《生活中的数》课件
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生活中的数学ppt课件
表格制作
利用Excel的数据处理功能，可以对大量数据进行排序、筛选、求和、平均值计算等操作。
数据处理
利用Excel的图表制作功能，可以将数据以图表的形式呈现，更加直观易懂。
图表制作
在线学习资源
通过网络可以获取大量的学习资源，如数学课件、视频教程、在线题库等。
数字图书馆
通过网络可以访问数字图书馆，获取电子书籍、期刊论文等文献资源。
在线购物
通过网络可以方便地进行在线购物，选择商品、比较价格、下订单等操作。
THANKS
感谢您的观看。
03
02
01
如何计算折扣、优惠券等，如何比较价格等。
购物中的数学
如何合理安排时间，计算时间间隔等。
时间管理中的数学
介绍运动中的数学概念，如速度、加速度等及其在运动中的应用。
运动中的数学
生活中的数学问题
介绍如何解决生活中的数学问题，如计算器使用、图表阅读等。
02
CHAPTER
购物中的数学
1
2
3
折扣的表示方法
掌握折扣计算的方法，如单件折扣、多件折扣等。
折扣计算的方法
03
CHAPTER
金融中的数学
复利计算
复利是指借款人不仅获得本金产生的利息，而且本金本身也获得利息。
简单利息计算
简单利息是借款人按照单利或复利的方式计算的利息。
贴现计算
贴现是指持票人将未到期的票据转让给银行，银行按票面金额扣去自贴现日至票据到期日的利息，将余额支付给持票人。
06
CHAPTER
生活中的数学工具与技术
掌握基本操作
01
熟悉计算器的按键和功能，如数字键、加减乘除键、等于键、小数点键等。
利用Excel的数据处理功能，可以对大量数据进行排序、筛选、求和、平均值计算等操作。
数据处理
利用Excel的图表制作功能，可以将数据以图表的形式呈现，更加直观易懂。
图表制作
在线学习资源
通过网络可以获取大量的学习资源，如数学课件、视频教程、在线题库等。
数字图书馆
通过网络可以访问数字图书馆，获取电子书籍、期刊论文等文献资源。
在线购物
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THANKS
感谢您的观看。
03
02
01
如何计算折扣、优惠券等，如何比较价格等。
购物中的数学
如何合理安排时间，计算时间间隔等。
时间管理中的数学
介绍运动中的数学概念，如速度、加速度等及其在运动中的应用。
运动中的数学
生活中的数学问题
介绍如何解决生活中的数学问题，如计算器使用、图表阅读等。
02
CHAPTER
购物中的数学
1
2
3
折扣的表示方法
掌握折扣计算的方法，如单件折扣、多件折扣等。
折扣计算的方法
03
CHAPTER
金融中的数学
复利计算
复利是指借款人不仅获得本金产生的利息，而且本金本身也获得利息。
简单利息计算
简单利息是借款人按照单利或复利的方式计算的利息。
贴现计算
贴现是指持票人将未到期的票据转让给银行，银行按票面金额扣去自贴现日至票据到期日的利息，将余额支付给持票人。
06
CHAPTER
生活中的数学工具与技术
掌握基本操作
01
熟悉计算器的按键和功能，如数字键、加减乘除键、等于键、小数点键等。
《生活中的数——谁的红果多》数学教学PPT课件(4篇)
15 < 16 90 > 89 29 < 30 80 > 79
用数的顺序比较： 15往后数一个数是16，16在15后面，所以15小于16。 89往后数一个数是90，90在89后面，所以90大于89。 30往前数一个数是29，30在29后面，所以29小于30。 80往前数一个数是79，80在79后面，所以80大于79。
80 ＞
75
三、巩固练习 1.比大小。
45 ＜＜54
79 ＜＜80
100 ＞＜89
2.连一连。
四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
生活中的数
谁的红果多
1、结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较 100以内数的大小。 2、通过看一看、比一比、说一说，培养学生观察、比较的能力以及提出 问题并解决问题的能力。 3、进一步积累比较数的大小经验，发展数感。 4、通过学生参与数学活动获得积极的情感体验，体会学习数学的乐趣。
60
38
38 ＜ 58 ＜ 60 ＜ 79 ＜ 98
谁的红果多
1. 结合具体情境进一步体会数位的意义，以 及100 以内数的顺序，会比较 100以内数的 大小。（重点、难点）
2. 初步感受一列数蕴涵的规律。
在 内填入“>”或“<”。
11 < 14
15 < 20
9 < 13
