“我爱我的班”主题班会教案
我爱我的班主题班会教案三篇
（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
（包）初中三年，我们将携手走过
（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
（包）我们是兄弟姐妹
（周）我们是亲密伙伴
（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；
乙：我们歌颂过老师、祖国……
甲：让我们歌颂一下班级吧!请听诗朗诵《班级我爱您》。(有请褚佳红)
乙：你是如何深爱着班级呢?请万筱玲为我们述说吧!请欣赏诗歌《我爱我班》。
甲：有一个优秀的班级，离不开一位优秀老师的精心培育。
乙：让我们再次感谢我们亲爱的老师，请听歌曲《每当我走过老师窗前》。
三、活动结束。
【篇三】我爱我的班主题班会教案
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭云大命案”受害者邵的家属道歉。但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委
（过程略）
（包）请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
（包）有时它会让我们感到不可思议
（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
心灵相通,情感共鸣：我爱我班主题班会教案
心灵相通，情感共鸣：我爱我班主题班会教案班会是学生生活中不可或缺的一部分，是展示学生自我管理能力和情感表达能力的良好机会。
为了让学生更好地理解班会的意义和重要性，我在班会教案中特别设计了“心灵相通，情感共鸣：我爱我班”这一主题。
我准备了一系列的班会活动，以期可以让学生们打破先前的羞涩和紧张，从而慢慢进入情感表达之中。
活动主要包括自我介绍、小组讨论、情感分享等，其中小组讨论是本次班会的重头戏，我预留了充足的时间，以期鼓励学生们主动发言和分享自己的想法。
在班会中，我提出了一个问题：“你们对班级有什么感受？”这个问题似乎很简单，实际上，每个学生都可以从中找到自己的情感共鸣点。
在提出问题后，我组织学生进行小组讨论，再让代表进行总结发言。
在这过程中，我不仅注重学生的言语表达和思维逻辑能力，还关注他们的情感表达和心灵沟通能力，这对于提高学生的综合素质起着非常重要的作用。
我把学生的心理感受和情感共鸣点作为教育的重点进行了深入讲解。
我解释了班级是学生成长的“舞台”，每个人都是这个舞台上欢乐的演员，而每个演员的出色表演才能使整个舞台璀璨夺目。
只有班级和谐，学生才能和谐，班级和谐了，生活就变得美好了。
我希望学生们在班级大家庭中能够相互理解、友爱互助、包容进取、积极向上地进取，为创造一个温馨和睦、融洽向上的班级氛围做出自己的努力。
我在班会教案中提出了“行动计划”，希望学生们能够把自己对于班级的感受转化为具体的行动，为班级的发展夯实基础，为学生的个人成长和未来奠定良好的基础。
每个学生可以在班里找到自己的位置，做一名优秀的“舞台演员”，为班级的和谐发展做出贡献。
同时，我鼓励学生们能够把班级的爱发扬光大，与校外环境相融合，为社会做出自己的贡献。
“心灵相通，情感共鸣：我爱我班”的主题班会教案，不仅让学生们从表面上察觉到了班级的种种优点和缺点，更是为他们打开了情感世界的大门，让学生们在情感交流和学习中更好的成长，培养出班级团队精神。
爱国主题班会教案10篇
爱国主题班会教案教案名称：《我爱我的祖国》——爱国主题班会一、活动目标：1.增强学生对祖国的认同感和归属感，培养学生的爱国主义情怀。
2.通过学习和交流，让学生了解我国的历史文化、发展成就以及未来愿景，增强民族自豪感。
3.提升学生的社会责任感，引导他们将爱国热情转化为实际行动。
二、活动内容与过程：开场导入（5分钟）1.教师引入话题，讲述爱国的重要性，可以引用名人名言或者历史故事，激发学生兴趣。
知识讲授（20分钟）1.回顾祖国历史：简要介绍中国从古代文明到现代发展的历程，强调中华民族的坚韧不拔和伟大创新精神。
2.展示国家成就：分享近年来我国在科技、经济、文化等方面取得的重大成就，如航天事业的进步、脱贫攻坚的胜利等。
3.理解国家愿景：解读中国梦的概念及其内涵，阐述每一个中国人都应为实现中国梦贡献力量。
互动讨论（20分钟）1.分组讨论：围绕“我是怎样理解爱国的？”、“我能为祖国做些什么？”等问题进行小组讨论，鼓励每位同学发表自己的观点和想法。
2.观点分享：各小组推选代表，上台分享本组的讨论成果，进一步深化对爱国行动的理解。
实践活动策划（10分钟）1.鼓励学生结合班级特点，策划一系列爱国实践活动，如开展公益活动、参观红色教育基地、举办诗词朗诵比赛等。
总结寄语（5分钟）1.教师总结本次班会的核心内容，重申爱国的重要性，并对学生提出期望，希望他们在日常生活中积极践行爱国主义精神。
三、活动后续：•安排时间执行同学们策划的爱国实践活动，将理论学习落实到实践中。
•对活动效果进行跟踪反馈，以此为契机持续深入地开展爱国主义教育。
四、教学反思：在活动结束后，教师应对本次爱国主题班会的教学过程和效果进行反思，总结经验，找出不足，以便于优化今后的教学设计。
《我爱我班》主题班会
活动组织与实施
活动筹备小组分工与任务分配
分工明确
筹备小组需根据成员特长进行合理分工，确保各项任务能够高效完成。
任务清单
制定详细的任务清单，包括活动策划、物资准备、场地布置、宣传推广等，并设定完成时间。
活动场地布置与设备准备
场地选择
选择合适的活动场地，确保空间足够且设施完备。
设备清单
