党员教育培训学时制度
党员干部学习培训制度
党员干部学习培训制度党员干部通过自学学习和参加培训，对这些党员要给予优秀的奖励，他们认真勤恳的做好自己的本分。
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党员干部学习培训制度篇1为切实加强我社区党员干部的培训工作，增强全体党员干部的xx 思想教育，结合我社区党员干部的实际情况和镇党委的指导和安排，提出我社区今年的党员干部教育培训计划：一、党员干部培训要求以邓小平理论和“三个体表”重要思想为指导，围绕镇党委党员干部教育计划，通过多种形式来提高我社区党员干部的综合素质，增强社区里每一名党员干部服务群众的本领，不断开拓创新工作，充分发挥党员先锋模范作用，努力使我社区各项目标任务成为有力的思想保证。
二、培训对象教育培训对象是我社区在册党员、入党积极分子和流入本地区的流动党员，特别是以社区班子成员和后备干部培养对象为重点。
2012年教训培训指标为：我社区在职党员培训率达100%，离退休党员、下岗失业职工党员、复转军人、毕业生和居民党员等，培训率要达到80%以上，入党积极分子培训率要达到100%。
三、培训内容2012年培训的主要内容：1、深入学习科学发展观相关内容，并贯彻实施。
2、党的精神、党的xx届六中全会精神。
3、学习省、市、镇各重要会议精神。
4、学习新党章及新形势下作好党务工作的知识，基层党建工作一系列文件、重点内容。
5、社区管理与服务，社区工作实用技术培训。
6、社区公民道德建设实施纲要及有关法律法规。
7、学习计划生育、综合治理、安全生产、环境卫生、社区低保、社会保障就业等相关业务知识。
我社区教育培训内容，围绕年度中心工作，结合社区党员干部思想现状和社区特点，有针对性开展社区相关教育培训。
四、培训方式1、集中培训，我社区培训对象为在职党员干部和其他部分党员。
我社区根据上级要求和提供的条件采取多形式、全方位党员培训班。
2、送学上门，社区对体弱多病的离退休党员和其它原因不能参加集中培训的党员，采取送学上门，把学习的内容和需要党组织解决的问题结合起来。
10党支部党员教育、管理、服务制度
党员教育、管理、服务制度一、党员教育1.紧紧围绕提高党员思想政治素质和业务能力，改进工作作风，经常开展主题鲜明的教育活动。
2.注重创作和运用情景互动式党课等形式开展党员经常性教育，提升教育质量；运用信息网络、微党课等形式，增强教育实效。
3.党员学习应有计划、有安排、有检查，有关学习、会议、活动实行签到制度，学习重点突出，形式多样，效果明显。
4.认真执行上级党组织的教育培训计划，组织党员集中学习，并提出具体要求。
党员每年参加党组织安排的教育培训时间一般不少于32学时，其中党支部班子成员一般不少于56学时。
二、党员管理1.党组织关系排查制度党员组织关系排查工作以党支部为单位，每年对党员组织排查一次。
排查对象为正式组织关系在本党支部的党员，正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员。
重点是异地居住的离退休干部职工党员。
排查的主要内容是：一是核查党员身份信息，摸清流动党员底数，理顺党员组织关系，健全完善党员档案；二是核查党员组织关系转接情况，看党员组织关系回执是否健全；三是核查流动党员情况，看外出时间较长（六个月以上）党员是否转移正式组织关系；是对与党组织失去联系的党员作出妥善处理。
2.转移和接收组织关系在全省范围内转接党员组织关系的党员，通过网上组织关系转接系统实现无纸化办理。
超出上述范围转接党员组织关系时，还需由具有全国范围内直接相互转移组织关系权限的党组织开具纸质介绍信，党员持介绍信办理。
(1)基层党委内部转接流程在同一基层党委所辖的各党支部间使用“基层党委内部转接”功能，实现党员组织关系转接的快速办理。
(2)全省范围内转接流程省内党员组织关系转接全程网上审批。
具体转接流程：第一步，党员所在基层党委或党支部用户提出“申请”，核对党员信息并填写电子介绍信，转接类型选为“省（区、市）部门（系统）范围内转接”，目的地选择拟转入基层党委。
第二步，系统自动生成审批路径，依次送各级党委“审批”。
第三步，审批通过后，拟转入基层党委在确认党员本人报到后点击“接收”，核对党员信息并将党员编入所属党支部。
党员教育实施方案
在新时期下，为了更好的开展党建工作，需要定期对党员进行教育培训，以此来提高党员的综合素养，以便更好的服务于人民群众。
一、时间安排根据上级党委统一要求，采取党总支集中培训和党支部集体学习相结合的方式，对全体党员进行普遍集中培训。
按照规定，每名党员参加集中培训时间累计不少于24学时，党总支统一制定学习计划及内容,各支部组织学习。
通过集中学习，进一步加强党员理想信念、纪律意识、群众观念、优良作风教育，巩固教育实践活动成果，充分发挥党员先锋模范作用，为我委创新、科学发展提供坚强保证。
二、主要任务集中学习，坚持分级负责以及分类施教，与巩固和拓展教育实践活动成果有效衔接。
按照上级活动要求，各支部要结合当前新形势新任务对基层党建工作提出的新要求，组织好所属党员的集中学习培训工作。
