新教师工作教学计划制定四篇
2024新学期小学英语教师教学计划范本（四篇）
2024新学期小学英语教师教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
2024年小学学校教育教学计划（4篇）
小学学校教育教学计划新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本”的教育思想，具体计划工作主要有以下几点。
一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养1、认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。
2、加大对自己和学生的自我分析和解剖。
二、按数学课程标准，进行教学研究1、提高课堂教学效益在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。
2、加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。
3、加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。
只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。
4、加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。
5、“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。
切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。
力争让学生全面发展。
6、加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
7、针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。
8、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。
小学学校教育教学计划（二）为了进一步落实-县教育局____年工作要点和进修的要求,深化课程改革，加强校本教研和校本培训工作，我校为了营造教学工作的研究氛围，拓宽教育，让家长亲身体会新课程的课堂教学环境，共同探讨新课程课堂，特定于____年____月____日举办教学开放日课堂教学交流活动，让家长兄弟学校教师走进课堂，共同走进新课程。
2023年教师个人教学计划四篇
2023年教师个人教学计划四篇教师个人教学计划篇1一、指导思想根据高陵县教育局教研室本学年度的教研工作要求，继续进一步深入研究“高效课堂”教学模式工作，在学校“高效课堂”工作计划和语文教研组“高效课堂”工作计划指导下，我确定了个人“高效课堂”工作计划。
二、工作目标1、进一步学习“高效课堂”相关理论，提高自己的理论水平。
2、努力将“高效课堂”理论应用于教育教学实践活动中，指导教学，真正使课堂教学达到“高效”!3、根据“高效课堂”教学实践，不断总结经验、展开反思，提高自己的理论表达能力和经验总结能力。
4、通过“高效课堂”的实施，充分调动学生学习的积极性和主动性，提升学生的学习能力和综合素养。
三、具体活动内容1、根据学校和教研组整体安排，开展“高效课堂”理论学习，并撰写学习心得。
2、将“高效课堂”理论应用于教学实践活动，积极参加学校、教研组组织的“高效课堂”评优课活动。
3、积极参加教研组组织的“高效课堂”评课议课活动。
4、撰写“高效课堂”教学案例，教学反思。
5、撰写“高效课堂”教学论文。
四、具体保障措施1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校、教研组的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自己的公开课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。
努力提升使用现代教学设备的能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
教师个人教学计划篇2语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。
因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文教师面前的重要任务和研究课题。
2024年幼儿园教师教学计划例文（四篇）
2024年幼儿园教师教学计划例文一、持续深化自我修养与能力提升在新时代的教育背景下，不断提升自我素养是每位教育工作者的重要任务。
我班教师积极投身于专业学习，通过多种途径深化理论知识，强化教育技能，以更好地适应教育发展的需求。
二、创新教学理念，优化教学方法教学是幼儿园工作的核心，尤其是对于大班的孩子，家长对此尤为关注。
本学期，我们严谨备课，精心设计每一节教育活动，致力于教学方法创新，激发幼儿的学习兴趣。
在拼音与数学教学方面，我们广泛搜集资料，与同行深入交流，确保传授知识的准确无误。
我们细致观察每个孩子的性格特点和学习状况，对他们的薄弱环节进行有针对性的辅导和练习。
三、高度重视幼儿园安全工作安全工作是幼儿园各项工作的基础和保障，我们始终保持高度警觉，确保幼儿在园期间的人身安全，营造一个安全、和谐的学习环境。
四、协同园领导，圆满完成各项任务我班教师在本学期内，积极响应园领导的号召，配合完成了一系列任务。
在执行任务的促进了幼儿能力的提升，锻炼了教师团队，推动了幼儿园整体发展。
我们三位教师团结协作，共同确保每一项任务的顺利完成。
五、加强家园合作，促进幼儿全面发展为了加强家园联系，我们在每月的家访活动和“家长接待日”中，及时向家长反馈幼儿在园的表现，对幼儿的特殊情况，我们立即与家长沟通，共同关注幼儿的成长。
我们及时与家长分享幼儿的进步，争取家长的支持与配合，共同促进幼儿的发展。
今天的幼儿是国家的未来和希望，他们的成长需要我们教师和家长的精心培养。
