教师国培学习心得体会5篇
教师国培心得体会和感想[五篇]
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2023新教师国培计划培训心得体会(精选五篇)
2023新教师国培计划培训心得体会（精选五篇）2023新教师国培计划培训心得体会1在金秋十月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习。
首先我要感谢领导给了我这个普通的数学教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。
“玉不琢，不成器。
人不学，不知礼。
”这次培训收获最大的是前辈们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为要面对不同风格的名师，能听到不同类型的讲座，都能感受到思想火花的冲击。
目前全方位的新课程很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
其实，培训是一个反思进步的过程。
培训学习虽是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。
通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
综观目前我的教学，最注重的似乎就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。
于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
反思我的课堂，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。
常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。
如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
教师国培心得体会和感想(5篇)
教师国培心得体会和感想（5篇）教师国培心得体会和感想（篇1）和往常一样参加国培，正常的签到、找位置，与之前没有区别。
值得高兴得是这次不用讲课，是听别人讲课，不用准备，不用紧张。
对今天的国培没有太多的期待，因为他很少考虑教师的感受。
“世界很大，我想去看看。
”教育的世界也很精彩，我想去体验。
个人的经历是有限的，国家推行的课改遍地开花，我们都很好奇。
怎样实现学生的自我管理，怎样建立起学生信服的班级秩序。
怎样让学生在学校有幸福的感受。
那些在书上见到的行之有效的班级与学习管理办法，通过这次国培，我学到了可实行的方法论。
市小学的徐老师的课堂没有让人感到“很专家”，是平常的一节课。
给我的第一印象是这位老师注重学生的直接经验。
在课堂上，没有高大上的语言，重视学生的生活经验。
在教学的各个环节都参考学生的所见所感，都是身边的事情，这样学生才有话可说，有感所表达。
这让我想起了美国著名实用主义教育家杜威的教育主张，“从做中学”把学生在生活中的获得用到学习与成长中。
徐老师在课堂上将学生的直接经验发挥到了淋漓尽致的地步，课堂上为了让学生抓住细节描写，当场示范了一连串的动作让学生解读并表达出来。
这样的教学，学生能不喜欢吗？著名教育家陶行知根据杜威的理论，结合中国国情，将杜威的教育主张变成了“生活即教育”“社会即学校”，让学生在生活中学习，充分利用生活和社会的教育资源，让教育无处不在。
完善的班级奖惩机制，充分调动学生学习积极性。
学生的学习，尤其是作文，有一套学生认可的奖惩制度，学生会自觉遵守。
在作文方面，写日记是提高写作的一个好方法。
很多教师都让学生写日记，徐老师把平凡枯燥的日记变成了学生抒发感性的出口。
好的作业与日记可以得到一个象征优秀的奖章，各个奖章一次晋级，得到最高奖的有参评“年度三号学生”的机会。
将学生的平时成绩与学校的荣誉（同时也是同学们认可的厉害的奖项）结合起来，巧妙的调动学生学习积极性。
学生的平时成绩与表现纳入考量，是对学生“一以贯之”的教育，与无形之中让学生理解平时努力的重要。
教师个人国培心得体会(通用14篇)
教师个人国培心得体会（通用14篇）通过学习使我更进一步了解和把握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有所提高和转变。
使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
下面从三方面谈一下我的收获和体会：一、敬业精神，感悟无穷这次国培邀请的都是国内知名的专家教授，有的年轻美丽，但学识渊博，谈吐文静。
有的虽已银霜染鬓，但精神矍铄，谈笑风生。
为人都特别和气可亲。
他们把多年来积累的阅历、经典的语句、风趣典雅的气质带到课堂，风趣幽默的话语，使课堂气氛富有生机，使课堂掌声不断，笑声一片。
我们为__老师的钻研精神和平易近人的态度深深感动。
侯老的课风趣幽默，没有专家学者的架子，有的只是质朴的笑容和广博的学识。
我们为__教授带病工作的敬业精神所感动，为__教授连讲三个小时都不喝一口水的投入精神所感动。
太多的感动太多的感悟使我感到学问的重要，学问可以转变人的谈吐，学问可以转变人的气质，学问可以转变人的命运，所以我们老师肯定要树立终身学习的理念，努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
才会象这些专家教授一样把风趣幽默、布满生机的.课堂带给学生，才会成为学生喜爱的爱戴的老师。
二、经典讲座，收获无穷本次培训安排了许多精彩的讲座，由于时间关系我把与我们美术教学最相关的章节用ppt的形式展示给大家，与大家共同学习共同感悟。
三、感悟心语，回味无穷每天耳濡目染于美丽的作品当中，就像从一种清幽境界中呼吸了阵阵清风。
把心理学的学问运用到教学中，教学才可以深化。
教学中要以尽可能的多种方式唤起孩子的体验，才有助于学习学问。
人们只是在学问很少的时候才有准确的学问，怀疑会随着学问一道增长。
把艺术还给每一个孩子，打破艺术与非艺术的界限，视人成长的过程为动态的艺术。
再周密的教学过程设计，也会在课程进行中发生变化，而这种变化可能有时恰恰是产生好的教学效果的新契机。
假如说绘画有技巧的话，那就是认真观察生活中的每一点。
2022教师国培心得体会(15篇)
2022教师国培心得体会(15篇)2022教师国培心得体会120xx年9月至12月，我有幸参加了内蒙国培培训，通过参加国培培训，聆听教授专家的讲座，在与同行教师的切磋中感受颇多，受益匪浅。
这次培训也是我们教师“充电”的好机会，培训激励着我们教师积极转变教育理念，改变教学方式。
在今后的工作中带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。
