第一章 概述_PPT幻灯片
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组织行为学(第1章) ppt课件_
8/4/2020
2
第一章 概述
其他学者对组织行为学定义
• 鲁森斯：组织行为学是对组织中人类行 为的解释、预测和管理。
• 罗宾斯：组织行为学是一个研究领域， 它探讨个体、群体与以及结构对内部组 织的影响，以便应用这些知识来改善组 织的有效性。
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二、组织行为学的特点
• 跨学科性 • 层次性 • 适应性（权变性）
一、技术进步的影响
计算机、互联网和电子商务等
技术促使工作性质的变化
▪ 工作中技术和人性成份不可分的混在一起 ▪ 工作不再被那么严格地定义和设计 ▪ 客户影响到组织内的工作以及用于评价工作
的标准 ▪ 组织结构不再能够完全体现工作场所的特性
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第一章 概述
二、全球化和劳动力多元化的影响
1、普遍主义与个别主义
普遍主义强调常规（美欧）；个别主义更关注 个体间的关系与信任（亚洲）
2、个人主义与集体主义
3、中性与感性
中性文化中，情绪被很好地控制，不轻易外露； 感性文化则相反
4、精确（Specific）与弥漫（Diffuse）
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第一章 概述
四、“临时性”的影响
稳定的群体被临时的群体所替代，团队包 括来自不同部门的成员，成员也在不断变 化。
ห้องสมุดไป่ตู้生活质量
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第一章 概述
第二节 组织行为学的研究方法
一、主要研究方法
• 现场研究法。包括现场实验、调查和观察 • 实验室实验 • 经验总结法 • 案例比较分析法
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二、研究内容
1、微观组织行为
第一章 概 述 《商品学基础》PPT课件
1、商品的质量问题是每个消费者、经 营者乃至整个社会都非常关心的焦点问 题。
2、我国恶性商品质量问题频发，不仅 直接危害人民群众健康安全，危及企业 生存，而且也影响了我国产品的信誉， 损害国家形象。
3、无论是作为一名消费者还是企业经 营管理人员都会关注商品的质量问题， 都需要学习相关的知识，来有效的保护 自己和企业的利益。
（一）商品学是一门研究商品使用价值 及其变化规律的科学，其研究的中心内 容是商品的质量。
（二）商品学的主要内容
商品学是由概论商品学和分论商品 学两部分构成的。
本课程的重点侧重于商品学的概论 部分，具体的内容表现为；商品分类、 商品质量、商品标准、商品检验、商品 质量监督认证、食品、纺织品工业以及 商品包装、商品养护、商品与资源和环 境等内容。
二、商品学的产生与发展
（一）商品学的产生 （二）商品学的发展
（一）商品学的产生
商品学是伴随着商品经济的发展而产生的。商品经济 的发展商人的出现，是商品学产生和发展的前提。
两个典型的人物和事件反映了商品学产生和发展的过 程。 中国 陆羽 唐朝 《茶经》 德国 贝克曼 1780 年 《商品学导论》
（二）商品学的发展
问题1-1
在商品的经营活动中，经营者要
注意 商品 的哪些问题？
答案
商品经营管理中的三大矛盾
商品数量多与少的矛盾
商品价格高与低的矛盾 商品质量 好与坏的矛盾
1、商品学研究商品的使用价值、研究商品的质量 其目的就是解决商品经营中的质量问题。
2、同学还回学习其他课程等相关知识，解决其他 两大矛盾。
一、商品学研究对象
请同学们分享一下自己的质量记忆， 结合自己的体会和经历，谈谈你曾经关 注过质量问题。
第一章酒店管理概述幻灯片PPT
第一节 酒店的定义
• 4、是否住过酒店或在星级酒店用餐？感 觉如何？为什么。
• 5、你曾经在哪些星级酒店消费过？你认 为珠海最好的酒店是哪一家？你知道哪 些珠海的星级酒店？
• 6、你希望将来从事什么工作？
第一节 酒店的定义
• 二、请你描述一下对饭店的印象。
•
• 思考：饭店和酒店有什么不同？是 一个概念吗？
场，一级市场是省会和中心城市，占31%；二级市场是地级市，占42%；三 级市场是县级市，占27%。目前海尔的营销网点总共有1万多个，除了上面 的一、二、三级市场外，还深入到农村，大约有6万多个村。
第一节 酒店的定义
• 优秀的公司都是效劳型企业 • 中国企业的效劳可以说是从零开场的。前十几年，中国
普通消费者购置冰箱、洗衣机，安装空调、煤气灶、热 水器之类的器具，都当作家庭大事来办，得自己想方法 运回家，或是备好烟酒，好好“伺候〞安装人员。 • 真正优秀的公司，不管身处哪一个行业，都认为自己实 际上是从事效劳的。顾客至高无上，他们得到的应该是 经久耐用的产品和迅速及时的效劳。AT&T公司进入20世 纪90年代以后处境困难，不得不分解，尽管现在IP网似 乎大有取代 网之势，但这家老牌公司提供的 系统，几 乎不管以哪种标准衡量都是全世界首屈一指的。这和该 公司历史上的著名领导人西奥多·维尔多年如一日，始终 坚持这家公司不是一家 公司，而是一家“效劳〞公司的 主张是分不开的。
“分粥理论〞
• c , 民主选举一个3人分粥委员会和一个4人监视委 员会，实行集体领导，公平是做到了。但是，监视 委员会经常提出各种议案，分粥委员会据理力争， 等粥分完时，粥早就凉了，此方法效率太低。 d , 最后想出来一个方法——每个人轮流值日分粥， 但分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是， 结果7只碗里的粥每次都是一样多，就象用科学仪 器量过一样。因为，每个主持分粥的人都认识到， 如果每只碗里的粥不一样，他无疑将拿到那份最少 的。
第一章第一节PPT课件
第一章第一节
药物学基础
主讲：赵丽琼
第一章总论
第一节概述
▪ 学习目标 ▪ 1、说出药物、药物学基础
的概念 ▪ 2、说出用药注意事项
第一节 概述
▪ 药物学的性质与地位
▪ 什么是药物？
作用于机体，用于预防、治疗、诊断疾病和计划 生育的化学物质。
▪ 药物的来源 ▪ 毒物与药物的关系
什么是药物学？
▪ 是研究药物的作用、临床应用、不良反应及 用药护理等内容的一门科学。包括:
▪ 1、药效学:药物
机体
▪ （指药物对机体的作用规律及机制的科学）
▪ 2、药动学：机体
药物
▪ （指机体对药物的处置过程及血药浓度随时 间而变化的规律的一门科学。）
桥梁： 基础-临床 药学--医学
药物化学
新化合物
药剂学 生药学Biblioteka 新剂型 新药材药理学
新生物组分
生物制药
药物
临床应用
药物在防治疾病中的作用
▪ 3、促进疗效及减轻不良反应的措施 说服患者积极配合 治疗，在治疗过程中不断进行疗效评价；及时向患者及 家属进行健康指导，介绍有关药疗知识及治疗方案。医 护、患者及家属三方共同合作，以提高药疗效果，减轻 或避免药物的不良反应。
指导临床合理用药 开发新药 （新药用化合物、新剂型) 阐明作用机制，了解生命活动本质
怎样学习药物学?