我们应充分利用接送时间与家长进行有效沟通，了解幼儿在家的表现，提出合理建议，并根据家长的特点，采取多种方式，有效开展家长工作，共同教育幼儿。
六、审视不足，明确未来工作方向1、强化幼儿自我服务与自我保护意识，通过日常教育活动，引导幼儿认识危险，提高自我保护能力。
2、更新师幼互动、家园互动的理念，充分利用家长资源，为课程改革创造有利条件。
3、丰富教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，有效开展教研活动，促进教师成长和幼儿发展。
2024年地理老师年度教学计划(4篇)
2024年地理老师年度教学计划一、指导思想概述秉承新课标理论的基本原则，并以学校教导处制定的工作计划为行动指南，致力于课堂教学质量的提升。
积极参与教育科学研究活动，力求在教学水平和业务能力上实现显著提升。
通过传授与学生日常生活紧密相关的地理知识，传播地理学科思想，激发学生对地理学科的兴趣，并培养其初步的学习能力，旨在让学生从被动接受知识转变为主动探索学习，实现从“学会地理”向“会学地理”的转变。
二、教学要求阐述深入探索教材中的“活动”部分内容，以此作为课堂教学模式改革的突破口。
继承传统教学活动中之所长，并在此基础上不断深化、创新与拓展，构建多样化、符合学生个性发展的特色教学模式。
建立过程式评价体系，重视学生全面发展，为每位学生建立详细的学业档案，记录其地理学习进程，确保资料的系统整理。
三、本学期世界地理教学目标1. 确保学生掌握世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，了解世界人口、人种和国家概况。
2. 使学生熟悉世界各大洲及主要国家的自然地理与人文地理特征，理解人类活动与自然环境之间的相互作用，初步掌握区域地理学习的基本方法。
3. 培养学生运用地图了解世界各地地理分布的能力，学会分析区域地理特征及地理现象之间的内在联系，发展地理思维。
4. 强化学生保护环境的意识，了解世界各国在自然资源开发与利用方面的经验与问题，提升可持续发展及对外开放意识，培养全球化视野。
四、具体实施方案1. 改变传统地理教学重视知识传授而忽视方法培养、重视结论而忽视过程的现象，更加注重学生的学习体验，以及情感、态度和价值观的培养。
2. 引导学生从实际生活和个人经验出发，观察、发现、了解和研究生活中的地理现象，善于在生活中应用地理知识。
3. 培养学生对现代社会发展的关注，对世界变化的敏感度，树立科学的资源、环境、人口观念。
4. 对于初一各班级中学习习惯欠佳的学生，应给予特别关注。
这些学生或因学习困难而努力不足，或因态度问题而缺乏学习动力，或对教育方式存在反感。
2022新学期教师个人教学计划5篇
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同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。
现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。
本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。
初步学会记叙文写作。
引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。
力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
学生状况分析我今年新接任的六年级(2)班的语文，班里的学生原有语文基础参差不齐，高低不一。
因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。
教学要求1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯;培养预习课文的习惯。
教师教学计划范例与模板(精选4篇)
教师教学计划范例与模板（精选4篇）教师教学计划范例一：课程名称：英语口语授课对象：高一学生授课目标：提高学生英语口语表达能力，培养学生自信心和流利度，培养学生日常生活中的英语交流能力。
授课时间：每周两节课，共计36周。
教学内容：1. 自我介绍和问候用语2. 日常生活中的英语交流3. 旅游和购物英语4. 饮食和娱乐英语5. 学习和工作英语6. 环境和社交英语7. 口语练习和对话模拟教学重点：1. 听力和口语训练2. 词汇和语法的运用3. 对话和口语表达的流利度教学方法：1. 教师讲解和示范2. 学生个别、小组和全体参与的活动3. 听力练习和角色扮演4. 运用多媒体教学辅助教学教学评估：1. 口语考试2. 课堂参与情况3. 课后练习和作业教学资源：1. 教材和课本2. 多媒体教学设备3. 录音机和播放器4. 相关学习资料教学计划范例二：课程名称：数学授课对象：初一学生授课目标：培养学生数学思维能力，提高学生数学应用能力，增强学生数学解题的逻辑思维能力。
授课时间：每周三节课，共计36周。
教学内容：1. 数学基本概念和运算规则2. 代数和方程式3. 几何与图形4. 数据和统计5. 函数和图像6. 推理和证明教学重点：1. 基本概念和基础技能的掌握2. 解题方法和逻辑思维的训练3. 理解能力和应用能力的提高教学方法：1. 教师示范和讲解2. 学生个别、小组和全体参与的活动3. 解题和推理训练4. 运用多媒体教学辅助教学教学评估：1. 课堂参与情况2. 课后练习和作业3. 定期的测试和考试教学资源：1. 教材和课本2. 多媒体教学设备3. 相关学习资料4. 数学模型和实例教学计划范例三：课程名称：物理实验授课对象：高二学生授课目标：培养学生实验观察能力，提高学生科学实验的操作能力，增强学生对物理实验的兴趣和探索精神。
授课时间：每周一节课，共计36周。
