陈情表经典PPT课件
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陈情表课件(共26张PPT)
再陈忠情
消除疑虑
精心布局,环环相扣,出于情,归于理,陈情于 事,寓理于情.
二、语言艺术
《古文观止》评论《陈情表》的语言： “至性之言，悲恻动人。”
1、四字骈句： “生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母 志。祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾 病，九岁不行，零丁孤苦，至于 成立……” 四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓， 让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋 武帝化严为慈。
1、能承担、承受。2、尽， “不胜枚举”。3、胜利。4、 超过。5、优美的，优美的山 水或古迹。
治理、处理； 判决。“兼听 万事”、“断 狱听讼”
李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？
身世孤苦悲凉 祖母情深似海
孝情
揭示矛盾
沐清化蒙国恩 圣朝恩重如山
分析矛盾 解决矛盾 愿乞终养
先尽孝 病笃情 尽孝短
岁更刀”。2、经过、经历。3、 抵偿，“租赋不足以更之”。4、 另外，再。“更上一层楼”。5、 更加。
1、凡是，“凡事豫则立”。2、 总共，“凡三百余里”。3、 平凡
第三段： 陈孝治天下之政
本段写了哪几层意思？ A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有 六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之 日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛 苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见 1、众多。2、百姓、 、听从、接 明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜 平民。3、差不多。 受。“言听计 4、副词，表示可能 愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保余 从”。2、听 或期望，“庶竭驽 凭、任凭。 年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬 钝” “听之任之”。 马怖惧之情，谨拜表以闻！” 、允许。4、
《陈情表》优秀课件ppt
主题思想阐释及现实意义
忠孝观念在文中体现
忠孝并重
文中通过李密对祖母的孝行和对国家的忠诚，阐述了忠孝并重的 观念，表现了中华民族传统美德。
忠孝矛盾
李密在尽孝与尽忠之间面临抉择，体现了忠孝观念在特定历史条 件下的矛，实现了忠孝的统一，彰显了忠孝观 念在维护家庭和谐与国家稳定中的重要作用。
主要成就
李密在文学上有所成就，其《陈情表 》一文被誉为中国文学史上的经典之 作，表达了作者对祖母的深厚感情和 对晋武帝的忠诚。
时代背景对作品影响
01
社会环境
西晋时期，社会动荡不安，政治腐败，民不聊生。这种社会环境对李密
的创作产生了深远的影响。
02
文化背景
西晋时期的文化背景也对李密的创作产生了影响。当时的文化注重孝道
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧探讨
修辞手法运用
对偶
文中多处运用对偶句，如“既无 伯叔，终鲜兄弟”，“外无期功 强近之亲，内无应门五尺之僮” ，使句式整齐，节奏感强。
比喻
用比喻来使表达更生动、形象。 如以“茕茕孑立，形影相吊”来 形象地描绘自己孤苦无依的境况 。
表达方式多样性展示
记叙
通过详细记叙自己的身世和与祖母相依为命的经历，为下文的抒情和议论奠定了基础。
《陈情表》优秀 课件ppt
目 录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 主题思想阐释及现实意义 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
《陈情表》创作背景
01
02
03
西晋王朝政治环境
李密所处的西晋王朝，政 治环境复杂，作者需要谨 慎表达情感。
忠孝观念在文中体现
忠孝并重
文中通过李密对祖母的孝行和对国家的忠诚，阐述了忠孝并重的 观念，表现了中华民族传统美德。
忠孝矛盾
李密在尽孝与尽忠之间面临抉择，体现了忠孝观念在特定历史条 件下的矛，实现了忠孝的统一，彰显了忠孝观 念在维护家庭和谐与国家稳定中的重要作用。
主要成就
李密在文学上有所成就，其《陈情表 》一文被誉为中国文学史上的经典之 作，表达了作者对祖母的深厚感情和 对晋武帝的忠诚。
时代背景对作品影响
01
社会环境
西晋时期，社会动荡不安，政治腐败，民不聊生。这种社会环境对李密
的创作产生了深远的影响。
02
文化背景
西晋时期的文化背景也对李密的创作产生了影响。当时的文化注重孝道
04
CATALOGUE
艺术手法与表现技巧探讨
修辞手法运用
对偶
文中多处运用对偶句，如“既无 伯叔，终鲜兄弟”，“外无期功 强近之亲，内无应门五尺之僮” ，使句式整齐，节奏感强。
比喻
用比喻来使表达更生动、形象。 如以“茕茕孑立，形影相吊”来 形象地描绘自己孤苦无依的境况 。
表达方式多样性展示
记叙
通过详细记叙自己的身世和与祖母相依为命的经历，为下文的抒情和议论奠定了基础。
《陈情表》优秀 课件ppt
目 录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及其特点 • 艺术手法与表现技巧探讨 • 主题思想阐释及现实意义 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
《陈情表》创作背景
01
02
03
西晋王朝政治环境
李密所处的西晋王朝，政 治环境复杂，作者需要谨 慎表达情感。
