中考作文题目要求
中考语文作文书写格式模板
中考语文作文书写格式模板一、标题，题目居中，黑体，三号。
二、开头语，段首空两格，宋体，小四，段首空两格，书写“尊敬的评卷老师，”。
三、正文，段落首行空两格，宋体，小四，1.5倍行距，段落间距为段前0.5行，段后0.5行。
文章内容要求紧扣主题，条理清晰，逻辑严谨，语言表达准确、生动。
四、结尾语，段尾空两格，宋体，小四，段首空两格，书写“敬上”，下空一行，书写考生姓名。
五、字数要求，不少于800字。
范文：尊敬的评卷老师：我国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，中华文化源远流长，博大精深。
中华文化是我们民族的瑰宝，是我们民族的根。
中华文化博大精深，涵盖了许多方面的内容，如儒家文化、道家文化、佛家文化、民间文化等等。
在这些文化的熏陶下，我们的祖先创造了灿烂的文化成果，留下了丰富的文化遗产。
中华文化源远流长，是我们民族的瑰宝，是我们民族的根。
中华文化博大精深，涵盖了许多方面的内容，如儒家文化、道家文化、佛家文化、民间文化等等。
在这些文化的熏陶下，我们的祖先创造了灿烂的文化成果，留下了丰富的文化遗产。
中华文化博大精深，涵盖了许多方面的内容，如儒家文化、道家文化、佛家文化、民间文化等等。
在这些文化的熏陶下，我们的祖先创造了灿烂的文化成果，留下了丰富的文化遗产。
中华文化源远流长，是我们民族的瑰宝，是我们民族的根。
中华文化博大精深，涵盖了许多方面的内容，如儒家文化、道家文化、佛家文化、民间文化等等。
在这些文化的熏陶下，我们的祖先创造了灿烂的文化成果，留下了丰富的文化遗产。
敬上。
考生姓名。
以上是一篇关于中华文化的文章，通过这篇文章，我们可以看到作者对中华文化的理解和感悟。
文章中没有出现与主题无关的内容，语言表达准确、生动，符合中考语文作文书写格式模板的要求。
2024年中考语文作文评分标准
2024年中考语文作文评分标准2024年中考语文作文评分标准一、命题专注作文题目要明确，突出中心思想。
文章写作要围绕题目要求展开，能够理解命题意图，并透彻把握题意。
二、结构合理作文结构要合理，层次清晰。
开头能引出主题，中间内容紧扣主题发展，结尾深化主题，留下深刻印象。
三、语言准确语言要得体，不出现明显的用词误区和重大语法错误。
要求规范书写，整洁清楚，字迹端正，横平竖直。
四、思想深入观点要鲜明，有独特见解。
能够有深入思考，并运用合理的论据和证据进行支撑，使文章论述有力。
五、内容丰富内容要有广度与深度兼具。
要求丰富观点、思路新颖，融入多样的素材和实例，使文章内容充实、丰富。
六、情感表达要求灵活运用修辞手法，使文章的情感更加鲜明，能够引起读者的共鸣。
情感表达要真实自然，细腻感人。
七、条理清楚作文要有条不紊地进行，条理清晰，逻辑严密。
每一段都要有明确的中心和主题句，并通过合适的过渡词进行连接。
八、语篇连贯要求逻辑紧凑，句子与句子之间、段落与段落之间的衔接和过渡自然流畅。
条理、连接、过渡合理有序。
九、语法正确语法要求正确，表达要清晰。
要求能够避免简单句和连续使用简单句的现象，通过适当的长句、复合句使表达更加灵活、准确。
十、字数适中要求字数适中，结合题目和要求，围绕主题进行适当的发挥和展开，尽量做到用最少的字数表达最多的内容。
以上是2024年中考语文作文的评分标准，这些标准旨在对学生的作文进行全面、客观、公正的评定。
希望学生们在备考中注重这些方面的提升，不断加强自己的写作能力，取得优秀的成绩。
十一、主题突出作文的主题要突出，能够准确传达出作文的中心思想。
不仅要理解题目，更要在作文中贯彻主题，给读者以明确的引导和思考。
十二、论证充分作文要求能够充分论证所提出的观点和主题。
通过运用合理的论据和证据，用事实和例子来支持自己的观点，使论述更加有说服力和可信度。
十三、文采斐然作文要求文采斐然，可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣，增强阅读的欣赏性。
历年中考命题作文题目
历年中考命题作文题目历年中考命题作文题目(一)题目：童心依旧要求：1.除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
2.文中不得出现真名，一律用“xx”代替。
(1999年宁夏中考作文题)(二)题目：我的快乐与烦恼要求：1.写记叙文，适当穿插抒情和议论。
2.注意运用过渡句或者过渡段。
3.不少于600字。
(1998年山东中考作文题)(三)按下面题目和要求作文题目：l.我终于笑了2.我终于哭了要求：从上面两个题目中仟选一个，写一篇500字以上的记叙文。
(1999年广东中考作文题)(四)以“我终于解决了这个难题”为题写一篇记叙文。
要求：1.在记叙中适当运用议论和抒情。
2.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
3.字数不少于500个。
(1999年浙江宁波市中考作文题)(五)十五岁，告别了鲜艳的红领巾，在记忆的宝库里，1.既有师长无微不至的关怀，也有自主意识的觉醒;2.既有同学间真诚的友谊，也有偶尔发生的“摩擦”;3.既有无忧无虑的欢乐，也有难以排解的烦恼。
从上述内容中选取一条，以“那年我十五岁”为题，写一篇文章。
(1997年江苏无锡市中考作文题)(六)青少年富于想象，对自己的未来，常有无限的憧憬。
请根据你自己的实际和你所接触的社会现实，展开合理的想象，以“这就是未来的我”为题，为未来的自己画像，写一篇600字左右的记叙文。
(1996年天津中考作文题)(七)题目：难忘的一位小学同学要求：l.写记叙文。
2.文中涉及到的人名、地名、学校名一律用xx代替。
3.不少于600字。
(1996 年四川中考作文题)(八)题目：放学路上要求：1.思想感情健康，有真情实感;中心明确，材料具体。
2.以记叙为主，适当运用议论、抒情等表达方式。
3.文中需出现的人名、校名，必须用“xx”代替。
4.写一篇不少于500字的记叙文。
(提示：可以写在放学路上自己看到的一件事，或自己参与的一件事。
)(1996 年广东中考作文题)(九)题目：初中生活的苦与乐要求：1.文章要反映自己初中生活的实际。
中考作文如何写出醒目而吸引人的标题
中考作文如何写出醒目而吸引人的标题中考作文如何写出醒目而吸引人的标题中考作文最难写的就是题目，那么，初三网就为大家整理一下中考作文如何写出醒目而吸引人的标题仅供参考!中考作文的拟题原则拟题的原则：确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
