幼儿园艺术活动教案-可爱的小鸡(幼儿园小班美术活动)
小班优秀美术教案《可爱的小鸡》3篇
小班优秀美术教案《可爱的小鸡》小班优秀美术教案《可爱的小鸡》精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生观察、想象和表达能力；2. 提升学生对色彩的敏感度和运用能力；3. 培养学生爱护小动物的意识。
教学重点：1. 学生通过观察小鸡的形象，提升对色彩和线条的感知；2. 学生能够用简单的线条和色彩表达出小鸡的可爱形象；3. 学生通过亲手绘制小鸡，增进对小鸡的了解和爱护意识。
教学准备：1. 教师制作小鸡示范样板；2. 色彩画笔和调色板；3. 素描铅笔和橡皮擦；4. 素描纸和水彩纸。
教学步骤：1. 导入（5分钟）用PPT或实物展示一只可爱的小鸡图片，引导学生观察、品味和描述小鸡的特点，激发学生的兴趣。
2. 示范与指导（10分钟）教师使用素描铅笔轻轻勾勒小鸡的外形，再用彩色画笔勾勒小鸡的轮廓，并给小鸡上色，强调角色的可爱和与背景的协调。
3. 创作与表达（20分钟）学生跟随教师的示范进行绘画，使用素描铅笔勾勒小鸡的外形，再用彩色画笔勾勒轮廓，并上色。
鼓励学生自由发挥，运用丰富的色彩和线条表达小鸡的可爱和生动。
4. 展示和评价（5分钟）请学生将自己的作品挂在墙上，全班同学进行欣赏和评价。
教师鼓励学生之间互相赞赏和评价，并给予肯定和建议。
5. 总结（5分钟）教师总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生在日常生活中多关注小动物，多用线条和色彩表达。
板书设计：课题：可爱的小鸡评价：1. 学生能否准确观察小鸡的形象；2. 学生绘画是否有一定的创意和表达力；3. 学生是否积极参与班级互相交流和评价。
拓展活动：1. 让学生用自己的创意画出其他可爱的小动物形象；2. 观察和描绘班级花园里的小鸟、小虫等动物形象；3. 请学生将自己的作品制作成手工卡片或挂饰，送给朋友或家人展示。
小班优秀美术教案《可爱的小鸡》精选3篇（二）课题：小班优秀美术教案《娃娃的花床单》教学目标：1. 培养幼儿对花的感知能力和表现力；2. 提高幼儿的手工技巧和创造力；3. 培养幼儿对床单的对比和组织能力。
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案
《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》(6篇)
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》（6篇）幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》篇1【活动目标】1、学习用边说边画的方法画小鸡并匀称地涂色。
2、情愿参加绘画活动，体验活动带来的欢乐。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
【活动预备】1、幼儿绘画操作卡，勾线笔、油画棒。
2、有关小鸡的学问预备和小鸡图片若干张。
【活动过程】一、谜语《小鸡》引题。
圆脑袋，尖嘴巴，会捉虫，会吃米，唱起歌来叽叽叽。
〔小鸡〕二、观赏小鸡，商量演示小鸡的画法。
1、出示小鸡图片，观看小鸡的形状特征。
2、谁来告知大家，你看到的小鸡是什么样的？小鸡会干什么？〔捉虫……〕3、师幼合作画小鸡。
〔1〕画蛋宝宝。
师：鸡妈妈很能干，生了很多个蛋宝宝，谁来帮助把它画下来。
〔提示：起点与终点要连接牢〕幼：幼儿画蛋宝宝。
〔2〕画小鸡。
师：鸡妈妈开头孵小鸡了，她把蛋宝宝都抱在自己的怀里，成天地孵呀孵……蛋壳啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛睁开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。
好了，一只小鸡出壳了，它兴奋地跑到草地上，看看有没有好吃的东西。
幼：笃笃笃，又一个蛋宝宝啄破了，小嘴钻了出来〔画嘴〕，眼睛睁开了〔画眼睛〕伸出两只鸡爪爪〔画脚〕尾巴也长出来了〔画尾部〕。
一只可爱的小鸡也出壳了，他好象要去找爸爸呢！〔3〕给小鸡宝宝穿花衣。
引导幼儿用自己喜爱的颜色给小鸡涂色。
三、幼儿操作：画小鸡。
1、幼儿操作要求：画蛋宝宝时，要留意蛋宝宝之间的距离。
2、老师巡回指导，引导幼儿画出小鸡的各种动态，匀称地涂色。
四、展现作品、评讲。
1、幼儿展现作品，共享可爱的小鸡。
师：哪个宝宝情愿给同伴们看看你的小鸡长得怎么样？在干什么？〔从小鸡的动态、涂色的匀称进行讲评〕2、歌表演小鸡出壳，活动结束。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
可爱的小鸡小班美术活动教案(精选
可爱的小鸡小班美术活动教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第三单元“可爱的动物”，详细内容为第四章“小鸡出壳”，通过本课的学习，让孩子们了解小鸡的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
二、教学目标1. 让孩子们认识小鸡，知道小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察能力和动手能力，学会用线条和色彩表现小鸡。
3. 培养孩子们的创新意识，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察小鸡的外形特征，用简洁的线条和色彩描绘小鸡。
