中职德育学习心得体会
中职学生德育心得体会范文
中职学生德育心得体会范文中职学生德育心得体会1德育即思想品德教育，它是指教育者按照社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。
当代青少年心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立优秀的价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，将来才能成为对企业和社会有用的人。
我校中专学生由于生源层次问题，存在的一些现状令人堪忧。
如厌学队伍日渐扩大，学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有理论没用的想法，认为只要有实习成绩就可找到工作。
他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理。
学生的日常行为极不规范，在校园经常听到脏话如行云流水脱口而出，臭话随口流露，这部分人也不排除女生。
长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到学校周边住户议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。
造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教及网络的影响等。
但究其根本原因是当代学生缺乏道德教育，他们既不尊重自己，也不尊重他们的父母、老师、同学。
俗话说，人必自尊而人尊之，德育教育的开展很有必要。
进行德育教育的过程中，各班主任智者见智，仁者见仁，我总结的主要工作有这几方面：1、加强日常规范，进行德育渗透日常规范是德育教育的基本内容。
日常规范是准绳，学生必须遵照执行，无规矩不成方圆。
但如果仅仅强行让学生遵守校规校纪而教师不注重自己的言行，日常规范必然形同虚设。
教师在此德育教育过程中最有效的方法是“以身作则，以身示范”。
要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。
应用自己的行动向学生渗透，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，学生看到老师都以校规校纪约束自己，学生就会照做，不至于产生抵触情绪，进而养成良好的行为习惯。
2、活动中的德育，进行德育普及在活动中进行德育的最大特点是普及性强。
中职德育实践心得体会
中职德育实践心得体会中职德育不能忽视。
德育价值取向在德育理论系统中占据非常重要的地位。
下面是为大家带来的中职德育实践心得体会，希望可以帮助大家。
中职德育实践心得体会篇1最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。
让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。
尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。
使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。
很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。
爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。
我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。
我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。
”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。
孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。
因此，从小培养学生的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。
通过德育基地教育，使学生们转变了观念。
中职德育实践心得体会篇2于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
德育心得体会中职
德育心得体会中职德育是中职教育中非常重要的一门课程，通过德育教育，我深切体会到了德育的重要性，培养了自己的良好品德与行为习惯，下面是我在德育学习中的一些体会和心得。
首先，德育教育是培养学生良好品德的重要途径。
身为一名中职学生，我们不仅要学好专业知识，更要注重培养自己的良好品德。
德育教育在教育培养学生的思想认识、道德情感、行为规范等方面起着至关重要的作用。
通过学习德育课程，我逐渐明白了什么是真正的品德，比如诚实、守信、友善等。
同时，德育教育还注重通过引导和激发学生的内在动力，使他们从内心深处认同和坚守正确的品德观念。
德育的目标是通过教育使学生形成正确的行为规范，使他们在面对困难和诱惑时能够坚守信仰并做出正确选择。
其次，德育教育能够促进学生全面发展。
