教资面试结构化题库
教资结构化面试题
选择题：在教学设计中，哪个环节是确保教学活动有序进行的关键？A. 教学目标设定B. 教学过程安排（正确答案）C. 教学方法选择D. 教学评价设计面对学生的不同学习需求，教师应采取哪种策略以促进个性化教学？A. 统一教学进度和内容B. 分层教学，因材施教（正确答案）C. 忽视个体差异，按部就班D. 只关注优秀学生在课堂管理上，以下哪种行为有助于营造良好的学习氛围？A. 严格惩罚违反纪律的学生B. 积极鼓励学生的参与和合作（正确答案）C. 忽视学生的课堂表现D. 过度干预学生的学习过程教师如何有效提升学生的自主学习能力？A. 布置大量作业，加强练习B. 引导学生制定学习计划，培养自我管理能力（正确答案）C. 严格监控学生的学习时间D. 只关注学生的学习成绩在教学过程中，教师遇到突发事件应如何处理？A. 立即停止教学，处理突发事件B. 保持冷静，灵活调整教学计划，妥善处理（正确答案）C. 忽视突发事件，继续教学D. 将处理突发事件的责任推给学生以下哪种方法有助于教师了解学生的学习情况和需求？A. 只关注学生的学习成绩B. 定期与学生沟通，收集反馈（正确答案）C. 忽视学生的课堂表现D. 不主动了解学生的课外生活在教学评价中，教师应注重哪个方面的评价以促进学生的全面发展？A. 只关注学生的学习成绩B. 综合考虑学生的学业成绩、学习态度、创新能力等多方面因素（正确答案）C. 只关注学生的课堂表现D. 只关注学生的课外活动表现面对学生的提问，教师应采取哪种态度以促进学生的积极思考和探索？A. 直接给出答案，不引导学生思考B. 鼓励学生自主思考，引导其探索答案（正确答案）C. 忽视学生的提问D. 对学生的提问表示不耐烦在教学设计中，教师应如何确保教学活动的趣味性和吸引力？A. 只关注教学内容的严谨性B. 结合学生的兴趣和实际需求，设计多样化的教学活动（正确答案）C. 忽视学生的参与度和反馈D. 只采用传统的教学方法。
2023年教师资格证结构化面试经典100题
2023年教师资格证结构化面试经典100题教师资格证结构化面试经典100题中小学1、你最尊重的中国教育家是谁?为什么?2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”，有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”，你认为这两句话有什么不同?3、你如何看待班主任这个角色?4、学生记忆有什么特点，在教学中如何提高学生的识记能力?5、教师如何提高驾驭课堂的能力?6、教学导入的目的是什么?7、作为一个教师，你该怎样备课?8、古语有云：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”请谈谈你对这句话的理解。
9、请谈谈你对“亲其师，信其道”的理解。
10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话，你怎么理解?11、怎么理解：“师者，传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择，你怎么理解这种说法?13、如何建设小康社会?14、19大的核心概念是什么?15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。
16、上课时老师只关注学习好的学生，而不关注学习不好的学生。
对此，你怎么看?17、对于现在的教师扩招现象，你怎么看?18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样，你同意这种说法吗?19、某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。
对此，你怎么看?20、有老师说严也是一种爱，所以平时对学生很严格，导致学生们对他敬而远之。
对此，你怎么看?21、上课的时候有学生积极举手回答问题，而教师怕耽误教学进程对其置之不理。
对此，你怎么看?22、教师发现女生给男生写情书后，当着全班同学的面把情书念出来了。
对此，你怎么看?23、张老师认为课堂互动会浪费时间，你怎么看?24、一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。
对此，你怎么看?25、农村教育资源落后，学生热水供应不足，有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。
26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会，作为班主任，你要怎么办?28、一名家长托人找到你，希望你让他家孩子当班干部。
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案
教师资格证最新结构化面试题目及参考答案1、你比较好说话,学生欺负你怎么办？【参考答案】做为一名老师教育学生要宽严相济。
第一：反思。
反思自己的教学方法是否得当。
是不是由于平时的一味无原则的宽容,使学生养成了今天的这种态度。
如果是,纠正教学方法。
第二：与学生沟通。
了解学生的真实想法。
针对原因进行解决。
第三,开主题班会。
讨论此事。
2、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题你会怎么办？【参考答案】学生正处于身心发育期,充满好奇心,问一些尴尬的问题也非常正常。
我会正确的看待此类问题。
一如果是在公众场合或课堂上,我会巧妙机制地处理,转移话题,保证教学。
并肯定这位学生勤于思考的品质,并声明：这类问题不适宜在公众场合或课堂上讨论,私下里再交谈。
私下里：我也会表扬学生勇于发问,善于思考的精神,并告诉他,一些令人他人尴尬、探听他人隐私的问题是不适宜发问的,别人会受到伤害。
5、假如学生认为对你所讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你应该怎么做？【参考答案】首先,出现这种问题,要分析是不是自己的讲课内容不够吸引学生,课程设置是不是合理紧凑。
其次,在上课进行中能够设身处地为学生着想,感受学生的内心世界。
