琵琶行并序公开课一等奖课件
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《琵琶行(并序)》PPT课件29张
又融进了江花月三景，足见诗人炼字功夫炉火纯青。 C.“轻拢慢捻抹复挑”，写出了琵琶女指法的娴熟。一连串的动作，具体地表现了
琵琶女扣弦、揉弦、顺手下拨弦、反手回拨弦的动作熟练，技艺精湛。
√D.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“月”“夜”“船”
相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的愉悦气氛，同时也给读者 留下了回味的空间。
• 进入本诗的主体内容，写与琵琶女相见及听她演奏的情景。 • 惨淡的心情峰回路转，“寻声暗问”-“欲语迟”-“移船相见”-“重开宴”-“千呼万唤”-
“始出来”-“半遮面”，这一系列的动作行为，展现出了欲相见的急迫与琵琶女的羞怯
第一次演奏：
浔阳江头夜送客， 环境描写： 枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染萧瑟凄凉气氛， 奠定基调。 主人下马客在船， （互文） 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， “惨”饱含离愁、沦落之意 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 侧面烘托琵琶女的技艺高超
乐府：乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关， 任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工；另外，还有一 项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其 含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简 称“乐府”。乐府诗有狭义和广义两种意义：狭义的指 汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广 义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府 诗体裁的作品。《琵琶行》属于后者。
注意诗中描摹音乐的手法：
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
第 二
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
一、大量运用比喻。
次
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
——
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
琵琶女扣弦、揉弦、顺手下拨弦、反手回拨弦的动作熟练，技艺精湛。
√D.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，情景交融。不仅与开头“月”“夜”“船”
相呼应，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的愉悦气氛，同时也给读者 留下了回味的空间。
• 进入本诗的主体内容，写与琵琶女相见及听她演奏的情景。 • 惨淡的心情峰回路转，“寻声暗问”-“欲语迟”-“移船相见”-“重开宴”-“千呼万唤”-
“始出来”-“半遮面”，这一系列的动作行为，展现出了欲相见的急迫与琵琶女的羞怯
第一次演奏：
浔阳江头夜送客， 环境描写： 枫叶荻花秋瑟瑟。 渲染萧瑟凄凉气氛， 奠定基调。 主人下马客在船， （互文） 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， “惨”饱含离愁、沦落之意 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 侧面烘托琵琶女的技艺高超
乐府：乐府本是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关， 任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工；另外，还有一 项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其 含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简 称“乐府”。乐府诗有狭义和广义两种意义：狭义的指 汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广 义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府 诗体裁的作品。《琵琶行》属于后者。
注意诗中描摹音乐的手法：
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
第 二
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
一、大量运用比喻。
次
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
——
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
《琵琶行并序》公开课一等奖课件
作品的艺术特色
艺术特色概述
分析《琵琶行并序》的艺术特色，包 括语言运用、叙事技巧、人物塑造等 方面，理解作者白居易的艺术风格和 创作特点。
艺术特色解读
白居易在《琵琶行并序》中运用了丰 富的语言技巧，如生动的比喻、形象 的描绘和细腻的心理刻画等。叙事技 巧上，作品采用了倒叙、插叙等多种 手法，使故事情节更加紧凑、引人入 胜。在人物塑造上，白居易通过对琵 琶女和听者的描绘，塑造了鲜明的人 物形象，展现了深刻的人物性格。
艺术特色的意义
深入理解作品的艺术特色有助于提高 文学鉴赏能力，更好地欣赏白居易的 文学作品，同时也有助于对唐代文学 的发展和演变进行深入研究。
