24.2.2-直线与圆的位置关系PPT课件

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直线和圆的位置关系(第1课时)

直线和圆的位置关系(第1课时)

没有
d>r


例 已知:如图,∠AOB=30°,P为OB 上一点,且OP=5 cm,以P为圆心,以R为半径 的圆与直线OA有怎样的位置关系?为什么?
(1) R 2 cm
(2) R 2.5 cm
C
A
2.5
(3) R 4 cm
O
P
B


1.已知⊙O的半径为5 cm,圆心O到直 线 a 的距离为3 cm,则⊙O与直线a的 位置关系是 相交 .直线a与⊙O的 两个 公共点个数是 . 2.已知⊙O的半径是4 cm,O到直线 a 的距离是4 cm,则⊙O与直线 a 的位 相切 置关系是 .
O r d B
d>r
直线l 与⊙O相离; 直线l 与⊙O相切;
l
d=r
A
l
d<r
直线l 与⊙O相交.
归 纳
直线与圆的 位置关系 相交 相切 相离


A
O d
r B
l
O d A
O
r l
r l
d
公共点个数 公共点名称 直线名称 圆心到直线距离 d与半径r的关系
2个 交点 割线 d<r1个 切点 切线d=r
(1)直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆 相交, 这时直线叫圆的 割线. (2) 直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆 相切, 这时直线叫圆的 切线. (3)直线与圆没有公共点时,叫做直线和圆 相离.
思 考
1.能否根据基本概念来判断直线与圆 的位置关系?
直线l与⊙O没有公共点 直线l与⊙O只有一个公共点 直线l与⊙O有两个公共点 直线l与⊙O相离. 直线l与⊙O相切. 直线l与⊙O相交.

24.2.2.3直线和圆的位置关系 课件人教版数学九年级上册

24.2.2.3直线和圆的位置关系 课件人教版数学九年级上册
=360°-(50°+90°+90)
=130°
..ztDF-1zEOfF=65°
【综合拓展类作业】 1.已知任意三角形的三边长,如何求三角形面积? 古希腊的几何学家海伦解决了这个问题,在他的著作《度量论》 一书中给出了计算
公式—海伦公式S= √p(p-a)(p-b)(p-c) ( 其 中a,b,c 是三角形的三边长,
(1)PO1 AB; (2)AO1 AP,BO1 BP;
(3)AP=BP;
(4)∠1=∠2=∠3=∠4;
(5)AD=BD.
思考:一张三角形的铁皮,如何在它上面截下一块圆形的用料,使截出的圆与三 角形各边都相切?
问题1圆心应满足什么条件? 圆心到三角形三条边的距离都等于半径
问题2如何确定圆心与半径? 三角形三条角平分线的交点(圆心)到三边的距离(半径)相等
如果AF=2,BD=7,CE=4, 则BC=1,AC=6,AB=9.
4.如图,PA、PB、DE分别切oO 于A、B、C,DE分别交PA,PB于D、E,已知 P到OO 的切线长为8cm, 则△PDE的周长为16 cm
【知识技能类作业】选做题:
5.如图,△ABC中,∠B=43°,∠C=61°, 点是△ABC的内心,求∠BIC的度数
切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和 圆心的连线平分两条切线的夹角.
几何语言: ∵PA,PB 切00于点A,B ∴PA=PB,∠APO=∠BPO
特别提醒 经过圆上一点作圆的切线,有且只有一条,过切点的半径垂直于这条切线;
经过圆外一点作圆的切线,有两条,这点和两个切点所连的两条线段相等.
点P在 0O 外 能作2条切线
1.切线长的定义: 经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点 之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.