从9开始往后数： 9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 11在14前面，所以11小于14。 15在20前面，所以15小于20。 9在13前面，所以9小于13。
100 > 89
2.填一填。
16
90
29
79
用数的顺序比较： 15往后数一个数是16，16在15后面，所以15小于16。 89往后数一个数是90，90在89后面，所以90大于89。 30往前数一个数是29，30在29后面，所以29小于30。 80往前数一个数是79，80在79后面，所以80大于79。
80 ＞
75
三、巩固练习 1.比大小。
45 ＜＜54
79 ＜＜80
100 ＞＜89
2.连一连。
四、课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
生活中的数
谁的红果多
1、结合具体情境进一步体会数位的意义，以及100以内数的顺序，会比较 100以内数的大小。 2、通过看一看、比一比、说一说，培养学生观察、比较的能力以及提出 问题并解决问题的能力。 3、进一步积累比较数的大小经验，发展数感。 4、通过学生参与数学活动获得积极的情感体验，体会学习数学的乐趣。
60
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38 ＜ 58 ＜ 60 ＜ 79 ＜ 98
谁的红果多
1. 结合具体情境进一步体会数位的意义，以 及100 以内数的顺序，会比较 100以内数的 大小。（重点、难点）
2. 初步感受一列数蕴涵的规律。
在 内填入“>”或“<”。
11 < 14
15 < 20
9 < 13
从9开始往后数： 9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 11在14前面，所以11小于14。 15在20前面，所以15小于20。 9在13前面，所以9小于13。
100 > 89
2.填一填。
16
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生活中的数学PPT课件
问题五：仔细阅读下列材料，然后解答问题
某商场在促销期间规定：商场内所有商品按标价的80％出 售。同时当顾客在该商场销售满一定经额后，按如下方案 获得相应金额的奖券： 根据上述促销方案，顾客在商场内购物可以获得双重优 惠。例如，购买标价为450元的商品，则消费金额为450× 80%=360元，获得的优惠额为450×（1-80%）+30=120元 购买该商品得到的优惠率=购买商品获得的优惠额÷商品 的标价。 （1）、购买一件标价为1000元的商品，顾客得到的优惠 率是多少？ （2）、对于标价在500元与800元之间的商品，顾客购买 标价为多少元的商品，可以得到三分之一的优惠率？
问题四：
初二年级组的一个综合实践活动小组去好又
多和欧尚两个超市调查去年和今年“五一黄 金
周”期间的销售情况，下面是调查后的情况，
请根据他们的调查，分别求出两个超市今年
“五一”的销售额？
1、两超市销售额去年共为150万，今年共为 170万。
2、欧尚今年的销售额比去年增加15% 3、好又多今年的销售额比去年增加10%
问题十二：
据了解，个体服装销售只要高出进价 的20%便可盈利，但老板们常以高出进 价的50%～100%标价。假如你准备买一 件标价为200元的服装，应在什么范围内 还价？
问题十三：
依法纳税是公民应尽的义务。根据我国 税法规定，公民全月工薪所得不超过929 元不必纳税，超过926元的部分为全月应 纳税所得额，此项税款按下表累加算： 若你本月的工资是3000元，那么你本月 应交纳税款多少元？ 若小张本月的纳税额是150.1元，则他本 月的工薪收入为多少？
问题十：
现有A、B两种保险方式，A种保险每投保 1000元，要交的保险费3元，保险期1年， 期满后不退保险费，续保需要新交费。B种 保险按储蓄方式，每投保1000元，交储蓄 金40元，保险期1年，期满后不论是否得到 赔款，均全额退还储蓄金，以到期利息作 为保险费，年利率为4%。若要投保8万元， 试问A、B两种保险，哪一种合算？
一年级数学(上册)《生活中的数》课件
10 9 8 7 6 54321
精选
22
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
精选
23
知识回顾 Knowledge Review
6
7
4
1
5
精选
14
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
精选
15
数一数,画一画.