三、学习内容及形式学习活动以深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，严格落实省委、市委、区委关于从严治党的部署为主要内容。
集体学习中，每名党员需记录学习笔记，结束后，撰写不少于一篇的心得体会。
为推进学习培训活动取得实效，各支部结合党员发展需要,可通过主题讨论、案例分析、学员分析等多种形式，采取领导授课与专家辅导相结合、正面引导与警示教育相结合、理论学习与讨论结合等多种形式，提高集中培训质量。
四、具体要求1、加强领导，落实责任。
各支部要把党员集中学习工作作为落实党建工作责任、巩固教育活动成果的重要抓手，统筹安排,科学制定学习计划，确保党员学习工作质量和成效;班子成员要带头参加学习，并认真组织好讨论交流。
2、统筹兼顾，落实措施。
各支部要把开展党员集中学习培训与推动当前任务、理清发展思路、巩固教育实践活动成果等工作有机结合起来。
要严格按照党总支制定的培训和学习计划，认真组织，积极参与，统筹安排，整体推进。
3、加强宣传，营造氛围。
要发挥报纸、广播、电视、互联网等新闻媒体的作用，及时宣传开展党员集中学习工作的重大意义和部署要求，宣传各地开展党员集中学习的好经验好做法，宣传支部党员参加集中学习的先进典型,形成抓党员集中学习工作的舆论导向。
党支部党员教育管理服务制度
党支部党员教育管理服务制度党员教育、管理、服务制度一、党员教育1.紧紧围绕提高党员思想政治素质和业务能力，改进工作作风，经常开展主题鲜明的教育活动。
2.注重创作和运用情景互动式党课等形式开展党员经常性教育，提升教育质量；运用信息网络、微党课等形式，增强教育实效。
3.党员研究应有计划、有安排、有检查，有关研究、会议、活动实行签到制度，研究重点突出，形式多样，效果明显。
4.认真执行上级党组织的教育培训计划，组织党员集中研究，并提出具体要求。
党员每年参加党组织安排的教育培训时间一般不少于32学时，其中党支部班子成员一般不少于56学时。
二、党员管理1.党组织关系排查制度党员组织关系排查工作以党支部为单位，每年对党员组织排查一次。
排查对象为正式组织关系在本党支部的党员，正式组织关系转出后未收到组织关系介绍信回执的党员。
重点是异地居住的离退休干部职工党员。
排查的主要内容是：一是核查党员身份信息，摸清流动党员底数，理顺党员组织关系，健全完善党员档案；二是核查党员组织关系转接情况，看党员组织关系回执是否健全；三是核查流动党员情况，看外出时间较长（六个月以上）党员是否转移正式组织关系；是对与党组织失去联系的党员作出妥善处理。
2.转移和接收组织干系在全省范围内转接党员组织关系的党员，通过网上组织关系转接系统实现无纸化办理。
超出上述范围转接党员组织关系时，还需由具有全国范围内直接相互转移组织关系权限的党组织开具纸质介绍信，党员持介绍信办理。
(1)基层党委内部转接流程在同一基层党委所辖的各党支部间使用“基层党委内部转接”功能，实现党员组织关系转接的快速办理。
(2)全省范围内转接流程省内党员组织干系转接全程网上审批。
具体转接流程：第一步，党员所在基层党委或党支部用户提出“申请”，核对党员信息并填写电子介绍信，转接类型选为“省（区、市）部分（系统）范围内转接”，目的地选择拟转入基层党委。
第二步，系统主动生成审批路径，依次送各级党委“审批”。
党员教育培训学习内容一
党员教育培训学习内容一时间:20xx年xx月xx日地点:xxxxxxxxxx会议室参加人:全体党员学习内容:学习善洲精神创新争优做好表率课时安排:8个学时学习时间:全天杨善洲同志是创先争优的先进典型,是党员干部的学习楷模。
他60年如一日坚守共产党人的精神家园～一辈子把党和人民的利益放在个人利益前面～体现了党的干部为人民利益奋斗终生、无怨无悔的崇高精神。
他的事迹感人至深、催人奋进～是留给我们的一笔宝贵精神财富。
组工干部要以杨善洲同志为榜样～在创先争优活动中当好表率～真正做到让组织放心～让干部群满意。
一要学习杨善洲同志坚定信念、对党忠诚的政治品格～做党性最强的表率。
杨善洲同志把对党的感恩之情～上升为对共产主义事业矢志不渝的信念～并把这种信念作为自己奋斗的精神支柱～作为忠诚于党和人民的力量源泉。
在对理想信念的坚守和执着追求中～他牢固树立正确的世界观、人生观和价值观～为党员领导干部解决好权力观、地位观和利益观问题～树立了可感、可学的榜样。
作为组工干部～就要学习杨善洲同志坚定信念～对党忠诚的政治品格～做党性最强的表率。
要将“讲党性”体现在本职岗位上～坚持正确的用人导向和考核导向～积极推进干部人事制度改革。
要坚决整治跑官要官、买官卖官和拉票贿选～提高选人用人公信度。
负责考评工作的组工干部要以“让党委放心、人民满意”为标准检验“讲党性”成效～把不断探索和完善科学合理的考评办法和体系作为引领创先争优的重要指南～立足本职岗位比学习、比工作、比奉献。
二要学习杨善洲同志牢记宗旨、一心为民的公仆情怀～做心系群众的表率。
杨善洲同志深怀爱民之心～恪守为民之责～长年累月深入基层和生产一线～准确把握群众期待～努力实现群众愿望～从群众中汲取智慧、凝聚力量。
