大班-数学-6的组成与分解-课件(互动版)

点击空白处，出现交互、算式；点击空白处复原，可重复五次
6
1
5
2
4
3
3
4
2
5
1ห้องสมุดไป่ตู้
1+5=6 2+4=6 3+3=6 4+2=6 5+1=6
点击第一排数字1、5、2、4，出现交互；点击第二排算式，出现连线
1 +5=6
2+4 =6
3+3=6
4 +2=6
5+1 =6
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出示情景图片“送花-2”，引导幼儿理解6的 分解。
6的组成与分解
大班 数学
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出示情景图片“等校车”，引导幼儿初步 理解6的组成。
——小伙伴在等校车准备去幼儿园，车站已经有5个 小朋友了，又来了一个，现在一共有多少个小朋友呢？ ——谁会列算式？ 小结：车上一共有6个朋友了，列成算式是5+1=6。
点击空白处，出现交互；点击空白处，出现算式
5+1=6
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出示情景图片“送花-1”，引导幼儿理解6的 组成。
1.理解6的组成及加法算式。 ——小猫蜜蜜和乐乐准备送6朵花给妈妈，有红色的花和黄 色的花，一共有几种组合方法呢？ ——一阵阵风吹来，我们看看树上的花是怎样落下来的？ 用算式可以怎么写呢？ 2.帮助幼儿理解加号前后两个数的位置互换后，得数不变。
——妈妈收到了花，好开心呀。她准备把1朵花插到花瓶 里，那么妈妈手上还有几朵花呢？ ——6朵花可以怎么插呢？ ——用算式可以怎么写呢？
点击空白处出现交互，算式；可重复5次
6-1=5 6-2=4 6-3=3 6-4=2 6-5=1
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组织游戏“找朋友”，帮助幼儿进一步理解6的分合。
1.教师给幼儿随机发1-5的数字卡片，贴在幼儿胸前。 2.讲解游戏规则。 ——当老师拍手，小朋友可以自由走动；当老师拍手停下，你们 找一个好朋友抱在一起，2个好朋友胸前的数字合起来要是6。