5、有意蕴，指的是有内在的含义。
6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
醒目的标题写作方法题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。
一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。
切忌题目太长、语言生硬、文法不通。
仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法：1、巧用标点，如《你还会浮躁吗?》《吃在中国?在吃中国!》等;2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》;3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》;4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》;5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等运用辞格例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻);《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟);《绿色，我的梦》(借代);《苦咖啡》(双关);《生活的真谛是什么》(设问);《成才全靠父母吗》(反问);《那角落，那学生》(反复);《可乐给你，咖啡给我》(对偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成长”有谁听》(通感);《一晌贪欢》(引用)等。
以上就是初三网为大家整理的中考作文如何写出醒目而吸引人的标题，希望能帮助到大家，更多中考信息请继续关注本站!。
中考语文作文评分标准
中考语文作文评分标准一、基本要求(一) 文章的主题明确，意思完整，紧扣题意，表达准确、清晰，语言通顺，文字流畅，无语病。
(二) 文章结构严谨、合理，条理清晰、层次分明，有明确的开头，中间和结尾，不重复，不无必要陈述。
(三) 文章情感真挚，内容贴近生活，表达深刻，有感染力和说服力。
二、评分要点(一) 内容（30分）1. 题目：文章紧扣题意，主题鲜明，内容完整，切合实际，考虑清楚环境，人物、时间、空间等背景。
15分。
2. 表述：结构严密，条理清晰，文字通顺、流畅，表述准确、恰当、生动，语句通顺无拖沓，语篇连贯，文笔清新或诙谐幽默或凄婉甜蜜等。
15分。
(二) 语言（25分）1. 语法：语言清晰、准确，正确使用各种句式和衔接手段，语法结构正确，在不重复、不模仿的前提下要有较高的语法修辞水平。
具备高等教育和科普教育语法基础。
15分。
2. 词汇：使用丰富、准确、地道的词汇，有些语言气息，有诗意、美感、哲学性。
具备基础词汇，丰富其语言环节。
10分。
1. 语言修辞：对语言材料进行良好的加工，使用比喻、拟人、排比，反问、对偶、夸张等修辞手法加强表现功能，具备基础修辞与想象力。
15分。
(四) 文章长短（10分）1.300个字的作文，分数一定及格分以上。
长短不是判分标准，问题在于这篇作文在字数限制下，能否完整表达主题，吸引读者关注，用简洁明了和精心设计的情节推进和展开主题，说服读者认同自己的思想和感受。
10分。
三、总体评价1.80分以上：文章完整、扎实，文字流畅、准确，情感深刻、真挚，表达能力强，结构合理、层次分明，语法结构良好，词汇丰富。
具备创意发散思维，感召力强的作文。
2.60-79分：文章内容较完整，文字连贯，但有时表达稍显含混、词汇不够丰富、语法错误较多等问题存在，需要加强语言训练。
3.40-59分：文章主题表述略显偏离，结构组织稍显混乱，语言表达不够严谨，存在一些语法错误和拼写误用等问题，需要进一步努力加强语言基础。
中考作文拟题的方法
中考作文拟题的方法在考试中我们怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的标题呢?下面是小编整理的中考拟题的方法，希望对你有帮助！1、善补题，以小见大。
在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。
如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》、《体验》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。
2、巧点化，妙趣横生。
此法指的是引用或化用大家所熟悉的、歌词、、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。
这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。
如：①“诚信”话题——《众里寻它千百度》②“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》③“环保”话题——《我想有个家——一个小鸟的心声》④“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》⑤“理解”话题——《对面的老师看过来》⑥“亲情”话题——《世上只有妈妈好》⑦“读书”话题——《爱你没商量》⑧“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》标题①②都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
标题③④和⑤分别引用和活用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
标题⑥⑦引用的都是影视剧名，新颖而别致。
标题⑧则是引用经典名言，典雅而深刻。
这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切，必然会博得阅卷老师的好评。
3、妙修辞，匠心独运。
这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
使文章锦上添花。