在9月份内师大继续教育学院的三天的集中培训中，让我感受到了一种全新的教学模式，学院的领导为我们安排名师讲课，教学内容涉及到中学教学的实际使我受益匪浅。
在短暂的培训期间很多的想法在我的脑海中不断浮现，同时我深深地体会到培训是一个人反思进步的过程。
三天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。
回到学校，10月到12月是网上自主研修学习，通过培训学习，使我在思想认识方面有了提高，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
同时也使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的.教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。
以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。
在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
在以后的教学中，我要做的是首先要自我反思。
从以往的实践中总结经验得失，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
国培计划新教师培训心得体会7篇
国培计划新教师培训心得体会7篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年国培学习心得体会（5篇）
2024年国培学习心得体会今年，我有幸参与了“国培”教师培训项目，期间，我有幸聆听了众多专家和杰出教师的精彩报告。
他们通过生动的实例和深厚的学识，精辟地阐述了理论，对我产生了深远的影响，每天都在思想的火花中受到启迪，每天都有新的收获。
“国培计划”不仅为我提供了宝贵的进修机会，也让我结识了一群杰出的同行，我们一起探讨问题，共同进步。
经过这段学习，我在专业技能和道德修养上都取得了显著的提升。
在“国培”期间，我对新课标理念和新课改的精神有了更全面、深入的理解，这为我投身素质教育奠定了坚实的基础。
我也更加深刻地认识到教育的重要性，以及作为教师所肩负的重大责任。
这次学习使我明白，要成为一名杰出的教育工作者，不仅需要深厚的专业知识，还需要广泛的文化素养和高尚的师德。
因此，树立新的师生观至关重要。
新课程要求我们与时俱进，从“知识的传递者”转变为“创新的引导者”，以创新教育推动社会进步。
以学生为中心，教师为主导的教学理念正逐渐深入人心。
我们应持续学习，提升自我，增强专业技能，提高道德修养，以适应不断变化的教育环境。
“学如逆水行舟，不进则退”，在知识快速更新的时代，面对信息技术的飞速发展和社会的瞬息万变，唯有不断学习，更新知识，才能更好地教书育人，影响学生。
因此，我们需要充实自我，提高自我，以适应教育的新要求。
总之，未来我将继续努力学习，不断提升自我，专注于教学业务的研究，以期在理论素养、实践能力、发展速度上取得更大的进步。
我相信，通过倾听、反思和实践，我的教学之路将更加成熟，我有信心做得更好。
2024年国培学习心得体会（二）参与本次国培学习，我在教育教学理论和业务能力方面均有所提升。
回顾我十多年的教育生涯，我始终秉持自我认同的态度，全心投入教学工作。
我深感教育工作的崇高与艰巨，它需要我们倾注大量精力和情感，以培育学生的身心健康和完整人格。
在教育实践中，我坚定地热爱每一位学生，致力于塑造他们健全的人格和积极的心理，尊重并激发他们的自尊心和自信心。
2024年国培计划教师培训心得体会(五篇)
国培计划教师培训心得体会今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中，我聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，我深感自己的责任重大、知识贫乏。
通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，思考问题也能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。
对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。
下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。
在____新《纲要》精神的过程中，他们带来的思想道德教育：鼓励教师安心-是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命-建设现代教育；激起我心中的许多感想。
老师们带来的心理健康教育，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书。
做人要有一个好心态，一个好心情。
心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。
好心态成就一切事业。
爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！感悟到要善待学生，尊重生命。
要善于引导，做到能理解、宽容。
要通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等六个方面向名师靠近，促进自己向大师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。
就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面！我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需求。
教师国培学习心得体会7篇
教师国培学习心得体会7篇教师国培学习心得体会范文7篇教师在国培学习中,心中难免会有一些新的想法,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以不断更新自己的想法。
下面是小编为大家整理的关于教师国培学习心得体会，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师国培学习心得体会精选篇1通过这两天紧张而充实的培训学习，我受益匪浅，特别是对教师这个职业的理念内涵和工作方法有了进一步的理解和认识。
在各位领导的指导下提升了自己的教育认识水平和教学理论水平，增强了自己在从事教学方面的信心。
下面向大家简要汇报一下我的几点心得体会。
我认识到了理想信念的重要性。