作品的情感表达
情感表达概述
探讨《琵琶行并序》中情感的表达方式，理解作者白居易的情感世界和情感表达特点。
情感表达解读
在《琵琶行并序》中，白居易通过细腻的笔触，将琵琶女的悲惨遭遇和听者的感慨之情融 为一体，表达了深沉的悲悯和同情。作品中的情感表达方式既有直接的心理描绘，也有借 助景物、音乐的烘托和渲染，使情感表达更加丰富和深刻。
作品创作于唐代中期，当 时社会经济发展达到了巅 峰，文化艺术也取得了巨 大的成就。
安史之乱前后
作品创作于安史之乱前后 ，这一时期唐朝由盛转衰 ，社会矛盾日益激化。
藩镇割据
唐代中期，藩镇割据现象 严重，地方割据势力拥兵 自重，对中央政府构成威 胁。
作者白居易的生平与文学成就
生平
白居易是唐代著名的现实主义诗 人，他的诗歌以通俗易懂、直抒 胸臆为特点，反映了当时社会的 矛盾和人民的苦难。
推荐书目
《白居易传》
详细介绍了白居易的生平、思想和创作历程，有助于了解《琵琶 行并序》的创作背景。
《唐诗学引论》
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白居易生平与诗作
时期
生活特点
诗歌特点
前期 仕途一帆风顺，始终 以讽喻诗为主。 （从入仕 抱着“为民命”“兼 代表作品为 到贬江州 济天下”的宗旨。 《卖炭翁》 司马以前）
44岁
后期
（即自贬 江州司马
到死）
是他“独善其身”的时 以闲适诗和感伤 期，揉和儒家“乐天知 诗为主。 命”道家“知足不辱” 感伤诗：《长恨 和佛家“四大皆空”来 歌》《琵琶行》 作“明哲保身”的法宝。 悔恨“三十气太壮，胸 中多是非”。
特殊句式： 一、倒装句 1.歌以赠之。（宾语前置句，应为“以歌赠之”Байду номын сангаас） 2.尝学琵琶于穆、曹二善才。（介词结构后置句，应为“尝于穆、曹二善才 学琵琶。"于"相当于"向"。） 二、省略句 1．送客湓浦口。（"客"后省略介词"于"。） 2. 本长安倡女。（“本”后省略谓语“是”。） 4．使快弹数曲。（"使"后省略宾语"之"，指"琵琶女"。）
&
教师引导：正面描写，大量应用比喻，以声喻声，通感，化
抽象为具象，化乐感为情境，表现出很高的“读曲”能力 和描摹水
平。
将
抽
象
的
音
乐 变
比
为喻
可 感 的
通 感
诗句 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸
音乐特点
粗重繁密
正 面
描
细腻柔美
摹
声
圆润清脆
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识” 将两人联系起来。
&
《琵琶行(并序)》课件(共26张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
沦落人 琵琶女: 年长色衰、处境寂寞 (被弃) 白居易: 谪居卧病，孤独寂寞 (被贬)
诵读全诗，理解大意
5.感我此言良久立，却坐促弦 弦转急。凄凄不似向前声，满座 重闻皆掩泣。座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。
解释文中加红字的意思 却坐：回到原处坐下 促弦： 把弦拧紧 转： 更加 凄凄：形容琴声悲切 向前： 以前 掩泣： 掩面哭泣
■ 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗 合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现 实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继 杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。
写作背景
■ 元和十年（公元815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头 刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力 又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上 表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作 讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的 助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这 件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的 斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816 年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人， 偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁， 结合自己仕途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶 行》（原作《琵琶引》）。
正面描写：①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢作者用 了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 捻抹复挑、曲 终收拨当心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现技艺之高超。 ②摹拟声音。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突 出,或急或舒,松弛有度。③ 贴切的比喻。把粗重之声喻为“急 雨”,轻细之声喻为“私语”,流利之声喻为“间关莺语”,凝滞之声 喻为“冰泉冷涩”等。
诵读全诗，理解大意
5.感我此言良久立，却坐促弦 弦转急。凄凄不似向前声，满座 重闻皆掩泣。座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。