在中职学习中，德育不仅是一门课程，更是一种生活态度和素养的培养。
德育教育可以帮助学生培养和提高自己的自律能力、责任感和团队合作能力等，这些品质对于我们未来的发展和成功至关重要。
尤其在我参加社团活动和班级工作中，德育教育起到了重要的引导作用，使我能够主动参与和贡献，锻炼了我的领导能力和组织能力。
德育教育还提倡学生身心健康，通过规律的生活习惯和积极的心态，使我们更好地适应学习和生活的压力，培养自己的身心素质，维护和提升自己的身体健康。
再次，德育教育对于中职学生的职业素养培养具有重要意义。
作为一名中职学生，我们不仅要具备一定的专业技能，更需要具备良好的职业道德和行为规范。
德育教育注重培养学生的职业素养和职业道德意识，使我们能够树立正确的职业价值观，遵守职业道德规范，并具备一定的职业技能与能力。
通过德育教育，我了解到职业道德的重要性，在学习和实践中不断提高自己的职业素养，努力成为一个有竞争力的中职学生。
最后，德育教育是构建和谐校园的重要保障。
校园是学生成长的地方，一个和谐的校园环境有助于学生的全面发展。
德育教育是培养学生乐于奉献、关注他人、尊重他人的重要途径。
通过德育教育，学校能够引导学生遵守校规校纪，秉持公平公正的原则，树立正确的人际关系观。
中职德育实践心得体会
随着我国社会经济的快速发展，中职教育在我国教育体系中扮演着越来越重要的角色。
中职德育作为中职教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、人文素养和职业素养，使其成为具有良好道德品质、敬业精神和创新能力的优秀人才。
在过去的学习和实践中，我深刻体会到了中职德育的重要性，以下是我对中职德育实践的一些心得体会。
一、德育教育是中职教育的灵魂中职德育教育是对学生进行思想道德、心理健康、法制教育等方面的培养，旨在提高学生的道德素质和人文素养。
我认为，德育教育是中职教育的灵魂，是培养学生全面发展的重要途径。
1. 德育教育有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
通过德育教育，学生能够树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度，为今后的学习和工作奠定坚实的思想基础。
2. 德育教育有助于提高学生的道德素养。
中职德育教育通过传授道德知识、开展道德实践活动，使学生学会尊重他人、关爱社会，培养良好的道德品质。
3. 德育教育有助于培养学生的团队协作精神和创新意识。
在中职德育教育中，学生通过参与各类活动，学会与他人合作，培养团队精神；同时，德育教育还注重培养学生的创新意识，激发学生的创新潜能。
二、德育实践中的收获在中职德育实践中，我收获颇丰，主要体现在以下几个方面：1. 增强了道德观念。
通过参加德育实践活动，我深刻认识到道德的重要性，明白了做人做事要遵循道德原则，做一个有道德的人。
2. 提高了人际交往能力。
在德育实践活动中，我与同学们共同学习、共同生活，学会了如何与人相处，提高了人际交往能力。
3. 培养了团队协作精神。
在团队活动中，我学会了与他人合作，充分发挥自己的优势，为团队贡献力量，培养了团队协作精神。
4. 激发了创新意识。
在德育实践活动中，我敢于尝试新事物，勇于创新，提高了自己的创新意识。
三、德育实践中的感悟1. 德育教育要贴近生活。
德育教育要贴近学生的实际生活，关注学生的思想动态，以学生为主体，开展丰富多彩的德育活动。
中职德育教师培训学习心得体会(精选7篇)_中职教师培训心得体会
中职德育教师培训学习心得体会（精选7篇）_中职教师培训心得体会中职德育教师培训学习心得体会（精选7篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：中职德育培训学习心得体会中职德育培训学习心得体会我很荣幸于今年成为深圳广播电视大学开放职校的德育老师，德育的重要性对于青年学生，尤其我们的中职生是不容忽视的。
有人问我是怎样搞好班级集体又如何教育学生时，我并无什么经验，同时也感到了深深的压力。
不久前我很幸运有机会与学校的几位资历深厚的老师去参加全省中职德育培训。
上午听了汪永智主任的关于“明确任务明确责任，提高素质提高水平”的报告后，我明白了很多东西。
明白了为什么要课改，什么是新，新方案有什么特点，新方案怎么去落实。
再培训中我尤其被讲课老师的热情和可爱所感动。
用边唱边跳的方式展现课堂内容，我以前从未想过。
周济指出，经过这些年的努力，中等职业教育实现了规模上的重大突破，必须把提高质量放在更加重要的位置，把职业教育的工作重点及时放到稳定规模、提高质量上来，实现以素质教育为主题、以质量为核心的科学发展。
加强和改进中职德育工作，是全面贯彻党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，是全面实施素质教育、全面提高质量、办好人民满意的职业教育的需要。
要以对党和国家高度负责的态度，充分认识这项工作的重要性和紧迫性，适应新形势、新要求，始终把思想道德素质作为第一位的素质，把德育工作作为第一位的工作，采取有力措施，努力使每一位学生成为德艺双馨的高素质劳动者和技能型人才。
中职的德育课如此重要。
在进行一天的德育培训后我觉得以下几方面是我目前的努力方向：一、热爱负责要爱学生。
