部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习D卷
部编版2022-2023学年三年级上册语文第6课《秋天的雨》同步试卷
部编版2022-2023学年三年级上册语文第6课《秋天的雨》同步试卷一、基础与运用(共8题；共34分)1．（12分）看拼音。
写词语。
hézi yán liào chēpiào piāo luòzhēng chǎo dàn huáng tīng wén huāxiān zǐlíshùgōu jiégēqǔfēng shōu2．（2分）课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（）A．秋雨的特点B．秋天的景象C．秋天的天气3．（2分）《秋天的雨》全文共有________自然段，每个自然段的开头都有________。
（）A．5；秋天的颜色B．5；秋天的雨C．6；秋天的雨4．（2分）《秋天的雨》这篇课文是从________、________、________这几方面来描写秋天的雨的。
（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬5．（2分）秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
（）A．好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味C．五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息6．（2分）对下面的句子理解有误的是（）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
A．作者发挥想象，把银杏叶比作成扇子。
B．这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。
C．银杏树的叶子长出来就是黄色的。
7．（2分）我能根据课文《秋天的雨》内容填一填。
（）秋天的雨，是一把________。
秋天的雨，有一盒________的颜料。
部编版语文三年级上册第二单元分层单元能力提升卷(解析版)
部编版语文三年级上册第二单元能力提升卷1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
凌．乱（lín línɡ）挑．促织（tiāo tiǎo）赠．送（zèn zènɡ）钥匙．（chì shi）喇．叭（lǎ nǎ）掠．过（nüè lüè）【答案】línɡ tiǎozènɡ shilǎ lüè【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母，前后鼻音的区别，平时要多读，多练。
2. 看拼音，写词语。
zènɡ sònɡ pū mǎn pái liè ɡuī zézōnɡ sè yán liào ní ba fēnɡ shōu【答案】赠送铺满排列规则棕色颜料泥巴丰收【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。
书写时要注意“赠”“铺满”“棕”“颜料”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
3. 在括号里添上适当的词。
（）的石头（）的树叶（）地说（）地走脸涨得（）花种得（）研究（）仰望（）【答案】①. 坚硬①. 金黄①. 大声①. 飞快①. 通红①. 漂亮①. 技术①. 填空【解析】【分析】【详解】考查词语搭配。
要理解词义，弄清楚词语的使用对象，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。
词语搭配还要合乎日常生活习惯。
即我们在考虑几个词能不能配合的时候，不仅要看意义上讲得通不通，还要看习惯上有没有这样的说法。
第一类是形容词和名词、形容词和动词的搭配。
这里要强调两点：一是名词前面为×××的，动词前面为×××地；二是词语搭配要合理。
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习D卷
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共6题；共37分)1. （5分）读拼音，写词语。
zhǎn lǎn biān pào tōng xiāo luò tuoáo zhōu________________________________________2. （8分）照样子，在横线上填上合适的词语。
例：一（个）（碧绿）的大圆盘一________ ________的清香一________ ________的花瓣一________ ________的衣裳一________ ________的画家3. （3分）读一读，注意划线的词，想想还可以怎么用。
千只船，万只船还可以说一只________千条渠，万条河一条________千首曲，万首歌一首________4. （12分）按要求写句子。
（1）读句子，用下划线词写句子。
无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
（2）仿写拟人句。
例：当四周很安静的时候，这平台上就传来蟋蟀的叫声。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
①小鸟在枝头上叫着。
②岸边的柳树在迎风飘动。
（3）仿照例子，补全句子。
例：眼睛是心灵的窗户。
________是________。
5. （3分）下面几句话的含义分别是A．梅花的秉性就是中国人的气节，也就是有骨气、不折腰。
外祖父要让外孙女保持这种秉性和气节。
B．外祖父落泪是因为这些诗句触动了他的思乡的情感，他思念祖国，却身在异乡，不能回去。
C．在外祖父的心中梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。
①外祖父读着这些诗句，常有一颗两颗的泪珠落在我的腮边、手背。
________②他对外孙女说：“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
部编版三年级语文上册6《秋天的雨》练习题(含答案)