在课下与这名同学进行良好的沟通,了解他心中的感受。
对学生的心声积极聆听的态度,使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
告诉学生老师能够带给他更多更丰富的知识,每一次上课老师一定会让你有更新的收货。
最后,在对自己的授课内容和质量进行深刻的反思的同时,增加与这位同学的沟通与教育,带动他一起来参与到教学当中,给他带去兴趣与知识。
能够让他转换之前的学习观念和态度,更好的融入到班级学习互帮互助当中去。
6、当你在上课的时候,有一位学生突然站起来说：老师你的废话太多了,这时你该怎么办？【参考答案】现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,故意刁难老师,作为一名老师,首先要控制好自己的情绪,以宽容教育的观念对待学生。
我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。
2024教师资格证结构化面试真题
2024教师资格证结构化面试真题
一、教育理论
1.什么是教育意识形态？
教育意识形态是指在教育过程中由政治、经济、文化价值及其他社会
因素所形成的特定的理念和价值观，它有助于确定教育阶段、目标和手段，包括政府、社会团体、学校和个人在教育过程中的作用。
2.请谈谈性别教育的意义？
性别教育的意义是指在教育过程中，对不同性别的人应当被给予平等
而有尊重的教育，从而为实现性别平等和可持续发展提供有效的支撑。
性
别教育可以帮助学生们更好的认识性别问题，提高性别意识，认识到不同
性别的特点和能力，正确处理性别相关的问题，减少性别歧视和限制，帮
助学生掌握性别平等、性别自由和发展可持续发展的原则，使学生具备更
广泛的社会视野。
3.什么是社会发展型教育？
社会发展型教育是指鼓励学生学习参与社会发展，利用先进知识、新
技术和新方法进行社会发展，为学生打开一扇通往社会发展的大门，帮助
学生培养对社会发展责任感与主动性，赋予学生不断发展社会的能力的一
种教育理念。
社会发展型教育主要聚焦于教育内容的开发、教学方法的突破、教师和学生的培养，以实现全面发展和社会发展目标。
教资面试结构化时政类题目
教资面试结构化时政类题目
教资面试结构化时政类题目
一、国内时政类题目
1.如何看待最近中国的“两会”？
2.你认为中国政府应该如何加强就业保障？
3.中国的教育改革中存在哪些问题？你认为应该如何解决？
4.你认为如何解决中国的环境污染问题？
5.当前中国的经济形势如何？你觉得有哪些应对措施？
二、国际时政类题目
1. 当前的国际形势怎样？对中国来说又有哪些影响？
2. 对待国际天气事件，你认为中国应该如何应对？
3. 如何看待朝鲜半岛局势？
4. 你认为对于发展中国家来说，塞尔维亚模式是个好的选择吗？为什么？
5. 最近美国对俄罗斯采取了重大制裁，你认为后续可能会引发什么样的影响？
三、理论问题
1. 如何理解辩证法的原理？
2. 你认为人民是历史的创造者，你对此有哪些理解？
3. 如何看待支持发展和优化教育体系的重要意义？
4. 如何理解生命科学的基本原理？
5. 如何理解历史唯物主义与哲学的关系？
四、教育类问题
1. 怎样才能让学生爱上学习？
2. 标准化教育是否对教育质量的提高有促进作用？
3. 你认为如何评价中小学对化学的教育?
4. 如何给学生足够的自由发挥，同时保持对课堂纪律的控制？
5. 你认为如何评价教育领域中形式主义盛行的现状？如何解决这个问题？
以上是一些教资面试结构化时政类题目，相信通过预先准备，大家一定可以在面试中表现得出色。
中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案
中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案中小学教师资格认证是证明中小学教师是否符合国家职业标准的证明，是教师专业水平的重要衡量标准之一。
其中，结构化面试是教师资格认证中的重要环节。
下面是中小学教师资格认证结构化面试的试卷及答案。
一、教育教学能力试题1．关于课堂教学，哪些因素你认为是教师需要考虑的？教师在课堂教学时需要考虑的因素有：- 学生的认知特点和发展规律；- 学生的学科基础和学科认知结构；- 学生的个性和兴趣特点；- 课堂教学的目标和内容；- 教学方法和手段；- 评价方式和标准。
2．怎样确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能？教师需要采取一系列有效的教育教学措施，确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能，包括：- 合理安排教学内容，采用清晰简明的语言教授知识；- 采用灵活多样的教学方法，根据学生的认知特点和发展规律，采用相应的教学方法；- 关注学生的研究表现与进度，及时纠正学生的研究错误和偏差；- 设置适当的实践环节，帮助学生将课堂所学知识转化为实践能力；- 给予及时有效的反馈和评价。
二、教育教学思想与方法试题1．什么是因材施教？它是如何应用于课堂教学的？因材施教是指根据学生的认知特点、研究现状和能力水平等因素，采用不同的教学方法和手段，满足不同学生的研究需求和发展要求的教学策略。
在课堂教学中，因材施教应用包括：- 教师根据学生的研究特点和能力水平，利用不同的教学方法和策略，帮助学生理解课堂知识；- 教师针对不同的学生，设计差异化的评价方式和标准，反映学生的研究实际水平；- 教师为了让学生更好地掌握所学知识，可以采用探究式、合作式、案例式等多种教学方法。
2．如何应用多元智能理论于课堂教学？多元智能理论是指个体拥有多种类型的智能，包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能等，这些智能类型在不同的个体中表现出不同的优势和不足。
在课堂教学中，应用多元智能理论，教师可以：- 采用多样化的教学方式和手段，满足学生不同类型智能的发展需求；- 考虑学生的优势智能和不足智能，帮助学生通过优势智能来弥补不足；- 为学生提供机会，让学生更加了解自己的智能类型，激发学生的自信和研究动力。
教资面试结构化题目