精选
16
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
精选
17
10 连一连 4
9
精选
18
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
精选
19
×
×
√
精选
20
4
6
7
精选
21
10,9,… ,1,发射!
精选
1
1可以表示什么?
精选
2
1个萝 卜
精选
1筐萝 卜
3
1堆苹 果
1棵树
精选
4
1座山
1棵小 草
精选
5
1只狗
1个人
精选
6
2可以表示什么?
精选
7
2朵花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精选
8
3可以表示什么?
精选
9
3只小 鸟
精选
10
4可以表示什么?
精选
11
4个萝 卜
精选
12
在下图中,衣服上的数表示什么?
精选
13
2
3
精选
22
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
精选
23
知识回顾 Knowledge Review
6
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精选
14
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
精选
15
数一数,画一画.
精选
16
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
精选
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精选
18
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
精选
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精选
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精选
21
10,9,… ,1,发射!
精选
1
1可以表示什么?
精选
2
1个萝 卜
精选
1筐萝 卜
3
1堆苹 果
1棵树
精选
4
1座山
1棵小 草
精选
5
1只狗
1个人
精选
6
2可以表示什么?
精选
7
2朵花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精选
8
3可以表示什么?
精选
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3只小 鸟
精选
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4可以表示什么?
精选
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4个萝 卜
精选
12
在下图中,衣服上的数表示什么?
精选
13
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1.4 生活中的数 文具 课件 北师大版(2024)数学一年级上册
2.书写6~9各数时 要注意笔顺和所占 田字格的位置，才 能将数写规范。
课后作业
作 业 请完成教材第18页“练一练” 第1题、第2题、 第3题。
一 生活中的数
文具
（用6-9各数表示物体的数量及书写）
新课导入
看，桌子上摆满了文具，淘气和笑笑正在认真地数着每种文具的数量， 你能帮帮他们吗？先说一说都有什么文具，再数一数。
探索新知
1 用6-9各数表示物体的数量
数一数，连一连。
6
7
8
9
探索新知
数一数，连一连。
6
7
8
9
探索新知
数字6~9还可以怎么表示?想一想，做一做。 摆小棒
探索新知
6像哨子吹的响 7像镰刀割青草
探索新知
8像葫芦不开花 9像勺子能盛饭
探索新知
描一描，写一写。
当堂练习 1. (易错题)接着画一画。
【提示】画的形状要与图中的形状一致哟！
○○
△△△△△
当堂练习 2. 数一数， 填一填。
当堂练习 3. 哪只小动物离小旗更近？ 圈一圈。
课堂总结
1.数物体时要按照 一定的顺序，指一 个数一个，做到手 口一致；也可以数 一个做一个标记。 最后数到几，物体 的数量就是几。
画图形
手势
探索新知
探索新知
8
探索新知
9
在摆小棒、画图形、 做手势时要与实物 一一对应。
探索新知
ห้องสมุดไป่ตู้
1. 照样子，画一画。
○○○○ ○○○
○○○○ ○○○○
○○○○○ ○○○○
探索新知
2 6-9各数的书写
照样子涂一涂。
在田字格上书写 6~9时，6~9各数 都写在田字格的 左半格（左上格 和左下格）。
幼儿园大班数学说课稿《生活中的数字》PPT课件
06
教师专业素养提升途径
Chapter
不断更新教育观念，提高教育水平
学习先进教育理念
积极学习新的教育理念， 如建构主义、多元智能等 ，以更好地指导幼儿学习 。
关注教育改革Βιβλιοθήκη 态了解国内外教育改革的最 新动态，及时调整教学方 法和策略。
反思教学实践
对自己的教学实践进行反 思，总结经验教训，不断 改进教学方法。
利用PPT课件展示生活中常见的数字场景，如电话号码、 门牌号、价格标签等，让幼儿了解数字在生活中的广泛 应用。 通过比较大小、排序等游戏形式，帮助幼儿理解数字的 大小关系和顺序。
引导幼儿学习数字的书写和认读，掌握0-9每个数字的形 状和读音。
实践操作：加强幼儿动手能力
组织幼儿进行数字拼图游戏，锻 炼幼儿的手眼协调能力和对数字
