第六章 课后习题

第六章课后习题

一、单项选择题：

( C )1、既想逛街又怕耽误复习反映了___________冲突。

A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避

( C )2、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。

A．快乐、期待、恐惧、同情 B．厌恶、接受、愤怒、惊讶

C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀 D．悲哀、自豪、惊讶、同情

( A )3、“鱼与熊掌不能兼得”，反映的是___________。

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、多重趋避冲突（ C ）4、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种__________。

A.情调

B. 激情

C. 心境

D.应激

（ D ）5、下列不属于人的基本情绪的是___________。

A．悲哀 B．恐惧 C．愤怒 D．自豪

( B )6、“人逢喜事精神爽”是一种___________。

A.紧张

B.心境

C.激情

D.应激

( B )7、既怕考试不及格又怕吃苦是___________冲突。

A．双趋 B.双避 C.趋避 D.多重趋避

（ A ）8、情绪理论中的躯体反应理论是提出的。

A、詹姆士-格兰

B、坎农-巴德

C、沙赫特

D、辛格

（ D ）9、是个体企图摆脱、逃避某种情境时产生的情绪体验。

A．快乐 B．愤怒 C．悲哀 D．恐惧

（ B ）10、“吸烟成瘾，但是听到医生说会得肺癌感到害怕”，这样的心理冲突称为：

A、双趋冲突

B、趋避冲突

C、双避冲突

D、多重趋避冲突

( A )11、我们感到难过是因为哭泣，我们感到害怕是因为颤抖，这是提出的情绪理论。

A．詹姆士 B. 坎农

C. 沙赫特

D.辛格

( B )12、既不想吃药又不想打针，这种心理冲突属于____________。

A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突

( A )13、小徐骑车经过路口，突然窜出一个小孩，他急忙刹车。停车后，心怦怦乱跳，并出了一身冷汗，这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论

是：。

A．詹姆斯一兰格理论 C．阿诺德“评定一兴奋”理论

B．坎农一巴德理论 D．沙赫特“认知一评价”理论

（ A ）14、认为认知是决定情绪性质的关键因素的是。

A认知评价理论 B躯体反应理论 C中枢神经过程理论 D反应理论

（ C ）15、坎农—巴德认为情绪的中心在：。

A、外周神经系统

B、内脏系统

C、丘脑

D、大脑皮层

二、多项选择题：

（ ABC ）1、一般适应综合症是面临压力源时个体发生的一系列变化，包括：

A. 警戒反应

B. 抵抗

C. 衰竭

D. 死亡

（ BCD ）2、根据情绪的认知评价理论，情绪的产生受到因素的作用。

A、行为

B、生理状态

C、认知过程

D、环境事件

（ ACD ）3、情绪体验的成分包括___________。

A.生理变化

B.言语

C.表情

D.情感

（ AC ）4、控制压力的主要心理学方法有：

A.压力思想灌输训练

B.成就动机训练

C.控制非理性新年

D.自我催眠放松

（ AB ）5、从生物进化的角度看，人的情绪可以分为：

A、基本情绪

B、复合情绪

C、原始情绪

D、习得情绪

三、填空题：

1、悲哀是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪体验。

2、心理学中的压力指刺激与反应之间的关系，对于环境中具有威胁性的刺激，个体经过认知其性质后所表现出的反应。

3、压力应对的策略有情绪指向的应对和问题指向的应对。

四、判断改错题：

1、人的基本情绪包括喜、怒、哀、乐四种。

×人的基本情绪包括快乐、悲哀、愤怒、恐惧四种。

2、根据情绪的认知评价理论，情绪的产生受到环境事件、生理状态和认知过程三种因素的作用。

√

3、根据詹姆士—兰格的躯体反应理论，人的情绪感受发生在他的躯体反应之前。

×根据詹姆士-兰格的躯体反应理论，人的情绪感受发生在他的躯体反应之后。

五、简述题：

1、心理冲突的类型有哪些？试举例说明。

答：当代心理学通常根据冲突的形式而将其区分为如下四种类型：

（1）双趋冲突：又称为接近-接近型冲突，是指一个人在面临同时并存的两个都具有吸引力的目标时，却只能选择其中一个目标而产生的冲突。例如：鱼和熊掌不可兼得。

（2）双避冲突：又称为回避-回避型冲突，是指一个人在同时遇到两个具有消极意义的目标时，却必须接受其一方能避免其二而产生的冲突。例如：生病时，在打针和吃药之间进行选择。

（3）趋避冲突：又称为接近-回避型冲突，是指一个人对同一目标同时产生趋近和回避两种对立的动机时而产生的冲突。例如：考试想考高分又不想努力复习。

（4）多重趋避冲突：又称为多重接近-回避型冲突。这种冲突情境的特点是：一个人同时面对两个或两个以上的目标，每个目标又都具有吸引和排斥两种作用，因此无法简单地选择其中的一个目标而回避另一个目标，只能进行多重选择才能做出最后的决定。

2、简述“一般适应综合症”理论及其三个阶段。

答：该理论由塞里提出；塞里指出，处在压力条件下的人体，就像一个带有警报系统的闹钟一样不停地运转，直到能量耗尽为止。不论是细菌入侵、危险，还是重大的生活改变，人体对这些压力源的反应都有定的相似之处。

警戒反应阶段:警戒反应由对压力源的知觉引发。在任何情况下，警戒反应都包含许多由大脑引发、内分泌系统和自主神经系统的交感神经控制的人体反应。

抵抗阶段：内分泌系统和交感神经的活动水平比警戒反应阶段有所下降，但仍然高于正常水平，在这一阶段，有机体试图恢复失去的能量并修复损伤。

衰竭阶段：有机体用于抵抗压力的资源会全部耗尽，肌肉会变得疲惫不堪，而自主神经