教学内容：1. 实验仪器和设备的认识和操作2. 基本物理实验和实验方法3. 实验数据的收集和处理4. 实验报告的撰写和总结教学重点：1. 实验仪器和设备的使用技巧2. 实验过程的规范和准确性3. 实验数据的准确性和可靠性教学方法：1. 教师示范和讲解2. 学生个别、小组和全体参与的实验活动3. 实验数据的收集和分析4. 实验报告的撰写和展示教学评估：1. 实验操作的准确性和技巧2. 实验数据的准确性和完整性3. 实验报告的内容和结构教学资源：1. 实验室设备和仪器2. 实验材料和试剂3. 相关学习资料4. 实验报告模板教学计划范例四：课程名称：音乐欣赏授课对象：初三学生授课目标：培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生对不同音乐风格的鉴赏力，增强学生对音乐表达的理解和表达能力。
小学教师最新教学计划方案大全5篇
小学教师最新教学计划方案大全5篇小学教师最新教学计划方案（篇1）一、指导思想:以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作重点1教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、主要工作:1、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学测试与评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
(3)加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
2、积极开展教学研究活动，提高教研水平。
(1)语文教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，互相听课，共同提高。
(2)继续加强学生的书写指导与训练，规范作业书写格式，争取学生水平书写能有所提高。
(3)鼓励教师开展教学反思，一课一反思。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。
各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
教师进入新学校的工作计划
一、前言作为一名新教师，进入新学校意味着新的挑战和机遇。
为了尽快适应新环境，提高教育教学质量，现将本人进入新学校后的工作计划如下：二、工作目标1. 适应新环境，融入新团队，与同事建立良好的合作关系。
2. 掌握学生情况，制定合理的教学计划，提高教学质量。
3. 关注学生全面发展，培养学生的综合素质。
4. 积极参与学校活动，为学校发展贡献力量。
三、具体措施1. 了解学校基本情况（1）熟悉学校的历史、文化、办学理念、校训等。
（2）了解学校的管理体制、规章制度、工作流程等。
（3）了解学校的师资力量、教学设施、校园环境等。
2. 适应新环境，融入新团队（1）主动与同事沟通交流，建立良好的人际关系。
（2）积极参与团队活动，增进团队凝聚力。
（3）关注同事的成长，互相学习，共同进步。
3. 掌握学生情况，制定合理的教学计划（1）了解学生的学习基础、兴趣爱好、性格特点等。
（2）针对学生的实际情况，制定合理的教学计划，注重启发式教学。
（3）关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
4. 提高教学质量（1）认真备课，精心设计教学环节，提高课堂效率。
（2）运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能得到发展。
5. 关注学生全面发展，培养学生的综合素质（1）关注学生的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（2）注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加各类竞赛和活动。
（3）关注学生的身心健康，引导学生养成良好的生活习惯。
6. 积极参与学校活动，为学校发展贡献力量（1）积极参加学校组织的各类活动，展现教师风采。
（2）关心学校发展，为学校提出建设性意见。
（3）协助学校开展教育教学改革，提高学校教育教学质量。
四、总结进入新学校后，我将按照以上工作计划，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。
在教育教学过程中，我将不断学习、反思，提高自己的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。
教师新学期教学计划汇总八篇
教师新学期教学计划汇总八篇教师新学期教学计划篇1一、指导思想以保证学生人生安全、培养学生良好行为习惯为基础目标，培养学生创新精神和实践能力、丰富学生精神生活为终极目标，以本校“乐学善思”的校训为引领，以丰富、浪漫的活动为载体，创建安全和谐校园和优良校风，让每个孩子过一个幸福完整的童年。
学生在校的生活主要是学习生活，这是一种超越基本安全需要的高级的精神生活，教师（辅导员）需要引导学生过上丰富浪漫的精神生活，才能引领孩子快乐健康成长。
如果一个学校不以精神生活为中心，那么教师（辅导员）就会沦陷到各种杂乱的琐事之中，一则令人筋疲力尽，二则学生问题百出。
因此我本学期的工作按照三个层次展开，从低级到高级依次为：安全工作—常规（行为习惯）工作—精神文化实践工作。
安全、常规作为基底，努力做好精神文化建设实践。
二、工作目标1、安全：通过各种活动，做好充分教育、宣传，使安全观念深入学生之心，保证学生生命安全。
安全工作包括消防安全、交通安全、防火防电安全、食品安全、人身交往安全等。
2、常规：扎实日常行为规范管理、教育，落实四项常规管理，学生养成良好的行为习惯。
逐一强调落实卫生、佩戴、两操、行规（礼仪）四项常规。
3、精神文化实践：打造校园阅读文化，丰富学生浪漫阶段的精神生活。
继续少先队活动，落实好四大主题：一“教育”——“弘扬和培育民族精神”教育；三大节——科技节、体育节、读书节；文化共同体的自我认同感培养——幸福韩小人。
丰富大课间活动，从活动中培养和提高学生的素质。
三、主要工作及措施（一）安保：做好基本的制度建设、应急预案、各种安全演练、宣传等，保障校园学生的安全。
通过教育，让安全意识扎根在学生心底，但又不占用太多日常生活的时间，影响日常的学习。
做到一整学期无重大学生安全事故。