列出所需设备清单，如投影仪、音响、桌椅、灯光等，并提前进行调试和准备。
培养同学们的集体荣誉感
班级文化展示
组织同学们共同设计班徽、班歌等班级文化元素，通过集体创作和展示，让每 个人都为班级的荣誉而努力。
表彰优秀个人和团队
在班会中表彰在学习、体育、文艺等方面表现优秀的同学，以及在各类团队活 动中表现突出的团队，激发同学们的集体荣誉感。
02
班会内容
班级文化展示
班级历史回顾
优秀团队
表彰在班级活动中表现突 出的团队，鼓励大家加强 团队协作。
展望班级未来发展
制定班级发展规划
根据同学们的意见和建议 ，制定班级未来的发展规 划。
加强学风建设
营造良好的学习氛围，提 高同学们的学习积极性和 成绩。
丰富班级文化活动
组织更多有意义的文化活 动，增进同学们的友谊和 班级凝聚力。
04
鼓励同学们分享自己的成长经历 、学习心得等，让每个人都有机 会表达自己，增进同学之间的情 感共鸣。
提高同学们的团队协作意识
分组完成任务
将同学们分成若干小组，每个小组需 共同完成一项任务或挑战。通过合作 ，让同学们认识到团队协作的重要性 ，并学会在团队中发挥自己的作用。
强调沟通与配合
在班会中强调有效沟通与配合对于团 队协作的重要性，教导同学们如何更 好地与他人合作，以达到共同的目标 。
我爱我班主题班会活动教案
我爱我班主题班会活动教案
标题：创意主题班会活动——我爱我班
一、活动目标：
1. 帮助学生更好地了解和热爱自己所在的班级，建立班级凝聚力和归属感。
2. 激发学生对集体主义观念和班级荣誉感的培养。
3. 提高学生的团队协作能力，培养领导才能和创新思维。
二、活动准备：
1. 确定活动日期、时间和地点。
2. 宣传和邀请全班学生参与。
3. 准备所需的道具、表演和装饰品。
4. 选派班级活动策划小组，负责具体的活动安排和组织。
三、活动流程：
第一阶段：主题宣传（20分钟）
1. 引导学生对班级的情感进行分析和讨论，提出对班级的独特见解。
2. 小组形式进行班级标识设计，设计出班级特色的标志和口号。
3. 宣传海报展示，将设计出的班级标识和口号张贴在班级公告栏。
第二阶段：团队合作（40分钟）
1. 分为几个小组，每个小组代表一个班级，设计一个主题班会的表演节目。
2. 小组成员根据自身兴趣和特长分别承担不同的任务，如编舞、创作故事情节、表演才艺等。
3. 每个小组排练完毕后，进行内部展示和互动交流，并互相提供建议和改进意见。
第三阶段：班级展示（40分钟）
1. 每个小组轮流展示他们设计的表演节目，其他班级全体学生进行观看和评价。
2. 每个小组演出结束后，由其他班级选出一个\。
“团结互助我爱我班”主题班会教案
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱班级，关心同学，互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 我爱我班的理由3. 班级中存在的团结互助案例分享4. 个人在班级中的角色与责任5. 团队合作的游戏与活动三、教学过程：1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级团结互助的重要性。
2. 讲解：讲解团结互助的定义与意义，分享一些班级中的团结互助案例。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己在班级中的角色与责任，以及如何做到团结互助。
4. 活动：组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估其对团结互助的理解和应用。
2. 收集学生对班会的反馈意见，了解其对团结互助的认识和感受。
3. 通过团队合作游戏的参与情况，评估学生的团结互助能力。
五、教学资源：1. PPT课件：包含团结互助的定义、意义、案例分享等内容。
2. 团队合作游戏器材：如绳子、椅子等。
3. 反馈表：用于收集学生对班会的意见和建议。
六、教学建议：1. 班主任在讲解团结互助时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 活动环节，注意安全，确保每个学生都能参与其中，体验团结互助的乐趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行班级团建活动，增进同学间的感情。
2. 开展班级互助活动，如学习互助、生活互助等。
3. 邀请优秀毕业生分享他们在校期间的团结互助经历，激发学生的学习动力。
八、教学反思：2. 关注学生在班级中的表现，及时发现问题，加强对学生的教育和引导。
3. 积极探索更多有效的教学方法，培养学生团结互助的良好品质。
九、教学日期：根据学校行事历，确定本次班会的日期。
1. 班主任在准备和实施班会过程中，要充分了解学生需求，关注学生的兴趣和特长。
我爱我的班级主题班会教案
我爱我的班级主题班会教案篇一：《我爱我班》主题班队会教案《我爱我班》主题队会活动目的：通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
努力创设美丽的班集体，幸福的班集体。
从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
活动形式：通过诗朗诵、三句半、童话剧表演、相声等形式，增强学生的集体主人翁意识。
活动准备：课件、背景音乐、三句半道具、游戏道具、便利贴。
活动过程：（一）开场白主持甲：青青的松林是蘑菇的家主持乙：蔚蓝的天空是白云的家主持甲：广阔的牧场是牛羊的家主持乙：滢滢的河水是蝌蚪的家主持甲：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
