方法等方面的内容，以帮助教师更好地组织和开展教学工作。

一、课程目标1. 开发学生的美术创作能力通过绘画、设计、书法、雕塑等方面的实践活动，培养学生的造型能力、色彩感知能力、材料感知能力以及意境表达能力，让学生在创作实践中获得成就感和自信心，提高自己的艺术创作能力。

2. 提高学生的艺术鉴赏能力通过展览观摩、作品解析等形式，引导学生逐渐认识艺术史、美学理论和审美观念，增强其对艺术作品的欣赏和理解能力，提高其艺术鉴赏水平。

3. 加强学生的文化素养通过文化课教学和与美术创作相关的历史、文学、文化等知识的介绍，丰富学生的历史文化素养，提高其对人生、社会、文化等方面的认知能力和综合素质水平。

4. 提升学生的考试水平通过高考考情分析、技巧与策略指导、模拟考试等形式，帮助学生熟悉考试流程和考试规则，掌握应试技巧，提高考试决策能力和考试成绩。

二、教学内容1. 美术基础课绘画基础、色彩基础、造型基础、材料基础等方面的课程，从创作要素、构图、线条、色彩、光影、质感、空间等方面讲解美术基础知识和技能，为后续专业课的学习、创作和考试打好基础。

2. 美术专业课分为美术史、美术欣赏和工具与材料三个部分：美术史介绍国内外的美术发展史，以及与美术相关的文化、历史、社会背景等方面的知识。

进一步掌握美术史上的各个流派、画派、代表人物等知识，培养学生对各种艺术形式的认知和理解，提高其对美术创作的内涵和外延的掌握能力。

美术欣赏通过对名著、知名作品的分析解读，培养学生的艺术鉴赏能力。

高三美术集训教学计划

高三美术集训教学计划高三美术集训教学计划篇一对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。

以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。

并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。

积极发挥美术专业的特色性教学，现将本学期美术教学工作如下：一、工作目标对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。

对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院；对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。

当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。

关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。

在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。

全面搜索美术专业高考信心，及时掌握高考动态。

给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进行有针对性的培训。

知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考学校及专业。

二、重要措施召开班会，对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。

利用“师生交流“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。

严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。

加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。

成立班委会。

协助学校及老师的工作，以便更好的服务于学生。

根据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。

老师根据专业特点合理安排课程及时间，认真备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。

美术兴趣班的工作计划6篇

美术兴趣班的工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三美术专业教学计划

高三美术专业教学计划高三美术班教学计划范文1针对高三美术4班的语文基础和实际，在完成艺考回归课堂以后，为了有效地组织学生进行语文学科的复习，较好地完成高考文化课的目标任务，特制定本教学、复习计划。

一、总体思路：在艺考冲刺停课之前，已经复习了语言文字运用和教材知识梳理。

回归课堂后，本期末一诊考试前，将复习科技文阅读、诗歌鉴赏、文言文阅读;下学期将进行文学类文本与实用类文本的阅读训练和作文导写，并进行综合训练。

关于作文，将印发最新作文素材、哲理美句和优秀考试范文，并点评写作方法。

二、教学原则：针对目前艺术生的文化课现状，对于语文学科的复习，应该“抓两头，带中间”，即：抓前面的基础选择题和后面作文，中间的阅读题只要不留空白，一般不会得零分，所以注意方法，适当训练，一带而过。

同时，根据学生个体差异，在教学中适当拉开差距，不搞一刀切，练习和试题进行选择性地辅导，个别谈话，面批面改。

三、具体实施：(二)唤起学生学习主动性，扎实抓好专题训练和综合训练。

1、分层教学，盯紧每个学生。

针对文科美术班女生多、爱打扮的特点，在上课提问时，注意提问人群的类别，例如某节课的提问由披肩发(画了眼线、涂了唇膏)的女生回答，或者是戴了耳钉的同学回答，含蓄地暗示他们不要刻意打扮，把精力放到学习上来，也迫使他们不敢把自己打扮得太时尚，太招摇。

