七年级英语下册电子版教案

Unit 1Can you play the guitar?

第一课时Section A (1a-1c)

1．重点单词：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club

2．重点短语：play chess，speak English，play the guitar，art club，music club

3．重点句式：

Can you swim？Yes，I can./No，I can't.

I want to join the art club.

1．play the guitar，play chess，speak English

2．含情态动态can 的一般疑问句及简略回答

1．含有情态动词can 的一般疑问句及简略回答

一、预习课本P1新单词并识记，完成下面的汉译英。

1．吉他____________ 2.唱歌____________

3．游泳____________ 4.跳舞____________

5．画______________ 6.说____________

7．加入____________ 8.俱乐部____________

二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。

1．下棋________________________________________________________________________

2．说英语________________________________________________________________________

3．弹吉他________________________________________________________________________

4．艺术俱乐部________________________________________________________________________ 5．音乐俱乐部________________________________________________________________________ 6．你会游泳吗？是的，我会。

________________________________________________________________________

7．我想加入艺术俱乐部。

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Step 1情景导入

Hello, everyone. We all know that Jay Chou is a very famous singer. He has many talents, he can sing, he can dance and he can also play the guitar. Can you sing? Can you dance? Can you play the guitar? Please tell us your talents.

环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。

Step 2完成教材1a-1c的任务

1．利用图片，呈现词汇(sing，swim，dance，drum)及新句型Can you...？(3分钟)

2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟)

3．听1b录音，并将按你所听到的顺序编号。(2分钟)

4．听1b录音，核对答案并给予做对的学生掌声鼓励。(2分钟)

5．小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Can you...？Yes, I can./No, I can't.编对话，并表演。(5分钟) 参考案例

1．A：Can you swim?

B：No, I can't.

2．A：I want to join the art club?

B：Can you draw?

A：Yes, I can.

6．小结训练。(3分钟)

(B)1.I want ________ the art club.

A．join B．to join

C．joins D．joining

(D)2.—________ you swim？—No, I ________．

A．Can; can B．Can; don't

C．Do; can't D．Can; can't

环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。

Step 3问题探究

1．can 的用法

1)我会弹吉他。I_can_play_the_guitar.

2)他不会弹吉他。He_can't_play_the_guitar.

3)你会唱歌吗？是的，我会。

Can_you_sing?_Yes,_I_can.

can 是情态动词，它没有人称和数的变化，其后要跟动词原形，变否定句是在can 的后面加not缩写成can't。变一般疑问句是把can提到主语的前面。

2．play的用法

1)弹吉他 play_the_guitar

2)打篮球 play_basketball

3)下象棋 play_chess

弹奏乐器时加the，和球类及棋类名词连用时不能加the。

3．speak的用法

1)说英语 speak_English

speak 作及物动词时，宾语是语言类名词。

4．join的用法

1)加入俱乐部 join_the_club

2)加入到我们中来 join_us

join 加入的是某个组织和某个团队。

请同学们做前面课时训练部分。

第二课时Section A (2a-2d)

1.重点单词：tell，story

2．重点短语：English club, swimming club，be good at，tell stories，story telling club，sounds good

3．重点句式：What club do you want to join?

What sports can you play?

—You can join the English club.

—Sound good.

1.swimming club，story telling club

2．含情态动词can的陈述句和特殊疑问句

含情态动词can的陈述句和特殊疑问句

一、认真预习2a，2b，2c和2d找出下列短语和句型。

1．英语俱乐部________________________________________________________________________ 2．游泳俱乐部________________________________________________________________________ 3．你想加入什么俱乐部？___________________________________________________________________ _____

4．你做什么运动？________________________________________________________________________ 5．你擅长讲故事________________________________________________________________________ 6．—你能加入英语俱乐部。—听起来很好。

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Step 1情景导入

I know you all have many talents, there are many clubs in our school，such as the art club, the music club, the swimming club, the sports club and so on. Can you tell me what club you want to join?

环节说明：根据学生的才艺引导他们参加不同的俱乐部，引出本节课的学习句型“What club do you want to join？”

Step 2完成教材2a-2c的任务

1．通过图片方式或情景方式，呈现新的句式“What club...？”(2分钟)

2．听2a录音，并将你听到的俱乐部圈出来。(2分钟)

3．再听2a录音，将2b中的句子补充完整。(2分钟)

4．听2a录音，并模仿语音、语调。然后利用What club does...want to join？...wants to join....编造对话。(5分钟)

参考案例

A：What club does Lisa want to join?

B: She wants to join the...

5．小结训练。(2分钟)

(B)1.My brother can ________ very well. So he wants to join the ________ club.

A．swims，swimming B．swim，swimming