他身体力行着力打造“滇西粮仓”～为群众“吃饱肚子”出力流汗;他因地制宜倡导发展多种经营～鼓励支持“专业化”、“重点户”带头发家致富～为让群众“有钱花”四处奔走。
在生命的最后一刻～仍念念不忘群众在荒山造林中的利益分配落实问题。
2020年《党员教育培训工作规划》应知应会测试100题（含答案）
2020年《党员教育培训工作规划》应知应会测试100题（含答案）2020年《党员教育培训工作规划》应知应会测试100题(含答案)一、单项选择题(50题，每题1分，共50分)1.经中央领导同志同意，( )印发了《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》（以下简称《规划》）。
(B)A. 中共中央B. 中共中央组织部C. 中共中央办公厅D. 中共中央宣传部2.《规划》是( )制定的。
(A)A. 根据《中国共产党章程》和有关党内法规B. 根据《中国共产党章程》C. 根据有关党内法规D. 根据《中国共产党党员教育管理工作条例》3. 在党员教育培训工作总体要求中提出的首要政治任务是( )。
(C)A. 学习贯彻马克思主义基本原理B. 学习贯彻科学发展观C. 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想D. 学习贯彻新时代党的建设总要求4. 在党员教育培训工作总体要求中提出的培训重点是( )。
(A)A. 坚定信仰、增强党性、提高素质B. 增强党性、提高素质C. 坚定信仰、增强党性D. 坚定信仰、提高素质5. 在党员教育培训工作总体要求中提出的五个坚持是( )。
(D)A. 坚持制度建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用B. 坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分层指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用C. 坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务开放，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用D. 坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用6.党员教育培训工作要不断增强针对性和有效性，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设( )的党员队伍。
中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知
中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2017.02.28•【文号】教党[2017]8号•【施行日期】2017.02.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共教育部党组关于印发《普通高等学校学生党建工作标准》的通知教党[2017]8号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：现将《普通高等学校学生党建工作标准》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
中共教育部党组2017年2月28日普通高等学校学生党建工作标准为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格（以下简称“四个合格”）的目标要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，制定本标准。
一、组织领导1.领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。
学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。
学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导责任。
院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。
2.工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。
医院党员教育培训制度
为加强我院党员教育培训工作，充分发挥党员的先锋模范作用，根据上级及学校等有关文件精神，结合院校党员教育培训工作实际，制定本制度。
（一）培训对象和目标
#、培训对象。党员组织关系在我院的正式党员和预备党员。
