生活垃圾调查表
垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷您好！我们是******的大学生。
首先感谢您抽出宝贵的时间来完成这份问卷。
这是一份关于“低碳环保——垃圾分类”的问卷。
调查采用匿名方式，故请放心答题。
除了特别标注有多选的题目之外，其他均为单选题。
十分谢谢您的合作!1、您生活在什么地方？（）A 中心城市B 中小城市C 工业开发区D 郊区与农村2、请问你们小区的垃圾分类吗？（）A. 分类B. 不分类C. 没注意3、你认为垃圾分类对改善环境有帮助吗？（）A. 有B. 没有4、你能清楚的分辨哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾吗？（）A．完全能 B. 模糊的知道 C.完全不知道5、你有经常接受垃圾分类的教育或者在社区看到有关垃圾分类的宣传吗？（）A. 有B. 没有C. 没注意6、在您日常生活中，垃圾一般是如何处理的？（）A.未出售也未处理，全部投放到垃圾箱B.除废品出售外，再分类后投放垃圾箱C.除废品出售外，其余全部投放到垃圾箱7、分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？（）A.分类垃圾桶B.传统垃圾桶C.都不喜欢8、您认为在小区中实施生活垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选）（）A.居民环保意识淡薄B.设施不够完善C.宣传力度不够D.居民对垃圾回收分类知之甚少E.职能部门规划不力9、您所居住的生活区是否有人清理垃圾？（）A. 没有，都是自己清理B. 有，但不定时清理C. 有，并且定时清理10、您认为在小区中，垃圾可以按照哪种方式重新分类？（）A. “可燃烧垃圾”和“不可燃烧垃圾”B. “厨房垃圾”和“非厨房垃圾”C. “湿垃圾”和“干垃圾”D. 其他11、您认为垃圾分类回收中，哪个群体应该发挥最大作用？（可多选）（）A. 垃圾排放者B. 环卫工人C. 相关职能部门D. 宣传媒体E.社区宣传员12、谈谈你所了解的目前垃圾分类的不足之处。
（）性别： A 男 B 女（）年龄： A 20以下 B 20-30 C 30-40D 40-50E 50-60F 60以上。
垃圾投放情况调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前我国城市居民在垃圾分类投放方面的实际情况，提高垃圾分类意识，促进环境保护，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女2. 您的年龄是：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您所在的居住类型是：- 住宅小区- 公共租赁住房- 乡村自建房- 其他（请注明）4. 您居住的城市类型是：- 一线城市- 新一线城市- 二线城市- 三线城市- 四线城市及以下二、垃圾分类投放认知5. 您是否了解垃圾分类的基本知识？- 非常了解- 了解- 一般- 较不了解- 不了解6. 您是否知道以下垃圾的分类标准？（多选题）- 可回收垃圾- 有害垃圾- 厨余垃圾- 其他垃圾7. 您是否知道以下垃圾的具体投放方法？（多选题） - 可回收垃圾：纸张、塑料、玻璃、金属等- 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品等 - 厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、菜叶等- 其他垃圾：卫生间用纸、尿不湿等8. 您认为垃圾分类投放对环境保护的重要性如何？ - 非常重要- 重要- 一般- 不太重要- 不重要三、垃圾分类投放行为9. 您是否会在日常生活中进行垃圾分类投放？- 是- 否10. 如果您进行垃圾分类投放，请问以下哪些因素会影响您的投放行为？（多选题） - 垃圾分类设施的完善程度- 垃圾分类知识的普及程度- 家庭成员的环保意识- 个人环保习惯- 其他（请注明）11. 您在垃圾分类投放过程中，是否遇到过以下问题？（多选题）- 垃圾分类设施不足- 垃圾分类知识缺乏- 垃圾分类标准不明确- 个人环保意识不强- 其他（请注明）12. 您认为以下哪些措施可以提高居民的垃圾分类投放意识？（多选题）- 加强垃圾分类知识普及- 完善垃圾分类设施- 加大处罚力度- 开展宣传活动- 其他（请注明）四、其他13. 您对本调查问卷还有什么建议或意见？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间完成此次问卷调查！我们将认真分析调查结果，为推动垃圾分类工作提供参考依据。