主持乙：这个家有你、有我、有他??我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。
主持甲：六一中队《我爱我班》主题队会合：现在开始！（二）歌颂班集体主持甲：我爱我们班，因为班级好比我的家，老师爱我像爸妈。
主持乙：我爱我们班，同学好比亲兄弟，同学好比亲姐妹，团结友爱乐开花。
主持甲：请欣赏李航和范思琪给大家带来的诗朗诵《我爱我班》。
《我爱我班》女：我们爱大地，爱蓝天。
男：我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱的是我们可爱的班集体。
女：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
男：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
女：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏，生机一片。
男；一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
女：上课，有整齐的队列等待检阅。
男：下课，有放飞的鸽群扑向蓝天……女：我爱你满载知识的黑板，男：我爱你整齐洁净的桌椅，女：我爱你放声歌唱的震撼，男：我爱你俯首深思的宁静，女：我爱你晴天飘动的国旗，男：我爱你雨天泼滴水的屋檐……合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
525我爱我班级主题班会教案范文
525我爱我班级班会1目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。
一、朗诵《我爱我班》（周）我们来自四面八方（包）我们有着不同的个性（周）我们是应着一种缘分走到了一起（包）组成了一个团结友爱的大家庭（周）请听诗朗诵《我爱我班》二、小品（包）年少的我们，渴盼长大（周）但总是掩饰不了一些幼稚（包）我们热情似火（周）但有时也会迷失方向（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析三、讨论小品中的人物行为要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流四、班徽设计比赛（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》（包）初中三年，我们将携手走过（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章（包）我们是兄弟姐妹（周）我们是亲密伙伴（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
请听歌曲《同桌的你》六、发言：同学之间应如何交往（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？（过程略）（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
”（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的七、才艺大比拼——水果拼盘（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘（包）男女生各做一盘，进行比赛。
我爱我班主题班会教案
我爱我班主题班会教案
《我爱我班》主题班会教案
一、教学目标
1.了解班级中每个同学的特长和优点，增强班级凝聚力；
2.培养同学们的自信心和团队合作意识；
3.激发同学们的爱心和帮助他人的意识；
4.分享班级中积极向上的事迹，激励同学们努力向上。
二、教学内容
1.班级中每个同学的特长和优点的了解；
2.自信心的培养和团队合作意识的培养；
3.爱心和帮助他人的意识的培养；
4.积极向上的事迹的分享和激励。
三、教学重难点
1.了解班级中每个同学的特长和优点；
2.培养同学们的自信心和团队合作意识；
3.激发同学们的爱心和帮助他人的意识；
4.分享班级中积极向上的事迹，激励同学们努力向上。
四、教学过程
1.导入：播放有关班级凝聚力和同学间互帮互助的视频，引导
同学们思考班级如何更加融洽；
2.自我介绍和特长展示：每位同学自我介绍并展示自己的特长
和优点；
3.小组合作：同学们分组展示自己的合作能力；
4.分享故事：同学们分享班级中积极向上的事迹和感人的故事；
5.激励励志：老师分享一些成功人士的励志故事，激励同学们
努力向上。
五、教学反馈
同学们回顾今天的班会内容，感受到了学习的乐趣和团队合作的重要性。
六、教学总结
通过这次主题班会，同学们更加了解了班级中每个同学的特长和优点，也加强了班级凝聚力。
希望同学们能够在今后的学习和生活中，持续发挥自己的优点，努力向上，成为更有爱心、更有责任感的人。
我爱我的班级主题班会教案三篇
【导语】⼀滴⽔，只有放进⼤海才不会⼲涸；⼀个⼈，只有融进集体，才能展现他的才华和⽣命的价值。
准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ ⽬标：通过这次主题班会的进⾏，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前⾏，⼀起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。