如：①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》②“诚信”话题——《守住你的金矿》③“生态”话题——《一只小鸟的自述》④“故乡”1话题——《千年月色万年情》⑤“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗》⑥“青春”话题——《长发长，短发短》⑦“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》⑧“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》标题①，明喻;标题②，暗喻。
中考作文之中考语文作文格式
中考作文之中考语文作文格式中考语文作文格式中考语文作文是考察学生综合语言运用能力和思维表达能力的重要环节。
良好的作文格式能够提升作文的整体质量，使得文章结构清晰、条理分明。
下面将详细介绍中考语文作文的标准格式。
一、作文题目作文题目位于纸张的顶端正中央，使用四号黑体字，字体加粗，底下空一行。
二、作文开头作文开头应该简明扼要，能够引起读者的兴趣。
可以采用以下几种方式：1. 话题引入：通过一个引人入胜的故事、事实或者问题引出作文的主题。
2. 引用名言：引用与作文主题相关的名言或者谚语，突出作文的主旨。
3. 问句开篇：通过一个引人思考的问句引出作文的话题。
三、作文正文作文正文是文章的主体部分，要求内容充实、条理清晰。
可以按照以下结构进行组织：1. 分段落写作：每个段落围绕一个主题进行叙述，段落之间要有过渡词或者过渡句，使得文章结构紧凑。
2. 逻辑严密：每个段落内部要有明确的逻辑关系，句子之间要有衔接，使得文章逻辑清晰。
3. 举例说明：可以通过举例、引用事实或者数据来支持自己的观点，使得文章更有说服力。
4. 多角度思考：可以从不同的角度分析问题，展示自己的思维深度和广度。
四、作文结尾作文结尾要给读者一个深刻的印象，可以采用以下几种方式：1. 总结归纳：对整篇文章的主要内容进行总结，突出文章的核心观点。
2. 提出建议：根据文章的主题，提出对问题的解决办法或者改进建议。
3. 反思启示：通过对问题的反思，引发读者对自身的思考，给予启示和警示。
五、作文字数中考语文作文的字数一般要求在800字以上，但不超过1500字。
要根据具体的题目要求进行调整，不要超出或者低于要求的字数范围。
六、作文格式注意事项除了上述的内容要求外，还需要注意以下几点：1. 书写工整：字迹清晰、书写规范，避免出现涂改和错别字。
2. 段落缩进：每个段落的首行要空两个格。
3. 标点符号使用准确：标点符号使用正确，注意标点符号的位置和使用方法。
4. 避免使用俚语和口语化表达：作文要求使用规范的语言，避免使用俚语和口语化的表达方式。
中考作文拟题的要求和原则
中考作文拟题的要求和原则
一、要求：
1. 题目切题：题目要求与写作内容紧密相关，不能离题太远。
2. 规范性：题目不要出现错误的语法、句子结构等问题，要求使用规范的中文表
达。
3. 合理性：题目要合理、具有启发性，能够引发学生思考，激发他们的写作欲望。
4. 多样性：题目尽量涵盖不同的话题，以满足学生的多样化需求。
二、原则：
1. 简洁明了：题目要简洁明了，言简意赅，避免使用过长或复杂的句子，以免给学
生带来困扰。
2. 鼓励创新：题目应该鼓励学生发挥创造力，表达自己独特的见解和观点。
3. 引导思考：题目应该引导学生深入思考，展开全面的思考和分析，而不是简单要
求回答问题。
4. 探究性和实践性：题目要有一定的探究性和实践性，鼓励学生积极思考和应用所
学的知识。
5. 人文关怀：题目要关注学生的日常生活和社会问题，注重培养学生的思辨能力和
情感认识。
6. 推崇正能量：题目要积极向上，有积极的人生观和价值观，鼓励学生树立正确的
人生态度。
7. 考察技能：题目要考察学生的表达能力、观察力、分析能力、综合能力以及解决
问题的能力。
8. 结构合理：题目要求学生按照一定的结构和思路来写作，并合理组织内容和段落，使文章结构清晰。
中考作文拟题的要求和原则包括题目切题、规范性、合理性、多样性以及简洁明了、
鼓励创新、引导思考、探究性和实践性、人文关怀、推崇正能量、考察技能、结构合理等
方面。
这些要求和原则能够帮助我们设计和选择合适的作文题目，从而更好地引导学生发
展写作能力。
中考语文作文评分标准及写作技巧
中考语文作文评分标准及写作技巧一、评分标准：1. 内容（30分）主题鲜明（10分）题材充实（10分）情感真实（10分）2. 结构（20分）结构合理（10分）层次分明（10分）3. 语言表达（30分）词汇丰富（10分）句子流畅（10分）修辞得体（10分）4. 观点和思想性（20分）观点明确（10分）思想健康（10分）二、写作技巧：1. 明确主题：在开始写作前，确保你清楚自己的主题和立场。
这将帮助你在写作过程中保持焦点，并确保你的文章有一个中心思想。
2. 构建框架：一个清晰的结构对于一篇好的作文至关重要。
一个文章包括引言、正文和结尾。
你可以介绍你的主题和主要观点；在正文部分，你可以详细阐述你的观点，并用事实、数据和例子来支持你；在结尾部分，你可以总结你的观点，并给出一个令人信服的结论。
3. 运用修辞手法：修辞手法可以使你的写作更具表现力和感染力。
你可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强你的文本的表达力。
4. 注意语法和拼写：正确的语法和拼写是清晰表达你的意思的关键。
在写作过程中，确保你遵循正确的语法规则，并使用适当的拼写。
5. 精简表达：避免使用冗长和复杂的句子。
尽量使用简单、直接的语言来表达你的想法。
这将使你的文章更容易阅读和理解。
6. 校对和修改：在完成初稿后，花时间校对你的文章。
寻找并纠正任何语法错误、拼写错误或不清晰的表达。
这将有助于提高你的文章质量。
7. 扩展词汇量：一个丰富的词汇量可以帮助你更准确、生动地表达你的想法。
通过阅读、背单词或使用词汇学习软件，不断扩大你的词汇量。
8. 掌握时间管理：在中考中，时间管理至关重要。
确保你为写作留出足够的时间，但也要避免过度拖延。
先回答简单的题目，然后再解决较难的题目。
9. 培养审题能力：在写作前，确保你完全理解题目的要求。
这将帮助你避免跑题，并确保你的文章符合题目的要求。
10. 做好草稿：在正式写作之前，先做一个草稿。
这将帮助你组织你的想法，并允许你在不需要担心时间限制的情况下进行修改和完善。
2024年重庆中考作文命题分析
古人说：“书中自有黄金屋。”每当我读一本 新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无 法用语言表达的，正如高尔基所说：“书籍是人类 进步的阶梯。”从小到大，我徜徉在书的世界里， 读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨 时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向， 为我排忧解难，增强我的自信心；当我伤心时，书 会告诉我，悲痛只是一时的，只要勇于去面对，快 乐就会出现在你的生命中。