爱，蕴含着对学生，对教育事业的高度责任心。
教师从正规的师范学校毕业，这个道理早已背得出来，但还不能说已真正从感情上体会，也并不一定懂得应体现在哪些方面或者真有那么重要?要让自己从活生生的例子中领悟，就必须通过具体的真人真事，从听、看、想、议论，然后结合自己的经历来感悟。
中职德育心得体会
中职德育心得体会
中职的德育教育是非常重要的，对于学生的综合素质和人格修养起着至关重要的作用。
在我个人的体会中，中职德育教育的几个重要方面包括：
1. 自律意识的培养：中职德育教育通过各种方式引导学生培养自我管理和自律的意识，使他们明确要建立正确认知，做到自我约束，提高自我管理水平。
2. 合作意识的培养：中职德育教育注重培养学生的团队合作精神，让他们学会倾听他
人的意见，尊重他人的不同，学会团结协作并共同进步。
3. 社会责任意识的培养：中职德育教育还要引导学生树立正确的社会责任感，懂得尊
重他人，热爱共同的集体，积极参与社会公益活动，为社会、家庭、学校做出贡献。
4. 理性思考的培养：中职德育教育不仅是传授道德准则，更要引导学生学会理性思考
和分析问题，用正确的思维方式处理各种复杂的情况和问题。
总的来说，中职德育教育的目的是培养学生健全的人格，使他们在日后的学习和工作
中具备丰富的综合素质和应对复杂情况的能力。
希望同学们在学习中能够认真对待德
育教育，成为品德高尚、健康向上的青年！。
中职学生德育心得体会
中职学生德育心得体会
1.自律性：中职学生应该培养自我管理和自我约束的习惯。
在课堂上，应该认真听讲、做好笔记，不打扰他人学习；在生活中，应该按时完成作业，保持良好的作息时间。
2.团队合作：中职学生在班级集体生活中应该培养良好的团队合作意识。
积极参与班级活动，与同学们共同协作完成任务，帮助他人解决问题。
3.尊重他人：中职学生应该尊重他人的权利和个人空间。
要尊重老师和同学，不进行言语或身体上的侵犯。
也要尊重物品和设施，爱护学校的环境。
4.正直诚信：中职学生应该树立正确的价值观，具备诚实守信的品质。
不欺骗他人，不抄袭作业，不以欺诈方式获得好成绩。
在与他人交往中保持诚实和真实，不捏造谎言。
5.积极向上：中职学生应该保持积极的心态，面对困难和挑战时，要勇敢面对并找到解决办法。
保持学习的热情和动力，努力提高自己的能力和学业成绩。
以上是一些建议，希望对您有所帮助。
第 1 页共 1 页。
中职德育工作感想
作为一名中职学校的德育工作者，我有幸参与到了中职德育工作中，见证了学生们从懵懂少年到成熟青年的蜕变。
这段经历让我深刻体会到了德育工作的重要性，也让我对德育工作有了更深刻的认识。
首先，德育工作对于中职学生来说至关重要。
中职学生正处于青春期，生理和心理都发生了巨大的变化，这个时期的学生容易受到外界诱惑，产生各种不良行为。
德育工作就是在这个过程中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
在我参与德育工作的过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 耐心细致，关爱学生。
中职学生普遍存在自卑心理，他们对学习、生活等方面的问题感到困惑和迷茫。
作为德育工作者，我们要耐心倾听他们的心声，关心他们的成长，用爱心去感化他们，帮助他们走出困境。
2. 培养学生良好的道德品质。
德育工作的核心是培养学生的道德品质。
我们要通过课堂教学、班会、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的道德观念，培养他们诚实守信、团结友爱、勤奋好学、勇于担当的品质。
3. 强化法制教育。
中职学生法律意识相对较弱，容易触犯法律。
我们要加强法制教育，让学生了解法律知识，自觉遵守法律法规，增强他们的法律意识。
4. 注重心理健康教育。
中职学生心理问题较为突出，我们要关注他们的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助他们调整心态，树立自信。
5. 营造良好的校园文化氛围。
校园文化对学生的成长具有重要影响。
我们要努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，让学生在良好的环境中受到熏陶。
在德育工作中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，个别学生存在叛逆心理，不愿意接受德育教育；部分家长对德育工作重视不够，导致学生在家庭中缺乏德育教育；学校德育资源有限，难以满足学生需求等。
面对这些问题，我们要不断探索，创新德育工作方法，提高德育工作实效。
总之，中职德育工作任重道远。
作为一名德育工作者，我深感责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的业务水平，为中职学生的健康成长贡献自己的力量。
中职德育教学心得体会
作为一名中职德育教师，我深感德育教育的重要性。
德育是培养学生良好品德、道德观念和行为习惯的重要途径，对学生的成长和发展具有深远的影响。
在教学过程中，我不断总结经验，对德育教学有了更深刻的认识。
以下是我的一些心得体会。
一、德育教学应贴近学生实际中职学生正处于青春期，身心发展迅速，价值观、世界观、人生观尚未完全形成。