（二）德育学生培养：1、学生干部。
继续以制度建设为保障，不断完善红领巾监督岗评价制度，加强队干部的教育、培训力度，提高队干部的素质，继续开展“优秀队员”的评比活动，积极调动队干部的工作积极性，不断增强队工作的管理实效，构建平安校园。
2024年化学教师学期工作计划(四篇)
2024年化学教师学期工作计划一、指导原则遵循化学新课程标准，严格实施学校教学计划，以提升课堂教学质量和培养学生的综合能力为宗旨，确保常规教学的严谨性，巩固基础知识，不断改进教学策略和手段。
将培养学生的自主学习、合作学习能力和创新思维能力作为教学研究的核心任务。
二、现状评估1、教学背景：本学期理科班每周设课____节，主要学习选修4《化学反应原理》，与高考科目相衔接。
2、教材解读：选修4《化学反应原理》涵盖基础的化学反应理论，涉及反应速率、反应方向及平衡等主题。
理论性地探讨酸、碱和盐的本质及其溶液中的反应。
对于已知的化学反应与能量的关系，将重点放在反应热与反应物量的定量关系上。
电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，基于化学能和电能的转化，是与时代紧密相关且应用广泛的领域。
每个实例都展示了化学原理在实际中的应用，极具趣味性和启发性。
3、学情评估：理科班大部分学生对化学有浓厚兴趣，具备良好的学习习惯和一定的学习策略。
学生的学习水平参差不齐，由于高一课程紧凑、内容丰富，部分学生对必修1、2的知识遗忘严重，理解和掌握程度差异较大。
少数学生基础较弱，缺乏良好的学习习惯。
三、工作目标1、遵循学校教学计划，深入学习和研究高考考试说明，有效执行高中化学新课程标准，增强对新课标的理解和应用能力。
积极参与科研课题，为高三化学尖子生的培养做好培优工作。
2、根据教学计划，结合学科特点，扎实落实各项教学和教研工作，秉持质量为本的教学理念，持续推进教学改革，确保教学质量稳步提升。
四、具体实施策略1、强化常规教学，确保教学有序进行2、充分利用实验教学，激发学生学习兴趣化学是一门实验科学，应积极、扎实地开展实验教学，以增强学生的学习兴趣和直观理解，提升实验技能。
在确保演示实验完成的基础上，适当增加学生分组实验和课后实践活动。
3、实施综合实践，推行差异化教学（1）激发特长生对化学学习的热情和探究能力。
（2）利用晚间辅导，对有需要的学生进行个别指导，确保每个学生的学习进度不落后。
学校教学计划4篇(本学期学校教学计划制定)
学校教学计划4篇(本学期学校教学计划制定) 转瞬间两个月的暑假完毕了，学校新的学期也马上开头了。
在新的学期中，我们学校还将会连续上学期的教学思路，连续上学期优秀的教学阅历。
在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩取得了长远的进步，这是值得我们去总结的。
在新的学期，我们将会连续坚持下去，信任我们学校会在秋季新学期取得更大的进步！一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推动素养教育。
仔细贯彻落实县教育局根底教育工作精神，以课程改革为中心。
充分利用九年一贯制的优势，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培育学生良好的学习习惯和创新力量。
努力提高教育教学质量。
二、工作目标：加强教学流程治理，提高教学效益。
在教学治理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程治理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生进展、提高教学质量为最终目标。
三、方法与措施：（一）抓好毕业班教学工作。
教学质量是学校的生命线。
六年级和初三教学要结合实际状况，有针对性的制定各学科的教学工作规划，必需做到切实可行而且高效。
要留意把握几个环节：教师要做到精讲和细心备课，选择最正确的教学方法，留意学生的个体差异，留意指导学生的学法；练习应精练，讲评习题要准时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步思索，自己找到正确答案。
同时要协调好抓根底与提高力量的关系；教学与注意学生心情心态的关系。
切实提高和培育学生的分析问题、解决问题的力量。
（二）结合本校实际，充分利用网络资源和远程教育接收资源开展教研工作。
1、鼓舞教师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进展授课。
2、各完小和中心校在以利用网络资源和远程教育资源的平台上开展教研活动，实现了教育资源共享，同时又增进了教师的沟通，到达共同进步，整体提高。
（三）抓好师资队伍建立教学成败的关键在于教师，课改良展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，提高全校教师的整体素养是特别重要的。
教师个人教学计划(精选11篇)
教师个人教学计划（精选11篇）教师个人教学计划1一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有必须的质量，全学期8次。
在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。
2、端正态度、提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。
在本学期按学校要求听课18节以上，资料真实，并有必须质量的评语。
用心参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，然后做好自学笔记，按时完成。
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。
4、认真做好学校“三、五”工程“基础型”队伍建设实施细则的制定工作，做好“基础型”教师的初评工作。
三、英语教学工作在本学期我担任四年级的英语教学。