《陈情表》课件(29张ppt)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难 之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
“表”是古代实用性文体的一种。 从汉代开始，应用类的文体已经区分为 章、奏、表、议四种。刘勰《文心雕 龙·章表篇》说：“章以谢恩，奏以按劾， 表以陈情，议以执异。”因此，奏议类 的公文是以议论为主，章表类的公文则 是以抒情为主了。
《出师表》
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之 气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭 陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父 亲就去世了；长到四岁的时候，舅舅强迫我母亲改嫁。祖母刘氏可怜我孤单弱小， 亲自抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无依，直到长大成人自立 门户。既没有叔叔伯伯，又没有哥哥弟弟，家门衰微福分又浅，很晚才得到儿子。 在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。生活孤单没有依靠， 只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏一直被疾病缠身，经常卧病在床， 我服侍端水送药，从未废止离开过她。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月 渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室， 还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、 允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
“表”是古代实用性文体的一种。 从汉代开始，应用类的文体已经区分为 章、奏、表、议四种。刘勰《文心雕 龙·章表篇》说：“章以谢恩，奏以按劾， 表以陈情，议以执异。”因此，奏议类 的公文是以议论为主，章表类的公文则 是以抒情为主了。
《出师表》
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之 气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭 陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父 亲就去世了；长到四岁的时候，舅舅强迫我母亲改嫁。祖母刘氏可怜我孤单弱小， 亲自抚养。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无依，直到长大成人自立 门户。既没有叔叔伯伯，又没有哥哥弟弟，家门衰微福分又浅，很晚才得到儿子。 在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。生活孤单没有依靠， 只有自己的身体和影子相互安慰。而祖母刘氏一直被疾病缠身，经常卧病在床， 我服侍端水送药，从未废止离开过她。
《陈情表》课件 PPT
西汉以后，魏晋时代正式提倡以孝道治天下。 当时帝号多取“孝”字，如曹丕号孝文帝，东 晋又有一个孝武帝，到了南北朝，南朝宋也有 一
个孝武帝，北魏则有孝文帝、孝明帝、孝庄帝、 孝武帝，东魏有孝静帝，北齐有孝昭帝，北周 有孝闵帝。真是越是乱世越喊得厉害。为什么 呢？因为中国是宗法制社会，君君臣臣父父子 子，君为大宗，为天下父母，故孝父母必忠君， 所以历史上，一个朝代的统治者，想要治理好 天下，其要诀之一，就是鼓励人们的“孝道” 精神。每个稍有头脑的皇帝都知道，在“家天 下”的大背景下，“孝”这种品质扩大了，就 自然而然会“忠”。晋武帝承继汉代以来以孝 治天下的的实行孝道，以显示自己清正廉明， 同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定 秩序。
问题
一、是谁陈情？ 二、向谁陈情？ 三、陈什么情？
李密（224－287）武 阳人，又名虔，字令 伯。少时师事著名学 者谯周，以学问文章 著名于世。曾出仕蜀 汉担任尚书郎，屡次 出使东吴，很有才辩。 晋武帝征为太子洗马。
四、怎样陈情？
问题
一、是谁陈情？ 二、向谁陈情？ 三、陈什么情？ 四、怎样陈情？
时，为了不激怒晋武 帝而招致杀身之祸， 李密还表达了自己对
新朝的忠情。
臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù) 遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行 (xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn) 臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病， 九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。 既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟；门衰祚(zuò) 薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng) 近之亲，内无应门五尺之童(tóng)。茕茕 (qióng)孑（jié）立，形影相吊。而刘夙 婴疾病，常在床蓐(rù)；臣侍汤药，未曾 废离。
晋武帝：史料记载， 晋武帝司马炎靠野蛮 杀戮废魏称帝，为人 阴险多疑。建国初年， 为笼络人心，巩固政 权，对蜀汉士族采取 怀柔政策，征召蜀汉 旧臣到洛阳任职。
个孝武帝，北魏则有孝文帝、孝明帝、孝庄帝、 孝武帝，东魏有孝静帝，北齐有孝昭帝，北周 有孝闵帝。真是越是乱世越喊得厉害。为什么 呢？因为中国是宗法制社会，君君臣臣父父子 子，君为大宗，为天下父母，故孝父母必忠君， 所以历史上，一个朝代的统治者，想要治理好 天下，其要诀之一，就是鼓励人们的“孝道” 精神。每个稍有头脑的皇帝都知道，在“家天 下”的大背景下，“孝”这种品质扩大了，就 自然而然会“忠”。晋武帝承继汉代以来以孝 治天下的的实行孝道，以显示自己清正廉明， 同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定 秩序。