2、抓牢基础，保证课堂有效性。

在课堂内容上，我们不贪多，不贪快，小步走，不中断，主要是指导学生读懂和会答。

A、语言文字运用。

我们主要引导学生读懂读全题目要求，读懂所给材料，规范答题。

熟悉旧的题型，对于高考每年都会出现的新题型，要求学生读懂读全题目要求，读题时边读边用笔划要求。

病句题，教学生辨别常见病句特征，例如关联词、多重否定，等等。

B、诗歌鉴赏。

指导学生从题目、注释、意象、关键词等切入口去读懂诗词。

在做每份试卷时，都要求学生把答题步骤写下来，思考充分然后再答题。

熟练后虽然不要求写下答题步骤，但是每次讲解时，与学生一起回忆复习答题规范，以加深印象。

高考美术教师工作计划

一、指导思想本学期，作为高考美术教师，我将全面贯彻国家教育方针，深入实施素质教育，紧密结合高考美术教学实际，以提高学生美术素养、专业能力、创新精神和实践能力为目标，强化课堂教学改革，优化教学方法，全面提升高考美术教学质量。

二、教学目标1. 培养学生的美术兴趣和审美能力，使学生掌握美术基本知识和技能。

2. 提高学生的绘画技法，使学生具备较强的绘画表现力和创新能力。

3. 培养学生的观察能力、思维能力和动手能力，提高学生的综合素质。

4. 帮助学生顺利通过高考美术考试，实现升学目标。

三、具体工作1. 课前准备（1）认真研究教材，了解高考美术考试大纲和评分标准，明确教学重点和难点。

（2）备好课，制定详细的教学计划，确保教学内容充实、有针对性。

（3）收集优秀美术作品，丰富课堂内容，激发学生学习兴趣。

2. 课堂教学（1）运用多种教学方法，如示范、讲解、讨论、实践等，提高课堂教学效果。

（2）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习上取得进步。

（3）注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生大胆尝试、勇于探索。

（4）强化课堂管理，营造良好的学习氛围，确保教学秩序。

3. 课后辅导（1）针对学生个体差异，进行个性化辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。

（2）组织学生参加美术比赛、展览等活动，提高学生的实际操作能力和综合素质。

（3）定期与学生家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。

4. 教学评价（1）对学生的学习成果进行定期评价，及时发现问题，调整教学策略。

（2）关注学生的心理健康，关心学生的生活，营造和谐师生关系。

（3）积极参加教研活动，学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。

四、工作要求1. 严谨治学，不断提高自身业务水平。

2. 关爱学生，尊重学生个性，营造良好的学习氛围。

3. 加强与其他教师的沟通交流，共同提高教学质量。

4. 认真执行教学计划，确保教学进度和质量。

5. 积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

高中美术教学工作计划四篇

高中美术教学工作计划四篇高中美术教学工作计划篇一一.美术学科的学习规律及教学要求(一)在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科主要指狭义的“绘画”或是“造型”方面的技能的学习与掌握，由于其“实践性”“操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，并且起步越早、时间越长越好，这不但针对高考成绩而言，特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增多积淀。

搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点，也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。

(二)教学要求1.以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念;2.突出美术学科特点，加强实践练习，加强学生的专业兴趣与爱好，引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能，达到高校专业录取要求;二.美术专业高考要求(一)考试性质普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。

(二)考试科目、范围和形式1.考试科目我省自20xx年以来统一采用美术联考形式，科目为造型基础(素描)和色彩基础两科。

造型基础(素描)主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力;色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。

2.考试范围和形式素描科目一般采用静物写生(含默写)、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查;色彩科目一般采用静物写生(默写)、风景默写(创作)等方式进行考查。

三.学生基本情况分析1.多数学生专业学习起点教晚，艺术实践经验欠缺，思想认识薄弱，甚至有些是为了升学门槛而临时“抱佛脚”;2.学生基础专业技能薄弱，这与专业训练时间少有较大关系;3.该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，并且接受与理解能力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下，加上较长一段时间的专业训练，会有较大的提升。

高三美术教师教学工作计划

高三美术教师教学工作计划高三美术教师教学工作计划（通用7篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将续写新的篇章，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是店铺为大家收集的高三美术教师教学工作计划（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高三美术教师教学工作计划1岁月如梭，转眼一个学期又开始了。

在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了高三年级美术课。

我对这个学期中的美术课教学工作计划如下：一、思想政治忠诚于党的教育事业热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、坚持以马列主义为指针，邓小平思想为指导方向全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素质教育，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高自己的专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