教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，然后掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，然后听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
2024年大学任课教师教学计划（6篇）
2024年大学任课教师教学计划本学期，我班安全工作的总体目标是：严格遵循省、市及教育行政部门发布的关于加强安全工作的相关文件精神，致力于提升全体学生的安全意识，全面排查并消除安全隐患，以防患于未然，确保学生的人身安全。
通过教授安全常识，培养学生在日常生活中时刻关注安全的良好习惯，保障学生在校园内外的安全，维护正常的教育教学秩序，从而为全面提升教育教学质量奠定坚实基础。
以下为本学期安全工作要点：一、教育教学安全1. 班级组织的各项活动需精心策划，明确分工，确保责任到人，实施严格管理。
2. 加强对班级用电的监督管理，确保用电安全。
二、交通安全1. 每日晨会需强调遵守交通法规的重要性，假期期间亦应教育学生步行或骑车时遵守靠右行驶、靠边行走的规定。
2. 坚持执行排队放学制度，严格遵守学校规定的清校时间。
三、饮食饮水卫生1. 严禁购买或食用不洁净、变质的食品。
2. 提醒学生在饮水时注意防止烫伤。
四、班级财产安全1. 定期进行班级安全检查，每学期至少两次。
2. 培养学生树立主人翁意识，高度关注班级设施安全，一旦发现问题，及时向班主任报告。
3. 教育学生加强防盗、防火意识。
五、教学设施安全1. 加强对学生日常行为规范的教育，要求上下楼梯时靠右轻走，严禁在楼道、走廊内奔跑追逐。
2. 进一步完善和规范安全管理制度。
3. 加强防盗、防火、防水、防毒等安全防范措施的落实，严格按照学校的规定执行。
安全工作是我班工作的重中之重。
我们呼吁全体学生积极参与，共同营造一个安全、文明的学习环境，让每个人都能时刻紧绷安全这根弦，为打造一个和谐、安全的班级而努力。
2024年大学任课教师教学计划（二）积极推动文体活动的广泛参与，以促进学生体质的增强和精神生活的丰富，同时培育学生的团队协作精神。
通过参与各类文体活动，学生将培养出集体主义精神和荣誉感，并树立起勇于面对挑战、奋发有为的精神风貌。
强化学生思想政治教育的实效性，鉴于大学生思想的成熟度和独立性，认识到传统的理论教育可能不足以达到预期效果。
教师教学计划目标(优秀10篇)
教师教学计划目标(优秀10篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新学期幼儿园老师的工作计划5篇
新学期幼儿园老师的工作计划5篇时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?这里给大家分享一些关于新学期幼儿园老师的工作计划，方便大家学习。
新学期幼儿园老师的工作计划篇1一、班况分析：我们大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄还较小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下首先，我在思想上必须树立安全第一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，眼不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
(一)培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会饭前洗手，饭后洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。
在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。
遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
(二)培养幼儿的交通安全意识。
1、教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。
2、教育幼儿不在公路乱跑、打闹。
不在公路旁玩耍。
不随便坐别人的车辆。
不跟陌生的人走。
(三)培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。
1、防火安全。
教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，了解火警电话(119)。
掌握火灾发生时正确的自救方法。
2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。
如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。
打雷时不在电线下和大树下玩。
3、防地震安全。
教育幼儿发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
(四)其它安全方面。
1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。
防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。
教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
教师个人教学计划(15篇)
教师个人教学计划(15篇)教师个人教学计划1新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我的教学计划如下：1、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。
所以我决定做好以下工作⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，充分利用课堂四十分钟。
3、作业设置与批改。
设置和批改作业时学生巩固所学知识，教师反馈教学信息和改进教学的重要手段，因此，要高度重视此项工作。
