七年级地理上册2.3世界的地形复习课件(新版)湘教版

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2.3 世界的地形 课件-七年级地理上学期湘教版

2.3 世界的地形 课件-七年级地理上学期湘教版
(1)A点的海拔为_6_0_0_米,A.B两点的相对高度为_1_5_0__米。 (2)村镇乙所处的地形部位是_山__脊__,村镇丙所处的地形部位是_鞍__部__。 甲村到乙村的图上距离是2厘米,则实地距离是_3__千米。 (3)图中C.D两处,适合攀岩的是__D___处。
等高线地形图专题训练
(4)桃溪干流的流向是_自西北流向__东__南___。 (5)图示地区的主要地形类型是__山__地____。 (6)图中甲村和丙村易遭受洪涝灾害的是_甲___村,试分析其易遭受洪涝 灾害的原因。 甲村位于河流沿岸,河水上涨时容易溢到两岸;
边缘陡峭 岖不平 岖不平 四周高
五种陆地地形
【活学活用】请同学们在课本P33的图中指出A、B、C、D、E各点 所在地的地形类型。(判读依据:海拔高度、起伏状况)
山地
高原
盆地 丘陵
平原
3
地形图带你揭开庐山的美
学看地形图
学习目标
2.3 世界的地形 等高线地形图的判读和应用
1 了解地形图的主要类型。
地形图的主要类型
类型一:等高线地形图 判读依据
等高线和等深线
等高线:把陆地上

同的各点连接成线。
等深线:把海洋中

同的各点连接成线
地形图的主要类型
类型一:等高线地形图 判读依据
等高线和等深线
等高线:把陆地上 海拔 相 同的各点连接成线。 等深线:把海洋中 深度 相 同的各点连接成线
线太多,看起来费劲
高原
五种陆地地形
【提取信息】请同学们阅读课本P34-35图文,划出五种陆地地形的 基本特征,完成下表填空。
地形名称 海拔高度
起伏状况
平原 低
(<200m)

湘教版七上2.3 世界的地形(共64张ppt)

湘教版七上2.3 世界的地形(共64张ppt)
等高线稀疏,坡度 缓; 等高线密集,坡度 陡。
常见地形部位
山顶 山
脊 鞍部
山谷
陡崖






山顶
图一
等高线特征:闭合曲线, 外低内高。
图二
山顶 图三
山脊
图一
等高线特征:凸向低处。 “低凸为脊”
图二
图三
山脊
等高线特征:凸向高处。
山谷公众号:超银中学地理组“高凸为谷”
图一
图二
图三
山谷
鞍部
图一
坡度较陡,沟谷较深。
500米
山地地形图
山地海拔示意图
公众号:超银中学地理组
丘陵
海拔 较低,一般在200米以
上,500米以下。
地形特征起伏较小,坡度较缓,
相对高度小于200米
500米
丘陵地形图
丘陵海拔示意图
山地和丘陵的共同点与不同点
地形类型 共同点
不同点
山地 丘陵
山地海拔多>500米; 坡度较陡,沟谷较深 地面崎岖不平 丘陵坡度较缓,
可以。山谷为集水线。
总结与提高
山顶之间
总结与提高
等高线重合
想一想: 瀑布的形成都需要什么?
①陡崖 ②河流经过
练一练
山谷 山脊 鞍部 山顶 陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
200300 400
C
D
E
练一练
400
M 乙
800
1000

A

N
B

1. 图中A点海拔是_4_0_0__米, B点海拔是_8_0__0_米; 它们之间相对高度是_4_0__0_米.

