拓展活动效果问卷调查
团建活动调查问卷
团建活动调查问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，题目选项有5-1分5分最满意，1分最不满意。
1、请问大家是否对本次团建活动的形式满意？【单选题】
○ 5
○ 4
○ 3
○ 2
○ 1
2、请问对本次活动的奖品是否满意？【单选题】
○ 5
○ 4
○ 3
○ 2
○ 1
3、请问对本次活动用餐是否满意？【单选题】
○ 5
○ 4
○ 3
○ 2
○ 1
4、请问对本次我们支援组的服务是否满意？【单选题】
○ 5
○ 4
○ 3
○ 2
○ 1
5、请问大家更倾向于哪种团建形式？【单选题】
○ 趣味运动会
○ 旅行式团建
○ 传统拓展
○ 定向赛
○ 公益性团建
○ 微电影拍摄
○ 其他
6、如果需要自行支付一部分团建费用，大家觉得可以接受吗？【单选题】
○ 可以接受
○ 不可以接受
7、个人支付多少范围内可以接受？（公司规定福利：每人半年的费用750元，一年的费用1500元）【单选题】
○ 500元之内
○ 501-1000元之内
○ 1001-1500元之内
○ 1500以上
8、请问大家以后喜欢什么样的用餐形式？【单选题】
○ 韩餐
○ 自助餐
○ 中式围桌
○ 其他
9、关于团建活动的其他建议（如：本次活动中不满意的原因，或者其他推荐的团建形式及用餐的形式等）。
【填空题】
________________________。
普通高校大学生户外拓展活动现状调查与分析 ——以扬州市为例
［ 关键词 ］ 扬州 大学生 户外拓展 活动 方式 参 与水平
１ ． 研 究 对 象 与 方 法 １ ． １ 研 究对象
以扬州市 ７ 所高校 （ 扬 州大学 、 扬州职业 大学 、 扬州教 育学院 、 扬州 环 境资源学 院、 扬 州工业 职业学院 、 扬州市化学化 工学校 、 江海学 院） 中 随机抽 取 ３ ８ ４ 名在校大学生为调查对象 。 １ ． ２研 究 方 法 文献 资料法 ： 以“ 户外拓展 ” 为关键词 检索 了 １ ９ ９ ６ 年一 ２ ０ １ ０ 年 以来 有 关的文献资料 ， 对各种观点进行分析 、 整合 ， 为本 课题的研究 、 分析做 准备。 问卷调查 法 ： 以研 究主题 问题为主线 ， 形成若 干个独立 的小问题 ， 进 而进行分解 ， 形成 书面调查问卷《 扬州市大学 生户外拓展活动调查 问 卷》 ， 向被调查者发放 ， 对 回收的问卷进行检验性剔 除。 数 理统计 法 ： 运用Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 软件对 回收 的有 效问卷运 用百分 比 、 频数 等进行 分析统计 ， 对数据进行分类处理 。 ２ ． 调查 结果与分析 ２ ． １ 扬 州市大学生对于户外拓展活动 的了解状况 由表 １ 可见 ， 扬 卅ｌ 市 大学生有 相当大 的一部分 已经 对户外 运动有 所 了解 。非常熟 悉的和熟悉 的分别 占 １ ６ ． ６ ％和２ ４ ． ２ ％， 这部分 学生大多 都有 户外拓展 的经历 ， 已经对户 外拓展有 足够的认 知 ， 只要条件 允许 ， 是肯定 可 以参 与到这项运 动中的 ； 基本 了解的 占４ ７ ． １ ％， 这部分 学生只 要是 学校能提 供优质 的教学 和服 务条件 ， 做 好进一 步的宣传 和推广工 作， 就可 以使其 中 的大 部分接 受这项 运动 ； 完 全不 了解 的占 １ ２ ． １ ％， 这 就要靠 学校 营造一个 良好 的户外 拓展氛 围， 使每个学 生都能感受 到户 外拓展运 动的魅力以及积极性 。 表１ 大学生对 于户外 拓展活动了解状况统计 Ｎ ＝ ３ ８ ０
校本教研活动调研问卷(3篇)
第1篇尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解我校校本教研活动的开展情况，提升教研活动的质量和效果，特开展此次调研。
您的宝贵意见将对我校校本教研活动的改进和发展起到重要的指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您所在的学科是：（）A. 语文学科B. 数学科C. 英语学科D. 物理学科E. 化学科F. 生物学科G. 历史学科H. 地理学科I. 政治学科J. 体育学科K. 美术学科L. 音乐学科M. 综合实践活动学科N. 其他学科4. 您目前担任的教学年级是：（）A. 小学B. 初中C. 高中5. 您在本校的工作年限是：（）A. 3年以下B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上二、校本教研活动参与情况6. 您是否参加过校本教研活动？（）A. 是B. 否7. 如果您参加过校本教研活动，以下哪些活动形式您认为最有成效？（多选）A. 教学观摩B. 教学研讨C. 教学案例分享D. 教学经验交流E. 教学课题研究F. 教学技能培训G. 其他（请说明：__________）8. 您参加校本教研活动的频率是：（）A. 每周B. 每月C. 每学期D. 不定期9. 您认为参加校本教研活动对您的教学有哪些帮助？（多选）A. 提升教学技能B. 丰富教学经验C. 改进教学方法D. 增强教学信心E. 提高教学质量F. 其他（请说明：__________）10. 您认为校本教研活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不合理11. 您对校本教研活动的组织形式是否满意？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意三、校本教研活动存在问题12. 