（1）进一步规范学生的作业，全面提高作业质量，努力做到各式格式正确，字迹端正，卷面整洁。
（2）布置的作业内容要适当，因人而异。
（3）作业内容要从新课程标准、教材和学生的实际情况出发，认真研究，精心设计。
（4）批改作业要认真细致，及时，并做好评讲工作，可采取面批和学生批改相结合的批改方式，从批改作业中获取教学反馈，及时调整并改进自己的教学。
4、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。
新教师被带教工作计划
新教师被带教工作计划一、教学目标分析作为一名新任教师，带教工作是新教师教学生涯中至关重要的一环。
在进行带教工作之前，首先需要明确自己的教学目标，以便更好地展开教学工作。
因此，我制定了以下教学目标：1. 了解学生的学习状况，确保每位学生都能得到相应的指导和辅导。
2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生的学习成绩。
3. 健全教学管理体系，提高学生的学习效率。
4. 加强与学生和家长的沟通，形成良好的教育环境。
二、带教工作计划1. 学生情况了解和分析带教工作的第一步是了解学生的基本情况。
在进行带教工作之前，我将通过学生档案、学习成绩等资料，对学生进行全面了解和分析，包括学生的学习态度、学习习惯和学习困难等。
通过这些了解，我会分析学生的学习状况，确定学生的学习重点和难点，为后续的教学工作做好准备。
2. 制定个性化教学计划根据对学生的了解和分析，我将制定个性化的教学计划。
针对学生的学习特点和学习需求，我将为每位学生制定相应的学习计划。
同时，针对学生的学习难点和疑惑，我将设计一些有针对性的教学活动和任务，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
3. 强化学生的学习能力在带教工作中，我将重点培养学生的学习能力和自主学习能力。
通过各种方式和方法，我将激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性，培养学生的学习能力。
在教学过程中，我会引导学生学会自主思考和独立解决问题，帮助他们培养学习的习惯和方法，使他们成为真正的学习主人。
4. 做好教学管理工作在带教工作中，我将做好教学管理工作，提高学生的学习效率。
我将细化教学计划和任务，合理安排学习时间和学习内容。
同时，我将留出足够的时间帮助学生解决学习问题，及时跟进学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，及时给予学生指导和帮助，保障学生的学习质量。
5. 加强与学生和家长的沟通在带教工作中，我将加强与学生和家长的沟通，形成良好的教育环境。
通过与学生和家长的密切交流，我将及时了解学生的学习情况和学习困难，及时与家长沟通学生的学习进展和学习计划，及时解决学生的学习问题，为学生的学习创造良好的环境。
小学教师教学计划4篇
小学教师教学计划4篇小学教师教学计划篇1一、班级情况分析本学期一年级有20人，学生刚进入小学阶段的学习，培养学生良好的学习习惯和正确的读书写字姿势。
能够熟练的认读汉语拼音和音节。
通过识字、学习课文培养学生扎实的语文基本功。
能培养学生多种途径识字的能力。
二、教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识常用字。
而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字12~14个。
20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学总目标和要求小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的'语文学习习惯。
在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
认识常用汉字400个，会写100个。
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新教师工作教学计划制定四篇新教师工作教学计划制定四篇随着新课程理念的不断提升,对教师的理论素养,专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求.作为一名小学数学教师,我们就应该能够做到主动学习,成为新型的专业化教师,符合时代的发展要求.小编为大家整理的新教师工作教学计划制定文章,提供参考,欢迎阅读.为了认真贯彻落实学校的工作计划,使本学期的各方面工作能够更好的开展,本人结合自身的实际情况,特制定以下工作计划.一,思想政治方面1,加强政治理论学习,提高自身素质认真学习党的路线,方针和政策,保持正确的思想政治方向.关心国家大事,经常和老师们共同探讨学习体会,提高自己的思想政治觉悟.热爱自己的事业,关心爱护每一个学生,让学生把学校看成一个温暖的大家庭,对学生一视同仁,一切从学生的实际出发,让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长.2,加强学习交流,提高师德修养本学期,我将通过网络,刊物等渠道,搜集名师的事迹材料,认真学习体会他人优秀的教育经验,在名师的引领下,进一步用爱心,耐心去呵护每一颗幼小的心灵.在班级工作中如有不懂的地方,及时虚心的向周围的老师请教.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己,做到言传身教,为人师表.二,教育教学方面1,认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代,科技知识不断更新,新的理念不断涌现,学习成为我们现代社会生活的重要方式之一.教师从事着教书育人的重要工作,更需要不断学习.在工作中,我会继续认真学习教育教学理论,认真研究课程标准,研究学法和教法,研究教材重点与难点,做到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面推进素质教育,深化教育改革.