#、培训目标。党员教育培训的总目标是提高素质，增强党性。通过教育培训，使广大党员具有坚定的共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观，树立社会主义荣辱观、牢记党的根本宗旨，自觉坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，加强社会主义核心价值体系建设，模范执行党的方针和政策，努力学习，勤奋工作，遵纪守法，廉洁奉公，团结进取，勇于奉献，争创优秀共产党员、学习型党组织和学习型党员，在各自的岗位上发挥先锋模范作用，为促进医院的改革发展稳定作贡献。
（#）坚持组织推动和个人自学结合。各级党组织既是学习主体又是单位党员学习的推动者。在抓好本单位集体学习的基础上，采取多种有效方式，促进党员学习，在党内形成一种自觉学习、主动学习、终身学习，以学习为荣的风气。
（#）坚持日常学习与集中学习结合。通过建立健全制度推动经常性学习，针对新的情况和问题，开展集中学习。
#、建立健全考勤考核登记管理制度。坚持谁培训、谁考勤、谁考核并归档管理。
#、建立健全党员教育培训奖惩制度。
本制度由党委办公室负责解释。
（#）坚持党性原则。培训应将提高党员的思想政治素质，尤其是坚定正确的理想信念作为培训重点。同时，要关爱党员，加强党员的业务知识培训，以帮助广大党员提高适应社会的能力。
（#）坚持理论联系实际。特别是要联系国内外和院内实际，以及党员思想、学习和工作实际，加强培训的针对性和有效性，增强教育的吸引力和感染力。
#、工作技能知识。包括岗位技能培训、择业培训、转岗培训等，拓展为党员服务的范围。
党员及党务干部教育培训制度(2篇)
党员及党务干部教育培训制度为提高党员、党务干部的综合素质和能力，知识不断得到更新，以适应新时期工作需要，推动党员作风及党建工作再上新台阶，不断增强基层党____的创造力、凝聚力、战斗力，为深入推进公司发展提供坚强的政治和____保障。
结合分公司党委实际，制定本制度。
一、目标及指导思想以加强党建、增强素质、提升能力为目标，本着实.际、实用、实效的原则，用党的基本知识和基本理论武装党员干部，用党的优良传统教育党员干部，用实际实用的科学技术充实党员干部，全面提高党员干部综合素质和能力，为强化企业党建和又好又快发展提供人才储备和智力支持。
二、原则要求1、因地制宜，注重实效。
根据具体实际，坚持因材、因需、因时、因地施教的原则，求实用，讲实效。
2、____，保证质量。
年初要制定党员培训教育计划，培训--定要保证人数、课时和质量。
原则上每次培训时间不得少于____天，以灵活多样的方式，保证培训的效果和质量。
每期培训班结束时要对参加人员进行书面测试，成绩给予归档。
3、党委(总支、支部)要认真做好培训方案、记录、评价。
三、党员教育培训内容1、学习____、____思想、____、____、____、____记系统重要讲话精神，党的路线、方针、政策和基本知识、____市场经济、科学文化知识、法律知识和各种业务知识、时事政治等。
2、针对党员的思想实际，每年至少进行二次党课教育。
3、学习《准则》、《条例》、《法律法规》和集团公司、省公司的各项规章、纪律。
4、____外出集中参观学习，积极开展革____传统、爱国主义等教育。
5、____党员参加.上级党____举办的各种学习培训。
6、每年年底召开--次党员____生活会，对照党员标准，检查总结自己在学习、思想、工作等方面的情况。
四、党务干部培训内容培训工作要与两学--做学习教育结合起来;与建设学习型党____、开展思想作风建设活动结合起来;与企业二次创业和改革发展需要结合起来;切实增强培训的针对性和实效性。
党员学习制度(10篇)
党员学习制度(10篇)党员学习制度党员学习制度（一）：一、每月的第一周的星期一为“两委班子”成员及全体党员学习日。
二、采取群众学习与自学相结合的方式进行。
群众学习由党支部书记主持，学习中要突出实效性和针对性，注意做到理论联系实际。
三、集中学习，严格考勤，并做好学习记录，有文化的党员也要做好个人笔记，并作为年终考核党支部、评议党员政治学习的重要依据之一。
四、在学习的基础上，结合本居实际，开展专题讨论。
“两委班子”成员讨论，每年不得少于3次，全体党员讨论，每年不得少于2次，并要做好记录。
五、每名党员，尤其“两委班子”成员要在集中学习和自学的基础上，坚持记好学习笔记，写出心得体会。
六、学习资料：1、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”主要思想。
2、学习《中国共产党章程》、时事政治、党在农村的路线、方针和政策、法律法规和农村实用科学技术及上级党委的有关文件精神等。
3、学习《公民道德建设实施纲要》、《居规民约》等。
4、结合理论学习，联系当地实际，立足当地优势，探讨脱贫致富、发展经济的路子。
党员学习制度（二）：为提高机关全体党员干部的政治理论修养、思想道德素质和业务水平，促进机关政治、业务学习工作规范化、经常化，特制定如下规定：（一）党员务必切实加强政治、文化、业务、政策、理论等方面的学习，不断提高马列主义理论水平和政治业务素质，适应不断变化的形势对本职工作的要求。