您认为校本教研活动中存在哪些主要问题？（多选）A. 参与度不高B. 活动内容单一C. 活动形式僵化D. 活动时间不足E. 活动效果不明显F. 其他（请说明：__________）13. 您认为校本教研活动存在的主要问题是由于哪些原因造成的？（多选）A. 教师参与积极性不高B. 教研活动组织不够严密C. 教研活动评价体系不完善D. 学校领导重视程度不够E. 教师自身能力不足F. 其他（请说明：__________）四、对校本教研活动的建议14. 您对如何改进校本教研活动有哪些建议？（请简要说明：__________）15. 您认为应该如何提高教师参与校本教研活动的积极性？（请简要说明：__________）16. 您认为如何建立健全校本教研活动的评价体系？（请简要说明：__________）17. 您认为学校领导在推动校本教研活动中应发挥怎样的作用？（请简要说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见和建议将对我们改进校本教研活动具有重要的参考价值。
户外团建调查问卷模板范文
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解大家对户外团建活动的需求和期望，我们特此设计这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们优化活动内容，提升活动质量。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的单位/学校/机构名称：二、活动偏好4. 您是否喜欢户外活动？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢5. 您喜欢哪种类型的户外活动？（）徒步旅行（）登山（）露营（）攀岩（）皮划艇（）其他（请说明）6. 您是否需要提供交通？（）是（）否7. 您是否需要提供住宿？（）是（）否8. 您是否需要提供餐饮？（）是（）否9. 如果不喜欢户外活动，你会希望有什么？（）室内拓展训练（）团队游戏（）讲座（）其他（请说明）10. 您希望团建活动的预算是？（）500元以下（）500-1000元（）1000-2000元（）2000元以上三、活动体验11. 您是否参加过户外团建活动？（）是（）否12. 您对上次参加的户外团建活动满意吗？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意13. 您认为户外团建活动中最重要的是什么？（）团队协作（）锻炼身体（）增进感情（）放松心情（）其他（请说明）14. 您认为户外团建活动中存在哪些不足？（）活动内容单一（）组织不够严谨（）时间安排不合理（）费用过高（）其他（请说明）四、其他建议15. 您对团建活动的期望是什么？（）希望活动更有趣、更有挑战性（）希望活动内容更加丰富多样（）希望活动时间更加合理（）希望活动费用更加优惠（）其他（请说明）16. 您是否有其他特殊需求？（）是（）否（如有特殊需求，请在此处详细说明）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的意见对我们非常重要！祝您生活愉快！【问卷结束】。
拓展满意度调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我们服务或产品的质量，以及为您提供更优质的服务，我们特开展此次满意度调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您所在的城市：_________________________4. 您的职业：_________________________二、服务/产品满意度评价1. 您对我们服务/产品的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为我们服务/产品的哪些方面做得比较好？（可多选）（1）服务质量（2）产品功能（3）价格（4）售后服务（5）用户体验（6）其他：_________________________3. 您认为我们服务/产品存在哪些不足之处？（可多选）（1）服务质量（2）产品功能（3）价格（4）售后服务（5）用户体验（6）其他：_________________________4. 您认为我们服务/产品的性价比如何？（1）非常高（2）较高（3）一般（5）非常低三、改进建议5. 您对我们服务/产品的改进建议有哪些？_________________________6. 您认为我们还可以在哪些方面提升服务质量？_________________________7. 您是否愿意继续使用我们的服务/产品？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意四、其他8. 您认为我们服务/产品在市场上与其他竞争对手相比，优势有哪些？_________________________9. 您对我们服务/产品的宣传和推广有何建议？_________________________10. 您是否愿意将我们的服务/产品推荐给亲朋好友？（1）非常愿意（2）愿意（3）一般（4）不愿意（5）非常不愿意再次感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的满意是我们前进的动力，我们将竭诚为您服务！祝您生活愉快！[调查机构名称][调查时间][联系方式]。
大学素质拓展活动教育实施效果分析——基于湖南农业大学＂六求＂素质拓展活动教育的满意度调查
