高一新生入学英语第一课教学解析
高中英语开学第一课教案
高中英语开学第一课教案第一篇：高中英语开学第一课教案Good morning, everyone!Nice to meet all of you here!Welcome to Class XX, welcome to XX Middle School!Do you like your new school? Is it big? Is it beautiful? T oday you are proud of XX Senior Middle School.I believe tomorrow XX Middle School will be proud of you!Have you adapted to the new environment, and have you make some new friends here? Maybe some of you miss your old friends, miss your former teachers, or maybe some of you are homesick, right? It’s quite normal, but you should adapt to the new environment as soon as possible.This is a place where you will have studied for 3 years.Is it a long time? As far as I’m concerned, it’s quite short.But it’s one of the most important periods in your life.So seize the day, seize the hour.Our class is like a big and warm family, everyone is friendly here.If you have some problems, you can ask your classmates or your teachers for help.Now, let me introduce myself briefly.My name is XX, the new English teacher of this class.If you like you can call me Ms XX.As you can see, I’m young, right? I graduated from the university and started to work in 2006 and up to now, I have been teaching for seven years.I have some experience in teaching and managing a class.I got along well with the Ss before and I believe that we will also get along well and I sincerely hope we can be good friends.In my spare time, I have many interests, such as reading, surfing the internet, travelling, etc.Travelling is my favorite hobby, it can make me relax and broaden my horizon.For my work, I’ll try my best to be a good teacher.I always believe nothing is difficult if you put your heart into it.Now, let’s talk about English.Do you like Engli sh? How isyour English? I hope all of you are good at English, your English is good, great, excellent, learning English is interesting, easy, just a piece of cake.Learning English is China’s most sad behavior, but we have to learn it.There are many reasons for us to learn English well.First, English is an international language and it is the most widely used language in the world, according to the statistics, every one in ten people speak English.It has been said that over 75% of the word’s TV programs and80% of the information on the internet use English.With the development of our country, more and more foreigners come to China and more and more Chinese are going abroad.The communication of foreigners and us needs the language tool---English.Secondly, English is one of the most important subjects at school or the university.If you want to get good marks and want to enter a good university in three years, you must learn it well.Thirdly, your influence English can help you get a better job in the future, if you can learn English well, you will have more chances to succeed.Fourthly, English has been used everywhere in our daily life.For example,你英语如果能考150分（学生笑）, 那你就太酷（cool）了，I’ll take you to KFC，吃汉堡包（hamburger）, 喝咖啡（coffee）可乐（cola）, 坐巴士（bus）去打高尔夫（golf）保龄球（bowling）.你喜欢天天向上这种脱口秀（talk show）还是中国好声音PK赛又或者是NBA？这些节目都有很多忠实的粉丝(fans)。