湘教版七年级地理上册课件-第二章第三节世界的地形

湘教版七年级地理上册课件-第二章第三节世界的地形
过海拔7300米。 Q:最大的平原? 亚马孙平原(南美洲)
Q:最大的高原? 巴面西积达高5原60万(平南方美公里洲) Q:最高的高原? 青 面积藏达高5原00(多亚万平洲方)公里
Q:最长的山脉? 中安国第最斯大山的脉高(原,南美洲) Q:最雄伟的山脉?平喜均海马拔拉4雅00山0米脉以(上亚,洲)
Q:最大的盆地? 是有世“刚界世果上界盆屋最地高脊的”(高之非原称洲,。)
讨论:如果你是一名地质勘探学家,或是旅
游公司的经理,或是房地产商人,又或者你 要放牧,你将选择哪一类地形,并说说你选 择的理由?
作业
练习册P7~8/第一、二题
你能从美国与我国土地面积与耕 地面积的比较中你有什么发现呢?
美国的落基山脉和 阿巴拉契亚山脉之间, 为广大的平原。平原 的面积约占美国本土 面积的1/2。
我国山区面积广大, 约占全国总面积的 2/3。平原面积约占 全国总面积的1/10。
世界地形区之最包 有全1括长:1约世08多界90座上0千山多米峰座高最达高或的超山,
山地
1
平原
3
5
丘陵
2
4
海拔与相对高度有什么不同?
地面某一个地 点高出海平面的 垂直距离,叫海 拔。
地面某一个地点 高出另一个地点的 垂直距离,叫相对 高度。
A点、B点、C点的海拔分别是多少? B点相对于A点的高度是多少? B点相对于C点的高度是多少?
3000 2000 1000
-1000
3000 米
湘教版初中地理 七年级上册教学课件



⑥①
⑨②


⑩⑦

将七大洲、四大洋名称点击到图中相应位置
非洲 北美洲 亚洲 南美洲 南极洲 大洋洲 欧洲

七级地理上册第二章第三节世界的地形(第2课时)课件(新

七级地理上册第二章第三节世界的地形(第2课时)课件(新
等高线是在地图上将 陆地上海拔高度相等 的各点连接成的线。
单位(米)
答外星人疑问
疑问一:等高线是直线还是曲线? 疑问二:等高线图上的数值是什么? 疑问三:一般情况下等高线会相交吗?
秘密武器大演习! 模型变曲线
和你的学习伙伴一起动手,将你手中的 山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、陡崖、鞍 部等模型,用秘密武器逐个绘制在胶片上, 绘制的同时感受立体变平面的变形过程,标 注好海拔数值与山体部位名称。然后总结规 律,准备好为外星人讲解如何在等高线图上 辨认山体各部位。 (演习规则:全员参与,组长负责合理分工, 按住夹有胶片的板夹,用记号笔绘制,必须 标注海拔数值与山体部位名称)
350 300
① 250 200 150 100 50
450 400 350
300
250地等高线地形图


50 50
找找我在哪儿 山体部位大回归
小明:我与外星朋友在同一海拔高度上! 小红:我与小明的相对高度是200米! 小强:我在海拔180米的地方! 小刚:我在西面山顶上!
外星人结束了对地球的访问, 请你们想象一个等高线或者分层设 色地形图,快速用橡皮泥三种颜色 制作一个立体地形模型让他们带回!
100 300 200
等高线重合是陡崖!
鞍部?
300 100 200
山顶之间是鞍部!
山体部位大回归
单位(米)
G
B
C
350 D
300
250 200
A 450 400 350
300 250 200 150
E F
150 100 50
100
50
某地等高线地形图
50
一起去登山! 山体部位大回归
单位(米)