最新部编人教版九年级上学期数学《直线和圆的位置关系(1)》课件

最新部编人教版九年级上学期数学《直线和圆的位置关系(1)》课件

∴∠ACD=45°.
∴AD=CD.
∴CD2 AD2 2CD2 AC2.
∴CD=2 2 .
D
∴(1)r= 5 时, 5 < 2 2,圆与直线AB相离;
(2)r=2 2 时,2 2 =2 2,圆与直线AB相切;
(3)r=3时,3> 2 2,圆与直线AB相交.
探究三:直线与圆位置关系的性质及判定的应用
活动3 探究型例题 例4:如图平面直角坐标系中,圆心A 的坐标为(6,8),已知 ⊙A经过坐标原点,则直线y=kx+16与⊙A的位置关系为( ) A.相交 B、相离 C、相切 D、相切或相交
【思路点拨】通过比较圆心到直线的距离与圆的半径之间的数 量关系确定直线与圆的位置关系. 【解题过程】
解:(1)∵点O到直线l的距离d=5cm,r>5cm, ∴d<r ∴直线l和⊙O相交 (2)∵点O到直线l的距离d=5cm,r=2cm, ∴d>r ∴直线l和⊙O相离
探究三:直线与圆位置关系的性质及判定的应用
怎样的变化? (3)继续向上移动硬币,当直线和圆相交时,有几个公
共点? 经过上述过程,你能试着归纳直线和圆的位置关系,并用图形表 示出来吗?
探究二:探究直线与圆的位置关系及交点情况 重点、难点知识★▲
活动1 大胆操作,探究新知
知识点归纳: 1.直线与圆的三种位置关系:
1)直线l和⊙O没有公共点,则直线l和⊙O相离. 2)直线l和⊙O有且仅有一个公共点,则直线l和⊙O相切. 直线l叫⊙O的切线,有且仅有的一个公共点P叫切点. 3)直线l和⊙O有两个公共点A、B,则直线l和⊙O相交.直 线l叫⊙O的割线.
知识梳理
(2)根据判定定理(数量关系),由圆心到直线的距离d与半 径r的数量关系来判断位置关系。 ⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d:

人教版九年级数学上册直线和圆的位置关系精品ppt课件

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人教版( 九2年01级2)数九学年上级册数直学线上和册圆的位24置.2关.2系直线精和品圆pp的t 课位件置关系(2) 课件(25张ppt)
归纳分析
例1与例2的辅助线、证法有何不同?
〖例1〗已知:直线AB经过 ⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB。 求证:直线AB是⊙O的切线。
O
A
C
B
〖例2〗已知:O为∠BAC平分上
人教版九年级数学上册直线和圆的位 置关系 精品ppt 课件
判 断×
×
1. 过半径的外端的直线是圆的切线( ) ×
2. 与半径垂直的的直线是圆的切线( )
3. 过l 半径的rO 端点与半径垂直rO的直线l 是圆的切线rO(
l)
A
A
A
利用判定定理时,要注意直线须具备以 下两个条件,缺一不可:
(1)直线经过半径的外端; (2)直线垂直于这条半径。
O.
那过点O可作OB⊥ l 于点B,
则OA为直角三角形的斜边,
AB l
OB的长就是圆心0到切线l的距离,即OA=OB,
这与“直角三角形的斜边大于直角边”相矛盾,
所以半径OA与切线 l 不垂直的假设不成立。
那半径OA与切线 l 垂直成立。
人教版( 九2年01级2)数九学年上级册数直学线上和册圆的位24置.2关.2系直线精和品圆pp的t 课位件置关系(2) 课件(25张ppt)
九年级 上册
24.2.2 直线和圆的位置关系(2)
切线的判定与性质
直线和圆相切