南农 业大学 “ 十二 五 ”事业发展规划 》，正式明确 了 “ 基
级 低年 级 学生 ；在对 “ 六 求 ”活动 教育 的具体 认知 上 ， ７ ６ ． ５ ２ ％ 的学生知道 “ 六求”包 括的内涵，２ ２ ． ４ ９ ％ 的表示基
展 、和谐发展 和全 面发展 。
关键 词 ： “ 六求”素质 拓展 ；活动教 育； 满意度 中图分类 号 ：Ｇ ８ ０ ７ 文献标识码 ：Ａ
・ 文 章编 号 ：１ ０ ０ ９ － ２ ３ ７ ４（ ２ Ｏ ｌ ３ ） ３ ０ － ０ １ ５ ８ － ０ ３
李 毅 黄正军 宗智慧
（ 湖 南农ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 大学，湖 南 长沙 ４ １ ０ １ ２ ８ ）
摘 要 ：为进 一步 完善 湖 南农业 大学 “ 六求 ”素质拓 展活 动教 育体 系，更好 地为 大学生 思想政 治教育 、成 长成
才服务。湖南农业大学 “ 六求”活动教育体 系是新时期大学生思想政治工作的有力抓手，其活动体 系科学、 制度 体 系完 善 、项 目体 系全 面 、认证 体 系简便 ，具有 广 泛 的适应 性 ，有 效促 进 了 学生 的 自 主发 展 、持 续 发
１ 调查 内容及方法
本次调查 主要 通过召开座谈会 、深度访谈和 问卷调查 三种 方式进 行 。本 次调查 召开座谈 会５ 场 ，进 行深入访谈 ３ Ｏ 人 ，发放 问卷 １ ６ ６ ０ 份 ，回 收问卷 １ ６ ０ ７ 份 ， 问卷 回收 率 ９ ６ ． ８ １ ％ ，其 中有效 问卷 １ ５ ２ ５ 份 ，有效率为９ ４ ． ９ ０ ％ 。调查的 对象主要 为２ ０ ０ ８ 级 、２ ０ ０ ９ 级 和２ ０ １ ０ 级 的在校大学 生，调查
拓展活动调研问卷
拓展活动调研问卷1、1.总体而言，您对这次拓展活动满意度如何？【单选题】○ 非常满意○ 满意○ 一般○ 不满意（请填写原因）2、2. 您觉得本次拓展活动的安排：【单选题】○ 活动项目合理，丰富多彩○ 活动项目一般，基本满意○ 活动项目不合理，时间匆忙，运动量大○ 其他3、3.您对这次拓展活动最满意的地方有哪些？（多选）【多选题】□ 活动方式□ 拓展项目□ 活动地点□ 教官组织能力□ 其他4、4.您对这次拓展活动最不满意的地方有哪些？（多选）【多选题】□ 活动时间□ 活动地点□ 教官组织能力□ 住宿餐饮□ 拓展项目□ 其他□ 无5、5.本次拓展活动你印象最深刻的项目为：【单选题】○ 微信定向寻宝○ 急速60秒○ 挑战1506、6.您觉得本次活动后，是否增加了团队合作意识？【单选题】○ 加强○ 未加强○ 不确定7、7.请您选择下列词语描述本次拓展活动（多选）：【多选题】□ 精彩难忘□ 挑战自我□ 增进彼此了解□ 凝聚团队力量□ 枯燥乏味□ 其他____________8、8.您认为本次拓展活动暴露了哪些问题（多选）：【多选题】□ 内部沟通有待提高□ 团队意识有待加强□ 团队文化氛围有待完善□ 其他9、9.您下次会参加组织的其他活动吗：【单选题】○ 肯定会参加○ 没有特殊情况，会参加○ 想参加，可是没时间○ 不想参加，但公司统一要求会勉强参加○ 公司统一要求也不想参加10、10.您认为本次拓展活动还有什么不足和需改进的地方：【填空题】________________________11、您的姓名【填空题】________________________12、您任职的岗位是【单选题】○ 研发类○ 产品类○ 运维类○ 综合管理类。
如何评估拓展培训的效果
如何评估拓展培训的效果拓展培训对于提高员工的综合素质、增强员工的团队合作能力、提高员工的沟通能力等方面都产生着重要的影响。
然而，如何评估拓展培训效果呢？以下是一些可以考虑的评估方法。
一、定期进行培训前后的调查在进行培训之前，可以通过调查问卷或者面谈等方式，询问员工在各个方面的能力情况，如团队合作能力、沟通能力、个人意识等。
然后在培训结束之后进行相同方式的调查，对比两次调查的结果，就可以初步了解培训对员工综合能力的提升情况。
二、制定个人目标，考核指标除了全员调查外，还可以考虑对培训参与者个人设置目标和考核指标。
例如，对于训练团队的员工，可以设定团队合作能力、团队沟通能力、担任团队角色的能力等方面的目标；对于担任销售岗位的员工，可以设定销售技巧、客户关系管理、市场策略等方面的目标和考核指标。
设定目标和指标后，可以对每个员工进行定期的评估和跟踪，确保目标和指标的完成情况。
三、基于实际业务进行绩效评估除了定期评估员工在各方面能力提升情况之外，还可以根据实际业务情况进行绩效评估。
例如，对于销售人员参加了销售技巧的拓展培训，可以通过销售额、客户满意度和客户反馈等方面的指标来评估培训效果。
对于团队参加了团队建设培训，可以通过任务完成时间、任务进度、任务质量等方面的指标来评估培训效果。
四、咨询外部机构进行评估如果公司有对外委托培训的需求，可以选择委托咨询机构进行评估。
委托咨询机构可以根据公司的需求和目标制定和实施培训计划，并且可以采用多种手段来进行培训效果评估，包括问卷调查、访谈、实际操作等方式来进行评估。
这种方法的好处是，可以让公司更加客观地了解培训效果的实际情况，也能够及时得出改进的建议和措施。
总之，在进行拓展培训之前，一定要明确目标和指标，确定评估方法，并且在培训结束之后及时进行评估和总结。
只有这样才能够不断提高公司的培训质量，让员工从培训中受益，为公司的发展注入新的活力。
小学语文拓展性阅读教学研究学生问卷调查样表
1、你喜欢语文课吗？（）
A、喜欢B、还可以C、不喜欢
2、你喜欢语文老师吗？（）
A、喜欢B、一般或过得去C、不喜欢
3、你喜欢语文老师的教师方法吗？（）
A、喜欢B、一般欢的解决方式是（）