高中英语第一节课
高中英语第一节课一、教学任务及对象1、教学任务本节课的教学任务主要是对高中英语课程进行导入，让学生了解接下来三年英语学习的整体框架、目标及方法。
具体来说，包括介绍高中英语课程结构、重点知识点、学习技巧以及培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力。
此外，还需对本班级学生的英语水平进行初步了解，为后续的教学活动打下基础。
2、教学对象本节课的教学对象为我国普通高中一年级新生。
他们已经完成了初中的英语学习，具备一定的英语基础，但在听、说、读、写等方面仍有待提高。
此外，由于学生个体差异，他们的英语水平、学习兴趣和动机也存在一定差异。
因此，在教学过程中需要关注每一个学生，尽量满足他们的个性化需求，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解高中英语课程的基本结构、学习目标和要求，明确各个模块的重点内容。
（2）掌握基本的英语学习方法和技巧，如词汇记忆、语法理解、阅读策略、写作技巧等。
（3）提高英语听力、口语、阅读、写作四项基本技能，为后续学习打下坚实基础。
（4）能够运用所学知识进行简单的英语交流，具备初步的跨文化交际能力。
2、过程与方法（1）通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学活动，使学生了解并掌握高中英语学习的方法和技巧。
（2）运用任务型教学法，设计丰富多样的教学任务，引导学生主动参与，培养他们的合作意识和自主学习能力。
（3）创设真实的语境，让学生在实践中提高英语运用能力，关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导。
3、情感，态度与价值观（1）激发学生对英语学习的兴趣，培养他们积极的学习态度，树立自信心。
（2）引导学生认识到英语学习的重要性，明确学习英语的长远目标和现实意义。
（3）培养学生具备跨文化意识，尊重和理解不同文化背景下的行为习惯和价值观。
（4）通过英语学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家认同感。
在教学过程中，要关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围，使他们在愉快的氛围中学习英语。
高一英语课文全解析
高一英语课文全解析在高中英语学习中，课文是一个非常重要的组成部分，通过仔细阅读和分析课文，可以帮助学生提高英语阅读能力，扩大词汇量，培养语感和写作能力。
下面将对高一英语课文进行全面解析，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
第一课本课是高一英语的第一节课，主要介绍了英语国家的风俗习惯和人们的生活方式。
通过本课的学习，学生可以了解到不同文化背景下的生活方式和价值观念，并能够比较中西方文化的异同之处。
第二课本课主要围绕环境保护展开，通过学习本课，学生可以了解到环境问题的严重性和重要性。
同时，本课还介绍了一些环保措施和解决环境问题的方法，对培养学生的环保意识和责任感具有积极的促进作用。
第三课本课主要介绍了英语国家的节日和庆祝活动，通过了解不同的节日习俗，学生可以了解到不同文化之间的差异和相似之处。
同时，本课还可以拓展学生的视野，增强他们对外部世界的兴趣和好奇心。
第四课本课主要围绕教育和学习展开，通过学习本课，学生可以了解到不同国家的教育制度和教育理念。
同时，本课还介绍了一些学习方法和技巧，对提高学生的学习效率和能力具有积极的促进作用。
第五课本课主要介绍了青少年的心理问题和情感发展，通过学习本课，学生可以了解到青少年在心理和情感方面的发展特点和问题。
同时，本课还介绍了一些帮助青少年健康成长的方法和建议，对促进学生身心健康具有积极的意义。
通过以上对高一英语课文的全面解析，相信学生们对英语学习和课文阅读有了更深入的了解和认识。
希望学生们能够认真对待英语学习，努力提高自己的语言能力，取得更好的学习成绩。
让我们一起加油吧！。
高一英语课本第一课知识点
高一英语课本第一课知识点英语课本第一课知识点在高一的英语课本中，第一课是我们了解和学习一些基本概念和知识点的开始。
这些知识点不仅是在高中英语学习中至关重要的基础，还对我们在将来的学习和职业生涯中具有重大意义。
本文将介绍一些高一英语课本第一课的关键知识点，包括词汇、语法和阅读理解的技巧。
一、词汇在学习英语中，词汇是构建语言能力的基础。
在高一的英语课本中，我们会学习一些常用的基础词汇，并了解它们的正确用法和词义。
例如，我们可以学习一些常见的动词，名词和形容词，并通过使用单词在句子中的正确位置来练习语法。
此外，我们还可以学习一些常用的短语和习惯用语，以提高我们在英语交流中流利表达的能力。
二、语法除了词汇，语法也是英语学习中必不可少的一部分。
在高一的英语课本中，我们会学习一些基本的语法规则和句型结构。
例如，学习一般现在时的用法，我们可以了解到它常用于描述客观事实、习惯和常规动作等。
另外，我们也会接触到一些其他时态和语态的句型，如过去进行时、被动语态等。
通过掌握这些语法知识，我们可以更好地构建句子，表达自己的思想和观点。
三、阅读理解阅读理解是学习英语的一项重要技能。
在高一的英语课本中，我们会接触到一些阅读材料，如新闻报道、故事和文章等。
通过阅读这些文章，我们可以提高我们的阅读理解能力，并学习一些常用的阅读技巧。
例如，我们可以学习如何通过上下文猜测词义，如何找出关键信息和主题等。
同时，我们也可以通过阅读来扩大我们的知识面，了解不同领域的内容。
四、写作技巧除了阅读理解，写作也是英语学习中的一项重要技能。
在高一的英语课本中，我们会学习一些写作技巧和写作形式。
例如，我们可以学习一些常用的写作句型和表达方式，如并列句、比较句等。
此外，我们也会学习一些写作结构，如议论文、说明文等。
通过学习这些技巧，我们可以更好地组织文章的结构和内容，使我们的写作更加准确和有逻辑性。
总结起来，高一英语课本第一课的知识点涵盖了词汇、语法、阅读理解和写作技巧等方面。
高一英语开学第一课
•第五、要作好充分的吃苦准备。
步入高一，要面对更概括、更抽象、 更难于理解的课程学习，面对更激烈、 更紧张的竞争环境，面对更长的在校 时间和更远的往返路程，都要求高一 的同学要树立起一种学习意识、高考 意识，做好承受压力、经受挫折、忍 耐寂寞的心理准备。
刚进入高中，我想通过我自己的眼睛来观察你们，无论 你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气，那只是你 的过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。我愿意用美好的 眼睛来看待你们的一切，希望在未来的岁月里，用你们的实 际行动，用你们辛勤的汗水书写属于你们自己的人生，用你 们心灵的彩笔，描绘你们自己美好的蓝图，我愿意做你们的
2204班英语开学第一课
I believe I can fly!