O

切点 A
线
利用切线的定义: 与圆有唯一公共点的直线是圆的切线。
利用d与r的关系作判断: 当d=r时直线是圆的切线。

直线和圆的位置关系ppt课件

直线和圆的位置关系ppt课件

a、知道直线和圆相交、相切、相离的定义。 b、根据定义来判断直线和圆的位置关系, 会根据直线和圆相切的定义画出已知圆的切线。
c、根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的 数量关系揭示直线
知识 目标
能力 目标
情感 目标
教材分析
3 .教学重点、难点
教学分析
教学重点
直线和圆的三种位置 关系是重点。
教学难点
直线和圆的三种位置 关系的 性质与判定的 应用。
教学流程
06 板书设计
课题:直线和圆的位置关系 1,相交、相切、相离的定义。 2,直线与圆的位置关系的性质定理。 3,直线与圆的位置关系的判定方法。 4 ,作业布置
教学程序分析
教学效果的预测
教学反思 亮点
教学效果的预测
学生对新知识的积极性比较好,已经掌握了直线与圆 1 的位置关系的判定。即:公共点的个数来判定,圆心
教材分析
2 .教学目标
教学分析
创设情境导入新课,以观察素材入手,提出问题,让学生结 合学过的知识,把它们抽象出几何图形,再表示出来。让 学生感受到实际生活中,存在的直线和圆的三种位置关系 ,便于学生用运动的观点观察圆与直线的位置关系,有利 于学生把实际的问题抽象成数学模型。
让学生通过观察、看图、列表、分析、对比, 能找出圆心到直线的距离和圆的半径之间的数 量关系,揭示直线和圆的关系。
教学程序分析
课前学习
教学过程如下:
创设情境 提出问题 探究发现
建构知识 应用举例
回顾反思 拓展延伸
教学程序分析
教学流程
01 创设情境,提出问题
让学生观察太阳升起的过 程,引出课题并回顾点与 圆有几种位置关系,如何 判定点和圆的位置关系,

直线和圆的位置关系 -PPT课件

直线和圆的位置关系 -PPT课件

A
Bl
特点:直线和圆有_____的公共点, 叫做直线和圆_____
这时的直线叫_____,
唯一的公共点叫_____。 特点:直线和圆_____公共点,
叫做直线和圆_____。
.O
.
l
切点 A
.O l
用圆心o到直线l的距离d与圆的半径r的关系来区分
2.直线和圆的位置关系
O
dr
—— 数量特征
l 直线 l 和⊙O相交
24.2.2.直线与圆的位置关系(1)
复习提问:
1、在白板上拖动点A说明点和圆的位置关系有 几种?在用数量关系判别一下点和圆的位置关 系?
.A
微课展示: 一、直线与圆的位置关系
(用公共点的个数来区分)
特点:直线和圆有_____公共点,
叫直线和圆_____, 这时的直线叫做圆的_____。
.O
..
B
4
C3
A
练习二
2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm, 以C为圆心,r为半径作圆。
(1)当 r 满足______时,⊙C与直线AB相离。
(2)当 r 满足_____ 时,⊙C与直线AB相切。 B
(3)当r 满足_____ _时,⊙C与直线AB相交。 (4)当r满足____时,⊙C与线段AB只有 一个公共 点.
x2 9x 20 0 的两个根,则直线m与⊙O的位置
关系是

若d,r是方程 x2 4x a 0 的两个根,且直线m
与⊙O的位置关系是相切,则a的值是 。
再见
B
A
O
小结:本节课里,你学到了哪 些知识,它们是如何应用的?
说说收获
直线与圆的 位置关系

24.2.2直线和圆的位置关系 第2课时 切线的判定与性质 课件2024-2025学年人教版数学九上

24.2.2直线和圆的位置关系 第2课时 切线的判定与性质 课件2024-2025学年人教版数学九上

直线名称
圆心到直线距离
d>r
1个 切点 切线 d=r
2个 交点 割线 d<r
知识回顾 我们可以从哪些角度来判断一条直线和圆相切呢?
or d
A
l
1 定义法:直线和圆只有一个公共点.
2 数量关系法:圆心到直线的距离等于半径,即d=r.
还有其它的方法能判断直线和圆相切吗?
探索新知
在生活中,有许多直线和圆相切的实例.例如,下雨天你快速转动 雨伞时飞出的水珠,在砂轮上打磨工件时飞出的火星,
要证明OF=OE.
证明:连接OE ,OA, 过O 作OF ⊥AC. ∵⊙O 与AB 相切于E , ∴OE ⊥ AB. 又∵△ABC 中,AB =AC , E
A F
O 是BC 的中点.
∴AO 平分∠BAC,
B
又OE ⊥AB ,OF⊥AC.
O
C
∴OE =OF.
∵OE 是⊙O 半径,OF =OE,OF ⊥ AC.
都是沿着圆的切线方向飞出的
探索新知
思考 在☉O中,经过半径OA的外端点A作直线l⊥OA,则圆心O到直线l 的距离是多少?直线l与☉O有怎样的位置关系呢?
o r l 切线
A 圆心O到直线l的距离= 半径 r
要点归纳
切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是
圆的切线.
几何语言:
探索新知
思考 已知一个圆☉O和圆上的一点A,如何过这个点A作出圆的切线?
作法: (1)连接OA; (2)过点A作OA的垂线l,
l 即为所作的切线.
l
探究新知
下列各直线是不是圆的切线?如果不是,请说 明为什么?
O.
A
(1) (1)不是,因为没有垂直.