教师面试结构化题目一、在备课时，你认为以下哪项是最应优先考虑的因素？A. 教学内容的深度与广度B. 学生的兴趣与接受能力C. 教学方法的新颖程度D. 教学资源的丰富性（答案：B）二、面对课堂上的突发情况，如下列哪项行为最能体现教师的应变能力？A. 立即停止讲课，严厉批评学生B. 忽略不计，继续按原计划教学C. 迅速评估情况，灵活调整教学策略D. 寻求其他教师帮助，共同解决（答案：C）三、关于家校合作，以下哪种做法最能有效促进学生发展？A. 定期向家长汇报学生成绩，施加压力B. 仅在出现问题时联系家长C. 建立常态化的沟通机制，共享学生成长信息D. 要求家长全程参与孩子的学习过程（答案：C）四、在设计教学活动时，如何平衡知识传授与能力培养的关系？A. 以知识传授为主，能力培养为辅B. 只关注能力培养，忽视知识传授C. 根据教学目标和学生需求灵活调整，两者并重D. 完全交由学生自主探索，教师不介入（答案：C）五、面对学生的不同学习风格，教师应采取何种策略？A. 强制所有学生适应同一种学习方式B. 忽视差异，统一教学C. 识别并尊重个体差异，提供多样化教学策略D. 只关注成绩好的学生，忽略其他学生（答案：C）六、在评价学生的学习成果时，以下哪种评价方式更为全面？A. 仅依据期末考试成绩B. 结合平时作业、课堂表现及期末考试综合评定C. 只看重课堂参与度，忽略考试成绩D. 由学生自评决定最终成绩（答案：B）七、关于教师专业发展，以下哪种做法最有助于提升教学质量？A. 仅限于参加学校组织的培训B. 自主学习，不断更新教育理念和教学方法C. 依赖老教师的教学经验，不寻求创新D. 忽视个人成长，只关注学生成绩（答案：B）八、在处理学生冲突时，教师应遵循的原则是？A. 立即判定对错，严厉惩罚B. 忽视冲突，让学生自行解决C. 公正调查，引导学生理解对方，和平解决D. 偏袒成绩好的学生，忽视另一方感受（答案：C）。
中学教资面试结构化题库
中学教资面试结构化题库第一部分：教育知识与能力（满分80分）一、单项选择题（每题2分，共20分）下列哪项不属于我国基础教育课程改革的具体目标？A. 改变课程过于注重知识传授的倾向B. 强调形成积极主动的学习态度C. 课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状有所改变D. 提高学生应试能力，确保升学率答案：D素质教育区别于应试教育的根本所在是：A. 培养学生的创新精神和实践能力B. 提高学生的考试成绩C. 加强学生的道德教育D. 促进学生全面发展答案：A下列关于教育目的的表述，错误的是：A. 教育目的是一切教育活动的出发点和归宿B. 教育目的规定了教育活动的内容、方法和组织形式C. 教育目的体现了人们对教育的期望和要求D. 教育目的是由社会政治、经济制度决定的答案：B（教育目的不直接规定教育活动的内容、方法和组织形式，而是通过课程计划、课程标准等来实现）下列哪项不属于新课程倡导的学习方式？A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 接受学习（传统学习方式）答案：D教师职业道德的核心是：A. 热爱学生B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：A下列关于教学评价的说法，错误的是：A. 教学评价是教学过程中的重要环节B. 教学评价的目的是为了甄别和选拔学生C. 教学评价应关注学生的学习过程和学习结果D. 教学评价应体现多元性和多样性答案：B（教学评价的目的不仅是为了甄别和选拔学生，更重要的是促进学生的发展）下列哪项不属于班级管理的基本功能？A. 维持班级秩序B. 促进学生发展C. 提高教学效率D. 监督学生行为（这是班级管理的一部分，但不是其基本功能的核心）答案：D（班级管理的基本功能更侧重于整体氛围的营造和学生的发展）下列关于课程资源的表述，正确的是：A. 课程资源就是指教材B. 课程资源是固定的，不可开发的C. 课程资源包括校内课程资源和校外课程资源D. 课程资源就是教师答案：C下列哪项不属于德育的基本途径？A. 思想品德课与其他学科教学B. 课外活动与校外活动C. 劳动D. 家庭教育（虽然家庭教育对德育有影响，但通常不被视为学校德育的基本途径）答案：D下列关于教师专业发展的说法，错误的是：A. 教师专业发展是一个持续不断的过程B. 教师专业发展只需要关注教学技能的提升C. 教师专业发展应关注教育理念、教育知识和教育能力的提升D. 教师专业发展需要良好的外部环境和内部动力答案：B二、简答题（每题10分，共30分）简述新课程背景下教师的教学行为有哪些转变？答案要点：由重知识传授向重全面发展转变；由“统一规格教育”向“差异性教育”转变；由重教师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由单向信息交流向综合信息交流转变；由居高临下向平等融洽转变；由教学模式化向教学个性化转变。
教资结构化面试时事政治题库
一、选择题1.2023年我国政府工作报告中提出的经济发展主要预期目标之一是国内生产总值增长多少？A.4%左右B.5%左右（正确答案）C.6%左右D.7%左右2.党的二十大报告中强调，要坚持以人民为中心的发展思想，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
其中，提出要让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民，在以下哪个方面要取得新成效？A.幼有所育、学有所教B.劳有所得、病有所医（正确答案）C.老有所养、住有所居D.弱有所扶、环境改善3.2022年我国成功举办了哪一重大国际盛会，彰显了新时代中国的大国风采和全球影响力？A.亚洲运动会B.世界互联网大会C.北京冬奥会、冬残奥会（正确答案）D.上海合作组织峰会4.“十四五”规划中提出，要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
以下哪项不是新发展格局的重点任务？A.深化供给侧结构性改革B.实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合（正确答案）C.提升产业链供应链现代化水平D.实行高水平对外开放5.党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中，将以下哪一项确立为党百年奋斗的历史经验之一？A.坚持人民至上B.坚持自信自立（正确答案）C.坚持守正创新D.坚持问题导向6.我国在“碳达峰、碳中和”目标下，积极推动能源结构转型。