纵向学习: 各章典型 (重点)药为代表药 药效学 (作用,用途及不良反应) 药代学 (用药特点,如SD治流脑) 章节间的联系: 强心（Ad与强心甙的区别）
横向学习: 同一章节内:同类药物间的比较及特点
药物是人们同疾病作斗争的武器， 协助机体战胜或减少疾病对机体 的影响，保障机体健康、促进疾 病痊愈。
药物学基础
主讲：赵丽琼
第一章总论
第一节概述
▪ 学习目标 ▪ 1、说出药物、药物学基础
的概念 ▪ 2、说出用药注意事项
第一节 概述
▪ 药物学的性质与地位
▪ 什么是药物？
作用于机体，用于预防、治疗、诊断疾病和计划 生育的化学物质。
▪ 药物的来源 ▪ 毒物与药物的关系
什么是药物学？
▪ 是研究药物的作用、临床应用、不良反应及 用药护理等内容的一门科学。包括:
▪ 1、药效学:药物
机体
▪ （指药物对机体的作用规律及机制的科学）
▪ 2、药动学：机体
药物
▪ （指机体对药物的处置过程及血药浓度随时 间而变化的规律的一门科学。）
桥梁： 基础-临床 药学--医学
药物化学
新化合物
药剂学 生药学Biblioteka 新剂型 新药材药理学
新生物组分
生物制药
药物
临床应用
药物在防治疾病中的作用
▪ 3、促进疗效及减轻不良反应的措施 说服患者积极配合 治疗，在治疗过程中不断进行疗效评价；及时向患者及 家属进行健康指导，介绍有关药疗知识及治疗方案。医 护、患者及家属三方共同合作，以提高药疗效果，减轻 或避免药物的不良反应。
指导临床合理用药 开发新药 （新药用化合物、新剂型) 阐明作用机制，了解生命活动本质
怎样学习药物学?
纵向学习: 各章典型 (重点)药为代表药 药效学 (作用,用途及不良反应) 药代学 (用药特点,如SD治流脑) 章节间的联系: 强心（Ad与强心甙的区别）
横向学习: 同一章节内:同类药物间的比较及特点
药物是人们同疾病作斗争的武器， 协助机体战胜或减少疾病对机体 的影响，保障机体健康、促进疾 病痊愈。
心理学-第一章概论_PPT幻灯片
什么是心理学？
民俗心理学：
算命？ 相面？ 占星术？ 琢磨人？ 分析梦？
2021/3/10
心理学
15
心理学
什么是心理学？
科学心理学：
心理学是研究行为的科学。 心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为 反应的一门学科。 心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。 心理学是研究心理现象及其规律的科学。
（一）心理发展的特点及动力 （二）心理发展的条件
1、遗传素质和生理成熟是青少年心理发展的生物前提 2、环境因素 3、学校教育在青少年心理发展中起主导作用
4、个体的主观能动性是青少年心理发展的内因 主体活动因素 非智力因素
第一节 心理的产生与发展
二、心理的发展
（一）心理发展的特点及动力 （二）心理发展的条件
阶段性 连续性 程序性（内在顺序） 个体差异性
第一节 心理的产生与发展
二、心理的发展
（一）心理发展的特点及动力
1、心理发展的一般特点 2、心理发展的动力
新的需要是青少年心理发展的内部矛盾中比较活跃的因素 原有的心理水平是青少年心理发展的内部矛盾中比较平稳的因 素 新的需要与原有心理水平的对立统一，构成青少年心理发展的 动力
训练而建立起来的反射。 其反射弧是暂时神经联系。
第一节 心理的产生与发展
一、心理的产生
（一）心理与脑
1、脑是心理的物质器官 2、大脑产生心理现象的机制 3、人的高级神经活动的基本过程及规律 基本过程：兴奋与抑制 基本规律：兴奋与抑制过程的扩散与集中；兴奋与抑制
过程的相互诱导
第一节 心理的产生与发展
心理学
第一篇 总论 第一章 学科指南：心理与心理学 第二章 学科体系：心理学基础知识概览 第二篇 教学心理 第三章 获得知识：感性认知过程与教学 第四章 运用知识：理性认识过程与教学 第五章 善于激励：非智力因素与教学
民俗心理学：
算命？ 相面？ 占星术？ 琢磨人？ 分析梦？
2021/3/10
心理学
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心理学
什么是心理学？
科学心理学：
心理学是研究行为的科学。 心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为 反应的一门学科。 心理学是系统地研究心理过程和行为的科学。 心理学是研究心理现象及其规律的科学。
（一）心理发展的特点及动力 （二）心理发展的条件
1、遗传素质和生理成熟是青少年心理发展的生物前提 2、环境因素 3、学校教育在青少年心理发展中起主导作用
4、个体的主观能动性是青少年心理发展的内因 主体活动因素 非智力因素
第一节 心理的产生与发展
二、心理的发展
（一）心理发展的特点及动力 （二）心理发展的条件
阶段性 连续性 程序性（内在顺序） 个体差异性
第一节 心理的产生与发展
二、心理的发展
（一）心理发展的特点及动力
1、心理发展的一般特点 2、心理发展的动力
新的需要是青少年心理发展的内部矛盾中比较活跃的因素 原有的心理水平是青少年心理发展的内部矛盾中比较平稳的因 素 新的需要与原有心理水平的对立统一，构成青少年心理发展的 动力
训练而建立起来的反射。 其反射弧是暂时神经联系。
第一节 心理的产生与发展
一、心理的产生
（一）心理与脑
