八年级下册物理导学案：用天平测量物体的质量

6.2 用天平测量物体的质量

一、学习要求：

1．通过实验，巩固并熟练天平的调节方法和使用方法；

2．通过探究活动，掌握一种测量微小物理量的实验方法和思想方法——累积法；3．学会测量液体质量的方法，并能进行简单的误差分析。

学习过程：

二、知识准备：

1．天平的使用：使用托盘天平时，应先把天平放在工作台面上，把游码放在标尺端的处，并观察天平的和标尺的。此时，如果天平横梁不平衡，应调节横梁两端的，使指针指在分度盘的中央刻度

线上，加砝码的顺序应该是。

2．为了保持天平测量精度，使用时要注意：

（1）用天平称物体质量时不能超过天平的；

（2）往托盘里加减砝码时要轻拿轻放，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀；

3．某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现如右图所示情况，他应，如果在称量过程中出现图中情况，他应。

三、新课助学:

任务一、测量一枚大头针的质量

【探究学习】

现在有三种方案：

小华提出：“只要把一枚大头针放在天平上反复称就行了”。

小丽提出：“可以把一枚大头针和铁块一起测，再减去铁块的质量”

小明提出“应该在托盘上多放一些大头针来称量”。

请思考上述三个同学哪个方法最准确？为什么？

任务二、测量水的质量

【探究学习】

测量液体质量时，由于托盘上不可直接盛放液体，这就要借助烧杯，测出水和烧杯的总质量再减去烧杯的质量。

请思考：（1）测量水的质量的正确顺序是怎样的？

（2）如果顺序颠倒了，水的质量将会偏大还是偏小？

任务三、自制一架简易天平

【探究学习】

利用家中现有的材料，想一想，用什么做横梁、秤盘和砝码，自己制作一架简易天平，先估计你的铅笔、橡皮的质量，再用自己制作的简易天平进行测量。

【感悟新知】

1．微小物体质量的测量：微小物体由于质量很小，单独测量一般较为困难，我们可以采用测出它的质量。以前我们也运用过该方法测量过物理课本内一张纸的厚度。

2．测量液体的质量时，是先测空烧杯的质量，还是先测烧杯和液体的总质量呢?为什么?

3．液体质量的测量：测量液体质量时，所需器材有：、。测量的过程可概括为三个步骤：(1)测量的质量(2)测量的总质量(3)计算的质量。

四、课堂检测：

1．小王用一调节好的托盘天平测一本书的质量，他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各一个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则每张纸的质量是，小王往天平托盘里加砝码缺点是。

2．要测量一根大头针的质量，小红设计了下列测量方法：

A．把一根大头针放在天平左盘中仔细测量

B．将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量

C．测出100根大头针的质量，然后求平均值

D．多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值

你认为最好的方案是：，简要说出你选择该方案的理由：

。

3．在实验室里测量物体质量有以下几种情况：

（1）测液体的质量，需先测的质量m1，再测的总质量m2，则

液体的质量M= 。

（2）用天平测量石块的质量，石块应放在

盘中，天平平衡时，另一盘中有50g砝码1

个、20g砝码1个、10g砝码1个、5g砝码1个、游码的位置如图所示，则此天平游码的分度值是，石块的质量为。

五、拓展提高：

1．在用天平称取10g细沙时，要求在托盘里垫上一张适当大小的白纸。以下几种称量方案中最合理的是( )

A．①调节天平平衡；②在左盘放白纸，在右盘中加10g 的砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙至天平平衡。

B．①在左盘放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加10g 的砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙至天平平衡。

C．①调节天平平衡；②在左盘放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加10g的砝码；

④反复小心地增减左盘中的细沙至天平平衡。

D．①在右盘放白纸，并在左盘中加10g的砝码；②调节天平平衡；③在纸上加细沙，小心地增减细沙至天平平衡。

2．用托盘天平称物体的质量时，所用的砝码已经磨损，则称量的结果将（）

A．偏小B．偏大C．不变D．不能确定

3．有一-架托盘天平，最小砝码为5g，游码示数0.5g，但某同学称质量时将物体放在了右盘，这时该同学按正确的方法读出物体的质量46.8g，则该物体的实际质量( ) A．46.8g B．45g C．41.8g D．43.2g

附件1 教材内容

附件2 学习任务单答案

附件1 教材内容

附件2 学习任务单答案

课前准备：1. 水平“0”刻度线量程分度值平衡螺母从大到小

2. 量程镊子

3. 将平衡螺母向右调，直至天平平衡

向右盘增加砝码或向右移动游码，直至天平平衡

自制天平（答案不唯一，仅供参考）

感悟新知：1. 累积法

2.先测量空烧杯的质量，如果先测烧杯和水的总质量，杯中的水

不能全部倒出，还有水沾在烧杯壁上，测量会不准确。

3.烧杯天平空烧杯的烧杯和水烧杯中水

课堂检测：1. 17.5g 没有按照从大到小的顺序

2. C 测量更准确或者误差较小

3. 空烧杯烧杯和水m2—m1 0.2g 87.4g

拓展提高：1. B 2. B 3. D