幼儿园美丽的花教案
幼儿园小班美术教案:美丽的花

幼儿园小班美术教案:美丽的花教案一:美丽的花教学目标:1. 培养幼儿的艺术表达能力。
2. 培养幼儿对花朵的观察力和对色彩的感知能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学准备:1. 各种色彩的水彩笔、彩色纸、颜料、画笔等。
2. 好看的花照片或幼儿绘画样品。
教学步骤:导入:(15分钟)1. 导入幼儿的观察力:教师出示不同的花的图片,让幼儿观察并描述花的颜色、形状、大小等特征。
活动1:观察花朵(15分钟)1. 给每个幼儿发放一朵不同种类的花或花瓣,让幼儿仔细观察花朵的颜色和形状,并让他们用手摸一摸花朵的质地。
活动2:用色彩表达花朵(30分钟)1. 发放彩色纸和各种色彩的水彩笔给幼儿,让幼儿自由地选择颜色,用画笔在彩纸上绘制自己心中美丽的花朵。
2. 教师可以指导幼儿选择合适的颜色和运用不同的画法来绘制花朵,例如使用竖直的线条来画花茎,使用圆形画笔来画花瓣等。
活动3:展示作品(10分钟)1. 让每个幼儿将自己的作品贴在黑板上或展示区域,让幼儿们互相欣赏彼此的作品,并表达对彼此绘画的肯定和赞扬。
活动4:评价与总结(10分钟)1. 教师与幼儿一起回顾整个绘画过程,让幼儿说说他们在画画时的心情和感受。
2. 教师可以对幼儿的作品进行简单的评价,例如对色彩搭配的赞扬,对笔触的赞扬等。
拓展活动:1. 请幼儿带来自己家里种的花,让幼儿将花描绘在作品中。
2. 带幼儿赴近期有花卉展览的地方观赏真实的花朵,并让幼儿根据观察画出自己的印象。
教学反思:通过这堂课的活动,幼儿们不仅提高了自己的绘画技巧和对色彩的感知能力,还培养了他们对花朵的观察力和想象力。
教师在教学过程中及时给予幼儿的肯定和赞扬,激发了幼儿的学习兴趣和自信心。
同时,幼儿也通过欣赏他人的作品,学会了欣赏他人的劳动成果,培养了幼儿的分享精神和团队合作意识。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的花》含反思

幼儿园大班美术活动教案《美丽的花》含反思教案标题:美丽的花教学目标:1.能够欣赏花朵的美丽,理解花朵是大自然的馈赠,人类需要保护花朵。
2.能够通过绘画表达自己对花朵的感受和喜爱。
3.提高幼儿的观察力和绘画技巧,培养他们对美的追求和创造能力。
教学准备:1.绘画工具:颜料、画笔、彩色纸、剪刀、胶水、绘画台。
2.图片或实物:不同种类的花朵、花瓶、花瓣等。
3.教学材料:故事书《美丽的花》、绘画纸、颜料盘、画笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程:步骤一:导入活动(15分钟)1.教师出示不同种类的花朵图片或实物,向幼儿展示。
2.引导幼儿观察图片或实物,促使他们对花朵产生兴趣,并询问幼儿对花的感受。
3.告诉幼儿们今天我们要一起来学习绘画,画出美丽的花朵。
步骤二:讲故事(15分钟)1.教师讲述故事《美丽的花》,或者通过图片呈现故事情节,与幼儿一起参与互动。
2.引导幼儿思考并讨论故事中的花朵的美丽和重要性。
3.引导幼儿分享自己对花朵的喜欢和感受。
步骤三:观察花朵(20分钟)1.将不同种类的花朵放在幼儿面前,让幼儿仔细观察花朵的颜色、形状和纹理等特点。
2.引导幼儿用简单的语言描述花朵的特点,例如:这朵花很大,花瓣的颜色是红色的,很漂亮。
3.通过观察和描述,培养幼儿对美的感知能力。
步骤四:制作花朵画(30分钟)1.教师发放绘画纸、颜料盘、画笔给每位幼儿,并告诉他们可以自由选择颜色和画画方式。
2.引导幼儿根据自己观察到的花朵特点,画出自己心目中的美丽花朵。
3.鼓励幼儿试着用不同的颜色、线条和形状表现花朵,发挥他们的想象和创造力。
4.教师可以向幼儿提供简单的绘画技巧和建议,如:画花的时候可以先画草地或天空等背景。
步骤五:展示和分享(15分钟)1.教师收集幼儿的绘画作品,将其展示在教室的墙壁上或特定的展示区域。
2.让每个幼儿分享自己的绘画作品,并问他们对自己的作品有什么感受和想法。
3.鼓励幼儿互相欣赏和赞赏彼此的作品,培养他们的友善和合作意识。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》5篇

幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花儿》精选5篇(一)教案标题:美丽的花儿教学内容:绘画《美丽的花儿》教学目标:1. 通过观察不同种类的花朵,培养幼儿对花朵的兴趣和欣赏能力。
2. 通过绘画花朵,培养幼儿的创造力和绘画技巧。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和细致动作。
教学准备:1. 教师准备不同种类的花朵图片或花朵实物模型。
2. 提前准备好绘画纸、彩色笔、彩色蜡笔等绘画工具。
教学过程:Step 1:导入(5分钟)教师出示几种不同的花朵图片或花朵实物模型,询问幼儿是否知道这些花朵的名字,引导幼儿观察花朵的颜色、形状和特点。
Step 2:示范(5分钟)教师在黑板上或幻灯片上示范绘画一个简单的花朵,展示绘画的过程,并解释绘画的步骤和技巧(如:先画花的轮廓,再上色填充等)。
Step 3:实践(20分钟)让幼儿自由选择一朵花朵进行绘画,教师可以给予一些简单的指导和建议,如:用红色画花瓣、用绿色画花茎等。
教师可以适时地鼓励幼儿的尝试和创造,并帮助幼儿解决遇到的问题。
Step 4:展示与分享(10分钟)鼓励幼儿展示自己的绘画作品,并邀请幼儿分享他们绘画的体会和感受。
教师可以给予积极的评价和肯定,同时提出一些建议和改进意见,让幼儿学会欣赏和尊重他人的作品。
Step 5:总结(5分钟)与幼儿一起总结今天绘画的经验和收获,鼓励幼儿保护花朵,欣赏花朵的美丽。
引导幼儿回顾绘画的过程和步骤,加深对绘画技巧和创作意义的理解。
拓展活动:1. 继续绘画其他花朵的画作,丰富幼儿的绘画经验和创造力。
2. 室外实地观察不同种类的花朵,让幼儿亲身体验花朵的美丽和魅力。
3. 制作花朵的手工工艺品,如花环、花束等,锻炼幼儿的手工制作能力。
教学反思:本节课通过观察花朵和绘画花朵的活动,旨在培养幼儿的审美能力、创造力和绘画技巧。
教师在教学过程中要多鼓励幼儿的尝试和创造,并给予适当的指导和帮助。
通过本节课的教学,幼儿不仅能够体验绘画的乐趣,还能培养对花朵的兴趣和欣赏能力。
幼儿园中班社会教案《美丽的花》附反思

幼儿园中班社会教案《美丽的花》附反思一、教学目标1.让幼儿认识几种常见的花卉,了解它们的特点和生长环境。
2.培养幼儿热爱大自然的情感,激发他们对美的欣赏和创造能力。
3.培养幼儿与人分享、合作的精神,提高他们的社交能力。
二、教学重点与难点1.教学重点:认识几种常见的花卉,了解它们的特点和生长环境。
2.教学难点:让幼儿学会欣赏大自然的美,培养他们的环保意识。
三、教学准备1.教具:图片、实物花卉、花盆、泥土、水壶等。
2.环境布置:将教室布置成花园,摆放各种花卉。
四、教学过程1.导入(1)教师出示一朵美丽的花,引导幼儿观察并说出花的特点。
(2)教师提问:“你们还知道哪些花?它们是什么样子的?”2.认识花卉(1)教师出示图片,让幼儿说出图片中的花卉名称。
(2)教师简要介绍每种花卉的特点和生长环境。
(3)教师与幼儿互动,让幼儿分享自己了解的花卉知识。
3.种植花卉(1)教师示范种植花卉的过程,讲解注意事项。
(2)教师分发花盆、泥土和花卉,引导幼儿动手种植。
(3)教师指导幼儿完成种植,提醒他们要爱护花卉。
4.观察与欣赏(1)教师带领幼儿观察种植的花卉,引导他们发现花卉的美。
(2)教师鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己对花卉的喜爱。
5.合作游戏(1)教师组织幼儿进行“送花”游戏,培养他们的合作精神。
(2)教师观察幼儿在游戏中的表现,给予表扬和指导。
(2)教师提出环保意识,让幼儿学会珍惜和保护大自然。
五、教学反思本次活动中,幼儿对花卉的认识和欣赏能力得到了提升,他们积极参与种植活动,表现出对大自然的热爱。
但在合作游戏中,部分幼儿表现出过于自我,不善于与人合作的现象。
针对这一问题,我在今后的教学中将加强对幼儿合作精神的培养,让他们学会与人分享、互相帮助。
同时,在活动中,我发现部分幼儿对花卉的知识了解较少,今后我将加大教学力度,通过多种形式让幼儿了解更多关于花卉的知识,培养他们的环保意识。
在活动组织方面,我觉得时间分配不够合理,导致部分环节过于紧张。
美丽的花教案及反思6篇

美丽的花教案及反思6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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美术《美丽的花》教案推荐5篇