在头一节培训课上，何校长带领我们回顾了黄冈中学的光辉历史以及现在面临的困难，何校长高屋建瓴的指出在困难面前，老师要在精神上补钙，重塑理想和信念，只有坚定信念，找准方法，我们就一定可以克服目前暂时的困境，实现“黄高二次创业，再创黄高辉煌”的目标。
只有内化信念，才能外化行动，何校长从知与行、说与做、得与失、图表现与素质、幸福与焦虑、先进与后进、主动与被动、事半功倍与事倍功半、任劳与任怨、智力与智慧、格局与能力、过程与结果、人才与机会、举重若轻与举轻若重以及重点与统筹兼顾等诸多方面向我们深入浅出的剖析了如何做一个有理想有信念的教师的方法和自我实现的重要性，让我们明白作为一名新老师，不仅要仰望星空，树立育人育德的崇高理想，也要脚踏实地的敢于奉献。
我学习到了如何与学生相处的方法。
陈校长在关于师德规范的授课中给予我深刻的印象就是他提到了，作为一名合格的老师，在日常的教学中应该要春风化雨，以平和的心态对待学生的表现，在和学生相处时要严于律己，担起育人的内在职责；宽以待人，友善的对待学生，不挖苦讽刺学生，在教育学生时，应该时刻保持底线思维，慎言慎行，懂得育人重于教书，德育为先，这样可以使教学效果收到事半功倍的作用。
我在培训中了解了学校制度和管理的重要性。
丰主任和吴主任在培训中为我们详细的介绍了学校的各项规章制度，例如职称评定、岗位课程设置、课时津贴、奖惩制度以及请假制度等等非常重要且关乎我们新老师日常教学生活等诸多方面。
2023年国培计划学习心得体会总结(5篇)
国培计划学习心得体会总结____月____日，我来到____师范大学，很荣幸参加了为期____天的中小学骨干校长访名校国培班，感谢上级领导与局领导的厚爱，对我工作的支持信任，派我出去学习与提高。
这次培训安排形式丰富多彩，有疆内外知名教授、有名优校长的讲座，有去实地名校参观交流、又有晚自习讲座与研讨交流、校长论坛、培训班上哪种浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求所感染，收获颇多。
我们先后聆听了班建武、陈彤、马岳勇疆内外教授、____16中张校长、41中王校长、2中张校长、____名专家们的精彩讲座与报告，参观了____市5所不同体质的名校。
作报告的都是教育领域资深的专家、教授，他们既有丰富的教育理论，又有具体的教育实践经验。
他们的许多教育理念和思想令我们耳目一新，拨云见日般解决了我们在实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗。
让我开阔了眼界、拓宽了思维、增强了信心、明确了使命。
一、收获与感悟(一)正确对待差异。
通过聆听专家精彩的报告、参观兵团1中、____41中、____2中，发现学校之间存在着较多的差异，有校舍设备等硬件设施上的、有师资条件上的、有文化氛围上的、更有管理理念上的。
我觉得学校存在差异是必然的，作为管理者要正确的对待差异，在诸多差异中影响学校发展的更关键的是在校长管理思想和学校文化内涵的差异。
一名校长的管理理念决定他在职期间学校的发展方向，影响着学生习惯养成教育环境的建设。
学校文化作为一种精神上的提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用，对学生健康成长的作用是不可低估的。
事实上，影响学生一生的就是文化和习惯，因此作为物质条件欠发达的学校来讲，更应在管理上下功夫，在学校文化上下功夫，缩小差异，建设管理名校。
(三)细节决定成败。
参观的中各学校都实行的是：工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理。
他们在每年继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，充分体现了干与不干不一样，干好干坏不一样。
教师国培研修心得感悟范文5篇
教师国培研修心得感悟范文5篇通过网络培训，我意识到我们作为教师要毕生学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参加这样的网络培训学习，不断提高教学水平。
下面是由作者带来的有关教师国培心得体会5篇，以方便大家鉴戒学习。
教师国培心得体会1这次培训内容丰富，学术水平高，充满着对新教育理念的深入阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞。
作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、注视好幼儿教育的功能，找准幼儿园发展的未来之路。
给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。
两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接体会和案例，这些体会和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和体会相互融会，形成了她们崭新的理论。
是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些问题无不引发我的寻思。
纵观全部幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是庇护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习爱好和，培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。
基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。
虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。
二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。
国培培训心得体会作文5篇
国培培训心得体会作文5篇国培培训心得体会作文1_年10月23日，我有幸参加了在广西师大由教育部组织的“国培计划(_)”骨干教师高中物理研修班培训。
与来自全国各省市的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流。
通过这次培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了来自国内外多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于指导我县的物理教师中。
下面谈谈我这次学习的收获。
