人事工作讲课教案

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人力资源管理教案详细版完整版

人力资源管理教案详细版完整版

人力资源管理教案详细版完整版一、教学内容本节课的教学内容来自小学数学教材第五册第四章第二节《分数的乘法》。

本节课主要内容是让学生掌握分数乘法的计算法则,并能够运用分数乘法解决实际问题。

二、教学目标1. 学生能够理解分数乘法的计算法则,并能够熟练进行分数乘法的计算。

2. 学生能够将分数乘法应用到实际问题中,提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点:分数乘法的计算法则的掌握和运用。

难点:理解分数乘法的计算法则,能够正确进行计算。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备学具:教材、练习本、计算器五、教学过程1. 实践情景引入:假设有一块巧克力,小明吃了其中的三分之一,小红吃了其中的四分之一,问小明和小红一共吃了这块巧克力的几分之几?2. 讲解分数乘法的计算法则:分数乘法的计算法则是分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母。

例如,2/3乘以3/4,就是(2×3)/(3×4)=6/12,化简后为1/2。

3. 例题讲解:讲解教材中的例题,让学生通过例题理解分数乘法的计算法则。

4. 随堂练习:让学生独立完成教材中的练习题,巩固分数乘法的计算法则。

5. 小组合作:让学生分组进行合作交流,共同解决一个实际问题,例如:一瓶饮料,小明喝了其中的三分之一,小红喝了其中的四分之一,问小明和小红一共喝了这瓶饮料的几分之几?六、板书设计黑板上写出分数乘法的计算法则:分子相乘的积作为分子,分母相乘的积作为分母。

并在黑板上展示例题的解题过程。

七、作业设计1. 完成教材中的练习题。

2. 请运用分数乘法解决一个实际问题,并写下来。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:让学生思考,分数乘法还有哪些实际应用场景?可以让学生举例说明。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自小学数学教材第五册第四章第二节《分数的乘法》。

本节课主要内容是让学生掌握分数乘法的计算法则,并能够运用分数乘法解决实际问题。

在教学过程中,需要重点关注学生对分数乘法计算法则的理解和运用。

人力资源授课教案设计模板

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一、课程基本信息1. 课程名称:人力资源管理2. 教学对象:本科或研究生3. 教学课时:2-4课时4. 教学地点:教室或网络教学平台二、教学目标1. 知识目标:- 掌握人力资源管理的定义、特点、内容和原则。

- 了解人力资源管理的发展历程和未来趋势。

- 熟悉人力资源管理的各个职能模块及其操作流程。

2. 能力目标:- 培养学生分析和解决人力资源管理实际问题的能力。

- 提高学生团队合作、沟通协调和领导能力。

3. 情感目标:- 增强学生对人力资源管理的认识和兴趣。

- 培养学生树立正确的人力资源管理观念。

三、教学内容1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义、特点、内容和原则- 人力资源管理的发展历程和未来趋势2. 人力资源规划- 人力资源规划的含义、类型和内容- 人力资源规划的程序和方法3. 人员招聘与配置- 招聘渠道与招聘方法- 人员选拔与配置4. 培训与开发- 培训需求分析- 培训计划与实施- 员工绩效管理5. 激励与薪酬管理- 激励理论- 薪酬体系设计- 薪酬管理方法6. 劳动关系与员工关系管理- 劳动关系管理- 员工关系管理四、教学方法1. 讲授法:系统讲解人力资源管理的理论知识。

2. 案例分析法:通过实际案例分析,提高学生分析和解决问题的能力。

3. 小组讨论法:分组讨论,培养学生团队合作和沟通协调能力。

4. 角色扮演法:模拟实际情境,让学生体验人力资源管理实践。

五、教学过程1. 导入新课:通过提问、故事导入等方式激发学生学习兴趣。

2. 讲授新课:系统讲解人力资源管理相关知识。

3. 案例分析:选取典型案例,引导学生分析问题、解决问题。

4. 小组讨论:分组讨论,培养学生团队合作和沟通协调能力。

5. 角色扮演:模拟实际情境,让学生体验人力资源管理实践。

6. 总结与反思:总结课程内容,引导学生思考人力资源管理的实践意义。

六、教学评价1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的积极参与程度。

2. 案例分析报告:评价学生对案例的分析能力和解决问题的能力。

中职人力教案范文模板

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一、课程名称人力资源管理二、授课班级XX级XX班三、授课时间第X周第X节课四、教学目标1. 知识目标:(1)使学生了解人力资源管理的概念、基本职能和原则。

(2)使学生掌握人力资源规划、招聘、培训、绩效考核和薪酬管理等基本方法。

2. 能力目标:(1)培养学生分析人力资源问题、提出解决方案的能力。

(2)提高学生团队协作、沟通和表达能力。

3. 素质目标:(1)培养学生的职业道德和职业素养。

(2)增强学生的社会责任感和团队精神。

五、教学内容1. 人力资源管理的概念、基本职能和原则2. 人力资源规划3. 招聘与配置4. 培训与开发5. 绩效考核6. 薪酬管理六、教学重点与难点1. 教学重点:(1)人力资源管理的概念、基本职能和原则。

(2)人力资源规划、招聘、培训、绩效考核和薪酬管理等基本方法。

2. 教学难点:(1)如何将理论知识与实际工作相结合。

(2)如何根据企业实际情况制定有效的人力资源管理方案。

七、教学方法与手段1. 讲授法:讲解人力资源管理的基本概念、职能和原则。

2. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解人力资源管理的应用。

3. 讨论法:引导学生围绕人力资源管理问题进行讨论,培养学生的分析能力和表达能力。

4. 角色扮演法:让学生模拟人力资源管理的实际工作场景,提高学生的实践能力。

八、教学过程(一)导入1. 引入话题:通过提问或展示相关图片、视频等,激发学生对人力资源管理的兴趣。

2. 介绍课程内容:简要介绍本节课的教学目标和主要内容。

(二)讲解1. 人力资源管理的概念、基本职能和原则2. 人力资源规划3. 招聘与配置4. 培训与开发5. 绩效考核6. 薪酬管理(三)案例分析1. 分析案例:选择典型的人力资源管理案例,引导学生分析问题、提出解决方案。

2. 学生讨论:分组讨论,分享各自的观点和建议。

(四)角色扮演1. 角色分配:将学生分成若干小组,分别扮演人力资源管理者、员工等角色。

2. 模拟情景:模拟实际工作场景,让学生进行角色扮演。

人力资源管理教案模板

人力资源管理教案模板

人力资源管理教案模板一、课程名称:(适用大部分课程教案)二、授课对象高等院校人力资源管理专业本科生三、授课时间2课时,每课时45分钟四、授课教师张华(副教授,人力资源管理专业)五、教学目标1、知识与技能目标- 掌握人力资源管理的基本概念、原则和方法;- 学会运用人力资源管理的理论分析实际案例;- 能够运用人力资源管理的工具和技术进行初步的招聘、培训、评估等操作。