6.秋天的雨一、标准化试题：（提醒：第1～6题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.）1.读拼音，写词语：qīnɡ líánɡliú yì yán liào fēnɡyèyóu piào( ) ( ) ( ) ( ) ( )guǒshùjǘhuā xiān zi qìwèi xiānɡtián( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiānɡwèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yìhépiāo xiānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhēng zhe hǎo wén huáng l ígōu zhùyóu liàng gēqǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．用“√”给加点字选择正确读音.钥．匙（yuè yào）钥匙．（si shi）缤．纷（bīn bīng）几枚．（méi mí）喇．叭（lǎ cì）厚．度（hòu hè）丰．收(fēng fēn）一曲．（qū qŭ）争．着（zēng zhēng）勾．画（gōu gòu）凉爽．（suǎng shuǎng）3.秋天的雨，是一把( ).秋天的雨藏着非常好闻的( ).秋天的雨，吹起了( )的小喇叭.4．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( ).5.秋天的雨，有一盒( )的颜料.你看,它把黄色给了( )树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的( ).6.《秋天的雨》作者以( )为主线，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天( )，秋天的( )景象，还有深秋中各种( )、( )准备过冬的情景.从整体上描绘了一个( )、( )、( )的秋天.7.下列加点字读音有误的一组是（）.A.钥．匙（yuè）钥匙．（shi）缤．纷（bīn）B.几枚．（méi）喇．叭（lǎ）厚．度（hè）C.丰．收(fēng）一曲．（qŭ）争．着（zhēng）D.勾．画（gōu）凉爽．（suǎng）枫叶（fēng）8．下列词语中书写全部正确的一项是（）.A.清凉留意颜科油票B.果树菊花歌曲气昧香甜C.过冬丰收一盒票香D.争着好闻黄梨勾住油亮9．下列词语不都是近义词的一组是（）.A.温柔一温顺留意一留心B.炎热一酷热凉爽一凉快C.加紧一赶紧小心——仔细D.炎热一寒冷凉爽一温暖10.下面词语搭配有误的一项是（）.A.一(把)钥匙 (凉爽)的秋天B.一(盒)颜料 (清凉)的秋雨C.一(首)歌曲 (炎热)的夏天D.一(张)邮票 (香甜)的气味11.给加点的字选择正确的解释.(填序号)淡:A.(颜色)浅;B.冷淡，不热心;C.稀薄(跟“浓”相对);D.(味道)不浓，不咸. （1）浓雾渐渐地淡了.( ) （2）这是一条淡黄色的裙子.( )（3）这道菜味道有点淡.( ) （4）她的态度有点冷淡.( )12、“小朋友的脚,常被那香味勾住”的意思是说( )A.果树把小朋友的脚绊住.B.小朋友们太喜欢吃水果了.C.秋天的水果味道太香甜,吸引着小朋友不想离开.二、按要求完成词、句练习.1.照样子,在横线上填写表示季节特点的词语.例:阵阵春风拂过我的脸,让我感受到了春天的温暖.（1）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的 .（2）红红的枫叶像--枚枚邮票，飘哇飘哇,邮来了秋天的 .（3）呼啸的北风和鹅毛般的大雪,带给我们的是冬天的 .2.秋天的雨, 带给大地的是一曲风收的歌.(用修改符号修改错别字)3.秋风把夏天的炎热吹走了.(改为“被”字句). .4.秋天的雨,是一把钥匙.(用“是”写比喻句)（1）秋天的雨,是 .（2） ,是 .5.美丽的菊花在秋雨里摆动.(改为拟人句). .6．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.(缩句)________________________________________________________________________ 7．叶子飘到脚下.(扩句)________________________________________________________________________8.从苹果、葡萄、橘子中选择一种水果仿写句子.例:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把给了，像，， .三、课文片段阅读理解.《秋天的雨》节选（一）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的，看，田野像金色的海洋.( )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 1．在文段中的括号里写上合适的词.2．我发现括号里的词语都是表示________的词语.这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是( )(选一选)①五个颜色，非常好看. ②颜色多，非常好看.3．把本段中的比喻句画上横线.把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线.4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：___________.5．用“”画出选文中的中心句.(2分)6．把下列比喻句补充完整.(2分)(1)秋天的田野像____________.(2)____________像一枚枚邮票.7．选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？(3分)__________________________________________________________________《秋天的雨》节选（二）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把( )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,( )的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.( )是给田野的,看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、( )的、( )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.1.这段话是围绕“_________________________________________”这句话来写的.2.在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语.这些颜色可以用“”这个词语来概括.3.文段中“一把把小扇子”指的是，“一枚枚邮票”指的是，“金色的海洋”指的是 .4.仿照文段中画“”的句子,写一写.你看,它把给了，的谷穗像，，带来了 .5.