•明确高中学习的特点
•高中不是义务教育
•高中是纯粹的升学预备教育
初高中过渡期应注意的几个问题
• 纠正一种错误观点——高一缓冲 • 确立一种正确思维——破旧立新 • 端正一种生活态度——责任义务
•1、初中学习方式以模仿和记忆为主，
而高中则是以理解和应用为主，要 求学生要有更强的分析、概括、综 合、实践的能力，要将基本概念、 原理消化吸收，变成自己的东西。
1. 重复是记忆之母！ 2. 字典是最好的老师！ 3. 朗读与背诵 4. 独立思考 5. 反思总结，温故知新
1.听写本
准备 2.笔记本（四线三格 日期）
学 习
3.口袋本 4.红笔
要 求
书写本体站
立背诵
学 习
2.上课积极配合老师
要
求 3.及时交作业
1．能自主独立地完成预习任务，做到课前心中有数。 2．能主动地完成各项学习任务，做到课后查漏补缺。 3．高质高效地抓住课堂45分钟，不仅要吸纳知识，更要提升能力。 4．能够发现别人不易察觉的学习问题，做到人无我有，人有我优。 5．能够规范有效地利用空闲时间、边角余料时间，如课前、睡前、餐厅、
高一英语开学第一课
高一英语开学第一课欢迎来到，以下是XX为大家搜索整理的，欢迎阅读!高一英语开学第一课(一)新学期第一堂课是展示教师风采，培养师生关系的重要一课，上好第一堂课，对于老师而言很重要，高中英语老师该如何上好第一堂课呢?一、了解初一学生心理和生理特点。
初一学生刚由小学升入初中，大多学生稚气未脱。
进入新学校，结识新同学，遇到新老师，往往具有新鲜感，容易接受新鲜事物也容易分散注意力。
二、上好导言课。
俗话说：良好的开端是成功的一半。
上好开学第一课能起到事半功倍的作用。
这一课不讲授新语言知识，而讲讲初中英语和小学英语的联系与区别，如何适应初中英语学习，如何做好预习，上课，作业和复习巩固。
让学生们明白与小学英语相比，初中英语词汇量增大了，语言点逐渐增多，信息量增大。
难度相对增加了。
因此要求学生要做好一定的心理准备，做好心理上的衔接。
提醒学生们做好学习的四个环节：预习，上课，作业和复习巩固。
四个环节缺一不可。
三、养成预习的好习惯。
老师每天把预习作业设置为作业必不可少的一部分。
学生根据当天的预习内容，从词汇表中查找生词，根据所给音标和拼音规则学拼单词，也可听录音跟读。
朗读预习内容，并对预习中遇到的问题做上标识或记号，以备听课时着重理解，做到有的放矢。
四、抓住课堂，学会上课。
课堂是学生学习知识，掌握各种技能的主阵地。
实践证明课堂上注意力集中，能积极参与课堂各种活动的学生往往能取得较为理想的成绩，学习能力，思维能力相对较强。
但部分初一学生上课时注意力容易分散，时常表现为：听一段时间就会发愣，不能跟上老师和其他同学的节奏，有时甚至不知道老师同学讲到哪里，讲了些什么。
有的会做些小动作。
摸笔，小刀，尺，橡皮等文具，甚至更有甚者，会专心的啃手指甲。
有的喜欢东张西望，有个风吹草动随时会分神。
有的尽管不做小动作，不发愣，但不能积极参与到各种活动中去。
不能积极思维，等老师和其他同学给出答案。
课堂参与程度的高低影响着学生的后续发展和良好学习习惯的养成。
北师大版高一英语必修一教案第1单元第1课(整理版)说课讲解
本课流程Reading部分说课稿Unit one lifestylesLesson one a perfect day?第一个板块——教材分析※第一环节——说教材。
作为高中英语开篇单元，本单元的话题是lifestyles,主题与生活紧密贴切。
那么作为本单元的第一课A Perfect Day?其重要性不言而喻。
本课的知识点是大部分学生乐于学习和接受的，相信他们对本课的学习充满期待。
第二环节——说教学目标。
新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
1)Knowledge Objects2) a. To discuss favorite TV programs and daily activities3) b. To revise Present Simple and Present Continuous.4) c. To read two texts in order to check predictions.5) d. To read two texts for specific information.6)Ability Objects7) a. Enable the students to learn how to scan and skim.8) b. Enable the students to guess the meaning of the words from the context.9) c. Enable the students to understand the importance of reading.10)d. Enable the students to read a lot after class11)Emotion Objects12)a.To discuss the healthy lifestyles and improve the awareness of cross-culturalcommunication.13)b. Let the students know and respect different ways of lifestyles of people and let them knowhow to plan her/his future after reading the texts.