因此，德育教学应贴近学生实际，关注他们的生活、学习和心理需求。
在教学过程中，我注重引导学生关注社会热点问题，让他们在实践中学会思考、分析和判断，从而树立正确的价值观。
二、德育教学应注重情感教育情感教育是德育教学的重要组成部分。
教师应关注学生的情感需求，以情感人，激发他们的学习兴趣。
在教学过程中，我努力营造一个温馨、和谐的教学氛围，让学生感受到教师的关爱。
同时，通过讲述真实、感人的故事，激发学生的情感共鸣，使他们在情感体验中领悟道德真谛。
三、德育教学应注重实践环节德育教学不能仅仅停留在理论层面，更要注重实践环节。
我通过组织各种实践活动，如社会调查、志愿服务、团队协作等，让学生在实践中锻炼自己的道德品质。
在实践中，学生不仅能够加深对道德知识的理解，还能够培养良好的道德行为习惯。
四、德育教学应注重教师自身素质的提高教师是德育教学的实施者，其自身素质的高低直接影响着德育教学的效果。
因此，我注重自身素质的提高，不断学习新的教育理念、教学方法，提升自己的教育教学能力。
同时，我注重与同事交流、合作，共同探讨德育教学中的问题，不断提高自己的教育教学水平。
五、德育教学应注重家校合作德育教学是一个系统工程，需要家庭、学校和社会共同努力。
我积极与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。
同时，我与社会各界保持联系，争取更多的资源，为学生提供更多实践机会。
总之，中职德育教学是一项艰巨而重要的任务。
在教学过程中，我始终坚持以下几点：贴近学生实际、注重情感教育、注重实践环节、注重教师自身素质的提高、注重家校合作。
2024年中职德育实践心得体会总结
2024年中职德育实践心得体会总结本学年是我在中职学校进行德育实践的第一年，经过一年的努力和尝试，我收获了许多宝贵的经验和体会。
在这里，我将对这一年的德育实践进行总结，希望能够对今后的工作有所启示。
首先，我深刻认识到德育实践的重要性。
在中职学校，德育实践是学生全面发展的重要保证。
通过德育实践，学生可以培养正确的价值观念、道德观念和行为习惯，有助于他们成为有道德、有责任心、有担当的社会人。
因此，作为一名德育老师，我要始终牢记自己的使命，充分认识到自己在学生成长过程中的重要性，时刻关注学生的德育情况，给予他们精神指导和支持。
其次，我发现多样化的德育实践方式能够更好地激发学生的积极性和创造力。
在过去的一年里，我尝试了许多不同的德育实践方式，包括讲座、讨论、角色扮演、实地考察等等。
这些方式都能够有效地吸引学生的兴趣，使他们更加积极地参与到德育活动中来。
对于中职学生来说，他们普遍更加喜欢实践性强的活动。
因此，在今后的工作中，我将更加注重设计有趣、富有实践性的德育活动，为学生提供更多的参与空间和展示自我的机会。
此外，德育实践需要与课堂教学相结合。
在中职学校，学生们大部分时间都在课堂上度过。
因此，将德育教育融入课堂教学中，使之成为学生学习过程中的一部分，能够更好地促进学生的德育发展。
在这一年的实践中，我努力将德育内容融入到我的课堂教学中，例如，在教授文学作品的同时，我注重培养学生对文学作品的审美能力和情感体验，引导他们思考人性、伦理道德等问题。
通过这样的方式，不仅能够提高学生的学术成绩，还能够培养他们的道德品质。
最后，德育实践要注重与家庭、社会的联系。
学校只是学生德育的一个环节，家庭和社会也发挥着重要的作用。
因此，德育工作需要与家庭和社会密切合作，共同关注学生的德育成长。
在德育实践中，我积极与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题，争取家庭的支持和配合。
同时，我也积极与社会机构合作，为学生提供更多与社会联系的机会，提高他们的社会责任感和社会适应能力。
中职德育实践心得体会(通用4篇)
中职德育实践心得体会(通用4篇)中职德育实践心得体会1“有德有才坚决重用，有德无才培训使用，有才无德限制使用，无才无德坚决不用。
”这是牛根生在央视“赢在中国”所说的蒙牛的企业文化。
中等职业教育担负着培养一线生产工人，为我国的经济建设培养合格劳动者和高技能人才的重任，不仅要对学生进行理论知识、专业技能的教学，更要加强对学生德育的教育。
“没有一流的技工就没有一流的产品”，职业教育的根本任务造就数以千万计的高技能人才和高素质劳动者。
不仅仅要对学生进行专业技能教育，更重要的是对学生进行社会道德教育和职业道德教育。
传统的德育培养方式以灌输和说教为主，缺少新的德育途径和生动活泼的课程内容，学生个体外在的规范难以化为内在的要求，导致德育的实效上不去。
一、知行合一，以行为主，打造素质高、业务能力强、会管理的教职工队伍中职学生身体正处在青春发育期，思想正处在变动时期，学生的健康成长，主要靠教师的教育和引导，而教师素质的高低，是学生是否能够获得良好教育的前提。
良好的环境已成为学生成长的沃土。
实施“知行合一，以行为本”的教学方法，可以增强学生的主体意识、竞争意识和参与意识，激发学生学习的自觉性，促进学生把课内学习与课外学习有机结合起来，把道德法律知识的学习与行为修养结合起来，使学生在智力因素和非智力因素协调发展的基础上养成良好的行为习惯，实现知行统一。
因此，教师素质是学生成长最为关键的因素之一。
身正为师，学高为范。