2、过程与方法目标- 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力;- 培养学生的团队协作能力和沟通能力;- 引导学生通过查阅资料、调查研究等方法获取相关信息。

3、情感态度价值观目标- 培养学生对人力资源管理的兴趣和热情;- 增强学生的社会责任感和职业道德观念;- 引导学生树立正确的人才观念和人力资源价值观。

六、教学重占和难点1、教学重点- 人力资源管理的基本概念、原则和方法;- 人力资源管理在实际案例中的应用;- 人力资源管理工具和技术的运用。

2、教学难点- 人力资源管理的理论体系及其内在联系;- 实际案例的分析与解决方法;- 人力资源管理工具和技术的熟练运用。

七、教学过程1、导入新课(5分钟)- 利用案例展示:介绍一个著名企业的人力资源管理成功案例,激发学生的兴趣,引导学生思考人力资源管理在实际企业运营中的重要性。

- 提问:询问学生对人力资源管理的理解和认识,鼓励他们提出问题,为新课的学习做好铺垫。

2、新知讲授(20分钟)- 讲解人力资源管理的基本概念、原则和方法,结合PPT和板书,让学生对人力资源管理有全面的认识。

- 分析实际案例:通过讲解案例,让学生了解人力资源管理在企业中的应用。

- 演示操作:针对人力资源管理中的某一环节,如招聘、培训等,进行实际操作演示,使学生更好地掌握相关知识和技能。

3、合作探究(15分钟)- 分组讨论:将学生分成若干小组,针对给定的人力资源管理案例,进行讨论分析,提出解决方案。

- 各小组分享:让各小组代表汇报讨论成果,其他小组给予评价和补充,促进知识的共享和交流。

人力资源授课教案模板范文

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课程名称:人力资源管理课时:2课时教学目标:1. 理解人力资源管理的概念、目的和重要性。

2. 掌握人力资源管理的核心职能和关键流程。

3. 培养学生运用人力资源管理知识解决实际问题的能力。

教学对象:工商管理专业学生教学重点:1. 人力资源管理的概念和职能。

2. 人力资源规划的制定与实施。

3. 招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。

教学难点:1. 人力资源管理的理论与实践相结合。

2. 不同行业、不同规模企业的人力资源管理差异。

教学准备:1. 教师准备相关教学资料,如教材、案例、PPT等。

2. 学生提前预习教材,了解人力资源管理的基本概念。

教学过程:一、导入(10分钟)1. 教师简要介绍人力资源管理的概念和重要性。

2. 通过提问引导学生思考人力资源管理在实际工作中的应用。

二、讲授新课(40分钟)1. 人力资源管理的概念、目的和重要性- 解释人力资源管理的定义。

- 分析人力资源管理的目的和重要性。

2. 人力资源管理的核心职能- 介绍人力资源管理的六大职能:人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。

- 分析每个职能的具体内容和实施方法。

3. 人力资源管理的案例分享- 通过实际案例,让学生了解人力资源管理在各个职能中的应用。

三、课堂讨论(20分钟)1. 教师提出问题,引导学生进行讨论。

2. 学生分组讨论,分享各自的观点和见解。

3. 教师点评学生的讨论,总结讨论结果。

四、总结与作业布置(10分钟)1. 教师总结本节课的主要内容,强调重点和难点。

2. 布置课后作业,要求学生撰写一篇关于人力资源管理实际应用的论文。

教学评价:1. 学生对人力资源管理概念的理解程度。

2. 学生对人力资源管理核心职能的掌握程度。

3. 学生运用人力资源管理知识解决实际问题的能力。

教学反思:1. 教师根据学生的反馈,调整教学方法和内容。

2. 教师关注学生的个体差异,因材施教。

3. 教师鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的自主学习能力。

人力资源上课教案

人力资源上课教案

人力资源上课教案第一章:人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义解释人力资源管理的概念和重要性讨论人力资源管理的目标和功能1.2 人力资源管理的历史和发展回顾人力资源管理的发展历程探讨人力资源管理的发展趋势1.3 人力资源管理的重要性分析人力资源管理对企业的影响强调人力资源管理在组织中的作用第二章:人力资源规划与招聘2.1 人力资源规划介绍人力资源规划的概念和过程探讨人力资源规划的方法和工具2.2 招聘与选拔讨论招聘的目的和流程介绍选拔的方法和技巧2.3 人力资源信息系统的应用解释人力资源信息系统的功能和优势探讨人力资源信息系统在招聘中的应用第三章:员工培训与发展3.1 员工培训的定义和目的解释员工培训的概念和重要性探讨员工培训的目标和效果3.2 员工培训的方法和技巧介绍员工培训的方法和技巧讨论员工培训的实施和评估3.3 员工发展的途径和机会分析员工发展的概念和重要性探讨员工发展的途径和机会第四章:绩效管理4.1 绩效管理的定义和目的解释绩效管理的概念和重要性探讨绩效管理的目标和功能4.2 绩效评估的方法和工具介绍绩效评估的方法和技巧讨论绩效评估的实施和反馈4.3 绩效管理的问题和改进分析绩效管理中存在的问题探讨绩效管理的改进和优化第五章:员工关系与福利5.1 员工关系的定义和重要性解释员工关系的概念和影响探讨员工关系的目标和维护5.2 员工沟通与冲突解决介绍员工沟通的方法和技巧讨论冲突解决的方式和策略5.3 员工福利与激励机制解释员工福利的概念和作用探讨激励机制的设计和实施第六章:薪酬管理6.1 薪酬管理的概念与原则解释薪酬管理的定义和重要性探讨薪酬管理的原则和策略6.2 薪酬体系的设计与实施介绍薪酬体系的设计流程和要素讨论薪酬体系实施中的挑战和解决方案6.3 薪酬福利的调整与优化分析薪酬福利调整的依据和原则探讨薪酬福利优化策略以提高员工满意度第七章:员工健康管理7.1 员工健康管理的意义与现状解释员工健康管理的概念和重要性分析员工健康管理的现状和挑战7.2 员工健康促进策略介绍员工健康促进的方法和措施讨论实施员工健康促进计划的有效性7.3 员工援助计划(EAP)解释EAP的概念和作用探讨EAP的实施步骤和注意事项第八章:劳动法律法规8.1 劳动法律法规的基本内容概述主要劳动法律法规的名称和内容讨论劳动法律法规对人力资源管理的影响8.2 劳动争议的处理程序介绍劳动争议的类型和处理流程探讨劳动争议解决的途径和技巧8.3 劳动法律法规的遵守与风险防范分析违反劳动法律法规的风险探讨如何有效遵守劳动法律法规以降低风险第九章:人力资源战略与组织发展9.1 人力资源战略的概念与重要性解释人力资源战略的定义和作用探讨人力资源战略与组织战略的关系9.2 人力资源战略的制定与实施介绍人力资源战略的制定过程和方法讨论人力资源战略的实施步骤和挑战9.3 人力资源部门的角色与职责分析人力资源部门在不同组织阶段的角色变化探讨人力资源部门如何适应组织发展的需求第十章:人力资源管理的未来趋势10.1 人力资源管理的发展趋势分析当前人力资源管理面临的主要挑战探讨人力资源管理的未来发展趋势10.2 技术在人力资源管理中的应用介绍新兴技术在人力资源管理中的运用讨论技术如何改变人力资源管理的实践10.3 人力资源管理的创新实践分析人力资源管理创新的案例和经验探讨如何推动人力资源管理的创新和实践重点解析本文档为您提供了一份关于人力资源管理的教案,涵盖了人力资源管理的基本概念、规划与招聘、培训与发展、绩效管理、员工关系与福利、薪酬管理、员工健康管理、劳动法律法规、人力资源战略与组织发展以及人力资源管理的未来趋势等十个核心主题。