问题
一、是谁陈情？ 二、向谁陈情？ 三、陈什么情？
李密（224－287）武 阳人，又名虔，字令 伯。少时师事著名学 者谯周，以学问文章 著名于世。曾出仕蜀 汉担任尚书郎，屡次 出使东吴，很有才辩。 晋武帝征为太子洗马。
四、怎样陈情？
问题
一、是谁陈情？ 二、向谁陈情？ 三、陈什么情？ 四、怎样陈情？
时，为了不激怒晋武 帝而招致杀身之祸， 李密还表达了自己对
新朝的忠情。
臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù) 遭闵(mǐn)凶。生孩六月，慈父见背；行 (xíng)年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(mǐn) 臣孤弱，躬亲抚养。臣少(shào)多疾病， 九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。 既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟；门衰祚(zuò) 薄，晚有儿息。外无期(jī)功强(qiǎng) 近之亲，内无应门五尺之童(tóng)。茕茕 (qióng)孑（jié）立，形影相吊。而刘夙 婴疾病，常在床蓐(rù)；臣侍汤药，未曾 废离。
晋武帝：史料记载， 晋武帝司马炎靠野蛮 杀戮废魏称帝，为人 阴险多疑。建国初年， 为笼络人心，巩固政 权，对蜀汉士族采取 怀柔政策，征召蜀汉 旧臣到洛阳任职。
《陈情表》ppt课件
臣欲奉诏奔驰①，则刘 病日笃(dǔ)②，欲苟③ 顺私情，则告诉不许④。 臣之进退，实为狼狈⑤。
我很想遵从皇上的旨意赴京就 职，但祖母刘氏的病却一天比 一天重；想要姑且顺从自己的 私情，但向上申诉不被允许。 我是进退两难，十分狼狈。
①奔驰：奔走效劳，这里指赴京就职。 ②笃：病重。 日:名词作状语。一天天地。 ③苟：姑且。顺：顺从，迁就。 ④告诉：申诉。 不许：不被允许 被动句 ⑤狼狈：形容进退两难的窘状。
刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾， 表以陈情，议以执异。”
“章”用来谢恩；
“奏”用来弹劾，即揭发别人；
“表”用来陈述衷情； “议”用来表示不同意见。
陈情表
谁上的表？ 上表给谁？
李密 晋武帝司马炎
请同学们参考下面资料，了解这两人。
李密是谁？
李密（224—287年），本名李虔，字令伯， 武阳（今四川省眉山市彭山区）人。西晋初散文 家。
幼年丧父，由祖母抚养成人。孝敬甚笃，名扬 乡里。博览五经，尤精于《左传》。初仕蜀汉， 拜为尚书郎。蜀汉灭亡后，参见晋武帝，召为太 子洗马，以祖母年老多病、无人供养。呈递《陈 情表》，竭力推辞。祖母死后，出任太子洗马， 官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。。
太康八年，卒于家中。著有《述理论》十篇， 不传世。
升 迁
超擢（越级破格提升）
罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、 降
谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、革、褫（皆为 级
“革除” ，撤职查办。褫，chǐ ）、开缺（官员因故去职或者死 免
亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（带职退休）等。
职
臣具以表闻①，辞不就 职。诏书切峻②，责臣 逋bū慢③；郡县逼迫， 催臣上道；州司临门，急
《陈情表》PPT课件
课 文 脉 身世孤苦悲凉 孝 络 祖母情深似海 情
孝治天下 尽忠日长
后先 尽尽 忠孝
沐清化蒙国恩 忠 圣朝恩重如山 情
祖母病笃 尽孝日短
陈情 方法
融理于情，融情于事，朴素细腻，委婉恳切，以情动人
拓 展
本文是从何一步步说服晋武帝的？从写作特点来看，他是凭着
思 什么方式去劝说晋武帝的？
考
➢ 融情于事
本段主要通过陈述家庭不幸和祖母 相依为命的情形，力图博得晋武帝 的同情。
思 考
二段 叙朝廷征召之殷，写自己两难境地。
第二段中作者的情感变化是？从哪些字词看出
2
✓ 朝廷知遇的感恩：“奉”“沐浴”……称颂朝廷，“特下”“蒙国 恩”“以微贱”……感激朝廷知遇之恩，语言得体和机智
✓ 事态所逼的窘迫：诏、责、逼、催……含蓄地表明了自己的窘迫及不 满。
✓ 进退两难的狼狈：臣欲……则……欲……则，明确提出忠孝难两全
小结
这两段以祖母卧病为由，婉言谢绝朝 廷邀请。情真意切，感人肺腑。
3
思 考
本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪
几个角度来展开的？
提示：三层，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
伏惟
抓住晋“以孝治天 下”的大理，解释 自己应得到同情。
日薄西山
太阳快要落山，比喻人衰老临 近残废或事物腐朽即将灭亡。 薄：迫近。
成 语
气息奄奄
积 累
气息微弱，形容快要断气
的样子。奄奄：气息微弱
的样子。
人命危浅
形容寿命已经不长，即将死亡。 人命：寿命。危：危险。浅： 不久，时间短。
朝不虑夕
早晨不能考虑晚上会怎样， 情势危急，随时都可能发 生变故。
《陈情表》ppt课件(52页)
• 什么是九族？
• 所谓九族，就是五服的亲戚。往上推有四辈，往下推 也有四辈，加起来共九辈。
• 《三字经》对九族的说法是“高曾祖，父而身。身而 子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。〞 即“高祖、曾祖、祖父、父亲、己身、子、孙、曾孙、 玄孙〞。所谓的“诛九族〞，说的就是把高祖以下和 玄孙以上的所有亲戚全杀死。
读第二段 ，并借助 注释翻译本段
陈情表