1、脑是心理的物质器官 2、大脑产生心理现象的机制 3、人的高级神经活动的基本过程及规律 基本过程：兴奋与抑制 基本规律：兴奋与抑制过程的扩散与集中；兴奋与抑制
过程的相互诱导
第一节 心理的产生与发展
心理学
第一篇 总论 第一章 学科指南：心理与心理学 第二章 学科体系：心理学基础知识概览 第二篇 教学心理 第三章 获得知识：感性认知过程与教学 第四章 运用知识：理性认识过程与教学 第五章 善于激励：非智力因素与教学
生理学第一章PPT幻灯片
血浆
2、稳态
概念：细胞外液化学成份和
理化特性保持相对稳定的状态。 意义：细胞进行正常生命活动
的必要条件。
第三节
人体功能的调节
一 人体功能的调节方式
(一)神经调节 (二)体液调节 (三)自身调节
(一)神经调节
1、概念:通过神经系统的活动对人体功能 进行的调节。 ２、基本方式——反射 （１）概念：在中枢神经系统的参与下 ， 人体对刺激产生的规律性应答。
第二节人体与环境一外环境与适应二内环境与稳态一体液及其分布体液60细胞内液40细胞外液20血浆44组织液15血液外环境组织液肺肺o2o2co2co2胃肠营养营养废物废物肾肾各部分体液彼此相隔又互相沟通细胞内液液二内环境及内环境稳态11内环境
威 廉 . 哈 维 （ 1578-1657 ）
盖伦（129-199）
（３）刺激的三要素： 刺激强度 作用时间 刺激的强度—时间变率
２、反应： （１）概念：机体接受刺激后发生
的机能状态或活动的改变。 （２）分类： 兴奋：静→动 活动增强 抑制：动→静 活动减弱
（３）、刺激引起反应的条件： 1）、其他条件不变时，刺激必须
持续一定的时间。 ２）、其他条件不变时，刺激
２、体液调节的分类
（１）全身性体液调节：
内分泌激素 血 液
全身的组织细胞
（２）局部性体液调节：
激素/某些化学物质
组 织 液
邻近细胞
３、体液调节的特点
作用缓慢 范围广泛 时间持久
４、神经-体液调节 概念：以神经调节为主 有体液调节参与的
复合式 调节方式。
刺激
传入神经
传出神经
感受器
中枢
效应器
内分泌 细胞
（2）结构基础——反射弧
2、稳态
概念：细胞外液化学成份和
理化特性保持相对稳定的状态。 意义：细胞进行正常生命活动
的必要条件。
第三节
人体功能的调节
一 人体功能的调节方式
(一)神经调节 (二)体液调节 (三)自身调节
(一)神经调节
1、概念:通过神经系统的活动对人体功能 进行的调节。 ２、基本方式——反射 （１）概念：在中枢神经系统的参与下 ， 人体对刺激产生的规律性应答。
第二节人体与环境一外环境与适应二内环境与稳态一体液及其分布体液60细胞内液40细胞外液20血浆44组织液15血液外环境组织液肺肺o2o2co2co2胃肠营养营养废物废物肾肾各部分体液彼此相隔又互相沟通细胞内液液二内环境及内环境稳态11内环境
威 廉 . 哈 维 （ 1578-1657 ）
盖伦（129-199）
（３）刺激的三要素： 刺激强度 作用时间 刺激的强度—时间变率
２、反应： （１）概念：机体接受刺激后发生
的机能状态或活动的改变。 （２）分类： 兴奋：静→动 活动增强 抑制：动→静 活动减弱
（３）、刺激引起反应的条件： 1）、其他条件不变时，刺激必须
持续一定的时间。 ２）、其他条件不变时，刺激
２、体液调节的分类
（１）全身性体液调节：
内分泌激素 血 液
全身的组织细胞
（２）局部性体液调节：
激素/某些化学物质
组 织 液
邻近细胞
３、体液调节的特点
作用缓慢 范围广泛 时间持久
４、神经-体液调节 概念：以神经调节为主 有体液调节参与的
复合式 调节方式。
刺激
传入神经
传出神经
感受器
中枢
效应器
内分泌 细胞
（2）结构基础——反射弧
网络课件-第一章概述
分组交换网
• 三种交换方式的对比
– 电路交换适合传输大量，连续的数据
– 如果要传输少量，突发的数据则应该使用分 组交换
– 分组交换链路分配灵活
19
分组交换网
• 一个例子：IP电话
端局 长途局的PBX
长途局的PBX 端局
中心交换局
PBX
20
分组交换网
• IP电话的工作方式
IP分组交换网
IP电话网关 IP电话网关
36
3）传输介质：电缆、光缆、微波
Switch
Router Switch
37
应用程序
1.4数据传输过程
应用程序数据
应用程序
应用层
H5 应用程序数据
应用层
传输层
H4 H数5 应据用程部序数分据
传输层
网络层
H3 H4 数数据据部部分分
网络层
链路层 H2 H3 数数据据部部分分 T2 链路层
物理层 10010 …… 比 特 流……11011 物理层
资源子网
Internet
28
Switch Wireless
Host 1
Router Cable
Fiber
Twisted Pair
Host 2
Host 3
29
一. 计算机网络的构造
Switch
Switch
1）交换机：最基本的网络设 备，用于在计算机之间 转发 报文。
Switch
30
Router
Router
传输媒体
38
CISCO 2511: 1个Ethernet , 2串口（同 步), 16个异步串口
CISCO 2512: 1个Token ring , 2串口(同 步), 16个异步串口
第一章 概述 (《行政职业能力开发与测评》PPT课件)
• （二）行政职业能力测评的方法
• 行政职业能力测评的主要目的是通过各种方法对个体的行 政职业能力进行评价。结合行政职业能力的测评指标和测 评工具，得出了适用于行政职业能力测评的几种方法，如 试卷（实训）现场测试法、情境模拟法、观察法、问卷调 查量表法、心理测验法等。