解释文中加红字的意思 却坐：回到原处坐下 促弦： 把弦拧紧 转： 更加 凄凄：形容琴声悲切 向前： 以前 掩泣： 掩面哭泣
■ 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗 合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现 实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继 杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。
写作背景
■ 元和十年（公元815年）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头 刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力 又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心。白居易上 表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌；而且，白居易平素多作 讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的 助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这 件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的 斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（公元816 年）秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人， 偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁， 结合自己仕途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的《琵琶 行》（原作《琵琶引》）。
正面描写：①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢作者用 了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？ 捻抹复挑、曲 终收拨当心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现技艺之高超。 ②摹拟声音。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突 出,或急或舒,松弛有度。③ 贴切的比喻。把粗重之声喻为“急 雨”,轻细之声喻为“私语”,流利之声喻为“间关莺语”,凝滞之声 喻为“冰泉冷涩”等。
2024版《琵琶行(并序)》PPT优秀课件
《琵琶行(并序)》PPT优秀课件•琵琶行背景与作者简介•文本解读与赏析•琵琶演奏技巧与艺术价值•唐代社会生活反映与批判意识体现•知识拓展：唐代其他音乐文学作品欣赏•跨文化对比：东西方音乐文化差异探讨琵琶行背景与作者简介唐朝是音乐文化高度繁荣的时期，宫廷音乐、民间音乐、外来音乐等多元音乐文化并存。
唐代音乐繁荣琵琶在唐代音乐与诗歌的结合琵琶在唐代是非常流行的乐器之一，被广泛应用于宫廷音乐和民间音乐中。
唐代诗人常常将音乐元素融入诗歌创作中，白居易的《琵琶行》便是其中的代表作。
030201唐代音乐文化背景白居易生平及创作背景白居易简介白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名诗人之一，与元稹并称“元白”。
创作背景白居易在长安任左拾遗期间，因上书言事不被采纳而遭贬谪，此诗即为他在贬谪期间所作。
诗中通过描写琵琶女的遭遇，表达了作者对人生的感慨和对社会现实的批判。
琵琶行创作动机与意图创作动机白居易在贬谪期间，深感人生无常和社会黑暗，听到琵琶女的弹奏和诉说后，产生了强烈的创作冲动。
创作意图通过描写琵琶女的遭遇和弹奏技艺，表达对人生的感慨和对社会现实的批判；同时，也寄寓了作者对音乐艺术的热爱和追求。
文本解读与赏析篇章结构和写作特点篇章结构开篇点题，引出琵琶女的身世和遭遇；接着描写琵琶女的演奏，展现其高超的技艺和内心的情感；最后通过诗人的感慨和议论，深化主题，表达对琵琶女的同情和对社会现实的批判。
写作特点运用生动的比喻和形象的描绘，使琵琶女的形象栩栩如生；采用对比和衬托的手法，突出琵琶女的悲惨遭遇和诗人的感慨；语言简练、质朴，富有感染力。
关键人物形象塑造及其情感表达琵琶女形象通过描写琵琶女的外貌、神态、动作和言语等方面，塑造了一个美丽、善良、才华横溢但又命运多舛的女性形象。
她的遭遇引起了诗人的深深同情。
诗人情感表达诗人在诗中表达了对琵琶女的同情和对社会现实的批判。
他通过描写琵琶女的悲惨遭遇，抒发了自己内心的愤懑和不平，表达了对社会不公的强烈谴责。
《琵琶行 并序》公开课一等奖课件
《琵琶行》写音乐，意不在写音乐而在写人，在慨叹琵琶女身世凄凉 和抒发自己的不满。《明湖居听书》只不过极力形容唱腔的美妙，无 弦外之音。
• 音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵琶女技艺的高超，更写 出了人物之情感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音乐， 我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、 万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命运掬一把 同情泪，又如何怪我们的诗人泪湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪， 亦是感伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。物我相容， 天地永存！艺术的魅力正由此而来！
他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。 他的讽喻诗 主要包括了两方面的内容：