人事专员岗位课程设计

人事专员岗位课程设计

人事专员岗位课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习,使学生掌握人事专员岗位所需的基本知识和技能,能够运用所学知识分析和解决实际工作中遇到的问题。

具体目标如下:1.知识目标:学生能够掌握人力资源管理的基本理论、法律法规、招聘、培训、薪酬管理等模块知识。

2.技能目标:学生能够运用所学知识进行人事管理的实务操作,如撰写招聘广告、设计面试流程、制定薪酬福利制度等。

3.情感态度价值观目标:培养学生对企业文化的认同感,树立正确的职业道德观,增强团队协作意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.人力资源管理基本理论:包括人力资源管理的定义、功能、目标等。

2.法律法规:包括劳动法、劳动合同法、社会保险法等与人事管理相关法律法规。

3.招聘与配置:包括招聘流程、招聘渠道、面试技巧等。

4.培训与发展:包括培训需求分析、培训计划制定、培训效果评估等。

5.薪酬管理:包括薪酬体系设计、薪酬结构、薪酬福利等。

6.绩效管理:包括绩效考核指标体系设计、绩效考核流程、绩效改进等。

7.员工关系管理:包括员工沟通、员工冲突解决、员工关怀等。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解基本概念、理论知识,使学生掌握人事管理的基本框架。

2.案例分析法:分析实际案例,让学生学会运用所学知识解决实际问题。

3.讨论法:分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

4.实验法:模拟人事管理实务操作,提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将采用以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,为学生提供扎实的理论基础。

2.参考书:提供相关领域的参考书籍,拓展学生的知识视野。

3.多媒体资料:制作精美的PPT、视频等多媒体资料,增强课堂教学的趣味性。

4.实验设备:配置相应的人事管理实验设备,如面试桌、简历筛选工具等,让学生亲身体验人事管理实务操作。

人力资源上课教案

人力资源上课教案

人力资源上课教案教案:人力资源上课教案教学目标:1. 了解人力资源的定义、作用和重要性;2. 掌握人力资源管理的基本概念和主要内容;3. 了解人力资源招聘、选择、培训和考核的方法和技巧;4. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学内容:一、人力资源的定义和作用(10分钟)A. 人力资源的定义B. 人力资源的作用二、人力资源管理的基本概念(20分钟)A. 人力资源管理的定义和目标B. 人力资源管理的原则和方法三、人力资源招聘与选择(30分钟)A. 招聘流程与方法B. 选拔与面试技巧C. 招聘程序优化四、人力资源培训与发展(30分钟)A. 培训的重要性和目标B. 培训的方法和形式C. 培训成效的评估和反馈五、人力资源考核与激励(30分钟)A. 考核与绩效管理的意义B. 考核的方法和工具C. 激励制度的设计和实施六、团队合作与沟通(20分钟)A. 团队合作的优势和原则B. 沟通技巧与效果C. 建立良好的工作氛围教学步骤:1. 导入(5分钟)介绍人力资源的基本概念和定义,引发学生对人力资源管理的兴趣。

2. 人力资源的定义和作用(10分钟)分析人力资源的定义和作用,让学生理解其在组织中的重要性。

3. 人力资源管理的基本概念(20分钟)详细介绍人力资源管理的基本概念,包括目标、原则和方法。

4. 人力资源招聘与选择(30分钟)结合实际案例,介绍招聘流程、选用面试技巧以及招聘程序优化的方法。

5. 人力资源培训与发展(30分钟)讲解培训的重要性和方法,包括内部培训、外部培训以及培训成效的评估和反馈。

6. 人力资源考核与激励(30分钟)探讨考核与绩效管理的意义,介绍不同的考核方法和激励制度的设计与实施。

7. 团队合作与沟通(20分钟)强调团队合作的重要性和沟通技巧的应用,培养学生的团队意识和良好的沟通能力。

8. 小结与反思(5分钟)对本节课的内容进行总结,并鼓励学生积极思考和提问。

教学资源:1. 课件和投影仪2. 实际案例分析3. 课堂练习和小组讨论教学评估:1. 课堂参与度,包括学生的活跃程度和提问质量。

人力资源专业教案模板范文

人力资源专业教案模板范文

课时:2课时年级:本科专业:人力资源管理教学目标:1. 让学生了解人力资源管理的核心概念和基本职能。

2. 培养学生运用人力资源管理理论分析实际案例的能力。

3. 提高学生的团队合作和沟通能力。

教学重点:1. 人力资源管理的核心概念和基本职能。

2. 案例分析的方法和技巧。

教学难点:1. 将人力资源管理理论与实际案例相结合。

2. 案例分析中的团队合作和沟通。

教学过程:一、导入1. 提问:同学们,你们认为人力资源管理在企业中扮演着怎样的角色?2. 引导学生思考人力资源管理的核心概念和基本职能。

二、讲授1. 介绍人力资源管理的核心概念和基本职能,如招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。