美术《美丽的花》教案推荐5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》含反思

幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》含反思一、活动目标•让幼儿了解不同种类的花朵,培养对花的喜爱和欣赏能力。
•培养幼儿的创造力和想象力,激发幼儿的艺术细胞。
•发展幼儿的动手能力和对美的感知。
二、活动准备材料:•不同颜色的纸张•剪刀•胶水•彩色笔环境准备:•美术活动区域需要摆放好凳子、小桌子,确保每位幼儿都有充足的活动空间。
•确保教具和材料摆放整齐,易于幼儿取用。
三、活动步骤第一步:引入活动1.教师展示各种不同的花朵图片,引导幼儿讨论花的外形和颜色。
2.聊一聊关于花朵的故事,让幼儿对花产生兴趣和想象。
第二步:实践操作1.分发各色纸张、剪刀、胶水和彩色笔给每位幼儿。
2.教师示范如何剪纸花、拼贴花,并鼓励幼儿按照自己的想法创作。
第三步:展示分享1.每位幼儿完成作品后,可以让他们互相展示,分享彼此的创意和成果。
2.教师也可带着幼儿一起展示他们的作品,让大家共同欣赏。
第四步:反思和总结1.教师引导幼儿反思制作花朵的过程,询问他们最喜欢哪一步骤,或有什么新的想法。
2.总结活动中的收获和不足之处,帮助幼儿更好地理解和吸收。
四、活动效果评估•观察幼儿在活动中的专注程度和动手能力,了解他们对花朵的认知和艺术表达能力。
•收集幼儿的作品,结合观察记录,评估活动的实际效果和幼儿的学习情况。
五、活动反思与改进•在今后的活动中,可以增加更多关于花的知识介绍,丰富幼儿的背景知识。
•引导幼儿多加思考和表达,激发他们的创作热情,培养自信心和沟通能力。
•定期总结和反思活动效果,不断改进活动设计和实施方式,提升幼儿的学习体验和成果。
以上是幼儿园小班美术活动教案《美丽的花》的内容,希望能够有效引导幼儿在美术活动中获得愉悦和成长。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇

幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇1.幼儿园中班美术《美丽的花》教案篇一活动目标:1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2.初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。
3.喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备:16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干,印画成品一幅活动重点难点:活动重点:学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
活动难点:初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。
活动过程:一、创设情景,吸引幼儿的兴趣。
师:小朋友,我们最近有一个节日,你们知道是什么节日吗?师:是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?师:我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗?二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色,初步感知冷暖色。
师:老师这里有两朵鲜花,它们美丽吗?哪里很美丽?(幼儿自由发言)1、感知暖色调。
师:这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。
你还知道哪些颜色是暖色调?教师小结:像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。
这些花都是什么色调的?2、感知冷色调。
师:旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。
你还知道哪些颜色是冷色调?教师小结:像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。
这些花都是什么色调的?三、引导幼儿探索纸团印画。
(2朵花)1、出示纸片,认识纸团印画。
师:制作美丽的花朵,我们需要用到一种工具,看,这是什么?它能变成什么?师:让我们一起来变一下,看,老师把他变成了纸球!(教师搓球)师:请你们猜猜看,老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的?教师小结:我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。
这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画的方法。
师:(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片,团一团,然后选择一个你喜欢的颜色,老师选择了蓝色,纸团用力蘸上颜料,然后再花瓣上重重一压,多压几次,形成好看的造型。
幼儿园中班科学教案《美丽的花》

幼儿园中班科学教案《美丽的花》第一章:教学目标1.1 知识目标:认识各种不同种类的花,了解它们的特点。
学习花的结构,包括花瓣、花蕊、花萼等。
1.2 技能目标:培养幼儿观察和描述花的能力。
培养幼儿动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
培养幼儿的审美能力和欣赏美的能力。
第二章:教学重点与难点2.1 教学重点:让幼儿认识不同种类的花,了解它们的特点。
培养幼儿观察和描述花的能力。
2.2 教学难点:引导幼儿学习花的结构,包括花瓣、花蕊、花萼等。
让幼儿能够用语言表达自己对花的认识和感受。
第三章:教学准备3.1 物质准备:准备各种不同种类的花,如玫瑰、郁金香、向日葵等。
准备花的图片或卡片。
准备画纸、彩笔等绘画材料。
3.2 环境准备:创建一个宽敞明亮的环境,以便幼儿观察和创作。
确保教室里有足够的花香,可以适当添加一些花香香料或使用真实花朵。
第四章:教学过程4.1 导入:利用幼儿的兴趣,引入主题,例如:“你们知道美丽的花在哪里吗?”。
引导幼儿观察教室里的花朵,让他们说出花的名称和特点。
4.2 主体活动一:观察花的结构展示一朵花朵,引导幼儿观察花的结构,包括花瓣、花蕊、花萼等。
让幼儿触摸花朵,感受花的质地和形状。
4.3 主体活动二:花的分类展示不同种类的花朵,让幼儿观察和比较它们的特点。
引导幼儿将花朵按照种类进行分类。
4.4 主体活动三:花的创作给每组幼儿发放画纸和彩笔,让他们用绘画的方式表达自己对花的认识和感受。
引导幼儿观察花朵的颜色、形状和纹理,并将它们画下来。
4.5 结束活动:分享和展示让幼儿将自己的作品展示给大家,并分享他们对花的认识和感受。
鼓励幼儿相互欣赏和交流,培养他们的审美能力和表达能力。
第五章:教学评价5.1 评价内容:评价幼儿对不同种类的花的认识和了解程度。
评价幼儿观察和描述花的能力。
评价幼儿动手操作和创作的能力。
5.2 评价方法:观察幼儿在主体活动中的参与程度和表现。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选12篇)