24.2.2直线与圆的位置关系1

24.2.2直线与圆的位置关系1
海平面 海平面
想想:
l l
l
1.直线与圆的位置关系 (图形特征)
图1
.O a
图2
直线与圆没有公共点时,叫做
直线与圆相离.
直线与圆有唯一公共点时,叫做
.O b
图3
. .A
直线与圆相切. 这时直线叫做圆的切线 , 唯一公共点叫做直线与圆的切点。 直线与圆有两个公共点时,
数 量 特 征
.O
.
c
E
F
5 4 C
D
3
A
例: Rt△ABC,∠C=90°AC=3cm, 解:过C作CD⊥AB,垂足为D。 在Rt△ABC中, BC=4cm,以C为圆心,r为 2 2 = 2 2 AB= 半径的圆与AB有怎样的位置 =5(cm) 关系?为什么? 根据三角形面积公式有 (1)r=2cm;(2)r=2.4cm CD· AB=AC· BC (3)r=3cm。
B
2.4cm
解:过C作CD⊥AB,垂足为D。 根据直线与圆的位置关系的数量
在Rt△ABC中, 特征,必须用圆心到直线的距离d与 半径r的大小进行比较; 2 2 2 AB= = 关键是确定圆心C到直线AB的距 =5(cm) 离d,这个距离是什么呢?怎么求这 根据三角形面积公式有 个距离? AB=AC· CD· BC
1、直线与圆相离 <=> d>r 2、直线与圆相切 <=> d=r 3、直线与圆相交 <=> d<r
2.直线与圆的位置关系 (数量特征)
相离
d
.Or
.B
.A
l
直线与圆的位置关系的识别与特征
1、直线与圆相离 < => d>r
H.

24.2.2直线和圆的位置关系第2课时

24.2.2直线和圆的位置关系第2课时

例2 已知:△ABC 为等腰三角形,O 是底边 BC 的中点,腰 AB 与⊙O 相切于点 D. A 求证: AC 是⊙O 的切线.
证明:过点O作OE ⊥AC,垂 足为E,连接OD,OA ∵ ⊙O与AB相切与点D ∴ OD⊥AB. 又∵△ABC是等腰三角形,O 是底边BC的中点
D B
E
O
C
∴ AO是∠BAC的平分线 ∴ OE=OD,即OE是⊙O的半径
l1
A
O ·
l2
B
2.、如图7,AB为⊙O直径,PA、PC为⊙O的切线,A、C为切点,∠BAC=30° (1)求∠P大小。 (2)AB=2,求PA的长。
.O
A
l
切线的判定定理:
经过半径的外端并且垂直于这条 半径的直线是圆的切线.
切线的判定定理:
经过半径的外端并且垂直于这条 半径的直线是圆的切线. 几何语言:
∵ OA⊥L (OA是半径)
∴ L是⊙O的切线
注意要满足的两个条件
1、判断: (1)过半径的外端的直线是圆的切线(×) (2)与半径垂直的的直线是圆的切线(×)
几何语言:∵L是⊙O的切线(A是切点) ∴OA⊥L
例1 如图,直线AB经过⊙O上的点C,并 且OA=OB, CA=CB,求证直线AB是⊙O的 切线.
证明:连接OC
O
∵ OA=OB ∴△OAB是等腰三角形
∵ CA=CB , ∴ OC⊥AB. ∴ AB是⊙O的切线.
A
C
B
辅助线:有交点先连圆心,再证垂直
24.2.2 直线和圆的位置关系
(第2课时)
知识回顾
直线与圆的 位置关系
相交
O r d l B
相切
O r d A