(一)、在研修期间接受了广西师大校园网的采访，我给他们谈了这次研修的种种收获，并且学习简报上也刊登我的照片，协助泰国教授完成一次演示实验，我们集体备课，在桂林四中上了两堂教学研讨课。
(二)更新观念，树立现代教育思想各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及高中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。
他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。
我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。
在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
(三)、不断进取，提升自身业务水平学习期间，我仔细浏览了我国现行的高中物理“沪科”版、“人教”版、“鲁科”版、“教科”版、“粤教”版五套教材的电子课本，在这次培训的师资中，有几位就是教材的编写者，通过他们详细的讲解，明确了五种高中物理教科书的编写意图，熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。
“国培计划”学习心得体会精选5篇(最新)
“国培计划”学习心得体会1
王淑兰教授《教师心理健康与维护》的讲座，剖析现代教师的内心世界，长期以来，教师工作的显性和隐性负担都使教师压力过大，而教师又是社会的人，不得不承担相应的社会角色付予的责任和应尽的义务，这一切都使教师疲惫不堪，处于亚健康状态，不少人因此焦虑、抑郁。这种状态严重影响到教师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点鲜明、条理清晰，实例丰富，并对教师提出了如何自我调节、减压。让我听得如痴如醉，她学识丰富，出口句句成语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩服;焦建成和白浩教授的课让我认识网络平台如何促进教师专业成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们学习与工作的助手，并在教学充分地运用。。
二、运用信息技术教学的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。
三、更好地做好教学设计工作
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。
另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
国培学习心得及感悟5篇
国培学习心得及感悟5篇国培学习心得及感悟1这次培训安排了很多教授和研究人员给我们做精彩的讲座。
专家们的讲座阐述了他们对学生和小学数学教学的独特观点，对新课程的各种观点，对数学思维方法的探讨，并向我们介绍了更前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思绪被深深震撼了：作为一个普通的小学数学老师，我想的太少了。
如何定位自己的职业，你教的学生喜欢吗父母对自己的工作满意吗我一定要提醒自己，鞭策自己，激励自己努力。
现在我来说说我对《如何上好一堂数学课》的一些感受：第一，学生应该在课堂上“快速”和“快乐”地学习做一个有脑子的老师，做一个聪明的老师，会减轻孩子的负担，让老师心情变好。
教师对学生的教育不仅是为了促进学生的暂时发展，也是为了促进学生的可持续发展，使学生快乐自主地学习。
第二，联系生活实际，创造有效的生活情境在数学教学中，教师应不失时机地创造与学生生活环境和知识背景密切相关、学生感兴趣的学习情境，让学生体会到数学的乐趣，产生学习的需求，激发探索新知识的热情，积极有效地参与学习。
在创设生活教学情境时，要选择现实的生活情境。
教师可以直接从教材中选择学生熟悉的日常生活情境进行加工，或者制作学生感兴趣的真实生活素材作为课堂情境。
生产和生活实际上是数学的起源和归宿，在此期间，学生在数学课堂上可以使用大量的材料。
老师要心甘情愿，不断给学生提供生活资料，让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学成为生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的，学了就能用，而且是真的。
这种课堂教学是有效的。
第三，重视课堂评价，促进有效教学小学数学课程多以游戏为主，旨在培养孩子的兴趣。
我们的老师利用一切可能的手段在课堂上激发孩子对知识和学习的欲望，培养孩子对数学的良好兴趣。
评价重点是孩子在课堂上的学习行为，老师要正确对待孩子在课堂上的每一个好奇行为和“走神”，不要让孩子对数学的好奇心被批判的语气、轻蔑的眼神和过激的行为所扼杀。
第四，注重教学反思，提升课堂教学有效性我记得有人说过“教学是一门后悔的艺术，因为没有固定的方法”。
2023教师国培心得总结范文5篇
2023教师国培心得总结范文5篇教师国培心得体会1在秋冬交替时节，我顶着今年的第一场大雪，从黄土高坡来到了首都北京，参加为期十天的“幼教国培”。
通过学习，我好像从里到外受到了一次洗礼，对幼教事业的认识有了新的转变。
这十天的学习快乐而充实，每一天专家教授的讲座，都对我感触很深，众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案，每一天的学习都有新的收获。
我尽心聆听每位专家教授的传授，想尽可能的把这些新理念都带回去，与家乡的幼教同仁们共享。
这次培训令我感触很深，下面谈谈我的一些感受：1.在教育教学方面。
通过专家的讲座，让我认真地反思了自己以前的教育教学。
我们以往过于关注孩子的知识教育、技能掌握，简单地认为，认认真真上好每节课，便能搞好幼儿教育,其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态，使他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成良好的习惯的人。
要达到这样的教育必须做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中，即多角度游戏活动中，学习知识，掌握技能，快乐成长。
2.在家园共育方面。
要实现幼儿园教育目标，让幼儿能健康快乐地成长，仅靠幼儿园教育是不行的，还得有家庭、社会的力量，我们的幼儿教育总是习惯于家长的配合与支持，通过学习，使我明白：幼儿园教育工作，不仅需要家长的配合与支持，更重要的应该是合作。
只有家园共育，才能培养出健康快乐的孩子来。
因此，我们必须更重视家长潜能的开发，建立以促进幼儿发展为目标的共育计划，建立尊重与平等为目标的共育体系。