以下哪种能源被明确为未来能源体系的重要组成部分，以实现绿色低碳发展？A.石油B.天然气C.核能D.可再生能源（正确答案）7.2021年我国正式启动了哪一重大国家战略，旨在通过科技创新推动高质量发展，形成具有国际竞争力的产业集群？A.数字经济发展战略B.科技创新强国战略C.区域协调发展战略D.创新驱动发展战略（正确答案）8.党的二十大报告中指出，要全面推进中国特色大国外交，推动构建什么样的国际关系？A.相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系（正确答案）B.平等互信、包容互鉴、合作共赢的新型国际关系C.和平共处、总体稳定、均衡发展的国际关系D.互利共赢、共同发展、和平共处的国际关系。
教资面试100道结构化题目+解析
Hello~ 同学们好~助你全程无忧拿证的小开老师来了！今天给大家准备一个结构化合辑100道结构化题目+解析一起快来看看吧！1.上课有蝴蝶在飞，同学都要抓蝴蝶，你怎么办?【参考解析】针对上述问题我会有如下处理:首先：保持情绪镇定，不向学生发火。
其次：控制教室秩序，让学生回到自己座位上。
再次：请靠窗同学将窗户打开将蝴蝶放出去。
最后：给学生布置一个课后小任务，每人研究一种蝴蝶并第二天讲给其他学生听。
总之：转变教学方式，将学生注意力转移到正常教学内容。
2.学生的妈妈经常因为繁琐小事找老师，老师觉得烦，你怎么看？【参考解析】老师做法不对，针对上述问题我会有如下处理:第一，作为老师，应该理解家长爱子心切，耐心解决家长疑问，不应该觉得烦。
第二，学生家长积极主动和老师沟通是好事，老师应该有正确的心态，也耐心和家长沟通。
第三，教师应该及时帮助家长解决疑问，同时如果老师有事不能够及时解决家长的问题，也乐意引导家长将问题通过微信留言给我们，我们忙完后就会给家长回复。
第四，老师和家长应该形成合力，做家长的好帮手，通力做好家校共育。
3.豆豆小朋友第一天上幼儿园，她自己跑回去了怎么办？【参考解析】豆豆跑回去不仅影响正常的学习计划，还可能发生身体意外甚至引起其他小朋友不能安心参与幼儿园活动，作为老师我将采取以下措施：首先：保持冷静，迅速联系家长，找到豆豆，进行沟通，谈及影响。
其次：召开家长会，让其他小朋友以及家长也知道，跑回家可能存在的危害。
最后：多监督，多关注，家园共育，促进孩子成长。
4.家长和你谈话的时候录音了怎么办?【参考解析】遇到题目中的问题,我会做如下处理：（1）平复情绪，不要向家长发火。
（2）耐心向家长询问录音原因，是否有对我不满意的地方，请家长可以明确指出，如果我们做的有不对的，一定改正。
（3）反思自己在与家长沟通中是否存在话语不当或让家长不信任的地方，立即改正。
（4）多与家长联系，多沟通。
成为家长家庭教育的好伙伴。
教资结构化面试真题
教资结构化面试真题1.许多学生对班干部不满，认为他们是帮老师来管教同学的。
如果你是班主任，你怎样做好协调工作？2.师生沟通交流可能会涉及到学生某些隐私，作为教师，你怎样处理？3.作为一名教师，如果在课堂上学生和你顶嘴，让你下不了台，你怎么办？4.假如明天面试要试讲，你会从哪些方面去准备？5.课堂上，当学生感到研究乏味，注意力不集中时，你会采取什么办法去吸引学生的注意力？6.一个学生因为研究成绩不好，所以不愿意参加集体活动。
如果你是班主任，你应该怎么办？7.快要上课时，你突然发现没带教案，这时你会怎么办？8.有学生暗恋你，并向你表达了爱慕之心，你会怎样处理？9.你安排学生打扫厕所，一些家长表示反对。
作为班主任，你怎么办？10.结合个人经验，谈谈为何才能备好一节课？11.某位师工作后感觉当老师很辛苦，压力大，收入低，想改行，你怎么看？12.一天班主任向家长告状，说他家孩子在学校里经常从三级台阶往下跳很危险。
孩子们不认同老师的说法并立即反对，面对这种情况，你会若何处理？13.自课上有学生边听音乐边看书，还还说不听音乐就看不进去书，你认为老师该如何处理？14.优秀的班风、学风的构成需要全体科任教师的配合努力。
作为班主任，你如何和谐她们来实现这个目标？15.在一堂课上，某学生趁老师不备突然跑到讲台上大声说：“同砚们，你们一定要好好研究，认真听讲。
”而对这个突发事件，你会如何处理？16.有人认为教师应当成为学生的朋友。
你如何评判这一观点？17.有家长向领导反映你的教学水平不高，你会怎么处理？18.一个女生收到本班一个男生的求爱信，他把这封信交给你。
作为班主任，你怎么处理？19.你认为学生心目中的“好教师”是什么样子？20.老师偏爱研究成绩好的学生，有些同学对此有意见，你怎么看？21.有人认为教师只要有耐心、爱心就可以了吗，其它并不重要，你对这种说法怎么看？22.有人说教师的知识不仅是“一桶水”更应该是“源头活水”你怎么看？23.一个学生偷了同学的钱，老师与家长沟通时，家长反而说是学校没有教育好他/她的孩子，你会怎样处理这件事？24.课堂上语文老师读错了字，有学生当场指出，面对这种情形你会为何处理？25.某科任老师在课堂上与学生发生冲突。
教资结构化面试试题100道
教资结构化面试试题100道1、你正在上课，传达室的人告诉你你家里人找你有事，你怎么办？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)我会问传达室的人，事情是否重要。
(2)如果事情不是特别重要，我会以课堂教学为主，让传达室的人先帮忙照看家里人，待课后解决。
(3)如果事情重要，我会安排班干部带领学生自习，并向学校请假；或者与其他老师换课。
2、小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。
(2)同时告诉小明父亲耐心等待，我会及时和数学老师取得联系，并给小明父亲回复。
(3)在和数学老师取得联系后，与数学老师沟通，应保证学生家长能够及时联系到老师。
3、有孩子下课找你，说自己上课举手回答问题，你从来没喊过他，你会怎么做？【参考答案】我会按照以下方式处理：(1)首先我会向学生道歉，表示自己确实没有注意到。
(2)与学生进行沟通，了解学生的需求。
(3)我会进行自我反思，并在以后的教学中及时关注这位学生。