24.2.2直线和圆的位置关系(共29张PPT)

24.2.2直线和圆的位置关系(共29张PPT)

典型例题
如图:∠AOB = 30°M是OB上的一点,且OM =5 cm 以M为圆 心,以r 为半径的圆与 直线OA 有怎样的关系?为什么? A (1)r = 2 cm ; (2) r = 4 cm ; (3) r = 2.5 cm .
解: 过 M 作 MC⊥OA 于 C, 在 Rt △OMC 中, ∠AOB = 30° O 1 1 MC= 2 OM= 2 x5=2.5 即圆心 M 到OA的距离 d = 2.5 cm.
3 已知⊙O的直径是6cm,O到直a 的距离是4cm,则⊙O与直线a的位置 相离 关系是_____.
练习(二):
1、设⊙O的半径为4,点O到直线a的距离为d, 若⊙O与直线a至多只有一个公共点,则d为…( C ) A、d≤4 B、d<4 C、d≥4 D、d=4
2、设⊙p的半径为4cm,直线l上一点A到圆心的 距离为4cm,则直线l与⊙O的位置关系 是……………………………………………( D) A、相交 B、相切 C、相离 D、相切或相交
方程 几何综合练习题
设⊙O的圆心O到直线的距离为d,半径为r,d.r是 方程(m+9)x2- (m+6) x +1=0的两根,且直线与⊙O相切 时,求m的值? 析:直线与⊙O相切 解:由题意可得 b2-4ac= [-(m+6)]2-4(m+9)=0 d=r 解得 m1= -8 m2= 0 当m=-8时原方程 为x2+ 2x+1=0 x1=x2= -1 (不符合题意舍去) b2-4ac=0 当m=0时原方程 为9x2- 6x+1=0 1 x1=x2= 3 [-(m+6)]2-4(m+9)=0 ∴ m=0
B
5
4
D
C

24.2.2直线与圆的位置关系2

24.2.2直线与圆的位置关系2
有点的线段中,最短的是__垂__线__?

2、用圆心到直线的距离和圆半径的数量关系, 来揭示圆和直线的位置关系。
r o
d l
r o
dl
r
od
l
(1)直线l 和⊙O相离
d>r
(2)直线l 和⊙O相切
d=r
(3)直线l 和⊙O相交
d<r
总结: 判定直线 与圆的位置关系的方法有_两___种:
(1)根据定义,由__直__线____与__圆___的__公_ 共点 的个数来判断;
已知AB是⊙O的直径,BC是⊙O的切线,切点为B,OC
平行于弦AD.求证:DC是⊙O的切线.
C
D
A
O
B
设c是线段AB的中点,四边形BCDE是
以BC为一边的正方形。作以B为圆心,
BD长为半径的圆B,连接AD。求证:
AD是圆B的切线
D
E
A
C
课后习题集 一、选择题.
1.如图,AB与⊙O切于点C,OA=OB,若⊙O的直径为8cm,
AB=10cm,那么OA的长是( )
A. 41 B. 40
C. 14
D. 60
O
2.下列说法正确的是( )
A.与圆有公共点的直线是圆的切线.
A
C
B
B.和圆心距离等于圆的半径的直线是圆的切线;
C.垂直于圆的半径的直线是圆的切线;
D.过圆的半径的外端的直线是圆的切线
3.已知⊙O分别与△ABC的BC边,AB的延长线,AC的延长
DE CE, OE是梯形ABCD的中位线,
OE 1 AD BC .
2 又 AB AD BC,
OE 1 AB. 2
CD是 O的切线.