•逮奉谦逮 后 赴 臣的：：词奉 刺 命 洗荐意，到敬举思圣史。马鄙报了辞，。朝臣诏。贱答全推；。，荣书猥部举任沐特举以命浴下臣 微卑清，贱秀第比奔微因使使化才 喻拜 ，二波鄙动…蒙为段。当。 臣优效贱…用受秀：前侍臣 郎劳教不闻法了人太东中以化久。。清才。守宫，供指急明。一杀臣，寻养切的天严头逵非无蒙而政荐重比任 授严察治臣国主举。一命 职厉臣恩，陨，天， 。孝，辞首推举廉除所不； 能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 责 急臣 于逋星报慢火告；。申郡臣诉县欲逼奉迫诏取独，奔消立催驰句性臣，子。上则道刘；病州日司笃临，门欲，
谦词，私爱
自由诵读第3段
本段哪句话是作者陈述的总提？它包
涵了哪些内容? 孝治天下 不矜名节
不能废远 宠命优渥
说大理 剖忠心
第3段：晓之 以孝悌之大 义，明供养
祖母病笃 母孙相依
诉悲情
祖母奉行孝 道之衷情。
“至微至陋〞“岂敢〞等词委婉动人，至为恳切。
“日薄西山〞“气息奄奄〞“人命危浅〞“朝不虑夕
〞“更相为命……〞一组四字句，皆出于至孝之心，
• 第三类，称大功。衣用熟麻布，白色， 丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、 堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。
• 第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期 五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、 从堂兄弟。
• 所谓九族，就是五服的亲戚。往上推有四辈，往下推 也有四辈，加起来共九辈。
• 《三字经》对九族的说法是“高曾祖，父而身。身而 子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。〞 即“高祖、曾祖、祖父、父亲、己身、子、孙、曾孙、 玄孙〞。所谓的“诛九族〞，说的就是把高祖以下和 玄孙以上的所有亲戚全杀死。
读第二段 ，并借助 注释翻译本段
陈情表
•逮奉谦逮 后 赴 臣的：：词奉 刺 命 洗荐意，到敬举思圣史。马鄙报了辞，。朝臣诏。贱答全推；。，荣书猥部举任沐特举以命浴下臣 微卑清，贱秀第比奔微因使使化才 喻拜 ，二波鄙动…蒙为段。当。 臣优效贱…用受秀：前侍臣 郎劳教不闻法了人太东中以化久。。清才。守宫，供指急明。一杀臣，寻养切的天严头逵非无蒙而政荐重比任 授严察治臣国主举。一命 职厉臣恩，陨，天， 。孝，辞首推举廉除所不； 能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻， 责 急臣 于逋星报慢火告；。申郡臣诉县欲逼奉迫诏取独，奔消立催驰句性臣，子。上则道刘；病州日司笃临，门欲，
谦词，私爱
自由诵读第3段
本段哪句话是作者陈述的总提？它包
涵了哪些内容? 孝治天下 不矜名节
不能废远 宠命优渥
说大理 剖忠心
第3段：晓之 以孝悌之大 义，明供养
祖母病笃 母孙相依
诉悲情
祖母奉行孝 道之衷情。
“至微至陋〞“岂敢〞等词委婉动人，至为恳切。
“日薄西山〞“气息奄奄〞“人命危浅〞“朝不虑夕
〞“更相为命……〞一组四字句，皆出于至孝之心，
• 第三类，称大功。衣用熟麻布，白色， 丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、 堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。
• 第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期 五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、 从堂兄弟。
《陈情表》ppt课件(16页)
谦在辞官养亲上（“是以区区不能 废远”），是从哪几个角度来展开的？
提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”转换 文意。
A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇 帝谅解。 C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
简介作者及后人对该文的评价
李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李 密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正， 颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。 晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为 此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍 奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催 逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母 年高无人奉养为理由婉言辞谢。
伏 况 郎 至署微惟 臣至，圣孤对陋本朝苦上图，以，级提使生自过宦孝特常拔因动命夸尊用蒙治达为不为用危，。的，天拔尤夕法弱自名敬保不下擢甚比，，词做语太，矜 ，。喻朝作官。阳气凡名 宠且人奄动。接息临奄在节命臣词近微恩名近一，徘。优故少西弱的命词死息徊山渥今老仕，样十任作亡不，臣， ，伪子分。职动进亡犹岂朝优词厚国蒙敢，，贱矜盘历俘育桓职，，， 有所希冀。使但…以…刘终日了薄西山，气互息相奄依奄，人 命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无靠以至今日， 祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为 命，是以区区不能废远。 远离
苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼
狈。
逃避命令，
态度傲慢
自由诵读第2段
本段分几个层次？各自的重点是什么？
多次 叙朝廷征召之殷； 征召 写自己进退两难的境地。