千里送鹅毛，～轻情意重。③<书>以礼相待：～贤下士。 请选择其中一个含义，结合你的生活体验，写一篇文章。
半命题 作文
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋 词的意蕴里，在书法国画的神韵里，在春联灯 2022B 谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、谦让友 (1) 爱的品行里……请以“________里的文化”为 题，把题目补充完整后作文。
◇旁批◇ 雪地里的脚印
→开篇运用环境 傍晚，大片大片的雪花从彤云密布的天空中
描写，情境与题 飘落下来。它们漫天飞舞，迅速向大地扑去。
干中的图片相 不一会儿，地上就像铺了一层白色的地毯。窗
符，既交代自然 外，寒风凛冽，刮在脸上比刀割还疼。路上的
环境，又渲染气 行人急匆匆地走着，都赶着回家去……
氛
时钟已经敲了六下了，谁不想早点吃了热乎乎 →以时间的推
劳动的看法……题目自拟。
图片作文
2023B (1)
读图，就是读生活。透过一幅幅图片，我们可 以读出生动的故事、感人的细节、深刻的道 理……请围绕下面这幅图片，展开联想与想 象，创编一个故事，题目自拟。(图片略)
附：重庆中考作文评分标准 情境
一类(50～ 55分)
情境把握准确 写作目的明确 读者对象分明 写作角色合理
你那一刻的随意馈赠/宛如秋夜的流星/在我的生命深处点 2021A 燃了烈焰。——泰戈尔《流萤集》
历年中考作文题目汇编10篇
历年中考作文题目汇编10篇一、作文写作1．题目：真的不容易要求：⑴写一篇600字左右的文章。
⑵不得透露个人相关信息。
⑶不得抄袭。
【答案】参考例文真的不容易何称妙章，属斐然之章节，且令人思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。
曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升华我的人生观。
这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯？“少壮不努力，老大徒伤悲”是你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的我，才有今时的成就！其实，语文，说爱你不容易。
有人说，语文是华丽的包装，依我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是激励人生的；有些是意料之中的；有些是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱你不容易。
曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。
原来一直都是因果循环，我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。
语文是一个大家庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许多许多……也令我了解他们的情怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗融为一体，他的激情大气，激起了我的共鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。
李清照那声声慢：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他们结交“亲朋密友！”爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。
2021年安徽省中考作文评分标准解读
2021年安徽省中考作文评分标准解读一、作文评分的基本原则1.体裁准确：作文字数在600字左右，字数过少或者过多都会影响得分。
作文要符合题目要求的体裁，不能脱离主题。
2.立意明确：作文要有明确的中心思想，能够清晰地表达自己的意思。
要避免跑题，内容要具有连贯性。
3.观点独特：作文要有自己的观点，不能空泛陈述，要能够表达自己独特的见解和看法。
4.条理清楚：作文要有条理，分段明确，每一段都有明确的中心句，并且有合适的连接词和过渡句。
5.语言得体：作文要用准确、得体的语言进行表达，不应使用口语化的表达方式和低级错误。
二、作文评分的主要内容1. 题目要求：作文是否能够准确地理解和回答题目，表达出题目所要求的中心思想。
2. 内容要点：作文是否能够涵盖所给要点，思路是否清晰，内容是否充实。
3. 语言表达：作文是否能够用准确、恰当的语言进行表达，语言是否流畅，是否有错误。
4. 文章结构：作文是否有明确的开头、中间和结尾，段落结构是否清晰，是否有恰当的过渡句和连接词。
5. 文章连贯：作文是否能够将各个部分进行合理的连接，内容是否连贯，是否有重复和冗余。
6. 文章观点：作文是否有独特的观点，是否能够合理地进行阐述和解释。
8. 文章得分：根据以上各项内容进行综合评分，最后给出一个得分区间。
三、常见问题及避免方法1. 跑题：写作时要注意理解题目要求，切忌离题太远或过于主观。
2. 口语化表达：作文应以书面语进行表达，避免口语化的表达方式。
3. 词汇和句型：作文中应使用准确且恰当的词汇，句型结构要多样化，不能太过单调。
4. 语法错误：作文中要避免严重的语法错误，注意主谓一致、时态和语态的使用。
5. 逻辑混乱：作文要有清晰的逻辑结构，段落之间要有合理的连接，避免内容断断续续。
6. 遣词造句：要注意使用恰当的词汇和句子结构，避免重复和冗余。
四、总结2019年安徽省中考作文评分主要是基于作文的内容、结构、语言表达和观点独特性等方面进行评分。
陕西中考近十年作文题目
陕西省2014-2024年中考作文一、2014年（一）题目：《答卷》（二）要求：以“答卷”为题，写一篇不少于600字的作文，不要套作，不得抄袭，不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
（三）解析：“答卷”既可以指学习中的知识答卷，也可以指人生中的各种经历与考验，是一种比喻性的说法。
这个题目引导学生思考自己在学习、成长、生活等方面的经历和收获，以及如何面对各种挑战和选择，交出满意的人生答卷。