• 一、行政职业能力开发与测评的目标
• 行政职业能力开发与测评就是通过开发与 测评个体的行政职业能力为手段，提升行 政职业能力为目的，探索行政职业能力开 发与测评的规律，引导个体有计划、有目 的、有效地开发与提升行政职业能力。
• 二、行政职业能力开发应注意的事项 • 1．理性分析自己是否应该开发行政职业能力 • 2．要有抗挫折的毅力 • 3．有针对性地开发 • 4．有计划、分步骤地开发行政职业能力 • 三、行政职业能力测评应注意的事项 • 1．在准确的基础上求速度 • 2．根据自已对题型的敏感程度合理安排答题顺序 • 3．要明确考试大纲罗列的所有题型 • 4．要注意方法和技巧 • 5．要调整好心态 • 6．要注意平时知识的积累
• （三）行政职业的功能分析法
• 行政职业的任务分析法是以行政职业的最小单 元———“行政任务”来分析，侧重于“行政任务性 技能”和“常规性技能”，忽视行政职业的非技术 性因素和行政工作的不可预测因素。为此，人们采 用一种“功能分析法（functional analysis）”，以 取代传统的任务分析法，作为整合能力标准的开发 方法。
测评
提升
• 二、行政职业能力开发与测评的必要性 • （一）行政职业能力开发的必要性 • （二）行政职业能力测评的必要性 • 三、行政职业能力开发与测评的功能 • （一）行政职业能力开发的主要功能 • （二）行政职业能力测评的主要功能
第二节 行政职业能力开发与测评的目标
• 行政职业能力测评的主要目的是通过各种方法对个体的行 政职业能力进行评价。结合行政职业能力的测评指标和测 评工具，得出了适用于行政职业能力测评的几种方法，如 试卷（实训）现场测试法、情境模拟法、观察法、问卷调 查量表法、心理测验法等。
• 一、行政职业能力开发与测评的目标
• 行政职业能力开发与测评就是通过开发与 测评个体的行政职业能力为手段，提升行 政职业能力为目的，探索行政职业能力开 发与测评的规律，引导个体有计划、有目 的、有效地开发与提升行政职业能力。
• 二、行政职业能力开发应注意的事项 • 1．理性分析自己是否应该开发行政职业能力 • 2．要有抗挫折的毅力 • 3．有针对性地开发 • 4．有计划、分步骤地开发行政职业能力 • 三、行政职业能力测评应注意的事项 • 1．在准确的基础上求速度 • 2．根据自已对题型的敏感程度合理安排答题顺序 • 3．要明确考试大纲罗列的所有题型 • 4．要注意方法和技巧 • 5．要调整好心态 • 6．要注意平时知识的积累
• （三）行政职业的功能分析法
• 行政职业的任务分析法是以行政职业的最小单 元———“行政任务”来分析，侧重于“行政任务性 技能”和“常规性技能”，忽视行政职业的非技术 性因素和行政工作的不可预测因素。为此，人们采 用一种“功能分析法（functional analysis）”，以 取代传统的任务分析法，作为整合能力标准的开发 方法。
测评
提升
• 二、行政职业能力开发与测评的必要性 • （一）行政职业能力开发的必要性 • （二）行政职业能力测评的必要性 • 三、行政职业能力开发与测评的功能 • （一）行政职业能力开发的主要功能 • （二）行政职业能力测评的主要功能
第二节 行政职业能力开发与测评的目标
(PPT幻灯片版)中药鉴定培训课件
第三节 中药鉴定的方法
中 药 鉴 定 的 方 法
来源鉴定
性状鉴定 显微鉴定 理化鉴定
四大鉴定
P150 问答7
11
第三章 中药的鉴定 一、来源鉴定
二、性状鉴定
又称“感官鉴定”，就是用眼看、手摸、鼻闻 、口尝、水试、火试等十分简便的方法来鉴别药材的 外观形状。
（一）特点 ：简单、易行、迅速 （二）性状鉴定的内容 1.形状 2.大小 3.色泽 4.表面 5.质地 6.断面 7.气味 8.水试 9.火试 10.辨声等
三、显微鉴定
利用显微镜来观察药材 的组织构造，细胞性状 以及内含物的特征，用 以鉴别药材的真伪和纯 度，甚至品质。 包括
P155
：组织鉴定
粉末鉴定
25
第三章 中药的鉴定
四、理化鉴定 是利用药材中存在某种成分
的性质，通过理化方法或仪器分析来鉴别 药材的真伪和纯度的鉴定方法 。
P155
26
第四 章 各药鉴别特征介绍
（1）味连来源：毛茛科植物黄连的干燥根茎 性状：根茎多 呈倒鸡爪状；表面灰黄色，粗糙，节密生， 其光滑细长园柱形节间，习称“过桥” 。质坚硬，断面木部鲜黄 色，髓有时中空；气微，味极苦。 （2）雅连 来源：毛茛科植物三角叶黄连的干燥根茎 性 状：根茎多单枝；“过桥”较长。余同味连。 （3）云连 来源：毛茛科植物云连的 干燥根茎 性状：根茎多单枝“钩状”或“蝎尾”状；色浅；“过桥”不明显 。余同味连。
4.断面 较平坦，角质样。 5.气味 气微而特异，味甘。
61
第四 章 各药鉴别特征介绍
【显微鉴别】 块茎横切面：
表皮残留，下皮2~3列切向延长的栓化细胞。
皮层细胞，较老块茎的皮层与下皮相接处有厚壁细胞。
《会计学原理》幻灯片PPT
〔全文共七章52条〕
全文共分七章五十二条
《企业会计准则》
2006年2月15日,财政部颁布1个基本会计准则和 38个具体会计准则。2007年1月1日首先在上市 公司实行。
第三章 会计前提、原那么和方法
3.1 会计核算根本前提 会计主体假设 持续经营假设 会计分期假设 货币计量假设 3.2 会计核算一般原那么 3.3 会计核算方法