在仔细研究教材和分析学生的心理和生理特点的基础上，我认为本课的重难点有：Teaching Important Points:1) Help the students to master the key words associated with lifestyles.2) Talk about people’s different lifestyles.3) Get the general idea about two passages.Teaching Difficult Points:1) How to grasp the key information of an article in the limited time.2) Train the students to use the third person in Present Simple to complete sentences correctly.3) The omit of “be” in Present Continuous.第二个板块——教学与学法分析。
高一英语第一节课知识点
高一英语第一节课知识点课堂概要：高一英语第一节课主要涉及以下几个知识点：英语学科简介、学习目标、学习方法和规范、课本介绍、作业要求及考核方式等。
英语学科简介：英语是一门国际通用语言，具有重要的沟通和交流功能。
通过学习英语，我们可以扩大视野，增加与世界其他国家和地区人们的交流机会。
英语是一门强调听、说、读、写等综合技能的语言，需要不断的实践和使用才能取得良好的成绩。
学习目标：1.提高英语听、说、读、写的综合能力；2.掌握基本的语法知识和词汇量；3.培养良好的学习方法和学习习惯；4.增进对英语文化和背景知识的了解。
学习方法和规范：1.积极参与课堂活动，提高听力和口语能力；2.按时完成作业，巩固所学知识；3.多读、多听、多说、多写，扩大词汇量和语感；4.利用各种资源，包括课本、参考书籍、网络等。
课本介绍：本学期所使用的课本是《高中英语（上）》，由教育部编写。
课本内容涵盖各种语言知识及相关话题，旨在提高学生的英语综合能力和阅读理解能力。
作业要求及考核方式：1.根据课堂授课和课后作业，完成相应的练习和测验；2.书写规范，注意书写和符号使用的准确性；3.积极参与课堂讨论和互动，提高口语和表达能力；4.按时完成各项作业，以及期中、期末考试。
总结：通过本节课的学习，我们了解了英语学科的重要性以及学习英语的目标和方法。
在今后的学习过程中，我们应该注重实践，不断提高自己的听、说、读、写能力，扩大词汇量，增强对英语文化的理解，以便更好地应对各种语言交流和学习挑战。
英语学科需要坚持和耐心，相信通过我们的努力，一定能够取得良好的成绩。
高一英语第一节课
高一英语第一节课一、教学任务及对象1、教学任务本节课是针对高一新生开设的英语课程的第一节，教学任务主要包括：介绍英语课程的学习目标与要求，激发学生对英语学习的兴趣和热情；通过互动交流，了解学生的英语学习背景和水平，为后续教学内容的安排奠定基础；传授英语学习的基本方法和策略，帮助学生建立正确的学习观念；以及通过一系列的教学活动，使学生初步感知英语语言的魅力，为高中阶段的英语学习打下坚实的基础。
2、教学对象本节课的教学对象为高中一年级新生，他们刚从初中升入高中，对高中英语学习充满期待，但可能存在学习方法、学习习惯等方面的差异。
此外，学生的英语水平参差不齐，有的学生在初中阶段已经具备了较好的英语基础，而有的学生可能基础较弱。
因此，在教学过程中，教师需要关注到这些差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上获得收获和成长。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握基本的英语语法知识，如时态、语态、句型结构等，为后续学习打下基础。
（2）学会常用的英语词汇和短语，并能灵活运用到日常生活场景中。
（3）提高英语听力、口语、阅读和写作能力，为高考英语考试做好准备。
（4）掌握英语学习的有效策略，如词汇记忆、语法运用、阅读技巧等。
2、过程与方法（1）采用互动式教学，引导学生积极参与课堂讨论和活动，培养他们的合作意识和团队精神。
（2）运用多媒体教学手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
（3）采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，锻炼英语听、说、读、写四项基本技能。
（4）注重个体差异，实施分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对英语学习的兴趣和热情，使他们树立自信心，克服学习过程中的困难。