（二）党员学习采取以党支部、党小组为单位的群众学习和党员个人自学相结合的办法。
以支部为单位的群众学习一般每月不少于一次，以党小组为单位的群众学习一般每周不少于一次（一个晚上或一个半天），党员个人要坚持经常自学。
（三）党支部组织群众学习的资料主要是：1、党中央、国务院及省委、省政府和市委、市政府的重大部署、重要文件及领导人的重要讲话；2、党章及重要的时事政治；3、市委和市直机关工委指定的学习文件；4、重要的经济理论和专业知识。
（四）党小组组织学习的主要资料是：1、中心的工作制度和工作程序；2、市以上各级领导人的重要讲话；3、重要的文件和报刊；4、现实工作迫切需要的理论和专业知识；5、有针对性的思想教育资料；6、围绕提高服务水平进行工作分析、理论研究、评析等。
党员轮训制度(通知)
党员轮训制度通知
为进一步加强党员教育培训工作，增强广大党员的党性观念，提升党员的整体素质，结合实际，决定建立XX党支部党员集中轮训制度。
一、培训时间
根据不同类型、不同层次、不同岗位党员的实际需求，结合“三会一课”制度，因地制宜组织开展教育培训活动，确保全年党员集中教育培训时间不少于32学时，基层党组织书记和班子成员每年集中学习培训时间不少于56学时，至少参加1次集中培训。
其余时间安排党员干部结合工作实际进行自学。
二、培训内容
按照集团和院党委的号召，加强党的执政能力建设和党的先进性建设的要求，对广大党员进行“两学一做”学习教育和“讲重作”等方面的教育。
三、培训方式
采取集中学习与分散学习相结合，个人自学与辅导、讨论、交流相结合的方式，提高学习质量，体现教育培训的针对性和实际性，切实抓好党员教育培训。
（一）组织开展党员集中轮训。
（二）利用现代化手段开展教育培训。
（三）开展党课“流动课堂”。
（四）开展丰富多彩的主题实践活动。
（五）加强党性锻炼。
四、工作要求
1、确保学习时间和参训率。
2、注重学习效果。
3、端正学习风气
4、严格督促检查。
发展党员培训制度
发展党员培训制度一、党组织要在做好入党积极分子、发展对象经常性教育的同时，通过短期集中培训，对入党积极分子、发展对象进行党的基础知识、基本理论、优良传统和作风的培训教育，不断提高其理论素养和思想政治素质。
二、培训内容主要是《党章》、《入党教材》及中国特色社会主义理论体系、党的基本理论、基础知识等。
三、培训工作由党支部组织实施，集中培训时间一般为5—7天（或不少于40学时）。
发展对象相对较少的支部可采取联合、委托等形式开展集中培训。
暂时不能集中进行培训的，应安排发展对象按照相关规定进行自学，并及时做好辅导工作。
四、培训结束时要组织测试。
测试由党支部负责实施。
没有经过集中培训或培训缺课超过三分之一课时的，一般不得参加培训测试。
五、测试成绩合格的，由局党委核发培训合格证，装入入党材料档案。
未经培训或测试成绩不合格的，暂不发展入党。
发展党员预审制度一、党支部对所要发展的对象在提交支部大会讨论吸收为预备党员之前，要将其入党材料呈报所在党委进行审查。
（设党总支的党（工委），由党总支初审后呈报所属党（工）委进行审查）。
二、上级党（工）委对党支部（总支）呈报的发展对象的入党材料，要认真进行审查。
审查的主要内容包括：审查确定为入党积极分子、确定为发展对象、确定为预备党员三个环节的程序是否规范；审查接收预备党员手续是否齐全，材料是否完备（入党申请书、入党积极分子考察登记表、思想汇报、培训情况记录、支部政审材料、支部大会形成的决议会议记录复印件、谈话记录复印件、入党志愿书等）。
有特殊情况的，应报县委组织部审核把关。
对材料齐备、程序规范的，要作出同意召开支部大会进行讨论的书面批复；党支部在讨论之前，要指导发展对象按照要求填写《入党志愿书》。
三、对没有经过上级党（工）委预审的发展对象，党支部不得召开支部大会讨论吸收为预备党员。
四、经党（工）委审查发现有弄虚作假的，按照有关规定给予相应的处理。
发展党员公示制度一、对经支委会研究、拟提交支部大会讨论吸收为中共预备党员的发展对象或预备期满、拟提交支部大会讨论转正的中共预备党员，要将其基本情况在一定范围内公示，广泛听取意见，接受群众监督。
党员教育培训学时管理制度
党员教育培训学时管理制度一、实行学时登记。
学时登记范围为：参加各级党组织、党校、组织（人事）部门、培训机构等组织的以党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形势任务教育，法律法规和党风党纪教育，业务知识和技术技能培训，省市区经济社会发展重大决策部署等为主要内容的集中学习培训和其他形式的经常性教育培训，包括脱产学习、专题讲座，网上学习、远程教育、研讨会、自主选学和主题实践活动等。
二、学时要求。
1、社区党员教育培训每年至少进行一次，时间一般不少于16 学时，其中党组织班子成员一般不少于24 学时，党组织书记时间一般不少于56 学时。
2、新经济组织和新社会组织（以下简称“两新”组织）党员教育培训每年至少进行一次，培训时间一般不少于16 学时，其中党组织班子成员及“两新” 组织党建工作指导员一般不少于24 学时，党组织书记一般不少于40 学时。