陈述因祖母病重，太守举孝廉不就， 刺史举秀才不从，皇帝下诏、官府逼 迫也难以应诏的两难处境。
提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”转换 文意。
A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。 B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇 帝谅解。 C、正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
简介作者及后人对该文的评价
李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李 密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正， 颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。 晋武帝为稳定局势，打起了“以孝治天下”的旗号。为 此李密曾被地方推荐为“孝廉”和“秀才”，但他因侍 奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催 逼甚紧，于是写下了《陈情表》这篇表文，再次以祖母 年高无人奉养为理由婉言辞谢。
伏 况 郎 至署微惟 臣至，圣孤对陋本朝苦上图，以，级提使生自过宦孝特常拔因动命夸尊用蒙治达为不为用危，。的，天拔尤夕法弱自名敬保不下擢甚比，，词做语太，矜 ，。喻朝作官。阳气凡名 宠且人奄动。接息临奄在节命臣词近微恩名近一，徘。优故少西弱的命词死息徊山渥今老仕，样十任作亡不，臣， ，伪子分。职动进亡犹岂朝优词厚国蒙敢，，贱矜盘历俘育桓职，，， 有所希冀。使但…以…刘终日了薄西山，气互息相奄依奄，人 命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无靠以至今日， 祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为 命，是以区区不能废远。 远离
苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼
狈。
逃避命令，
态度傲慢
自由诵读第2段
本段分几个层次？各自的重点是什么？
多次 叙朝廷征召之殷； 征召 写自己进退两难的境地。
陈述因祖母病重，太守举孝廉不就， 刺史举秀才不从，皇帝下诏、官府逼 迫也难以应诏的两难处境。
《陈情表》完整PPT课件
提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”来 转换文意。
A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自
己应得到同情。
B、自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”
无关，以求皇帝谅解。
C、正面陈述刘之现状，是“不能废
远”的惟一原因。
--
26
2、品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大 旗？“凡”句有何含义？
A、借孝来掩饰自己的观望之意，从而解除晋 武帝的疑忌之心。
--
5
• 然而，李密对蜀汉则是念念于怀 ，更何况司马氏是以屠杀篡夺取 得天下，内部矛盾重重。李密以 一亡国之臣，对出仕新朝就不能 不有所顾虑，而暂存观望之心了 。不幸的是他的这种想法，被晋 武帝多少察觉到了，因此“诏书 切峻，责臣逋慢”。
--
6
• 陈什么情？
• 向君王上书陈述祖母刘氏 年老多病，无人侍奉，暂 不能应征，请求辞官终养 祖母的衷情。(愿乞终养）
及
清明的 政治教
化
• 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵
察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以推供举养和考无察主，辞不赴命。推诏举书将
下，拜介臣词郎，中因为。主寻持蒙，推国做辞恩，除臣洗 马首。所颁猥能下以上谦授报微词凭予贱。，借官鄙，职贱当侍副不东担词久任，宫受，到非臣陨授职
的意思 古：报答皇恩
今：向上级报告
• 李密
--
3
• 李密（ 224 － 287 ），又 名虔，字令伯。少时师事著名
学者谯周，以学问文章著名于
世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，
屡次出使东吴，很有才辩。晋
武帝征为太子洗马，李密以祖 母年老多病，辞不应征。
--
4
• 李密向谁陈情？
• 晋武帝
陈情表_ppt课件完美版
为
祖母无臣
命
祖母病卧
无以终余年陈情表_ppt课件完美版陈情表_ppt课件完美版
逮奉圣朝，沐浴清化。 到了晋朝建立，我沐浴在清明的 前太守臣逵察臣孝廉，教化中。从前名叫逵的太守推举 后刺史臣荣举臣秀才 我为孝廉，后来刺史荣又推举我 。臣以供养无主，辞 为秀才。我因为没有人能照料祖 不赴命。诏书特下， 母，就推辞没有接受任命。朝廷 拜，猥臣除（郎臣w ě洗中i ）， （寻x以i蒙微ǎ n国贱）恩马，。又不洗侍特久马奉地。太又颁我子承下凭，蒙诏借这国书不家卑，是微恩我授 低命杀予 贱，我 任身的捐身郎 命躯份我中去为 所， 当 侍 东 宫 ， 非 臣 陨 能够报答朝廷的。 （yǔn）首所能上报。
伏惟圣朝以孝治天下， 我俯伏思量圣朝是用孝
凡在故老，犹蒙矜 （jīn）育，况臣
道来治理天下的，凡是 健在的故旧老人，尚且 受到怜惜养育，何况我
孤苦，特为尤甚。 的孤苦尤其严重呢。再
且臣少仕伪朝，历 说我年轻时担任过伪朝
职郎署，本图宦达， 的官，一直做到郎官，
不矜名节。
本来希望官职显达，并
不想自夸清高。
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第三段： 陈孝治天下之政 本段写了哪几层意思？ A、矜育故老，更应怜臣。 B、宠命优渥，岂敢盘桓。 C、更相为命，不能废远。
第一段： 陈相依为命之苦 哪句话是中心句？
臣以险衅，夙遭闵凶。 陈述了哪些内容？
身世之苦，现状之苦。 隐含着什么结论？
故不能“废离”去就职。