⼀、朗诵《我爱我班》 （周）我们来⾃四⾯⼋⽅ （包）我们有着不同的个性 （周）我们是应着⼀种缘分⾛到了⼀起 （包）组成了⼀个团结友爱的⼤家庭 （周）请听诗朗诵《我爱我班》 ⼆、⼩品 （包）年少的我们，渴盼长⼤ （周）但总是掩饰不了⼀些幼稚 （包）我们热情似⽕ （周）但有时也会迷失⽅向 （包）请看下⾯⼀组⼩品，然后对其中的⼈物⾏为作出分析 三、讨论⼩品中的⼈物⾏为 要求：给三分钟时间讨论，然后进⾏交流 四、班徽设计⽐赛 （包）“汗⽔点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格⾔ （周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，⼀（2）发扬”是我们的⼝号 （包）挥洒我们⼿中的彩笔，来为我们的班级设计⼀个班徽 （周）请参加班徽设计⽐赛的同学展⽰你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男⼥⽣对唱《同桌的你》 （包）初中三年，我们将携⼿⾛过 （周）同欢乐、共⽢苦，我们将谱写友谊的乐章 （包）我们是兄弟姐妹 （周）我们是亲密伙伴 （包）若⼲年后，当我们回⾸往事时，将倍感温馨； （周）若⼲年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
请听歌曲《同桌的你》 六、发⾔：同学之间应如何交往 （周）⼀⾸《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产⽣⼀些⽭盾。
（周）下⾯请⼤家谈谈，同学之间应如何交往？ （过程略） （包）马克思说：“⼈的⽣活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，⽤热情去灌溉，⽤谅解去护理。
” （周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别⼈的⼈，才有权受⼈尊敬。
（包）与⼈相处不能只想⾃⼰，要想到别⼈；与⼈相处要以诚相待，学会谅解 （周）营造温馨、和谐的⼈际关系，要靠我们⼤家共同的努⼒ （包）温馨、和谐的⼈际关系给⼈的感觉是美好的 七、才艺⼤⽐拼——⽔果拼盘 （周）世界上不是缺少美，⽽是缺少发现美的眼睛 （包）⽤我们的眼睛去发现美，⽤我们的⼼灵去感受美，⽤我们的双⼿去创造美 （周）下⾯，我们来个才艺⼤⽐拼——做⽔果拼盘 （包）男⼥⽣各做⼀盘，进⾏⽐赛。
《我爱我班》主题班会策划方案
《我爱我班》主题班会策划方案主题：《我爱我班》策划方案一、活动目标1. 加强班级凝聚力和集体意识，培养学生对班级的热爱和归属感。
2. 增进班级之间的交流和合作，促进同学之间的友谊和互助。
3. 激发学生对学习的热情，提升学习动力和成绩。
二、时间和地点时间：安排在每学期开始或结束的班会时间段。
地点：班级教室或学校会议厅。
三、活动内容1. 活动主题引导主持人以《我爱我班》为主题进行引导，介绍班级活动的目的和意义，激发同学们的参与热情。
2. 班级文化展示同学们通过图片、文字、音乐等形式，展示班级文化，包括班级口号、班级歌曲和班级风采等。
通过展示，强化班级凝聚力。
3. 班级成员介绍为了加深同学们之间的了解和交流，可通过小游戏或抽签等方式，让每个同学依次上台进行自我介绍，介绍自己的喜好、特长和梦想等。
4. 班级合作展示班级分为小组进行一系列合作活动，如拼图游戏、接龙创作等，展示班级的合作精神和团队力量。
5. 班级互动游戏通过一些有趣的互动游戏，增加同学们之间的互动和交流，培养团结友爱的班级风气。
6. 学习分享会请班级中的优秀学生分享学习经验和方法，让其他同学受益，激发学习动力。
7. 才艺展示给同学们一个展示自己才艺的机会，可以有歌舞、朗诵、杂技等表演形式，展示班级的多元文化。
8. 好班风示范请班级中的一些同学上台，分享和传授班级的优秀风尚和行为规范，引导其他同学向优秀学习。
9. 集体活动规划班主任或班干部和同学们一起商讨下一步的班级集体活动规划，如组织晨读、篮球赛等，增强大家的集体荣誉感。
10. 班会总结和表彰主持人对本次班会活动进行总结，表彰活动中表现突出的同学，并展望下一步的班级建设计划。
四、活动准备工作1. 策划人员的选拔和安排，确定主持人和活动负责人。
2. 准备活动背景音乐和灯光布置，营造良好的氛围。
3. 宣传活动的目的和内容，提前邀请班级成员的参与。
4. 准备相关道具和材料，如班级文化展示的展板、合作活动的道具等。
爱班级爱学校主题班会教案三篇
爱班级爱学校主题班会教案三篇爱班级爱学校主题班会教案1活动的目标：1、增强学生热爱自己班级的思想感情。
2、纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。
3、从爱护班级环境做起，教育学生不论何时何地都要注意环保，爱惜活动的形式：小品相声唱歌活动的准备：童话故事一个，有关环境污染的图片。
活动过程：一、主持人宣布活动开始，出旗，敬礼，唱队歌。
1、请几个同学介绍自己是如何爱家的。
如：出入换鞋，不弄脏地面，轻拿物品不碰坏家具，不在墙壁上乱涂乱画，不乱丢垃圾等。
2、教师引入：同学们这么爱自己的家，真懂事。
而我们在学校，大部分时间是在教室里度过，我们五(3)班级也就像我们的家一样了，而我们都是班级的小主人。
3、观察教室环境，找出美丽的地方。
(板报设计，墙报等)4、我们的这个家真美，但也有不足的地方。
请听童话：半夜里的会议。
5、师讲童话：大意：半夜里，椅子凳子窗户墙壁地面展开讨论，纷纷诉苦小主人对自己的不爱护行为。
如乱涂乱画，乱扔垃圾等等。
6、思考：①它们说的对吗②我们怎么来改变这些美中不足的地方呢(展开讨论)7、提出保护我们教室环境的好建议，实施我爱我班方案。