3、流动党员教育培训每年至少进行一次，时间一般不少于16 学时，其中流动党员党组织班子成员一般不少于24 学时。
4、每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，时间一般不少于 24 学时。
15、大学生社区工作者党员教育培训每年至少进行一次，时间一般不少于 64 学时。
三、学时计算。
1、脱产培训。
每个学习日按 8 学时计算，其中上午 4 学时，下午 4 学时。
2、业余培训。
利用双休日时间参加培训的，参照脱产培训计算学习；利用晚上时间参加培训的，按每晚 3 学时计算。
3、专题讲座。
按每半天 4 学时计算。
4、在职自学。
利用业余时间自学、参加学历教育或网上学习，经有关部门组织的各种考试，成绩合格的，按每科30 学时计算。
5 、党委、党总支、党支部组织的学习。
按每小时 1 学时，每半天 4 学时计算。
6 、各类党员主题实践活动。
按每半天 4 学时计算，不足半天的，按每小时 1 学时计算。
7、学时按年度累加计算，当年有效。
培训跨年度的，学时应分开计算。
基层党支部工作“8+X”制度体系
基层党支部工作“8+X”制度体系
一、基本工作制度
1、“三会一课”制度：支部大会每季度召开一次，支部委员会（支委会）每月召开一次，党小组会每月至少召开一次，党课每个季度上一次。
2、民主评议党员制度：党员要参加所在支部的民主评议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定等程序，主要评议理想信念、政治立场、宗旨观念、履职尽责、遵纪守法、发挥作用、道德品行等方面的情况。
3、组织生活会制度：党支部以交流思想、总结经验教训、开展批评与自我批评为中心内容的组织生活制度，一年至少召开一次。
4、统一活动日制度：基层党组织“统一活动日”每月一次，时间为每个月的第一个星期三。
5、党员发展制度：贯彻《发展党员工作细则》，坚持控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，严格执行发展党员计划申报审批、“三投票三公示一答辩”、资格审核、全程纪实、质量评估、责任追究等制度。
6、党员教育培训制度：党员每年集中学习培训时间，一般不少于32学时，基层党组织书记和班子成员每年集中学习时间不少于56学时，至少参加1次集中培训。
7、党员记实管理制度：如实记录党员参加组织生活、交纳党费、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。
8、党费收缴和管理制度：按照党章规定向党组织交纳党费，是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务。
党费应当按月缴纳。
按月领取工资的党员，按规定比例交纳党费；农民党员每月交纳党费0.2元-1元；党费收缴使用要按时公开。
党支部党员学习教育制度
党员学习教育制度党员学习教育制度通过经常性、系统化、制度化的学习，提高党员的政治理论水平、宗旨意识和明辨是非能力，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强组织观念，保持共产党员的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用。
一、学习制度(一) 党支部委员学习制度1、参加对象全体党支部委员。
2、学习内容学习中央和市委、区委以及局党委关于党员教育的重要精神，及时把握领会上级的有关政策和精神。
3、学习方式和时间原则上每月学习一次，必要时也可要求其他党员领导干部和相关人员参加。
或与支部工作会议以及中心组集中学习、党政领导班子集中学习相结合。
(二)党员常规学习制度1、参加对象：全体党员，根据需要可安排入党积极分子一起参加。
2、学习内容：（1）学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本理论；学习党章；学习党的基本路线和党的基本知识；学习党规党法；学习党在新时期对党员的具体要求；学习党的新的文献资料；学习形势任务；学习国家法律法规。
（2）学习要理论联系实际，注重解决实际问题；运用正反典型，进行对比教育；定期过组织生活，进行有针对性的教育；开展各种活动，进行形象化的教育；结合重大国际、国内事件，进行专题教育；定期收看电化或多媒体教学片，每年不少于四部。
（3）开展各种富有教育意义的主题实践活动，寓思想教育于各项活动中，使党员实践活动由被动型向主动型转变，由任务型向感情型转变，让党员在实践中受教育，激发光荣感、责任感。
3、学习的方式和时间：（1）以自学为主，党支部每月组织至少一次的集中学习（也可分散成党小组，按照党支部的安排进行）。
（2）学习和讨论要有一定的计划，由党支部委员或党小组长主持，要统一时间，统一学时，统一要求，并确定中心发言人。
（3）每次学习应记好学习笔记，要结合学习内容适当安排撰写学习体会。
二、党员培训和党课学习制度（一）学习方式（1）安排党员参加区教育局党委党校组织的直属单位每年一周的集中培训。