垃圾分类回收的调查问卷
欢送参加本次答题1：您的性别男女2：您的受教育程度初中及以下高中大专本科硕士及以上3：您是否了解垃圾分类回收？听说过，但一般不怎么关注有些了解，不过很少会去实践比较了解，一般会尽量分类投放垃圾4：关于如下几种垃圾，您接触比较多的是哪几种？废弃纸制品塑料制品玻璃制品金属制品厨余垃圾电子废弃物5：以下几种垃圾分类标志您熟悉哪几种？①餐厨垃圾②其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
③卫生纸不可回收不可回收垃圾6：您是否关注过公众场所垃圾桶上的分类标志？一般都有标志，很容易识别少部分有分类标志有分类标志，但是不够清楚易懂7：您是否有过在公共场所想扔垃圾不知将其投到哪一类垃圾桶里的经历？很少有过有时会有经常会有8：您对所在城市人流量大的场所分类垃圾桶数量和标志是否满意？满意比较满意不满意9：您认为将垃圾分类投放对您有无影响10：您对所居住地方垃圾处理现状是否满意？还行一般不满意11：您平时家庭的生活垃圾是否有分类投放？有，分类的比较好想分类，但不是很清楚具体怎么分没有分类12：您认为生活中哪些垃圾回收处理的最不理想？电子废弃物办公用品塑料制品厨余垃圾金属类弃旧衣物13：您所在的城市周围人对垃圾分类回收的看法如何？不太清楚大部分人没有分类的意识大部分有分类意识，但是暂时还缺少相应行动只有少数人去做没有什么意义这是每个人应该培养的素质要好好学习14：您认为当前影响所在城市垃圾分类处理的主要原因是那些？公众环保观念不强，没有垃圾分类意识政府治理力度不够，只有口号没有行动城市建设发展太快，配套设施和市民的观念还跟不上15：您是否了解我国关于城市生活垃圾的相关法律？听说过不清楚了解的比较清楚16：您认为改善城市生活垃圾分类的方法有哪些？政府制订完善的相关法律，大力加强宣传教育靠学校教育17：关于上题您可以为垃圾分类回收出哪些点子？您已完成本次问卷，感谢您的帮助与支持！。
垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷
为了更好地了解市民对垃圾分类的认知和态度，我们进行了以下问卷调查。
请您认真回答下列问题，您的个人信息将被保密，并仅用于统计分析。
1. 您是否了解垃圾分类？
2. 您认为垃圾分类对环境保护有何重要意义？
3. 您所居住的社区是否已经推行垃圾分类制度？
4. 如果您所在的社区已经推行垃圾分类制度，您是否积极参与？
5. 如果您不积极参与垃圾分类，原因是什么？
6. 您对垃圾分类制度是否满意？
7. 您认为垃圾分类制度在日常生活中带来了哪些便利？
8. 您认为垃圾分类制度的推行还存在哪些问题？
9. 您认为如何提高垃圾分类的普及率？
10. 您认为政府应该在垃圾分类方面采取哪些措施？
11. 您是否愿意为了垃圾分类付出一些额外的努力？
12. 您对垃圾分类的期望和建议是什么？
13. 您是否愿意参加相关的垃圾分类宣传活动？
14. 您是否愿意向他人宣传和推广垃圾分类知识？
15. 您觉得自己在垃圾分类方面还需要提高哪些方面的知识和能力？
16. 您认为垃圾分类对改善城市环境是否有积极作用？
17. 您认为垃圾分类在未来会给社会和环境带来哪些影响？
18. 您在日常生活中是否会主动去学习有关垃圾分类的知识和方法？
19. 您在学校或社区是否接受过关于垃圾分类的宣传和教育？
20. 您认为垃圾分类需要更多的宣传和教育吗？
非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的回答将对我们的研究
具有重要意义。
幼儿园大班环保调查表
你有没有想过这些垃圾将被如何处理？
你认为超市和菜市场应不应该提供塑料购物袋？为什么？
我和爸爸妈妈调查结果
解决Байду номын сангаас法
（画出自己的答案及设想）
（大二）幼儿姓名
六匡幼儿园水蜜桃班环境保护调查表
环保问题
我的调查
生活中有哪些生活垃圾？你会垃圾分类么？说一说你的方法。
你有没有想过这些垃圾将被如何处理？
你认为超市和菜市场应不应该提供塑料购物袋？为什么？
我和爸爸妈妈调查结果
解决办法
（画出自己的答案及设想）
（大二）幼儿姓名
六匡幼儿园水蜜桃班环境保护调查表
环保问题
我的调查
生活垃圾调查表正式版
