[高中生智力问答题]智力问答题大全及答案

[高中生智力问答题]智力问答题大全及答案

1、有口井7米深

有个蜗牛从井底往上爬

白天爬3米晚上往下坠2米

问蜗牛几天能从井里爬出来?

2、一毛钱一个桃

三个桃胡换一个桃

你拿1块钱能吃几个桃?

3、有十二个乒乓球形状、大小相同，其中只有一个重量与其它十一个不同，现在要求用一部没有砝码的天秤称三次，将那个重量异常的球找出来，并且知道它比其它十一个球较重还是较轻。

答案

1、第一天3-2=1米

第二天1+3-2=2米

第三天2+3-2=3米

第四天3+3-2=4米

第五天白天4+3=7米掉不下来了so四天半

2、15个买10个吃完，再换3个剩一胡，吃完后总共有四胡，跟店主换多两个桃，吃完后把两个胡都还给他就行了，所以总共15个

3、分组编号：A:1234B:5678C:9,10,11,12设不一样的球为x

第一次AvsB

1、等重，则x在C。再取123vs9,10，11

(1)等重，则x=12。再1vs12可知轻重。

(2)123>9,10,11.再9vs10，等重时x=11或x=轻球。

(3)123<9,10,11.同样9vs10，等重x=11或x=重球。

2、A>B时，取123456789分三组，123,456,789。

第二称456vs789

456=789时，则x=123且为重球。再1vs2既得x

456>789时，则4重或78轻。再7vs8既得x

456<789时，则56轻。再5vs6既得x

3、A

456vs789

456=789时，123轻，1vs2既得x.

456>789时，56重，5vs6既得x.

456<789时，4轻或78重。7vs8既得x.

1.具有团队合作能力。单打独斗的时代已经过去，现代社会需要的是团队合作意识。

2.具有沟通交流能力。善于沟通，乐于沟通，勤于沟通的人才能融于集体中，不孤立。

3.具有生存技术能力。生存技术能力包括很多，如：运用外语、使用电脑、驾驶、理发等。

4.具有独立办事能力。成功者需要自信，自强和自立。在具有这种能力的基础上再与他人合作才有意义。

5.具有学习研究能力。终身学习是世界发展不可抗拒的潮流。善于研究，勤于思考，掌握学习方法，为终身发展和学习奠定基础是

高中学习的一个主要环节。

6.具有承受挫折能力。没有一帆风顺的人生，受到批评，遭受挫折是常有的事情，甚至某些批评或挫折是不公正的，我们如何去对待，是以一种正确的心态去承受，以一种恰当的方法去排解，还是

沉闷压抑，无法排解和承受，造成心里包袱，这就看是否具有良好

的心里素质了。

7.具有关爱他人能力。关爱他人是一种美德，是大公无私的表现。

8.具有语言表达能力。能否把一件事情的原委说清楚是语言表达能力的体现。这种能力在人际交往中，在工作与学习中是很重要的。

1、认真听课

认真听课适当做笔记,不放过任何联想小结的机会是读好书的关键。上课的内容有难有易，不能因为容易而轻视它，也不能因为困

难而害怕它。容易的问题思维强度小，但所提供的思维空间却很大，可以把自己的方法与老师的方法进行整合，对相关的问题进行小结，对问题的发展进行预测，为后面更难的问题准备更充足的思维惯性。这好比是骑自行车上坡，在平路上达到了一定的速度上坡也就容易了。很多同学往往没有注意到这一点，由于没有做好充分的思想准

备结果到了更难的问题就听不懂了。因此，简单的问题不爱听就必

然导致复杂的问题听不懂，一段时间这样就要退步，长期这样就变

成了差生。

2、弄清概念、性质与基本方法

弄清概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步也是最重要的一步，如果概念没有弄清就去解题是没有不碰壁的，正确理解概

念再做习题就比较容易了，通过习题的演算反过来还可以进一步理

解概念与性质。要弄清概念、性质和基本方法，就要先复习老师上

课所讲的内容与课本的相关内容。课堂弄不懂的问题课后一定要想

办法弄懂，已经听得懂的内容也要想一想自己是否能够操作，若仍

有问题最好动手做一遍，自己走过的路才可能成为熟路。有了准备

再做作业效率会更高，解题在很多情况下就是检验你对概念、性质

和基本方法掌握得如何。对学习的困难要有足够的准备，不要贪眼

前的快，学的太粗，长期下去会造成以后的慢，甚至一生的慢。因

此一定要注意强化自己的基本功。在系统思考还没有建立之时，千

万别放弃对简单问题的思考。

3、经常复习原来学过的知识

小学初中的复习靠老师，高中的复习靠自己。因为高中的课程内容多，所以在课堂上不可能经常反复，一节课内容七天内不复习就

有可能变得很陌生，最好是三天内复习一次。要把问题真正弄懂，

可能要读或做五、六遍甚至十几遍，每次读、或做总会有比原来更

多的体会，我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理

解透彻。求学问从不知到知，从没有印象到有印象，而且还要“印”的正确，“印”的清晰，绝不是轻而易举的，一定要通过多次的反

复钻研和练习才能达到这样的境界。复习还有一个重要的目的就是

对所学的知识进行疏理和总结，使之形成系统，为解决以后的问题

做好充分的准备。常常要象过电影一样把各科的常规问题过一遍，

把各科的课本与笔记过一遍。

4、懂得、会做与习惯

成功的人并不一定比别人更聪明、更加能说会道、他们是常常是在最恰当的时侯用自已毅力与勤奋把该要学会操作，操作到熟练，

操作到形成习惯为止。你要习惯于看课本课，课前要看、课内要看、课后还要看，直到真正弄懂为止。你要习惯于及时演练，时机把握

的好不好对你来说至关重要，特别要珍惜课堂练习机会，珍惜例题

重做时机。

懂得了到会做了还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行!学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作，新的思维取向的习惯的形

成需要反复的练习才能做到。