A、独立思考B、听别人讲解C、与同学讨论D、查找资料
5、你最乐意参加的学习活动是（）
8、你认为最好的学习语文的习惯是（）
A、课前预习B、课后复习C、上课专心听讲
9、你最喜欢以下哪一类课外读物？（）
A、童话故事B、寓言故事C、儿童诗歌D、报刊杂志
E、科幻作品F、儿童趣味生活故事G、名家传记
10、你学习语文遇到的最大困难是什么？
11、你最想对语文老师提出的一条建议是：
12、你喜欢听老师讲课文，还是喜欢老师讲课外知识？谈谈你对课外阅读和课堂教学的看法和希望。
A、朗读或背诵B、讨论C、角色扮演D、查找资料
E、听老师讲解F、游戏或小竞赛G、欣赏H、做练习I、讲故事J、动手操作K、参观访问
6、你认为学好语文最重要的是靠（）
A、自己的努力B、老师的鼓励和关心C、家长的辅导
D、先天聪明
7、你认为现在最需要努力学习的是（）
A、书上的基础知识B、课外知识C、阅读理解
学生素质拓展活动的效果评估
学生素质拓展活动的效果评估一、背景介绍现代教育理念强调学生全面发展，素质教育逐渐成为教育改革的重要方向。
学生素质拓展活动作为学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质和能力，提升他们的创新精神、团队合作能力以及社会责任感。
然而，教育活动是否达到了预期效果，需要进行科学评估和监测。
本文将探讨学生素质拓展活动的效果评估方法及其重要性。
二、学生素质拓展活动的定义与特点学生素质拓展活动是指学生在课程之外参与的各类课外活动，旨在通过非传统教育方式，培养学生的能力与素质，如体育锻炼、社会实践、艺术表演等。
与传统学科课程相比，学生素质拓展活动更加注重学生的全面发展，力求培养学生的创新能力、团队协作精神和社会责任感。
学生素质拓展活动的特点主要包括以下几个方面：1. 多样性：学生素质拓展活动涵盖广泛，形式多样，可以根据学生的兴趣爱好和特长进行选择。
2. 自主性：学生可以根据自己的意愿自由参与活动，并根据自身情况进行时间和内容的安排。
3. 综合性：学生素质拓展活动注重培养学生的综合素质和能力，要求学生在实践中综合运用所学知识和技能。
4. 个性化：学生素质拓展活动注重个体差异，鼓励学生根据自身特点和需求进行选择和发展。
三、学生素质拓展活动效果评估的重要性学生素质拓展活动的效果评估对于教育管理者、教师以及学生本人都具有重要意义。
具体体现在以下几个方面：1. 改善教育实践：学生素质拓展活动的效果评估能够及时发现活动中存在的问题和不足之处，为改进教育实践提供指导和依据。
通过评估结果，教师和学校可以调整教育方案，提供更加有效的教育服务。
2. 促进学生发展：通过评估学生素质拓展活动的效果，可以了解学生在活动中的表现和改变，进一步促进学生的全面发展。
评估结果可以帮助学生了解自己在拓展活动中的优势和不足，从而有针对性地进行个人发展规划。
3. 提高教育管理水平：学生素质拓展活动的效果评估可以为学校提供科学数据和参考意见，有助于改进教育管理水平。
大学生拓展训练实践活动的效果评价
大学生拓展训练实践活动的效果评价随着社会的发展和对大学生综合素质的追求，拓展训练实践活动逐渐成为大学生教育中的重要组成部分。
这种活动不仅能够培养大学生的团队合作意识和领导能力，还能提高他们的自信心、解决问题的能力和适应能力。
然而，我们如何客观而准确地评价大学生拓展训练实践活动的效果呢？首先，从学生的角度来评价大学生拓展训练实践活动的效果，可以通过问卷调查和个人心得体会两种方式进行。
问卷调查可以收集到大量的学生意见和反馈，帮助我们了解到他们对活动组织、教练指导、团队合作、任务完成等方面的评价。
而个人心得体会则能够反映学生在活动中获得的成长和改变，例如他们是否拓宽了视野、是否增强了团队意识、是否提高了自身的实践能力等。
通过这两种方式的综合分析，我们能够更全面地评价大学生拓展训练实践活动对学生的影响。
其次，从教师和教育机构的角度来评价大学生拓展训练实践活动的效果，可以从课程设置、活动组织和学生表现三个方面进行评价。
课程设置方面，我们可以评估拓展训练实践活动是否与学生的专业课程相衔接，是否能够提供实践机会和培养实践能力。
活动组织方面，我们可以评估活动的组织方式是否科学合理，教练指导是否到位，安全措施是否完善等。
学生表现方面，我们可以评估学生在活动中的团队合作能力、解决问题的能力和心理素质等方面的表现。
教师和教育机构的评价将有助于改进活动的组织和设计，提高活动的效果。
此外，从社会的角度来评价大学生拓展训练实践活动的效果，可以通过就业和社会应用等方面进行评价。
就业方面，我们可以评估大学生在拓展训练实践活动中获得的能力是否能够帮助他们更好地适应职业生涯并提高他们的竞争力。
社会应用方面，我们可以评估大学生在活动中所获得的能力是否能够应用到实际社会中，并对社会做出积极贡献。
社会的评价将是一种更加客观和实践性的评价方式，有助于指导大学生拓展训练实践活动的改进和发展。
评价大学生拓展训练实践活动的效果需要综合考虑学生、教师和教育机构、社会这三个层面的评价，并根据实际情况进行分析和总结。