2. 分析人力资源管理的价值,如提高员工满意度、降低离职率、提高企业竞争力等。

三、案例分析1. 选择一个具有代表性的企业人力资源管理案例,如华为、阿里巴巴等。

2. 将学生分成小组,每组负责分析案例中的问题。

3. 案例分析过程中,引导学生运用所学的人力资源管理理论和方法。

4. 小组讨论后,每组选派代表进行案例分析报告。

四、讨论与总结1. 各小组展示案例分析报告,其他小组进行点评和提问。

2. 教师针对学生的报告和提问进行点评和总结。

3. 强调案例分析中的团队合作和沟通的重要性。

五、课后作业1. 针对本次案例分析,撰写一篇个人心得体会。

2. 查阅相关资料,了解人力资源管理领域的最新发展趋势。

教学评价:1. 学生对人力资源管理核心概念和基本职能的理解程度。

2. 学生运用人力资源管理理论分析实际案例的能力。

3. 学生在案例分析过程中的团队合作和沟通能力。

教学反思:1. 教师应注重引导学生将人力资源管理理论与实际案例相结合。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的主动学习能力。

3. 课后作业的设计应具有针对性和实用性,帮助学生巩固所学知识。

人力资源管理教案

人力资源管理教案

人力资源管理教案一、教案概述人力资源管理是一门重要的管理学科,旨在帮助组织有效地利用和开发其人力资源,实现组织目标。

本教案将介绍人力资源管理的基本概念、原理和实践,以培养学生在这一领域的专业知识和技能。

二、教学目标1. 了解人力资源管理的定义、基本原则和功能;2. 掌握人力资源规划、招聘与选拔、培训与发展、绩效管理等人力资源管理的核心流程;3. 能够分析和解决人力资源管理中的实际问题;4. 培养学生的沟通、协调和领导能力,使其能够成为优秀的人力资源管理专业人才。

三、教学内容1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义和发展历程- 人力资源管理的基本原则和职能2. 人力资源规划- 人力资源规划的意义和目标- 人力资源需求的确定和预测方法- 人力资源供给与需求的平衡方法3. 招聘与选拔- 招聘与选拔的定义和目标- 招聘渠道和方法- 选拔技术和工具的应用4. 培训与发展- 培训与发展的作用和重要性- 培训需求分析和培训计划制定- 培训方法和评估5. 绩效管理- 绩效管理的定义和目标- 绩效评估方法和指标体系- 绩效激励和奖励制度6. 人力资源管理的挑战和发展趋势- 全球化和多元化对人力资源管理的影响- 科技和数字化对人力资源管理的改变- 员工参与和心理健康的重视四、教学方法1. 教师讲授:通过讲解人力资源管理的理论概念和实践案例,向学生介绍相关知识;2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,让他们共同分析和解决人力资源管理中的实际问题;3. 案例分析:通过真实的案例分析,让学生发现问题、分析原因并提出解决方案;4. 角色扮演:让学生分组进行人力资源管理实践演练,培养他们的领导能力和沟通协调能力。

五、教学评估1. 课堂表现:包括学生的问题分析能力、解决问题能力、团队合作能力等;2. 其他评估形式:如小组讨论报告、案例分析报告等;3. 期末考试:考查学生对人力资源管理知识的理解和应用能力。

六、教学资源1. 教材:选用人力资源管理相关教材作为教学依据;2. 网络资源:提供相关的在线文章和案例供学生学习和参考;3. 实践资源:利用实际案例或企业合作进行实地考察和实践活动。

人力资源管理授课教案

人力资源管理授课教案

第 1 次课学时 2
第 2 次课学时 2
第 3 次课学时 2
第 4 次课学时 2
第 5 次课学时 2
第 6 次课学时 2
第 7 次课学时 2
第 8 次课学时 2
第 9 次课学时 2
教学内容及过程设计:
第三章人力资源规划
第一节人力资源规划概述
一、人力资源规划的含义
(一)含义
是指根据组织的发展战略、目标及组织内外环境的变化, 运用科学的方法对组织人力资源的需求和供给进行预测, 制定相宜的政策和措施, 从而使组织人力资源供给和需求达到平衡, 实现人力资源合理配置, 有效激励员工的过程。

(二)理解
1.人力资源规划要在企业发展战略和经营规划的基础上来进行(依据)
2.人力资源规划应当包括两部分: 对企业在特定时期内的人员供给和需求进行预测(基础)根据预测结果采用相应的措施进行供需平衡
3.需求和供给预测要从数量和质量这两个方面来进行, 企业人力资源平衡不仅是数量上的, 更重要的是质量上的平衡, 即要保证结构上的匹配。

三要素: 供给、需求和平衡
二、人力资源规划的目标
(一)最终目标: 实现企业战略目标。

(二)具体目标:
三、人力资源规划的作用
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第 11 次课学时 2
第 12 次课学时 2
第 13 次课学时 2
第 14 次课学时 2
第 15 次课学时 2
第 16 次课学时 2
第 17 次课学时 2
第 18 次课学时 2
第 19 次课学时 2
第 20 次课学时 2
第 21 次课学时 2。

人力资源上课教案

人力资源上课教案

人力资源上课教案一、教学目标1. 让学生了解人力资源的基本概念和重要性。

2. 让学生掌握人力资源管理的基本流程和技巧。

二、教学内容1. 人力资源概述:人力资源的定义、特点和分类。

2. 人力资源管理:人力资源管理的含义、目标和原则。

3. 人力资源招聘与配置:招聘的需求分析、招聘渠道和策略、面试技巧。

4. 人力资源培训与发展:培训的目的是、内容和方法、培训体系构建。

5. 人力资源绩效管理:绩效管理的意义、流程和工具。

三、教学方法1. 讲授法:讲解人力资源的基本概念、理论和方法。

2. 案例分析法:分析典型的人力资源管理案例,提高学生的实际操作能力。

3. 小组讨论法:分组讨论人力资源管理问题,培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法:模拟人力资源管理场景,提高学生的实际应用能力。