24.2.2直线和圆的位置关系(第3课时)

24.2.2直线和圆的位置关系(第3课时)

由BD+CD=BC可得
(9-x) +(13-x)=14.
解得 x=4. 因此 AF=4cm,
BD=5 cm, CE=9 cm. B F
A E O
·
D C
练习 ``
1.如图, △ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=75°,点O是内心, 求∠BOC的度数.
1 解 :∠BOC=180°- (∠ABC + ∠ACB) 2
24.2.2 直线和圆的位置关系 (第3课时)
湖城学校 杨贤
活动一 创设情境,导入新知
切线长: 经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之 间的线段长,叫做这点到圆的切线长.
A P

活动2 探究新知,挖掘内涵
如图纸上有一⊙O,PA为⊙O的切线,沿着直线PO将纸对折 ,设圆 上与点A重合的点为B,这时,OB是⊙O的一条半径吗? 利用图形的轴对称性,说明图中的PA与PB,∠APO与∠BPO的关系?
1 =180°- (50°+75°) 2
=117.5°
B
A
O
·
C
2.△ABC的内切圆半径为r, △ABC的周长为l,求△ABC的 面积.(提示:设内心为O,连接OA、OB、OC.)
解:
设AB = c,BC = a,AC = b.

1 S AOB cr S 2
ABC
1 BOC ar S 2
BOC
下图是一张三角形的铁皮,如何在它的上面截下一块圆形的 用料,并且使圆的面积尽可能大呢?
A A
l
B C B
·
C
假设符合条件的圆已经作出,那么它应当与三角形的三边都相 切,这个圆的圆心到三角形各边的距离都等于半径,如何找到圆心?

人教版九级数学上册 直线和圆的位置关系正式版ppt

人教版九级数学上册 直线和圆的位置关系正式版ppt
直线和⊙O相切
d>r; d = r.
第六页,共20页。
1.根据直线(zhíxiàn)和圆相切的定义,经过点A用直尺近似地画出 ⊙O的切线.
A
·O
第七页,共20页。
2.圆的直径是13 cm,如果(rúguǒ)直线与圆心的距离分别是
(1)4.5cm ; (2) 6.5cm ;
(3) 8cm.
那么直线与圆分别是什么位置关系? 有几个公共点?
第二页,共20页。
(1)如图,在太阳升起的过程中,太阳和地平线会有几种位置关系?我们把太阳看作 一个(yī ɡè)圆,地平线看作一条直线,由此你能得出直线和圆的位置关系吗?
第三页,共20页。
(2)如图,在纸上画一条直线(zhíxiàn) l,把钥匙环看作一个圆,在纸 上移动钥匙环,你能发现在钥匙环移动的过程中,它与直线(zhíxiàn)l的 公共点的个数吗?
第五页,共20页。
设⊙O的半径为r,直线l到圆心O的距离为d,在直线和圆的不同(bù tónɡ)位置关系中,d与r具有怎样的大小关系?反过来,你能根据d与r的大 小关系来确定直线和圆的位置关系吗?
根据直线和圆相交、相切、相离的定义得:
直线(zhíxiàn)和⊙O相交
d<r;
直线(zhíxiàn)和⊙O相离
有两个(liǎnɡ ɡè)公共点; 活动(huó dòng)1
距离d与r的关系.已知r,只需 4 根据直线(zhíxiàn)和圆相切的定义,经过点A用直尺近似地画出
2)若AB和⊙O相切, 则
;
(-3,-4),则x轴与⊙A的位置关系是_____, y轴与⊙A的位置关系是_____。
求出C到AB的距离d。
第九页,共20页。
3、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm, AC=3cm,以C为圆心(yuánxīn)的圆与AB 相切,则这个圆的半径是 12/5cm。

24.2 点、直线、圆和圆的位置关系

24.2 点、直线、圆和圆的位置关系

∙直线与圆的位置关系:直线与圆的位置关系有三种:直线与圆相交,直线与圆相切,直线与圆相离。

(1)相交:直线和圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线,公共点叫做交点AB与⊙O相交,d<r;(2)相切:直线和圆有唯一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,这个唯一的公共点叫做切点。