“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等.我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________.(5分)6.在选段中用“”画出一个比喻句，句中把比作 .7.用“”画出选段的中心句.选段具体写了银杏树、、果树和菊花的变化.8.选段是从( )这个角度来写秋天的雨的.A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、1.清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子气味香甜香味过冬丰收一盒飘香争着好闻黄梨勾住油亮歌曲2.yào shi bīn méi lǎ hòu fēng qŭ zhēng gōu shuǎng3.钥匙气味金色4.丰收的歌欢乐的歌5.五彩缤纷银杏一把把小扇子炎热6.秋天的雨缤纷的色彩丰收动物、植物美丽、丰收、快乐7.C 8.D 9.D 10.D 11.CADB 12.C二、1、炎热凉爽寒冷 2.丰收3.夏天的炎热被秋风吹走了.4.（1）一首歌（2）春天的风,是一支神奇的画笔5.示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头.6.松柏穿上衣裳.7.黄黄的叶子轻轻地飘到脚下.8.它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏小灯笼，摇啊摇啊摇来了秋天的香甜.三、（一）1.黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的2.颜色②3.比喻句：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.田野像金色的海洋.把菊花当人写的句子：美丽的菊花在秋雨里频频点头.4.五彩缤纷5.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.6.金色的海洋枫叶7.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！(二)1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料2、黄色红红金黄色淡黄雪白五彩缤纷3.银杏树的叶子枫叶田野4.金黄色稻谷黄黄一只只小手摇哇摇哇秋天的丰收5.五光十色五颜六色黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄雪白颜色多种多样6.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票枫叶邮票7. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.枫树、田野8.C。
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习D卷
人教部编版三年级上学期语文第6课《秋天的雨》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础积累与运用 (共7题；共51分)1. （4分）看拼音，写词语。
yuán yělǚxíng hán lěng jiùmìng kělián________________________________________2. （10分）选字填空。
今令①________天是星期六。
②他的话真________人感动。
人入③这是停车场的________口。
④广场上的________可真多呀！晴睛情⑤妹妹的眼________很大。
⑥今天天气很________朗。
⑦哥哥做了一件好事________。
3. （10分） (2018三下·云南期末) 看拼音，写词语yǎn zòu bìlǜzhòu jiàng qīpiàn________________________________xiǎng shòu fán zhíshūcài qúdào________________________________4. （8分）荷叶可以用来做什么？想一想，填一填。
天真热，我就拿荷叶来当________。
5. （6分）同学们的学习条件非常艰苦，他们是怎样坚持的？请填空。
没有________就________；没有________就________；没有________就________。
6. （8分） (2019三上·余杭期末) 照样子，写词语。
选择其中一个词语造句，写在下面的横线上。
①懒洋洋空荡荡 ________ ________②四面八方七上八下 ________ ________③摇头晃脑手忙脚乱 ________ ________造句：________7. （5分）缩句①小鹿侧着脑袋欣赏自己水里影子。
部编版语文三年级上册 6 秋天的雨 同步练习(含答案)
部编版三上第二单元第6课秋天的雨（共5题）一、选择题（共3题）1.选择。
课文《秋天的雨》从三个方面描写了秋天的雨，下列选项没有写到的是（）A．秋雨带来的颜色。
B．秋雨藏着的味道。
C．秋雨告诉小动物们为过冬作准备。
D．秋雨带领人们采摘丰收的果实。
2.选择。
下列句子没有语病的是（）A．升旗仪式时，同学们戴上了五彩缤纷的红领巾。
B．听了老师的这番话，憧憬着即将到来的运动会。
C．天冷了，树上的叶子差不多基本全掉光了。
D．秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
3.选择。
下列动物不需要冬眠的是（）。
A．青蛙B．刺猬C．蛇D．大雁二、选词填空题（共2题）4.选择恰当的词语，把课文中的段落补充完整。
秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把给了银杏叶，叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把了枫树，枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像海洋。
A．金黄色B．五彩缤纷C．红色D．黄黄的E．红红的F．橙红色G．黄色H．金色的5.选一选，组成恰当的比喻句。
（1）红红的枫叶像，邮来了秋天的凉爽。
（2）走在田野里，秋风中麦子像，此起彼伏。
（3）秋雨中，一片片落叶从树上“飞”下，像翩翩起舞。
（4）银杏树的叶子像，扇走了夏天的炎热。
A．一把把小扇子B．一枚枚邮票C．一只只彩蝶D．一团团海浪答案一、选择题（共3题）1. 【答案】D2. 【答案】D3. 【答案】D二、选词填空题（共2题）4. 【答案】B；G；D；C；E；A；H5. 【答案】B；D；C；A。