比如可以写自己在学习上努力克服困难取得好成绩的经历，这是一份知识的答卷；也可以写自己在面对道德抉择时坚守原则，这是一份道德的答卷等。
（四）高分技巧：1.立意深刻：不要仅仅停留在表面的事件描述上，要深入挖掘“答卷”背后的意义和价值，如通过一次考试的答卷联想到人生的态度和选择等。
2.选材新颖：避免千篇一律的学习考试类选材，可从自己的兴趣爱好、社会实践、家庭生活等方面选取独特的经历作为“答卷”的内容。
3.结构清晰：可以采用总分总、递进式等结构，开头引出“答卷”的主题，中间详细叙述相关经历，结尾总结升华，强调自己对“答卷”的理解和感悟。
二、2015年（一）题目：《我的老师》（二）要求：文体自选，不少于600字，不要套作，不得抄袭，不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
（三）解析：这是一个比较传统的命题作文，以“我的老师”为主题，让学生写自己与老师之间的故事和情感。
既可以写学校里的任课老师，也可以写对自己有教育意义的其他人，如长辈、教练等。
重点是要突出老师的特点以及对自己的影响。
（四）高分技巧：人物刻画生动：通过外貌、语言、动作、神态等描写，生动地展现老师的形象和个性，让读者能够感受到老师的独特之处。
事例具体感人：选取典型的事例来体现老师对自己的教育、关爱或启发，事例要具体详细，富有感染力，能够引起读者的共鸣。
情感真挚：在叙述过程中，要表达出自己对老师的真实情感，如尊敬、感激、怀念等，让文章具有真情实感。
三、2016年（一）题目：《为我心中的那片海》（二）要求：文体自选，不少于600字，不要套作，不得抄袭，不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
2024中考语文作文押题《最美的遇见》范文
一、作文题目请以“最美的遇见”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实姓名和校名。
二、写作引导第一，审题。
题目中的“遇见”并不是指一般的接触，而是指令人心灵受到感染、震动等的接触。
要确定好遇见的对象，才能够写出精彩的文章。
相遇的一方，可以是某个人，可以是某件物，可以是某种情感，可以是某一风景，而“最美”的“最”字，表明这场遇见是美到极致，所以一切能体现“最美丽”却给人以惊叹、遐思、回味、感悟的皆可为文。
第二，立意。
在无限广阔的生活空间中发现、思考，表现其印象最深、最难以忘怀的“最美的遇见”，解读“最美”，呈现“最美”。
我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义，或者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲理，或者是对某人某物多了新的认知等等。
第三，选材。
比如你只身在外，身处困境，遇上了一位好心人，他热心地帮助了你，你感激万分。
这样的遇见确实值得回味；比如你写自己与某种物的相遇，这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时产生了难忘的感情就行。
选择与亲人朋友的相遇，书写一段感人的真情；选择与书籍相遇，书写自己对书中人物的新认知；选择与风景相遇，带领读者一起体会风景的美丽以及由此引发出的对生命真谛的感悟等等。
三、佳作欣赏01最美的遇见从生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知是否会有人陪我们走到人生的尽头。
家——温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始……我遇见了你们，爸爸妈妈。
是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇，是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，你们，是我最美的遇见。
安徽中考作文2023评分标准
安徽中考作文2023评分标准一、内容（40 分）1. 题意理解（10 分）准确理解题目要求，主题明确、集中，不偏离题意，得 8 10 分。
基本理解题意，主题较明确，稍有偏差，得 5 7 分。
对题意理解有误，主题不明确，严重偏离题意，得 0 4 分。
2. 内容充实（15 分）材料丰富，能够充分论证或阐述主题，事例典型、新颖，情感真挚，得 12 15 分。
材料较充足，能论证或阐述主题，事例较恰当，情感较真实，得 8 11 分。
材料单薄，论证或阐述不充分，事例一般，情感平淡，得 4 7 分。
内容空洞，缺乏具体事例，无法论证或阐述主题，得 0 3 分。
3. 思想深度（15 分）对主题有深刻的思考和独特的见解，能反映出积极向上的价值观和正确的人生态度，得 12 15 分。
对主题有一定的思考，观点较明确，有一定的教育意义，得 8 11 分。
思考较肤浅，观点不清晰，缺乏教育意义，得 4 7 分。
思想消极，观点错误，得 0 3 分。
二、表达（30 分）1. 语言流畅（10 分）语言通顺，没有语病，行文流畅，得 8 10 分。
语言较通顺，有少量语病，不影响阅读，得 5 7 分。
语言不通顺，语病较多，影响阅读，得 0 4 分。
2. 语言生动（10 分）运用多种修辞手法，词汇丰富，描写细腻，富有感染力，得 8 10 分。
能运用一些修辞手法，词汇较丰富，有一定描写，有一定感染力，得 5 7 分。
语言平淡，表达方式单一，缺乏感染力，得 0 4 分。
3. 结构合理（10 分）开头结尾简洁明了，中间段落过渡自然，层次清晰，结构严谨，得 8 10 分。
有开头和结尾，段落划分较合理，层次较清晰，结构较完整，得 5 7 分。
结构混乱，层次不清，无开头或结尾，得 0 4 分。
三、书写（10 分）1. 字迹工整（5 分）字迹清晰、工整、美观，得 4 5 分。
字迹较清晰、工整，得 2 3 分。
字迹潦草，难以辨认，得 0 1 分。
2. 卷面整洁（5 分）卷面干净整洁，无涂改痕迹，得 4 5 分。
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇
中考作文《不期而遇的温暖》审题写作指导及满分作文4篇中考真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
生活中，难免会发生一些难过的事，被忽视、被误解、被伤害。
但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。