湘教版七年级地理上册2.3《世界的地形》课件

湘教版七年级地理上册2.3《世界的地形》课件

学习新知
平原
50 100 150
如何判断地形类型?
丘陵
300 200 100
学习新知
如何判断地形类型?
高原
2500 2000 1500 1000
学习新知
如何判断地形部位?
山顶 山的最高部位, 等高线数值外小 内大,数值最大 的地方。 ▲符号
学习新知
两个山顶之间低凹的部位。
学习新知
山脊
从山顶到山脚凸出 的部位,等高线向 海拔低处凸出。
海拔 <200米 >500米 >500米 200-500米 四周高,中间低
地面起伏 小
共同点
边缘陡峻小
坡度较陡 沟谷较深 坡度和缓 中间起伏小,坡度陡
地面起伏小
地面崎岖不平
活动:绘图比赛 高原 平原 山地
盆地
丘陵
学习新知
世界最大的平原 世界最高的高原 世界最大的高原 世界最大的盆地 世界最高的山脉 世界最长的山脉
谢谢!
学习新知
等高线分层设色地形图
学习新知
分层设色地形图
学习新知
如何绘制等高线地形图?
水平截面
等高距
400 200
学习新知
山顶
坡陡的地 方
800 坡缓的地 700 600 方 500
等高线
密集
等高线
稀疏
学习新知
学习新知
如何判断地形类型?
盆地
100 200 300平原 ——青藏高原 ——巴西高原 ——刚果盆地 ——喜马拉雅山脉 ——安第斯山脉
图片欣赏
世界最大的平原——亚马孙平原
世界最高的高原——青藏高原
图片欣赏
世界最大的盆地——刚果盆地 世界最大的高原——巴西高原

七年级地理上册2.3《世界的地形》湘教版 课件(共21张PPT)

七年级地理上册2.3《世界的地形》湘教版 课件(共21张PPT)

高原
山地
平原
丘陵 盆地
在图上指出陆上高峻的山脉主要分布地 带。
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带
喜马拉雅山脉
科迪勒拉山系
安第斯山脉
世界地形图
青藏高原
喜马拉雅山脉
刚果盆地
安第斯山脉
亚马孙平原
●最大的平原 ●最大的高原 ●最高的高原 ●最长的山脉 ●最高的山脉 巴●西最高大原的盆地
一、陆地地形 1.陆地地形的划分
平原 高原 山地 丘陵 盆地 2.主要地形区
据图,回答1~4题。
1.A点的海拔是: 500米 2.B点的海拔是:1 500米 3.AB两点的相对高度是:1000米 4.BC两点的相对高度是:2 000米
5.海拔在200米以下,起伏较小的地形是( B ) A.山地 B.平原 C.高原 D.丘陵
6.关于丘陵的描述,正确的是( D ) A.峰峦起伏,坡度陡峻 B.地面平坦广阔
第三节 世界的地形
陆地地形
多种多样的地形造就了美丽的星球,让我们走进世界,了解陆地地形。
1.理解地形、海拔、相对高度的概念。 2.了解五种基本地形的形态特征,在地形图上识别五种主要
的地形类型。(重点) 3.了解世界陆地两大著名山脉带的分布规律,能在地图上找
出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位置。(难点)
C.海拔高,相对高度低 D.有起伏,但坡度和缓
7.下列不属于山地特点的是( B )
A.坡度较陡
B.海拔多在200米以下
C.沟谷较深
D.海拔多在500米以上
海拔和相对高度
海拔:地面某一个地点高 出海平面的垂直距离。
相对高度:地面某个地点 高出另一个地点的垂直距 离。
相对高度

3.2.2 世界的地形课件初中地理湘教版(2024)七年级上册

3.2.2 世界的地形课件初中地理湘教版(2024)七年级上册
思考
等高线有什么特点?
(1)闭合曲线(陡崖外,等高线不相交 、不重合); (2)同线等高(同一条等高线上海拔高度相同);(3)等高距相等(相邻等高线之间的等高距相等)。
海拔都是100m
等高距都是100m
一、学看地形图
(4)在同一等高线地形图上,等高线密集,坡度_____;等高线稀疏,坡度_____。
一、学看地形图
4. 等高线地形图的作用:
(2)公路、铁路的选址
一、学看地形图
4. 等高线地形图的作用:
一般选择线路与等高线平行,考虑路线短、坡度平缓、少过河建桥,尽量避开陡崖、陡坡,以降低施工难度和建设成本。通往山顶的公路往往建成“之”字形。(图中公路选线为①)
(3)露营地的选址
一、学看地形图
4. 等高线地形图的作用:
①宿营地应避开河谷、河岸,以避开暴雨造成的山洪。②避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害。③应在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。
一、学看地形图
5. 分层设色地图:
1.把___相同的点连接成线,就是等高线。2.等高线特点:①同线等高:同一条等高线上所有的点,_______相等。②同图等距:相邻两条等高线之间的________相等;③等高线越密集,坡度越__;等高线越稀疏,坡度越__。3.山地的不同部位:①等高线闭合,且数值中部高,四周低是____。②等高线向海拔低处凸出。容易形成分水岭是____。③等高线向海拔高处凸处是是____。河流一般发育在山谷处。④两个山顶之间的低地,形似马鞍是是____。⑤等高线重合的地方是____,容易形成瀑布,适合攀岩等体育活动。
山顶
山谷
陡崖
山脊
鞍部
2、图中两个山顶的相对高度为 。
3、图中B处和D处,哪里可能形成河流,为什么?