教学重点：让孩子们掌握小鸡的基本画法，培养他们的动手能力和创新意识。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小鸡图片，让孩子们观察小鸡的外形特征，引导他们说出小鸡的特点。
2. 讲解小鸡的外形特征（5分钟）结合图片，详细讲解小鸡的外形特征，如毛茸茸的身子、尖尖的小嘴、短短的腿等。
3. 示范小鸡的画法（10分钟）按照步骤，现场示范如何用线条和色彩描绘小鸡，边示范边讲解。
4. 孩子们动手绘画（10分钟）孩子们根据示范，动手绘画小鸡，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）选取几幅孩子们的作品进行点评，指出优点和不足，让孩子们互相学习，提高画技。
六、板书设计1. 板书可爱的小鸡2. 板书内容：小鸡的外形特征：毛茸茸的身子、尖尖的小嘴、短短的腿等。
小鸡的基本画法：线条简洁、色彩鲜艳。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小鸡2. 答案要求：线条流畅，色彩鲜艳，表现出小鸡的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察其他动物，尝试用所学方法描绘它们，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 实践情景引入的互动性。
2. 讲解小鸡外形特征时的具体描述。
3. 示范小鸡画法时的步骤清晰度。
4. 孩子们动手绘画时的个别指导。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，认识小鸡的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情怀。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，表现小鸡的外形特征。
难点：如何让幼儿运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
三、教学准备：1. 准备小鸡的图片或实物，供幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
3. 准备一些关于小鸡的背景知识，如小鸡的生活习性、成长过程等。
四、教学过程：1. 导入：展示小鸡的图片或实物，引导幼儿观察小鸡的外形特征，如翅膀、尾巴、脚爪等。
2. 讲解：简单介绍小鸡的生活习性和成长过程，让幼儿了解小鸡的生活环境。
3. 示范：教师展示如何描绘小鸡，讲解绘画的技巧和方法。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，运用线条和色彩描绘小鸡的形象。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？3. 教学过程中是否存在不足之处，如时间安排、教学方法等？六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的美术作品展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
3. 主题延伸：开展关于小鸡的其他活动，如小鸡的生长观察、小鸡的手工制作等，让幼儿全面了解小鸡。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，如小猫、小狗等，并尝试描绘出来。
2. 鼓励幼儿在家中进行美术创作，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
八、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力，给予评价和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：邀请家长对幼儿的作品进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
九、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思
教学目标
1.学习绘制可爱的小鸡；
2.通过画画感受到小动物的生动性和可爱性；
3.提高幼儿的观察能力和表达能力。
教学准备
1.小鸡图片和饮料杯；
2.颜料、画刷和画板；
3.桌布、橡皮和笔。
教学过程
上课前，老师在黑板上画了一个可爱的小鸡，并且向学生介绍了不同种类的鸟类，以及它们的习性和特点。
步骤1：自由创作（15 分钟）
老师分配颜料、画刷和画板，鼓励幼儿自由发挥，画出自己理解的小鸡。
步骤2：集体绘画（20 分钟）
老师向全班介绍学习目标，要求幼儿在一张大画板上，集体合作画出一个生动且可爱的小鸡，老师强调每个幼儿都要在画板上作出自己的贡献，以及如何合作绘画。
步骤3：评价对比（15 分钟）
将自由创作与集体绘画进行评价对比，老师引导幼儿探究不同作品之间的特点和差异，并鼓励幼儿发表对不同作品的感悟并进行讨论。
步骤4：一幅小鸡的故事（10 分钟）
老师讲解小鸡与人的关系，并给出一个小鸡的故事，鼓励幼儿通过听讲故事，更深入的了解小鸡如何与人相处，以及更好地表达出小鸡所带来的生动和可爱的感觉。
教学效果
该课程可增强幼儿的创造性、观察能力和表达能力，同时让幼儿更好地了解小动物的生动和可爱性，切实丰富了幼儿的生活和学习内容。
反思
1.在集体画板作画的环节，有些幼儿可能会因为不适应群体合作的方式而出现不想合作或逃避的情况，需要老师提前安排好合作方式和团队角色，以避免这种情况的发生；