户外拓展调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解户外拓展活动的现状及参与者需求，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女（3）其他2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）55岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）企业员工（3）公务员（4）自由职业者（5）其他4. 您所在的城市：________________________二、户外拓展活动参与情况5. 您是否参加过户外拓展活动？（1）是（2）否6. 您参加过几次户外拓展活动？（1）1次（2）2-3次（3）4-5次（4）5次以上7. 您参加户外拓展活动的主要目的是：（1）锻炼身体（2）放松心情（3）团队建设（4）结识朋友（5）其他：________________________8. 您认为户外拓展活动对您有哪些积极影响？（1）提高团队协作能力（2）增强自信心（3）提升沟通能力（4）培养创新思维（5）丰富业余生活（6）其他：________________________三、户外拓展活动需求9. 您对户外拓展活动的场地有何要求？（1）交通便利（2）环境优美（3）设施齐全（4）安全性高（5）其他：________________________10. 您对户外拓展活动的项目有何偏好？（1）体能训练（2）心理素质训练（3）团队协作训练（4）户外生存技能训练（5）其他：________________________11. 您对户外拓展活动的组织形式有何要求？（1）专业教练团队（2）丰富多样的课程设置（3）个性化定制服务（4）合理的价格（5）其他：________________________12. 您对户外拓展活动的宣传方式有何建议？（1）线上宣传（2）线下宣传（3）口碑传播（4）其他：________________________四、其他13. 您对户外拓展活动的满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您对户外拓展活动的改进建议：__________________________________________________感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
拓展活动反馈调查问卷模板
尊敬的参与者：感谢您参与我们的拓展活动！为了更好地了解活动的效果和您的体验，我们特此设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进活动内容和提升服务质量。
请您根据自己的真实感受和体验，认真填写以下问题。
所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
一、基本信息1. 您的姓名：（请填写真实姓名，便于我们进行数据分析）2. 您的性别：（单选）A. 男B. 女C. 其他3. 您的年龄：（请填写您的实际年龄）4. 您所在的公司/组织：（请填写您所在的公司或组织名称）二、活动体验5. 您对本次拓展活动的整体满意度如何？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为本次拓展活动的目标设定是否清晰？（单选）A. 非常清晰B. 清晰C. 一般E. 完全不清楚7. 您认为活动的组织安排是否合理？（单选）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 完全不合理8. 您对活动场地和设施的感受如何？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意9. 您对活动中的团队组建和分配是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为活动中的团队协作氛围如何？（单选）A. 非常好B. 好D. 不好E. 非常不好三、活动内容11. 您对活动中的游戏和任务设计是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为活动中的培训师/教练的指导是否到位？（单选）A. 非常到位B. 到位C. 一般D. 不到位E. 完全不到位13. 您对活动中的知识传授和技能培训是否满意？（单选）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意14. 您认为活动中的案例分析是否具有启发性？（单选）A. 非常具有B. 具有C. 一般D. 不具有E. 完全不具有四、改进建议15. 您认为本次拓展活动有哪些优点？（请简要描述）16. 您认为本次拓展活动有哪些不足之处？（请简要描述）17. 您对今后的拓展活动有哪些期望和建议？（请简要描述）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷，您的反馈对我们非常重要。
素质拓展活动成果评估
素质拓展活动成果评估在当今社会中，培养学生的素质已成为教育的重要任务之一。
为了更好地评估素质拓展活动对学生的影响，本文将探讨素质拓展活动成果评估的方法和重要性。
一、成果评估的背景和意义素质拓展活动旨在培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、领导才能、团队合作等。
这些能力的培养需要通过实践和体验来获得，因此成果评估对于了解学生在素质拓展活动中的发展情况至关重要。
成果评估能够提供有针对性的反馈和指导，帮助学生发现自身的不足之处并制定进一步的提升计划。
二、成果评估的方法1.问卷调查：通过设计问卷，了解学生对素质拓展活动的感受和收获。
问卷可以包括开放性问题和封闭性问题，既可以了解参与活动的学生人数，也可以了解他们对活动的认知和参与程度。
2.观察记录：教师和组织者可以通过观察学生在活动中的表现进行评估。
观察记录可以包括学生的参与情况、发言次数、协作能力等。
观察记录需要客观准确，尽量避免主观臆断。
3.作品展示：学生可以通过写作、绘画、演讲等形式展示他们在活动中的成果。