Chapter
教材教具准备及使用方法介绍
教材
《生活中的数字》PPT课件及相关辅助教材。
教具
数字卡片、计数器、实物模型等。
使用方法
结合PPT课件，利用数字卡片、计数器等教具进行直观教学，引 导幼儿通过观察和操作学习数字知识。
多媒体资源推荐和分享
推荐资源
数字教育游戏、数字动画片、数 字儿歌等。
分享方式
认真观察幼儿在数学活动中的表现，了解他们的 兴趣、需求和困难。
了解幼儿发展规律
学习幼儿心理发展和认知发展的规律，根据幼儿 的发展阶段和特点进行教学。
关注个体差异
尊重每个幼儿的个体差异，采用不同的教学方法 和策略，满足他们的不同需求。
THANKS
感谢观看
实践教学法
组织孩子们进行实际操作 和实践活动，如测量、计 数等，帮助他们巩固和加 深对数学知识的理解。
北师大版一年级数学上册教学课件 第一单元 生活中的数第3课时 玩具
课后作业
完成 本课时的习题。
1 2 3 4 5
描一描，写一写。
练一练 1.写数。
(教材P8 练一练T1)
(教材P8 练一练T2)
2.数一数，画一画，写一写。
(教材P8 练一练T3)
3.看数涂一涂。
(教材P8 练一练T4)
4.数一数，填一填。
第 1 节第 2节第3 节第 4 节 第5 节
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
有2架飞机。
1、2、3、4， 有4辆小汽车。
想一想，做一做。
有1个机器人。 有3个皮球。 有5把玩具枪。
有2架飞机。
1、2、3、4， 有4辆小汽车。
你能用自己喜欢的方式将这些物体的数量表示出来吗？
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
你会画圆来表示这些物体的数量吗？
1 2 3 4 5
这些数该怎么写呢？
义务教育北师大版一年级上册
一 生活中的数
第3课时 玩具
情境导入 图中有什么？数一数有多少。
探究新知 数一数，说一说。
有1个机器人。 有2架飞机。
有球。
有2架飞机。
1、2、3、4， 有4辆小汽车。
有1个机器人。 有3个皮球。 有5把玩具枪。
《生活中的数——做个百数表》数学教学PPT课件(3篇)
12 13 14
58
22 23
24
68
32
32 34
78
56
57
58
66
67
68
76
77
78
59
60
69
70
79 80
三、巩固练习
练一练。 1.在填好的百分数涂一涂，看一看，和同伴说一说你 发现了什么。 （1）把个位上的数是0 的涂上绿色。 （2）把个位上的数是7的涂上蓝色。 （3)把个位和十位上的数相同的涂上黄色。 （4）把个位的数比十位的数少1的涂上红色。
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
了 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
什 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
么 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
？
想一想，填一填。
22 32 33
59 68 69 70
79
56 57 58 66 68 76 77 78
百数表的特征
（1）在百数表中，各个数是按从左到右、 从上往下的顺序排列的。 （2）左右相邻的两个数，后面的数比前面 的数大1，前面的数比后面的数小1。 （3）上下相邻的两个数，上面的数比下面 的数小10，下面的数比上面的数大10。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
北师大版《生活中的数》PPT优秀课件
○
√
4 按规律填一填。
30 40 70
6你认为合适的答案下面画“ ”。
绿色圃中小学教育网
○
6 在你认为合适的答案下面画“ ”。 ○
7 在计数器上拨四个珠子，可以表示什么数？画一画，写一写。
40
22
31
4
8 取2、5、8三个数字中的两位数字组成两位数，最大的数是多少？ 最小的数是多少?
4
234 5 6 7 89
11 13 14 15 16 17 18 20
21 22 24 25 26 27 29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
把个位上的数是
41 42 43 44
47 48 49 50
“ 4” 的 涂 上 蓝 色 。
51 52 53 54
57 58 59 60
3.无论《论语 》 、 柏 拉 图还 是 康 德, 不 妨 就 当 作闲 书 来 读 4.这里有一个 浸 染 和 熏 陶的 过 程
5.读不懂不要 硬 读 ,先 读 那 些 读 得懂 的 、 能 够 引起 自 己 兴 趣 的著 作 和 章 节 6.所谓人文修 养 就 是 这 样熏 染 出 来 的
7.在结构方式 上 , 作者 有 意 采 用 中国 古 典 小 说 的传 统 形 式 ,运 用 相 对 集 中的 短 章 节 结 构安 排 方 法, 六 七 千 字 一章 。
组成的两位数有：25、52、28、 82、58、85
最大的数是85 最小的数是25
1 一个两位数，十位上的数比个位上的数小5,这个数是多少？
16
27
38
49
2 按照数的顺序填数。
59
62
80 90
66 56 36 26 16 6
一年级数学上册《生活中的数》 ppt课件
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
11
4可以表示什么?