一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品， 如《杜陵叟》，也有哀叹妇女命运的悲歌，如《上阳白发人》、 《后宫词》等。
二、深刻地揭露统治者的罪恶，如《卖炭翁》、《红绒毯》 等。
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙 事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半 部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由 批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情 中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的 艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白 诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水 乳交融，也是《长恨歌》的艺术特色。
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、 引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽 名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记 事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、 七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇 叙事诗。
• 音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵琶女技艺的高超，更写 出了人物之情感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音乐， 我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、 万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命运掬一把 同情泪，又如何怪我们的诗人泪湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪， 亦是感伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。物我相容， 天地永存！艺术的魅力正由此而来！
他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗。 他的讽喻诗 主要包括了两方面的内容：
一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品， 如《杜陵叟》，也有哀叹妇女命运的悲歌，如《上阳白发人》、 《后宫词》等。
二、深刻地揭露统治者的罪恶，如《卖炭翁》、《红绒毯》 等。
《长恨歌》是白居易的代表诗作之一，也是中国文学史上最著名的叙 事长诗之一。这首诗的前半部露骨地讽刺了唐明皇的荒淫误国，后半 部用充满同情的笔触写唐明皇的入骨相思。这样，诗的主题思想便由 批判转为对唐明皇与杨贵妃坚贞专一爱情的歌颂。不过，歌颂和同情 中仍暗含讽意。这是一首主题思想具有双重性的长诗，取得了很高的 艺术成就，特别是后半部运用了浪漫主义的幻想手法，大大增强了白 诗的表现力。人物形象生动，语言和声调优美，抒情写景和叙事的水 乳交融，也是《长恨歌》的艺术特色。
《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、 引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽 名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记 事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、 七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇 叙事诗。
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琵琶女
白居易
作 者 才貌双绝 才高位显 与 琵 名动京师 琶 女 被贬放逐 年长色衰 的 相 似 遭君遗弃 遭世遗弃 之 处
昔 今
漂沦憔悴
相 逢 何 必 曾 相 识
同 是 天 涯 沦 落 人
课文探究
就诗歌中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相 识”谈谈你的看法？
1、 伤人，伤己，两重感伤交织一起，既有
作者简介
字乐天，号香山居士，又号醉
白居易（772年—846年），
吟先生，祖籍太原，到其曾祖
父时迁居下邽。是唐代伟大的
现实主义诗人，唐代三大诗人
之一。白居易与元稹共同倡导
新乐府运动，世称“元白”，
与刘禹锡并称“刘白”。
结构和主旨
• 琵琶女三次演奏示意图：
第一次（暗写）：诗人送客闻琴
“醉不成欢惨将别”（暗示沦落） “主人忘归客不发”（侧面烘托琴技）
问题探究
2、直接妙语点睛，通过对乐声的描写评价 来揭示乐曲的无穷含蕴。 3、通过听者的反应间接表现乐声的美妙， 用景物烘托乐声的感染力。
课文分析
找出比喻句： 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
苏舜钦：“夜深忽梦少年事，觉来粉泪红阑
干”，此联真佳句。
陈洪绶：十分情十分说出，能令有情者皆为
之死。
评《琵琶行》
《容斋五笔》：白乐天《琵琶行》一篇，读者
但羡其风致，敬其词章，至形于乐府，咏歌之不足， 遂以谓真为长安故倡所作。予窃疑之。唐世法纲虽 于此为宽，然乐天曾居禁密，且谪居未久，必不肯 乘夜入独处妇人船中，相从饮酒；至于极弹丝之乐， 中夕方去。岂不虞商人者它日议其后乎？乐天之意， 直欲抒写天涯沦落之恨尔。
