团结主题班会小游戏(共4篇)(精简版)

团结主题班会小游戏(共4篇)

团结主题班会小游戏(共4篇)

篇一：团结友爱主题班会“团结友爱”主题班会翁雯雯10109334126 10数本一班本次班会主题比较切合学生实际，且内容丰富，让学生在游戏中明白团结友爱的重要性，在发言讨论中了解怎样做才是团结友爱，能够达到一定教育效果。一、活动目标通过本次班会活动，让学生明白集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，班级才能建设得更加美好。二、活动准备 1、布置好班级的座椅。 2、准备一些小礼品。

三、活动过程活动一：（10分钟）游戏：将学生分组（可以以值日安排情况进行分组），以每组为单位，学生围坐成一个圆圈，手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。游戏完成后，请几位成功站起来的同学以及没有站起来的同学发表想法。总结：这个游戏让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人！而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。而团结友爱就会所向无敌！所以，我们今天的主题班会就是“团结友爱”。活动目的：通过一个小游戏，让学生明白团结友爱的重要性，并引出今天的班会主题。活动二：（10分钟）在屏幕上投影有关团结友爱的判断题，让同学们判断应不应该这样做。做完判断题后，让同学补充什么行为是团结友爱的，什么行为是与团结友爱相悖的。团结友爱判断题： 1、课间十分钟能够和同学好友游戏，不打闹。 2、教室地上有纸但不是我掉的所以我不用捡。 3、看到同学打闹我能够及时劝解并告诉他们打闹是不团结的表现，要友好相处。 4、同学有一道题不会做，我着急出去玩，所以让他问别人。5、同学生病了，我主动扶着她上下楼，给他接水喝。 6、和小伙伴一起合作学习，能够相互商量，相互帮助。

7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴。 8、

教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境。 9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。活动目的：在明白团结友爱的重要性之后，让学生了解怎样做才是团结友爱。活动三：（10分钟）让学生自由发言，说说身边同学团结友爱的行为，教师并做适当点评。活动目的：一方面。身边同学的故事更加鼓动人心，更具有榜样作用。另一方面，这也是对被提及同学的鼓励和表扬。活动四：（10分钟）游戏：按照原来的分组，给每组一张报纸。首先，打开报纸，让每组同学都站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，每组同学仍要站在报纸上坚持两分钟，而且脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，每组同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持两分钟。以此类推，最有办法坚持下去的小组胜出，每人获得一份小礼物。活动目的：在游戏中，小组内相互协作，团结友爱，增进感情，让学生明白在一个集体里，每个人都是一样的重要。对待队友，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。结束语：如果你们是一朵朵鲜花，有了你，班级才能构成花的海洋；如果你们是一条条小溪，有了你，班级才能构成浩瀚的大海。因为全体同学的努力，我们班才能成为温暖的集体，团结的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把班级建设得更加美！篇二：团结活动主题班会我们还年轻主题班会市政与环境工程系给水排水工程11级3班一、班会主题：我们还年轻二、活动时间：11月6日晚6点三、活动地点：C510 四、班会主办方：水11级3班五、活动对象:水11级3班全体同学及导师六、班会目的：时间飞逝，我们已经由大一新生转变为学哥学姐的大二同学，然而由于大学生活上课与高中不同，同学个人支配时间大大增多以至于有的同学每天都很少参与体育运动，整天在寝室或者在机房上网，生疏了同班同学之间的友谊，特开展此班会，加强同学们参加体育锻炼的时间，增进友谊，互相帮助，增强班级的凝聚力，一起共同健康成长。七、班会形式﹕做团结性比较强的小游戏八、班会流程1、前期准备：①、提前一周通知各寝室出节目。要求：每个寝室最少出1个节目。②、提前一周开班委会和集体班会通知各个班委

及所有的班级同学，做好前期的分配任务。③、邀请导师参加班会。

2、流程及节目说明：①、全体人员于指定时间到C510参加班会②、主持人会主题及目的③、邀请导师讲话并宣布班会开始

3、主题班会正式开始九、节目及游戏安排1、游戏分组、对阵及裁判安排:由导师和班委会成员组成班委队,由学号为单号的同学组成3班1队,

由双号同学组成3班2队,每队选出一名队长，并要求每队拍一段VCR.对阵:由于班委队队员较少拟定每个游戏首先都由3班1队和3班2队对阵之后胜者再与班委队竞争冠军。裁判:每个游戏的裁判都由未参与游戏的队伍充当。 2、游戏项目及每组需出人员①、抢凳子，每组需出2人。②、两人三足障碍赛，每组需出2人。③、我来模仿你来猜，每组需出6人。④、解手链，先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。每组需出10人。⑤、踩气球，每组出一名男生一名女生，把男生的眼睛蒙上并背上女生在规定时间内女生指挥男生踩气球，踩爆多则为胜。每组需出2人。⑥、五毛和一块游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰游戏待定 3、游戏及节目顺序开场节目歌曲，第一项进行抢凳子，抢凳子后由C419演节目，第二项两人三足障碍赛，后由7133演节目，第三项我来模仿你来猜，后由C412演节目，第四项双人顶气球，后7131演节目，第五项踩气球，后进行评分。 4、比赛评分比赛进行积分制，每次游戏第一加3分，第二加2分，第三加1分，最后以得分最多的团队获胜。其它奖项的评定以当天班会中的表现评定。十、后期总结：讨论总结，升华主题结合我们刚刚玩的游戏，大家可以畅所欲言，谈谈自己的看法，一起来讨论下。 1、要多参加集体活动 2、多关心周围的同学和班级的事情，增进同学间的理解 3、一个具有凝聚力的班集体，班委也很重要 4、班级同学间相互尊重，相互关心总结：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。凝聚力离不开人与人之间相互认识、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及真诚的爱。虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个