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课文分析
陈以往之情：臣以险衅，夙遭闵凶
祖
父死母嫁
臣无祖母 无以至今日
孙
《陈情表》ppt课件52张
著有《述理论》十篇，不传世。《晋书·孝友传》也 将李密列为首位，誉之“以孝谨闻。”
创作背景
公元263年蜀汉灭亡，李密成为亡国遗臣， 平蜀的大将邓艾闻李密之名，想用他为主簿， 写信相招、约与相见，李密都不为所动。后 来邓艾被杀，这事也就不了了之。公元265 年，司马炎称帝，建立晋朝，是为晋武帝。 武帝为加强统治、收拾人心，开始起用亡国 旧臣，先任命李密为郎中，后因立司马衷 (晋惠帝）为太子，又征李密为太子洗马。 但是，李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任， 《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封 辞表，也是他留存至今的唯一一篇作品。
（5）如何陈情？
动之以情，晓之以理，陈之以诚。
壹 赏析第一段
疏通文意·第一段
陈述 艰，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
因为 怜惜
年岁，年龄
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，
通“伶仃”，孤独的样子 成人自立
俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚 且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的 时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并 不想自负清高。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的 提拔，恩宠优渥，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏 已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。我没有 祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二 人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
作品简介
选自《文选》，又称《昭明文选》，是 我国现存最早的文章总集，收录了先秦至 南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者 的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明 太子萧统组织选编的。 《昭明文选》将 文学作品与经、史子分开，确立了文学作 品的独立地位。
创作背景
公元263年蜀汉灭亡，李密成为亡国遗臣， 平蜀的大将邓艾闻李密之名，想用他为主簿， 写信相招、约与相见，李密都不为所动。后 来邓艾被杀，这事也就不了了之。公元265 年，司马炎称帝，建立晋朝，是为晋武帝。 武帝为加强统治、收拾人心，开始起用亡国 旧臣，先任命李密为郎中，后因立司马衷 (晋惠帝）为太子，又征李密为太子洗马。 但是，李密对晋武帝征召一直辞旦不赴任， 《陈情表》就是他为辞洗马之仕而写的一封 辞表，也是他留存至今的唯一一篇作品。
（5）如何陈情？
动之以情，晓之以理，陈之以诚。
壹 赏析第一段
疏通文意·第一段
陈述 艰，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，
因为 怜惜
年岁，年龄
舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，
通“伶仃”，孤独的样子 成人自立
俯伏思量圣朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚 且还受到怜惜养育，何况我孤单贫苦，更是不同寻常。况且我年轻的 时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并 不想自负清高。现在我是卑贱的俘虏，极其渺小和浅陋，得到过分的 提拔，恩宠优渥，我怎敢徘徊观望，而有非分的要求呢。只因为刘氏 已经到了风烛残年，奄奄一息，生命垂危，朝不保夕的地步。我没有 祖母，就不能活到今天；祖母没有我，也无法度过她的余生。祖孙二 人，相依为命,因此我的内心不愿废止奉养，远离祖母。
作品简介
选自《文选》，又称《昭明文选》，是 我国现存最早的文章总集，收录了先秦至 南朝齐、梁时七八百年间130位知名作者 的七百余篇作品。《文选》是南朝梁昭明 太子萧统组织选编的。 《昭明文选》将 文学作品与经、史子分开，确立了文学作 品的独立地位。
9.1《陈情表》课件(共40张PPT)
效果：以落日喻人命，刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒情色彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加 上四字骈句，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。(2)乌鸟私情，愿乞终养。效果：以鸟喻人，回溯至动物的本性，鸟亦如此，其诚挚恳切之情溢于言表， 岂能不打动人?(3)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。效果：似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。
④ 辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。⑤ 牧伯：长官。6皇天后土：指天和地。
研读第4段，疏通文意