教师的一言一行对学生来说起着潜移默化的作用。
教育工作者应与时俱进，根据新形势、新变化，不断提高教育实效，促使学生知行合一，真正成为德才兼备的有用人才。
二、抓养成教育，塑阳光心态，成德育教育的常态模式中等职业学校不仅要教给学生专业知识和专业技能，更重要的是使养成他们良好的行为习惯，学会做人，使他们在养成教育中提升适应社会和生存竞争的能力，成为社会需要的有用之才。
养成教育是一个人终身的德育必修课，是学校教育的重要内容。
中职德育心得体会范文（通用5篇）
中职德育心得体会范文（通用5篇）中职德育心得体会范文（通用5篇）当我们积累了新的体会时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的中职德育心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中职德育心得体会1近年来，中央到地方各级各类政府重视职业教育，支持职教事业的发展，特别是中职教育的发展更快，政府的支持力度更大。
但是我们的中职毕业生综合素质不高，不能很好地适应社会的需要，适应经济建设发展的需要，中职生的思想素质，即“德力”不高是其原因之一。
当前认识和掌握中职德育规律，提高中职生的综合素质非常必要。
一、弄清中职生的现状，明确学生教育的起点通过调查研究可知，来到我们中职学校上学的学生，有75%的认为自己学习成绩不好，升高中没希望，就没有参加中考，且在初三下学期开始，到不到校，上不上课，学校和家庭也就不注意了。
这些学生的文化课基础比较差，例如，有些学生的汉语拼音不太会拼写，语言表达、阅读存在问题，英语26个字母写不完整，学习成绩总是倒数末位，经常不做作业，上课管不住自己，脏话连篇，抽烟喝酒，打驾闹事等有许多不良行为习惯。
但是，他们并不是不聪明，从他们对电子游戏能玩得很好，有许多体育爱好，有很好的社会交际能力看，他们的智力不低下。
这些特点在不同的学生表现都不一样，我们必须清楚，要因人而实不同的教育方法。
二、入学教育突出“严”字，是不断提高中职生德力的关键中职学生入校时的思想认识和行为习惯存在着很大偏差，这是中职学校的首要难题。
如何防止学生在这方面的素质继续下滑，甚至违法犯罪，让每位学生逐步步入正常规道，我校对每年入校新生，实行严格教育。
“严”主要表现在：老师对学生的教育态度严谨，对学生行为要求严格，对学生的教育环节严密。
严并不是主要依靠批评的手段，反而应更多的使用表扬的手段。
多年来学校规定：新生一律要通过军训，增强学生的集体主义观念，爱国主义思想，学习军人有吃苦精神和过硬本领，有严密的纪律，锻炼意志，自强自立；新生一律要通过专业教育，使他们明确本专业的特点和就业单位的要求，遵守本校制定的本专业学生职业行为规范；新生一律要通过《学生手则》的学习和教育，明确学生在中职学校的吃、穿、住、行和学等方面的规范和目标，使学生逐步能够自觉地严格要求自己，从而主动约束自己的言行，主动检查自己的思想，使一些良性行为固定下来成为行为习惯。
德育实践心得体会中职生
随着我国职业教育改革的不断深入，中职教育在培养学生职业技能的同时，也越来越重视德育教育。
德育实践是中职教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。
作为一名中职生，我有幸参与了德育实践活动，通过这些实践活动，我对德育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、德育实践的意义1. 培养良好的道德品质德育实践是培养学生道德品质的重要途径。
通过实践活动，学生可以将道德观念内化为自身的道德行为，形成良好的道德习惯。
例如，在志愿服务活动中，学生学会了关爱他人、乐于助人，这种品质将在他们未来的生活和工作中发挥重要作用。
2. 增强法律意识德育实践有助于学生了解国家法律法规，增强法律意识。
通过参与法治教育活动，学生能够认识到法律的重要性和权威性，自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好公民。
3. 提高社会责任感德育实践让学生认识到自己是社会的一员，应该承担起相应的社会责任。
通过参与环保、扶贫等公益活动，学生能够感受到社会的需要，激发他们的社会责任感，为社会发展贡献力量。
二、德育实践的形式1. 志愿服务活动志愿服务活动是德育实践的重要形式之一。
通过参与志愿服务，学生可以锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
例如，参与社区服务、敬老院慰问等，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。
2. 法治教育活动法治教育活动旨在提高学生的法律意识。
通过组织模拟法庭、法治讲座等活动，让学生了解法律知识，学会运用法律武器维护自身权益。
3. 环保活动环保活动有助于培养学生的环保意识。
通过开展植树造林、垃圾分类等环保活动，让学生认识到环境保护的重要性，自觉践行绿色生活方式。
4. 社会实践活动社会实践活动让学生走出校园，接触社会，了解国情。
通过参观企业、农村、社区等，学生可以感受到国家的发展变化，增强社会责任感。
三、德育实践的心得体会1. 感悟道德的力量通过参与德育实践活动，我深刻体会到道德的力量。