公开课-《琵琶行》 一等奖 -完整PPT课件
比较阅读2、夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州 （白居易）
夜泊鹦鹉州，秋江月澄澈。 邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。 寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。 夜泪如真珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？ 一问一沾襟，低头终不说。
那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力 骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰 半中腰盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后 ，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐就听不见了。 满园子的人都屏气凝神，不敢少动。约有两三分钟 之久，仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后 ，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随 化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即 有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指，忽 大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百 鸟乱鸣。耳朵忙不过来，不晓得听哪一声的为是。 正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。
3、在这首长诗当中，诗人是用哪一个诗句将这 两个形象连接在一起的？
4、为什么白居易会发出这样一声哀叹——同是 天涯沦落人？白居易和琵琶女之间有什么共同的命 运 5？、“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗 人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青 衫呢？
如何理解琵琶女形象？
一个飘泊江湖的曾经名噪京都、红极一时的 长安歌妓。青春欢笑、老大沦落、年老色衰。“ 重色重利”的社会使色艺双绝的琵琶女“独守空 船”，反映了封建社会中被侮辱、损害的歌伎们 的悲惨命运。她有一种“曾经沧海”，却仍不失 其率真及女性矜持端庄风格的成熟美。
23、谪居卧病浔阳城 卧病：抱病，带病
24、终岁不闻丝竹声
终岁：一年到头。丝竹：弦乐器、 管乐器的总称，这里指音乐 25、春江花朝秋月夜
春天江边鲜花盛开的早晨 和秋天明月朗照的夜晚 26、往往取酒还独倾
8.3《琵琶行并序》-优秀公开课获奖课件高一语文必修上册同步精品课件(统编版)
指出下列比喻音乐的句子形容了什么样的音乐
喻 体
小小弦弦切切切切如 如私私语语。。 旋 大珠小珠落玉盘 律
繁密（粗重） 幽细 轻脆圆润
莺语花底花底滑
宛转流利
泉流冰下冰下难
冷涩凝结
冰泉冷涩弦凝绝
低沉停顿
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛
突然雄壮 戛然而止
找出侧面烘托的诗句
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
实直写 写
幺 高潮：银瓶-乍破-迸铁骑-突出-鸣雄浑激昂 间写
》 结束：收拨、划 一声、裂帛 戛然而止
尾声：悄无言 秋月白
余音绕梁
以人衬声 以景托声
点评：泼墨如水、气势恢弘、不同凡响。
二、谁 解 琵 琶 声
“相逢何必曾相识”，是什么使素不相识、 萍水相逢的诗人和琵琶女联系在一起？
音乐（琵琶声）。
B、形容乐声急切清细 D、形容乐声宛转流利 F、形容乐声低沉停顿 H、形容乐声戛然而止
2）描摹声音：“嘈嘈、切切、间关”等。
更增加了语言的音乐感。
3)叙议结合，妙语点睛,曲中带情 。
侧面描写：
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
四、联语写作
• 浔阳江上琵琶语，枫叶荻花，半笼烟云半笼月； • 海角天涯沦落人，离愁谪恨，一诉琵琶一诉诗。
结构和主旨
• 琵琶女三次演奏示意图：
第一次（暗写）：诗人送客闻琴
“醉不成欢惨将别”（暗示沦落） “主人忘归客不发”（侧面烘托琴技） 第二次（明写）： 彼此想见，琵琶女演奏《霓裳》《六幺》（详写）
8.3《琵琶行并序》-优秀公开课获奖课件高一语文必修上册同步精品课件(统编版)
二、自由朗读课文： 1.划分层次 2.疏通文意。（结合重点字词句翻译）
整体把握
▪ 《琵琶行》是一首叙事诗，叙了什么事？
诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之 事。
▪ 全诗按时间顺序分为五段:
第一诗段: 作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。 第二诗段: 写琵琶女弹奏琵琶的情景。 第三诗段: 写琵琶女自叙身世。 第四诗段: 写作者政治上失意的感慨。 第五诗段: 写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。
嘲哳(zhāo zhā)
霓裳（ní cháng） 钿头银篦（diàn bì）
一、学习序言
1、结合注解、把握关键词句，翻译序言。 2、序言部分交代了哪些内容？具有什么作用？
一、 小序提供了什么信息？
简要地概括了全诗的内容，交代了写诗 的时间、背景、缘由，并确立了诗歌凄切伤 怀的情感基调。
背景: 秋夜 送别 人物: 琵琶女 诗人 事件: 奏曲 自叙身世 作诗
第二次演奏
1、调弦
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
倾诉悲情。