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
12
4个萝 卜
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
13
பைடு நூலகம்
在下图中,衣服上的数表示什么?
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一年级数学上册《生活中的数》
14
2
3
6
7
4
1
5
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一年级数学上册《生活中的数》
15
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
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一年级数学上册《生活中的数》
16
数一数,画一画.
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
17
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
18
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10 连一连 4
9
一年级数学上册《生活中的数》
19
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
20
×
×
√
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一年级数学上册《生活中的数》
21
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
4 6 7
22
10,9,… ,1,发射!
10 9 8 7 6 54321
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
23
2020/10/22
一年级数学上册《生活中的数》
《生活中的数》精品课件
北师大版1年级上册总复习
生活中的数
优教•数学
知识梳理
对于数，你有哪些认识呢？
生活中 的数
认识0—10 数的数写 数的比较
知识梳理
认识0—10
1—10各数的含义。 每个数都可以表示不同物体的数量。
数数时要注意两点： 一要做到手口一致； 二要按一定的顺序数，边数边做记号。
知识梳理
1～10各数除了表示几个(基数)， 还可以表示第几个(序数)。
知识梳理
认识11—20
十位上1个珠 子表示1个十。
个位上1个珠 子表示1个一。
计数器右边第一位是 个位，第二位是十位。
巩固练习 1.数一数，填一填。
10 12 13 14 15
14 16
20
17 18 19 13 15 17 19
巩固练习
2.合唱队一共有 9 人，从淘气数第 2 个是 ，从笑笑 数， 排在第 6 个。
14
17
10
11
15
巩固练习
3.涂一涂，从左数地2颗珠子涂成红色，从右数第5颗 珠子涂成黑色
巩固练习 4.数一数。
有（ 4 ）个杯子 有（ 8 ）个勺子 有（ 5 ）个盘子
巩固练习
5.在 填上“＞”“＜”或“＝”。
10 ＞ 6 4＝4
5 ＜8 12 ＞ 7
7＝7 0＜ 5
巩固练习 6.填一填。
15的个位上是（ 5 ），十位是（ 1 ）。 18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一。 1个十和3个一合起来是（13）。
一共有5只小动物。 小猴排第3，熊猫排第5。
知识梳理
1条鱼
理解“0”的含义
0条鱼
0既可以表示一个物体也没有，也可 以表示起点、分界点和温度等。
生活中的数
优教•数学
知识梳理
对于数，你有哪些认识呢？
生活中 的数
认识0—10 数的数写 数的比较
知识梳理
认识0—10
1—10各数的含义。 每个数都可以表示不同物体的数量。
数数时要注意两点： 一要做到手口一致； 二要按一定的顺序数，边数边做记号。
知识梳理
1～10各数除了表示几个(基数)， 还可以表示第几个(序数)。
知识梳理
认识11—20
十位上1个珠 子表示1个十。
个位上1个珠 子表示1个一。
计数器右边第一位是 个位，第二位是十位。
巩固练习 1.数一数，填一填。
10 12 13 14 15
14 16
20
17 18 19 13 15 17 19
巩固练习
2.合唱队一共有 9 人，从淘气数第 2 个是 ，从笑笑 数， 排在第 6 个。
14
17
10
11
15
巩固练习
3.涂一涂，从左数地2颗珠子涂成红色，从右数第5颗 珠子涂成黑色
巩固练习 4.数一数。
有（ 4 ）个杯子 有（ 8 ）个勺子 有（ 5 ）个盘子
巩固练习
5.在 填上“＞”“＜”或“＝”。
10 ＞ 6 4＝4
5 ＜8 12 ＞ 7
7＝7 0＜ 5
巩固练习 6.填一填。
15的个位上是（ 5 ），十位是（ 1 ）。 18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一。 1个十和3个一合起来是（13）。
一共有5只小动物。 小猴排第3，熊猫排第5。
知识梳理
1条鱼
理解“0”的含义
0条鱼
0既可以表示一个物体也没有，也可 以表示起点、分界点和温度等。