2.课后老师可以再给幼儿讲解一些基本的绘画技巧和手工技巧，以帮助他们更好地理解图案，并提高他们的创造力和艺术性。
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》6篇
小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。
材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。
2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。
同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。
3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。
可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。
4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。
告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。
同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。
5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。
可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。
6. 学生画完后，集体展示作品。
教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。
教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。
在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。
同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。
在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。
在教学中还存在一些问题。
首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。
下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。
其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。
幼儿园小班美术教案《可爱的小鸡》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小鸡》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察和描绘，帮助幼儿掌握小鸡的外形特征和动态。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容：1. 学习小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等。
2. 学习描绘小鸡的动态，如跳跃、走路等。
3. 利用纸张、剪刀、胶水等材料制作小鸡画作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察和描绘，掌握小鸡的外形特征和动态。
2. 教学难点：帮助幼儿运用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。
四、教学准备：1. 准备小鸡的图片或者视频，供幼儿观察。
2. 准备纸张、剪刀、胶水、蜡笔等绘画材料。
3. 准备一些小鸡的玩具或者图片，供幼儿触摸和观察。
五、教学过程：1. 引入：向幼儿展示小鸡的图片或者视频，引导幼儿观察小鸡的外形特征和动态。
2. 讲解：向幼儿讲解小鸡的外形特征，如羽毛、嘴巴、脚爪等，并引导幼儿观察小鸡的动态，如跳跃、走路等。
3. 示范：示范制作小鸡画作的过程，展示如何利用纸张、剪刀、胶水等材料制作出具有生动动态的小鸡画作。
4. 实践：让幼儿自己动手制作小鸡画作，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的小鸡。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。
教学反思：在教学过程中，我发现大部分幼儿对小鸡的外形特征和动态有一定的了解，但在制作画作时，部分幼儿对剪刀和胶水的使用还不够熟练，需要在未来的教学中加强这方面的练习。
在实践活动环节，我给予幼儿足够的时间和空间发挥想象力和创造力，但部分幼儿还是过于依赖教师的示范，需要在未来的教学中引导幼儿更加独立地思考和创作。
总体来说，这次教学活动取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在未来的教学中不断改进和提高。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对小鸡外形特征和动态的掌握程度。
2023年小班优秀美术教案《可爱的小鸡》(通用12篇)
2023年小班优秀美术教案《可爱的小鸡》（通用12篇）小班优秀美术教案《可爱的小鸡》篇1活动目标1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。