2第一乐段
大弦嘈嘈如急雨，
叠词
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹， 急切愉快
大珠小珠落玉盘。
3第二乐段
大量比喻
间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝， 凝绝不通声暂歇。
余音绕梁
嘈嘈切切 珠落玉盘
急切愉悦
花 下 莺 语冰
泉 冷 涩
水 浆 迸 刀 枪 鸣
高亢激越
四 弦 一 声 如 裂 帛
戛然而止
声暂歇
幽愁暗恨
诗 人：重闻琵琶青衫湿 琵琶女：却坐促弦弦转急
第三次演奏：
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悲苦心境
重闻琵琶青衫湿
秋江夜送客 月夜听琵琶
东船西舫悄无言 我闻琵琶已叹息 月夜弹琵琶
凄凉话身世 自言本是京城女„„
梦啼妆泪红阑干
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 为君翻作琵琶行 满 座 重 闻 却坐促弦弦转急 皆 叹 息
调弦校音，情随声出
演奏名曲，倾诉悲情
（序曲）
（总写）
珠落玉盘，急切愉悦 （第一乐段） 演奏琵琶曲 幽咽凝绝，幽愁暗恨 （第二乐段） 铁骑突出，激越雄壮 （第三乐段） （曲终） 曲终收拨，戛然而止 江心月白，余韵无穷 （魅力）
解 题
行——古诗的一种体裁。宋王灼《碧 鸡漫志》卷一：“古诗或名曰乐府，谓诗 之可歌也。故乐府中有歌有谣，有吟有引， 有行有曲。”宋赵德操《北窗炙(ｇｕǒ)》 卷上：“凡歌始发声，谓之引„„既引矣， 其声稍放焉，故谓之行。行者，其声行 也。”歌、行、引是古代歌曲的三种开形 式，后成为古代诗歌的一种体裁，采用五 言、七言、杂言的古体。
第6 课 琵琶行 并序
作者：白居易
白居易简介 白居易（772 －846），字乐天， 号香山居士，下邽 （今陕西省渭南县 境）人。贞元十五 年（798）进士， 任翰林学士，左拾
杜甫而后，白居易是我国古代一位杰出的现 实主义诗人。他所生活的七十多年里，正是安史 之乱后各种矛盾冲突急剧发展的时பைடு நூலகம்，也正是唐 朝走向衰微的时期。错综复杂的社会现实，在白 居易诗中得到了较全面的反映。今存白居易诗近 三千首，数量之多在唐代诗人中首屈一指。他的 成就，主要表现在两个方面：一是政治讽喻诗； 一是以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙 事诗。前者把当时社会病态的症结所在，几乎全 部呈露在他的笔底。后者则有着曲折离奇、自具 首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人物形 象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀 称，优美和谐。这是一种新型的诗，当时号称 “千字律诗”，流传极广，正如宣宗李忱所说： “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。著有《 白氏长庆集》七十一卷。
《琵琶行(并序)》ppt课件66张
吊白居易 【唐】李忱（chén）
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆韵味，雅俗共赏，连普通老太太 也能听懂，流传甚广。他一生写了三千多首诗，“以 至于口舌成疮，手肘成胝”。过分的诵读和书写，竟 到了口舌生疮、手指成胝的地步。写诗非常刻苦，他 写的诗中有：“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西” 的诗句。后人便一“诗魔”称之。
浔阳xún
• 荻花dí
声声思sì
捻niǎn
• 霓裳nícháng 六幺yāo
迸bèng
• 裂帛bó
虾蟆hámá
红绡xiāo
• 钿头diàn 银篦bì
阑干lán
• 呕哑ōuyā 嘲哳zhāo zhā
序言分析
翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一 天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮 （zhēnɡ）铿铿（kēnɡ）有京都流行的声韵。探问这个人，原来是 长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜 退尽，嫁给商人为妻。
新乐府运动的倡导者，在文学史上 有重要地位。作品通俗易懂,被称为 “老妪（yù）能解”。
白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大
量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰
因
相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上书请
诗 被
捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州
刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井思》考诗“，甚作伤者名被教贬”后， 的心境如何？
今存诗3000多首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类。成就最 高的是属于讽喻诗的《新乐府》五十首、《秦中吟》十首和属于感伤 诗的《长恨歌》（天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚 生，六宫粉黛无颜色。）《琵琶行》。
缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系名居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆韵味，雅俗共赏，连普通老太太 也能听懂，流传甚广。他一生写了三千多首诗，“以 至于口舌成疮，手肘成胝”。过分的诵读和书写，竟 到了口舌生疮、手指成胝的地步。写诗非常刻苦，他 写的诗中有：“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西” 的诗句。后人便一“诗魔”称之。