北师大版数学二年级上册1生活中的数《1-5各数的初步认识》课件
2.1，2，3，4，5表示物体的个数:可以表示单 个的物体；也可以表示单个物体的集合体； 可以表示小的物体，也可以表示大的物体。
课后作业
1.哪组图中左边与右边的数量相同？在括号 里画“√”。
（）
（）
2.想一想，前后两张纸上该怎么画？
让我来
5 5只鸭子。
数一数，1、 2、3、4、5。Βιβλιοθήκη 固练习1.找一找，说一说。 2
5
2.照样子，圈一圈。
培优训练
1.看图圈一圈。
2.数一数，照样子画“ ”，并写数。
1张 （3）人 （4）把 （5）本
课堂小结 这节课同学们都学会了哪些知识？
1.当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1， 2，3，4，5来表示。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
1-5各数的初步认识
情境导入
教科书第4页
观察这幅图片，说一说图上都有什么。
探究新知 你能说说他们各有多少吗？
1
2
2
2只鸟。
2个人。
3
3朵云。
3
3个萝卜。
3个苹果。
4 这些可以用什么数字表示？
4 4个萝卜。
4朵花。
这些鸭子可以用什么数字表示？
课后作业
1.哪组图中左边与右边的数量相同？在括号 里画“√”。
（）
（）
2.想一想，前后两张纸上该怎么画？
让我来
5 5只鸭子。
数一数，1、 2、3、4、5。Βιβλιοθήκη 固练习1.找一找，说一说。 2
5
2.照样子，圈一圈。
培优训练
1.看图圈一圈。
2.数一数，照样子画“ ”，并写数。
1张 （3）人 （4）把 （5）本
课堂小结 这节课同学们都学会了哪些知识？
1.当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1， 2，3，4，5来表示。
北师大版 数学 一年级 上册
一 生活中的数
1-5各数的初步认识
情境导入
教科书第4页
观察这幅图片，说一说图上都有什么。
探究新知 你能说说他们各有多少吗？
1
2
2
2只鸟。
2个人。
3
3朵云。
3
3个萝卜。
3个苹果。
4 这些可以用什么数字表示？
4 4个萝卜。
4朵花。
这些鸭子可以用什么数字表示？
《做个百数表》生活中的数PPT精品课件
。
一共有10行。
2 3 4 567 8 9
11 13 14 15 16 17 18 20
看、一九看十，九填、一一填百。， 21 22 一共2有4 一25 百26颗2花7 生。29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
51 52 53 54
57 58 59 60
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
三个瓶子排列成图1的形式。现在只准你移动 其中的一个并将瓶口朝下，使它成为图2的形式。 你能移动吗？
图1
方法一：
图2
方法二：
再见
11 13 14 15 16 17 18 20
看、一九看十，九填、一一填百。， 21 22 一共2有4 一25 百26颗2花7 生。29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
51 52 53 54
57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70
第三单元 生活中的数
做个百数表
-.
学习目标
做
1.在百数表上认识100以内的数。
个
百
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
数
3.在经历探究的过程中，培养逻辑推理的能力。
表
准备好了吗？一起去探索吧！
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
同学们，咱们一起 来做开火车的游戏吧！
61 62 63 65 66 68 69 70
71 72 74 75 76 77 79 80
81 83 84 85 86 87 88 90
一共有10行。
2 3 4 567 8 9
11 13 14 15 16 17 18 20
看、一九看十，九填、一一填百。， 21 22 一共2有4 一25 百26颗2花7 生。29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
51 52 53 54
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创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
三个瓶子排列成图1的形式。现在只准你移动 其中的一个并将瓶口朝下，使它成为图2的形式。 你能移动吗？
图1
方法一：
图2
方法二：
再见
11 13 14 15 16 17 18 20
看、一九看十，九填、一一填百。， 21 22 一共2有4 一25 百26颗2花7 生。29 30
31 32 33 35 36 38 39 40
41 42 43 44
47 48 49 50
51 52 53 54
57 58 59 60
61 62 63 65 66 68 69 70
第三单元 生活中的数
做个百数表
-.