直接计入所有者权益的 利得和损失主要由以 下交易或事项引起：采用权益法核算的长期 股权投资、存货或自用房地产转换为投资性 房地产、可供出售金融资产公允价值的变动
会计的六大要素：
收入
主营业务收入 其他业务收入
收入是指企业在销 售商品、提供劳务及 让渡资产使用权等日 常活动中所形成的经 济利益的总流入，包 括主营业务收入和其
设置账户 复式记账
成 本 计 算
财 产 清
资产负债利润表
现 金 流 量
表表
查
第四章 会计要素、科目和账户
4.1 会计要素与会计等式 会计要素是会计对象按经济特征所作
的最根本的分类，是会计核算对象 的具体化。 4.2 会计科目 4.3 会计账户
➢ 资产：是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或 者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济效益。资 产按其流动性的不同可分为：
会计确认、计量和报告的根底—— 权责发生制
❖ 是收付实现制的对称，它是指收入和费用在应收 或应付时予以确认，而不是在实际收到现金或支 付现金时才确认。
❖例1、某企业6月份销售商品，售价40000元，办妥了托收 承付手续，发了货，货款未收到。
❖例 2、甲企业产品供不应求，乙企业为了能买到甲企业的 产品，3月份预付货款2万元，甲企业于5月份将该批货发 运给乙企业。
全文共分七章五十二条
《企业会计准则》
2006年2月15日,财政部颁布1个基本会计准则和 38个具体会计准则。2007年1月1日首先在上市 公司实行。
第三章 会计前提、原那么和方法
3.1 会计核算根本前提 会计主体假设 持续经营假设 会计分期假设 货币计量假设 3.2 会计核算一般原那么 3.3 会计核算方法
直接计入所有者权益的 利得和损失主要由以 下交易或事项引起：采用权益法核算的长期 股权投资、存货或自用房地产转换为投资性 房地产、可供出售金融资产公允价值的变动
会计的六大要素：
收入
主营业务收入 其他业务收入
收入是指企业在销 售商品、提供劳务及 让渡资产使用权等日 常活动中所形成的经 济利益的总流入，包 括主营业务收入和其
设置账户 复式记账
成 本 计 算
财 产 清
资产负债利润表
现 金 流 量
表表
查
第四章 会计要素、科目和账户
4.1 会计要素与会计等式 会计要素是会计对象按经济特征所作
的最根本的分类，是会计核算对象 的具体化。 4.2 会计科目 4.3 会计账户
➢ 资产：是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或 者控制的资源，该资源预期会给企业带来经济效益。资 产按其流动性的不同可分为：
会计确认、计量和报告的根底—— 权责发生制
❖ 是收付实现制的对称，它是指收入和费用在应收 或应付时予以确认，而不是在实际收到现金或支 付现金时才确认。
❖例1、某企业6月份销售商品，售价40000元，办妥了托收 承付手续，发了货，货款未收到。
❖例 2、甲企业产品供不应求，乙企业为了能买到甲企业的 产品，3月份预付货款2万元，甲企业于5月份将该批货发 运给乙企业。
第一章 人工神经网络概述_PPT幻灯片
2. 希望在理论上寻找新的突破，建立新的专 用/通用模型和算法。
3. 进一步对生物神经系统进行研究，不断地 丰富对人脑的认识。
人工神经网络
人工神经网络的特点：
（1）高度的并行性 （2）高度的非线性全局作用 （3）良好的容错性与联想记忆功能 （4）强大的自适应、自学习功能
第二节 人工神经网络的基本结构与模型
人工神经网络
第一节 人工神经网络的概念与发展
T.Kohonen的定义：“人工神经网络是由 具有适应性的简单单元组成的广泛并行互 连的网络，它的组织能够模拟生物神经系 统对真实世界物体所作出的交互反应。”
人工神经网络
历史回顾
➢萌芽期（20世纪40年代） ➢第一高潮期（1950～1968） ➢反思期（1969～1982） ➢第二高潮期（1983～1990） ➢再认识与应用研究期（1991~）
科学发展大趋势
New Society New Education
New Sciences
Info
Bio
Enhancing
Human
Performance
Nano
Cogno
New Industries
New Applications
New Humanbeing
技术创新浪潮的经济长波规律
水力 纺织 铁
人工神经网络
简单神经元网络及其简化结构图
（1）细胞体 （2）树突 （3）轴突（4）突触
人工神经网络
人工神经元模型
输入分量pj（j=1，2，…，r） 权值分量wj（j=1，2，…，r）
激活函数 f(·) 偏差(bias) b
人工神经网络
权值和输入的矩阵形式可以由W的行矢量和 P的列矢量表示：
3. 进一步对生物神经系统进行研究，不断地 丰富对人脑的认识。
人工神经网络
人工神经网络的特点：
（1）高度的并行性 （2）高度的非线性全局作用 （3）良好的容错性与联想记忆功能 （4）强大的自适应、自学习功能
第二节 人工神经网络的基本结构与模型
人工神经网络
第一节 人工神经网络的概念与发展
T.Kohonen的定义：“人工神经网络是由 具有适应性的简单单元组成的广泛并行互 连的网络，它的组织能够模拟生物神经系 统对真实世界物体所作出的交互反应。”
人工神经网络
历史回顾
➢萌芽期（20世纪40年代） ➢第一高潮期（1950～1968） ➢反思期（1969～1982） ➢第二高潮期（1983～1990） ➢再认识与应用研究期（1991~）
