八年级道德与法治上册遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第一框维护秩序课件新人教版

◆知识拓展
社会生活秩序即指社会物质生活、精神生活、文化 生活、政治生活等的正常的条理性、次序性。它与一定 的社会发展阶段相联系，具有明显的时代特征。社会生 活秩序主要依靠与其相适应的社会法律制度、社会道德 规范、社会风俗习惯等多种社会规范与习俗来调节和维 系。
材料解读
路上，总有一些不遵守规则的司机和行人。有司机在 斑马线遇到行人就加速抢行，有行人无视红灯在车流中强 行通过……这些行为都是不守规则的表现。不止在交通领 域，在其他诸多领域不守规则的人也不在少数。比如，中 国女游客在泰国不顾工作人员及红旗警示牌提醒，冒着高 强度海浪下水游玩导致溺水，引发社会关注。此前还有游 客为逃门票翻越围墙误入虎园遭撕咬身亡，有男子横穿铁 路在铁轨上和火车比速度，等等，这些做法本质上都是无 视规则的一种体现，其中有些人为此付出了生命的代价。 (1)材料中不守规则的现象说明了什么？ (2)结合所学知识，说说社会规则有什么作用。
维护秩序
要点梳理
1. 社会秩序的含义及内容 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社 会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2. 社会秩序的重要性 (1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和 发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和 承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化 解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良 好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中， 我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机 遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
【解析】 第(1)问，材料中不守规则的行为均是错误 的，这种行为不仅害己害人，还会影响国家的荣誉。 应该予以教育和纠正，当事人也要提高自己的道德水 平和规则意识。第(2)问结合课本知识作答即可。
【答案】 (1)社会生活中，有一些人规则意识不强，不遵 守社会规则；无规矩不成方圆，不遵守社会规则，害人 害己；强化道德和规则意识教育，提高人们的道德水平 和规则意识，势在必行。 (2)①社会规则明确社会秩序 的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的 关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好 与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的 实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障社会Leabharlann Baidu良性运行。对违反社会规则行为的处 罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、 风俗等包含的非强制性手段。
学习目标
1．了解我们的生活与规则息息相关，社会生活离不开 规则。
2．了解秩序和社会规则，理解社会规则的意义和价值。
3．知道如何遵守社会规则，学习维护和改进社会规则。
4．感受社会有序运行靠规则维护，树立自觉遵守规则 的观念。
知识结构
重点知识：①社会生活需要秩序。②维护秩序靠规 则。
难点知识：①自由与规则不可分。②如何自觉遵守规则。 ③怎样维护与改进规则。
重点必背
B1. 每个社会成员都有__生__存____和__发__展____的需要，只 有大家有序地占据一定的社__会__资__源__和承担相应的 _社__会__责__任___，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾， 从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
B2. 社会规则的重要性 (1)社会规则明确____社__会__秩__序__的__内__容____。规则告诉我 们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为 社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社 会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽 其责，各得其所。 (2)社会规则保障____社___会__秩__序__的__实__现___。社会规则明 确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会 的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法 律、纪律等规定的__强__制__性__措施，也有道德、风俗 等包含的_非 ___强__制__性__手段。
1. 社会规则的含义及种类
(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道 德、纪律、法律等。
2. 社会规则的重要性 (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该 如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员 享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系， 从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其 所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当 有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运 行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等 规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制 性手段。