在志愿服务活动中，我看到了许多志愿者无私奉献的精神，这种精神感染了我，让我明白了道德品质的重要性。
中职德育实践心得体会5篇
中职德育实践心得体会5篇中职德育实践心得体会1最近几年，我们在德育教育方面注重了德育与社会实践基地的结合。
让学生定期在村里规定的德育基地(老年活动场所)体验情感，培养学生从小养成尊老、敬老、爱老的良好品德。
尊老、敬老、是中华民族的传统美德教育的良好时机。
我们带领学生向村里的五保户、老复员军人敬献礼物，与老人共贺节日。
使老人感受到了人生的快乐，体会到了老年生活的丰富多彩。
很多同学把自己省下的零用钱，买来礼物送给这些爷爷奶奶。
孩子们说我们自己少吃点、少玩点，为爷爷奶奶做点什么是我们最大的快乐。
爷爷奶奶开心，我们就开心，爷爷奶奶幸福，我们就幸福。
老人节那天六年级的刘杰同学写下了自己的心得体会：“今天是我最快乐的一天。
我和同学们与村里的五保户、老军人共贺节日。
当我想爷爷奶奶们献上礼物时，他们笑了，笑得那样开心。
望着他们那菊花般的脸，我不知说什么好，泪水夺眶而出。
我知道这是幸福的泪，因为老人们幸福了，我也幸福了。
”从孩子们的话中，我们再一次体会到对学生们进行尊老、爱老教育是多么重要。
孩子是祖国的未来，祖国的传统美德需要他们发扬光大。
因此，从小培养学生的好品德尤为重要。
在德育基地，我们还让学生参加劳动，为老人种一棵菜、浇一瓢水、烧一次火、端一次洗脚水，让学生感受到敬老的快乐。
通过德育基地教育，使学生们转变了观念。
中职德育实践心得体会27月5日—12日，我参加了德育骨干教师省级培训。
通过一个星期的培训，极大地提高了我的德育理论水平，扩展了我对德育教学的认知，坚定了我全身心投入到德育教学工作中的信心和决心。
总之，这次培训学习使我受益匪浅。
下面，我就来汇报一下我这几天的学习心得体会。
一、对新时期德育教学新背景的认识及发展趋势分析进入21世纪，我国的经济社会发展日新月异，科技水平逐步提高，人们生活现代化水平也有了显著提高，信息与网络也已逐渐走进我们的生活，充斥着我们生活中的各个方面。
当然，学校教育在这场强大的入侵活动中也不可避免地受到了冲击。
中职德育教育心得体会(精选5篇)
中职德育教育心得体会〔精选5篇〕中职德育教育心得体会〔精选5篇〕中职德育教育心得体会1一、加强自身道德修养，以身作那么树立典范一个好老师不仅要让学生学到知识，更要让学生领悟的做人的道理，学会做人。
老师是学生的一面镜子，老师的一言一行都会对学生的思想品德的形成产生深化影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立典范，这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上积极进取的精神风貌，时刻注意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特别是在日常生活中更要当好学生的表率。
例如，老师要求学生不讲粗话，要讲文明、讲礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首先要做到，要求学生不做的，老师绝对不做。
“言传不如身教”在进展思想道德教育的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。
在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效进步思想道德教育的效果。
这一点我就深有体会，在我任教的班级中，同学们以前不注意教室的清洁，经常在教室里面乱扔纸屑、果皮，特别爱讲粗话，虽然班主任做了大量的工作，但效果很小。
一次上课，我走进教室看到教室里扔了很多纸屑，就默默的把纸屑捡起来，同学们都感到很惊讶，纷纷捡起身边的纸屑放到抽屉里头。
捡完纸屑以后，说了一句话：“看，我们的教室多么整洁，我们也觉得很舒适，没有老师的批评，心情也好，假如我们每一个都自觉保持教室的整洁，每一天都有好的环境，好的心情不是很好吗?”从此以后，教室总是保持得很整洁。
因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。
二、开展形式的课外活动、社会理论为学生的思想道德教育工作创设广阔平台课外活动是思想道德教育的第二课堂，是思想道德教育行之有效的载体。
开展形式多样的课外活动有助于学生形成良好的思想品德，课外活动是为学校教育目的，与课堂教学相结合，在课外对学生施行多种影响的教育活动。
2024年中职德育实践心得体会范本(2篇)
2024年中职德育实践心得体会范本于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。
一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。
若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任性。
“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。
当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。