（2）引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，了解各国文化差异，增强跨文化交际意识。
（3）培养学生具有良好的学习习惯和自主学习能力，使他们终身受益。
（4）通过英语学习，培养学生的团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力。
人教版高一英语 高中英语开学第一课---巧学英语
高中英语第一课学法指导巧学英语之教学设计Step1 Warming up and lead-in1.Warming up教师以猜词方式进行热身，介绍猜词竞赛规则，并鼓励学生踊跃参与。
T:Self-introductionI like/love/enjoy（doing sth）...I am fond of...I am interested in…My hobby is…./ My hobbies are….....is my favorite.I am a person who....[设计意图] 教师以猜词进行热身, 一方面易于检测学生预习情况，另一方面易于调动学生上课的积极性和热情，有利于学生全身心投入到教师活动中，为教师顺利开展课堂教学奠定良好基础。
2. Lead-inHello, everyone. I’m ______and I graduated from_________. As a 17-year-old boy/girl, I’m fond of _____. In my free time, I spend much time in_________. In a word, I’m a person who____________.[设计意图] 教师对猜词环节所提供的单词进行了精心的筛选和设计，最后引出first aid，根据学生所给出的英文解释，进而引导学生对所参与课堂。
Step2 Why should we study English?interestthe most widely used language in the worldknow more about the world150 marks in the NMET(National Matriculation English Test)of great use for you in college and even in your whole life[设计意图] 牢牢地吸引了学生的眼球，此设计可以快速激发学生的求知欲，从而引出本节话题教学目标明确，为接下来的阅读创造了良好的学习氛围。
英语开学第一课教案
高一英语开学第一课高一备课组Ⅰ学生情况分析：本节课的教学对象刚刚从初中升入高一，他们的英语中考平均分是139分。
从分数面来看，学生的基础应该比较扎实，整体素质较好；另外，从军训期间学生的表现来看，学生的学习态度比较端正，学习热情也比较高，不少同学已经开始自习高一的英语。
但是，也因此应该注意到学生可能出现的问题：第一、因为中考成绩优秀而过于自信，不能够客观地认识初高中英语在难度和学习方法方面都存在着巨大的差别，没有做好充分的准备，进而造成在学习上的障碍。
第二、阅读面不够，在词汇和长句理解上存在的问题。
第三、学科科目较多，无法分配给英语足够的时间。
Ⅱ教学内容分析本节课教学内容主要是三方面：一方面是初高中英语的主要不同；另外一方面是学法的指导以及一些教学用品的准备。
第三，自我介绍的基本格式。
Ⅲ教学目标在这节课结束后，学生能够1．了解到初高中英语存在着很大的区别，在心理上做好充分的准备。
2．掌握一些基本的英语学习方法：例如，大量阅读、预习、复习、做笔记、做错题集、观看美剧英剧、排练英语剧。
3．准备好英语学习用品。
4．掌握自我介绍的几个基本句型I am .../ My name is…I like/love/enjoy（doing sth）...I am fond of...I am interested in…My hobby is…./ My hobbies are….....is my favorite.I am a person who....5．能够掌握并且运用老师给的基本句型进行自我介绍Ⅲ教学过程Step1 Warming-up and lead-in(5m’)1.Introduce briefly both myself and the teaching contents of the period通过对自己和教学内容的介绍让学生对老师和课堂的内容都所了解，在心理上做好准备。
2.Lead-in by testing.通过简单的测试，了解学生的英语水平。
高一英语开学第一课教案
高一英语开学第一课教案高一英语开学第一课教案高一英语开学第一课教案1一、自我介绍(Introduce myself 3′)Hello everybody, Well,nice talking with you here. Im your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 1 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for this year, I think I am experienced in teaching field .I have a strong sense of duty and humor.Actually , I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject,but also look on it with great interest.Hope you can enjoy your way in English.I will be happy to be your pany.二、学习方法介绍( 20′)学习英语无捷径。