生活垃圾调查表正式版家庭生活垃圾调查表家庭生活垃圾调查表1.IBS病情严重程度调查表（IBS-SSS）注：问题1-5 每项满分均为 100 分，选项 A-E 得分依次递进 20 分，最后计算该问卷总分。
*IBS-SSS 肠道症状严重程度分级：轻度：75-175 中度：175-300 重度：> 3002.IBS生活质量评分-QOL3.大便性状评分恩赐调查表请以祷告、诚实的心回答下列问题：1.你是否擅长于在公众场合演说、谈话？2.你是否喜欢钻研圣经并以此为乐？3.你是否喜欢分担别人情绪上或其他的个人问题？4.你是否比别人迅速知道当如何面对某一突发场合？5.你是否一个当机立断的人？6.当你知道某人有需要时，你会立刻采取行动帮助他吗？7.你是否情愿用钱帮助人，多过用劳力的帮助？8.你喜欢探望老、弱、病人吗？9.你是否能够相信一些别的基督徒较难相信或接受的事情？10.有无人称赞过你能够把事情的是非曲直分得很清楚？11.你是否具有向未信主作见证的愿望？12.你喜欢唱歌吗？13.当有不对的情形之时，你是否有一个负担要指出不对之处，以图改正？14.你喜欢解答问题吗？15.别人喜欢向你请教该如何面对自己的难题吗？16.你喜欢应用圣经的说话，多过单单去明白圣经的话语？17.你是否觉得有责任帮别人作决定？18.你是否感觉到有负担帮助别人到更成功的地步？19.你知道别人有需要时，是否立刻想到送他一些金钱？20.当你知道某人住在医院里，你会想到去探望他鼓励他吗？21.有人对说某些事情是不可能的，你会仍然坚信神会成就吗？22.你能够对一个人，或许只是普通朋友，正确洞识他的意念吗？23.你喜欢向未信者分享见证、分享福音，多过教导、训练基督徒吗？24.你会弹奏乐器吗？25.在小组讨论中，你是一个多发表意见的人吗?26.当你听到一个问题或一个难题，你是否急于找寻、发表答案？27.你喜欢与一个人倾谈他的问题，多过把这个人转介给别人去帮助吗?28.当别人遇到困难，他们是否喜欢跑来咨询你的意见？29.当你给别人指示或指引的时候，你是否感到你责任重大，当顾全后果？30.你觉得你是一个副手多过是一个领袖吗？31.你有无寻找、打听那里需要捐献吗？32.在患病受苦的人面前，你能否仍然有喜乐的见证？33.你通常反对那些说「这件事不可能成功」的人吗？34.你是否时常留意到有些人所说的出乎撒旦，后来又证实你判断正确？35.你是否能够自然地与别人谈福音？36.你是否常被邀请带领游戏？37.当你用圣经指出别人的错处（行为上或教义上）时，别人是否立即心里受责？38.别人是否留意，甚至称赞你能够完满地解释信仰上的难题？39.当你去鼓励一个正在受苦难、试练的人之后，是否得到很大的喜乐?40.你是否时常留意到圣灵微小的声音？41.你喜欢指导别人，甚至替别人作决定吗？42.你有负担帮助一个人做事，使他能够专心做更重要的工作吗？43.你对一些有经济需要的人，会不假周详考虑，就给于金钱上的帮助吗？44.对那些受苦的人，你能否轻易与他们交谈，并掌握到他们的问题？45.你是否能够在清楚的凭据或指示来到之前，就踏上前路？46.你是否喜欢估量别人所说的是对是错？47.你作见证的时候，是否出于自然多过于出于责任感？48.你喜欢向报刊投稿吗？49.你与别人分享神的说话时，有无想过要给听者一些挑战或激励？50.有无人表示过很欣赏你讲解圣经？51.对一些情绪低落、灰心失望的人，你能够宽然相处，并给于帮助吗？52.有无人称赞过你所作过的一个或多个决定是最好的，对众人都有好处？53.当你领导一个小组或组织时，是否时常挂记着要作的决定？54.你是否抱着这个态度：如果我有能力的话，我要帮助普天下有需要的人？55.你奉献施予的时候，有无感到极大的喜乐，不论受施者反应如何？56.你有无经常想念如何帮助那些受苦的人？57.在困难环境中，你是否毫不迟疑的信靠神？58.当别人（信徒）犯过而不自知时，你是否感到在神面前你有责任纠正？59.有无人曾经说你有传福音的恩赐？60.你喜欢给小孩子讲圣经故事吗？61.有无人告诉你，你能够清楚传达神的说话？62.常有人找你问圣经中的难题吗？63.当人有个人或情绪问题时，你心中是否戚戚然？64.当你忠告他人时，你是否着重告诉他「怎样做」多于「为什么」这样做？65.众人是否都依赖你作重要决定？66.每做一件事时，你是否想到别人会得帮助，而不是单单去做？67.当你给某人或某事捐助时，你是否极力避免让别人知道？68.你喜欢经常探望一些在病痛中的人吗？69.有无一些基督徒告诉你「你能够在任何艰苦的环境中信靠神」？70.是否多人问你「某某人所说的究竟对不对」？71.你有无积极地寻找机会为主作见证？