三、美术班在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

在课堂上我认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

使他们通过美术班的学习得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

美术是一个很广的课程，素描，水粉，速写等都是学习的内容。

学得多不如学得精，所以我会给学生制定具体的学习内容。

在教学中，指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中常见的事物为主旋律，画出内容积极向上，形象生动，有一定的艺术品味的作品。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，在教学中我会充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

高考美术教学计划范文（精选6篇）

•••••••••••••••••高考美术教学计划范文（精选6篇）高考美术教学计划范文（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的高考美术教学计划范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高考美术教学计划1一、教学管理（一）完成高三美术班校考工作1、教研室负责制定第二次（年后）校考计划：从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等因素出发，根据五种层次学生的情况列出五个“套餐”计划。

与学生、家长交流后明确教学与考试策略，并认真实施。

（开学初已完成计划并正在实施。

）2、到3月初完成整个高三的美术专业教学，并做好总结工作。

（二）、根据高考要求，制定高一、高二美术专业教学的整改计划且全面实施。

1、教研室与高一、高二任教老师共同通过上学期学生的期末试卷及作业情况分析学生学情（主要是学生的特点与能力差异），并对照高考要求，从一开始就有针对性地制定教学计划。

2、高二美术班的教学计划分两期进行，一是学业水平考试前，主要是对前期学习的巩固与延伸；一是学业水平考试后，是一直延伸到高考（高三）的全面教学计划，可以称之为省统考教学计划。

（三）、在教学研究方面。

除正常的备教改及听评课活动外，主要学生专业考核方法的改革与实施。

1、在四月完成学生专业能力与学习方式考查的全面改革，制定出一套利于能力发展尤其是应对高考能力提高的细化的考核方案，要求教学目标与省统考及各种校考的种种目标一一对应，以利于教师的教与学生的学高效发展。

2、用新的考核方法，全面对美术班教学进行期末考核，以促进暑期及高三阶段教学正常有序地进行。

3、分学期、分阶段填写细化的考核量表，建立学生个人的专业学习成长档案，指导学习自主学习。

（四）、教学管理上。

仍然加强日常规范的检查与督导。

尤其是对任课教师的要求到位，责任到人。

高考美术班班级工作计划

高考美术班班级工作计划前言高考美术班是学校美术专业的重点班级之一，班级成员都是有着较好的绘画基础和潜力的学生。

为了更好地组织和协调班级工作，我班制定了以下工作计划。

一、学习计划1.1 学习时间安排根据高考美术科目的要求以及教学进度，我们将按照每周三节美术课程进行教学，以保证课程的有效进展。

除此之外，我们还将会在周末组织学生进行面向高考的绘画特训。

1.2 学习内容规划结合高考美术的考试大纲，我们将注重学生的基础功夫的训练以及素描、色彩、构图等绘画技能的提高。

我们也会注重学生的观察能力的培养和影像感的训练。

1.3 学习效果评估我们将开展学习效果评估，把学生的每次作品、小测验及阶段性考试的成绩进行记录、统计、分析和评估。

我们将为学生提供合理的学习建议和诊断，并进行激励与指导，促进他们全面提高。

二、生活计划2.1 考勤管理我们将严格按照考勤规定进行班级考勤统计，并定期进行考勤情况公示。

对于无故缺勤和迟到现象，我们将进行必要的警示以及纪律约束。

2.2 假期作业我们将利用假期时间布置一定数量的高考美术专业的作业。

通过假期作业的布置，让学生充分利用假期时间进行练笔、实践和自学。

2.3 班级活动及交流为了加强班级集体意识、促进同学之间的交流，我们将组织各类丰富多彩的班级活动。

如班级聚餐、户外拓展活动、参观美术展等。

同时，我们也会主动与家长进行沟通交流，及时获得家长对学生教育的支持和反馈。

三、成长计划3.1 学科竞赛我们将鼓励学生参加各类美术技能竞赛，并为参赛选手提供指导和辅导。

我们也将组织定期的内部比赛，以提高学生的竞赛经验和技巧。

3.2 社会实践我们将安排学生参加各类美术实践活动，如美术扶贫、美术志愿服务等，增强他们的社会责任感和公益意识。

3.3 大学招生咨询我们将帮助学生们认识各类艺术院校及招生政策，并为他们提供参观校园、面试指导和专业介绍等方面的咨询。

我们将努力为学生在升学方面提供支持。

四、总结以上是高考美术班班级工作计划，我们将会认真执行，全方位为学生提供支持和帮助，帮助他们获取高品质的美术教育和全面才能的锻炼，培养未来的艺术人才，为建设美好的未来打下良好的基础。