(新)湘教版七年级地理上册2.3 世界的地形 (共17张PPT)

(新)湘教版七年级地理上册2.3 世界的地形 (共17张PPT)

平原
盆地
高原 丘陵
山地
主要特征
地形类型
海拔高低 地面起伏
平坦广阔
共同点
低(200米以下)
平原
高原
山地 丘陵 盆地
起伏不大,边 较高 缘陡峻 坡度较陡,沟 较高(500米以上) 谷较深 地面崎岖 坡度和缓,相 不平 对高度不超过 较低 200米
地面起伏小
四周高,中间低
陆地上高峻的山脉主要分布在哪两大地带?
陆地地形
随堂演练
1.世界两大山脉带中,一列是太平洋沿岸山脉带,另外
一列是( ) A
A.亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带 B.科迪勒拉山系 C.非洲北部的山脉带 D.日本群岛、菲律宾群岛等岛屿山体 2.下列地形区中,没有被赤道穿过的是( A )
A.巴西高原
C.刚果盆地
B.亚马孙平原
D.安第斯山脉
3.读图回答下列问题
新课讲授
一、陆地地形
地表各种高低起伏的形态,总称为地 形。说到地形,当然离不开高度。地面某 一个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。
相对高度是指地面某个地点高出另一个地
点的垂直距离,即两个地点之间的高度差。 陆地表面的地形多种多样,人们通常 把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵 和盆地五种基本类型。
叫做等高线地形图。
等高线地形图
切口
300
200
100 0
等高距
100米
300Βιβλιοθήκη 2001000等高线(米)
等高线的特点
• 1.同一等高线上的各点高度相同 • 2.等高线互不相交 • 3.等高线均为闭合曲线 • 4.等高距全图一致 • 5.等高线密集,表示坡度较陡,等高线 稀疏,表示坡度较缓

湘教版初中地理七上2.3《世界的地形--学看地形图》 课件 (共22张PPT)

湘教版初中地理七上2.3《世界的地形--学看地形图》 课件 (共22张PPT)
怎样才能把地面的高低起伏状况表示 在平面上呢?
等高线!
一、等高线地形图
等高线: 把地图上海拔相等的点连接成线。
130米
130米
130米
130米
等高距
120米
120米 120米
120米
120米
120米
110米
100米
100米
110米
100米
思考:等高线有什么特点?
110米
110米
100米
100米
当堂练习
1.等高线地图中的“高度”指 A( )
A.海拔
B.相对高度
C.两地之间的高度差 D.相对高差
死2.海世湖界面最为高_峰4珠00穆米朗,两玛地峰之海间拔的8相84对4.高43度米是,陆( 地B表面) 最低点
A.8448.13米 B.9244.43米 C.8848.13米D.8808.13米
3.海拔在500米以上,地表起伏较大的地形是( D )
同一条等高线上的点,海拔高度相同。
相邻等高线之间的等高距相等。
等高线的疏密与坡度陡缓有什么关系? 等高线稀疏坡度缓 ;等高线密集坡度陡。
在九九重阳节,小明和他的爷爷 去登山旅游。爷孙俩关于登山路线产 生分歧,请你帮他们分析一下,哪一 条线路上山最省力?为什么?
A
B
二、等高线地形图的判读
山 顶
山峰
D
A
3、图中B处和D处,哪里可能 形成河流,为什么?
B C
B处 因为B处等高线凸向海拔 高的地方,为山谷,可能形成 河流。
0 -100 -200 - 300
在不同的等高线之间,着上不同的颜色 即 分层设色地形图 。
分层设色地形图中,绿色表示平原 ,蓝色

