2020义务教育均衡发展汇报材料(供参考)
义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展工作汇报材料尊敬的领导：根据教育部部署，我单位于2024年上半年深入开展了义务教育均衡发展工作。
现将工作情况向您做汇报，以供参考。
一、工作背景和目标义务教育均衡发展是我国教育改革的重要内容，是实现教育公平的基础。
为了落实政府关于促进义务教育均衡发展的决策部署，我们的工作目标是确保每个学生都能接受到平等、优质、有特色的教育。
二、工作内容和进展1. 资源配置方面：（1）完善学校布局。
我们对本地区的学校分布和规模进行了调查研究，结合人口流动情况，合理调整学校布局，确保每个学生都能有近距离的学校就近入学。
（2）优化教育资源配置。
我们加大了对农村地区和贫困地区的教育资源投入力度，增加了教师编制，改善了教学设施和教学条件。
2. 师资队伍建设方面：（1）完善师资准入机制。
我们加强了对教师资格认定的管理，建立了严格的准入机制，提高了教师的专业素养和教学水平。
（2）加强师资培训和交流。
我们组织了师德师风、教学方法等方面的培训和交流活动，提高了教师的教育教学能力和综合素质。
3. 课程和教学改革方面：（1）推进素质教育。
我们积极开展素质教育课程改革，注重培养学生的综合素质和实践能力，促进其全面发展。
（2）推行分层教学。
我们根据学生的学习水平和潜能，进行了分层教学，提高了教学效果和个性化教育水平。
4. 综合保障方面：（1）加强学生资助工作。
我们完善了学生资助政策和机制，加大对贫困学生的资助力度，确保每个学生都能享受到受教育的权利。
（2）健全监管机制。
我们建立了监管制度和机制，加强对教育资源配置和教学质量的监督，确保教育均衡发展政策的落实。
三、工作成效和亮点1. 学校布局优化。
通过调整学校布局，目前我单位的学校分布更加合理，学生入学更加方便，特别是农村地区和贫困地区的学校条件得到明显改善。
2. 师资队伍建设取得进展。
通过师资准入机制的改进和师资培训的加强，我单位的教师队伍素质和水平得到提高，师生关系更加和谐，教学质量也有了明显的提升。
义务教育均衡发展汇报材料(精选篇)
义务教育均衡发展汇报材料（精选篇）【义务教育均衡发展汇报材料】尊敬的领导、各位评委和观众们：大家好！我是来自某某市某某小学的某某同学，很荣幸能够站在这里，为大家汇报我所在地区义务教育的均衡发展情况。
一、综述义务教育均衡发展是我国教育事业的重要目标和基本原则之一。
近年来，我所在地区坚持以人为本、优质平衡、公平共享的理念，推进义务教育均衡发展，加强师资队伍建设，改善基础设施条件，拓展教育资源，提高教育质量，不断推动义务教育普及化、优质化和均衡化。
下面，我将从教育资源配置、学校条件改善、教育质量提升、特殊教育和学生发展等方面，向大家汇报我所在地区义务教育的均衡发展情况。
二、教育资源配置为了推动义务教育均衡发展，我所在地区采取了一系列措施来优化教育资源配置。
首先，我们加大了对农村地区教育资源的投入，改善了农村学校的办学条件。
我们通过修建新的教育设施，提升了农村学生的学习环境；通过招聘优秀教师，提高了农村学校的教学质量。
其次，我们加强了对城市学校的监管，确保学校间的教育资源分配公平。
我们建立了科学的教育统计体系，及时掌握各校的师资、教材、教育设施等情况，动态平衡各学校间的教育资源。
此外，我们大力推进教育信息化建设，加强教育资源的共享与交流，以提高各地区学校教育资源的互通互享。
三、学校条件改善为了使各地学校条件能够得到均衡改善，我所在地区投入了大量经费和人力，进行了一系列学校条件改善工作。
我们加大了对学校基础设施建设的投入，改善了学校的教学环境。
通过加强校舍建设、购置教育设备和改善运动场地等方式，我们提高了学校的硬件设施水平，为学生创造了更好的学习条件。
同时，我们也加强了对学校卫生保健工作的关注，严格执行食品安全和学生安全管理制度，为学生的健康成长提供了保障。
四、教育质量提升为了推动义务教育的优质化发展，我所在地区采取了一系列措施来提升教育质量。
我们加强了教师队伍建设，提高了教师的业务素质和教育能力。
通过开展教师培训、组织教研活动和建立教学观摩制度等方式，我们不断提升教师的教育水平，提高教学质量。
小学义务教育均衡发展工作汇报材料(共5篇)
小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）小学义务教育均衡发展工作汇报材料（共5篇）第1篇：小学义务均衡发展汇报千阳县张家塬镇中心小学义务均衡县创建工作汇报材料依据国家义务均衡县创建反馈意见，张家塬镇中心小学高度重视，全面研究，深入研讨，全面部署整改工作，确保创建工作高线达标，现将教师队伍方面工作汇报如下：一、基本情况张家塬镇位于宝鸡市千阳县千高路沿线，全校占地15502，建筑面积4853.74。
9个教学班320名学生，寄宿生81人，女生人。
学校共有专任教师人，本科人；高级职称人，一级教师人，骨干教师人，二级教师人，任玉杰等部、省厅表彰。
专任教师合格率达到100%。
入学率、巩固率均达到100%。
二、主要工作1、抓师德师风，促作风转变。
校长与每位教师签订师德师风责任书，落实主体责任。
本年度开展师德师风专项6次，集中学_谈治国理政，开展梁家河诵读比赛，感受_____知青岁月。
全体教师撰写__大精神、梁家河精神等心得体会篇，2、抓业务培训，促技能提升。
全校教师参加公需课、网络培训、校本研修等培训人次，参加省市县级各类培训人次。
校长做主题报告2次，年度听评课60节次。
3、抓评教赛讲，促教研教改。