高考美术班学期教学计划

根据同学们知识技能掌握酌情摆放, 原则上要难易结合, 因材施教。
12月30日复习准备22届技能大赛
速写
每天课下临摹或写生速写一张, 每逢专业课时画半小时速写写生作业, 以人物速写为主, 辅以人物道具, 人物组合、场景、人物场景组合等。
要求：用线条表现为主,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ根据学生情况适当安排辅以其他手段, 造型一定准确、美观、生动。
2: 用线条表现结构
3: 理解头部骨骼构造
4: 理解头部肌肉构造
5: 强调头部骨骼肌肉结合
6: 解剖局部准确定位
6：解剖局部准确定位
摆放头骨和肌肉像摆放石膏五官和简单的石像
11月30日准备月测
12月30日准备22届技能大赛。
石膏像调子素描
十四至十八（11月22日至12月29日）
1: 三大面、五大调子。
到蔚县暖泉写生基地写生。
色彩静物写生训练
七至九周（10月12日10月30日）
1: 构图成熟、色调和谐。
2: 能掌握形色结合技法。
3: 能深入理解画面色彩透视关系。
4: 掌握色彩写生的步骤。
4：掌握色彩写生的步骤。
10月30日复习准备期中专业考试。
1到4班期末考试
前
人物头像写生
十至十八周（11月1日至12月30日）
摆放2—3个静物
摆放4至10个物体
色彩风景写生
四周
5: 初步熟悉色彩风景写生的基本知识。
临摹为主、可辅以写生
五至六周（9月21日至10月10日）
1: 风景构图、
2: 画面色调的把握。
3: 局部景物的训练。
4: 风景速写的训练。
5: 解决室外色彩冷暖变化的基本规律。
5：解决室外色彩冷暖变化的基本规律。

2023美术高考班教学计划

2023美术高考班教学计划2023美术高考班教学计划1一、培养目标：美术高考培训主要培养的是各大高等美术院校所需的美术类专门人才，能适应高等美术院校教学的新生力量，为社会美术事业的发展培养初级人才。

二、培养规格：（一）基本素质要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德，具有敬业精神、团队精神，具有认真的学习态度、较好的文化、道德修养和健康的心理素质，良好的行为习惯。

（二）专业知识要求：1、掌握美术专业必须的基础理论知识（透视、结构、解剖、色彩配色原理）2、较强的'美术鉴赏能力。

3、扎实的美术造型能力。

4、良好的美术考学心理，认识美术院校的招考规律。

（三）文化要求：巩固原有文化基础，在基础较弱的课程上有一定的提高。

三、培训时间：周六、周日四、专业课程培训素描素描是造型艺术的基础，是美术专业必修的基础课，素描又是一门独立的艺术形式，是美术院校高考主要考试科目之一。

可以使学生掌握素描的基础知识，基础理论和基本技能，使学生拥有整体观察方法及形体结构、透视和穿插关系的理解，以及掌握素描表现的基本方法，并进行深入塑造（长期和短期作业相结合），最终通过素描教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平。

第一阶段——掌握单色石膏形体。

1、石膏几何形体（单体）多角度训练（临摹、写生、默写（根据考试题目、内容及要求，对形体结构进行记忆再现描绘）2、石膏几何形体组合练习；3、石膏切面静物训练；第二阶段——掌握静物素描规律；1、静物单体练习、不规则静物；2、静物组合练习；3、静物材质练习；4、静物色调控制——灰调、对比调。

第三阶段——掌握石膏人像的结构与体积1、石膏五官训练；2、石膏切面像训练；3、石膏面像训练；4、石膏胸像训练、细节训练；第四阶段—掌握人像的结构与比例及写生。

1、素描半身像；2、素描男青年、女青年技巧及规律；3、素描中老年人技巧及规律；4、素描人像默写；色彩“色彩是绘画的生命”。