通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同见证与记录孩子的成长，做到真正意义上的家园共育。
3.在师德建设方面。
通过听讲座，让我们明白了师德建设的重要性。
因为，教育质量的高低，良好的师德乃教师最关键。
幼儿园教师的责任大于其他教育阶段的教师，因此，其职业道德素养显得尤为关键。
国培培训心得体会5篇
国培培训心得体会5篇国培培训心得体会5篇中小学教师培训计划，简称“国培计划”，由教育部财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
以下是小编整理的国培培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考!国培培训心得体会1有一句话：学到老，活到老，的确，不学习的话，人就要落后。
不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，终身学习是当今的时代要义;“国培计划”就是一次难得的机会。
经过这一阶段的学习，我受益匪浅，并有以下几点深刻的心得：一“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。
新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能方法与过程情感态度价值观的三维整合。
“国培”专家深入浅出的讲析诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师对新课标又有了一个全新与更深刻的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期数学教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。
二国培让认识到我们教师应树立新观念。
新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的发展。
教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的知识结构教育理念文化素养道德素养。
不断提升自己的知识结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。
根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。
总之，不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。
一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。
所以我们要不断充实自己，提高自己。
三国培活动让我增强了投身数学教学的兴趣和信心。
通过学习探讨，我对数学教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念知识运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。
国培学习心得简短精选5篇
国培学习心得简短精选5篇国培学习心得简短精选1在这阳光明媚，景色怡人的季节，我有幸参加了国培计划。
首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自多个地市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
为期2天的培训时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：本次培训的内容主要针对我们农村教师的需求，目的是帮助我们这些农村一线教师解决教育教学中的实际问题，提高幼儿教师的专业能力和水平。
通过学习，我深深地感受到国家对我们农村教育的重视，感受到远程教育的极大优势，感受到教师参加培训、提高自身素质以及教育教学能力的重要性。
在这紧张而有序的2天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对教育教学工作，有了更深的认识，教学思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。
比如课堂上听专家讲课，课后小组交流研讨。
都令我得到了很多启发。
我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的教育工作者，我们应该做一个“大气”的教师，不仅仅是要教给幼儿画册上的知识，还应该培养幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿教育教学价值。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考――日常渗透的自觉研究;在案例中反思――基于教学事例的进行思索;在行动中研究――探索问题解决的方案。
2023国培心得体会及总结5篇
2023国培心得体会及总结5篇2023国培心得体会及总结（精选篇1）一个月以来的国培学习，给我们教师之间搭建起友谊的桥梁，让我们有了对教育教学沟通和研讨的机会，让我们对教育技术有了新的认识，认清了教育技术与学科教学整合的重要意义，教会了我们在教学工作中的注意事项和许多教学中用到的教学技术，国培的学习是充实的也是收获的。
在学习中让我更加明白做为一名教师不能只是单单的给学生讲授那些书本上的知识了，应该想想怎么样才能让学生提高学习兴趣，还能节省教学时间，教育技术的运用，会让每一节课不再枯燥，让每一个孩子有了学习的渴望。
特别是在数学课的教学中，运用教育技术，更能优化数学教学方法。
在信息时代的今天各种各样的教育技术手段走进了教学中，在小学数教学中更好的运用现代教育技术，会给没有生气的数学课创设逼真的教学环境，生动活泼的教学气氛，能把教学时抽象的教学内容具体化，清晰化，使学生的思维活跃，使其重视实践操作，科学的记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
一、运用教育技术，在数学课中创设多种情景，沟通数学与现实世界的联系，激发学生的学习兴趣。
同时现代教育技术还可以创设虚拟的问题情境，更具有想象力，也适合小学生的年龄特点，通过教育技术手段，让学生产生学习数学的需要，并感受到数学知识的价值，程度的唤起学生的内驱力。
二、运用教育技术，形象化策略帮助学生理解，提高学生的学习效率。