学期内开展3轮评教赛讲活动，本年度培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。
各学科教研组扎实开展教研活动，结题县级课题3个，立项市级课题1个，县级2个。
三、存在不足和今后努力方向随着素质深入推进，我校教师队伍建设在师德师风、业务技能、专业培训等工作取得一定成效，但也存在一些不足：一是紧缺学科教师人数不足；二是教师综合业务能力有待提升；三是教师队伍结构有待优化。
第2篇：小学义务均衡发展汇报WORD格式-专业学_资料-可编辑夯实学校基础，促进均衡发展都匀市匀联芒小学义务均衡发展汇报材料都匀市联芒小学位于都匀市匀东镇东南面，距夏蓉高速都匀东站约里，距贵广高铁都匀东站约2公里，黔南大道从学校西面1公200米处穿过，距足1930年，前身为长安球小镇约1公里，学校地理位置十分重要。
【2024版】义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
可编辑修改精选全文完整版义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一是明确认识，推进义务教育高位均衡发展。
国家的验收，只是认定为“义务教育发展基本均衡县(市、区)”，只是义务教育发展的基本均衡。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx—20xx年)》提出，到20xx年，基本实现教育现代化。
我省教育规划纲要提出的目标是，到20xx年，全面实现教育现代化。
要实现教育现代化，义务教育必须在基本均衡的基础上，达到高位均衡发展目标。
没有高位均衡发展，我市教育现代化的进程就会在全省落伍。
二是继续推进义务教育办学条件的均衡。
对国家验收组提出的问题要盯住不放，抓好整改落实，继续补齐义务教育短板，努力解决义务教育均衡发展中存在的问题。
继续加强办学条件建设。
党委政府应继续加大教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”;足额征收两项教育附加，并及时拨付教育使用;落实土地出让收益计提10%用于教育的政策。
结合全面改薄、解决大班额、足球进校园、教育信息化建设、基础教育综合改革，加快学校布局调整和办学条件的改善，同时均衡配置城乡教师资源，着力解决专任教师结构性缺编问题。
三是大力推进义务教育质量的均衡。
教育均衡的最终目的是教育质量的均衡，只有质量的均衡，才能保证少年儿童平等地接受义务教育。
实现义务教育发展基本均衡县“满堂红”目标之后，及时把工作重心转到推进高位均衡发展上来，按照“抬高底部、缩小差距、丰富内涵、提升质量”的思路，以加快推进教育信息化建设为突破口，坚持“大气魄谋划教育发展，大投入保障教育发展，大氛围推动教育发展”，构建“政府办、部门助、学校抓、社会评”的教育发展新格局，逐步形成“城乡同步、服务均等、力促公平、质量引领、社会满意”的义务教育高位均衡发展良好态势，努力做到教育让社会满意，让家长放心。
义务教育均衡发展工作汇报材料 (2)我县学前教育发展虽然取得了一些成绩，但存在问题很突出，主要表现在以下几个方面：(一)幼儿园数量规模严重不足，入园难问题非常突出。
均衡发展汇报材料题目_义务教育均衡发展汇报材料(三篇)
均衡发展汇报材料题目_义务教育均衡发展汇报材料(三篇)均衡发展汇报材料题目_义务教育均衡发展汇报材料三篇让每位学生都享有相对均衡的xx资源是学校的责任，在上级主管部门的正确领导下，我校带领广大教职员工认真落实xx优先发展的战略地位，全面贯彻党的xx方针，规范办学行为;实施素质xx，开足开齐课程;深化xx改革，坚持走特色发展之路，努力推动我校持续健康均衡和谐发展。
下面是网xx整理的义务xx均衡发展汇报材料三篇，供大家参考义务xx均衡发展汇报材料三篇义务xx 均衡发展汇报材料一汇报材料让每位学生都享有相对均衡的xx资源是学校的责任，在上级主管部门的正确领导下，我校带领广大教职员工认真落实xx优先发展的战略地位，全面贯彻党的xx方针，规范办学行为;实施素质xx，开足开齐课程;深化xx改革，坚持走特色发展之路，努力推动我校持续健康均衡和谐发展。
现将我校义务xx均衡发展情况汇报如下一、基本情况XXX学校位于XX市XX区XX路XX号，处于城乡结合部，是XXX街道办事处中心中学。
学校占地面积39226，运动场地总面积7556，绿化面积8200，校舍面积16516，其中教学用房5770，行政用房1716，生活用房1171，学校藏书73000册。
学校现有36个教学班，在校学生1800人。
教职工150人，其中专职教师130人，中学高级教师20人，一级教师65人，初级教师1人，员级教师2人，教师学历达标率100。
学校校园规划合理，教学区、运动区、生活区分开，校舍坚固无隐患，各学科专用教室配备齐全，各个教学班都安装有电子白板，电教设备齐全。
二、推进措施一根据上级要求，我校严格执行课程标准，积极争取各级支持，克服困难开齐开足课程。
二学校多方筹措，专兼并用，力求设置齐备各类专用教室。
三打造品牌项目，走特色发展之路。
我校本着创新添活力，特色铸品牌的思路，从以下几方面大力推进xx教学改革，走特色发展之路。
11、实施四级目标管理，实现七个团队创优。
义务教育均衡发展汇报材料6篇
义务教育均衡发展汇报材料6篇义务教育均衡发展汇报材料11、坚持正确的办学方向，提升教育质量。
我校始终坚持遵循正确的办学方向，以培养学生的综合素质为教育教学活动的目标，开齐开足各门功课，有音体美专职教师各2人，品社、科学专职3人。