4、王老师正在上课，一名同学做小动作屡禁不止，老师将他赶出去，你怎么看？【参考答案】我不认同这位老师的做法：(1)首先老师将学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。
(2)其次，学生在课堂上做小动作，教师可以先给予提醒，或者采取其他的教育机智。
(3)最后，教师应该进行自我反思，对于班级纪律问题，应采取恰当的方式解决，而不是用简单粗暴的方式进行处理。
5、假如你是李老师，你到了一个环境很差的地方，你怎么办？【参考答案】我是这样想的：(1)我要对自己的职业有清晰的认知，我的目的教育教学，环境并不是最主要。
(2)我的教育对象是学生，我的关注点应该是怎样在相对较差的环境下给孩子们更好的教育。
(3)我会利用较差的环境对孩子进行逆境成长的教育。
6、家长会家长准备了演讲稿，但是老师觉得内容有些不认同，你怎么办？【参考答案】我是这样处理的：(1)首先我会对家长肯定，因为家长很重视家长会。
教资结构化面试题库及答案
教资结构化面试题库及答案1. 引言结构化面试是教育岗位招聘中常见的一种面试形式，通过提前准备好的问题，评估教师在特定知识领域、教学方法和教育理论等方面的能力。
本文档旨在提供一份教资结构化面试题库及答案，帮助教育岗位应聘者更好地准备面试。
2. 面试题库2.1 认识学生篇1.你如何了解学生的个性特点和学习情况？2.如何根据学生的不同特点制定教学计划？3.怎样帮助学生树立正确的学习态度和学习方法？2.2 教学设计篇1.请描述一次你认为很成功的教学设计经验。
2.如果遇到学生不理解或不感兴趣的情况，你会如何调整教学策略？3.如何综合运用多种教学手段和资源提高教学效果？2.3 课堂管理篇1.如何在课堂中管理学生的纪律？2.如何应对学生的问题与挑战？3.如何通过课堂管理提高学生的学习积极性？2.4 教育理论篇1.请谈谈你对教育的理解和认识。
2.如何根据学生发展规律设计教育活动？3.请讲述一门你认为很好的教育理论，并解释如何将其运用到实际教学中。
2.5 专业知识篇1.请介绍一门你比较擅长的学科，并解释你对该学科教学的理解。
2.如何帮助学生提高学科知识的综合运用能力？3.如何与其他学科教师合作，促进跨学科教育？3. 面试答案3.1 认识学生篇1.可以通过与学生交流、观察和记录学生的行为习惯、学习方式等来了解学生的个性特点和学习情况。
2.针对学生的不同特点，可以制定个别化教学计划或采用不同教学方法，如差异性教学、教学游戏等。
3.可以通过开展心理健康教育、学习方法指导等活动，帮助学生树立正确的学习态度和学习方法。
3.2 教学设计篇1.可以描述一次你在教学设计中充分利用了多媒体资源、通过小组合作活动提高学生参与度的经验。
2.当学生不理解或不感兴趣时，可以通过引入案例分析、生动的示范和实践等方式调整教学策略。
3.可以运用多媒体教学、实践演示等手段，同时结合实际案例和学生经验，以提高教学效果。
3.3 课堂管理篇1.可以通过制定明确的纪律规范、合理安排座位、积极引导学生参与等方式，在课堂中管理学生的纪律。
幼儿教资面试结构化真题题目
幼儿教资面试结构化真题题目幼儿教资面试结构化真题题目1. 孩子因为分组不当不愿意参与活动，怎么办?2.丁老师排练节目，拉了小朋友手臂造成脱白，家长投诉怎么办?3.幼儿园让家长轮流做志原者，豆豆妈妈总以忘记了的原因推辞，你怎么看?4.如何理解教师是幼儿活动的支持者、合作者和引导者?5.同伴炫耀自己的新衣服，小朋友产生自卑心理, 教师怎么做。
6.幼儿园在离园等待家长接的时候看动画片,你怎么看?7家长反对幼儿园开展禁毒宣传，你怎么办?8.新学期班上有自闭症儿童，作为班主任你怎么办?9.期末考试的时候，有个小孩说他感冒了，他要求重考，你怎么办?10.小明的妈妈每天给你发很多微信，你怎么办?11.教师怎么用全面发展的眼光看待幼儿?12.幼儿园总让家长当志愿者，对此你怎么看?13.豆豆老打人，打完人还告诉你说是爸爸教他的被欺负就要打回去，有爸爸赔偿，你怎么看?14.你是怎么理解教师应成为幼儿的支持者合作者引导者?15.洋洋的父母是外来务工人员要洋洋自己上下幼儿园，你怎么做?16.幼儿园教育以幼儿为中心，你怎么看?17.三岁的壮壮总是抱小朋友太用力了，遭到了许多家长的投诉，你是教师怎么办?18.如何理解活动以幼儿为主体?19.康康小朋友的父母都比较忙，想让他自己一人来幼儿园上学，你是怎么看待的?20.有一个幼儿的家长从来不参加幼儿园组织的活动，你怎么看?21. 四有好老师的理解。
22.哪一次大会标志着中国进入社会主义新时代?23.新学期大班转学过来一个新生，不愿意跟其他小朋友们玩，你怎么办?24. 科学活动吹泡泡中，一名幼儿想吹泡泡，不断打断老师的活动，老师拒绝了他，不给他分发实验材料，你怎么看?25.有个小朋友午睡起来后就是老是正反穿鞋,你怎么办?26.园长听说其他幼儿园开始学习编程，也想让幼儿学，你怎么看?27.新学期李老师班级来了一个自闭症学生，她很担心，担心自己专业知识不足做得不好，你怎么看?28. 谈谈教师是否需要终身学习。
初中教资结构化面试经典100题
初中教资结构化面试经典100题一、知识类（ 25 ）1.你怎么看待老师对学生的影响？总述：老师是学生的榜样，老师的一言一行、一举一动是他们模仿的对象。
《教师职业道德规范》中提到，教师要“为人师表”，就是要求老师言传身教，以身立教，做好学生的榜样。
我认为，老师对学生主要会有以下几方面的影响：分述：首先，影响学生学习态度及效果。
老师的知识储备、教学理念、教学方法、对待学生的态度等都会影响学生的学习积极性、探索欲等。
其次，影响学生行为习惯。
老师的言行举止、语言习惯等，都会在潜移默化中影响学生，成为学生效仿的对象。
再次，影响学生心理健康。
老师的心理健康、性格、脾气、语言风格等，会对学生的心理健康造成影响。
如果老师悲观消极、性格暴躁、弄虚作假等，则会让学生也形成类似的问题。
最后，影响学生的三观及人格养成。
老师的世界观、人生观、价值观会潜移默化地传递给学生，进而影响学生的三观及人格养成。
总结：因此，作为一名教师，我们需要做到：不断提高自己的知识储备及教学技能；优化自己的言行举止，做到衣着得体，语言规范，举止文明，在讲台上端正自己的教姿教态，与学生及家长沟通时注意自己的语言表达方式及态度；加强自身思想道德修养，学习各项法律法规，遵守《教师职业道德规范》相关规定。