幼儿园中班美术教案《美丽的花》〔精选12篇〕幼儿园中班美术教案《美丽的花》〔精选12篇〕幼儿园中班美术教案《美丽的花》篇1活动目的:1、感受花朵的形状、色彩,学惯用重叠的方法剪出各种不同形状的花。
2、大胆剪贴,为构图进展添画。
3、体验剪贴的乐趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达才能,进步幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动重点:大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。
活动难点:运用重叠的方法剪出简单的花,并进展添画。
活动准备:幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经历,幼儿园里的各种花,范例图,各种颜色的正方形蜡光纸假设干,剪刀,白纸,固体棒和油画棒每人一个。
活动过程:一、经历准备:带幼儿去幼儿园的户外观察各种花小朋友,幼儿园里的花朵真漂亮,我们一起去看看吧。
引导幼儿观察不同花朵的形状,颜色二、出示花朵的剪贴画范例,产生创作的愿望1、出示范例,请幼儿欣赏今天老师带来了一幅好看的画,你们看漂亮吗?这幅花和平时我们看到的画有什么不一样?(让幼儿发现花朵是剪贴上去的)我们一起来学学吧。
小结:告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后,运用重叠的方法剪出来的。
2、老师示范:将正方形的纸折叠两次,在纸的中间画上图形,用剪刀沿轮廓剪开,翻开后将花贴在白纸上,最后进展添画丰富背景。
3、老师介绍根本折剪方法后提出平安常规要求三、幼儿学做,;老师巡回指导1、幼儿剪纸。
结合生活经历,发挥想象,在折好的纸上画上自己想象的花朵图形,并剪出来。
注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。
2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进展粘贴,合理布局并大胆进展添画。
3、展示幼儿作品,互相欣赏。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》篇2教材分析^p :《对印的花纹》是义务教育课程标准实验教科书美术二年级上册第八课。
课型为造型表现,是运用多种颜色在对折的纸上进展自由点画,进展对印。
奇迹般地出现许多偶尔图像,从而激活学生的思维,开拓自由想象的空间。
在参与活动中,展开想象,培养思维想象的才能。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案

幼儿园小班美术《美丽的花》教案第一章:教学目标1.1 知识目标:让幼儿认识不同种类的花,了解花的结构和特点。
1.2 技能目标:培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
1.3 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,激发幼儿审美情趣。
第二章:教学重难点2.1 教学重点:让幼儿认识不同种类的花,了解花的结构和特点。
2.2 教学难点:培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
第三章:教学准备3.1 教具准备:各种花卉图片、花朵模板、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备:宽敞明亮的教室,舒适的学习氛围。
第四章:教学过程4.1 导入部分:教师展示各种花卉图片,引导幼儿观察花的结构和特点,引发幼儿对花的兴趣。
4.2 基本部分:(1)教师讲解花卉的种类、特点和生长环境,帮助幼儿扩大知识面。
(2)教师发放花朵模板,引导幼儿动手剪裁花瓣、花蕊等部分,锻炼幼儿的动手能力。
(3)教师指导幼儿用彩纸、水彩笔进行花朵创作,培养幼儿的观察力和创造力。
(4)教师组织幼儿相互欣赏、交流作品,提高幼儿的审美情趣。
4.3 拓展部分:教师带领幼儿户外观察花卉,让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
第五章:作业与评价5.1 作业:幼儿回家后,与家长一起搜集不同种类的花卉图片,了解其特点,下周分享给同学。
5.2 评价:教师通过观察幼儿在课堂上的表现,评价幼儿对花卉知识的掌握程度以及动手创作能力。
鼓励家长参与评价,共同关注幼儿的成长。
第六章:教学反思6.1 教师在课后要对本次教学进行反思,思考教学过程中是否达到了教学目标,幼儿的参与度如何,以及教学方法是否适合幼儿。
6.2 针对教学反思的结果,教师应做出相应的调整,以提高后续教学的效果。
第七章:家长沟通与合作7.1 教师应定期与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,以及家长对幼儿学习的期望和意见。
7.2 教师可邀请家长参与课堂教学,如亲子绘画活动,增进家长对幼儿学习情况的了解,促进家校合作。
7.3 教师可设立家长群,分享教学内容和幼儿作品,让家长实时了解幼儿的学习进度。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选

幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选教案:《美丽的花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材,第9章节《美丽的花》。
教学内容主要包括:1.认识各种不同种类的花,了解它们的特点;2.学习用彩泥制作花朵,培养学生的动手能力和创造力;3.通过观察、实践,让学生掌握简单的花朵绘画技巧。
二、教学目标1.让学生认识各种不同种类的花,增长他们的见识;2.培养学生动手操作能力,提高他们的艺术创造力;3.培养学生观察能力,提升他们的审美水平。
三、教学难点与重点重点:让学生掌握用彩泥制作花朵的基本技巧,提高他们的动手能力;难点:培养学生观察能力,让他们能够细致地描绘出花朵的细节。
四、教具与学具准备教具:彩泥、画纸、水彩笔、花朵图片、视频播放设备;学具:每人一份彩泥、画纸、水彩笔。
五、教学过程1.情境引入(5分钟):播放一个关于花的视频,让学生初步认识各种花,引发他们的学习兴趣。
2.讲解花朵知识(10分钟):教师向学生介绍各种花朵的特点,如玫瑰、郁金香、百合等,让学生了解花朵的美丽。
3.制作彩泥花朵(10分钟):教师示范用彩泥制作花朵的过程,然后让学生动手制作自己喜欢的花朵。
4.绘画花朵(10分钟):教师引导学生观察花朵的细节,然后用水彩笔在画纸上描绘出花朵的形状和颜色。
5.展示与评价(5分钟):学生将自己的作品展示给大家,教师和学生共同评价,给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容:美丽的花1.花朵种类2.花朵特点3.制作彩泥花朵4.绘画花朵七、作业设计作业题目:请学生回家后,观察家里的花朵,用彩泥或画笔记录下花朵的美丽。
答案:学生可以根据自己的观察,用彩泥或画笔制作出自己喜欢的花朵,记录下花朵的美丽。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸:下一节课,我们可以让学生尝试用其他材料来制作花朵,如纸张、毛线等,让他们发挥创造力,制作出更多美丽的花朵。
同时,我们还可以组织一次花朵展览,让学生将自己的作品展示给大家,提高他们的自信心。
幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《美丽的花》一、教学目标1.培养幼儿对自然界中花朵的认知,提高幼儿观察和表达能力。
2.培养幼儿对色彩的感知和理解,以及创意思维和动手能力。
3.营造积极、和谐、愉悦、放松的教学氛围,让幼儿在生动活泼的互动中,充分体验美的感受。
二、教学内容美术活动:绘画《美丽的花》三、教学过程1. 导入(5分钟)老师拿出一束鲜花,让幼儿看看花,感受花朵的美丽和芬芳,引导幼儿说出自己心目中的美丽的花。
2. 观察花朵(10分钟)老师要求幼儿围坐一起,通过观察鲜花,让他们认识花的形状、颜色、质地、用途等。
然后,老师半开起花瓣,让孩子看到花的中心,并介绍花的花蕊、花粉等。
3. 素描练习(15分钟)老师让幼儿拿出素描本和铅笔,按照自己认为最美的花朵进行素描。
这里需要注意的是,幼儿的素描表现往往不太规范,但是老师可以通过引导和提问,帮助他们提高自己的素描能力。
4. 色彩表达(30分钟)老师把颜料和画笔发给幼儿,让他们用颜料进行填色,让花儿更漂亮。
在进行涂色时,可以启发幼儿想象花朵在自然界中的意境,让幼儿领略到路边花开、花香四溢的美妙场景。
5. 评价作品(10分钟)老师挑选几幅作品进行展示,并进行教学评价。
对于每一幅作品,老师要提醒幼儿优点和不足,并鼓励幼儿不断完善自己的作品。
6. 反思(5分钟)通过本次教学活动,老师和幼儿总结分析观察、素描和填色过程,让幼儿对花的形状、花瓣的变化、花的颜色有更深刻的体验,并通过回顾、展示、总结、评价等方式,加深幼儿对美术的感知和认识。
四、教学反思本次教学活动以花朵为主题,在欣赏花朵的美丽的同时,通过素描和颜色填充的过程,锻炼了幼儿的观察和创意思维能力,让幼儿在感知和理解美妙自然的同时也学到了绘画技巧。
同时,针对幼儿的认知特点,本次教学活动采用了非常生动的直观性的案例讲解,让幼儿在愉悦轻松的氛围中学到最基础的绘画技巧。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案(通用12篇)

幼儿园小班美术《美丽的花》教案(通用12篇)幼儿园小班美术《美丽的花》教案 1活动目的:1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。
2、在画圆的基础上,初步学习沿着圆圈进行绘画。
3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备:范例、蜡笔、画纸、各种花的图片活动重难:知道春天的.花是千姿百态的。
活动难点:尝试从花蕊外边有规律的添画活动过程:一、花儿朵朵开1、图片观赏,你知道这些花都叫什么名字吗?"他们长得什么样子。
2、为什么春天花都会开了。
二、各种各样的花1、老师介绍范例,并讲解。
2、老师示范绘画。
·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方?(花蕊)·老师示范绘画,从花蕊开始添画。
·请个别幼儿尝试绘画(鼓励各种方法)。
3、幼儿作画老师巡回指导。
4、交流各种样子难点画。
教学反思:本次活动中,幼儿丰富了一些有关花的知识,了解一春天和花的关系。
但是个别孩子动手能力还是很差的,能说出一些花的形状,但是不能很好的画出来。
也有个别孩子在颜色方面掌握的不是很好,还需要加强训练。
幼儿园小班美术《美丽的花》教案 2一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
2、通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
二、活动准备木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)三、活动过程1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。
(1)出示范例,问:这些画美丽吗?是用什么印成的?(2)出示各种木珠和瓶盖,说:老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?大家都来试一试吧!2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。
大的'瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后,用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
美丽的花教案15篇

美丽的花教案15篇作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的美丽的花教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
美丽的花教案1活动目标1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。
3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程(一)以课件导入课题,引导幼儿细致观察。
师:嘘,告诉你们一个秘密,今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花,这些太阳花啊,红红黄黄的可漂亮了,风姑娘一吹过,这些太阳花就不停的跳着舞,有的小朋友还在那里画花呢。
老师偷偷拍来了一些照片你们看。
(放PPT)漂亮吗?提问:太阳花的中间花心是什么形状的?花瓣是什么样子的?(请幼儿讨论回答。
)老师小结:太阳花花心是圆圆的,花瓣是长长尖尖的,花秆是长长的,还有椭圆的叶子。
师:今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花,我们来看看是怎样画的呢?(现场教画)我们在来回忆一下太阳花怎么画的,(PPT)再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。
接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。
(二)幼儿自由想象并表现,大胆作画。
1.老师:“画前老师先介绍一下材料。
每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔,请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来,然后这些材料都利用起来,变出漂亮的太阳花。
现在请小朋友把眼睛闭上,把你们听见的太阳花画出来。
”在听过老师的讲解后,请幼儿作画。
这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛),为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境,同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。
2.在幼儿自由探索之后,开始作画。
3.老师巡回观察,适时的加以指导。
(三)展示作品,引导幼儿相互欣赏和交流。
老师请画得好的幼儿上来画一画,说一说自己的方法。
幼儿园小班美术《 美丽的花》教案