湘教版七年级地理上第二章地球的面貌第三节世界的地形习题课件

湘教版七年级地理上第二章地球的面貌第三节世界的地形习题课件

A.海拔高
B.地表起伏小
C.海拔低
D.地表崎岖不平
( B)
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
10.小敏这样描述她的家乡:“四周峰峦叠嶂,群山连绵,内部一马平
川,水田成片”。小敏家乡的地形是
(A )
A.盆地
B.山地
C.丘陵
D.平原
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
第三节 世界的地形
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
地理图解
拳头法理解地形部位
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
拳头是一座山,四个凸出的关节,相当于山峰,两个相邻山峰中间相对 凹下去的部分,相当于鞍部,相邻的手指头之间的缝隙相当于山谷,每 根手指头中部略微凸起的部位就成了山脊,拳头的左右两侧比较陡的部 分构成了陡崖。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
(3)C 处的海拔在 90900 0 米以上。 (4)在图中 D 处拟建一水坝(如图中“ ”),水坝建成后,三座古寺中最 有可能被水淹没的是② ② 。
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 湘教版
18.某校开设制作“等高线纸质立体模型”地理实践课。课上,同学们 小组合作完成了等高线立体模型(如图所示),并用它识别地形部位,学 习、理解等高线地形图的相关知识。

湘教版初中地理七上2.3《世界的地形》 课件 (共44张PPT)

湘教版初中地理七上2.3《世界的地形》 课件 (共44张PPT)
过海拔7300米。 Q:最大的平原? 亚马孙平原(南美洲)
Q:最大的高原? 巴面西积达高5原60万(平南方美公里洲) Q:最高的高原? 青 面积藏达高5原00(多亚万平洲方)公里
Q:最长的山脉? 安平第均海斯拔山4脉00(0米南以美上洲,) Q:最高的山脉? 是有喜世“马界世拉上界雅最屋山高 脊的”脉高之(原称亚,。洲)
丘陵
盆地
主要特征
海拔高低
地面起伏 共同点
低(陡峭
地面起 伏小
较高(500m 以上)
较低
四周高, 中间低
坡度较陡, 沟谷较深
坡度和缓,相对 高度不超过200m
地面崎 岖不平
包全括长约世8界90上0千多米座最高的山,
世界陆地地形有之11最0多:座山峰高达或超
三、分层设色地形图
读右图,归 纳分层设色地 形图是如何制 作出来的?它 的着色规律一 般是怎样的? 它有何优点和 缺点?
制作 原理
着色 规律
根据等高线的原理,在不同的等高线之间涂上不 同的颜色
绿色表示平原,蓝色表示海洋,不同深浅的黄色 表示丘陵、高原、山地,白色表示冰雪,褐色表 示高山
优 点
能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏
北美③洲大西⑨洋 太⑧平洋 南④美洲
北冰⑾洋 欧⑥洲 亚①洲 非②洲
印度⑩洋 大洋⑦洲
南极⑤洲
将七大洲、四大洋名称填到图中相应位置
教学目标
1、理解海拔和相对高度的定义。 2、掌握陆地五大基本地形的异同
点及世界两大山脉带的分布。(重 点)
3、了解海底地形的构造。
预习33—35页,识记下列问题:
别是多少?
相对高度
海拔
地表各种高低起伏的形态总称为地形。

七年级地理上册 2.3《世界的地形》课件4 (新版)湘教版

七年级地理上册 2.3《世界的地形》课件4 (新版)湘教版

课堂探究 等高线地形图上不同的山体部位
在等高线地形图上,可以判断坡度的陡缓,坡度陡的等高线密集;坡缓的地 方,等高线稀疏。
课堂探究 山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。
课堂探究 山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出。
课堂探究 山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出。
课堂探究 陡崖:等高线重叠。
根据等高线的原理,在不同的等高线之间涂上不同的颜色
绿色表示平原,蓝色表示海洋,不同深浅的黄色表示丘陵、 高原、山地,白色表示冰雪,褐色表示高山
优点 特 点 缺点
能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏 高程表达不准确,两条等高线之间的高程差被忽略了
课堂探究 观察下图,说一说立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。
课堂探究 鞍部:两山峰之间的比较平缓的部位。
课堂探究
(1)根据图2-49山地不同部位等高线的特征,在图2-50上标注出其位置及名 称。