四、教学准备1. 教材:人力资源管理相关教材。

2. 案例资料:选取具有代表性的人力资源管理案例。

3. 课件:制作精美的教学课件。

4. 教室环境:宽敞明亮的教室,配备投影仪等教学设备。

五、教学过程1. 导入:简要介绍人力资源管理的重要性,引发学生兴趣。

2. 讲解:详细讲解人力资源的基本概念、理论和方法。

3. 案例分析:分析典型的人力资源管理案例,引导学生思考和讨论。

4. 小组讨论:分组讨论人力资源管理问题,培养学生的团队协作能力。

5. 角色扮演:模拟人力资源管理场景,让学生亲身参与,提高实际应用能力。

7. 作业布置:布置相关练习题,巩固所学知识。

六、教学评估与反馈1. 评估方法:通过课堂参与、小组讨论、角色扮演和课后作业对学生进行综合评估。

2. 评估内容:人力资源的基本概念、理论的理解与应用,案例分析的深度,团队协作能力,以及问题解决能力。

3. 反馈机制:课后及时向学生反馈评估结果,指出学生的优点和需要改进的地方,提供建设性意见。

七、人力资源法律环境1. 教学目标:使学生了解人力资源管理中的法律框架,理解劳动法、雇佣法等相关法律对人力资源管理的影响。

人力资源管理教案

人力资源管理教案

人力资源管理教案第一部分:教学目标在本教案中,学员将能够:1. 理解人力资源管理的定义和重要性;2. 了解人力资源管理的关键职能和过程;3. 掌握人力资源规划、招聘和选拔、培训和发展、员工关系等核心领域的基本概念和技能;4. 熟悉人力资源管理的最佳实践。

第二部分:教学内容第一节:人力资源管理概述人力资源管理的定义和重要性。

介绍人力资源管理的定义和其在组织管理中的重要作用。

第二节:人力资源管理职能人力资源管理的关键职能和过程。

包括人力资源规划、招聘和选拔、培训和发展、绩效管理、员工关系等方面的职能和过程。

第三节:人力资源规划人力资源规划的概念和目标。

介绍人力资源规划在组织中的作用以及其核心目标。

第四节:招聘和选拔招聘和选拔的基本原则和步骤。

包括需求分析、招聘渠道、候选人筛选和面试等方面的内容。

第五节:培训和发展培训和发展的重要性和方法。

介绍员工培训的目标和各种培训方法。

第六节:绩效管理绩效管理的概念和步骤。

包括绩效目标设定、绩效评估和绩效反馈等方面的内容。

第七节:员工关系员工关系的重要性和管理方法。

介绍员工参与、员工满意度调查、员工福利等方面的内容。

第三部分:教学方法1. 讲授法:通过讲授理论知识,解释人力资源管理的概念和原则。

2. 案例分析:通过实际案例分析,让学员理解人力资源管理的实际应用。

3. 小组讨论:组织学员进行小组讨论,分享经验和观点,并提升互动和学习效果。

4. 角色扮演:模拟真实情境,让学员扮演不同角色,锻炼解决问题的能力。

5. 个案讨论:通过个别学员的案例,进行讨论和指导,促进实际问题的解决。

第四部分:教学评价1. 学习笔记:学员根据课堂讲授的内容和案例分析,撰写学习笔记。

2. 小组报告:小组讨论完毕后,组织每个小组进行简短的汇报。

3. 个人作业:布置与每个章节内容相关的个人作业,包括案例分析、问题回答等。

4. 课堂练习:在课堂上进行一些实践性的练习,如角色扮演、案例分析等。

第五部分:教学资源1. 课本:人力资源管理教材,包括相关理论和实践案例。

人力资源管理备课教案模板范文

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一、课程名称:《人力资源管理》二、授课对象:人力资源管理专业学生三、授课时间:2课时四、教学目标:1. 理解人力资源管理的定义、功能和作用;2. 掌握人力资源管理的核心流程和关键环节;3. 熟悉人力资源管理的主要方法和工具;4. 培养学生分析和解决实际人力资源问题的能力。

五、教学内容:第一节人力资源管理概述1. 人力资源管理的定义、功能和作用2. 人力资源管理的核心流程和关键环节3. 人力资源管理的演变与发展第二节人力资源规划与招聘1. 人力资源规划的意义和内容2. 人力资源规划的方法和步骤3. 招聘渠道与方法4. 招聘流程与技巧第三节培训与开发1. 培训与开发的定义和目的2. 培训与开发的类型和内容3. 培训与开发的方法和策略4. 培训与开发的评估与反馈第四节绩效管理1. 绩效管理的定义和目的2. 绩效管理的流程和关键环节3. 绩效评估的方法和工具4. 绩效激励与反馈第五节薪酬福利管理1. 薪酬福利管理的定义和目的2. 薪酬福利体系的设计与实施3. 薪酬福利的调整与优化4. 薪酬福利的评估与反馈六、教学重点与难点:重点:人力资源管理的核心流程、招聘渠道与方法、培训与开发的方法和策略、绩效评估的方法和工具、薪酬福利体系的设计与实施。

难点:人力资源规划的方法和步骤、绩效管理的流程和关键环节、薪酬福利的调整与优化。

七、教学方法与手段:1. 课堂讲授:结合实际案例,深入浅出地讲解人力资源管理相关知识;2. 案例分析:引导学生运用所学知识分析实际问题,提高解决问题的能力;3. 小组讨论:培养学生团队合作精神,提升沟通协调能力;4. 角色扮演:模拟真实工作场景,让学生亲身体验人力资源管理过程。

八、教学进度安排:1. 第一节课:人力资源管理概述、人力资源规划与招聘2. 第二节课:培训与开发、绩效管理九、教学资源:1. 教材:《人力资源管理》2. 案例资料:收集整理与人力资源管理相关的案例,供学生分析;3. 课件:制作教学课件,便于课堂讲解和学生学习;4. 网络资源:推荐人力资源管理相关的网站、论坛、博客等,供学生拓展学习。

人事调动管理的课程设计

人事调动管理的课程设计

人事调动管理的课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握人事调动管理的基本理论、方法和实践操作,使学生能够理解人事调动管理的重要性,掌握人事调动的基本流程和技巧,提高人事调动管理的效率和效果。

1.掌握人事调动管理的定义、特点和作用。

2.掌握人事调动的基本流程和方法。

3.了解人事调动管理的相关法律法规和政策。

4.了解人事调动管理的实践案例和经验。

5.能够运用人事调动管理的基本理论和方法,分析和解决实际问题。

6.能够制定人事调动计划和方案,并进行有效执行。

7.能够进行人事调动评估和反馈,提出改进措施。

情感态度价值观目标:1.培养学生对人事调动管理的重视和责任感。

2.培养学生的人事调动管理伦理意识和职业道德。

3.培养学生的人事调动管理创新精神和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括人事调动管理的定义、特点和作用,人事调动的基本流程和方法,人事调动管理的相关法律法规和政策,以及人事调动管理的实践案例和经验。