2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。
3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
5.体验游戏的快乐。
活动重难点1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。
2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。
活动准备1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。
2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。
3.绿筐3个。
4.红、黄筐各一个。
5.泡沫垫36块。
活动过程（一）准备部分1.幼儿自由开火车进场。
2.听音乐做小鸡操。
小鸡操小鸡小鸡走走走，饿得肚子咕咕叫，看到小虫快吃掉。
小鸡小鸡走走走，休息休息喝喝水，身体棒棒来做操。
摆摆手，弯弯腰，做个健康的.鸡宝宝！（二）练习部分1.教师介绍游戏场景。
师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。
（教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好朋友打招呼。
2.师：听，是谁在哭？好像是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！师：哎呀，原来是许多虫子在欺负青菜娃娃，我们怎么办呢？1.游戏“小鸡捉虫子”。
（1）教师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。
小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。
要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。
（2）请1—2名幼儿示范游戏。
（3）幼儿集体游戏，把虫子捉完。
（4）幼儿再次游戏。
（在青菜、萝卜、蘑菇的家里放上红、绿、黄三种不同颜色的虫子，增加红、黄筐各一个。
）提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。
（三）结束部分1.听音乐做放松运动。
教学反思基于小班幼儿认识颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能掌握认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采用了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中很多幼儿都能按照要求进行分类，并且分类正确。
但是还是不排除存在个别幼儿分类错误的现象，出现这种情况，会要求在重新进行游戏，重新进行分类，以巩固对颜色的认识和物品的分类。
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班优秀美术教案《可爱的小鸡》1新的一学年即将开始，对于我们学生会体育部的工作又是新的开始；新开始就得有新的形象，做出新的成绩。
回顾上学年，我们体育部工作认真。
成绩可佳；展望新学年，我们必定再接再厉努力把体育部的工作做得更好。
体育部职责：体育部要正确了解艺术学院情况，结合我院的实际情况一切从实际出发，组织全院学生开展体育活动认真完成院团委领导所布置的任务，虚心接受院团委领导的考核、检查和批评，加强部门与部门之间的合作，充分开展我院的各项体育活动。
在协调部门内部关系是做到：公正。
公平，以正确科学的方法协调，尽力杜绝矛盾出现，我们的目标是建立一个快乐，和谐，积极向上的团队，在这个集体中大家都能活跃。
团结。
有自己的主见有自己的思想，积极开展批评与自我批评使我们体育部不断进取。
在协调部与部之间的关系时做到：加强部门与部门之间的合作，相互体谅，相互学习，有事相互商量处理，共同进步共同发展。
在协调部门与主席团关系时做到：认真服从主席团的指挥，全力完成主席团所布置的任务，积极开展工作，有事向主席团汇报。
在新的学年里，我们体育部的工作也将会有新的面貌，我们体育部将会从以下几个方面开展工作：一、首先，就是我们体育部的内部改造，在开学初我们部要对刚刚加入体育部的大一新生进行一些关于本部的培训与指导，争取让他们尽早的能够全力的投入到学生会的工作中来。
二、在11月份前后，我们体育部拟组织进行院里的迎新篮球比赛，继续举办这项活动的意义在于篮球比赛是一项协作性很强的运动。
因为现在基本是独生子女，所以我们希望通过这项比赛能加强同学间友谊，更能增强大家的团体合作和集体荣誉感，这就是我们坚持将这项活动延续下去的意义所在。
小班美术《可爱的小鸡》教案附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“可爱的小鸡”。
通过本节课的学习，让学生了解小鸡的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘小鸡，培养他们的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸡的基本外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的美好情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察小鸡的外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养学生观察、想象、创作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、画纸、彩笔、颜料、画板等。