72.你喜欢设计海报吗？73.你是否经常找圣经的话语来支持你的行动？74.你喜欢解释一节圣经而非单单引它吗？75.你喜欢听别人倾诉他的问题？76.有无试过因你一句话语，一个僵硬的局面得以结束？77.你喜欢把事情标准化，多过把它们个别处理吗？78.有人请求你帮忙时，你感到很不容易拒绝吗？79.你施予钱财给人时，你不期望对方说感激的话，是吗？80.当你伤害别人时，你很快便发觉，并且急于道歉，是吗？81.有人沮丧失望时，你深觉得要对他说「信靠神罢！」是吗？82.你有负担揭开异端的错谬，让人知所防范，免入歧途吗？83.你有提名为未信主的人祷告吗？84.你懂得电器或土木等的维修吗？85.你是否喜欢直接讲述圣经的真理多过仔细解释？86.你是否喜欢把思想归类、系统化？87.当你知道有弟兄「跌倒」，你会立刻去帮助他吗？88.当你辅导别人，给别人意见时，是否意识到你要把对方引到神那里？89.你有无推动别人工作的能力？90.你是否乐意做一些别人多不屑做的工作？91.你体会到奉献金钱是教会事工重要的一环吗？92.你是否不易接受别人忧伤的光景所挫，反而会问「我当如何帮助他」？93.你见过神在你身上成就奇事、大事吗？94.你能够指出任何一个异端的三种错误吗？95.当你和不信主的人谈话时，会刻意找机会向他介绍基督的救恩吗？96.你喜欢打扫清洁地方吗？受评估人：评估人：取自卢家馼，「华人教会增长路向」证道出版。
家庭生活垃圾调查报告
家庭生活垃圾调查报告资兴市鲤鱼江中心完小六（3）班邹彩、曹婷、欧阳萱、刘畅、袁文俊、邵子怡、黄梓怡指导老师：王芳代文君李友成一、问题的提出：随着社会生产的不断发展，我们赖以生存的家园正遭到严重的污染、破坏，垃圾成堆……我在想：这些垃圾跟我们的家庭生活一定有关系！我和几个同学决定调查一下，我们的家庭生活到底会造成多少垃圾该怎么做才对环境保护有帮助二、调查方法 1、请全班同学帮忙，在家收集一天的垃圾，并分类填表。
2、收集统计资料数据，进行分析总结。
三、上网查找，搜集有关“垃圾处理，保护环境”的资料。
三、调查情况和资料整理：在我的家中，光一天的生活垃圾就大约有1200克：塑料瓶有300克；废玻璃50克；白菜梆子50克；果皮500克；废纸300克。
那么，其他的同学家呢袁文俊说：我在家统计了一下，发现平均每天我们家产生果皮垃圾1000克；纸类100克；塑料200克；电池50克；玻璃50克，其他垃圾1500克，总共：2900克垃圾，其中有3类垃圾为不可回收垃圾。
照我家这样算来，每日我们班所有家庭产生的垃圾就有：2900×我和曹婷、欧阳萱、刘畅、袁文俊、邵子怡、黄梓怡等同学，列了一张调查表发给全班同学：家庭生活一天的垃圾分类统计调查表第组姓名：请大家回去调查填表，收回来后进行统计数据如下表：家庭生活一天的垃圾分类统计汇总表我们班上有七十三个同学，也就是73个家庭，算起来一天就有了196964克垃圾，平均每个家庭一天产生垃圾约1328克。
我们班每个家庭平均有4口人，现在算一算，每个人一天要产生：1328÷4=332克垃圾，一年呢产生332×365=121180克（也就是121.18千克）垃圾，哟，数字好大哟！我们再算算全国13亿人一年要生产多少千克的生活垃圾121.18×再来看一看各种垃圾的自然降解时间——纸类：3——4个月；橘子皮；2年；铁罐：10年；烟头：1——5年；尼龙织物：30——40年；皮革：50年；易拉罐：80——100年；塑料：100——200年；羊毛织物：1——5年；玻璃：4000年。
垃圾分类问卷调查题目
垃圾分类问卷调查题目
1. 你知道垃圾可以分成哪几类吗？比如纸张是可回收垃圾，那电池是什么垃圾呢？
2. 你平时会主动进行垃圾分类吗？就像每天会主动洗脸刷牙一样？
3. 你觉得垃圾分类对我们的生活有多大影响呢？是不是像阳光对植物生长那么重要啊？
4. 你有没有因为不知道怎么分类而把垃圾乱扔过呢？哎呀！
5. 你家附近的垃圾分类设施完善吗？不会像缺胳膊少腿的玩具一样吧？
6. 当你看到别人不进行垃圾分类，你会去提醒他们吗？难道不应该互相监督吗？
7. 你认为垃圾分类宣传工作做得够不够呢？可别像毛毛雨洒在沙漠里没效果呀！
8. 你愿意为了环境多花点时间在垃圾分类上吗？这可是为了我们共同的家园呀！
9. 你觉得垃圾分类能不能让我们的城市变得更美丽呢？肯定能啊！
结论：垃圾分类真的太重要啦，每个人都应该积极参与，让我们的环境变得更美好！。
生活垃圾调查报告 6
生活垃圾调查报告6
调查主题：
生活垃圾的产生及处理
调查目的：
提高环保意识，促进垃圾回收利用，减少资源浪费