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共42分)1. （4分）选择划线字正确读音。
兴________奋（xīng xìng）鲜血________（xiěxuè）困难________（nán nàn）仍________然（rén g rēng）2. （4分）填入合适的量词。
一________丝带一________柳叶一________剪刀一________柳树3. （4分）加上适当的词语，把句子写得更具体。
①满天的乌云，________地压下来。
②他在田边________地转来转去。
③大象正在路上________地散步。
④最后一个太阳害怕极了，________地躲进了大海里。
4. （20分） (2019四下·新会期中) 我能按要求写句子。
（1）吹着哨子的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。
（缩句）（2）七月的天山是个美丽的季节。
（修改病句）（3）像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
（改为反问句）（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（用本句所用的修辞手法仿写句子）5. （7分）课文内容理解填空。
夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。
“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。
”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。
“早哇，像水晶那么透明的小露珠。
”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。
小动物们都喜欢小露珠。
①夜幕降临的时候，小露珠都出现在了哪里________ ________ ________②选文提到了哪几种小动物，它们都是怎么称呼小露珠的________③模仿文中划线部分填空雨越来越________ 学习越来越________ 跑得越来越________6. （3分）(2018·浙江模拟) 《匆匆》的作者是________，这篇文章表达了作者________的心情。
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习(I)卷
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共6题；共46分)1. （10分）把音节补充完整。
z________j________t________w________d________嘴据腿微胆________uàn________òu________ún________òng________á乱肉裙粽拿2. （3分）选合适的词填空。
________ 的鲜花 ________ 的鲜花________的鲜花3. （6分）填量词。
一________枣一________秤一________骆驼一________树一________船一________树叶4. （5分）不改变句子意思，给下面句子换种说法。
时间如流水，一去不复返。
5. （9分）按课文内容填空。
________年7月20日，两名________国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分________的景色：天空是________的，表面却洒满灿烂的________。
月球上满是尘土、岩石和________山，没有________，没有任何________，一片________。
6. （13分）根据课文内容填空。
（1）《司马光》这篇文章的作者主持编纂了中国历史上第一部编年体通史________。
课文讲述了________的故事，表现了司马光是一个________、________的孩子。
（2）《掌声》这篇文章通过描写英子________的变化,表现了同学之间的________。
（3）《灰雀》这篇文章写________的故事。
表现了列宁________、________的品质以及小男孩________的品格。
部编版三年级(上)《第6课 秋天的雨》同步练习卷(2)
部编版三年级上册《第6课秋天的雨》同步练习卷（2）一、填空题1．（3分）请你在横线上中把字写端正。
爽萝柿扇2．（3分）在括号里填上恰当的词语。
美丽的香甜的的衣裳美丽的香甜的的衣裳红红的金色的的菊花红红的金色的的菊花二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
3．小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食三、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
4．秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
5．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
6．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
7．秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
8．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
四、读一读，写一写。
9．（3分）清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收五、根据课文内容，在横线上填上适当的内容．10．（3分）这篇课文是从，，这几方面描写秋天的雨的。
（部编版三年级上册《秋天的雨》）11．（3分）秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（部编版三年级上册《秋天的雨》）12．（3分）读了课文，我认为秋天是一个季节。
如果我是秋雨，我准备给带去。
六、解答题（共1小题，满分0分）13．你是怎样理解课文第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？七、选读乐园14．动动脑同学们，学完了这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……部编版三年级上册《第6课秋天的雨》同步练习卷（2）参考答案一、填空题1．爽；萝；柿；扇；2．菊花；气味；油亮亮；姑娘；果子；漂亮；枫叶；田野；盛开；脸蛋；海洋；妩媚；二、根据课文内容，把下列词语连接起来。