2. 学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡图片，引导学生观察小鸡的外形特征，了解小鸡的生活习性，激发学生对小鸡的兴趣。
2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解小鸡的外形特征，如圆圆的脑袋、可爱的眼睛、尖尖的小嘴等。
示范如何运用线条和色彩描绘小鸡，让学生跟随老师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试绘制小鸡，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取学生作品进行讲解，分析优缺点，引导学生互相评价、学习。
5. 创作时间（20分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅关于小鸡的画作。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的小鸡》2. 内容：小鸡的外形特征绘画步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鸡的画作，要求色彩鲜艳、形象可爱。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习、创作等环节，让学生掌握了小鸡的绘画技巧，培养了他们的观察能力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的进度，给予个别指导。
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思一、教学内容《可爱的小鸡》选自小班美术课程第四章“动物世界”，详细内容为通过观察小鸡的特点，学习运用简单的线条和色彩，用画笔描绘出可爱的小鸡形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的外形特征，提高他们对动物的关注和兴趣。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象和情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
重点：观察小鸡的外形特征，学会用线条和色彩表达。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：小班学生用画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的特点，如可爱的外形、毛茸茸的身体、黄色的小嘴等。
2. 例题讲解（5分钟）老师现场示范如何用线条和色彩描绘小鸡，讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的示范，开始绘画小鸡，老师在旁边指导。
4. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相学习。
老师对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进意见。
六、板书设计1. 《可爱的小鸡》2. 内容：小鸡图片、绘画步骤、色彩搭配、注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物。
2. 答案：根据课堂学习，运用线条和色彩，描绘出喜欢的小动物形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，了解它们的特点，为下次绘画课程做好准备。
同时，关注幼儿在生活中的观察和发现，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象。
2. 教学重点：观察小鸡的外形特征，学会用线条和色彩表达。
3. 实践情景引入：如何引导幼儿观察小鸡的特点。
4. 作业设计：如何让幼儿在课后巩固所学知识，并激发创作灵感。
一、教学难点与重点解析1. 运用线条和色彩描绘出小鸡的生动形象在示范过程中，老师应着重讲解线条的流畅性和色彩的搭配，如何用简单的线条描绘出小鸡的轮廓，以及运用黄色、橙色等暖色调表现小鸡毛茸茸的质感。
小班美术教案《可爱的小鸡》
小班美术教案《可爱的小鸡》小班美术教案《可爱的小鸡》10篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班美术教案《可爱的小鸡》，希望对大家有所帮助。
小班美术教案《可爱的小鸡》1活动目标1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作。
2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。