① 愚诚：谦词，愚拙的诚心，形容词作名词。②听：准许，成全。3庶：期望。侥幸：幸运。⑤ 草：指报恩。6胜：尽。⑦ 犬马：名作状，像犬马一样。8拜：呈上。4闻：使动，使…闻(听到),报告。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘 侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死 当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
第2段小结：进退两难一、与官职有关的文化常识1.与“征召”有关的动词：察、举、拜、除、当； 2.有关的职位名称：孝廉、秀才、郎中、洗马；3.说明：“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职， 所以用“辞不就职”。
第 2段小结：进退两难二、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用?征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文提出请求做铺垫。
第一部分基础知识及题解
(一)表是一种实用性文体1.从汉始，臣下写给君主的文章被区分为章、奏、表、议四体。 章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。——《文心雕龙章表》2.表的内容主要是向君主陈述请求，抒发己志。3.《出师表》以“忠”著称，《陈情表》以“孝”感人。
(二)题解
1.李密(224-287 ) , 字 令 伯，犍为武阳人。2.以孝谨闻，才华出众。马等职。
④ 辛苦：古，辛酸苦楚；今，身心劳苦。⑤ 牧伯：长官。6皇天后土：指天和地。
研读第4段，疏通文意
① 愚诚：谦词，愚拙的诚心，形容词作名词。②听：准许，成全。3庶：期望。侥幸：幸运。⑤ 草：指报恩。6胜：尽。⑦ 犬马：名作状，像犬马一样。8拜：呈上。4闻：使动，使…闻(听到),报告。
愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘 侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死 当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
第2段小结：进退两难一、与官职有关的文化常识1.与“征召”有关的动词：察、举、拜、除、当； 2.有关的职位名称：孝廉、秀才、郎中、洗马；3.说明：“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”;“郎中”“洗马”是官职， 所以用“辞不就职”。
第 2段小结：进退两难二、本段写屡次征召有什么特点，有什么作用?征召的级别越来越高，显出朝廷征召之殷切。加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾，突出了自己两难的境地，为下文提出请求做铺垫。
第一部分基础知识及题解
(一)表是一种实用性文体1.从汉始，臣下写给君主的文章被区分为章、奏、表、议四体。 章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。——《文心雕龙章表》2.表的内容主要是向君主陈述请求，抒发己志。3.《出师表》以“忠”著称，《陈情表》以“孝”感人。
(二)题解
1.李密(224-287 ) , 字 令 伯，犍为武阳人。2.以孝谨闻，才华出众。马等职。
陈情表课件 (共14张PPT)
逮：到了；奉 荐举，推荐 比喻蒙受了清明的政治 荐举，推荐 第二段： ：敬辞。 任命， 因为 教化。 优秀人才 授职。 • 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉 不久 任命 。 卑微鄙贱 谦词，鄙贱 ；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞 的意思。 使……闻。 不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩， 指杀头 全部 报答 使动用法
前一层按什么顺序来写的？ （按时间顺序） 和 时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些 词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（ 赴命）”？
表时间：逮、前、后、寻（解释“逮”和“寻”，积累相关词语） 表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（解释、积累有 关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命” ；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）
1、要供养祖母 ２、李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘。 ３、司马氏以屠杀篡夺的方式夺取得天下，内 部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新 朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。
除臣洗马，辞不就职（或：不想到晋朝为官）
不幸的是他的这种想法，被晋武帝 多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣
逋慢”。
（5）如何陈情？
不尽
名作状
上奏表 使……知道 名作动 （使动） 恭敬地
第4段
本段中哪句话是表文主旨？
（“愿乞终养”）
2、贯空全段的是哪两个词？ （“尽节”“抱养”——忠孝两顺）
3、用语有什么特点？
（“愿乞”“愿矜悯”“听臣微言”— —无比恳切）
由本段可见全文感情真挚、悲恻动人， 原因是什么？ 事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养 刘之日短也。 言之切：愿乞、愿矝悯、听臣微言、明 知、共鉴。 心之诚：生当陨首，死当结草
艺术特色 文笔简洁流畅， 语言生动形象， 叙事婉转亲切， 文章情透纸背。
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哭 竹 得 笋