山顶

鞍部 山谷
山顶 山脊
山脊
课堂探究
(2)A点海拔是多少米?A、B两点的相对高度是多少米?你估计山顶C的海拔
大约是多少米?
150米 150米 900-1050米之间
随堂检测
1. 图甲为某同学所画的一幅地形景观图,其最有可能与图乙中等高线地形图 相对应的是( C )
2.在分层设色地形图上,蓝色越深,则表示海洋深度( D )
A.越浅 B.不深不浅
C.越深 D.视具体情况而定
随堂检测
读等高线地形图,回答问题。
3. 甲、乙、丙、丁四点,可能出现瀑布的是( A )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
4. 图中阴影区域的地形是( C )
A.高原 B.山地 C.盆地 D.鞍部
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聚落 (1)如果在该地区建设小城镇,甲、乙、丙、 丁四个村庄发展条件最有利的是_丁__村,理由是 ___地__势_平__坦_开__阔_,__水__陆_交_ 通__便_利_____。
(2)图中所示地区是我国水果重要产区之一。① 地适宜 种植的水果是 ( D )
A.苹果 B.菠萝 C.椰子 D.柑橘 (3)根据因地制宜原则,丁村最适合发展的农业
2.降水:夏季甲地降水 多还是乙地降水多 ?试分析原因
乙地。夏季我国东部季风区吹东南风, 乙位于地迎风坡所以降水多。
归纳总结
1.海拔越高,气温越低(海拔每升高100 米,气温降低0.6℃)。
2.迎风坡降水多,背风坡降水少 。
应用四 等高线与人类活动
读“我国东部沿海某地等高线示意图”
应用三 等高线与人类活动
2.河流的流向 :
与等高线的弯曲方向 相反
,描述必须标准。
3. 河流的流速
等高线密集的地方坡陡河流流速快,等高线稀疏的地方 坡缓河流流速慢,陡崖处有时形成瀑布。
应用二 等高线地形图与气候
读“我国东部某地等高线示意图”
1.气温:以王村为基 点,丁山的相对高 度是 650 米。若王村 气温为12℃时,丁 山山顶是否有冰川 分布? 没有
读等高线地形图,完成3~5题。
3.图中山顶的海拔高度可能是( A ) A.457米 B.400米 C.531米 D.398米
4.图中虚线表示的地形是 ( D )
A.山谷 B.鞍部 C.山顶 D.山脊
5.图中序号所在地坡度最小的是 ( D )
A.① B.② C.③ D.④
慧眼试图:做练习 山顶 山顶
塔里木盆 地
刚果盆地
四川盆地 大自流盆地
大陆架
大陆坡
海沟
大洋中脊
你知道哪些世界地形区之最?比一比,看谁知道得更多。
世界上最大的平原----- 亚马孙平原 世界上最大的盆地----- 刚果盆地 世界上最长的山脉----- 安第斯山脉 世界上最高的山脉----- 喜马拉雅山脉 世界上最深的海沟----- 马里亚纳海沟 世界上最大的高原_____ 巴西高原 世界上最高的高原_____ 青藏高原
说出字母代表的地形区名称和所在大洲
C F D
A EB
一、等高线与等深线的含义 等高距
等高距:相邻两条等高线之间的距离
在地图上, 将陆地海拔高 度相等的各点 连接成线,叫 等高线。海洋 中深度相同的 各点连接成的 线,叫等深线。
二、山地不同部位的等高线形态
等高线闭合,中 间高,四周低
两个山顶之间的 过渡部分
部门是_种_植_业_。
等高线与人类活动 聚落的形成与发展的有利因素:
盆地 盆地
山山脊脊
山山谷谷
鞍鞍部部
陡陡崖崖
等高线地形图的判读:山顶、山脊、山谷及 陡崖、鞍部
山脊
山顶
鞍部