活动准备若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布活动过程一、话题导入1、教师：上次小朋友们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？（小鸡、小兔子）小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？（启发幼儿说出小鸡的特征）那小朋友们看一看桌子上老师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的颜料？2、教师小结：小鸡长着圆圆的`头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。
二、绘画方法1、纸团游戏（1）教师：小朋友们看老师手里拿的是什么？（一大一小的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。
纸球变好了，现在小朋友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡（印画）。
（2）教师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。
你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？（大的纸球印身体、小的印脑袋）（3）教师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。
头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的（头和身体紧紧靠）。
这样像小鸡吗？还少了点什么？（用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚）2、小鸡的动作（1）教师：小朋友们还记得这是什么吗？（草地）小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小朋友要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？（2）现在我们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上快乐的玩吧。
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思
小班美术《可爱的小鸡》教案(附反思教案：小班美术《可爱的小鸡》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班美术教材第二册第四单元《可爱的小鸡》2. 详细内容：通过观察小鸡的图片，学习画小鸡的基本步骤，培养幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿观察小鸡的特征，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿动手绘画的能力，提高幼儿的美术技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿正确画出小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
2. 教学重点：让幼儿掌握画小鸡的基本步骤，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师向幼儿展示小鸡的图片，引导幼儿观察小鸡的特征，如羽毛、眼睛等，并让幼儿用自己的语言描述小鸡的外形。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解画小鸡的基本步骤，示范如何画小鸡，包括画羽毛、眼睛等。
3. 动手绘画（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手画小鸡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书内容：小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
2. 板书形式：图片和文字结合。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小鸡。
2. 作业要求：用彩笔和水粉颜料画出小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
3. 作业答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的小动物，如小猫、小狗等，并用彩笔和水粉颜料画出小动物的特征。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何指导幼儿正确画出小鸡的特征，如羽毛、眼睛等。
对于这一难点，教师在讲解示范环节应详细讲解小鸡的特征，并多次示范，以便幼儿能够清晰地观察和理解。
可爱的小鸡美术教案(优秀9篇)
可爱的小鸡美术教案（优秀9篇）可爱的小鸡美术教案篇一教学目的1、要求幼儿根据老师的提示，逐步把小鸡的完整形态画出来，最终能独立完成小鸡的绘画。
2、学习画小鸡的简单动态，低头，回头，转背等。
3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
材料准备1.准备一张画有不完整小鸡的白纸，准备添画使用：2.一只有脑袋，有身体，但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡，一只有头、有身体，但是没有脚的小鸡。