应付任务的做法自是只做这一顿饭或者不做。
然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的辛苦。
像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。
而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。
诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。
即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。
比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。
在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。
这一点点的小事，却仍不让父母省心。
第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。
他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。
我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。
向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。
现在才开始深思父母的辛苦和我应该如何去报答。
当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。
高二了，如果不再好好学习便是对父母多年为我付出的爱的亵渎。
也许这些话在有些人眼里很假，但我认为，只有有着这样感受的人才能体会到里面的真诚。
2024年中职德育实践心得体会范本（2）作为一名中职学生，我们所接收的教育不仅仅是理论知识，还有德育的培养。
德育实践是我们学校的一项非常重要的教学任务，通过参与各种德育活动和实践，我们得以进一步完善自己的道德素质，提高自己的综合素养。
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中职德育学习心得体会
导语：在现代社会中，很多班主任的德育做法本身就不符合法规，虽然没有体罚，但面对突发事件的时候，如何保护学生，如何保护自己，恰恰成为班主任们的误区！以下是品才网小编整理的中职德育学习个人心得体会，欢迎阅读参考！
中职德育学习心得体会我是一名刚刚参加工作的年轻教师，今年有幸参加了培训焦作市师德。
自培训以来，我认真聆听各位专家的讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。
通过这次学习和培训，对于刚刚走上教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。
下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会：
在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。
其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。
因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根
本目的。
所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。
对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。
我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。
面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
总之，教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放!
中职德育学习心得体会今年有幸参加了教育学院的德育培训班，自培训以来，我认真聆听各位专家的讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。
通过这次学习和培训，对于在这个工作岗位上处于调整的我，培训是及时的，收获是丰厚的，意义是重大的!学习完了以后，我对自己今后的德育工作有了更大的信心。
本次南京之行，更是拓展了我们的德育视角，不仅获得了宝贵的经验，还对自身德育事业发展给予了极大的帮助。
下面就谈谈我参加本次活动的收获和体会：守法先要懂法，在现代社会中，很多班主任的德育做法
本身就不符合法规，虽然没有体罚，但面对突发事件的时候，如何保护学生，如何保护自己，恰恰成为班主任们的误区，人情治校治班，结果容易在关键时刻起不到至关重要的作用。
在南京晓庄学院，我们学习了校园侵权的相关案例，个个都是非常符合我们中职学校的特点，让我们教师懂得了如何处理那些棘手的校园侵权事件。
对于德育管理的老师，自己的心情其实决定了处理当下事件的方向，所以怎么调整情绪，清空负面情绪是我们在南京学到的第二件本领。