通过不断约束和提升自己，对学生产生积极影响。
2.你认为责任心与教学能力哪个更重要？总述：教师的责任心是教师道德素养的体现，教师的教学能力是教师的能力素养的体现。
两者都是教师的职业素养，都是不可缺少的，因为，我认为他们同等重要。
分述：首先，教师的道德素养要求教师要忠诚于人民的教育事业，热爱学生，对待集体要具有团结协作精神，对待自己要以身作则，为人师表。
这都要求教师必须具备较强的责任心。
一个有责任心的老师，才能真正做到爱生如子，认真对待教学工作，成为学生的良好榜样。
其次，教师的能力素养包括语言表达能力，教育教学能力，组织管理能力，自我调控和自我反思能力。
只有具备了良好的教学能力，教师才能上好每一堂课，教好每一个知识点，顺利开展学生的德育、智育、体育、美育、劳育工作，实现素质教育的要求。
中小学教师资格证结构化面试100道题目(含答案)
1.老师有寒暑假，有人认为很清闲，你怎么看？【参考答案】老师的寒暑假是由于学生要放寒暑假，老师所有的规律，其实都是孩子身心生长的规律。
孩子放寒暑假，以防止学生炎热中暑，冬天防寒，需要保护。
学生都不上学了，以孩子教育为全部工作的老师，自然也就失去了继续上班的意义！但是老师的寒暑假到底清闲不清闲要因人而异，有的老师在寒暑假培养兴趣，怡情励志，让自己充满活力，比如，通过阅读丰富精神生活，增长见识，通过文学练笔，抒发生活的感受；有的老师则在寒暑假适当家访，增进沟通，老师通过面对面的家访增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通，使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境；有的老师则在寒暑假进修培训，提升素养，教师的职业道德要求老师要做到终身学习，知识要随时更新。
所以，寒暑假的对于老师来说一方面是放松身心休息的机会，另一方面更是提高自己不断进取的机会，清闲还是不清闲要因人而异。
2.你为什么要当老师？【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校（可根据自身情况展开）。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。
教资面试结构化真题
事件处理类1、你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你会如何处理？【参考答案】班级里学生可能会出现各种各样的情况，所以面对任性、急躁、不爱学习的学生，我会给予更多的耐心和理解，我会从以下几个方面来处理：首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境，环境尤其是家庭环境对于孩子性格的形成能起到重要作用。
我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。
其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱学习的原因，是因为教学内容听不懂还是其他原因，然后有针对性地进行改善。
如果是因为教学内容听不懂，我会联系相关学科教师帮其补课；如果是因为教学活动不够精彩，我会多添加一些游戏和合作模式来吸引学生的注意力。
最后，针对该学生任性和急躁的性格，我会多推荐一些能够修身养性的活动来帮助其改善，如下象棋、打太极拳等活动。
我相信在我的努力下，该学生一定会在学习和性格上都有一定的改善。
2、对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师应如何处理？【参考答案】班级里学生可能会出现各种各样的情况，所以面对性格孤僻、胆小、不爱说话的学生，我要给予更多的耐心和鼓励，我会从以下几个方面来处理：首先，我会主动去进行家访，了解孩子的生活环境。
家庭环境对孩子性格的形成起到了十分重要的作用。
我会请求家长帮助我一起来对孩子做出分析并帮助孩子改进。
其次，我会和该学生主动沟通，了解他的想法，了解他不爱说话、不喜欢和别人沟通的原因。
如果是因为自卑，我会安排一些活动，鼓励他上台表现，并多给予表扬和鼓励，建立他的自信心；如果是因为不合群，我会鼓励他多接触其他同学，多交一些朋友，丰富自己的活动圈子；如果是因为胆子小，我也会多给他在课上和课下表现的机会，多锻炼他的胆量。
最后，我会在班级建设方面做出一些改进，给每个孩子表现的机会和平台，并多加肯定他们，鼓励他们，从小培养他们的自信心和表达能力。
3、假如你在公开课上播放一个幻灯片，结果播放时发现播放的碟片坏了，请问你该如何处理？【参考答案】在公开课中，发生了碟片坏的事情，我应该保持冷静，平和心态，并及时处理问题。
教资面试结构化题库
教资面试结构化题库自我认知类1.教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？教师职业的伟大、自身性格适合、向往专业发展。
2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说XXX先生。
我之所以崇拜XXX，就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。
他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
3.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？我喜欢读一些中国教育大师的作品，可以从中研究到许多的教育理论和知识。
比如说：《陶行知文集》——“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家XXX这句话道出了XXX教育的真谛。
作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，XXX先生以睿智的目光、博大的胸怀，倡导并实践了，他爱教育，爱学校，爱学生，称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新，也给我很大的启示。