具体的教学大纲如下:1.人事调动管理概述:介绍人事调动管理的定义、特点和作用,理解人事调动管理的重要性。

2.人事调动基本流程:讲解人事调动的申请、审批、通知、执行等基本流程,掌握人事调动的操作技巧。

3.人事调动管理方法:介绍人事调动管理的常用方法,如内部晋升、外部招聘、平级调动等,理解不同方法的优缺点。

4.人事调动管理相关法律法规和政策:讲解人事调动管理的相关法律法规和政策,了解人事调动管理的法律依据和政策支持。

5.人事调动管理实践案例和经验:分析人事调动管理的实践案例,总结人事调动管理的经验和教训。

三、教学方法本课程采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、小组讨论法等,以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法:通过教师的讲解,系统地传授人事调动管理的理论和知识。

2.案例分析法:通过分析实际的人事调动管理案例,让学生深入了解人事调动管理的实践操作和经验教训。

3.小组讨论法:通过小组讨论和交流,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

人力资源教案优秀模板范文

人力资源教案优秀模板范文

课时:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解人力资源管理的概念、职能和重要性,掌握人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等基本内容。

2. 能力目标:培养学生运用人力资源管理知识分析和解决实际问题的能力。

3. 情感目标:激发学生对人力资源管理工作的兴趣,树立以人为本的管理理念。

教学重点:1. 人力资源管理的概念、职能和重要性2. 人力资源规划、招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等基本内容教学难点:1. 人力资源规划与公司战略目标的结合2. 招聘过程中的面试技巧和评价标准3. 绩效管理中的绩效评估方法和激励措施教学过程:一、导入1. 提问:什么是人力资源?人力资源在企业发展中扮演着什么角色?2. 学生回答,教师总结:人力资源是指企业中所有员工的总和,是企业发展的核心资源。

二、人力资源管理的概念、职能和重要性1. 讲解人力资源管理的概念、职能和重要性2. 分析人力资源管理的四个基本职能:规划、招聘、培训和绩效管理3. 强调人力资源管理对企业发展的推动作用三、人力资源规划1. 讲解人力资源规划的概念和步骤2. 分析人力资源规划与公司战略目标的结合3. 案例分析:某企业人力资源规划案例四、招聘1. 讲解招聘的概念、流程和渠道2. 分析招聘过程中的面试技巧和评价标准3. 案例分析:某企业招聘过程中的成功经验五、培训1. 讲解培训的概念、类型和目的2. 分析培训与员工职业发展的关系3. 案例分析:某企业员工培训计划六、绩效管理1. 讲解绩效管理的概念、方法和工具2. 分析绩效评估方法和激励措施3. 案例分析:某企业绩效管理实践七、薪酬管理1. 讲解薪酬管理的概念、原则和类型2. 分析薪酬设计与员工激励的关系3. 案例分析:某企业薪酬管理制度八、总结1. 回顾本节课所学内容2. 强调人力资源管理工作的重要性3. 鼓励学生将所学知识应用于实际工作中教学评价:1. 课堂提问:了解学生对人力资源管理的理解和掌握程度2. 课后作业:布置相关案例分析题,检验学生运用知识解决问题的能力3. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度和积极性。

中职人力教案设计模板范文

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一、课程名称:人力资源管理二、授课班级:XX级XX班三、授课时间:2023年X月X日四、教学目标:1. 知识目标:使学生了解人力资源管理的概念、基本原理和主要职能。

2. 能力目标:培养学生运用人力资源管理的理论和方法解决实际问题的能力。

3. 素质目标:培养学生具备良好的职业道德、团队协作精神和创新意识。

五、教学内容:1. 人力资源管理的概念与职能2. 人力资源规划3. 招聘与配置4. 培训与开发5. 绩效管理6. 薪酬管理7. 劳动关系管理六、教学重点与难点:1. 教学重点:人力资源管理的概念、招聘与配置、绩效管理、薪酬管理。

2. 教学难点:人力资源规划、培训与开发、劳动关系管理。

七、教学方法:1. 讲授法:系统讲解人力资源管理的理论知识。

2. 案例分析法:通过实际案例分析,提高学生的应用能力。

3. 小组讨论法:培养学生团队协作精神和创新意识。

八、教学过程:(一)导入1. 教师简要介绍人力资源管理的重要性。

2. 学生分享对人力资源管理的认识。

(二)新课讲解1. 人力资源管理的概念与职能- 讲解人力资源管理的定义、职能和作用。

- 分析人力资源管理在企业发展中的作用。

2. 人力资源规划- 讲解人力资源规划的概念、原则和步骤。

- 分析企业人力资源规划的实际案例。

3. 招聘与配置- 讲解招聘与配置的概念、流程和技巧。

- 分析企业招聘与配置的实际案例。

4. 培训与开发- 讲解培训与开发的概念、目的和内容。

- 分析企业培训与开发的实际案例。

5. 绩效管理- 讲解绩效管理的概念、流程和评估方法。

- 分析企业绩效管理的实际案例。

6. 薪酬管理- 讲解薪酬管理的概念、原则和策略。

- 分析企业薪酬管理的实际案例。

7. 劳动关系管理- 讲解劳动关系管理的概念、原则和技巧。

- 分析企业劳动关系管理的实际案例。

(三)案例分析1. 教师提供实际案例,引导学生分析问题。

2. 学生分组讨论,提出解决方案。

3. 教师点评,总结经验教训。

人力资源讲课教案模板

人力资源讲课教案模板

人力资源讲课教案模板第1篇:人力资源助理工作总结素材模板助理是一个重要而细致的工作,他能够让人迅速的积累到足够的经验,那么人力资源助理的工作总结该怎么写呢?下面就是小编给大家带来的2019人力资源助理工作总结,希望能帮助到大家!2019人力资源助理工作总结【一】伴随着新年钟声的敲响,又迎来了崭新的、充满期待的xx年。

回望xx年度的工作生活,感受到公司及身边的人这一年来发生的巨大变化,我们的品牌在快速提升着,身边的同事也都在不断进步着,朝着同一个目标奋斗着。

新的一年到来了,也带来了新的挑战,在我们准备以全新的面貌来迎接新年的到来时,也不忘来回顾和总结过去一年来所做的努力。

人力资源部自成立到现今已经一年半时间了,很荣幸本人参与了人力资源部成长的历程,从无到有,从当初的不完善,慢慢成长到今天的成熟。

自xx年以来,人力资源部的队伍在慢慢壮大,引进了专业人才,专业水平得到了很大的提高,人力资源建设正在逐步走向规范,职能作用也在逐渐得到体现。

公司领导对人力资源部的建设极为关心,这对于人力资源部同事来说无疑是最大的强心剂。

过去,大家可能对“人力资源”这个词语感到有点陌生,不知公司设如此部门真正的用意在哪里。

通过今年大家的同心协力,已慢慢取得了公司各部门绝大多数人的认可与支持。

上半年因部门人手紧缺,使得一些工作无法真正展开,一直在做着基础工作,今年上半年莫总监任职以来,对人力资源部工作进行了整理,明确了每个人的工作职责,使分工更加细致化,现对于今年的工作总结一.对于公司员工的人事档案及其他资料进行收集及管理,使其更加完善化,保持公司档案的完整性,为保证日后的分析工作提供更准确的信息。