陡崖
山谷
规律与方法
1. 海拔高度与 相对高度
2.等高线疏密与 坡度关系
3.陡崖和鞍部 的判读
鞍部 陡崖
知识梳理 :识别字母所在地表示的地形部位名称
判断ABCDEF处的名称。
地形剖面图
图b是图a中沿那条剖线做的剖面图 ?
三、分层设色地形图
读右图,归 纳分层设色地 形图是如何制 作出来的?它 的着色规律一 般是怎样的? 它有何优点和 缺点?
制作 原理
着色 规律
根据等高线的原理,在不同的等高线之间涂上不 同的颜色
绿色表示平原,蓝色表示海洋,不同深浅的黄色 表示丘陵、高原、山地,白色表示冰雪,褐色表 示高山
优 点
能—目了然地看出陆地和海洋的高低起伏
应用一 等高线地形图与河流
1.河流位置:C、D两虚线 处可能发育成小河流的 是 C,理由 C处为山谷
2. 河流的流向:
图中主干河流的流向是 ,D自、东E向、西F三流 地最有可
能形成瀑布的是 F 。
3.河流的流速:河流C和 E,河水流速最常形成河流的分水岭;山谷常有河流发育。
地形:地表各种高低起伏的形态总称为地形。 一、海拔与相对高度 海拔是地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直
距离。 五类陆地地形 身高、学校旗杆
相对高度
海拔
陆地地形特征: 一、高原与平原
共同特征:地表起伏小。 不同特征:高原海拔较高,一般在500米以上,边 缘比较陡峭。平原海拔较低,一般在200米以下。
海陆分布图
第三节 世界的地形
1、地形的含义?海拔、相对高度的含义? 3、陆地地形有几种?其特征如何描述。 4、了解世界两大著名山脉带的分布规律,能对照地图说 出最著名的山脉、高原、平原、盆地的名称以及它们所在 的大洲。 5、海底地形有哪几种?特点 6、等高线,等高距,等高线地形图的判读:判断地形部位 名称:山顶 盆地 山谷 山脊 鞍部 陡崖、坡度陡缓、判 读某个点的海拔与相对高度、估算山顶的海拔、河流及流 向、修路等问题 9、学会做等高线地形图:课本39页活动题 10、等高线分层设色地形图
东欧平原
青藏高原
亚马孙平原 巴西高原
二、山地与丘陵
共同特征:地表崎岖不平。 不同特征:山地较高,海拔多在500米以上,坡度较 陡,沟谷较深。丘陵较低,海拔大致在500米以下, 相对高度一般不超过200米。
横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带
喜马拉雅山脉
科迪勒拉山系 安第斯山脉
三、盆地
盆地四周多被山地或高原环绕,中部相对低平。也 有些盆地内部分布着起伏的丘陵。

点 缺 高程表达不准确,两条等高线之间的高程差被忽
点 略了
1.下列对五种陆地基本地形特征的叙述,正确的是
(D)
A.地面广阔平坦的一定是平原 B.地面连绵起伏的一定是山地 C.高原相对高度大,但海拔低 D.盆地是四周高、中间低的地形 2.下图是四幅等高线地形示意图,能体现“深山藏古
寺”意境的是 ( D )
等高线弯曲,中 由山麓向山顶凸出
(由海拔低处向高 处凸出)
等高线弯曲,由 山顶向山麓凸出
(由海拔高处向低 处凸出)
陡 崖
陡崖:等高线重合的地方
缓坡
陡坡
缓坡:等高线稀疏,陡坡:等高线密集
读某地等高线地形图,回答下列问题。
(1)在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 (2)A点海拔是多少米?A、B两点的相对高度是 多少米?你估计山顶C的海拔大约是多少米? (3)从A点和B点出发,分别沿图中虚线爬到山顶 C,哪条登山线路较陡?请说出你的判断理由。
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