①不乱抛垃圾和果皮纸张。
②不乱涂乱画。
③不破坏公物，发现公物被破坏要主动进行修理，不能修的要及时告诉老师。
④积极检举任何有损教室环境的行为。
8、教师总结：五(3)班级是我们的家，我们平时要做到互相监督互相提醒，真正的做到我爱我班。
9、课堂发散：我们人类还有一个更美丽的共同的家——地球。
但是这个家正受到严重的破坏(出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片)。
号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球。
二、活动结束，退旗。
爱班级爱学校主题班会教案2活动目的本次班会活动重在让学生感受到班级、学校如家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护班级和学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。
初中“我爱我班”主题班会方案
初中“我爱我班”主题班会方案
我爱我班主题班会方案：
班会名称：深入班级学习，共筑班级家园
一、活动目的：通过开展“我爱我班”主题班会，增强学生对班集体的归属感和责任感，促进班级凝聚力的提升，培养学生的集体荣誉感和团队合作意识。
二、活动时间：XX月XX日下午X点-下午X点
三、活动地点：XX教室
四、活动主题：
1. 创设班级和谐氛围
2. 增强班级凝聚力
3. 唤起同学对班级的热爱
五、活动过程：
1. 班会主持人开场致辞，介绍本次班会主题，引入“我爱我班”的主题。
2. 回顾班级历史，每位同学分享对班级的感受和回忆，强调班集体的意义。
3. 班干部介绍班级成员情况，突出班级中的亮点和特色，激发同学对班级的自豪感。
4. 开展班级团结协作游戏，促进同学之间的合作和团队精神。
5. 设立“班级改进提案箱”，同学可以在匿名的情况下提出建议和意见，增强班级管理的民主性和透明度。
6. 进行“我爱我班”的主题拓展活动，让同学自由发挥，表达对班级的热爱和期待。
7. 班级集体合影留念，留下珍贵的班级回忆。
8. 班会总结并展望未来，鼓励同学们在日常学习生活中持续关爱和支持班级，建设和谐班级氛围。
六、注意事项：
1. 班会要求同学们积极参与，保持活跃氛围。
2. 营造轻松愉快的氛围，让同学们感受到班级的温暖和互助。
3. 活动要倡导和谐友爱的班级氛围，杜绝任何形式的冲突和争执。
七、结束语：希望通过本次班会，能够让同学们更加热爱和珍惜自己的班级，共同努力，共同成长，打造更加和谐美好的班级家园！。
二年级主题班会教学设计-我爱我班-通用版
二年级主题班会教学设计-我爱我班-通用版一、教学目标1.培养学生的团队意识和集体荣誉感，激发学生对自己班级的热爱和归属感。
2.培养学生的自信心和表达能力，提高学生的沟通技能和合作能力。
3.加强学生对班级的认识，了解班级的历史沿革和文化内涵，增强学生对班级的认同感。
二、教学内容1.班会形式：合唱+自我介绍+集体活动。
2.合唱歌曲：《我和我的祖国》。
3.自我介绍：每位同学介绍自己的名字、爱好以及对班级的想法。
4.集体活动：设计班级口号和班级标志，并进行展示和选择。
三、教学过程1. 合唱《我和我的祖国》（15分钟）教师先播放歌曲，让学生听一遍。
然后，老师带领学生一起跟唱这首歌曲，注意节奏和吐字。
最后，全班合唱一遍。
在合唱过程中，教师可以加入手语等互动方式，使合唱更有趣味性。
2. 自我介绍（15分钟）每位同学依次上台，先自我介绍姓名和爱好，然后介绍对班级的想法和期待。
在介绍完自己后，同学们可以给互相点赞或提出建议。
这样可以让同学们更好地认识彼此。
3. 设计班级口号和班级标志（30分钟）班级口号和班级标志的设计过程中，教师可以上网查找一些相关案例，并介绍一些基本素材和设计要点。
然后，同学们分组进行讨论和创意输出。
最后，每个小组展示作品，并由全班投票选出一个班级口号和标志。
选出后，教师可以约定班级口号和标志的使用守则。
4. 班级口号和标志展示（15分钟）最后，教师让同学们把班级口号和标志张贴在班级布告板上，并拍照留念。
同学们可以在布告板上签名，表示对班级的认可和承诺。
如果条件允许，可以向学校的报纸或网络校报投稿，让更多的人了解和认识班级。
四、教学效果评估1.合唱效果：学生是否能够协调合唱，并掌握歌曲的基本内容。
2.自我介绍效果：学生是否能够简单明了地介绍自己和表达自己的想法。
3.班级口号和标志设计效果：学生是否能够进行有效的讨论、创意输出和展示，并最终制作出一个符合班级特色的口号和标志。
4.小组讨论效果：学生是否能够良好地完成小组任务，并积极参与讨论。
《我爱我班》主题班会方案
《我爱我班》主题班会方案我爱我班主题班会篇一一、活动目的：以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。
旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我？进步”的信念，提高参与班集建设的意识。
二、活动准备：1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。
3、设计活动主题，准备和撰写活动方案，创编相声，小品等4、排练有关节目。
（歌曲、相声、小品等）三、活动过程：1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。
2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼4、唱队歌5、中队长讲话：同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。