科学发展大趋势
New Society New Education
New Sciences
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Bio
Enhancing
Human
Performance
Nano
Cogno
New Industries
New Applications
New Humanbeing
技术创新浪潮的经济长波规律
水力 纺织 铁
人工神经网络
简单神经元网络及其简化结构图
（1）细胞体 （2）树突 （3）轴突（4）突触
人工神经网络
人工神经元模型
输入分量pj（j=1，2，…，r） 权值分量wj（j=1，2，…，r）
激活函数 f(·) 偏差(bias) b
人工神经网络
权值和输入的矩阵形式可以由W的行矢量和 P的列矢量表示：
第一章：心理学概述_PPT幻灯片
2021/3/9
15
环境变化→生活条件变化→动物进化
➢ 多细胞动物：身体的组成部分分化→特殊细胞→感 受器→运动器官→神经系统—感应性进一步分化。 特点：不但能对具有直接生物学意义的刺激作出 反应，而且能对那些只发出对有机体的生存具有重 要意义的信号作出反应。这种对信号刺激进行反映 的新的机能，就是心理的反映形式。
2021/3/9
10
心理状态
❖ 心理状态是从心理过程到个性心理特点形成 的过程中一种相对持续的状态，它处于过度 阶段。如：注意、灵感、心境、犹豫不决等 等。
2021/3/9
11
心理过程、心理状态和个性心理特征之间的关系
①心理状态和个性心理特征是在心理过程进行 中形成和表现的。
②心理过程的形成受心理状态和个性心理特征 的影响和制约。
2021/3/9
6
情绪、情感过程
❖ 情绪、情感过程就是一个人对自己所认识 的事物、所做的行为以及对他人和自己的 评价产生的态度体验。
2021/3/9
7
意志过程
❖ 为了改造客观世界，一个人有意识的提出目 标，制订计划，选择方式方法，克服困难， 以达到预期目的的心理活动过程，就是意志 过程。
2021/3/9
特点：生物体以一定的变化来回答外界的影响， 以便能够进行正常的新陈代谢，保持与环境的平衡， 维持生存（进食、同化、异化、防卫等）。
2021/3/9
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（1）生物体发展到不同的阶段，其感应性的表 现形式也不同。
➢ 植物界：对单向刺激引起的定向运动。
➢ 单细胞动物：能朝向食物运动，趋利避害。 譬如草履虫和变形虫。其根本原因在于身体 结构发生了变化，出现了内浆和外浆，这是 动物神经系统发生的前奏。属于与基本生活 机能有直接关系的生理反应而非心理活动。
绪论第一章 (1)_PPT幻灯片
acid Asp D 2.97 谷氨酸 glutamic acid Glu E 3.22
特点：
侧链含有羧基，易解离H+而具有酸性。
4. 碱性氨基酸
赖氨酸 lysine
Lys K 9.74
精氨酸 arginine
Arg R 10.76
特点：
组氨酸 histidine
蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命。
★ 蛋白质(Protein ;Pr)是什么 ？
蛋白质是由许多氨基酸通过肽键相连形成的 高分子含氮化合物。
概 述：
分布广：所有器官、组织都含有蛋白质；细胞的 各个部分都含有蛋白质。
含量高：细胞内最丰富的有机分子（70％） 占人体干重的45％， 某些组织含量高达80％（脾、肺及横纹肌）
本书的教学内容（人体生物化学）
1. 学习糖、脂、蛋白质、核酸、酶、维生素的化学及功能； 2. 糖、脂、蛋白质和核酸等物质在体内代谢变化过程及其规律和
能量代谢； 3. 代谢调节和基因表达调控； 4. 临床生化：肝胆生化、水盐代谢和酸碱平衡等。
二、生物化学发展简史
“生物化学”这个名词直到1903年才由 德国著名的化学家Carl Neuberg提出。
Ser S 5.68 Try Y 5.66
半胱氨酸 cysteine
Cys C 5.07
蛋氨酸 methionine Met M 5.74
天冬酰胺 asparagine Asn N 5.41
谷氨酰胺 glutamine Gln Q 5.65
苏氨酸 threonine Thr T 5.60
特点：
侧链带有羟基或巯基、酰胺基等极 性基团，具有亲水性，但在中性水溶液 中不电离。
进入分子生物学时期的标志
特点：
侧链含有羧基，易解离H+而具有酸性。
4. 碱性氨基酸
赖氨酸 lysine
Lys K 9.74
精氨酸 arginine
Arg R 10.76
特点：
组氨酸 histidine
蛋白质是生命的基础，没有蛋白质就没有生命。
★ 蛋白质(Protein ;Pr)是什么 ？
蛋白质是由许多氨基酸通过肽键相连形成的 高分子含氮化合物。
概 述：
分布广：所有器官、组织都含有蛋白质；细胞的 各个部分都含有蛋白质。
含量高：细胞内最丰富的有机分子（70％） 占人体干重的45％， 某些组织含量高达80％（脾、肺及横纹肌）
本书的教学内容（人体生物化学）
1. 学习糖、脂、蛋白质、核酸、酶、维生素的化学及功能； 2. 糖、脂、蛋白质和核酸等物质在体内代谢变化过程及其规律和
能量代谢； 3. 代谢调节和基因表达调控； 4. 临床生化：肝胆生化、水盐代谢和酸碱平衡等。