这些作品可以反映学生的创造力、表达能力以及对活动内容的理解程度。
4.小组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流和评价。
这种方法可以帮助学生培养团队合作能力，并了解他人对自己的认同度。
5.个别面谈：教师可以与学生进行个别面谈，了解他们对素质拓展活动的感受和体验。
面谈可以提供更加深入的反馈和建议，帮助学生在个人发展上更加明确方向。
三、成果评估的重要性1.指导学生发展：通过成果评估，学生可以了解自己在素质拓展活动中的优势和不足，为自身的发展制定具体的目标和计划。
2.改进活动方案：成果评估可以帮助组织者了解学生对活动的认可度和满意度，发现活动设计的问题并及时进行调整，提高活动的质量和效果。
3.评估教育成果：成果评估可以作为学校和教育机构评估教育成果的重要依据之一，为学校提供改善教育质量的参考。
四、成果评估的注意事项1.科学设计评估方案：评估方案应该与活动目标和内容相匹配，具备科学性和可操作性。
团建调查问卷设计模板
一、前言为了更好地了解员工对团建活动的需求、意见和建议，提高团建活动的质量和效果，特设计此份团建调查问卷。
请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
二、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的部门：（）4. 您的职位：（）三、团建活动参与情况1. 您是否参加过公司组织的团建活动？（）A. 是B. 否2. 您参加过几次团建活动？（）A. 1次B. 2-3次C. 4次及以上3. 您对最近一次参加的团建活动的满意度如何？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、团建活动内容与形式1. 您认为以下哪些活动内容对团队建设更有帮助？（可多选）A. 团队拓展训练B. 主题晚会C. 团队聚餐D. 团队旅行E. 团队运动会F. 其他：（）2. 您认为以下哪些活动形式更受欢迎？（可多选）A. 户外拓展B. 室内游戏C. 主题讲座D. 角色扮演E. 情景模拟F. 其他：（）3. 您认为团建活动的时间安排是否合理？（）A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理五、团建活动组织与实施1. 您认为团建活动的组织者（部门或负责人）在活动策划和实施过程中做得如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不好E. 非常不好2. 您认为团建活动中的安全保障措施是否到位？（）A. 非常到位B. 到位C. 一般D. 不到位E. 非常不到位六、其他意见和建议1. 您对团建活动还有什么其他意见和建议？（）2. 您认为团建活动对公司整体氛围的提升有何影响？（）A. 非常有帮助B. 有帮助C. 一般D. 没有帮助E. 有负面影响感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们非常重要。
我们将根据您的反馈不断优化团建活动，为员工创造一个更加和谐、团结的工作环境。
问卷结束。
【注意】1. 问卷中的选项可根据实际情况进行调整。
2. 问卷设计过程中，注意保持问题的客观性和中立性，避免引导性提问。
综合实践活动问卷
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解和评估我国综合实践活动课程的实施效果，我们特设计了这份问卷。
您的宝贵意见将对我国综合实践活动课程的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男（）B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 小学（）B. 初中（）C. 高中（）D. 大学3. 您所在的学校类型是：（）A. 城市学校（）B. 乡村学校（）C. 国际学校（）D. 其他4. 您所在的学校是否实施综合实践活动课程？（）A. 是（）B. 否二、综合实践活动课程实施情况5. 您认为学校综合实践活动课程的实施效果如何？（）A. 非常好（）B. 较好（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差6. 您所在学校综合实践活动课程的课时安排是多少？（）A. 每周1课时（）B. 每周2课时（）C. 每周3课时（）D. 每周4课时及以上（）E. 无课时安排7. 您认为学校综合实践活动课程的师资力量如何？（）A. 非常雄厚（）B. 较雄厚（）C. 一般（）D. 较弱（）E. 非常弱8. 您认为学校综合实践活动课程的课程资源丰富程度如何？（）A. 非常丰富（）B. 较丰富（）C. 一般（）D. 较匮乏（）E. 非常匮乏9. 您认为学校综合实践活动课程的实践基地建设情况如何？（）A. 非常完善（）B. 较完善（）C. 一般（）D. 较差（）E. 非常差10. 您认为学校综合实践活动课程的课程评价体系是否科学合理？（）A. 非常科学合理（）B. 较科学合理（）C. 一般（）D. 较不科学合理（）E. 非常不科学合理三、综合实践活动课程实施过程中存在的问题11. 您认为学校在综合实践活动课程实施过程中存在哪些问题？（可多选）（）A. 课程设置不合理（）B. 教学内容枯燥乏味（）C. 师资力量不足（）D. 实践基地资源匮乏（）E. 课程评价体系不完善（）F. 学生参与度不高（）G. 其他12. 您认为造成上述问题的原因有哪些？（可多选）（）A. 学校领导重视程度不够（）B. 教师专业素质不高（）C. 