3．；三、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
4．；5．；6．；7．；8．；四、读一读，写一写。
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习D卷
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共8题；共49分)1. （5分）我能把偏旁相同的字写在一起。
送枪燕远样黑2. （12分）用“慕”字组词，并填入下列句子中。
（1）桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上，使人一见就生________之心。
（2）小时候，我很________别人家里有在城里上班的。
（3）听说这里的泉水清凉甘甜，许多人不远千里，________。
（4）王教授德高望重，业务精湛，我们非常________他。
3. （3分）根据所学知识填空。
（1）王戎不取道旁李的原因是“________。
”（用原文回答）（2）“________？”意思是说人不是一生下来就能明理。
（3）“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使他飞了下来。
”这句话中，“它”是指________，“一种强大的力量”是指________。
（4）“为中华之崛起而读书”是________少年时立下的志向，之所以会有如此伟大的志向，是因为他亲眼看到了外国人的霸道行为，认识到________。
4. （5分）品读句子，回答问题。
（1）“大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”①这段话中的“光”的意思是________A.完了，一点儿不剩B．露着C．单，只②这段话中的省略号表示________A.语意未尽B．语言中断，欲言又止C．引文的省略③这段话表现了八儿________。
（2）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
这个句子运用了________的修辞方法，把________比作________，生动地写出了________，从侧面表现了________。
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部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》提高练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用 (共6题；共65分)
1. （6分）快乐拼写
zhuāng shìchīmián shuài lǐng guī cháo héxiéxīn kǔ
________________________________________________
2. （9分）组词
兴________ ________ ________
话________ ________ ________
油________ ________ ________
3. （9分）把词语补充完整。
________的草原________的低地________的池水
________的草原________的低地________的浓雾
________的地方________的枝叶________的五彩池
4. （5分）缩句
①鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。
②明媚的春天终于来了。
5. （20分）根据所学内容填一填。
（1）大自然风景如画。
“二三月的春日里，轻风________，如毛的细雨________，________的柔柳，________，________，________，都像赶集似的聚拢来，形成了________的春天。
”“荷叶挨挨挤挤的，像________。
”“凌晨四点，牵牛花________小喇叭；五点左右，________的蔷薇________；七点，睡莲________。
”“垂柳把溪水当
作________，山溪像________。
”
（2）通过本学期的学习，我受益匪浅。
从《________》一课，我明白了________的道理；我喜欢《________》一课中的________（谁），因为________。
（3）改过不吝，________。
（苏轼）
6. （16分）根据古诗内容填空。
（1）《马诗》的作者是________ 代诗人________“________,________”这两句诗表达了诗人渴望报效祖国、建功立业的崇高志向。
（2）《石灰吟》的作者是________代的________ ，这是一首________诗。
作者通过对________的赞颂，表达了自己________ 、________ 的大无畏精神和________的崇高品格。
（3）《竹石》的作者是________代的________。
这首诗表面写________其实写________。
诗人在赞美竹子的坚韧执着的品格的同时，也表现了自己 ________的品质。
二、阅读理解 (共2题；共20分)
7. （13分） (2020三下·) 阅读短文，完成练习。
一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。
二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。
（1）文段选自《________》。
（2）第一段主要写了燕子的________特点。
（3）按课文内容在横线上填上正确的词语。
（4）找出第二段中的一个比喻句或拟人句。
（5）文段表达了作者________
8. （7分）阅读下文，回答问题
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
（1）读语段，找出合适的词填在横线上。
________的枣花________的大枣________的小灯笼（2）“小灯笼”指的是________。
（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上________。
夏天，枣树上________。
秋天，枣树上________。
参考答案一、基础运用 (共6题；共65分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、答案：5-2、
答案：5-3、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、考点：
解析：
二、阅读理解 (共2题；共20分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、
答案：8-3、考点：。