琵琶行并序公开课一等奖课件

元和十年，予左迁九江郡司马。 明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹 琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。
迁：调动官职，一般指升官； 左迁，贬官。
问其人，本长安倡女，尝学琵琶于 穆、曹二善才，年长色衰，委身为
明一诗年年：。前第小二年。今指今年下
贾人妇，遂命酒，使快弹数曲。曲 序委有身：什托么身。嫁的意思。
罢憔悯悴然，转自徙叙于少江小湖时间欢。乐予事出，官今二漂年沦，命作酒用：叫？（手下人）摆酒。
同是天涯沦落人
同是 琵琶女：色艺超群 红极一时 年年欢笑
白居易：才华出众 少年得志 岁岁笙歌
天涯 琵琶女：京城女→湓浦口
白居易：辞帝京→浔阳城
沦落人 琵琶女: 年长色衰、处境寂寞 (被弃)
白居易: 谪居卧病，孤独寂寞 (被贬)
2、诗人为何在一个素不相识的琵琶女 面前泪洒青衫呢？司马青衫之泪为何而流?
朗读，思考下列一个问题：
1、诗中的两个人物，一个是受人尊敬的士 大夫，一个是为人所鄙的歌女。作者却 用一句话将二人紧紧地联系在一起，你 能找到这句话吗？
音乐引起的共鸣： • 同是天涯沦落人， • 相逢何必曾相识。
琵琶女的身世变迁
过去 少年得意
年轻貌美 门庭若市 年年欢笑
今天 老年失意 年长色衰 门可罗雀 独守空船
倾诉悲情～
漂泊沦落之凄凉
轻大拢弦慢 嘈捻嘈抹如复 急挑 雨， ，初 小为弦霓切裳切后如六私幺语。。欢 乐 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。曲
急切愉快～
青年时代的 春风得意
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。沉 幽愁暗恨～
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。思 命运变化之痛 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。曲
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。悲 激越雄壮～
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。愤 幽愁暗恨的宣泄 曲
请你赏析—— 音 乐 描 写
原来诗句
音乐特点
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘
间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸
粗重深沉 柔美细腻 圆润清脆
“惨”！（离愁、沦落）
侧面烘托：音乐的美
琵琶女：寂寞 诗人、客人：离愁（惨将别）
第二次演奏： 朗读第二段
1、琵琶女出场
寻声暗问弹者谁？ 急切 琵琶声停欲语迟。 欣喜
移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来， 矛盾 犹抱琵琶半遮面。 含羞
2、琵琶女演奏 前
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奏 弦低弦眉掩 信抑手声续声 续思 弹， ，似 说诉尽平心生中不无得限意事。。曲
《琵琶行》是我国文学史上著名的 长篇叙事诗，是白居易的代表作品之 一。初中学过他的作品《卖炭翁》。
一生留诗歌3000多首
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
《长恨歌》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。
《赋得古原草送别》 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
当这人种们音在乐某产个生具一体种的强情烈境的中共听鸣到，某这种就成比也语喻比音是“知喻乐音高己音时乐山或乐，的流知优会作水音美与用”，。，。
一、解题
1.关于歌、行、引:
《琵琶行》原作《琵琶引》， “行”是乐曲的意思。白居 易还有《长恨歌》。歌、行、 引是古代歌曲的三种形式， 后成为古代诗歌的一种体裁。 三者的名称虽不同，其实并 无严格区别。
对比
写作背景
白居易少年得志，官至左拾遗。写下了大量政治 讽喻诗，针砭时弊。唐宪宗元和十年，朝中重臣李 师道勾结拥兵割据的藩镇吴元济派人刺死了宰相武 元衡。一人之下万人之上的宰相是一国之栋梁，宰 相之死引起了长安城一片混乱。白居易当时任东宫 赞善大夫，这是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政， 但他压抑不住自己的愤怒上书要求缉捕凶手，终以 越职言事的罪名被贬为江州司马。到江州后一年便 体会到了社会的残酷和世态的炎凉。
白 居 易
知音
春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺 高超是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览。面对清 风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬， 渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只 见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫 上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲 调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云 的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵 夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水， 无边的大海！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！ 你真是我的知音。”这个樵夫就是就是钟子期。从此 二人成了非常要好的朋友。 ——《列子-汤问》
白居易，中唐著名现实主义诗人， 字乐天，晚年号香山居士 。青年时家 境贫困，对社会生活及人民疾苦有较 多的接触和了解。二十九岁中进士， 官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下” 的理想，屡次上书针砭时弊。写下了 《新乐府》、《秦中吟》为代表的 “讽喻诗”，反映劳动人民的痛苦生 活，揭露统治阶级的腐朽和罪恶。由 于得罪了宪宗和官僚集团，被贬为江 州司马。
《大林寺桃花》 花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来如春梦不多时，去似朝云无觅处。 《花非花》
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝,能不忆江南? 《忆江南》
二、自读诗前小序，疏通文意。思考：诗前 小序有些什么内容？对全诗有何作用？
诗前小序，扼要地交代了时间、地点、 人物和故事的主要经过，概括了琵琶女的身 世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄 切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很 浓的长篇叙事诗。
谁解青衫泪 ？
• 伤别之泪 • 伤物之泪 • 伤人之泪 • 伤已之泪
三、品读：琵琶女的演奏（三次）
第一次演奏： 朗读第一段
浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。
环境描写：
渲染悲凉气氛， 奠定全诗基调。 （互文）
恬然自安，感斯人言，是夕始觉有 命，叫；酒，名词作动词。
迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡 因为：古义：于是写成;
六百一十六言，命曰《琵琶行》。 今义：连词，表原因
命：命名，题名。
作用：1、交代时间、地点、人物和故事的主要经过；
2、概述琵琶女身世； 3、点明写作动机； 4、定下全诗凄切伤怀的感情基调。 凄切伤怀