家庭教育缺失（）D. 社会资源整合不到位（）E. 政策支持力度不够（）F. 其他四、综合实践活动课程改进建议13. 您认为如何改进学校综合实践活动课程设置？（）A. 增加实践课时（）B. 调整课程内容（）C. 加强师资培训（）D. 拓展实践基地（）E. 完善课程评价体系（）F. 其他14. 您认为如何提高教师的专业素质？（）A. 加强教师培训（）B. 鼓励教师参与实践（）C. 建立教师激励机制（）D. 提供更多学术交流机会（）E. 其他15. 您认为如何提高学生的参与度？（）A. 增加学生自主选择权（）B. 开展丰富多彩的实践活动（）C. 强化家校合作（）D. 提高学生的综合素质（）E. 其他五、其他16. 您对综合实践活动课程还有什么其他意见和建议？感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将为我们改进综合实践活动课程提供有力支持。
学生素质拓展活动的效果评估
学生素质拓展活动的效果评估随着教育理念的不断更新，学生的全面素质发展愈发受到重视。
为了提高学生的综合能力和品质，学校纷纷开展各种素质拓展活动。
然而，这些活动的实施效果如何，是否真正促进了学生的成长，在学校内引发了广泛的关注和讨论。
本文将从学生的心理健康、学业成绩和实践能力三个方面，对学生素质拓展活动的效果进行评估。
一、学生的心理健康学生素质拓展活动对学生的心理健康有着重要影响。
活动提供了一个拓展自我、展示个性的平台，有助于学生树立积极的人生态度和自信心。
一方面，学生在拓展活动中面临着挑战和压力，但是通过适度的挑战，他们能够锻炼自己的抗压能力，培养学会面对困难的勇气和决心。
另一方面，拓展活动提供了一个展示自我、与他人互动的舞台，学生能够感受到自己的价值和存在感，培养自我认同感和自尊心。
因此，通过学生心理健康水平的监测和问卷调查，可以了解到学生在素质拓展活动中的兴趣度、压力感受和自我评价，进而评估其对学生心理健康的影响程度。
二、学生的学业成绩学生素质拓展活动的另一大目标就是提高学生的学业成绩。
在活动中，学生通过参与课外实践和社会实践，得到了丰富的知识和实践经验，培养了实践动手和创新思维的能力，进而将这些能力运用到学习中。
例如，学生参与科技创新活动后，往往能够在科学实验或者数学建模等学科中更加灵活地应用所学知识，提高学习效果。
此外，学生参加志愿者活动或社区服务，培养了良好的团队合作精神和社交能力，也有助于提升学生的学习能力和学术竞争力。
因此，通过对学生参与素质拓展活动前后的学业成绩变化进行分析和对比，可以初步评估学生的学习效果。
三、学生的实践能力素质拓展活动的另一个重要目标是培养学生的实践能力。
通过参与岗位体验、社会实践、模拟演练等活动，学生能够接触到真实的社会环境，提升解决实际问题的能力和应对困难的能力。
例如，学生在实践活动中学习到组织、协调、领导和沟通等技能，这些技能有助于学生在未来工作和生活中更好地适应社会环境。
教研活动反馈问卷调查报告(3篇)
第1篇一、前言为了更好地了解我校教研活动的开展情况，提高教研活动的质量和效果，我校于近期开展了教研活动反馈问卷调查。
本次调查旨在收集教师对教研活动的意见和建议，为今后教研活动的开展提供参考依据。
现将调查结果报告如下：二、调查方法本次调查采用问卷调查法，共发放问卷100份，回收有效问卷100份，有效回收率为100%。
调查对象为我校全体教师，包括班主任、学科教师、教研组长等。
三、调查内容本次调查主要包括以下几个方面：1. 教研活动的组织形式2. 教研活动的开展频率3. 教研活动的内容4. 教研活动的效果5. 教研活动的不足6. 教师对教研活动的建议四、调查结果分析1. 教研活动的组织形式调查结果显示，78%的教师认为教研活动的组织形式较为合理，22%的教师认为组织形式有待改进。
大部分教师对教研活动的组织形式表示满意，认为能够充分调动教师的积极性，提高教研活动的效果。
2. 教研活动的开展频率调查结果显示，85%的教师认为教研活动的开展频率适中，15%的教师认为频率过高或过低。
大部分教师认为教研活动的开展频率能够满足教学需求，有利于教师之间的交流与学习。
3. 教研活动的内容调查结果显示，80%的教师认为教研活动的内容与教学实际相结合，20%的教师认为内容较为单一。
大部分教师对教研活动的内容表示满意，认为能够解决教学中的实际问题，提高教学质量。
4. 教研活动的效果调查结果显示，75%的教师认为教研活动取得了较好的效果，25%的教师认为效果一般。
大部分教师认为教研活动有助于提高自己的教育教学水平，对教学质量的提升起到了积极作用。
5. 教研活动的不足调查结果显示，70%的教师认为教研活动存在以下不足：（1）部分教师参与度不高，影响教研活动的效果；（2）教研活动的时间安排不够合理，与教学工作存在冲突；（3）教研活动的内容缺乏针对性，不能解决实际问题。
6. 教师对教研活动的建议针对以上不足，教师提出了以下建议：（1）加强教研活动的宣传和动员，提高教师的参与度；（2）合理安排教研活动的时间，确保教研活动与教学工作相结合；（3）根据教学需求，调整教研活动的内容，提高教研活动的针对性。
户外素质拓展活动调查报告
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------户外素质拓展活动调查报告一. 问卷总体形式 问卷答题，8道选择题，1道文字表达题。
二. 问卷调查对象 全校同学。
三. 问卷调查目的 调查同学对课外素质拓展了解程度，为课外素质拓展展开提供一些实用建议。