浔阳xún
• 荻花dí
声声思sì
捻niǎn
• 霓裳nícháng 六幺yāo
迸bèng
• 裂帛bó
虾蟆hámá
红绡xiāo
• 钿头diàn 银篦bì
阑干lán
• 呕哑ōuyā 嘲哳zhāo zhā
序言分析
翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一 天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮 （zhēnɡ）铿铿（kēnɡ）有京都流行的声韵。探问这个人，原来是 长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜 退尽，嫁给商人为妻。
新乐府运动的倡导者，在文学史上 有重要地位。作品通俗易懂,被称为 “老妪（yù）能解”。
白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大
量的讽谕诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰
因
相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上书请
诗 被
捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州
刺史；又进而诬陷他作《赏花》《新井思》考诗“，甚作伤者名被教贬”后， 的心境如何？
今存诗3000多首，自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类。成就最 高的是属于讽喻诗的《新乐府》五十首、《秦中吟》十首和属于感伤 诗的《长恨歌》（天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚 生，六宫粉黛无颜色。）《琵琶行》。
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琵 琶 行 并 序
分析鉴赏—小序
元和十年，予左迁九江郡司马。
明年秋，送客湓浦口 ，闻舟中夜弹琵
琶者，听其音，铮铮然有京都声。问
其人，本长安 倡女，尝学琵琶于曹穆
二善才，年长色衰，委身为贾人 妇。
遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯默。
1、左迁：降职为 2、明年：第二年
6、善才：乐师 11、快：畅快 7、年长色衰：年 12、曲罢：弹完 龄增长，容颜衰老
。
全 况 时面
诗 。 间，
定 下
说 明
作 、地 者
了 写 点有
凄作 切的
、人
一 段
原 物小
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琵 琶 行 并 序
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新乐府运动
这种情况反映在当时的文坛和诗坛上，
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字词正音
慢捻（ niǎn ）
霓裳（ nícháng ）
舫 （ fǎng ）
红绡（ xiāo ）
银篦（ bì
）
呕哑（ ōu yā ）
抹复挑（ mǒ tiǎo ） 六幺 （ yāo ）
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白居易，中唐著名现实主义诗人， 字乐天，晚年号香山居士 。青年时家 境贫困，对社会生活及人民疾苦有较 多的接触和了解。二十九岁中进士， 官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下” 的理想，屡次上书针砭时弊。写下了 《新乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生 活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶。由 于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江 州司马。
《大林寺桃花》 花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来如春梦不多时，去似朝云无觅处。 《花非花》
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝,能不忆江南? 《忆江南》
二、自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前 小序有些什么内容？对全诗有何作用？
诗前小序，扼要地交代了时间、地点、 人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身 世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄 切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很 浓的长篇叙事诗。
谁解青衫泪 ？
• 伤别之泪 • 伤物之泪 • 伤人之泪 • 伤已之泪
三、品பைடு நூலகம்：琵琶女的演奏（三次）
第一次演奏： 朗读第一段
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
环境描写：
渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。 （互文）
元和十年，予左迁九江郡司马。 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹 琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
迁：调动官职，一般指升官； 左迁，贬官。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于 穆、曹二善才，年长色衰，委身为
明一诗年年：。前第小二年。今指今年下
贾人妇，遂命酒，使快弹数曲。曲 序委有身：什托么身。嫁的意思。