调查对象：
五年x班全体学生
调查方法：
笔者提问，记录答案，并做具体分析
一.答卷分析
本次调查全班学生共计45人，有效答卷40份。
问卷主要是对垃圾产生的原因、种类、数量进行了了解，并对垃圾的处理进行了调查。
二.调查结果及分析
（1）学生生活垃圾基本可分类：剩饭菜类、纸张类、塑料袋、饮料瓶、废水等。
在日常生活中，垃圾的数量是很惊人的，从调查看，平均每个学生产生垃圾的`重量在一斤左右。
这个数量对于一个学生似乎是没有什么，但对整个社会来讲却是一个负担
（2）大家对白色污染认识清楚，但处理中仍没有多数人考虑到这一点，乱扔乱放，随手丢弃，应加强这方面的宣传教育，制定强有力的措施，改变现状。
在调查中，我们得知，有90%的人知道塑料袋会对环境造成污染，这说明学生了解其危害性，但他们处理时却没有考虑这一点，随意性很强。
（3）在调查中还发现，有些学生没有垃圾回收意识，像饮料瓶、废纸，这本不是垃圾的垃圾，到处乱扔。
三.反思及建议
反思：学生对垃圾回收意识不高，行为不够，由此可以看出学校和老师在教育管理方面存在一些问题，做的不够。
建议：一是学校老师进一步加强教育管理，指导学生将垃圾分类回收，然后统一卖给废品收购站，并把所得款项用作班费。
二是大力做好环保宣传，对学生进行环保知识和有限自然资源的教育。
农村垃圾分类情况调查问卷
农村垃圾分类状况调查问卷尊敬的受访者：您好！为了解农村垃圾分类的状况，提高环境保卫意识和行动，我们特此邀请您参与此份调查问卷。
请您专注阅读每一个问题，并依据实际状况选择适当的回答。
您的参与将对我们的探究提供重要的参考，保证您的回答将被保密并只用于学术探究。
感谢您的合作！一、个人信息1. 您的性别：①男性②女性2. 您的年龄：①小于18岁② 18-30岁③ 31-45岁④ 46-60岁⑤大于60岁3. 您所在的农村地区是：①北方②南方③东部沿海地区④西部⑤其他（请详尽注明）二、垃圾分类的认知程度4. 您对垃圾分类有何了解？①完全不了解②了解一些③比较了解④完全了解5. 您是否知道自己所在地区进行垃圾分类的详尽操作方法？①完全不知道②不太了解③了解一些④了解大部分⑤完全了解三、农村垃圾分类执行状况6. 您所在的农村地区是否进行垃圾分类？①是②否7. 若果是进行垃圾分类，请问您可以将垃圾分为多少类别？① 1类② 2类③ 3类④ 4类⑤ 5类及以上8. 您认为农村垃圾分类存在哪些问题？（可多选）①缺乏相关宣扬教育②分类标准不明确③缺乏垃圾分类设施④缺乏垃圾分类指导⑤其他（请详尽注明）9. 您是否参与或主动推动垃圾分类工作？①是，屡屡参与②是，抽空参与③否，没有参与过四、垃圾处理方式10. 您觉得农村垃圾处理方式应该选择：①传统填埋②垃圾焚烧发电③城市垃圾转运④农村垃圾分类处理⑤其他（请详尽注明）11. 若果您的农村地区进行了垃圾分类，您对这种处理方式是否满足？①分外满足②满足③一般④不满足⑤分外不满足五、环保意识与行动12. 您是否将垃圾分类视为一种环保行为？①是②否13. 您是否允诺主动参与农村垃圾分类工作？①是，允诺参与并乐观行动②是，但只限于自己家庭③是，但只限于自己。
生活垃圾调查表
周六
周日
合计
可回收
不可回收
厨余垃圾
其他垃圾
总计
家庭生活垃圾调查表
时间
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家庭生活垃圾调查表
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合计
可回收
不可回收
厨余垃圾
其他垃圾
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家庭生活垃圾调查报告1
家庭生活垃圾调查报告资兴市鲤鱼江中心完小六（3）班邹彩、曹婷、欧阳萱、刘畅、袁文俊、邵子怡、黄梓怡指导老师：王芳代文君李友成一、问题的提出：随着社会生产的不断发展，我们赖以生存的家园正遭到严重的污染、破坏，垃圾成堆……我在想：这些垃圾跟我们的家庭生活一定有关系！我和几个同学决定调查一下，我们的家庭生活到底会造成多少垃圾？该怎么做才对环境保护有帮助？二、调查方法1、请全班同学帮忙，在家收集一天的垃圾，并分类填表。
2、收集统计资料数据，进行分析总结。
三、上网查找，搜集有关“垃圾处理，保护环境”的资料。
三、调查情况和资料整理：在我的家中，光一天的生活垃圾就大约有1200克：塑料瓶有300克；废玻璃50克；白菜梆子50克；果皮500克；废纸300克。