帮助学生形成清晰的表象，并能有效的刺激学生的大脑皮层，例如，在讲“中心对称”的概念时，若传统教学方法，拿一些教具比划演示，总是难以讲清，但是现代教育技术的运用，可以两个图形旋转180度的运动，并把过程保留下来，这样学生很容易地建立起“中心对称”的概念。
激发学生探究的主动性，将复杂的问题转化为学生易于理解的问题。
让学生轻松的掌握难点。
三、运用教育技术，强化感知，促进知识由具体到抽象的转化。
国培个人学习总结报告(5篇)
国培个人学习总结报告（5篇）国培学习总结篇一我的一颗心早就奔向国培，很想看一下这次国培能学到什么东西，我在网上反复的看专题讲座，把上面学习的内容认真的学习了好几遍。
每一个专家的精彩讲座，七个专题的内容，都是那么的丰富多彩，当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的“互动对话”中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对教师心理健康问题、备课和践行师德有了更深刻的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的语文专业理论。
对于此次国培计划，我谈下面几点体会：第一、我认为，加强教师学习，提高教师心理素质健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。
心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。
于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。
这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。
第二、通过这次远程教育培训，让我懂得了怎样的备课才是有实效的备课，也懂得了怎样的备课才是有质量的备课。
这次远程教育培训，我收获最大的就是使我改变了以前备课要么是照搬名师教案，要么就是抄教学参考书的备课方式。
这样的网络学习，我首先在备课理念上有了改变。
懂得了备好课是上好课的前提和关键。
以往我在备课过程中，只重备课标和备课程，而忽略了备学生。
今后，我要不断更新教学观念，按照新课标的要求突出学生的主体地位，指导学生形成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，让所有学生都能够主动参加，从而形成良好的学习氛围。
第三，这次国培拓展了我的视野。
这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
教师国培培训心得体会5篇
教师国培培训心得体会5篇老师国培培训心得体会1伴随着春天脚步的日益接近，新的学期也马上就要开始了，为了更好地开展新学期的教育教学工作，我校领导特殊精心设计了本次培训活动，专心听完13位老师的精彩发言，感觉收获颇多，特总结如下：听了工会杨主席的“师德培训”，使我对老师这一行业有了更加清楚而又深化的认识，杨主席用最通俗易通的语言，用我们身边的详细事例对老师道德这方面进行了具体的讲解。
其中我对专业抱负、专业操守、专业水平这三个词有了更深化的理解，也更加清楚自己肩上所肩负的责任。
杨主席还用浅显的道理、诙谐的语言告诉我们在教育教学过程中应当留意的问题、如何让自己以更加良好的心态去面对工作、如何在工作之余放松自己。
听了杨主席的一席话，我更加懂得了自己身体健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一个合格的老师。
针对班主任工作，德育处两位张主任分别以“如何管理一个班级”和“班队会的开展、少先队执勤”这两个方面进行了具体的讲解，使我们这些班主任老师更加明白了自己的职责和任务，对经营好一个班集体也更加有信念。
作为一名老师，特殊是年轻的老师，我们需要的不仅仅是工作中的那份激情，更需要的是多向老老师以及其他同事学习，吸取他们的优点与教学中的闪亮点，然后将所学到的阅历敏捷的运用到自己的教学实践，是自己更好地成长。
对此，徐校长特地针对“如何听评课”这个问题进行了讲解，使我清楚地认识到：在听每一节课前肯定要做好充分的预备，包括物质预备和精神预备，首先在自己身体健康的前提下参与听课活动，并且要乐观参与，同时留意跨学科听课，相互学习。
在听课过程中要学会记录，至于记录什么、如何记录的问题，徐校长也给予了具体的解释。
没有规矩不成方圆，教学也是一样需要肯定的常规来规整，这样我们的教学工作才能得以顺利开展。
教务处张主任对我校的教学常规进行了具体的解读，带领我们重温了这项常规，对于一些转变之处，张主任也是进行了强调性的解释，使我对自己该做的一些常规以及在教学中不该消失的一些问题有了更加清楚的认识，相信在自己的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。
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教师国培学习心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是我整理的教师国培学习心得体会5篇，欢迎阅读参考!教师国培学习心得体会(一)通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。
怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。
此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
教师国培学习心得体会(二)通过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验，真正是获益匪浅。
今后，我要把学到的东西积极运用于教学实践。
通过培训主要有以下体会：一、教师要进行知识的更新。
“知识也有保质期。
”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。
因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。
缺乏知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。
所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。
二、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
十多年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。
抄不完笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。
