北师大版四年级语文下册《海上日出》PPT课件

学习课文第一自然段
朗读第一自然段，思考这段文章 里作者向我们交待了什么？ 时间： 天还没有大亮。 地点： 在海上。 环境： 周围很静。 事件： 看日出。
学习第２自然段 ,感知日出ห้องสมุดไป่ตู้天空景象的美 1.课文写出了日出前什么的变化? 2.找出描写颜色变化的词.
3.“转眼间”、“不转眼”是什么意思？
日出前
（北师大版）四年级语文下册
• 巴金(1904-2005)原名 李尧棠，字芾甘，现 代著名作家。
作者简介 巴金，著名作家，原名李芾甘。 1904 年生，四川成都人。 1927 年到法国留学， 1928 年底回国。 1927 年 1 月，巴金从上海 乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成 《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23 篇。著有长篇小说《灭亡》，激流三部曲 《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲 《雾》、《雨》、《电》。
选词填空，体会作者用词的精妙。
光彩 光芒 明亮 亮光 （1）这深红的圆东西发出夺目的（亮光），射得人眼睛发痛。 它旁边的云也突然有了（ 光彩 ）。 （2）太阳在黑云背后放射它的（光芒 ）。
（3）这时候不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（明亮 ）的
分辨 分辩 聚精会神 目不转晴
（1）阳光透过云缝直射到水面上，很难（分辨）出哪里是水， 哪里是天。 （2）我知道太阳就要从天边升起来了，便（目不转晴 ）地望着 那里。
qì 机器 fàn 范围
xiāng 镶嵌
xiá 红霞
màn 慢慢
kuò 扩大 hè 重荷
chà duó 一刹那 夺目
rǎn
染色
课文范读
读课文，看看作者 是按照怎样怎样的顺序 描写日出的景象的。
日出前 日出时 日出后
理清课文脉络
第一段 （1） “我”常常在海上看日 出。 第二段 （2－3） 作者在晴朗天气看到的 海上日出。 第三段 （4－5） 作者在有云时看到的日 出。 第四段 （6） 海上日出是伟大的奇观。
自由朗读第３自然段
1.找出描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比较： Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步 的慢慢地努力上升。 Ｂ、太阳慢慢地上升。
这两个句子在表达上有什么异同？ 表达 效果上哪句更好？为什么？
“负着重荷”“一步一步”“慢慢地”“努力” 些
日出后
一刹那间，这个深红的圆东 西，忽然发出夺目的亮光，射得 人眼睛发痛。
小组合作学习４、５自然段
1.这两个自然段分别写了海上日出的 什么景象？ 2.文中是如何描绘的?找出有关的 语句。
有时太阳走进了云堆中，它的光 线却从云里射下来，直射到水面上。
有时天边有黑云，而且云片很 厚，太阳出来，人眼还看不见。
这时候发亮的不仅是太阳、云和 海水，连我自己也成了明亮的了。
“这时候要分辨出哪里是水，哪 里是天，也不容易，因为我就只看 见一片灿烂的亮光。”
天边出现了一道红霞。
自由朗读第３自然段
1.找出描写太阳上升的景象的句子 . 2.句子比较： Ａ、太阳像负着重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升。 Ｂ、太阳慢慢地上升。
这两个句子在表达上有什么异 同？ 表达效果上哪句更好？为什 么？
水天相接的地方出现了太阳的小 半边脸。
太阳好像负着重荷似地、 一步一步慢慢地努力向上升。
欣赏
光明的力量是不可阻挡的。
为什么分辨不出水和天？
思考：读了文章 后你有什么感受？ 文中的哪一句话概 括了我们的共同感受。
这不是伟大的奇观么？
比较哪种表达更好，为什么？
这不是伟大奇观吗？ 这是伟大奇观。
反问句，加强语气，首尾呼应
日出之前： 浅蓝 出现红霞 越来越亮 日出之时： 小半边脸 深红的圆东西 日出之后： 亮光灿烂 镶金边