积极施行“阳光体育”工程，确保学生在校一小时的体育锻炼时间，以促进学生的全面健康发展，20xx年学生体质健康及时上报，合格率为99.73%，20xx年学生体质健康数据已于10月20日上报待审批中;每学年学校对学生进行一次体检，及时向家长反馈情况，近些年我校一直对学生的近视率进行了跟踪，学生的近视率明显在上升，20xx年体检的近视率达到15.63%。
学校不断完善教育教学工作评估方案、标准、程序、办法以及教育教学质量监控、评估、反馈机制，学校制定了减轻学生课业负担措施、制度等。
2、遵守法律法规，规范办学行为。
国家的教育方针和各级教育主管部门制定的政策法规是规范办学行为的行动指南。
一是做好“四免一补”惠民工程宣传工作，坚决杜绝乱收费行为;二是管理用好公用经费，20xx年公用经费下拨x万元，按照545元/每生预算补助;20xx 年下拨x万元，按照605元/每生预算补助，生均公用经费标准逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年县补贴提高增加到x元/每生;公用经费使用做到有凭有据，不乱花费一分钱，坚持勤俭节约原则;三是严格学生资助管理要求，积极做好民生宣传工作，我校有x名学生受到资助，按4元/每天补贴学生家长银行卡上;四是加强师生管理，学校依据绩效考核制度加强管理考核，维护师生权益;五是严格遵守“就近免试入学”不办重点班不排名次的原则，杜绝择校择班现象，保障学生的受教育权。
3、坚持“安全第一，预防为主”的方针，学校积极做好“三防”建设，安全有制度、预案、保安门卫，学校能经常性的开展安全宣传工作，积极做好演练工作，我校是县级“平安校园”学校。
义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料一、引言义务教育是指国家法律规定的由政府负责实施的基本教育阶段，为了促进国家教育的全面发展，我校积极响应国家教育政策，努力推进义务教育的均衡发展。
本文将向大家汇报我校在义务教育均衡发展方面所取得的成绩和经验。
二、背景介绍我校位于一个经济欠发达的农村地区，学生家庭普遍贫困，教育资源相对匮乏。
因此，我校义务教育均衡发展的任务艰巨，但我们没有退缩，而是用实际行动加快了均衡发展的步伐。
三、加强基础设施建设首先，为了改善学校的条件，我们积极争取政府的资金支持，在校园内新建了教学楼、实验室和图书馆。
这些新建设的投入使得学校的办学条件得到了大幅度提升，为学生提供了更好的学习环境。
四、优化师资力量教师是义务教育的中坚力量，为了提高教师的教学水平和专业素质，我们加大了师资力量的培训力度。
每年都邀请一些教育专家来学校举办教学研讨会，组织教师参与国内外教育交流活动。
此外，我们还实行了师德师风考核制度，对优秀的教师进行表彰和奖励，激励教师持续进步。
五、加强课程建设为了提高学生的学术水平和综合素质，我们对义务教育的课程进行了改革。
加大对核心课程的投入，并丰富学生的课外活动。
我们注重培养学生的实际动手能力，开设了很多实践课程，如手工艺、农业科学等，让学生在实践中学习，提高动手能力和创新能力。
六、全面提升学生素质为了提升学生的素质和综合能力，我们注重学生的全面发展。
组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，培养学生的社会责任感和团队协作意识。
此外，学校还积极开展各类文化艺术活动，培养学生的审美意识和艺术修养。
七、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，为了更好地与家长沟通、合作，我们积极开展家校携手共育活动。
定期举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教育成果。
我们还开通了网上家校互动平台，方便家长与教师交流、了解学生的学习情况。
八、成果与效益通过多年的努力，我校在义务教育均衡发展方面取得了显著成果。
义务教育均衡发展汇报材料
义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料（精选7篇）在学习和工作的日常里，有的人天天看汇报，有的人天天写汇报，汇报时，要熟悉掌握汇报内容，做到条理清晰，主次分明，怎样写汇报才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的义务教育均衡发展汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
义务教育均衡发展汇报材料篇1一、基本情况竹林桥小学现有教学班20个，在校学生903名，教职工43名。
学校占地面积20517平方米，生均22.7平方米。
校舍建筑面积3033平方米，生均3.36平方米。
学校现有绿化面积7017平方米，占校园总面积的34.2%。
学生活动场地5446平方米，其中200米环形跑道，田径场地一个，篮球场一个，乒乓球场地一个，共4个乒乓球台。
已配备标准配套的体育器材。
体、音、美器材设备已经配备齐全，科学实验设备已达到二级标准。
学校有50台电脑。
现有一个计算机室，20xx年7月份建校园网，同时正式投入使用。
学校已配备多媒体教室。
学校图书馆中共有图书35834册，生均40册，图书阅览室有配套桌椅。
专任教师43人，其中取得大专及以上学历25人，在编教师教师学历合格率达100%。