要想学好英语只有大量理论，多听多读多说多写。
不要被商业广告所误导。
对于高中英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好方法。
说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切时机讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没方法的时候和自己讲。
高中英语开学第一课
高中英语开学第一课一、课程导入1. 热身活动：教师组织学生进行简短的热身活动，例如英语歌曲演唱、英语口语游戏等，以此调动学生的英语学习兴趣和积极性。
2. 自我介绍：教师邀请每位学生用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等，帮助学生熟悉彼此，同时锻炼英语口语表达能力。
二、课程目标与要求1. 知识目标：掌握基本的英语语法、词汇和句型，能运用所学知识进行简单的英语交流。
2. 能力目标：提高英语听说读写能力，培养良好的英语学习习惯和自主学习能力。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强学习动力，培养学生的合作意识和团队精神。
三、课程内容1. 英语语法：讲解英语基本语法规则，如时态、语态、句型结构等，结合实例进行讲解。
2. 词汇学习：学习并掌握与高中英语课程相关的基础词汇，如家庭成员、学校生活、兴趣爱好等。
3. 对话练习：设置情景对话，让学生分角色进行练习，提高英语口语表达能力。
4. 阅读理解：选取适合高中生的英语文章，进行阅读理解训练，提高阅读速度和理解能力。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过设置任务，引导学生积极参与，培养自主学习能力。
2. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在实际语境中学习和运用英语。
3. 互动教学法：鼓励学生之间、师生之间的互动交流，提高英语听说能力。
五、课程评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的表现，如出勤、作业、课堂参与度等。
2. 期中考试：全面检测学生对课程内容的掌握程度，包括语法、词汇、听说读写等方面。
3. 期末考试：结合期中考试，全面评估学生的英语水平，检验教学效果。
六、课后作业1. 语法练习：布置与课程内容相关的语法练习题，巩固所学知识。
2. 词汇积累：要求学生课后积累一定数量的英语词汇，提高词汇量。
3. 阅读训练：推荐适合学生的英语文章，进行课后阅读训练。
4. 口语练习：设置口语作业，鼓励学生与家人、朋友用英语进行交流。
（注：本文仅展示全文的五分之一内容。
高一新生入学英语第一课教学课件
(一)内容和要求方面的差异
1. Vocabulary: more(3500以上) and more difficult
2. Grammar: more complicated and more systematic
3. Articles: more long and complicated sentences -- Reading
预习的内容
1、预习生词 上课前，要把对话或课文中的生词进 行预习。 1）正音。 2）记单词的拼写形式。在学习生词 的同时，联想学过的词，找出特点， 进行比较记忆。 3）借助参考书或词典来查阅其用法， 并适当记录。
2、预习课文 在预习好生词的基础上，同学们要预 习课文。 1）要读课文 2）要独立思考，逐句去理解，搞懂 文章大意，若遇到不理解的词句，可 以借助工具书查阅，或请教他人，或 在书上作上记号，以待课上解决。
模块结构
Communication Workshop: writing and speaking
Cultural corner Bulletin Board Unit Diary
三、如何学习高中英语
active learning --- to be an active learner
English Study
＋附录(Language power)
模块结构(P5)
Unit objects Lesson 1 Reading, vocabulary and
grammar Lesson 2 Listening and speaking Lesson 3 Listening and grammar Lesson4 Reading and Vocabulary
二、高中英语课本的结构