以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革.2,努力提高学生成绩要提高学习成绩,学困生是关键,我准备根据具体情况,有针对性地采取多种方式帮助,提高学困生的学习成绩.3,充分发挥家长的作用多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求,努力缩短家长和老师之间的距离.充分调动家长的积极性,使他们成为学校教育的坚实后盾.4,常规业务方面力争按时完成各项任务,认真备课,为40分钟的课堂教学做充分准备.认真上好每一堂课,课后及时认真反思教学中的得与失,以便在今后的教学中扬长避短.5,自主学习,开阔视野.积极参加学校组织的各项培训,学习,并做好学习记录.课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作,学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动.平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平.利用网络媒体,报刊杂志,业务专著等,加强学习,研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势.总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为更好地完成教育教学工作而努力.随着新课程理念的不断提升,对教师的理论素养,专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求.作为一名小学数学教师,我们就应该能够做到主动学习,成为新型的专业化教师,符合时代的发展要求.一定要做到不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养.于是,我针对自己的特点制定了个人本年度的专业发展规划:1,学高为范,育人先律己首先要提高自己的政治思想素质.教师的政治取向,道德素质,教育观,世界观和人生观对学生的直接影响. 学高为师,身正为范 ,引导学生树立各种正确的观念.吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念.学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学.尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人.2,促进个人专业发展,确立教学新理念经过这学期的教学实践,我积累了一些宝贵的经验.平时积极主动参加学校组织的教学研究活动.而且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中,获得了较好的名次.在专业教学课题探究中,题目是《研究提高学生的计算能力》.在课堂实施中,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主,平等,和谐,充满浓浓兴趣的课堂环境.允许学生犯错误,使学生在不断的错误中总结经验和教训.并大大提高了学生的计算能力.多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力.后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果.3,学习和发展的内容和途径是全方位的.今天是一个开放的信息社会,信息的渠道非常广泛,还包括社会考察,网络学习,课题研究.观摩外校的学习,学术讨论,实践行动研究等.此外,学习内容也不仅仅局限于教材和教学法,而应该是更广泛的知识领域.要让自己真正做到给学生一碗水,自己要有一桶水的能力本学期,我担任小学五年级的数学教学工作.一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作.我以一个母亲的身份去爱我的学生.孩子的心是纯洁的,她们能体会到你给予他们真诚,严格的爱.厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受 ,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧,犹豫,满足,冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论.最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物.由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展.其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平.每节课都以的精神状态站在教坛,以和蔼,轻松,认真的形象去面对学生.按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识.还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面,多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德,智,体,美,劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想.在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获！作为一名新教师,在第一年的工作中就要开始一系列的工作,我决定认真完成校里对新教师的各项培训,同时也本着对学生负责,对工作负责,对自己负责的原则拟订本学期个人工作计划.一,提高自身的业务水平认真阅读二期课改的内容,结合自己的教学风格,更新教学理念,确立三维目标. 