3.一只有头，但是没有身体的小鸡4.只有一个圆圈(孩子可以理解为脑袋，也可以理解为身体)5.预留空白处，让孩子自由发挥6.黑色勾线笔、油画棒教学过程一、图片导入教师给小朋友观看几张小鸡的照片，根据小鸡的不同姿态，对结果进行讲解。
教师：小鸡天天在草地上玩，这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃，大家看看，这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊？(朝下)小鸡的`爪子有几只脚趾？(四只脚趾)教师：小鸡又摆出了一个漂亮的姿势，它在回头招呼后边的小伙伴，喂，这有好多小虫子，都来吃吧！小朋友们看，它的小尖嘴方向有变化吗？(朝后)教师：小鸡抬头看着天空，它想到天上去听月亮婆婆讲故事，小朋友们看，它的小尖嘴方向变了没有？(朝上)教师：小鸡不是孤孤单单的，它也有自己的好朋友，平时经常和好朋友一起到草地上玩，一起玩耍。
小朋友们看看，这时候它的小尖嘴是朝什么方向的？(朝前)实际操作一、教师引导小朋友们由易到难进行添画，并进行巡回指导。
二、要求小朋友们完成形象的添画后，对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。
三、有时间和有能力的小朋友，引导他们画上草地或者把背景涂满色。
四、根据时间，作品完成后，请小朋友们描述自己画的小鸡在干什么。
结束部分范画参考可爱的小鸡美术教案篇二活动目标：1、大胆尝试使用记号笔，用画圆和添加线条的方法画出小鸡的基本特征和简单的动态。
小班美术《可爱的小鸡》(精选8篇)
小班美术《可爱的小鸡》（精选8篇）小班美术《可爱的小鸡》篇1活动目标：1、了解小鸡的形状特征，尝试用圆形、短线大胆添画小鸡。
2、能大胆地进行想象不同形态的小鸡。
3、在活动中体验绘画的乐趣，喜爱画画。
活动预备：小鸡图片、图画纸、水彩笔。
活动过程：1、小鸡谜语导入。
师：、今日老师给你们带来了一位小客人，请小伴侣们听一听老师的谜语，猜一猜它是谁？“圆脑袋，尖嘴巴，黄黄的衣服，细细的脚，浑身上下毛茸茸，爱吃小米和小虫。
”师：有谁猜出来了吗？它是谁啊？小伴侣们真聪慧，这位可爱的客人就是小鸡，和来小鸡打招呼吧！（出示小鸡图片）2、共同争论小鸡的特征。
（边画边争论）师：1）小鸡的身体是什么外形的？像一个什么样子呢？（圆形的，椭圆的，像鸡蛋一样）2）接下去我们来画画小鸡的脑袋怎么样？咦，小鸡的脑袋是什么样子的啊？（圆圆的）你觉得这只小鸡可能在干什么呢？假如它在吃小米/看天空/往旁边看，那它的脑袋要画在哪边呢？（各个方向都可以）那它吃虫子的时候嘴巴朝哪里呢？眼睛看哪里呢？3）现在小鸡还缺了什么呀？对啦，是细细的脚！让我们一起来为它添上可爱的脚！3、出示各种不同形态的小鸡图片。
师：刚刚的小鸡呀，都是由两个圆形宝宝组成的，其实一个圆形宝宝也能变成一只可爱的小鸡！小鸡画完以后，记得噢，先把小鸡画完，你们也可以为小鸡画上白云、草地、小花、太阳、虫儿都。
4、幼儿作画。
师：下面我要来请小伴侣们画一画你们心中想画的小鸡，可以跟老师这里的都不一样。
水彩笔是一个桌子的小伴侣一起用，不行以争抢，假如用同一个颜色可以一个一个人换着来，不要在同一个地方重复画许多次，由于纸会画破的。
5、作品展现。
师：请画好的小伴侣拿着自己的画，坐到红点点上。
师：请你来说一说，你画了什么？二、教学过程记录：1、小鸡谜语导入。
师：、今日老师给你们带来了一位小客人，请小伴侣们听一听老师的谜语，猜一猜它是谁？“圆脑袋，尖嘴巴，黄黄的衣服，细细的脚，浑身上下毛茸茸，爱吃小米和小虫。
可爱的小鸡小班美术活动教案(精选
可爱的小鸡小班美术活动教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章“有趣的动物”，详细内容为第三节“可爱的小鸡”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸡。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小鸡的外形特征，知道小鸡的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩表现小鸡的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩描绘小鸡。
教学重点：让幼儿掌握小鸡的外形特征，学会用线条和色彩表现小鸡。
四、教具与学具准备教具：小鸡图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡的外形特征，了解小鸡的生活习性。
（2）邀请幼儿分享对小鸡的认识，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解小鸡的外形特征，如：头部、身体、翅膀、脚等。
（2）教师示范如何运用线条和色彩描绘小鸡，边示范边讲解。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，培养创新能力。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对小鸡的认识。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭。
六、板书设计1. 板书可爱的小鸡2. 板书内容：（1）小鸡的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小鸡2. 答案：无固定答案，要求幼儿运用所学知识，发挥想象，创作出具有个性特点的小鸡。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的绘画表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》 (2)3篇
幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》 (2)幼儿小班美术课教案《可爱的小鸡》 (2)精选3篇（一）课程名称：幼儿小班美术课《可爱的小鸡》适用年龄：3-4岁课时：1小时教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 让幼儿了解小鸡的特征和形态。
3. 培养幼儿的想象力和手眼协调能力。
教学准备：1. 小班教室2. 彩色纸、颜料、刷子、蜡笔等绘画工具3. 小鸡的图片或模型4. 黑板或白板教学步骤：1. 情景渲染（10分钟）- 教师介绍今天的主题是《可爱的小鸡》。
向幼儿展示小鸡的图片或模型，让他们观察并讲述小鸡的特点和形态。
- 通过问答的方式，让幼儿表达他们对小鸡的印象和想象。
2. 创作过程（30分钟）- 将彩色纸分发给每个幼儿，告诉他们今天要用彩色纸画小鸡。
- 教师将如何画小鸡的步骤展示在黑板或白板上，给予幼儿指导。
- 让幼儿动手制作小鸡，指导他们正确使用绘画工具和调配颜色。
- 鼓励幼儿发挥创意，让他们根据自己的想象，画出自己独特的小鸡形象。
3. 创作分享（10分钟）- 让每个幼儿展示自己画的小鸡，让其他同学欣赏并表达对作品的赞美。
- 带领幼儿一起欣赏所有小朋友的作品，并共同讨论他们所画小鸡的特点和想法。
4. 游戏活动（10分钟）- 进行一个小鸡跳舞的游戏活动。
教师引导幼儿模仿小鸡的动作，尽情地舞动身体，增加乐趣和活跃气氛。
5. 总结与评价（5分钟）- 教师总结本节课的学习内容，并询问幼儿对课程的感受和收获。
- 鼓励幼儿积极表达自己的想法，并肯定他们的参与和努力。
教学延伸：1. 可以在课后组织幼儿一起制作小鸡的拼贴画，使用不同质地的材料，拼贴出小鸡身体的特点。
2. 可以引导幼儿观察真实的小鸡，了解更多关于小鸡的知识，并继续绘画、创作与小鸡相关的作品。
注意事项：1. 每位幼儿的绘画水平和创意不同，教师要注意鼓励和肯定每个幼儿的努力和参与，不要过多批评。
2. 在教学过程中，要注意幼儿的安全，避免使用有刺激性和有毒性的材料。
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可爱的小鸡(幼儿园小班美术活动)
【活动过程】
1、猜小鸡,用
引起幼儿的兴趣。
播放音乐，在音乐声中将幼儿带入活动场，并请幼儿入座，展开活动。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一位小客人，它呀，正在休息，小朋友们认真听一听老师讲的谜语，猜一猜它是谁，然后让我
们一起喊出它的名字，欢迎它出来好吗？
“尖嘴巴，花毛衣，爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸，说起话来
唧唧唧。
”
师：小朋友们，有谁知道它的名字吗？
幼：小鸡。
师：小朋友们真聪明，让我们一起请出今天的小客人好吗？
幼：好！
2、观察小鸡，培养幼儿与它的感情。
师：我请来的小客人可爱吗？请小朋友们都来看看它，欢迎它好吗？（引导幼儿和小鸡打招呼，夸小鸡可爱，尝试与小鸡交流，喂小鸡，让幼儿对小鸡产生感情。
）
3、听故事，引出绘画活动。
师：小朋友们，让我们一起听听小鸡的故事，小朋友们一定要认真
听哦。
教师讲故事：“春天来了，花儿开了，草儿绿了，河水在哗哗的唱歌。
这一天，小鸡从蛋壳里钻出来了，一只，两只，三只，它们睁开眼睛，东瞧瞧，西看看，望望天，又瞅瞅地。
三只小鸡都像毛茸茸的
小球，可爱极了，它们在草地上跑来跑去，咦，玩着玩着，最小的
小鸡不小心走丢了，它到处都找了，可是找不到……”
师:我们的小客人就是找不到哥哥姐姐的小不点儿，它想请小朋友们
帮它画一些照片，让幼儿园里的小朋友都帮它一起找哥哥姐姐，小
朋友们可以帮忙吗?
幼：可以。
提问：小朋友们说说小鸡的样子吧？（引导幼儿说出小鸡的外形特征）。
师：哦，小朋友们说的真好，让老师来给小朋友们画一幅小鸡的照
片吧（老师一边说儿歌，一边作画）
师:小朋友们我画的小鸡漂亮吗？
幼：漂亮。
师：现在让我们一起边说儿歌边画画好吗？
“身体像鸡蛋”先画一个有些扁的圆形，哦，小朋友们画的真漂亮。
“眼睛亮又圆”请小朋友们注意要把它的眼睛画得黑黑的又亮又圆哦。
“嘴儿尖尖在前面”尖尖的嘴巴可以帮助它们捉虫子哦，一定要尖哦。
“叽叽叽”它为什么叫呀？哦……原来还有脚没画呢，画上脚吧。
“看见虫儿叫的欢”画上脚以后它就可以去捉虫子了。
好高兴哦。
小朋友们画的小鸡可真漂亮啊，现在我们把它的照片交给卢老师，
让卢老师请大班的哥哥姐姐和幼儿园里的老师帮我们一起去找一找
好不好？（请配班老师帮忙进行活动，让她带照片外出寻找，然后
将另外两只小鸡带回来。
）
师：哇，卢老师帮我们把小鸡找到了，小鸡团聚了，它们谢谢大家哦。
它还把照片送给小朋友了呢。
4、小鸡展，给幼儿一个展示自己的平台。
师：小朋友们，我们帮助了小鸡高兴吗？
幼：高兴。
师：小朋友们我们一起用小鸡送给我们的照片办一个画展好吗？
请你们自己选择材料，用自己喜欢的方式把它们打扮的漂亮些，完
成的小朋友老师帮你粘到展板上（引导幼儿自己动手制作，肯定他
们的一切创意，提供他们需要的所有材料，给幼儿一个最自由的空间，让他们自由发挥。
）
5、结束部分：
师：小朋友们的作品真漂亮，这是我观看的最美的画展啦，你们都
是充满爱心的小天使哦。
你们今天开心吗？
幼：开心。
师：让我们一起随音乐跳起舞来吧。
（师幼一起跳舞离开活动场）。