XXX的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。
从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。
杂志类的有《教育界》、《天津教育》等，上面有许多当代教育家发表的许多著作，对我的教育教学工作有很大的帮助。
4.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？做一个老师所要具有的基本素质，XXX总理给我们做了最好的解答：一要充满爱心，忠诚事业。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力研讨、学为人师。
要想给学生一杯水，本人必须先有一桶水。
教师只要学而不厌，才能做到诲人不倦。
三要以身作则、行为世范。
教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。
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结构化面试试题及答案1、为何要报考公务员?答：①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。
通过几年的工作我发现我的性格特点：(省略，自己发挥)。
我的自我认知让我觉得我做公务员是一个正确的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。
公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。
现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。
⑤我是一个家庭观念很强的人，以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多，没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢?⑥总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。
我以为，既来之，则安之。
即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。
既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。
应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。
就这点来说，就是一种收获和胜利。
2、如果这次你没有被录取怎么办?分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。
3、问：能谈谈你的优点和缺点吗?考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：①尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。
例如考生谦虚他说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。
②作为一个"社会人"，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。
人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。
若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。
同样谈缺点也应从这两点出发，不过具体处理却恰恰相反;一个是"避实就虚"，谈一谈无关紧要的小缺点，而不要过于坦白暴露自己能力结构中的重大缺陷，另一个是谈一些与报考职位无关或关系不大的缺点，例如考生报考某局资料室档案管理员，就可以坦然相告自己组织大型社会活动能力较差。
此外还有一个"投机"的办法，就是谈自己的"安全缺点"，就是那些在某些场合是缺点，但在另外一些场合下又可能是优点的缺点，如你与那些对工作不负责任的人很难相处，经常由于苛求自己做事十全十美而导致工作的延误等。
不过这种"安全缺点"由于易让经验丰富的考官认为你是"油嘴滑舌"，所以应慎用!③谈论优点应注意表情、神态、语调等，请"低调"处理。
有时可表示自己"更上一层楼"的希望和努力;谈论自己的缺点不要停留于缺点本身，可将重点放在自己克服缺点的决心和行动上。
④不要泛泛而谈，可以结合事例具体说明--尽管考官未明确要求。
⑤谈优点不要超过三个(具体或强调谈论的优点);谈缺点只谈一个并不少。
4、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作?答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。
我是学建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。
我觉得这对我十分有益。
另外在建筑的学习中，人的因素是很重要的--建筑是因为人而存在的，经常需要考虑人的感受和感觉，所以尊重人已经成为我思考问题的一个习惯。
以上两点我认为非常重要，而这两点已经扩充到我对待生活的各个方面。
总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任秘书或其他岗位的工作。
5、假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理?在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的?试举例说明。
答：在日常生活中，由于每个人的观点和立场，看待和分析问题的方法不同，矛盾是不可避免的。
假如我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想首先应该开诚布公，因为有矛盾，就把许多东西隐藏起来，这只会加深误会，假如互相坦诚相见，以一种客观，不带个人情绪的态度看问题，你会发现你原先自认为十分得意的想法并不完全正确，你先前反对的看法和观点可能只是一个事物的另一侧面，你们原来在许多方面可以互相补充，互相完善。