学习目标
做
1.在百数表上认识100以内的数。
个
百
2.在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。
数
3.在经历探究的过程中，培养逻辑推理的能力。
表
准备好了吗？一起去探索吧！
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
同学们，咱们一起 来做开火车的游戏吧！
61 62 63 65 66 68 69 70
71 72 74 75 76 77 79 80
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一年级数学上册《生活中的数》完整ppt课件
课件
10
4可以表示什么?
完整版ppt课件
11
4个萝 卜
完整版ppt课件
12
在下图中,衣服上的数表示什么?
完整版ppt课件
13
2
3
6
7
4
1
5
完整版ppt课件
14
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
完整版ppt课件
15
数一数,画一画.
完整版ppt课件
16
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
完整版ppt课件
1
1可以表示什么?
完整版ppt课件
2
1个萝 卜
1筐萝 卜
完整版ppt课件
3
1堆苹 果
1棵树
完整版ppt课件
4
1座山
1棵小 草
完整版ppt课件
5
1只狗
1个人
完整版ppt课件
6
2可以表示什么?
完整版ppt课件
7
2朵花
完整版ppt课件
8
3可以表示什么?
完整版ppt课件
9
3只小 鸟
完整版ppt课件
17
10 连一连 4
9
完整版ppt课件
18
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
完整版ppt课件
19
×
×
√
完整版ppt课件
20
4
6
完整版ppt课件
7
21
10,9,… ,1,发射!
10 9 8 7 6 54321
完整版ppt课件
22
10
4可以表示什么?
完整版ppt课件
11
4个萝 卜
完整版ppt课件
12
在下图中,衣服上的数表示什么?
完整版ppt课件
13
2
3
6
7
4
1
5
完整版ppt课件
14
在下图中,衣服上的数表示什么?
1号运动员
8号运动员
完整版ppt课件
15
数一数,画一画.
完整版ppt课件
16
每组图中，把与左边同样多的部分圈起来。
完整版ppt课件
1
1可以表示什么?
完整版ppt课件
2
1个萝 卜
1筐萝 卜
完整版ppt课件
3
1堆苹 果
1棵树
完整版ppt课件
4
1座山
1棵小 草
完整版ppt课件
5
1只狗
1个人
完整版ppt课件
6
2可以表示什么?
完整版ppt课件
7
2朵花
完整版ppt课件
8
3可以表示什么?
完整版ppt课件
9
3只小 鸟
完整版ppt课件
17
10 连一连 4
9
完整版ppt课件
18
小船游呀游，游向大海。数数看，画面里有几条小船呢？
完整版ppt课件
19
×
×
√
完整版ppt课件
20
4
6
完整版ppt课件
7
21
10,9,… ,1,发射!
10 9 8 7 6 54321
完整版ppt课件
22
《玩具》生活中的数课件1
按照从1-5的顺序说一说图中有什么。
2 34 5
找一找，图中还有什么可以用数字1、2、3、4、5表示？
2 3 4 5
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来 传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。欧 洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它 们叫做“阿拉伯数字”。因为流传多年， 人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错 就错，把这些古代印度人发明的数字符 号叫做“阿拉伯数字”。现在，阿拉伯 数字已经成为全世界通用的数字符。
学写 1
学写 2
学写 3
学写 4
学写 5
2
3
4
5
2 34 5
说一说1、2、3、4、5可以表示什么。
（一）
1表示一根胡萝卜
1表示一筐胡萝卜
（二）
1表示一座山ຫໍສະໝຸດ 1表示一粒种子1不仅可以表示1个个体（如:一个萝卜)， 还可以表示这类个体的一个集合（如：一筐萝卜）。
1既可以表示很大的物体（如:一座山)， 还可以表示很小的物体（如：一粒种子）。
你认为1、2、3、4、5可以表示什么，说说看吧！
3
2
5
4
2
3
4
5
5
1
4
5是基数，1和4是序数！
1—5的猜数游戏。
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。