那么，其他的同学家呢？袁文俊说：我在家统计了一下，发现平均每天我们家产生果皮垃圾1000克；纸类100克；塑料200克；电池50克；玻璃50克，其他垃圾1500克，总共：2900克垃圾，其中有3类垃圾为不可回收垃圾。
照我家这样算来，每日我们班所有家庭产生的垃圾就有：2900×73＝211700克垃圾；每周产生垃圾：1481900克，每月产生垃圾：6351000克，每年产生垃圾：76212000克（即76吨）！不算不知道，一算吓一跳！我和曹婷、欧阳萱、刘畅、袁文俊、邵子怡、黄梓怡等同学，列了一张调查表发给全班同学：家庭生活一天的垃圾分类统计调查表第组姓名：请大家回去调查填表，收回来后进行统计数据如下表：家庭生活一天的垃圾分类统计汇总表我们班上有七十三个同学，也就是73个家庭，算起来一天就有了196964克垃圾，平均每个家庭一天产生垃圾约1328克。
我们班每个家庭平均有4口人，现在算一算，每个人一天要产生：1328÷4=332克垃圾，一年呢？产生332×365=121180克（也就是121.18千克）垃圾，哟，数字好大哟！我们再算算全国13亿人一年要生产多少千克的生活垃圾？121.18×13亿=1575340000000千克（也就是1575340000吨）垃圾，哇，这真是一个触目惊心的天文数字！再来看一看各种垃圾的自然降解时间——纸类：3——4个月；橘子皮；2年；铁罐：10年；烟头：1——5年；尼龙织物：30——40年；皮革：50年；易拉罐：80——100年；塑料：100——200年；羊毛织物：1——5年；玻璃：4000年。
一年级垃圾分类调查表格
一年级垃圾分类调查表格垃圾分类是一项重要的环保行动，能够有效地减少废弃物的数量，并为可循环利用的物品提供便利。
而垃圾分类的意识和习惯的养成应该从小学就开始。
为了了解一年级学生对垃圾分类的认识和实践情况，我进行了一次垃圾分类调查。
调查对象：一年级学生调查时间：2021年10月调查地点：某市某小学调查问题：1.你知道什么是垃圾分类吗？2.你知道垃圾分类的目的是什么吗？3.你在家里有进行垃圾分类吗？如果有，请简单描述一下你在家里是如何进行垃圾分类的。
4.你觉得垃圾分类对环保有什么好处？5.你认为学校应该开展垃圾分类教育吗？为什么？6.你愿意参加学校的垃圾分类活动吗？为什么？调查结果：根据调查结果，一年级学生对垃圾分类的理解和实践情况如下：1.大部分学生对垃圾分类有所了解，认为是将垃圾按照不同的种类进行分类处理。
2.有一部分学生认识到垃圾分类的目的是为了环保，减少对环境的污染。
3.在家里垃圾分类的情况十分有限，只有少数学生的家庭进行了垃圾分类。
他们主要是将可回收物和非可回收物分开收集。
4.学生普遍认为垃圾分类对环保有好处，可以减少废弃物的数量，保护环境，提高资源利用率。
5.学生普遍认为学校应该开展垃圾分类教育，因为他们觉得通过学校的教育可以增强同学们的垃圾分类意识和能力。
6.大部分学生表示愿意参加学校的垃圾分类活动，因为他们认为这样可以亲自动手参与环保行动，学习更多关于垃圾分类的知识。
分析和建议：通过此次调查可以看出，一年级学生对垃圾分类的认识和实践情况还比较有限。
为了提高学生们的垃圾分类意识和能力，我建议学校在以下几方面加强：1.增加垃圾分类的课堂教育内容，通过形式多样的教学方法，注重培养学生对垃圾分类的兴趣和积极性。
2.提供更多的垃圾分类实践机会，比如在学校设置垃圾分类专用桶，并组织学生进行分类收集和清理。
3.加强与家庭的合作，鼓励学生在家中进行垃圾分类，并通过家访等方式与家长沟通，促进家庭垃圾分类的普及。
垃圾分类调查问卷模板
垃圾分类调查问卷模板垃圾分类情况调查问卷问题一：您目前的年龄范围是？- [ ] 18岁以下- [ ] 18-25岁- [ ] 26-35岁- [ ] 36-45岁- [ ] 46岁以上问题二：您的性别是？- [ ] 男- [ ] 女问题三：您目前居住在哪种类型的社区？- [ ] 城市- [ ] 郊区- [ ] 农村问题四：您目前是否了解垃圾分类的相关知识？- [ ] 是，非常了解- [ ] 是，基本了解- [ ] 否，完全不了解- [ ] 否，但我有一些基础了解问题五：您是否参与了垃圾分类活动或计划？ - [ ] 是，经常参与- [ ] 是，偶尔参与- [ ] 否，从未参与问题六：您认为垃圾分类对环境保护有何影响？ - [ ] 非常重要- [ ] 比较重要- [ ] 一般- [ ] 不太重要- [ ] 完全不重要问题七：您通常如何处理生活垃圾？（多选） - [ ] 分类投放至指定垃圾桶- [ ] 混合投放- [ ] 有机垃圾堆肥- [ ] 其他：[请在此区域内作答]问题八：您认为社区在垃圾分类方面的宣传和教育是否足够？