罢憔悯悴然，转自徙叙于少江小湖时间欢。乐予事出，官今二漂年沦，命作酒用：叫？（手下人）摆酒。
“惨”！（离愁、沦落）
侧面烘托：音乐的美
琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别）
第二次演奏： 朗读第二段
1、琵琶女出场
寻声暗问弹者谁？ 急切 琵琶声停欲语迟。 欣喜
移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来， 矛盾 犹抱琵琶半遮面。 含羞
2、琵琶女演奏 前
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。奏 弦低弦眉掩 信抑手声续声 续思 弹， ，似 说诉尽平心生中不无得限意事。。曲
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。悲 激越雄壮～
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。愤 幽愁暗恨的宣泄 曲
请你赏析—— 音 乐 描 写
原来诗句
音乐特点
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸
粗重深沉 柔美细腻 圆润清脆
朗读，思考下列一个问题：
1、诗中的两个人物，一个是受人尊敬的士 大夫，一个是为人所鄙的歌女。作者却 用一句话将二人紧紧地联系在一起，你 能找到这句话吗？
音乐引起的共鸣： • 同是天涯沦落人， • 相逢何必曾相识。
琵琶女的身世变迁
过去 少年得意
年轻貌美 门庭若市 年年欢笑
今天 老年失意 年长色衰 门可罗雀 独守空船
当这人种们音在乐某产个生具一体种的强情烈境的中共听鸣到，某这种就成比也语喻比音是“知喻乐音高己音时乐山或乐，的流知优会作水音美与用”，。，。
一、解题
1.关于歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》， “行”是乐曲的意思。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、 引是古代歌曲的三种形式， 后成为古代诗歌的一种体裁。 三者的名称虽不同，其实并 无严格区别。
恬然自安，感斯人言，是夕始觉有 命，叫；酒，名词作动词。
迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡 因为：古义：于是写成;
六百一十六言，命曰《琵琶行》。 今义：连词，表原因
命：命名，题名。
作用：1、交代时间、地点、人物和故事的主要经过；
2、概述琵琶女身世； 3、点明写作动机； 4、定下全诗凄切伤怀的感情基调。 凄切伤怀
白 居 易
知音
春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺 高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清 风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬， 渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只 见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫 上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲 调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云 的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵 夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水， 无边的大海！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！ 你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此 二人成了非常要好的朋友。 ——《列子-汤问》
对比
写作背景
白居易少年得志，官至左拾遗。写下了大量政治 讽喻诗，针砭时弊。唐宪宗元和十年，朝中重臣李 师道勾结拥兵割据的藩镇吴元济派人刺死了宰相武 元衡。一人之下万人之上的宰相是一国之栋梁，宰 相之死引起了长安城一片混乱。白居易当时任东宫 赞善大夫，这是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政， 但他压抑不住自己的愤怒上书要求缉捕凶手，终以 越职言事的罪名被贬为江州司马。到江州后一年便 体会到了社会的残酷和世态的炎凉。
倾诉悲情～
漂泊沦落之凄凉
轻大拢弦慢 嘈捻嘈抹如复 急挑 雨， ，初 小为弦霓切裳切后如六私幺语。。欢 乐 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。曲
急切愉快～
青年时代的 春风得意
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。沉 幽愁暗恨～
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。思 命运变化之痛 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。曲
《琵琶行》是我国文学史上著名的 长篇叙事诗，是白居易的代表作品之 一。初中学过他的作品《卖炭翁》。
一生留诗歌3000多首
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
《长恨歌》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
同是天涯沦落人
同是 琵琶女：色艺超群 红极一时 年年欢笑
白居易：才华出众 少年得志 岁岁笙歌
天涯 琵琶女：京城女→湓浦口
白居易：辞帝京→浔阳城
沦落人 琵琶女: 年长色衰、处境寂寞 (被弃)
白居易: 谪居卧病，孤独寂寞 (被贬)
2、诗人为何在一个素不相识的琵琶女 面前泪洒青衫呢？司马青衫之泪为何而流?