幼儿园小班美术《美丽的花》教案一、教学目标1.帮助幼儿了解不同种类的花以及它们的形态特点;2.激发幼儿对美丽花朵的兴趣,培养幼儿的审美情感;3.培养幼儿的绘画能力和动手能力,锻炼幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点1.让幼儿认识各种花朵的外观特征;2.引导幼儿用简单的图形颜色表现华丽的花朵。
三、教学内容第一节:认识花朵1.让幼儿观察老师带来的各种花朵,听老师讲解花朵的特点;2.通过观察和讲解,引导幼儿认识不同种类的花朵,如玫瑰、向日葵、郁金香等。
第二节:描绘美丽的花朵1.让幼儿拿起画笔,根据老师的示范,用简单的几何图形(如圆、心形等)勾勒出花朵的形状;2.引导幼儿根据自己的想象,为花朵上色,营造出美丽的效果。
第三节:展示和分享1.鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和老师;2.让幼儿互相分享自己作品的体会,增强幼儿的自信心和合作意识。
四、教学准备1.各种花朵的实物或图片;2.画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具;3.课件或PPT,用于展示花朵的图片。
五、教学过程1.引入:展示不同花朵的图片,让幼儿猜猜是什么花,并介绍花朵的特点。
2.实践:让幼儿动手尝试用简单的图形画出花朵的形状,并上色。
3.分享:让幼儿展示自己的作品,并和同学分享彼此的感受和体会。
4.激励:表扬幼儿的努力和创造力,鼓励他们继续发挥想象力创作更多美丽的花朵作品。
六、课后延伸1.让幼儿在家中或幼儿园周围寻找不同种类的花朵,进行观察和绘画;2.组织幼儿参加花艺活动或实地参观花卉园,增加对花朵的认识和理解。
七、教学反思1.教学中是否充分激发了幼儿的创造力和想象力;2.幼儿在绘画过程中是否能准确表达自己对花朵的理解和感受;3.下节课如何更好地引导幼儿发挥自己的特长和兴趣。
通过这堂《美丽的花》美术课,幼儿可以在欣赏和创作中感受美好与快乐,开阔视野,培养审美情感,同时提升动手能力和观察力。
让我们一起进入花的世界,感受大自然的魅力,欣赏生活中的美好!。
幼儿园小班课《美丽的花》教案

幼儿园小班优质课《美丽的花》教案一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识各种不同种类的花,了解它们的特点。
2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标:培养幼儿对大自然的热爱,提高他们的审美情趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿认识不同种类的花,了解它们的特点。
难点:培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
三、教学准备:1. 教具准备:各种鲜花、图片、视频、绘画材料等。
2. 环境准备:安静、舒适、明亮的教室,适当的花卉装饰。
四、教学过程:1. 导入:教师展示各种鲜花,引导幼儿观察并说出花的名称。
2. 认识花的种类:教师通过图片、视频等方式,介绍不同种类的花,让幼儿了解它们的特点。
3. 观察花的特征:教师带领幼儿观察花的颜色、形状、香味等特征,培养幼儿的观察能力。
4. 动手画花:教师引导幼儿动手绘画花朵,锻炼他们的动手能力。
5. 表达花的美丽:教师鼓励幼儿用语言表达他们对花的美丽感受,提高他们的表达能力。
五、作业与评价:1. 作业:让幼儿回家后,向家长介绍所学内容,观察并画出一种自己喜欢的花。
2. 评价:教师通过观察幼儿在课堂上的表现,以及他们对作业的完成情况,对幼儿的学习效果进行评价。
六、教学延伸:1. 开展“花的世界”主题班会,让幼儿展示自己绘画的花朵,并分享自己的创作感受。
2. 组织幼儿参观植物园,实地观察各种花卉,加深他们对花卉的认识。
3. 开展家庭作业,让家长协助幼儿在家中种植一朵花,观察其生长过程,培养幼儿的责任心。
七、教学反思:2. 关注幼儿在课堂上的表现,针对不同幼儿的特点,调整教学策略,以提高教学效果。
八、教学反馈:1. 教师要及时了解幼儿对课堂内容的理解和掌握情况,对有问题的幼儿进行个别辅导。
2. 鼓励家长参与教学反馈,了解幼儿在家的表现,共同促进幼儿的全面发展。
九、教学调整:1. 根据幼儿在课堂上的表现,适时调整教学内容,使之更符合幼儿的认知水平。
2. 关注幼儿的兴趣点,灵活调整教学方法,提高课堂活力。
幼儿园美丽的花小班教案