嗨，别沮丧啊！人生总会有不期而遇的温暖。
请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。
要求：（1）字数不少于600字；（2）有真情实感，不得套写抄袭；（3）不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；（4）文中不得透露个人相关信息。
【审题立意】1.审题目。
“不期而遇的温暖”是个偏正短语，原本只需结合导语材料吃透限定词“不期而遇”即可，但因为关键词“温暖”采用“移觉”的修辞，需要化虚为实，因此，要结合导语同时吃透两者的具体所指，要写出不期而遇了什么事情，因为什么而感受到了温暖，“温暖”是一种怎么样的感觉，更要体现出这份温暖是没有约定的。
2. 审导语。
导语有三个句号，可以分三层来看：第一句其实从对立面表明“不期而遇的温暖”所指的事情，即：不“难过的事”，不“被忽视、被误解、被伤害”。
正面说就是：无意中被器重、被赏识、被呵护关爱的事。
第二句其实补充说明“不期而遇的温暖”出现的时机，即在被忽视误解伤害的处境中，得到的无私关爱及赏识，获得幸运。
第三句，其实照应第一句，意在暗示考生要写失落沮丧的处境中获得的关爱之惊喜。
总起来看，题目要求考生写的是：成长中处于沮丧失落自卑境况中，不经意间得到关爱赏识的事情及美好体验，其主题主要是感恩和自信。
3.定体裁。
这个题目涉及的题材贴近考生成长经历，按说，容易上手，个个学生有话可说。
但要写出个性和创意，难点不在于立意，而在于取材的独到、精当以及剪裁详略的把控上。
文体的选用上，虽说文体不限，但对于绝大多数考生而言，最适当的应该是记叙性文体。
不论采用什么文体，力求文体特征鲜明，例如写记叙文，要有“六要素”意识，要重点写清“不期而遇的温暖”是有关什么的事？涉及哪些人？事情的起因是什么？发生的地点（场景气氛）？具体的过程怎样？至于事情的结果其实就是主人公体验到被关爱赏识的雨露时“温暖”的感受，这个感受要写生动，要突出心智层面。
中考作文欣赏：这一次,我全力以赴
中考作文欣赏：这一次，我全力以赴（广东2023）一、作文原题请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
二、审题立意根据“请以‘这一次，我全力以赴’为题目，写一篇文章”可知，“全力以赴”意思是指把全部精力都投入进去。
即，为了某个梦想或目标而奋力拼搏（奋斗）。
可以本文可以展现这次全力以赴的过程、意义等。
“这一次”，是哪一次呢？什么事件呢？可以是期末考试的时候，为了考好成绩，全力以赴复习备考；可以是为了完成跳舞梦想而全力以赴；可以是为了完成此次演讲比赛而全力以赴等。
《这一次，我全力以赴》突出的是“这一次”，这一次，我是全力去做某事。
但是，它隐含了一个条件：上一次（或者之前的次数中），我并没有全力以赴做某事。
因此，题目实际上隐含了一个对比的手法在里面。
通过叙事对比，写出自己的感悟，明白的道理。
三、例文欣赏（1）这一次，我全力以赴作家路遥说：“要斩断温柔，只有用滴血的手指，才能弹拨绝响！”高尔基说：“只有在暴风雨中，才能有豪迈的飞翔。
”而我要说：“只有不怕失败，全力以赴，才能征服自己心中的那座阿尔卑斯山，才能创造属于自己的辉煌。
”一直以来，我知道自己的心理素质并不好。
所以，我最头大在大庭广众之下发言。
每次接到学校要我在全校师生面前发言的任务时，我既兴奋又紧张。
兴奋是我有机会到公众场合露脸，我羡慕并希望能够像其他口才很好的老师、领导一样不用带任何的稿件直接在台上侃侃而谈。
紧张是台下几千人望着你，一旦脱稿忘词，丑就丢大了。
由于这种心理，每次发言时，我都被胆怯的自己打败，乖乖的拿出事先准备好的稿件，逐字逐句地念。
念完后，那颗悬着的心才终于落地。
事后，我又常常懊悔：像这样，什么时候才能提高心理素质？什么时候才能像那些口才很好的老师、领导一样侃侃而谈呢？人，有时不得不对自己狠一点！因此，当学校再次给我一个面对全校师生发言的机会时，这一次，我暗下决心：全力以赴超越自我，无论如何都不给自己留退路！于是，我先绞尽脑汁打好腹稿。
初一中考语文试卷作文题目
作文要求：以“记忆中的那抹色彩”为题，写一篇不少于500字的作文。
要求结合个人经历，描绘出一种色彩在你的记忆中留下的深刻印象，并阐述这种色彩背后的故事或情感。
注意事项：1. 文章要立意明确，中心突出。
2. 结构清晰，层次分明，语言流畅。
3. 可运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的感染力。
4. 不得抄袭、套作。
例文：记忆中的那抹色彩在我童年的记忆里，有一抹鲜艳的红，那是我家乡的秋天的色彩。
每年的秋天，家乡的田野里都铺满了金黄的稻谷，一阵微风吹过，稻谷轻轻摇曳，仿佛在向我招手。
而在这金黄的田野中，总会有一抹鲜艳的红，那是农民伯伯们辛勤劳作的背影。
那抹红色，是我记忆中最温暖的色彩。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起到田间帮助收割稻谷。
那天阳光明媚，却有些燥热。
我穿着短袖，站在炎炎烈日下，很快就感到汗水湿透了衣背。
而爸爸和妈妈却依然坚守在田间，他们的衣服被汗水浸湿，脸庞晒得通红，但他们的脸上却洋溢着满足的笑容。
我看着爸爸，他的背影在阳光下显得格外高大。
他的衣服上沾满了泥土，那是他与土地亲密接触的证明。
他挥舞着镰刀，一割一放，动作熟练而有力。
我看着妈妈，她的双手布满了老茧，那是她多年辛勤劳作的痕迹。
她的目光专注而坚定，仿佛在诉说着对美好生活的向往。
就在那一刻，我明白了那抹红色背后的意义。
它代表着辛勤、汗水、希望和美好。
那抹红色，让我明白了生活的艰辛，也让我感受到了家人的关爱。
如今，我已经长大，离开了家乡。
每当我想起那抹红色，心中总会涌起一股暖流。
它让我懂得了珍惜，珍惜那些陪伴我成长的日子，珍惜那些给予我温暖的家人。
那抹红色，永远留在了我的记忆中，成为我人生中最宝贵的财富。
它让我明白，只要心中有爱，无论生活多么艰辛，我们都能勇往直前，追逐属于自己的幸福。
记忆中的那抹红色，永远温暖着我的心。
它让我在人生的道路上，始终保持信念，勇往直前。
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中考作文题目要求【篇一：北京市历年中考作文题目及要求】北京市2003-2011年中考作文题目2003年:在辽阔的神州大地上，在平凡的学习过程中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。