都是那么沉重，沉重的令人窒息。
我早已像一台机器，不再有灵感。
把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。
对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。
可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。
通过学习培训，认真反思自己在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。
有成就的教师都非常重视教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。
三、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。
应当把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。
教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。
为此教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
四、评价学生要全面。
评价学生应该是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成绩，要注重情感教育，增强民主意识。
“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。
五、以学生的发展为出发点。
在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生的发展为出发点，树立责任意识、规则意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是发展的场所”，努力改进自己的工作方法，使学生的素质得到全面发展。
六、学以致用，指导实践。
学习的目的在于应用，要把所学的理论知识运用到自己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的态度分析问题、解决问题，积极探索适合本校学生实际的管理模式，不断提高自身教育管理水平和实际工作能力。
七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。
前苏联教育家马卡连柯说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。
”要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水。
这十天几位专家讲的课就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识，旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。
我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我的责任和义务。
背负着责任，我这几天用心的感悟：一位老师关于初中化学课堂教学有效性研究，让我深深的感悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么;“课堂教学设计”、“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的版块，让我明白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。
总之，各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强修养才能胜任教育这项工作。
特别要克服“四十五岁现象”的出现，始终要有教师的职业情怀--充满激情与富有爱心。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。
虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。
身为老师，要把握新课改的动态、要了解新课程理念的内涵、要学习新课程标准、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
引用一位老师的话“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。
观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。
在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。
要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
教师国培学习心得体会(三)通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。
心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。
这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。
国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。
在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。
下面将我的学习心得小结如下：1、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。
激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。
学到了自信，学到了方法，感悟至深。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。
一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。
教学有法，教无定法，贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。
教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。
只有这样才能用好教材、活用教材。
还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。