幼儿园美丽的花小班教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《美丽的花》。
具体内容包括:第一章“认识花”,详细讲解花朵的结构、种类及生长过程;第二章“花的色彩”,学习花的颜色搭配及色彩感知;第三章“手工制作花朵”,培养幼儿动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花朵的基本结构、种类和生长过程,提高幼儿对自然的认识。
2. 培养幼儿对色彩的感受力,提高审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力,激发创造力。
三、教学难点与重点重点:花朵的结构、种类、生长过程及色彩搭配。
难点:手工制作花朵,让幼儿在动手过程中掌握基本技巧。
四、教具与学具准备教具:花朵图片、PPT、彩泥、手工纸、剪刀、胶水等。
学具:彩泥、手工纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示提前准备的花朵图片,引导幼儿观察并说出花朵的名称,让幼儿对花产生兴趣。
2. 讲解花朵知识(10分钟)(1)教师通过PPT展示,讲解花朵的结构、种类及生长过程。
(2)教师提问,检查幼儿对知识点的掌握。
3. 色彩感知(5分钟)教师展示不同颜色的花朵,让幼儿观察并说出颜色,培养幼儿的色彩感知能力。
4. 手工制作花朵(15分钟)(1)教师示范制作花朵,讲解制作步骤。
(2)幼儿跟随教师步骤,动手制作花朵。
(3)教师巡回指导,解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习(5分钟)幼儿展示自己制作的花朵,教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的花》2. 内容:(1)花朵的结构:花瓣、花蕊、花托、花柄(2)花的种类:玫瑰、郁金香、百合、向日葵(3)生长过程:种子发芽、长叶、开花、结果七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢的花。
2. 答案:无标准答案,鼓励幼儿发挥想象力,画出自己喜欢的花。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对花朵知识的掌握程度,针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸:带领幼儿去户外观察花朵,让他们在实践中加深对花的认识。
幼儿园小班优质课《美丽的花》教案

幼儿园小班优质课《美丽的花》教案一、教学目标1. 知识与技能:让幼儿认识各种不同种类的花,了解它们的特点。
2. 过程与方法:通过观察、触摸、嗅觉等感官体验,培养幼儿的观察力和想象力。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对大自然的热爱和欣赏美的能力。
二、教学内容1. 认识各种花的名字和特点。
2. 学习用彩泥制作花朵。
3. 进行花朵绘画活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿认识各种花的名字和特点,培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点:让幼儿学会用彩泥制作花朵,并进行花朵绘画活动。
四、教学准备1. 教具:各种花卉图片、彩泥、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境:布置一个充满花香的教室,可以在教室内摆放一些实际的花朵,营造一个温馨的氛围。
五、教学过程1. 导入:教师展示各种花卉图片,引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 体验:让幼儿触摸、嗅觉花朵,感受花朵的美丽和芬芳。
3. 制作:教师示范用彩泥制作花朵的方法,让幼儿自己动手制作花朵。
4. 绘画:教师展示花朵绘画作品,引导幼儿用画笔和水彩颜料进行花朵绘画活动。
5. 总结:教师与幼儿一起回顾所学内容,让幼儿表达自己对花朵的喜爱之情。
六、教学评价1. 观察幼儿在制作花朵和绘画活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对各种花卉名称和特点的认知程度。
3. 收集幼儿的绘画作品,观察他们的创造力和表达能力。
七、教学延伸1. 让幼儿回家后,与家长一起观察家中的花朵,了解它们的特点和生长情况。
2. 组织一次户外活动,带领幼儿到公园或花园中观察不同种类的花朵,增强他们对大自然的认识和热爱。
八、教学反思在课后,教师应反思本节课的教学效果,包括幼儿的参与程度、学习兴趣、教学内容的难易程度等。
根据反思结果,调整教学方法和策略,以提高今后的教学质量。
九、教学拓展1. 邀请花卉专家或有经验的家长来园进行讲座,分享更多关于花卉的知识和种植技巧。
2. 组织一次花卉展览活动,让幼儿将自己制作的花朵展示给家长和其他幼儿,增强他们的自信心和表达能力。
幼儿园美丽的花教案