二、指标达到情况（一）发展规划及保障1、政策规划C1学校均衡发展纳入经济社会发展规划；C2周边综合治理和学生安全管理制度健全；C3建立义务教育均衡发展督导检查制度；2、经济投入C4生均义务教育经费逐年上升；C5教育附加费按规定用以均衡发展教育；C6农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低于60%，且能向农村倾斜；C7严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育资金”的政策；3、经济管理C8义务教育经费足额纳入地方财政预算；C9建立义务教育经费审计监督和统计公告制度；（二）学校标准化建设4、布局调整C10开展义务教育学校布局调整实现了标准课桌凳配备；5、校安工程C11认真实施校舍安全工程，制定方案，落实计划。
新建教学楼、食堂达到国家抗震设计标准。
义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 在各级政府及主管部门的不断关心扶持下，我校的校园硬件基础建设有了很大提升，运动场所、绿化、图书、信息化办公等大有改观。
1、校舍及场馆建设：学校校舍建筑面积原共计6x5平方米，生均x.x平方米，学校现在整修统计校舍建筑面积共计7xx5平方米，生均7.78平方米，无危房及土木结构校舍;在原体育运动场馆总面积6x0平方米，生均6.6平方米基础上;20xx年新建四跑道塑胶运动场一个，面积为3x0平方米， 20xx年9月修整篮球场一个，学生羽毛球场2个，截止20xx年9月底学校扩建整修了学生运动休闲场3x8平方米，现学生运动场所为9xx8平方米，生均达到10.xx平方米，基本满足了学生运动、休闲需要。
近三年，各级政府为我校在基础建设方面投入近140万元，校容校貌焕然一新。
2、图书仪器设备：学校设有图书阅览室和科学实验室。
学校原有图书22500册，生均22.9册，因部分图书损耗老化和捐赠，现图书14x8册，生均15.15册，图书阅览室面积为1x.76平方米，每周都对学生开放，完善了借还手续，管理科学规范;科学实验室达到省颁二类标准，科学实验室及仪器室面积为120平方米,实验器材入柜，摆放有序，实验室使用正常，有专任教师、有计划、有演示分组实。
3、体、音、美、卫及电教设备：学校体、音、美、卫及心理咨询室器材配备符合要求;原教学仪器设备总值为26x00元，拥有计算机x台，生机比为8.42：1，20xx年8月省县均衡发展在我校现代化办公投入x万元，增添了x台计算机和x个班班通，新建了一个在线课堂，同时学校还拥有计算机教室、多媒体教室各1个，各室开课正常，有制度、有记录。
学校网络接入在原有20M的基础上于20xx年9月升为50M以上的光纤，教学软件光盘有500课时，教学资源有1200G以上，教学软件课时有目录、正常使用。
义务教育均衡发展工作汇报材料 (2)1.审议通过有关政策性文件。
义务教育均衡发展汇报材料(通用篇)
义务教育均衡发展汇报材料（通用篇）义务教育均衡发展汇报材料尊敬的领导、各位同事：大家好！我是××学校的××老师，非常荣幸能够在今天向大家汇报我所在学校义务教育均衡发展的情况。
通过对我校义务教育均衡发展的调研和总结，我将从以下几个方面给大家进行汇报。
一、义务教育均衡发展的背景我国义务教育是基础教育的重要组成部分，是实现教育公平的一项基础性工作。
均衡发展是义务教育的一个重要理念，要求不同地区、不同学校间的教育资源能够得到合理的配置，确保每个学生都能享有公平而有质量的教育。
然而，由于我国地域差异大、城乡差别大的特点，义务教育的均衡发展仍然面临着许多挑战。
二、义务教育均衡发展的措施为了促进义务教育的均衡发展，我们学校采取了一系列的措施：1.优化资源配置。
为了解决教育资源在地域分布上的不均衡问题，学校通过调整各校区的位置，转移教师和学生的校区分布，使得各校区的学生数和师生比逐渐趋于平衡。
同时，我们还加大对乡村学校的帮扶力度，向乡村学校倾斜更多的师资和资金资源，以确保乡村学校的教育质量能够与城市学校相当。
2.提升师资队伍。
作为任课教师的我，深知优秀的师资对学生教育的重要性。
为了提升师资队伍的整体水平，我们学校加强了教师的培训，通过定期组织教研、学习研讨会等活动，增强了教师的专业知识和教学能力。
此外，学校还积极引进了一些优秀的教师，为学校带来了新的教学理念和教学方法的创新。
3.多元化教育模式。
尽管我们的学校处于城市中心，教育条件相对较好，但我们仍然推行了多元化教育模式。
除了传统的课堂教学，我们组织了各类兴趣班、实践活动等，为学生提供更加广泛的学习机会。
同时，我们也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过开展科技竞赛、艺术节等活动，激发学生的创造力和潜能。
三、义务教育均衡发展取得的成绩通过学校的不懈努力，我们在义务教育均衡发展方面取得了一些明显的成绩：1.教育资源的合理配置：经过调整和优化，我们确保了每个校区的教育资源得到平衡，各个校区的学生数和师生比基本趋于均衡。
义务教育均衡发展工作汇报材料(共3篇)
义务教育均衡发展工作汇报材料（共3篇）义务教育均衡发展工作汇报材料（共3篇）第1篇义务均衡发展工作汇报更多精彩点击主页搜索义务均衡发展工作汇报义务均衡发展工作汇报推进四大工程建设构建美好蓝图从“一五”到“二五”，xx实现由传统型向现代型.由粗放型向集约型.由规模型向精品型.由合格型向标准型之蝶变，其版本升级与经济社会发展相谐适，彰显行业魅力。
众所周知，社会经济发展以为基础，水平之提高又促进经济进一步发展。
因此，适度超前规划对经济社会发展有一定的帮衬促进作用。