党员日常教育管理主要方式
第四章党员日常教育管理主要方式第十六条党支部应当运用“三会一课”制度，对党员进行经常性的教育管理。
党员应当按期参加党员大会、党小组会和上党课，进行学习交流，汇报思想、工作等情况。
党员领导干部应当参加双重组织生活。
党支部应当每月开展1次主题党日，贴近党员思想和工作实际，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和开展志愿服务等。
党员应当按期交纳党费。
党组织应当做好党费收缴、使用和管理工作。
第十七条党支部每年至少召开1次组织生活会，也可以根据工作需要随时召开，一般以党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式进行。
第十八条党支部一般每年开展1次民主评议党员。
党支部召开党员大会，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议。
党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。
民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。
第十九条基层党组织应当注重分析党员思想状况和心理状态，党组织负责人应当经常同党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。
第二十条市、县党委或者基层党委每年应当组织党员集中轮训，主要依托县级党校（行政学校）、基层党校等进行。
根据事业发展和党的建设重点任务，结合本地区本部门本单位中心工作和党员实际，确定培训内容和方式。
党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时。
第二十一条党组织应当按照党中央部署要求，组织党员认真参加党内集中学习教育，引导党员围绕学习教育主题，深入学习党的创新理论，查找解决自身存在的突出问题。
省级党委、行业系统党组织可以根据党员思想状况和党的建设需要，适时开展专题学习教育。
第二十二条党组织应当充分发挥党员的先锋模范作用，结合不同群体党员实际，通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优，在联系服务群众、完成重大任务中勇于担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。
2020年度党员教育培训工作方案
2020年度党员教育培训工作方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设，根据中共中央办公厅印发的《2019－2023年全国党员教育培训工作规划》及上级党组织相关要求，结合实际制定本方案。
一、总体要求以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，教育引导全体党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高思想理论水平和道德修养，不断增强发现问题和解决问题的能力，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍，为企业高质量发展提供坚强思想保障和智力支持。
二、工作目标（一）强化政治导向，提高政治能力。
把提高政治觉悟、政治能力贯穿培训教育工作全过程，突出政治教育、政治历练，使习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员能够在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。
（二）突出需求导向，激发内生动力。
根据党员队伍特点“量身定做”培训项目，鼓励党员自主选择参加专题培训，满足党员多样化、差别化的培训需求，有效激发党员参加培训的内生动力，使广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥。
（三）突出创新导向，增强培训效果。
逐步从讲授式教学为主转向研究式、互动式、案例式和模拟式教学为主，探索开展现场体验式教学、课堂互动式培训等特色鲜明的培训方法，不断提高党员分析问题和解决问题的能力。
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篇一：党员教育管理制度
党员教育管理制度
为了加强和改进党的作风，激励党员努力改造世界观，激发党员的积极性、主动性和创造性；引导党员严格履行义务，不断提高政治素质和为人民服务的本领；切实提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，保持党员队伍的纯洁性和先进性，增强党组织的战斗力，特制定本制度。
一、发展新党员制度。