作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。
6、背景音乐响起，主持人上场。
甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。
乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。
甲：三十八颗心跳动着同样的旋律乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。
甲：现在的我们是充满希望的乙：现在的我们是朝气蓬勃的合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：让我们为四年三班振臂高呼：合：我爱我的班！甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。
（窦丽雯等）乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。
甲：在这个温暖的大家庭里，我们用希望描绘未来，用梦想编织明天，我们感到无比的幸福。
乙：下面就请同学们说一说，咱们班里哪些事哪些人，让你感到幸福和快乐。
我爱我班主题班会 (2)
我爱我班主题班会介绍主题班会是学校教育中不可或缺的一部分，它旨在加强班级凝聚力和互动性。
本文档将介绍一个受学生喜爱的主题班会主题：“我爱我班”。
班会目的•加强班级凝聚力•增进同学之间的交流与理解•提升学生对班级的归属感和自豪感活动准备为了让“我爱我班”主题班会更加精彩，我们需要做一些准备工作。
1. 主题确定首先，我们需要确定“我爱我班”为主题。
班会内容将围绕这个主题展开。
2. 堂会布置班会场地需要进行布置，以突出主题。
可以选择在班级教室或是学校多功能厅进行。
邀请一位特别嘉宾，可以是学校领导、班级的前辈或者受到同学们喜爱的老师。
嘉宾的出席能够给班会增加一份庄重和特别。
4. 班会内容安排制定一个详细的班会议程表，确保每个环节都有所准备并合理安排。
例如： -开场白：介绍班会主题和目的 - 自我介绍环节：让每个同学介绍自己，并分享自己对班级的喜爱之处 - 互动环节：游戏或问答活动，让同学们更加了解彼此 - 嘉宾发言：嘉宾对班级的肯定和鼓励 - 同学分享：同学们分享在班级中的成长和收获 - 表彰环节：对班级中表现突出的同学进行表彰和奖励 - 班级目标：提出班级共同目标，激励全班努力向前班会流程和内容1. 开场白主持人进行简单的开场白，介绍班会主题和目的，为班会拉开序幕。
2. 自我介绍环节每位同学进行自我介绍，并分享自己对班级的喜爱之处。
这个环节可以增加同学们对彼此的了解，营造轻松活跃的氛围。
3. 互动环节进行游戏或问答活动，以增进同学之间的交流和互动。
游戏可以是班级才艺展示、团队协作等，问答环节可以是有关班级的小知识或者同学们的趣事。
请特邀嘉宾发言，对班级的发展和同学们的努力给予肯定和鼓励。
嘉宾的出席可以增加班会的庄重性，也能激励同学们更加努力学习。
5. 同学分享同学们轮流分享在班级中的成长和收获，让大家了解彼此的进步和努力。
6. 表彰环节表彰突出贡献或表现出色的同学，可以是学习成绩、班级活动等方面的表现。
有趣的我爱我班主题班会活动教案
本文介绍一次非常有趣和创意的主题班会活动教案。
整个活动是由我校的一支优秀的班干部团队策划和组织的，旨在从不同的层面和角度挖掘、折射班级文化的魅力和力量，促进同学们之间的交流和认同感。
一、活动主题的选定这次主题班会的主题是"我爱我班"。
我们希望通过这个主题，让每个同学都在情感上与班级建立一种深刻的依托关系，通过这种情感力量来更好地推动班级发展。
二、教学目标的设定1、通过本次活动，增强班级凝聚力。
通过互动游戏、小组合作等形式提高同学们之间的沟通和协作能力，提升班级凝聚力和归属感，让大家更好地认同"我爱我班"的理念。
2、发掘同学们的个性特点和潜质。
通过创意的形式，让同学们展示自我，增强自信心，增强自我意识和自我评价能力，同时为班级的多元化建设提供素材和资源。
3、促进同学之间的友谊和交流。
通过本次活动，让同学们破冰、交流，建立联系，增强彼此信任，同时也打破班级的各种隔阂、边缘化问题。
三、教学内容和方法的设计1、班会轮流策划，部分班干部担任主题策划、演员等角色在活动策划和组织过程中，将班干部逐步融入其中，他们不仅仅是执行者，同时是建议者和组织者，通过这个过程提高他们的组织和策划能力，同时也增强他们的归属感和责任心。
2、互动游戏和小组合作通过小组合作，让同学们在游戏中结识新朋友，互相帮助，共同完成任务。
在游戏中，鼓励同学们敢于拓展自己，完善自我，同时也能克服自己的一些想象性的障碍，提高自己的创意力。
3、自我评价和班级文化展示在活动结束前，鼓励同学们用不同的形式，展现出自己的文化内涵和风采，并透过人们的表演来理解"我爱我班"的价值内涵，在表演过程中让同学们暴露自我，通过他们的表现力移动别人的看法，破除单调和固定的印象。
四、教学实施的效果评价本次主题班会的效果取决于教学目标和方法的设计及实施，通过本次活动，我们发现同学们在意识和认识方面得到了大大地提高，能够更好地体现"我爱我班"的价值内涵并把它与自己紧密联系在一起，这不仅使他们更加积极地交流和分享，也让班级更加有凝聚力，班干部更有责任和义务对班级做出更好的贡献。
我爱我班级主图班会教案范文
我爱我班级的主题活动已经在许多学校中得到了广泛的开展，班会教案作为其中一项重要的准备工作，也是极其重要的一环。