虽然作为心理教师有极强的调整能力，但我也发现德育真不是简简单单能用数字能用规定来处理的学问，所以交流沟通，甚至倾诉成为了我们最好的工作法宝。
先把自己的杯子清空，然后来认真倾听，最后达到双赢，这才是德育工作的一项重任。
在我们的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。
其实不然，因为只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功，就像金陵中专的姜校长讲到一样，我们是要培养出考取大学的尖子生还是培养出有品德、知善恶的一般学生呢?我想答案是不容置疑的。
“先做人，后做事”，因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。
所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，
既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们学校工作的重中之重。
对于社会的发展而言，教育放首位;而对于教育而言，德育是首位的。
我想，我们要抓好德育教育，下功夫去完成好每一个工作内容。
面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
总之，教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐，德育工作更是一项繁琐的技术活。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日成才。
中职德育学习心得体会社会处于一个不断变革和发展的时期，学校德育工作面临严峻挑战，为了做好学校德育工作，必须做到校长重视德育工作，提高教师德育水平，加强校园周边环境治理，开展系列活动，拓宽德育途径，方能撑起教育的一片晴空。
一、开展系列活动，拓宽德育途径。
课堂教学作为学校德育教育的“主阵地”和“主渠道”，其“威力”无庸置疑，然而学生的心灵是广阔的，，思维是活跃的。
面对纷繁复杂，瞬息万变的社会，德育，如何有效的“释疑解惑”，让学生“不畏浮云遮望眼”。
显而易见，仅
课堂的作用是不够的。
老师对”5+2=0“的感悟很深，学校五天的教育常被两天的社会负面影响冲得一干二净。
德育，并非理论的诠释和道德的选择，也不仅仅意味着概念的掌握和行为的表现。
现代的德育内涵是丰富而博大精深的。
为了适应学生身心特点和社会的变化，在坚持发挥课堂教学主渠道，持之以恒打好”阵地战“的同时，也要开辟”辅战场“，开展好日常行为规范教育，主题教育等。
1、开展丰富多彩的主题教育。
德育，作为一种教育过程，是永恒不变的，作为一种教育现象，其内容又是多种多样的。
每个德育过程和德育内容，都是针对教育对象特点和教育目标要求进行的。
学校要把握住德育特点，顺应时代变化，捕捉学生需要，处理好德育过程持续性和内容灵活性的关系，实现德育的不断创新，丰富多彩的主题教育就是颇具代表性的举措。
2、系统全面的开展日常行为规范教育。
首先搞好入学教育，在学校，学生最先接触的是入学教育，教育内容除学习目的、方法的教育外，大多涉及洗漱、衣着、举止、卫生等最基本的日常行为规范，日常行为规范很多，习惯的养成也非“一蹴而就”，不“习”就不成“惯”。
学校应结合实际制定可行的《学生日常行为规范.》，把日常行为规范“三字歌”发至各班张贴，每天早习前，强化学生齐颂。
文字，毕竟是一种形式上的要求，或者说是“软”要求。
让学生变成
自觉的习惯，真正对学生具有约束力，学校要专门设立“文明卫生监督岗”，对学生执行《日常行为规范.的情况进行实地监督。
若学生不经意违反规定，“文明卫生监督岗”便会及时提醒，校园广播站不定期的对那些“出格”者曝光，每位学生遵守日常行为规范的情况与班际流动红旗挂钩，这样学生就不敢“轻易妄动”了，久而久之，好的行为习惯就养成了。
二、学校校长应重视德育工作
目前，上面对学校的评估体系中突出了教学质量(智育)方面的评价，滋生了许多校长以分数论英雄的单一学校发展模式，忽视了“士有百行，以德为首”的古训。
古往今来，那些汗青流芳的伟人豪杰，无不把道德的追求放在至高无上的位置。
“努力崇名德，皓首以为期”就是当下人们发自内心的渴盼。
在学校教育中，道德与之相伴的德育，始终被人奉为圭臬，道德成了社会全面、和谐发展的核心，从而要求校长要重视德政。
常言道：“一个好的校长，就是一所好的学校。
”的确，校长的办学理念，人格魅力，学识水平和管理能力，不仅引领着学校的办学方向，还决定德育目标实现的程度，因此要求校长做到行胜于言，做到校务公开、公平、公正，学校的重大决策，大额开支一律班子集体研究，一个集体的凝聚力，就是通过校长这些“善举”而使之“潜滋暗长”，比太多的的约法三章来得“美丽”，彰显了校长的高尚
情操，为学校营造良好师德之风开启了一扇门。
三、加强教师队伍建设，提高德育水平。
只有加强学校德育工作，培养新世纪的接班人，建设一支高素质的教师队伍。
让全体教师全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、质量观、人生观、具有良好的师德，热爱学生，尊重学生的人格，掌握对学生进行正确评价的方法，才能促进学生健康成长。