《172电磁波及其传播》PPT课件

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Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
思考:为何有时在电梯里,手机会收不到信号或信号较弱?
➢ 尝试一些材料对接受电磁波的影响。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没有影响
没有影响
有影响
电磁波谱
按波长连续排列的一系列电磁波。
透视
取暖器发出
电视机接收 微波炉发射
原子弹爆炸发射
收音机接收 消毒柜发出
想一想:波速v、波长λ、周期T之间的 关系?(写出有关公式)
了解电磁波 阅读P66课本内容 活动:17.2 验证电磁波的存在V 例题(课本P67例题) 电磁波的速度与光速相同 活动:17.3 探究电磁波的特性 电磁屏蔽
电磁波能在真空中传播 (电磁波传播不需要介质) 金属容器能屏蔽电磁波 想一想:在建筑物或电梯中,手机 有时会收不到信号或信号较弱,原 因可能是什么? 阅读:P69“电磁波谱”
阅读:“生活 物理 社会”
练习:P70WWW:1、2、3
1、3.88m 3.58m 2、1.16×106Hz 3、在城市的附近这个简单收音机很容易收到当地 广播电台信号,由于分辨率差,可能同时收到几个 信号,使得耳机中比较嘈杂。在远离广播电台的偏 远地区,由于灵敏度差,可能根本收不到信号,必 须再增加三极管放大电路。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
苏科版新教材同步教学课件
第十七章 电磁波与现代通信
二、电磁波及其传播
什么是波(看一看:波的特征)
水和绳子传播的是凹凸相间的运动 状态,弹簧传播的是疏密相间的运 动状态——周期性变化
所有的波都是传播周期性变化 的运动状态
振幅A:波源偏离平衡位置的最大距离 (单位:m)
波长λ:波在一个周期内传播的距离 (单位:m)
周期T:波源振动一次所需要的时间 (单位:s)
频率f:波源每秒振动的次数 (单位:Hz)
想一想:周期和频率的关系是什么? 周期T和频率f互为倒数关系,即f=1/T
活动:探究电磁波的特性
➢ 电磁波能在真空中传播吗?
现象:打电话后 ,手机的背景灯有灯光显示, 但手机的铃声很小。 结论:电磁波 能 (能/不能)在真空中传播, 或者说电磁波 不(需需要要/不需要)介质。
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