在我们班级中，每一次班会的准备都是我和我的同学们一起完成的，而我们的班主任给予了我们充分的信任和支持。
这样的班头班底配合，让我和我的同学们对我们班级更加的热爱和投入。
班会教案的优秀需要从多个方面来考虑。
教案的编写需要充分考虑到班级的特点和学生的实际情况，这需要我们在做教案的时候，对我们班级的同学做一定的调查和策划。
在教案的编写中，我们会在课程内容和学生需求之间取得一个平衡，以使班级内的每一位同学都能够受益于这次活动，并在学习中获得实际的收获。
教案的培训和实施也是需要我们关注的。
在培训教案的时候，我们需要认真的讲述每一位同学应该做什么，以便在实施过程中每个人都能够知晓自己的职责和角色。
在实施教案的时候，我们需要时刻提醒彼此，保持团队合作，以确保班级活动能够有序进行。
在这样的过程中，我和我的同学们都奉行着团结友爱的原则，这很大程度上帮助了我们圆满的完成了每一次班会教案。
教案需要总结，以期后续活动能够更好的借鉴和实践。
在教案的总结中，我们反思了我们所做的每一步，评估了教案的成功度和失误之处，并作出了改善计划。
这样的总结能够让我们更好地认识到班级内的团队运营方式，更好地把握活动的教学效果和学生的需求。
在我爱我班级的活动中，我们的班会教案得到了成功的实施和优秀的评价。
我相信，在我们班级的未来活动中，我们会继续坚持着这样的教案编写、培训和实施方式，更加注重团队合作和个人能力培养，在学生理解内容、情感认知和综合素质等方面依然走在一线，为我们的班级注入更多爱和动力！。
二年级主题班会说课稿-我爱我班-通用版
二年级主题班会说课稿-我爱我班-通用版导语我爱我，爱的不只是自己。
在学校里，我们更要珍惜身边的同学和老师。
在这个二年级主题班会中，我们将学习如何爱我们的班级，如何成为一个合格的班级成员。
一、自我介绍首先，让我们自我介绍一下。
我叫（自己的名字），是这个班级的一员。
我喜欢阅读和画画，我也喜欢和小伙伴们一起玩。
请大家也依次进行自我介绍，让我们更加了解彼此。
二、认识我们的班级其实，我们的班级很像一个大家庭，有爸爸妈妈（老师）和孩子（我们），同学们就是兄弟姐妹。
班级里有很多小伙伴，他们有自己的爱好和特长，有的擅长数学，有的喜欢写作文，而我最擅长的就是画画。
我们每天在一起上课、学习、玩耍，就像一家人一样。
三、如何爱我们的班级既然我们班级是一个大家庭，那我们应该怎么做才能更好地爱我们的班级呢？以下是我给出的几个建议：1.学会关心别人每个人都有自己的生活，也都需要温暖和关爱。
我们要学会关心我们的同学，发现他们的需求，为他们尽一份力。
比如看到同学生病了，可以主动关心一下，帮忙送上一杯温暖的饮料；或者看到同学学习上有困难，可以和他一起商量解决方法。
2.尊重他人我们每个人都应该被尊重。
在班级中，我们要尊重老师和同学。
尊重老师，就是要认真听讲，做好功课，不打扰别人的学习；尊重同学，就是要尊重他们的意见和想法，承认他们独特的个性，不进行人身攻击。
3.积极参与班级活动班级里有很多活动，比如班级荣誉榜、班级文化节、班级运动会等等。
只要我们积极参与，就可以更好地融入班级大家庭。
参与班级活动可以锻炼我们的团队合作精神，培养我们的领导才能，更能让我们实现自我价值，并且获得成就感和归属感。
四、结语爱是一种情感，同时也是一种行动。
爱我们的班级，就要从自己做起，从眼前的小事做起。
希望我们每个人都能积极付出，为班级营造更加融洽和谐的氛围，相互关心和帮助，共同成长、共同进步，让我们的班级更加美好。
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“我爱我的班”主题班会教案
课题：我爱我的班
时间：20XX年9月11日
参加班级：七年级1班
教学目的：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教学仪器：计算机、投影仪
教学方法：讲授法、分析法，讨论法
教学步骤：
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
（1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵《初中生的豪言》
2、互相认识的游戏
（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。
4，最想对同座说的一句话。
（2）、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间
暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去大雨就来。
大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主持人丙：因此，开展法制教育是很有必要的。
我们今天班会的主题就是：
甲乙丙合：走好青春的每一步！
主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。
主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲：马加爵于20XX年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是马加爵不是一个句号。
马加爵犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人乙：同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，密不可分，法，就在我们身边。
马加爵惨案值得我们深思，让我们一起走进法律世界，看看人们对这一案件的反思。