xx区区委.区政府依据区情，超前谋划，科学统筹，推进系统四大工程建设，构建发展区域综合体系，对大河西先导区两型社会建设和经济快速发展起到巨大助推作用，经济成为xx区实现区域经济跨越赶超发展的特有名词和独特现象。
xx系统的四大工程为均衡发展.内涵发展.科研与信息化发展以及人才库建设四个方面。
均衡发展为目标与方向，内涵发展为核1更多精彩点击主页搜索心和根本，科研与信息化建设和发展为平台和途径，人才库建设则为关键和保障。
四大工程构成区域发展之四极，又共为一体，互为支撑，联动推进。
（一）优化配置，科学布局，统一标准，促进均衡发展公平乃基本国策。
xx区委.区政府大刀阔斧，实施三项举措，突破城乡.校际差距瓶颈，促区域均衡发展。
一是超前规划，科学布局。
近五年用于新建.改扩建.提质改造项目总投资约50亿元，其中社会投资约40亿元用于配套学校建设，财政投资10亿元用于农村学校和薄弱学校建设。
科学布局促使区域内形成一个5分钟的小学就学圈.10分钟的中学就学圈。
以梅溪湖片区为例，xx区实验小学.长郡梅溪湖中学先后成为周边楼盘建设与开发的直接诱因，而新规划的4所学校明显带动了周边楼盘销售，带活了周边的人气和商业消费。
二是整合资源，统一标准。
重点加强寄宿制学校.开发商配套学校.农村薄弱学校和校安工程的改造和建设，并逐步实现经费投入.办学条件.师资配置和信息四个方面建设的标准化。
义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）
义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料（精选11篇）从小学、初中、高中到大学乃至工作，汇报的使用范围越来越广，汇报可以是工作开始前的规划安排，也可以是工作完成后的分析总结，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的义务教育均衡发展汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
义务教育均衡发展汇报材料篇1尊敬的各位领导、专家：大家好！首先，我代表崔新庄子完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况崔新庄子完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。
按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各功能室均达到二类配备标准。
学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。
在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。
校园布局合理，功能区划清晰。
我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。
在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。
二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法（一）学校高度重视，工作扎实有效。
1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。
同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。
义务教育均衡发展工作汇报材料6篇
义务教育均衡发展工作汇报材料6篇义务教育均衡发展工作汇报材料 (1) 一年来，我们在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕“建设教育强县、办人民满意的教育”目标，不断推进教育改革与发展。
县教育局被评为全省教育宣传工作先进单位、全省远程培训工作先进单位、全市教育考试工作先进单位，并获省财政厅颁发“国家助学贷款奖”。
三项优先、小康社会、争资金争政策、项目建设、为民办实事等工作被县委、县政府评为先进单位。
1.教育优先地位实现新高度。
县委、县政府坚持教育优先发展战略，把教育当成最大的民生，将“教育优先”列为全县“三项优先”战略之一，把教育优先工作列入对相关县直部门的年度考核，考核结果作为考核相关领导干部的重要内容。
县四大家领导心系教育，多次深入学校调研指导、现场办公、亲自协调，为教育排忧解难。
全县各级各部门合力重教支教帮教，教育“六个优先”理念逐步落实。
20xx年，全县财政性教育投入达到5.325亿元，比20xx年增长6000余万元，增长11.3%。
其中，用于学校建设的资金总额近1个亿，仅合格学校建设一项，财政刚性投入达3200万元;落实各类家庭经济困难学生资助金1900余万元，帮扶生源地信用助学贷款人数达1277人，金额867.08万元，贷款人数和金额都名列全市前茅。
2.办学条件改善取得新突破。
全县新增城区学位4350个，新增农村义务教育寄宿制学校学生床位2036个，新增教师公租房144套;建成合格学校13所、农村公办中心幼儿园2所、城区公办幼儿园1所，改扩建薄弱学校49所。
一中标准化、规模化建设提速，3栋教学楼、2栋学生公寓楼交付使用，喜迎百年校庆。
工贸学校、绍基学校、敦颐学校、进修附小、六小、七小、八小等7所城区学校标准化、规模化建设全面推进，目前进入征地和建设阶段。
同时，启动了五中等16所合格学校、油湘中心幼儿园等2所农村公办中心幼儿园建设，至20xx年底，将如期完成省定62所合格学校建设任务。