AB 与⊙O相切,d=r。

(3)相离:直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离,AB与圆O相离,d>r。

(d为圆心到直线的距离)∙直线与圆的三种位置关系的判定与性质:(1)数量法:通过比较圆心O到直线距离d与圆半径的大小关系来判定,如果⊙O的半径为r,圆心O到直线l的距离为d,则有:直线l与⊙O相交d<r;直线l与⊙O相切d=r;直线l与⊙O相离d>r;(2)公共点法:通过确定直线与圆的公共点个数来判定。

直线l与⊙O相交d<r2个公共点;直线l与⊙O相切d=r有唯一公共点;直线l与⊙O相离d>r无公共点。

圆的切线的判定和性质(1)切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。

(2)切线的性质定理:圆的切线垂直于经过切点的半径。

切线长:在经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长。

切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。

∙直线与圆的位置关系判定方法:平面内,直线Ax+By+C=0与圆x2+y2+Dx+Ey+F=0的位置关系判断一般方法是:1.由Ax+By+C=0,可得y=(-C-Ax)/B,(其中B不等于0),代入x2+y2+Dx+Ey+F=0,即成为一个关于x的方程如果b2-4ac>0,则圆与直线有2交点,即圆与直线相交。

如果b2-4ac=0,则圆与直线有1交点,即圆与直线相切。

如果b2-4ac<0,则圆与直线有0交点,即圆与直线相离。

2.如果B=0即直线为Ax+C=0,即x=-C/A,它平行于y轴(或垂直于x轴),将x2+y2+Dx+Ey+F=0化为(x-a)2+(y-b)2=r2。

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位置关系。
r
o
r
d
o
l
dl
(1)直线l 和⊙O相离
r
od l
d>r
(2)直线l 和⊙O相切 d=r
(3)直线l 和⊙O相交 d<r
2021
4
总结: 判定直线与圆的位置关系的方法 有_两___种: (1)根据定义,由直线与圆的 公共点的个数来判断;
(2)根据性质,由圆心到直线的距 离d与半径r 的关系来判断。
平分线相交只有一个交点。
2021
19
作法:
1、作∠B、∠C的平分线BM和CN,
交点为I。 2.过点I作ID⊥BC,垂足
为D。
A
3.以I为圆心,ID为
半径作⊙I.
NM
⊙I就是所求的圆。
I
B
D
C
2021
20
名称
确定方法
图形
性质
外心 (三角 形外接 圆的圆 心)
三角形三
边中垂直
平分线的
交点
B
内心(三 三角形三 角形内切 条角平分 圆 的 圆 心 )线的交点
.O
A
L
经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是 圆的切线. 几何应用: ∵OA⊥L ∴L是⊙O的切线
已知一个圆和圆上的一点,如202何1 过这个点画出圆的切线?8
将上页思考中的问题 反过来,如果L是⊙O 的切线,切点为A,那么 半径OA与直线L是不 是一定垂直呢?
一定垂直
2021
.O
L A
9
切线的性质定理: ❖圆的切线垂直于过切点的半径
2021
6
2、已知:⊙O的半径为5cm, 圆 心O与直线AB的距离为d,
根据条件填写d的范围:
1)若AB和⊙O相离, 则 d > 5cm
2)若AB和⊙O相切, 则 d = 5cm
3)若AB和⊙O相交,则 d < 5cm
2021
7
新知讲解
在⊙O中,经过半径OA的 外端点A作直线L⊥OA, 则圆心O到直线L的距离 是多少?__O__A__,直线L和 ⊙O有什么位置关系? ___相__切____.
如图
B
∵CD是⊙O的切线,A是切
点,OA是⊙O的半径,
●O
∴CD⊥OA.
C
A
D
2021
10
在经过圆外一点的切线上,这一点和切点之间 的线段的长叫做这点到圆的切线长
A
O
·
P
B
切线与切线长是一回事吗?
2021
11
比一比
A
O
P
B
切线和切线长是两个不同的概念: 1、切线是一条与圆相切的直线,不能度量; 2、切线长是线段的长,这条线段的两个端点 分别是圆外一点和切点,可以度量。
试用文字语言 叙述你所发现 的结论
14
切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,
它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分
两条切线的夹角。
A
O
P
几何语言: B PA = PB
PA、PB分别切⊙O于A、B ∠OPA=∠OPB
反思:切线长定理为证明线段相等、角相
等提供20新21 的方法
15
复习:
经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个.
2021
5
1、已知圆的直径为13cm,设直
线和圆心的距离为d : 1)若d=4.5cm ,则直线与圆 相交 ,
直线与圆有__2__个公共点. 2)若d=6.5cm ,则直线与圆_相__切___,
直线与圆有__1__个公共点.
3)若d= 8 cm ,则直线与圆_相__离___,
直线与圆有__0__个公共点.
内心与顶点连线平分内角。
A
O
B
图2
C
2021
18
3.如何确定一个与三角形的三边都相切 的圆心的位置与半径的长?
作出三个内角的平分线,三条内角
平分线相交于一点,这点就是符合
C
条件的圆心,过圆心作一边的垂线,
垂线段的长是符合条件的半径。 F
E
4.你能作出几个与一个 A
三角形的三边都相切的 圆?
I
D
B
只能作一个,因为三角形的三条内角
B
2021
A
(1)外心到三
角形三个顶点
的距离相等
O
(2)外心不一
定在三边的距离相等
(2) OA、OB
O
、 OC 分 别 平 分
∠BAC