3 2
4 5
2 34 5
找一找，图中还有什么可以用数字1、2、3、4、5表示？
2 3 4 5
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来 传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。欧 洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它 们叫做“阿拉伯数字”。因为流传多年， 人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错 就错，把这些古代印度人发明的数字符 号叫做“阿拉伯数字”。现在，阿拉伯 数字已经成为全世界通用的数字符。
学写 1
学写 2
学写 3
学写 4
学写 5
2
3
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2 34 5
说一说1、2、3、4、5可以表示什么。
（一）
1表示一根胡萝卜
1表示一筐胡萝卜
（二）
1表示一座山ຫໍສະໝຸດ 1表示一粒种子1不仅可以表示1个个体（如:一个萝卜)， 还可以表示这类个体的一个集合（如：一筐萝卜）。
1既可以表示很大的物体（如:一座山)， 还可以表示很小的物体（如：一粒种子）。
你认为1、2、3、4、5可以表示什么，说说看吧！
3
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5是基数，1和4是序数！
1—5的猜数游戏。
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。
3 2
4 5
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自学检测2 完成课本第87页“练一练”1、 2题(页下面“认一认，说一说”的文 字,思考以下问题： 1.什么样的数是正数？什么样的数是负数？ 2.正、负数怎么读？负数前面的“—”可以去 掉吗？ 3.0是正数还是负数？0与正数、负数怎么比较 大小？ 3分钟后看谁能做对检测题。
课堂总结
通过这节课的学习你有什么收获？
同学们：
今天表现很棒哦！ 继续加油！
记作/下
79
-1
80
0
72
－8
91
＋11
负数的历史
中国是世界上最早认识和应用负数的国家， 已有约两千年的历史。大约在公元100年，我国数 学名著《九章算术》中就明确提出了负数的概念 ，以及正、负数的运算。到公元3世纪时，我国著 名数学家刘徽更加明确了负数的意义。 在算筹中，刘徽把两种表示相反意义的算筹 分别叫做正数和负数，常规定红色的算筹表示正 数，黑色的算筹表示负数。而西方国家认识正、 负数则要迟于中国数百年。
自学检测1
1.读写下列各数。 ＋8读作（ ） -100读作（ ） 正十八写作（ ） 负一百零三写作（ ）
2.给下列这些数找到家。 100 +13 -7.7 -409 0
正数
100 +13
+6.5 34
+6.5 负数
34
-11
-5
-7.7 -409
-11
-5
思考：谁没有家呢？为什么？
5 4
总结归纳：
正数
3 2 1
0既不是正数也不是负数
0 -1
-2
负数
-3 -4 -5
自学检测2：找生活中的正负数
你能用正负数描述生活中的现象 吗？
表示相反意义的量都可以 用正负数来表示。
合作探究：
淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果 把笑笑的成绩记作“-1下”，想一想，填一填。
笑笑 淘气 奇思 妙想
成绩/下
游戏《说反话》
游戏规则：老师说一句话，请你说出与它意思相 反的话。 （1）向上看。 （向下看） （2）向前走200米。 （ 向后走200米 ） （3）电梯上升15层。 （ 电梯下降15层 ） （4）存入了500元。 （ 取出了500元 ） （5）得了20分。 （ 扣了20分 ） （6）赚了500元。 （ 亏了500元 ）
北师大版教材四年级上册第七单元
正负数
西街小学 周雪玲
学习目标 1.了解正数、负数的区别， 学会正确读、写正负数。 2.会用正、负数表示日常生 活中具有相反意义的量。
自学指导（一）
认真看书86页上面“看一看，说一说”的图片和文字,思
考以下问题：
1.高于海平面记为正,那低于海平面记为（ 2.答对记作正，答错记作（ ）。 3.超市中盈利记作正，亏损应该记作（ （ ）。 3分钟后看谁能做对检测题。
）。
）。
4.银行中取钱（支出）记作负，存钱（存入）应该记作
自学检测1
例题:小明投进了19个球记作(+19 )。 看例题,请先找出表示正负的关键词，然后 再用正负数纪录下列各数
+1200 1.超市今天的收入是1200元。 -46 2.小红在这个星期花了46元零钱。 -17 3.哈尔滨今天的温度是零下17度。 +99 4.一座山的高度是高出海平面99米。