- [ ] 非常足够- [ ] 比较足够- [ ] 一般- [ ] 不太足够- [ ] 完全不够问题九：您认为目前垃圾分类面临的最大困难是什么？- [ ] 居民参与度低- [ ] 设施不足- [ ] 缺乏相关知识普及- [ ] 其他：[请在此区域内作答]问题十：您是否愿意参与垃圾分类相关的社区活动或培训？- [ ] 是，非常愿意- [ ] 是，可以考虑参加- [ ] 否，不太愿意问题十一：您认为政府在垃圾分类方面的宣传和推广应该怎么做？[请在此区域内作答]问题十二：您是否认为企业或商家应该参与到垃圾分类的推广中来？为什么？[请在此区域内作答]。
2020年垃圾分类小调查问卷
2020年垃圾分类小调查问卷1. 生活垃圾分类垃圾桶颜色有______。
[单选题] *A 红、黑、绿、蓝(正确答案)B 红、黄、绿、蓝C 红、蓝、绿、灰D 红、黄、黑、绿2. 企事业单位生活垃圾分为____。
[单选题] *可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾(正确答案)可回收物、有害垃圾、其他垃圾可回收物、不可回收物、其他垃圾3. 下列不属于其他垃圾的是_____。
[单选题] *A 灰土B 烟头C 陶器D 易拉罐(正确答案)4. 下面应放到黑色垃圾桶的是_______。
[单选题] *A 剩饭B 普通一次电池(正确答案)C 塑料瓶D 废报纸5. 可回收物应投入_____ 颜色的垃圾分类桶。
[单选题] *A 红色(正确答案)B 蓝色C 绿色D 黑色6. 其他垃圾应投入____ 颜色的垃圾分类桶。
[单选题] *A 红色B 蓝色C 绿色D 黑色(正确答案)7. 有害垃圾应投入____ 颜色的垃圾分类桶。
[单选题] *A 红色(正确答案)B 蓝色C 绿色D 黑色8. 厨余垃圾应投入____ 颜色的垃圾分类桶。
[单选题] *A 红色B 蓝色C 绿色(正确答案)D 黑色9. 目前，在推进垃圾分类过程中，给市民提供_____专用垃圾袋。
[单选题] *A 有害垃圾B 其他垃圾C 可回收物D 厨余垃圾(正确答案)10. 牛奶等食品利乐包装盒属于_____。
[单选题] *A 可焚烧垃圾B 其他垃圾C 可回收物(正确答案)D 厨余垃圾11. 公共场所生活垃圾分为____。
[单选题] *A 可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾B 可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾C 可回收物、其他垃圾(正确答案)D 可回收物、有害垃圾、不可回收物12. 抽完烟的烟头应投入______。
[单选题] *A 蓝色垃圾桶B绿色垃圾桶C 黑色垃圾桶(正确答案)D 红色垃圾桶13. 有机玻璃制品属于_____。
垃圾分类问卷调查表【范本模板】
生活垃圾分类问卷调查表调查分析：首先,我们需要了解现代人们对垃圾分类的概念，我们设计了一份关于垃圾筒状况的调查问卷,为了回收方便，使调查结果更为准确,我们准备了10份，随机发放给珠江路小学各个年级段的学生，回收了10份，回收率100%，下面是我们调查的部分成果：1.请您估计一下家里平均每天产生的垃圾的重量:①0.5kg → 20％②2kg → 10％③2。
5kg → 20％④3kg → 10%⑤1。
5kg → 40%2.请问您家里处理垃圾的方式有:①未出售也未分类,全部投放到垃圾箱→ 40%②除废品出售外再分类后投放到垃圾箱→ 40％③废品出售外其余全部投放到垃圾箱→ 20%3.如果您家附近垃圾箱功能分类,你是将自家垃圾分类投入分类箱吗?①愿意→ 70％②基本愿意→ 30％③别人怎么样，我就怎么样→ 0%④费事，不管它→ 0%4。
请问购物时所拿回家的塑料袋怎样处理?①随手扔掉→ 0％②压缩成团后扔掉→ 0％③将其收集好下次利用→ 70％④其他→ 30%5.您愿意用布袋代替塑料袋,减少塑料袋对环境的污染吗？①愿意→ 50%②有人提倡,可以这样做→ 40%③感觉很不方便→ 10%④不愿意→ 0％6。
您对垃圾分类回收利用有何看法？①是每位公民应尽的义务，要积极参与→ 100％②是环保部门的事,与我无关→ 0％③没必要，这样对保护环境并没什么帮助→ 0％7。