二、生物化学发展简史
“生物化学”这个名词直到1903年才由 德国著名的化学家Carl Neuberg提出。
Ser S 5.68 Try Y 5.66
半胱氨酸 cysteine
Cys C 5.07
蛋氨酸 methionine Met M 5.74
天冬酰胺 asparagine Asn N 5.41
谷氨酰胺 glutamine Gln Q 5.65
苏氨酸 threonine Thr T 5.60
特点：
侧链带有羟基或巯基、酰胺基等极 性基团，具有亲水性，但在中性水溶液 中不电离。
进入分子生物学时期的标志
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亮答曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不 可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此 可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
1．[美]弗雷德·R·戴维著，战略管理（第八版），经济 科学出版社，2001
2．[英]格里·约翰逊等著，公司战略教程（第三版）， 华夏出版社，1998
3．杨锡怀，企业战略管理，高等教育出版社，1999 4．王方华，企业战略管理，复旦大学出版社，1997 5．金占明，战略管理，清华大学出版社，1999 6．张秀玉，企业战略管理，北京大学出版社，2002 7．徐二明，企业战略管理，中国经济出版社，1998 8. 龚 荒，企业战略管理，中国矿大出版社，2003
寻租阶段
拉关系，找资源 “做买卖”
差异化阶段
一招鲜，吃遍天
广告 渠道 “做项目”
全面竞争阶段
组织管理、创新、品牌管理的全面能力及企业的
核心能力
“做企业”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例：什么是战略（1）
1931年，百事公司的状况令人绝望，该公司在12年 间第二次陷入破产的绝境。总裁查尔斯甚至打算将公司卖 给其竞争对手可口可乐公司。但后者对这个前景暗淡的公 司不感兴趣。在这一时期，两家公司出售的都是小瓶装可 乐。为降低成本，查尔斯采购了大量再生啤酒瓶，其体积 比小可乐瓶大1倍。起初公司将大瓶装可乐定价为10美分， 是小瓶可乐的2倍，但销量令人堪忧。后来查尔斯想，何 不将大瓶可乐的定价与小瓶相同？这一策略使百事可乐的 销量大增。1934年，百事已经走出破产的困境，1936年 实现利润210万美元，1938年达到420万美元。今天，百 事已经成为可口可乐最强大的竞争对手。
有关调查预计2008年和2009年全球企业破产的数 目将增加25%
东星航空破产 绍兴江龙集团破产 ST盛润破产
战略要解决的问题
我们要往哪里去? 现在 将来 如何到达
战略包含什么
反应 目的（取舍） 行动（效能、重大、长远）
战略在企业管理中的地位
未来的投入 投入 生产过程
产出
未来的产出
小组提交：
小组成员任务分配情况 案例资料 研究报告
个人提交：
案例分析总研究报告 试卷
教学方法
课堂讲授、小组研讨、案例分析、课外作 业。
考核方式：
知识总结及案例 40％
考试
50％
加分
10%
第一章、概论
1.1 什么是战略 1.2 战略的体系与层次 1.3 企业战略管理的过程与地位 1.4 战略理论的演变
可持续成长
——由追求利润最大化向追求企业可持续成长观转变。
协同效应
——由外延式扩张转向追求技术、市场、管理的协同发展。
以超越竞争对手为导向
——顾客导向观念受到重视并被超越。
人本思想
——员工的知识和技能成为企业保持竞争优势的重要资源。
权变意识
——没有永远成功的战略模式
前瞻思维
——思维要超前，决策要慎重。避免由“先驱”变成“先烈”。
最近一年有哪些让你关注的事件？ 培养你的观察能力和思维能力
百年通用申请破产保护
美国最大汽车生产商——通用汽车公司于09年6月 1日正式申请破产保护
通用作为美国中西部多个州的支柱产业，直接雇工 约9万人。根据美国汽车研究中心的统计，通用申 请破产保护将额外导致相关产业链上130万人失 业，可能将美国失业率推高一个百分点 .
1990年，微软推出自己的操作系统WINDOWS3.1
微软用免费捆绑的方式，打败了网景，莲花， RealNetworks。
1.1 什么是战略
《辞海》:“军事名词，对战争全局的筹划 和指挥。”
美国历史大辞典：战略是应用于大规模战 争的整体计划和战斗动作的军事指挥艺术。
《隆中对》：战略的典范
企业所面临的基本问题： 生存 发展
令经理们头疼的问题
1、天花板越来越低
市场竞争激烈 产品价格逐年下降约5－10%
2、地板越来越高
原材料、人力、运营成本等逐年上升约5－20%
3、生存空间越来越小
价格不易提高 成本不易降低
唯有努力提升竞争力以求生存
哈耶克关于成功企业的模型
组织
资源
中国市场经济的发展
推荐的参考书：
《竞争战略》，《竞争优势》，迈克尔．波特著，陈小悦 译，华夏出版社，1997
《企业前沿问题——现代企业管理方案》,魏杰,中国发展 出版社，2001 ；
《杰克．韦尔奇自传》，中信出版社，2001; 《基业长青》,《从优秀到卓越》,詹姆斯 .柯林斯,中信
出版社,2002; 《战略第一，执行第二》，西里尔著，丁世青译，中国人
民大学出版社,2005 《孙子兵法》, 《三十六计》.