我县合格学校建设、薄弱学校改造及教师公租房建设工作得到省教育厅领导好评。
教育均衡发展汇报材料3篇
教育均衡发展汇报材料3篇学校的均衡发展是义务教育均衡发展的标志。
教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》颁布以来，我校在教育工作中本着巩固成果，整合资源，促进均衡发展的思路认真贯彻落实，现就我校的情况汇报如下:一、不断加大投入，努力完善各功能室装备。
我校校舍建筑面积5140平方米，教学班17个，在校生768人，生均校舍面积6.7平方米。
学校在这十多年来，不懈努力，在教育教学设施设备上大力投入，将教学楼旧木框玻璃窗部分更换为铝合金窗，投入10多万元装备教师培训楼白板教室。
上级下拨及学校购买图书21000多册，生均30册，添置教学仪器和音乐、美术、体育器材一批。
学校现设置有图书室、阅览室、仪器室、音美室、实验室、卫生室、体育室、学生计算机室、教师电子备课室各一间，多媒体教室20间。
学校现有电脑63台，全校17个班，实现班班有白板设备上课的目标，生机比12.2:1，体育、卫生、音乐、美术器材现配备齐全达标。
二、挖掘潜力多方筹措资金，有力构建优美的校园环境。
我校校园占地面积13258多平方米。
自20PC年2月份镇教委办撤销后，十年来，我们挖掘自身潜力，多方筹措资金，努力搞好校园建设，争取得到上级支持，先后投入30多万元建成综合楼一幢、40多万元建教师培训楼一幢，投入14万多元平整校园地坪，建成2个篮球场和1个排球场，投入20多万元硬化校园地面、通道3000多平方米，建花圃花带，植树、栽花、种草，校园绿化美化面积达60%。
一个四季常绿、生机盎然的优美校园初步建成。
三、加强教师队伍的建设和管理，促进教育教学工作均衡发展。
我校现在编在岗教师43人，师生比1:17.9，专任教师38人，学历合格率达100%。
取得大专及以上学历43人，占教师总数的100%。
我校坚持德育为首，教学为主，建立健全各级各类岗位责任制，使教师明确自己的职责。
1、突出师德师风建设。
一是深入学习。
二是加大师德师风检查力度。
2、不断提升教师的业务素质。
2020年精选农村义务教育均衡发展汇报材料
与各部门密切配合，加强协作，积极支持义务教育均衡发展;按属地管理原则，协调解决学校改扩建用地、组织适龄儿童入学、维护校园周边环境等问题，努力形成政府统筹、社会参与、部门齐抓共管的义务教育均衡发展长效机制。
这是给大家准备的农村义务教育均衡发展汇报材料，快来看看吧。
农村义务教育均衡发展汇报材料一一、学校基本情况打柴沟小学始建于年，学校占地面积0平方米，生均平方米，建筑面积平方米，生均方米，现设有教学班，在校生,其中女生0人，少数民族。
成为寄宿制学校，现有寄宿生人，宿舍管理员。
学校有教职工人，其中本科学历人，大专学历人，小学高级教师，小学一级教师人，目前专任教师的学历合格率为0%，学历达标率为0%。
在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了巨大的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。
二、义务教育均衡发展达标情况(一)学生情况充分认识未成年人思想道德建设的重要意义。
坚持以人为本，采取得力措施，加强学生发展方面的教育管理。
学生的作业完成教材规定的任务，教师批阅认真，学生对错题更正及时。
各科作业书写工整规范率较高，学生的作业本保护干净平整。
全体学生能按时完成老师布臵的作业，正确率高，并能及时更正错题。
学生作业本整齐、干净、书写工整。
利用每周的国旗下讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信;教育学生遵守校纪校规、法律法规。
充分利用班会课、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
培养学生的自我管理能力。
以教导处牵头，学校组建了日常行为规范检查组，由各班的班干部和值周老师组成，每天检查各班的清洁卫生、广播操、眼保健操等，量化打分，评比公布，有力地促进了学生自立能力的发展。
(二)教师队伍学校有教职工人，其中本科学历人，大专学历人，小学高级教师，小学一级教师人，目前专任教师的学历合格率为0%，学历达标率为0%。
义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展工作汇报材料在日复一日的学习、工作生活中，汇报与我们的生活息息相关，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，写汇报都需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的义务教育均衡发展工作汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
义务教育均衡发展工作汇报材料1近年来，淮安市认真贯彻国家和省关于加快学前教育改革发展的要求，以教育现代化创建为契机，瞄准省学前教育改革发展示范区创建目标，全力推进学前教育五年行动计划，努力扩大教育资源、提升保教质量。
目前，全市共有幼儿园523所，其中公办幼儿园447所，占幼儿园总数的93.5%，全市学前三年入园率达98%。
20xx年，淮安市各县(区)按照五年行动计划的既定目标，不断加大投入，扩大教育资源，全市各级财政已到位资金 1.8亿元，新建幼儿园54所，改、扩建幼儿园51所，新增校舍面积13.95万平方米，预计新增学前教育学位1.5万个。