我个人认为在处理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船。
心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不可能成就一番大事业的。
我在上大学时，同寝室一个同学喜欢在寝室随地吐痰，我很不喜欢这一点，但他脾气比较暴躁，如果我直接向他说，矛盾就会激化，对此我采取了以下方法：一是通过别的同学委婉地表达我对他随地吐痰的反对态度;二是经常拿一些有关随地吐痰危害自己和他人健康的书籍放在寝室的桌子上，使他能够看到;三是我在他在寝室的时候也吐痰，但是不在寝室里吐，而是在外边吐，暗示其应到外边吐痰。
6、假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行?答：假如我是一位乡镇党委秘书，由我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料;第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发挥自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽阶段;第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。
所以必须加强对会议过后是否采取措施、措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。
7、问：你是新上任的副镇长，根据镇政府的决议给下属安排工作，在会上同时有几个下属提出理由不能执行，使你很难堪你该怎么办?答：正确的做法是虚心听取群众的不同意见，认真调查和了解各方面的情况。
如所提问题确实有道理，可暂不实行，切忌强调面子，一时冲动，一棍子打死，这是正确对待群众意见的大问题。
8、你作为领导干部在工作中碰到上级的某一批示精神与本地实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理?答：思考准备时可明确三点：一是对上级批示精神要认真学习研究，领会实质，把好政策关;二是树立全局观念，部署工作，服从大局，立足于同党中央保持一致，做到令行禁止;三是如发现上级批示中确有不符合本地、本部门实际情况的问题，可向上级领导机关提出改进建议和实施意见。
9、“古人云‘疑人不用，用人不疑’，你在使用下属干部时，是否采用‘用人不疑’的观点?”答：评析这个问题，不应简单地肯定或否定。
对古人格言要作辩证分析，此句有其可用的一面，也有弊端。
(1)“用人不疑”体现了在用人上，经考查、分析、判断之后应有的一种充分信任、大胆使用的气魄和风格，应感化、激励被用者，促其产生“士为知己者死”的精神状态。
但用人完全“不疑”也不可取，因为所用之人的成长是受各种因素影响、不断发生变化的，而(2)"不疑"论会把事物看死，容易以偏概全、以优掩劣，产生放任现象，忽略使用、培养、教育、考查、监督的措施，使被用人发生变故，所以正确地用人的"疑"与"不疑"是辩证的，不应绝对化。
10、“相传古代有个叫柳下惠的人夜宿旅店，因天骤冷，一住店女子冻得快不行了，柳将其抱入怀中，一直坐到天明，没有非礼之举。
分析这个‘坐怀不乱’的故事对领导干部从政的启示。
”回答这个题，当然主要是领导干部应该品行端正，作风正派。
但除了这一点以外，对这个故事还有几点启示，要善于助人、敢于破俗、意志坚定、遵纪守法等，都是应该提出的，这样才能较圆满地回答出面试题的本意，体现一个考生对社会问题、对各种情况的丰富思想、正确见解。
11、“作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理?”你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待;二要再全面分析自己意见的正确性和可行性;三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述;四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。
回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。
12、“为什么有的单位能'三个臭皮匠赛过一个诸葛亮'，而有的单位则是'三个和尚没水喝'。
对待后一种情况，如果你去上任，该怎样处理?”听题后可首先简要思考前单位"赛过诸葛亮"的经验，再按新形势的要求思考后单位的解决办法。
比如：(1)寻找根源，激发合力;(2)合理用人，各尽其能;(3)明确职责，按制奖惩;(4)定编定岗，引进竞争机制。
这样答问就与当前形势结合得紧密，体现出新意。
13、当前对有些单位实施的‘末位淘汰制’，有不同争议，你怎么看待这种用人措施?客观的答案应该是：“末位淘汰制”是一种向竞争机制发展的过渡性措施，可以试行;但要因情况而异，不能一刀切。
再说“末位淘汰制”也不完全等同于竞争机制。
对于规模较大、人数较多的单位最初实行，然后实施竞争机制，未尝不可。
如果在规模小、人数少的单位实行，效果就不一定好，因为也确有些单位人数不多，几乎所有人员都很努力，成绩都不错，甚至难分上下，如果实行就会造成人心惶惶、人际关系紧张的不利局面。
14、如果你遇到了挫折你将怎么办?答：事业有成一帆风顺时许多人的美好想法，其实很难做到一帆风顺，要接受这样一个现实，人的一生不可能是一帆风顺的，成功的背后会有许许多多的艰辛，痛苦甚至挫折。
在人生的一段时期遇到一些挫折是很正常的。
只有经验知识和经历的积累才能塑造出一个成功者。
我觉得面对挫折要做到以下几点：第一要敢于面对。
哪里跌倒要从哪里爬起来，小平同志还是三起三落呢，不要惧怕困难，要敢于向困难挑战。
再者要认真分析失败的原因，寻根究源，俗话说失败乃成功之母，在挫折中掌握教训，为下一次奋起提供经验。
还有在平时的工作生化中要加强学习，人的一生是有限的，不可能经历所有的事，要在别人的经验吸取教训，最后可能由于当局者迷或者知识经历的不足，自己对于挫折并没有特别好的处理方法，这是可以求教自己的亲人朋友，群策群力渡过难关。