四. 实施调查人员 市场调研部所有成员五. 调查具体情况汇报1.总调查人数：131 题1 95%同学表示有兴趣参加户外素质拓展训练，3%不清楚，2%表示不愿意参加 题2 50%同学没有参加过户外素质拓展训练，32%只是听说过，15%有参加过，3%完全没有听说过。
1 / 5 题3 80%认为户外素质拓展侧重于游戏加实践，12%认为是实践，5%认为是游戏，3%认为是学习 题4 48%认为这应该是一个娱乐型活动，40%认为是一个挑战型，12%认为是冒险型 题5 95%表示愿意和他人共同协作完成任务。
4%表示看情况。
1%表示不愿意 题6 85%表示参加户外素质拓展是为了锻炼自己的综合能力，10%为了交朋友，5%为了娱乐 题7 78%认为户外素质拓展可以有一定风险，15%要绝对安全，7%热衷 参与探险---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 题8 51%对于因故推迟活动是否继续参加表示看情况，40%愿意，9%不愿意 题9 65%人给出建议建议如下：活动性质安全，极具娱乐性，互动性强，刺激.活动安排紧凑，节省.要有男有女，协作进行。
户外素质拓展活动调查报告
户外素质拓展活动调查报告标题：户外素质拓展活动调查报告1. 背景介绍：户外素质拓展活动是一种通过户外运动和团队合作来培养个体和团队素质的活动。
该活动旨在提升个体的适应能力、团队协作能力、沟通能力和领导能力等，同时加强个体的身体素质和心理素质。
2. 调查目的：本次调查旨在了解人们对户外素质拓展活动的认同和参与情况，以评估该活动的效果和影响力。
3. 调查方法：采用问卷调查的方式，共发放200份问卷，回收有效问卷180份，回收率为90%。
4. 调查结果：a) 参与情况：50%的受访者曾经参加过户外素质拓展活动，30%的受访者没有参加过但表示有兴趣参加，20%的受访者对该活动不感兴趣。
b) 活动效果：参与过户外素质拓展活动的受访者中，80%表示活动对个体素质的提升有一定效果，20%的受访者表示效果不明显。
c) 活动影响：参与过户外素质拓展活动的受访者中，90%表示活动对个人的成长和发展有积极影响，使其更加自信和勇敢。
d) 活动收益：参与过户外素质拓展活动的受访者中，60%表示通过活动提升了自己的团队协作能力，40%的受访者表示活动让自己更加具备领导能力。
e) 活动建议：部分受访者提出加强活动的安全性、增加活动的创意和趣味性、加强活动的讲解和引导等建议。
5. 结论：户外素质拓展活动在一定程度上能够提升个体的素质和团队的合作能力。
大部分参与者对该活动持积极评价，并认为活动对个人的成长和发展有利。
提供更安全、创意和趣味性的户外素质拓展活动将有助于吸引更多的参与者。
6. 建议：为提升户外素质拓展活动的效果和影响力，建议组织者在活动中加强安全管理，增加活动的创意和趣味性，提供适当的讲解和引导，以吸引更多的人参与并获得更好的成长和发展。
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拓展训练效果调查问卷
大家好！我们为期两天的拓展训练已经结束，相信各位员工都有不同的体会。
为了更好的了解大家的感受，也为了更好的总结本次培训的成果，特展开此次调查活动。
问卷答案没有对错之分，只需根据您的切身感受如实填写即可。
希望您能抽出一点时间协助完成这份调查问卷，您的意见对我们今后的工作改进很重要。
谢谢合作！（无记名）
1.您认为本次拓展训练是一种：（）
A 郊游
B 团队合作训练
C 聚会
D 锻炼身体的途径
E 其他：
2.您以前是否参加过类似的拓展训练，对比本次活动，请选择：（）
A 本次活动组织较好
B 以前活动组织较好
C 一样
D 没有参加过
选择B的同事，可以简要写出以前活动较好的方面：
3.您认为本次拓展训练的组织情况：（）
A 非常好
B 好
C 一般
D 比较差
4.您认为本次拓展是否增强了公司的凝聚力：（）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
5.您认为本次拓展是否增强了团队精神和整体意识：（）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
6.您认为本次拓展是否能帮助您改善和增强人际关系：（）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
7.您认为本次拓展中的小组游戏活动是否组织有序：（）
A 是
B 否
C 其他补充说明：
8.您认为通过本次拓展，是否达到了预期的效果：（）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
9.您认为通过本次拓展，是否发掘了自身潜能，增强了自信心：（）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
10.您认为通过本次拓展，是否磨练了战胜困难的意志：（）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
11.您认为在本次拓展小组游戏中，大家是否体现了互相关心，互助互乐的
精神：（）
A 是
B 否
C 一点点
D 其他补充说明：
12.您认为通过本次拓展训练，是否更加信任周围的同事: （）
A 是
B 否
C 没有变化
D 其他补充说明：
13.您是否喜欢本次的培训拓展训练：（）
A 喜欢
B 不喜欢
C 一般，没有特别感受
D 其他补充说明：
14.您认为这是一次成功的拓展培训经历吗？（）
A 是
B 否
C 一般
D 其他补充说明：
15．您对这次拓展训练中的吃、住、行程安排有什么感受或建议：16．您认为这次拓展训练中，最大的感受和收获是什么？
17. 对公司团队建设或者文化建设其他方面的建议：。