主城区率先制定了学前教育生均经费标准，经费已于11月底到位。
淮安区、洪泽县、金湖县、盱眙县、淮阴区也积极贯彻落实省财政厅和省教育厅联合下发的《关于健全学前教育经费保障机制的通知》要求，制定了生均经费标准，为各地学前教育持续优质发展提供保障。
一、加强组织领导，保障学前教育健康发展。
一是强化政府主导。
坚持从机制入手，在建立完善学前教育联席会议制度基础上，成立了实施学前教育五年行动计划局际协调小组，定期协调解决学前教育改革发展过程中遇到的问题和困难。
坚持从经费入手，今年5月份，市政府出台《关于进一步加大财政教育投入的实施意见》(淮政发〔20xx〕88号)，要求各地研究制定公办幼儿园(含集体园)生均公用经费财政拨款标准，从20xx年起，县(区)政府要安排公办幼儿园的生均经费，市区公办幼儿园年生均经费财政拨款标准为省优质园不低于300元/生年，其他公办幼儿园不低于200元/生年，并建立稳定增长机制。
学校义务教育均衡发展汇报材料
学校义务教育均衡发展汇报材料一、前言义务教育是国家教育体系的重要组成部分，均衡发展义务教育是实现教育公平的关键。
近年来，我国在推进义务教育均衡发展方面取得了显著的成就，但仍面临一些问题和挑战。
本汇报将从我国义务教育均衡发展的现状、主要措施、存在问题及对策建议四个方面进行阐述。
---二、我国义务教育均衡发展的现状1. 资源配置：义务教育资源配置逐渐优化，教育经费投入持续增加。
截至2023，我国义务教育阶段学校数量达到53.54万所，比2012年增长了3.3%。
生均教育经费支出从2012年的1.1万元增长到2021年的1.8万元。
2. 师资力量：教师队伍整体素质不断提高。
截至2023，我国义务教育阶段专任教师总数达到1077.6万人，比2012年增长了7.6%。
同时，教师学历结构得到优化，具有本科及以上学历的教师比例从2012年的26.8%提高到2021年的37.3%。
3. 学校条件：学校基础设施不断完善，信息化水平持续提升。
截至2023，我国义务教育阶段学校互联网接入率达到了98.4%，多媒体教学设备配备率达到了92.1%。
4. 教育质量：义务教育质量稳步提升，学生综合素质得到全面发展。
2021年，全国义务教育阶段学生综合素质测评结果显示，学生综合素质平均得分比2012年提高了10.2%。
---三、推进义务教育均衡发展的主要措施1. 完善政策法规体系：近年来，我国制定了一系列政策法规，如《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《义务教育教学指南》等，为义务教育均衡发展提供了法制保障。
2. 优化资源配置：通过实施“农村义务教育薄弱学校改造工程”、“城乡义务教育一体化发展工程”等，优化义务教育资源配置，缩小城乡、区域之间教育差距。
3. 加强师资队伍建设：实施“特岗计划”、“国培计划”等，提高教师待遇和职业吸引力，加强教师培训，提高教师素质。
4. 改善学校基础设施：加大投入，改善学校基础设施条件，提升学校信息化水平，为学生提供良好的学习环境。
2020年度乡中心学校义务教育均衡发展汇报材料供参考
2020年度乡中心学校义务教育均衡发展汇报材料供参考一、基本情况我校成立于XXXX年，占地面积15700平方米，建筑面积5000余平方米，学校现有3个教学班，本期在校学生108人。
近年来，我校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。
二、自查情况今年开学以来，我们加大了工作力度，依照“义务教育均衡发展合格学校”的标准严格要求，依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作落实到位。
三、具体措施(一)统筹管理我校根据XX市教育局的文件精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度，(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。
农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费和贫困寄宿生生活补助费(即“义务教育两免一补”)全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
此外，近几年来，上级财政筹集资金90多万余元为我校修建了教师和学生宿舍楼，厕所，并对食堂进行了维修，使我校的硬件设施得到了极大的改善。
(三)学校办学条件自2015年以来，在XX市教育局和龙潭乡政府的大力支持下，使学校的硬件设施逐步得到改善，学校有班班通和微机室，去年学校筹钱为电教室和各处室添置了新电脑，学校有办公用电脑5台，全部计算机宽带上网，学校设有校园局域网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化;学校设有仪器室、科学实验室、图书室。
(四)教师队伍建设1、学校在职教师23人，其中中学高级教师8名，中学一级教师14名，专任教师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理。
2、学校设有校长1人，副校长3人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。
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2020义务教育均衡发展汇报材料（供参考）