因档案内容涉及公司有关机密,期间我保持着极高的警惕性和很强的保守意识。

协助上级掌握人力资源状况;填制和分析各类人事统计报表。

为人力资源规划工作提借准确的信息。

二.负责管理员工劳动合同,办理劳动用工及相关手续;到目前为止,劳动合同的签属工作开展的不是特别的顺利,主要因为市场推广部业务人员较散,集中的机会较少,经常都是来去匆匆,致使部分业务人员至今未能签署劳动合同。

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尊敬的领导及各位同仁我新加入公司,接手人事工作。

为了加强公司制度化管理,根据人事工作目标与工作范畴,我需要做以下工作:1、人事日常流程的建立与执行:招聘及面试程序;包括员工入职、离职、调岗的手续办理;入职培训;员工档案信息的建立;员工劳动合同的签订、保密协议的签订、培训协议的签订;员工考勤管理;试用期考核程序;员工关系———定期的员工满意度调查、员工谈话。

2、人事流程的梳理与完善:在以上流程将在实操过程中不断总结与改善,逐步形成成熟高效的人事各项工作的操作程序:招聘程序、入职程序、离职程序、调岗程序、档案管理程序、考勤管理办法、试用期考核程序。

3、人事制度的建立与完善:招聘制度、档案管理制度、考勤制度、培训制度、薪资福利制度、绩效管理制度、企业文化、员工晋升制度、组织规划与组织架构、工作分析与岗位说明书的建立与更新。

需要以下工作配合与支持1、工作交接:组织机构、岗位配置与分工、人员档案信息、考勤制度因为没能够与前人事交接,以上工作需要各部门领导配合。

2、人事招聘需填写人员需求申请,经总经理签字批核后方可进行招聘。

3、凡人事流动,人员进出皆需经人事程序。

如有员工推荐人才到我公司,需经人事面试及招聘程序。

4、人事操作流程:招聘:计划外招聘由人员需求部门主管填写人员需求申请单,经人事考察确认及总经理批核后进入招聘程序,计划内招聘为填充人员流失,人事应根据招聘的轻重缓急通过目前可操作的招聘方式进行。

所需人员部门提供该岗位职责内容及任职要求等,在人员需求申请单中体现。

(人员需求申请单由人事设计统一表格)人员面试:简历按照用人标准及应聘者期望经筛选后进行电话访谈,发出面试邀请,约定面试时间、告知带个人简历、身份证、及相关证书原件及复印件,地点及乘车路线,并提前汇报给总经理及部门主管。

人事在无案头工作的情况下主动出门迎接面试者的到来,并微笑致欢迎词,引路至会议室填写应聘登记表。

人事需对人员的资历证书进行鉴别,对人员的精神外貌、性格、胜任力、期望进行评估和了解(并主动向来试者介绍公司情况及发展战略与前景)后填写面谈评估表,接由部门主管进行以专业能力为主要考察目标的测试,并签署考察结果意见。

总经理执行最终面试程序并对人员是否录用、薪给标准给出决定。

人事对面试者资料进行整理存档。

录用通知:对合格录用者进行电话试用通知,带1寸照片2张,需住宿的带个人住宿用品。

入职办理:录用审批表的填写、信息档案的建立、办公用品/工具或劳保用品的领用(仓储员负责填写领用申请单经新员工部门主管签字后方可领用),需住宿者填写住宿申请单交由部门主管签字后单据一式二份,一份交宿管员办理入住手续,一份交行政部备案,行政部建立员工住宿档案并及时更新。

宿管员根据单据办理入住手续,且在入住之前做好宿舍管理规定告知,并对宿员对规定的履行情况进行督导管理。

行政部对宿管员的工作职责进行部署安排。

行政部需根据公司实际制定宿舍管理规章,制作成表框贴挂在宿舍每楼层梯口处。

入职培训:凡新进员工必经入职培训及岗前培训方可入岗。

入职培训由人事部统一组织进行,依员工手册为准,包括公司简介、组织机构、总经理简介、职能部门的办事流程、公司文化与制度的宣导等。

岗前培训:由部门主管履行,包括部门组织机构、部门人员配置与分工、有工作联系的部门人员情况、本岗位的职责范围与工作方法及标准→新员工与老员工的相互介绍了解→部门主管对新员工提出工作期望,鼓励工作热情。

安全培训:公司利用社会资源,请专业消防人员入司对员工进行安全培训。

试用期考核:新员工需每天填写工作日志表格,将所做事项及遇到的问题在下班前向上级主管进行汇报,上级主管及时指导帮助新员工解决工作问题。

提前在试用期终了的前三天对新员工进行考核,主管部门进行专业能力与工作态度考核,人事部进行考勤,规章制度遵守方面的考核。

根据试用期考核结果决定人员是否正式录用及薪酬档级。

试用期考核合格后进入公司绩效考核程序。

考核结果运用于薪资、晋升降职淘汰、转岗、培训等。

离职:正式员工需提前1个月(试用期内员工离职需提前3天)向人事部提出离职申请,人事部先向其部门主管了解其工作情况,并对员工做离职面谈,对于优秀员工作最大限度挽留。