∠ABC

C ∠ACB;
(3)内心在三
角形内部. 21
已知:在△ABC中,BC=9cm,AC=14cm,
AB=13cm,它的内切圆分别和BC、AC、AB
位置有什么特点?
M O
圆心0在∠ABC的平分线上。 B
NC
2.如图2,如果⊙O与
A
△ABC的夹内角∠ABC的两
边相切,且与夹内角∠ACB
O
的两边也相切,那么此⊙O
的圆心在什么位置?
B
图2
C
圆心0在∠BAC,∠ABC与∠ACB的三个角
的角平分线的交点上。
2021
17
1、定义:和三角形各边都相切的圆叫做三角 形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内 心(三角形角平分线交点),这个三角形叫 做圆的外切三角形。 2、性质: 内心到三角形三边的距离相等;
2021
1
点和圆的位置关系有几种?
(1)d<r (2)d=r
(3)d>r
点在圆内 点在圆上
点在圆外
2021
2
观察三幅图,圆与直线位置关系是怎样的?
相离
切点
切线
相切
割线 相交
直线与圆没有公共点、只有一
个公共点、有两个公共点时分别叫做
直线和圆相离、相切、相交。
2021
3
用圆心到直线的距离和圆半径
的数量关系,来揭示圆和直线的
经过三角形三个顶点的圆叫做三
A
角形的外接圆。
三角形外接圆的圆心叫做这个
三角形的外心。
这个三角形叫做这个圆的内
B
接三角形。
●O C
三角形的外心就是三角形三条边的垂直平分 线的交点,它到三角形三个顶点的距离相等。
角平分线的性质与判定?
2021
16
思考下列问题:
A
1.如图,若⊙O与∠ABC 的两边相切,那么圆心O的
切于点D、E、F,求AF、BD和CE的长。
解:因为△ABC的内切 A
E
圆分别和BC、AC、AB 切于点D、E、F,由切
Or
C
线长定理知
F
D
AE=AF,CE=CD,BD=BF
B
设BF=BD=x, 则CD=CE=9-x,AF=AE=13-x
∴AC=(13-x)+(9-x)=14解得x=4
∴AF=9,BD=4,CE=5
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12
折一折 A
1
O
2
P
B
思考:已知⊙O切线PA、PB,A、B
为切点,把圆沿着直线OP对折,你能
发现什么?
2021
13
证一证
请证明你所发现的结论。 B
PA = PB
∠OPA=∠OPB
O
P
A 证明:∵PA,PB与⊙O相切,点A,B是切点
∴OA⊥PA,OB⊥PB 即∠OAP=∠OBP=90°
∵ OA=OB,OP=OP ∴Rt△AOP≌Rt△BOP(HL) ∴ PA = PB ∠OP20A21=∠OPB
2021
22
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