根据县委、县政府的安排部署，我镇致力于义务教育均衡发展的具体实施和创建工作。
依据《中华人民共和国义务教育法》和XXX省人民政府教育督导室、省教育厅《XXX省县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，经过全镇干部职工、教师的共同努力，XXX镇已初步达到《XXX省中小学办学条件基本标准》规定的要求。
现将我镇义务教育均衡发展情况做一简要汇报：
一、概况
XXX镇位于东阿县城南14.5公里处，濒临黄河，与东平县、平阴县隔河相望。
全镇国土面积64.37平方公里，辖54个行政村，总人口3.01万人。
辖区内的XXX海拔82.1米，是东阿曹植文化、中国非物质文化遗产“XXX梵呗”音乐的发源地，全国重点文物保护单位----曹植墓坐落于XXX西麓。
2012年我镇被评为XXX省旅游强乡镇。
近年来，我镇把义务教育均衡发展作为工作的重中之重，全镇义务教育学校办学条件发生了根本性变化，教育质量不断上升，教师队伍建设有了新的突破，办学水平不断提高，校园文化生活丰富多彩，各小学初步形成自己的办学特色。
二、各项指标达标情况
1、办学条件
我镇现有XXX镇中心小学和XXX镇第二中心小学2所完全小学。
在校生900人，23个教学班，平均班额39人。
小学校园占
地面积70余亩，生均占地面积51.8㎡;小学校园绿化面积18387㎡，生均绿化面积20.4㎡;小学校舍建筑面积9821㎡，生均校舍面积10.9㎡。
2、师资水平
全镇现有教职工93人，专任教师69人，本科教师61人，学历合格率100%，其中一级教师32人，占专任教师总数的
46.37%。
全镇小学师生比1：10，无代课教师。
3、资金投入
为改善师生就餐环境，2014年由政府投资70余万元对镇中心小学餐厅进行新建;为美化校园，在2015年由镇政府牵头争取资金40余万元，对镇中心小学校路、教学楼室内外进行建设和粉刷;为给学生创造一个清凉的学习环境，在2015年我镇争取资金10.38万，为学校购置20台空调;投资10万元，为镇中心小学体育运动场进行了硬化，并铺设了塑胶跑道。
同时学校按照省级标准投资近100多万元为仪器室、综合实践活动室、心理咨询室、音体美器材室等功能室配备了器材和仪器，满足了教学需求。
现在我镇学校均无D级危房，校舍初步均衡。
现在全镇学校布局科学合理，各学校校舍均能满足正常的教学和生活需要，教学及教学辅助用房，行政办公用房、生活用房基本配套，体育场地及附属设施基本齐全。
4、教育质量
一是各学校严格执行国家课程计划，开齐开全课程，开足课时，不存在任意增减课程和课时的现象。
二是教育教学工作落实。
构建了学校、班级、教师、学生、家长“五位一体”的德育网络，开展了德育教育、法制教育、安全教育、环保教育等专题教育活动。
三是建立了学生体质健康监测制度，每学期进行一次健康体检，每学年进行一次学生体质健康测试，并上报国家数据库。
认真落实学生每天1小时的阳光大课间体育活动，确保体育课和体育锻炼时间，有效控制了学校流行性传染病的发生，学生的身体素质显著提升。
四是各学校利用大课间开展丰富多彩的文体活动。
五是全力打造高效课堂。
学校以教研组为单位进行集体备课，举办教师基本功大赛、青年教师赛课、名师带徒工程等教研活动，教师的教育教学水平不断提高。
目前学校已拥有东阿名校长1名、东阿名师4名，市级教学能手20余名。
几年来，全镇教育质量稳步上升，小学教育质量始终处于全县前列，两所学校先后都被评为“省级规范化学校”、“省级绿色学校”、“市级教学示范学校”，连续三年被评为县级“全面工作先进单位”。
在上学年，我校在县教育局组织的教育教学水平测试中又取得了全县第二名的好成绩，并被评为“东阿县教学工作先进单位”。
三、政府重视，促均衡发展
我镇以“农业立镇、科教兴镇、旅游活镇”为发展目标，充分认识到教育在构建和谐XXX，改善民生问题中的基础性作用，把义务教育均衡发展纳入政府工作的重要议事日程。
1、加强组织领导。
成立了由镇党委书记、镇长任组长的义务教育均衡发展工作领导小组，把教育发展纳入全镇社会经济发展规划，年度工作计划中明确教育发展的具体目标和任务。
形成了党政一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓的管理体制。
2、落实责任，实施目标管理。
镇政府采取与涉教部门和村民委员会签订教育目标管理责任书的形式切实落实教育工作责任。
形成教育工作上下一心，齐抓共管的局面，有效解决了教育的重点、难点问题。
3、强化机制，狠抓落实。
建立和完善了《镇党政领导干部定点联系学校制度》，先后下发了《推进义务教育均衡发展实施方案》、《校园建设及周边环境治理实施意见》等文件，使教育工作真正纳入党政工作的议事日程，学校的一些实际问题和困难得以解决，形成了重视教育、发展教育、关心支持教育的良好氛围。
4、奖励先进，促进教师健康发展。
镇政府坚持每年拿出部分资金用于教师节期间表彰优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者，充分调动了教师工作的积极性。
四、存在的问题
1、由于资金不足，教育经费投入不足，学校部分功能用房及设施有待于进一步补充完善。
2、现代化教育教学设备，急需进一步更新和完善。
XXX镇在推进义务教育均衡发展上做了大量工作，同时也取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到工作中有不可回避的困难和问题，这些差距，正是我们要不断努力的方向。
我们将不断总结经验，群策群力，努力推进义务教育均衡发展!。