那么，请说说你最想喝彩的是什么。
当然，如果你对喝彩有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。
要求：1.以“喝彩”为题目写一篇文章；2.思想内容积极向上；3.自选文体（诗歌除外），不少于600字；4.文中不得写出区（县）、学校的名称和师生的真实姓名。
2004年:题目：需要我要求：1．在横线上填入恰当的词语，使题目完整。
2．写一篇不少于600字的文章。
3．文中不能出现所在学校的校名和师生姓名。
2005年:开端是(事情的)开头。
春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。
万事皆有开端；开端蕴含希望??请你结合自己的亲身经历或感受，以开端为题，写一篇文章。
要求：1．不限文体(诗歌除外)2．不少于600字。
3．作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2006年：大纲卷：题目：劳动________________劳动，是人类创造物质或精神财富的活动。
劳动伴随着人们的每一天，每一月，每一年。
劳动带给人们的有许多许多……请结合自己的经历或感受，写一篇文章。
要求：1．将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
2．不限文体（诗歌除外）。
3．不少于600字。
4．作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
课标卷：要求：(1)除诗歌外，文体不限。
(2)将自拟的题目写在答题卡的相应位置上。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2007年题目：动力来自——-要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)不少于600字。
(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2008年题目：向前，向前，向前！要求：（l）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2009年题目：并没有结束要求：（1）将题目补充完整并抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2010年凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；要求：（1）将题目抄写在答题卡上；（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
2011年知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。
请以“日积月累”为题目，写一篇文章。
要求：⑴将题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-1000之间。
⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【篇二：2015中考作文题目汇总】2015中考作文题目汇总（2）湖南长沙（已核图）三、写作（共60分）24.请在《幸福的篮子》第?段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。
（10分）要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞方法；（3）字数不超过150字。
25.请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。
（50分）要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
株洲（已核图）作文（共40分）请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。
文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分题目：____让我与以往不一样邵阳（已核图）三、作文（共50分）30. 下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：一封家书文题二：毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。
”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。
”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。
这就是勇气。
请以“ （勇气、自信、坚强??）让我走出困境”为题写一篇文章。
要求：①如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目；②如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。
娄底《乐在其中》《谈诚信》湖北宜昌梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历，回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论赛中的据理力争、赛场里的谁与争锋??“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然然、素淡日子里的快乐满足??请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目填写在横线上。
②文中不要出现真实的地名、校名和人名。
山东济南那声音，常在心田青岛写作【本题满分50分】请从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）命题作文请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
（2）半命题作文“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。
在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；??请以“赢得”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。