您知道哪些垃圾属于有害垃圾？①废电池→ 80%②过期药品→ 70％③塑料袋→ 70％④废弃油漆桶→ 50％⑤玻璃瓶→ 10%⑥废弃灯管→ 30％8.您认为垃圾回收实施过程中的困难有哪些?①公众环保意识淡薄→ 50％②设施不完善→ 10％③宣传力度不够→ 20%④公众对垃圾分类回收了解甚少→ 50%⑤职能部门规划不力→ 0％总之通过以上调查，我们发现，虽然政府已经开始重视垃圾分类问题,像现在的接头巷尾的垃圾箱分类都是分类垃圾箱便可以看出这一点，但力度明显不够，而人们也没有意识到这个问题.垃圾分类模糊不清,为图省事随便乱扔的问题的存在使“分类垃圾筒”没有起到其应有的效果，我们也曾经问过街上的部分行人，十个人最少有七个人在垃圾分类上完全没有概念,我们也曾经站在垃圾筒旁边观察过,发现1个小时中只有寥寥无几人注意到垃圾筒上的分类,这不得不让我们担心。
危废固废排放现状调查问卷
危废固废排放现状调查问卷
尊敬的受访者：
您好！我们是一家环保机构，正在进行一项关于危险废物和固体废物排放现状的调查。
此调查旨在了解当前危废固废的排放情况，以便为环境保护和可持续发展提供有针对性的建议和措施。
您的参与对于我们的调查非常重要。
请您认真填写以下问题，并提供真实有效的信息。
所有的信息将仅用于研究目的，保证您的隐私和数据的保密性。
1. 您所在地区是否存在危险废物和固体废物排放的相关行业或企业？
2. 您对危险废物和固体废物的了解程度如何？
3. 您认为危险废物和固体废物的排放是否对环境造成了负面影响？为什么？
4. 您认为目前有关危险废物和固体废物排放的法律法规是否健全和有效？
5. 您认为企业和个人在处理危险废物和固体废物时存在哪些问题？
6. 您是否认为应该加强对危险废物和固体废物排放的监管力度？为什么？
7. 您认为政府、企业和个人应该采取哪些措施来减少危险废物和固体废物的排放？
8. 您在日常生活中是否有参与或关注过与危险废物和固体废物处理相关的活动？
9. 您是否认为加强危险废物和固体废物的分类和回收对环境保护的重要性？
10. 您对危险废物和固体废物的处理和管理有何建议？
11. 您对于环保机构在危废固废排放方面应该开展的工作有何期望？
非常感谢您抽出宝贵的时间填写此调查问卷。
您的意见对于我们提供有效的环境保护措施和政策建议具有重要意义。
如有任何疑问或建议，请随时联系我们。
谢谢合作！
此致
敬礼
（署名）。
垃圾分类_调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解居民对垃圾分类的认知、参与度和实施效果，我们特此开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女- 其他2. 您的年龄范围是？- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您所在的城市是？- 请填写所在城市二、垃圾分类认知4. 您是否了解我国垃圾分类的政策和规定？- 非常了解- 较了解- 一般了解- 不太了解- 完全不了解5. 您认为以下哪种垃圾最需要分类处理？- 可回收垃圾- 有害垃圾- 厨余垃圾- 其他垃圾6. 您是否清楚以下垃圾的分类方法？- 有害垃圾- 可回收垃圾- 厨余垃圾- 其他垃圾三、垃圾分类参与7. 您是否参与过垃圾分类？- 是- 否8. 您参与垃圾分类的频率是？- 每天都参与- 每周参与一次- 每月参与一次- 很少参与9. 您在垃圾分类过程中遇到的最大困难是什么？ - 对垃圾分类知识不熟悉- 缺乏垃圾分类的设施- 时间不够- 其他（请说明）10. 您认为以下哪种方式有助于提高居民的垃圾分类意识？ - 政府宣传- 社区宣传- 学校教育- 媒体报道- 其他（请说明）四、垃圾分类实施效果11. 您认为您所在社区的垃圾分类实施效果如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差12. 您认为垃圾分类对环境改善有什么影响？- 显著改善- 有一定改善- 没有明显改善- 反而加重了环境污染13. 您对当前垃圾分类工作有什么意见和建议？- 请在此处填写五、其他14. 您是否愿意参加有关垃圾分类的培训和宣传活动？- 是- 否15. 您认为垃圾分类对您个人生活有什么影响？- 负面影响- 没有明显影响- 正面影响感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进垃圾分类工作具有重要意义。
祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
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