二期课改注重的是对学生进行人文素质的培养和教育,这就要求我们在平时的教学过程中,充分利用教材的科学特性,在创新理念的引领下,切实地解决其中出现的各种矛盾,我们的学习就是在不断地解决各种矛盾,只有做到运筹帷幄,我们才能正确把握教学方向.积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.博览群书认真阅读《中学体育与健身课程标准》,多看有关体育教学的书籍,来不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液.二,提高教学质量要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,首先要备好课.认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,了解教材的结构,重点与难点.了解学生原有的知识技能,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.其次是课堂上的情况,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣.三,坚持参加区新教师的继续教育学习新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习,进修,尽快提高专业化水平.要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中.四,自身努力方向1,加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养.2,对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.3,加强守纪方面的教育,使学生在课堂上集中注意力学习.4,利用各种方法,训练学生提高,集中注意力.5,在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决学生教育和管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命.以上就是我对自己在一年内的工作计划,也许有些不完善,但我始终坚信爱的奉献终究会收到累累硕果,也会永远记住自己的使命,为教育事业不懈努力！一,指导思想全面贯彻落实党的教育方针,以教育科研为龙头,以课程改革为基本依托,以课堂教学为突破口,以管理评价改革为保障,进一步提高服务意识,质量意识,科研意识,致力于推进全镇小学教学改革,推进素质教育的突破性进展,促进自身教育教学质量的提高.二,工作任务(一),加强学习,提高自身素养.1,加强理论学习.充分学习xx大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级教育行政部门的有关文件,学习教育教学理论,学习各地先进经验.利用网络媒体及手中的报刊杂志,业务专著,认真加强学习,研究,及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地.2,练好五项基本功.一练三笔一话基本功,二练驾驭大纲(课程标准)和教材的基本功,三练指导教学工作计划的基本功,四练指导课堂教学的基本功,五练掌握,运用现代教育信息技术的基本功.(二)加强师德建设,树立现代主体教育思想.2,落实个人业务工作计划,关注教师专业化发展.进行分层次落实培养计划,在新学期初,我要对照个人三年发展规划,认真制定工作计划,并像领导班子带头人汇报新学年的各项工作目标,求真务实,真抓实干,把个人的日常工作落实.(三),推进课改,提高课堂教学效率.1,加强一年级课改研究和实验工作.经常性地深入课堂对学生进行调研,指导,并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题,组织教师进行研究解决,及时为实验教师排忧解难,不断总结经验,切实提高实验质量;要求一年级实验教师学期内要完成三个一 (写一篇自己最满意的教学设计,上一节校内课改研究课,写一篇课改实验学期工作总结).2,用先进理念指导课堂教学改革活动.积极深入课堂听课,评课,引导教师继续实践一主两式三维四以五让的教育理念.3,指导开展好教学质量月活动.制订切实可行的计划,继续围绕学,看,做,写 ,认真指导班级开展好各项活动.(四),加大科研,推动教育创新.1,树立正确的教育科研观.通过会议,培训,研讨活动和课堂教学观摩,让自己进一步明白:提高教育教学质量,不能只凭热情拼搏 ,不能仅靠时间汗水 ,要研究,掌握教育教学规律,运用更好的方法途径抓教育教学,收到事半功倍的效果.促使自身将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务,为学校发展提供目标导向和动力支持服务,.2,完善制度,营造科研活动的良好氛围.协助领导修订好《 *中心校关于教育科研工作的若干规定》,建立鼓励教师参与科研的制度,引导学校,教师积极开展教育科研研讨与实践活动,营造校校重科研,人人做实验,处处有科研活动的良好氛围.3,带头参与,抓好课题,专题研究.认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究,实验工作.同时,加强各校申报的各级课题管理,指导开展实验研究,整理研究资料,写好阶段总结,保证按时结题,推广科研成果.加大校本课题研究的力度,指导各校结合教育教学的实际开展专题研究.(五),夯实常规,规范教学工作.1,抓好教学常规检查,加强教学动态管理.认真抓好教学常规检查,全期普检不少于三次,抽检每月不少于一次,并及时进行总结反馈.平时深入学校,除了做好调研指导,听课评课外,继续认真抓好六检查 .2,抓好听课,评课活动.经常必性地深入课堂听课,评课,全期听课不少于40节,参与评课,专题研究活动不少于15次.3,抓好考试质量分析,加强教学质量监控.认真做好平时的单元检测,做到严考严改,并认真做好检测质量分析,不断反思和调整自己的教学工作;抓好学校,班科期中,期末试的质量分析,对教学情况进行全面总结,不断加强教学动态管理.有计划地对部分学校,班级,学科的单元检测,期中,期末考试的质量分析进行抽查.。