要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
德州三、作文（50分）26. 题目：留在心中的那份要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。
泰安（已核图）作文（40分）春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。
有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。
伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。
两人在船上互诉衷肠，引为知音。
并约定一年之后在此相会。
第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。
后知钟子期已离开人世。
死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。
伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音？”遂将古琴摔碎。
提示：命题者倡导朴实的文风。
聊城（已核图）阅读下面的材料，根据要求作文。
日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景??风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景??风景是生活的馈赠。
慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。
请以“风景在路上”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选。
②选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
东营26. 阅读下面的文字，按要求作文。
不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。
即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智??令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。
那么就让我们为之深深地鞠躬吧！要求：（1）以“向鞠躬”为题。
（2）将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。
枣庄喜欢威海因为有根菏泽留在深处的滨州有你相伴真好日照以“在岁月的堤岸慢慢行走”为话题作文烟台这是一种修养淄博有那么一棵树临沂（已核图）三、表达写作（50分）23.阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。
请结合自己的生活经历或体验，已“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
潍坊（已核图）写作（50分）阅读下面的文字，按要求作文。
一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。
年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。
”一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。
”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。
”请你根据读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。
要求：①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。
③不得脱离材料内涵，不得抄袭和套作。
④文中不得出现真实的校名、人名等信息。
济宁写作（共40分）21．阅读下面的文字，按要求作文。
生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。
邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。
中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：1.除诗歌外，文体不限；2.文体特征鲜明；3.要有真情实感，不得抄袭和套作；4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
广东广州有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常萦绕在我们脑畔??他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
佛山我真幸运能够成为你/您的汕尾我感受到了的魅力梅州以“益友”为话题福建福州作文（65分，书写占5分）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。
让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：（1）不少于600字。
（2）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
四川成都（已核图）作文（60分）“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。
粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。
《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；《最后一刻》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去??“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待??请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。