（一）按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字方针，坚持个别吸收原则，成熟一个，发展一个。
（二）加强入党积极分子培养制度，并指定正式党员进行培养，建立积极分子档案。
（三）拟发展对象在发展前必须参加党组织培训，坚持不培训不发展。
（四）对拟发展对象本人表现和直系亲属、主要社会关系等进行综合政治审查，对政审合格的发展对象，提交支部党员大会讨论作出决议，报党委审批。
（五）坚持发展党员公示制度，利用公示栏等形式在一定范围内将发展对象的基本情况进行公示，接受党内外群众监督。
公示时间不少于7天。
（六）做好预备党员教育考察和转正工作。
预备期满后，经本人提出申请，及时按程序办理转正手续。
二、党员教育培训制度。
（一）以集中学习与分散自学相结合、党课专题辅导与个人研读相结合、中心发言与讨论相结合、学习文件与学习音像材料相结合等方式。
以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系；党的路线、方针、政策及决议；党的基本知识和党史党建知识及本部门工作相关的技能为内容，进行党员培训。
（二）党员集中学习由党委统一组织，也可以由党支部为单位组织进行。
支部委员每年参加培训累计不少于24学时，普通党员全年参加学习培训累计不少于16学时，推行中心学习组周末学习日制度，由书记全面负责，组织宣传委员具体组织实施，做好考勤记载。
三、党员工作汇报制度。
党员每季度应向党支部以口头、书面或电子邮件的形式做一次汇报，并上交学习心得体会。
外出党员重点汇报在外活动情况，向党组织提出合理化意见。
四、流动党员管理制度。
党员外出不到一年的，一般应转出临时组织关系或开具党员证明信，参加所在地的党组织生活；外出一年以上的，一般应转出组织关系，参加所在地的党组织生活。
党员三人以上集体外出，时间较长的，应建立临时党支部或临时党小组，定期开展组织生活。
党支部应督促外出党员做好思想汇报工作，制定支委专人每季度联系一次。
五、党组织关系转接制度。
党组织在党员变更工作或居住地时，应及时接转党员组织关系介绍信，党员临时外出六个月以内的，可开具党员证明信或办理《流动党员活动证》，在所去地单位党组织参加组织生活。
六、党费收缴制度。
党员必须按时按标准自觉缴纳党费。
预备党员从党组织批准为预备党员之日起按标准缴纳党费。
无正当理由6个月不缴纳党费的，按自行脱党处理。
党费要有专人管理，建立专帐，支部至少每季度应向上级党组织上交一次党费，半年公开一次党费收缴情况。
篇二：党员学习培训制度
党员学习培训制度
1、强化学习的计划性。
党组织要根据上级部署要求，
结合工作实际，认真制定年度党员学习培训计划，明确学习培训的目标要求、主要内容、时间安排和方法措施等。
党员
个人要根据党组织的总体安排
，定出个人学习计划，报党组织备案。
2、突出学习方式的多样性。
通过采取举办培训班、上党课、报告会、专家辅导、专题研讨等形式，有计划地组织好集体学习。
要充分发挥现代远程教育和电化教育阵地的作用，激发党员学习的积极性，增强学习培训的吸引力、感染力、实效性和针对性。
3、坚持分类指导，因人施教。
对年老体弱和因特殊情况难以参加集体学习培训活动的党员，要采取送学上门、辅导进家、结对帮学措施；对流动党员，要定期邮寄学习资料;对文化程度低的党员，开展结对帮学活动，以确保学习培训效果。
4、加强监督考核。
党组织要建立党员学习档案，严格落实党员集中学习的请、销假和补课等制度，保证学习的覆盖面和学习时间。
建立“述学、评学、督学”机制，把学习培训情况作为党员年度考核的重要内容，确保学习效果。
篇三：党员学习教育培训制度
党员教育培训制度
为了进一步提高党员的理论素养和业务水平，推进党员学习的常规化、规范化、制度化，特制定本制度。
一、目标要求
党员日常教育培训，要以提高党员的理论水平和学习实
践科学发展观的能力素质、增强党员的党性修养为目标，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型政党的需要，以全面实施党员党性教育和能力培育为载体，紧紧围绕土地督察中心任务和解决党员思想、工作、作风上存在的突出问题进行谋划和部署教育培训工作。
通过有计划、有重点、经常性的教育培训，坚定党员理想信念、把握政治方向，提升思维能力、提高统筹水平，强化敬业精神、谋求创新发展，加强党性修养、树立优良作风，使广大党员在土地督察中更好的完成各项任务，充分发挥先锋模范作用。
二、基本原则
党员日常学习教育培训，应当坚持以下几个原则：
1.理论联系实际、务求实效的原则；
2.正面教育、自我教育为主的原则；
3.身教重于言教的原则；
4.区别情况、分类分层施教的原则；
5.教育、管理和监督相结合的原则；
6.领导干部带头、发挥表率作用的原则。
三、学习内容
党员日常学习教育培训，重点从以下几个方面进行：
1.邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为
主要内容的中国特色社会主义理论体系教育；
2.《中国共产党章程》、《中国共产党党和国家机关基层。