主持人丙：家庭的反思：惨案发生后，马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡，向“云大命案”受害者邵的家属道歉。
但邵家无法接受这突如其来的“客人”，邵氏双亲将马家人拒之门外，马家4人冒雨下跪1个多小时，终于打动了邵氏家人。
主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。
主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！
主持人丙：下面，让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！（略）（以录音的形式出现，并配上音乐《心声》，渲染气氛）
教师：让人无法想象，马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案，然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向，却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。
主持人甲：马加爵的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，马加爵是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢？请同学们展开
激烈的讨论，并谈谈自己的感想。
学生讨论（略）
……
教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要，不应有所偏颇，成人才能成才，我们不仅要加强人文精神教育，更应该加强人道主义教育。
丧钟已为马加爵敲响，那么警钟为谁而鸣？这是一个需要沟通的时代，这是一个崇尚合作的时代，这是一个呼唤人格完善的时代。
给心灵留一扇窗，吸纳新鲜空气，沐浴灿烂阳光。
多一些理智和关怀，少一点冲动和责备，生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠。
主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言，为了增强大家的法律意识，做一个知法、懂法、守法的好公民，我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛。
（略）
教师：“好雨知时节”，“润物细无声”，但愿普法教育活动如润物好雨，持久而细腻地滋润同学们的心田，孕育出法制之花。
主持人丙：通过刚才的普法学习，让我们对法律有了更深入的了解，法，就在我们心中，请欣赏诗歌朗诵《法，在我心中》：教师：同学们，我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害，同时做到以法律为准绳，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。
主持人甲：法律像眼睛，时刻伴我行。
法，对我们十分重要。
在实际生活中，我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为，上星期我
们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动，下面向大家公布调查结果，同学们好好反省，在自己身上是否也存在这些不文明行为：(1)大声喧哗、抢占座位、不排队； (2)无故旷课逃学；
(3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）；(4)懒惰不爱劳动；(5)进入未成年人不该进入的场所；(6)说脏话谎话；(7)损坏公共财产及公共设施；
(8)不尊重师长；(9)乱拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗殴；(11)观看收听色情淫秽作品；(12)吸烟酗酒；(13)索要或强行占有他人财物；
(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、爱慕虚荣；(16)以强凌弱；(17)贪吃零食、不讲卫生；(18)奢侈浪费；(19)辱骂他人。
教师：我想在此向曾经有过类似心态或行为的同学敲响警钟，早日摆脱继往的阴霾，开始灵魂的缓刑期。
要明白小错不改乃大祸之源，以强凌弱必害人害己，缺乏警觉亦将遭受残害，行为偏差导致迷途难返。
让我们做到防患于未然。
主持人甲：通过这次活动，我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动。
甲乙丙合：与法同行，畅享成长。
主持人乙：全体起立！宣誓！
（略）
主持人乙：今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你们相伴！
四、课堂小结
本节班会课的意义深远，身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”，如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会，很容易误入歧途。
我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会，必须时刻警醒，以法律为准绳，做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高，也在活动中受到了教育，获得了体验，锻炼了能力，提高了素质。