课程基本要求
Participation,Share,Enjoyment
任务：
组成10人左右的学习小组，总结本阶段学习 内容，组织并完成案例分析 参照案例样本，选择一个行业，模拟案例并充实 资料。 配合课程进度研究该案例并最终写出研究报告 PPT制做和演讲
案例：什么是战略（2）
1969年，华盛顿西雅图的两个学生开始学习计算机，他 们通过设计解决数学难题的计算机程序和游戏程序。
1975年，其中一位从哈佛大学二年级退学，他叫Bill Gates；另一位则失业，他叫Paul Allen。同年，两位同 学创立了微软公司。
1980年，IBM公司允许微软为其个人计算机提供操作系统。 当时微软没有PC操作系统，但他们用5万美元买到了 QDOS，并于1981年应用于IBM的PC机上。
生产管理 经营管理
战略管理
课程目标
掌握战略管理的一般理论和知识 促进战略思维的形成幻灯片 10 提高战略分析、决策、行动的实际能力 运用战略管理理论提升自己的核心竞争能
力在本门课程中可以得到提高的能力
课程框架
战略思维:创新 全局 长远 博弈论 组织理论 政治学 心理学
企业的战略性思维
关注社会责任
——由片面追求企业自身利益转变为注重履行社会责任，实现经济、 环境、社会协调发展。课程目标
在本门课程中可以得到提高的能力
1：对环境的敏感能力 2：迅速阅读大量材料以及提炼要点的能力 3：演讲演示能力 4：灵活运用过去所学知识进行分析的能力 5：运用战略管理知识解决问题的能力
本课程可选的教材：
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此 可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
1．[美]弗雷德·R·戴维著，战略管理（第八版），经济 科学出版社，2001
2．[英]格里·约翰逊等著，公司战略教程（第三版）， 华夏出版社，1998
3．杨锡怀，企业战略管理，高等教育出版社，1999 4．王方华，企业战略管理，复旦大学出版社，1997 5．金占明，战略管理，清华大学出版社，1999 6．张秀玉，企业战略管理，北京大学出版社，2002 7．徐二明，企业战略管理，中国经济出版社，1998 8. 龚 荒，企业战略管理，中国矿大出版社，2003
寻租阶段
拉关系，找资源 “做买卖”
差异化阶段
一招鲜，吃遍天
广告 渠道 “做项目”
全面竞争阶段
组织管理、创新、品牌管理的全面能力及企业的
核心能力
“做企业”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例：什么是战略（1）
1931年，百事公司的状况令人绝望，该公司在12年 间第二次陷入破产的绝境。总裁查尔斯甚至打算将公司卖 给其竞争对手可口可乐公司。但后者对这个前景暗淡的公 司不感兴趣。在这一时期，两家公司出售的都是小瓶装可 乐。为降低成本，查尔斯采购了大量再生啤酒瓶，其体积 比小可乐瓶大1倍。起初公司将大瓶装可乐定价为10美分， 是小瓶可乐的2倍，但销量令人堪忧。后来查尔斯想，何 不将大瓶可乐的定价与小瓶相同？这一策略使百事可乐的 销量大增。1934年，百事已经走出破产的困境，1936年 实现利润210万美元，1938年达到420万美元。今天，百 事已经成为可口可乐最强大的竞争对手。
有关调查预计2008年和2009年全球企业破产的数 目将增加25%
东星航空破产 绍兴江龙集团破产 ST盛润破产
战略要解决的问题
我们要往哪里去? 现在 将来 如何到达
战略包含什么
反应 目的（取舍） 行动（效能、重大、长远）
战略在企业管理中的地位
未来的投入 投入 生产过程
产出
未来的产出
小组提交：
小组成员任务分配情况 案例资料 研究报告
个人提交：
案例分析总研究报告 试卷
教学方法
课堂讲授、小组研讨、案例分析、课外作 业。
考核方式：
知识总结及案例 40％
考试
50％
加分
10%
第一章、概论
1.1 什么是战略 1.2 战略的体系与层次 1.3 企业战略管理的过程与地位 1.4 战略理论的演变
可持续成长
——由追求利润最大化向追求企业可持续成长观转变。
协同效应
——由外延式扩张转向追求技术、市场、管理的协同发展。
以超越竞争对手为导向
——顾客导向观念受到重视并被超越。
人本思想
——员工的知识和技能成为企业保持竞争优势的重要资源。
权变意识
——没有永远成功的战略模式
前瞻思维
——思维要超前，决策要慎重。避免由“先驱”变成“先烈”。
最近一年有哪些让你关注的事件？ 培养你的观察能力和思维能力
百年通用申请破产保护
美国最大汽车生产商——通用汽车公司于09年6月 1日正式申请破产保护
通用作为美国中西部多个州的支柱产业，直接雇工 约9万人。根据美国汽车研究中心的统计，通用申 请破产保护将额外导致相关产业链上130万人失 业，可能将美国失业率推高一个百分点 .
1990年，微软推出自己的操作系统WINDOWS3.1
微软用免费捆绑的方式，打败了网景，莲花， RealNetworks。
1.1 什么是战略
《辞海》:“军事名词，对战争全局的筹划 和指挥。”
美国历史大辞典：战略是应用于大规模战 争的整体计划和战斗动作的军事指挥艺术。
《隆中对》：战略的典范
企业所面临的基本问题： 生存 发展
令经理们头疼的问题
1、天花板越来越低
市场竞争激烈 产品价格逐年下降约5－10%
2、地板越来越高
原材料、人力、运营成本等逐年上升约5－20%
3、生存空间越来越小
价格不易提高 成本不易降低
唯有努力提升竞争力以求生存
哈耶克关于成功企业的模型
组织
资源
中国市场经济的发展
推荐的参考书：
《竞争战略》，《竞争优势》，迈克尔．波特著，陈小悦 译，华夏出版社，1997
《企业前沿问题——现代企业管理方案》,魏杰,中国发展 出版社，2001 ；
《杰克．韦尔奇自传》，中信出版社，2001; 《基业长青》,《从优秀到卓越》,詹姆斯 .柯林斯,中信
出版社,2002; 《战略第一，执行第二》，西里尔著，丁世青译，中国人
民大学出版社,2005 《孙子兵法》, 《三十六计》.
课程基本要求
Participation,Share,Enjoyment
任务：
组成10人左右的学习小组，总结本阶段学习 内容，组织并完成案例分析 参照案例样本，选择一个行业，模拟案例并充实 资料。 配合课程进度研究该案例并最终写出研究报告 PPT制做和演讲
案例：什么是战略（2）
1969年，华盛顿西雅图的两个学生开始学习计算机，他 们通过设计解决数学难题的计算机程序和游戏程序。
1975年，其中一位从哈佛大学二年级退学，他叫Bill Gates；另一位则失业，他叫Paul Allen。同年，两位同 学创立了微软公司。
1980年，IBM公司允许微软为其个人计算机提供操作系统。 当时微软没有PC操作系统，但他们用5万美元买到了 QDOS，并于1981年应用于IBM的PC机上。
生产管理 经营管理
战略管理
课程目标
掌握战略管理的一般理论和知识 促进战略思维的形成幻灯片 10 提高战略分析、决策、行动的实际能力 运用战略管理理论提升自己的核心竞争能
力在本门课程中可以得到提高的能力
课程框架
战略思维:创新 全局 长远 博弈论 组织理论 政治学 心理学
企业的战略性思维
关注社会责任
——由片面追求企业自身利益转变为注重履行社会责任，实现经济、 环境、社会协调发展。课程目标
在本门课程中可以得到提高的能力
1：对环境的敏感能力 2：迅速阅读大量材料以及提炼要点的能力 3：演讲演示能力 4：灵活运用过去所学知识进行分析的能力 5：运用战略管理知识解决问题的能力
本课程可选的教材：