孟宗又名孟仁，三国时江夏（今湖北鄂城）人。他
很孝敬母亲。有一年，孟母病了，医生嘱咐用鲜竹笋做
汤病体可以康复，正值寒冬，哪有竹笋呢，孟宗跑到竹
林，放声大哭，泪水所洒之处，竟然破土冒出一枝竹笋
来。孟宗喜出望外，挖了几枝回家给母亲做菜吃了。孟
母吃后心情愉快，病也随着好了。这个故事带有神话色
的汤药，恐怕失调，非亲口尝过后再让母亲服用。
仁孝之名闻于天下。
2020年9月28日
10
刻 木 事 亲
丁兰，东汉河（今河南武陟西南）人。幼年丧父母，未得奉养。
长大后，看别人父母健在有家庭，享受着天伦之乐，内心非常痛苦，
他昼思夜想，深切怀念父母的养育之恩。作为一种寄托，也为了安
慰自己，他用木头雕刻了二老的形象，供奉于厅堂，象侍奉活着的
便披着鹿皮，去深山混入鹿群之中，取鹿乳供亲。猎人
误认其为鹿，正要射他，他赶紧大叫，并将实情相告，
猎人敬其孝心，以鹿乳相赠，并护送郯子出山。而国君
孝顺的故事也成了千古佳话流传至今。
2020年9月28日
6
为 亲 负 米
仲由，字子路，春秋鲁国人，孔子弟子。生性
至孝，家境贫寒，常以野菜为食。仲由为孝敬父母，
陈 情表
陈 述、 禀
隐 情、 苦
晋 李密
奏 章
报衷
禀告自己苦衷的奏章
2020年9月28日
1
解题
1 “表” 是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。
李密 （ 2224
是－谁28陈7 情）？，
向晋 炎谁武靠陈野帝情蛮。？司杀戮马 陈什么情？
西晋武阳人，又名虔，废魏称帝，为 向君王上书陈述
字令伯。少时师事著 名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出 仕蜀汉担任尚书郎，
任
十 情师
安
二 表表
书郎 》》ຫໍສະໝຸດ 》文 不不不
》 下下
下
不 泪泪
泪
下 者者
者
泪 ，，
，
者 其其
—— ——
其
， 人人
人 后必苏 人不轼
其 必必 人 不不 必 孝忠
为
不 ；；
2020年9月28日
人
3
孝感动天
上古时期五帝之一的舜，是瞽瞍的儿子。从小就很孝顺
父母。他父亲是个老实厚道的农夫。舜的母亲因家境贫
困，常对他父亲出言不逊、横加指责。舜有个弟弟叫象，
彩，寄托了人们对孝敬父母行为的推崇和对孝子的喜爱。
2020年9月28日
15
扼虎救父
杨香，晋朝杨丰的女儿，十四岁那年，随父去田
间收割稻子，突然一头斑斓猛虎跃出，将其父扑倒
在地。杨香听到父亲的叫声，一个箭步跨上前，跃
上虎背抡起拳头，对着虎头砸下去，后又将老虎的
人阴险多疑。 祖母刘氏年老多 建国初年，为 病，无人侍奉， 笼络人心，对 暂不能应征，请
屡次出使东吴，很有 蜀汉士族采取 求辞官终养祖母
才辩。晋武帝征
怀柔政策，征 的衷情。
为太子洗马，其以祖 召蜀汉旧臣到
母年老多病，辞不应 洛阳任职。
征。
2020年9月28日
2
读
友读 读 读
《
；《 《 《
报
祭 陈出
也常对父亲傲慢不恭敬。只有舜始终如一，不怨天尤人，
对父母恭顺如常，对弟弟加倍关心、照顾，引导其改过
自新。此超常之大孝心，感动上天。当舜在山下耕田时
有神象2020相年9月助28日；又有神鸟帮忙锄去荒草。
4
戏 彩 娱 亲
老莱子，春秋时楚国人。生性至孝，家境贫苦，
生活艰难。为了孝敬双亲，七十岁的他，不说自
父母一样毕恭毕敬。凡事都和木像商量，一日三餐先敬双亲而后自
食，出返必告，终年不息。其妻久而不敬，用针戏刺木像手指，木
像手指出血，丁兰返家，见木像眼中垂泪，查问情由，斥责其妻，
其妻惭愧20之20年极9月。28日此事传开，足见丁兰对父母之孝顺。
11
拾 葚 供 亲
蔡顺，字君仲，汉代汝南人。少年丧父，对
母极孝。时遇王莽之乱，年岁饥荒，粮食缺乏。
远的江边挑水。一日，宅旁忽然涌出泉水，其味
如江水，并且每日跳出两尾鲤鱼，夫妻就常常做
美味给20母20年9亲月28吃日 。这是他们感动上天的缘故。
13
怀桔遗亲
陆绩，字公纪，吴郡（今江苏苏州）人。他出身官宦 世家，从小深懂忠义孝悌之道。六岁时随父赴九江见袁 术。袁术用红橘招待他，他随手拿了几个装在怀里。辞 别弯腰作揖时，红橘从怀中滚落在地，袁术笑他：“你 是我的贵客，怎么还偷柑橘呢？”陆绩答道：“我是想 拿回去给母亲尝个新鲜。”袁术听后深感他将来定是不 同凡响2的020人年9月物28日。“陆绩怀橘遗亲”的事迹广为流传。 14
进入深山砍柴，家中来了客人，母亲急盼儿归，便
咬了咬自己的手指，此时曾参忽感心痛，知是慈母
呼唤，急忙背柴回家。真是母子连心。
2020年9月28日
8
芦 衣 顺 母
闵损，字子骞，春秋鲁国人，孔子弟子。生性至孝，
自幼丧母，后母对两个亲生儿子用棉花做衣服，对他却
用芦花。一次，他为父亲驾车，体寒手抖，车险些失控，
常从百里之外背米回来供养父母。仲由父母去世后，
他随孔子周游列国时，在楚国面对美味佳肴，回忆
起昔日生活之苦，更加思念其父母。后来仲由在鲁
国、卫国做官，成了千古闻名的孝子。
2020年9月28日
7
啮 指 痛 心
曾参，姓曾名参，字子兴，又称曾子，鲁国武城
（今山东费县）人。孔子弟子。著有《大学》一书。
儒家代表人物之一。对母孝顺。传说，有一天，他
己老，常穿五色彩衣，学做孩子游戏。有时担水
进屋，诈跌在地，学孩子哭，千方百计逗二老心
里喜欢，开怀而笑。他的孝行感动了楚王，亲往
请其出山辅政，老莱子面对高官厚爵，毫不动心，
婉言谢绝了楚王的聘请，陪双亲终老山野。
2020年9月28日
5
鹿 乳 奉 亲
郯子，春秋时郯国国君。生性至孝，父母年老都患
眼疾，很想吃鹿乳。郯子听说鹿乳可以治好双亲的眼疾，
父亲怒而鞭打他，芦花飞出，才发觉后母虐待他。父亲
决定休掉后母，闵损却哭泣着劝阻说：“娘在只孩儿一
人受冻，娘走了三个孩子衣单。”后娘知道后深受感动，
从此待2他020如年9月亲28日生儿子一样，一家和睦。
9
亲尝汤药
汉文帝刘恒，汉高祖第三个儿子。生母薄太
后患病三年，汉文帝处理完政务后，经常陪伴在
太后的病床边，目不交睫，衣不解带。母亲服用
蔡顺拾桑葚充饥，并以不同的容器分装。一队赤
眉军经过，问他，他说：“黑甜的给母亲，青的
给自己吃。”赤眉军称赞其孝顺，赠牛脚一条，
白米二斗，让他带回家供养母亲。
2020年9月28日
12
涌 泉 跃 鲤
后汉姜诗，妻子庞氏，夫妻奉母至孝。姜母
喜欢饮用沱江水，又好食鲤鱼。夫妻常烹鱼奉母。
为了让母亲喝到沱江水，庞氏经常去离家六七里