幼儿园美丽的花教案幼儿园秀丽的花教案第一篇活动目标:1、通过观看花的结构和形态,创作表现各种样子的花朵。
2、能合理构图,在改变画面支配时体会整体均衡感。
3、在活动中感受大自然的美,激发幼儿宠爱花的情感。
活动预备:花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等。
活动过程:〔一〕认真观看1、教师:最近我们始终在商量关于花的话题,今日我带来了一段关于花的视频,一起来看看吧。
2、播放视频:花朵绽放3、商量花瓣的不同样子与数量。
提问一:刚刚你看到哪些花,它的花瓣是怎么样的?提问二:除了这种样子的花瓣,你还看到什么不同的吗?提问三:那这些花瓣的数量有什么区分吗?小结:你们看得很认真,不同品种的花朵花瓣都不同,有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的,还有不规则的样子。
而且花瓣的数量也都不同,大的花瓣数量少一些,小的花瓣数量多一些,其实不同品种的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太奇妙了,有那么多秀丽的花朵。
〔二〕幼儿创作1、观赏作品、学习构图〔出示范例作品〕有几个小朋友和你们一样喜爱花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜爱哪一幅?为什么?小结:原来我们要画出各种不同样子的花朵,朝着不同方向生长,有的长的高,有的长的矮,这样的作品看上去才美丽。
2、提出要求,尝试创作前几天每个小朋友都花了一个花瓶,你们想不想给自己的花瓶里添上很多秀丽的花朵呀?提出要求:创作绘画不同品种的花朵,花朵有大有小,可以朝着各个方向,高高低低的生长,用重叠的方法画很多朵花。
记住不要遗忘画花心、花瓣、花茎和花叶。
3、幼儿创作,教师指导〔三〕共享沟通提问:你觉得哪瓶花画的最美丽,能说出理由吗?〔重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。
〕结束词:我们的作品都太美了,我们举办一个花朵展览会好吗,让大家都来参观我们的作品吧。
幼儿园秀丽的花教案第二篇活动目标1.通过看看、说说、做做了解花的用处。
2.创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。
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幼儿园美丽的花教案
设计意图: 春天是万物复苏百花盛开的季节,孩子们对花的喜爱是不言而喻的。
对美丽的事物人们都很喜欢,对于幼儿园美丽的花教案儿孩子们更是情有独钟。
《纲要》中提出;孩子们的探索活动应从身边的事物开始。
生活中有许多美丽的东西是值得人们去追求去欣赏的。
值此机会,结合本园教研课题《废旧材料的开发利用与管理》,我设计了这一节教学活动课。
活动目标
1、引导幼儿观察各种各样的花儿,感受花的美。
2、激发幼儿利用废旧物品自制花,体验与同伴共同制作的乐趣。
活动准备:
1、多媒体教学课件《幼儿园美丽的花教案园》《春天》音乐磁带。
2、不同颜色大小的各类饮料瓶盖、医用橡皮药瓶盖、小树枝、树叶、花瓣、废旧挂历纸、圆形硬纸片、作业纸、双面胶、胶棒等。
3、教师自制范画一副。
活动过程:
一、开始部分
1、教师打扮成花姐姐带领幼儿在音乐声中起舞感受春天的美好。
小朋友们好,我是花姐姐。
春天到了,百花园里的花儿都开放了。
我受百花的委托来邀请朋友们到百花园去赏花,小朋友们高兴不高兴? 好,那咱们走吧!
2、教师播放教学课件《幼儿园美丽的花教案园》,请幼儿观赏百
花园里盛开的鲜花。
并引导幼儿仔细观察各种花的不同。
小朋友们,百花园到了,花姐姐带你们一起去看花了!(再看花的过
程中,教师向幼儿介绍花的名称,并引导幼儿说出花的颜色、形状。
鼓
励幼儿大胆想象看到的花像什么。
在适当的时候引导幼儿练习点数。
)
3、教师带领幼儿回到座位上,准备进入下一个环节。
小朋友们看了这么长时间的花也累了,咱们坐下休息一下吧!
二、主体部分
1、教师出示范画,引导幼儿观察。
并激发幼儿进行制作的兴趣。
小朋友们,今天花姐姐不光给小朋友们看真实的花,我还给你们准
备了另一份礼物。
来,大家看。
这是花姐姐自己动手制作的一幅百花图,小朋友们看漂不漂亮?花姐姐请小朋友再仔细的观察一下这幅画是用什么制作的?(在这一过程中教师引导幼儿说出制作材料如树叶、瓶盖、
花瓣、贝壳等。
)这些都是一些没有用的东西,但是花姐姐却把它们便
成了漂亮的花儿。
小朋友们说这神奇不神奇?其实这也很简单,小朋友
们也能做出来。
你们想不想试一试?
2、教师引导幼儿自由分组,利用教师投放的各种材料自由的创作
作品。
花姐姐也给小朋友们准备了一些东西,好让大家也来做一做。
现在,请小朋友们看一下都有什么,教师一一展示操作材料。
好了,现在请小
朋友们自己自由组合利用花姐姐给你们准备的材料动手指做吧!大家一定要分好工可不要乱抢!(在此过程中教师巡回指导,给幼儿提供必要的帮助。
并把幼儿的作品拍照以便下一环节的进行。
)
三、分结束部
教师和幼儿一起利用大屏幕欣赏并讨论幼儿作品。
之后,教师教育幼儿花儿是人类的好朋友,它们不光能美化环境,还能够净化空气。
对
人类的影响很大,小朋友们一定要爱护花儿,不能乱采花折花,随便破坏
花木。
最后,教师要求幼儿用自己的作品来装饰教室,把春天的美丽留在教室中来结束活动。
活动反思
《纲要》中提出:孩子们的探索活动应从身边的事物开始。
本次活动的内容、材料都来源于生活,有效地利用了生活中的一些废旧材料。
结合活动引导幼儿发现并观察生活中幼儿园美丽的花教案儿,了解他们的结构和特点,同时又调动了幼儿的动手能力,使幼儿兴趣盎然,又体验了合作的乐趣。
在材料的选择上多种多样为孩子的大胆创作提供了物质基础。
避免了幼儿在操作时的争抢现象。
在制作过程中教师不把自己的想法强加于幼儿作品中,为幼儿营造了一个宽松自主的空间,使幼儿充分体验了自主活动的乐趣,体现了幼儿的主体意识。
但是,在活动中还存在不少问题,活动时间掌握不好,时间较长。
幼儿分工不太明确,秩序有点乱。
这些问题在今后的活动中一定要注意改进,使幼儿更加喜欢这类动手操作的活动。