对离职员工做欢送工作,感谢对公司所作出的贡献。

后办理离职手续。

包括工作交接、物品交接、薪资与账务的结清且经主管部门、财务部、人事部等各相关部门签字确认后方可离职。

宿管员根据离职单办理离宿手续。

离职员工需在离职3天内搬离公司,不得逗留。

人事部在离职人员要求下可以出具离职证明与工作绩效证明。

未按程序办理离职手续者,最后一月工资扣除30% 。

若有公司欠款(带走公司物品等进行价值折算)于工资中扣除。

(离职单终交人事部存档)员工行为规范公司员工行为规范一、岗位规范(一)从上班到下班1、上班的时候1.1 遵守上班时间。

因故迟到和请假的时候,必须事先通知,来不及的时候必须用电话联络。

1.2 做好工作前的准备。

1.3 铃一打就开始工作。

1.4 办公场合、车间、宿舍禁止抽烟。

2、工作中2.1 工作要做到有计划、有步骤、迅速踏实地进行。

2.2 遇有工作部署应立即行动。

2.3 工作中不扯闲话。

2.4 工作中不要随便离开自己的岗位。

2.5 离开自己的座位时要整理桌子,椅子半位,以示主人未远离。

2.6 长时间离开岗位时,可能会有电话或客人,事先应拜托给上司或同事。

椅子全部推入,以示主人外出。

2.7 打开计算机传阅文件,网上查看邮件。

2.8 不打私人电话。

不从事与本职工作无关的私人事务。

2.9 在办公室内保持安静,不要在走廊内大声喧哗。

3、办公用品和文件的保管3.1 办公室内实施定置管理。

3.2 办公用品和文件必须妥善保管,使用后马上归还到指定场所。

3.3 办公用品和文件不得带回家,需要带走时必须得到许可。

3.4 文件保管不能自己随意处理,或者遗忘在桌上、书柜中。

3.5 重要的记录、证据等文件必须保存到规定的期限。

3.6 处理完的文件,根据公司指定的文件号随时归档。

3.7未经允许,不得随便登录使用他人办公电脑。

4、下班时4.1 下班时,文件、文具、用纸等要整理,要收拾桌子,椅子归位。

4.2 考虑好第二天的任务,并记录在本子上。

4.3 关好门窗,检查处理火和电等安全事宜。

4.4 需要加班时,事先要得到通知。

4.5 下班时,与同事打完招呼后再回家。

(二)工作方法1、接受指示时1.1 接受上级指示时,要深刻领会意图。

1.2 虚心听别人说话。

1.3 听取指导时,作好记录。

1.4 疑点必须提问。

1.5 重复被指示的内容。

1.6 指示重复的时候,首先从最高上司的指示开始实行。

2、实行时2.1 充分理解工作的内容。

2.2 遵守上司指示的方法和顺序,或视工作的目的而定。

2.3 实行决定的方案时,需要别的部门的人协助时,要事先进行联络。

2.4 备齐必要的器具和材料。

2.5 工作经过和结果必须向上司报告。

2.6 工作到了期限不能完成时,要马上向上司报告,请求提示。

2.7 任务实施时,遇到疑问和上司商量。

2.8 检查被指示的内容和结果是不是一致。

3、报告时3.1 工作完成后,马上报告。

3.2 先从结论开始报告。

3.3 总结要点。

3.4 写报告文书。

3.5 根据事实发表自己的意见。

4、工作受挫的时候4.1 首先报告。

4.2 虚心接受意见和批评。

4.3 认真总结,相同的失败不能有第二次。

4.4 不能失去信心。

4.5 不要逃避责任。

(三)创造工作愉快1、打招呼1.1 早上上班时要很有精神地说“早上好”。

1.2 在公司内外,和客人、上司、前辈打招呼,同样他们也会和你打招呼。

1.3 开朗而有精神地同别人打招呼,会让整个公司气氛很活跃、有生气。

2、努力愉快地工作2.1 工作中自己思想要活跃。

2.2 通过工作让自己得到锻炼成长。

2.3 为他人愉快而工作。

2.4 相互理解、信任,建立同事间和睦关系。

(四)因公外出1. 因公外出按规定逐级办理请假手续,无特殊原因不可电话、口头捎话请假。

2. 因公外出时需向同事或者上司交待工作事宜,保证工作衔接。

3. 因公在外期间应保护与公司的联系。

4. 外出归来及时销假,向上司汇报外出工作情况。

二、形象规范(一)着装、仪容和举止1、着装统一、整洁得体1.1 服装正规、整洁、完好、协调、无污渍,扣子齐全,不漏扣、错扣。

1.2 在左胸前佩戴好统一编号的员工证。

1.3 衬衣下摆束入裤腰和裙腰内,袖口扣好,内衣不外露。

1.4 着西装时,打好领带,扣好领扣。

上衣袋少装东西,裤袋不装东西,并做到不挽袖口和裤脚。

1.5 鞋、袜保持干净、卫生,鞋面洁净,在工作场所不打赤脚,不穿拖鞋,不穿短裤。

2 仪容自然、大方、端庄2.1 头发梳理整齐,不染彩色头发,不戴夸张的饰物。

2.2 男职工修饰得当,头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领,嘴上不留胡须。

2.3 女职工淡妆上岗,修饰文雅,且与年龄、身份相符。

工作时间不能当众化妆。

2.4 颜面和手臂保持清洁,不留长指甲,不染彩色指甲。

2.5 保持口腔清洁,工作前忌食葱、蒜等具有刺激性气味的食品。

3 举止文雅、礼貌、精神3.1 精神饱满,注意力集中,无疲劳状、忧郁状和不满状。

3.2 保持微笑,目光平和,不左顾右盼、心不在焉。

3.3 坐姿良好。

上身自然挺直,两肩平衡放松,后背与椅背保持一定间隙,不用手托腮。

3.4 不翘二郎腿,不抖动腿,椅子过低时,女员工双膝并拢侧向一边。

3.5 避免在他人面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、抠鼻孔、挖耳朵等。

实在难以控制时,应侧面回避。

3.6 不能在他人面前双手抱胸,尽量减少不必要的手势动作。

3.7 站姿端正。

抬头、挺胸、收腹、双手下垂置于大腿外侧或双手交叠自然下垂;双脚并拢,脚跟相靠,脚尖微开。

3.8 走路步伐有力,步幅适当,节奏适宜。

三、语言规范1、会话,亲切、诚恳、谦虚1.1 语音清晰、语气诚恳、语速适中、语调平和、语意明确言简。

1.2 提倡讲普通话。

1.3 与他人交谈,要专心致志,面带微笑,不能心不在焉,反应冷漠。

1.4 不要随意打断别人的话。

1.5 用谦虚态度倾听。

1.6 适时的搭话,确认和领会对方谈话内容、目的。

1.7 尽量少用生僻的电力专业术语,以免影响与他人交流效果。

1.8 重要事件要具体确定。

2、自我介绍2.1 公司名称、工作岗位和自己的姓名。

2.2 公司外的人可递送名片。

2.3 根据情况介绍自己的简历。

3、文明用语3.1 严禁说脏话、忌语。

3.2 使用“您好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”、“不远送”、“您走好”等文明用语。

四、社交规范1、接待来访微笑、热情、真诚、周全1.1 接待来访热情周到,做到来有迎声,去有送声,有问必答,百问不厌。

1.2 迎送来访,主动问好或话别,设置有专门接待地点的,接待来宾至少要迎三步、送三步。

1.3 来访办理的事情不论是否对口,不能说“不知道”、“不清楚”。

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