测量力的大小 ppt1
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力值计量
13
第二节 力基准机和力标准机
力基准机和力标准机(也可称为标准测力机)均为固定 式测力设备，它们都是产生力值的装置。力基准机和力 标准机一般有静重式、杠杆式、液压式和I叠加式4种。
14
第二节 力基准机和力标准机
静重式 静重式力基、标准测力机都是以已知砝码的重力
直接作为基、标准力值，通过适当机构和程序平稳地 施加到被检定测力仪上。静重式就是直接加荷式，所 以有时也称为直接加荷式基、标准测力机，它不通过 任何放大机构得到力值，因此，它的基、标准力值就 是砝码所受到的实际重力。
大得到标准力值，平稳地施加到被检定测力仪上，其所复 现的力值F(N)可表达为
F=Kmg(1-ρk/ρf)
式中K是杠杆放大比，即杠杆的长臂与短臂之比．我 国目前这种标准测力机杠杆比有10：1和20：1两种。最 大力值为IMN、300kN和60kN等
18
第二节 力基准机和力标准机
液压式
19
第二节 力基准机和力标准机
15
第二节 力基准机和力标准机
这种机器的不确定度主要取决于砝码质量的不确定度、 安装地点重力加速度不确定度、砝码和空气密度测量不确 定度。
我国所建的力标准机有1MN系列基准机和5MN、 20MN大力值基准机。
16
第二节 力基准机和力标准机
17
第二节 力基准机和力标准机
杠杆式 杠杆式力标准机是利用不等臂杠杆将已知砝码重力放
20
第二节 力基准机和力标准机
令初负荷
，S1/S2=K 为液压放大
比，调整平衡重块并使G=W2/K，则式可表达为
F=KW+F0
上式表明，作用在被检测力仪上的力决定于液压 放大比K及所加砝码重量W。
21
第二节 力基准机和力标准机
力基准机和力标准机(也可称为标准测力机)均为固定 式测力设备，它们都是产生力值的装置。力基准机和力 标准机一般有静重式、杠杆式、液压式和I叠加式4种。
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第二节 力基准机和力标准机
静重式 静重式力基、标准测力机都是以已知砝码的重力
直接作为基、标准力值，通过适当机构和程序平稳地 施加到被检定测力仪上。静重式就是直接加荷式，所 以有时也称为直接加荷式基、标准测力机，它不通过 任何放大机构得到力值，因此，它的基、标准力值就 是砝码所受到的实际重力。
大得到标准力值，平稳地施加到被检定测力仪上，其所复 现的力值F(N)可表达为
F=Kmg(1-ρk/ρf)
式中K是杠杆放大比，即杠杆的长臂与短臂之比．我 国目前这种标准测力机杠杆比有10：1和20：1两种。最 大力值为IMN、300kN和60kN等
18
第二节 力基准机和力标准机
液压式
19
第二节 力基准机和力标准机
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第二节 力基准机和力标准机
这种机器的不确定度主要取决于砝码质量的不确定度、 安装地点重力加速度不确定度、砝码和空气密度测量不确 定度。
我国所建的力标准机有1MN系列基准机和5MN、 20MN大力值基准机。
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第二节 力基准机和力标准机
17
第二节 力基准机和力标准机
杠杆式 杠杆式力标准机是利用不等臂杠杆将已知砝码重力放
20
第二节 力基准机和力标准机
令初负荷
，S1/S2=K 为液压放大
比，调整平衡重块并使G=W2/K，则式可表达为
F=KW+F0
上式表明，作用在被检测力仪上的力决定于液压 放大比K及所加砝码重量W。
21
初中物理课件 弹簧测力计的使用
• ②轻拉挂钩几 次，检查指针 是否指在零刻 度线上；
2、使用时
• ③最大拉力 不要超过量 程；
• ④正确读数 和记录数据；
3、使用后 • ⑤整理器材。
练习使用弹簧测力计
• （1）观察手中弹簧测力计。 • （2）感受1N和5N的力；
• （3）测量拉力：F= 1.2N 。
• （4）整理器材。
测量一根头发所能承受 的最大拉力，并总结使用弹 簧测力计时的注意事项。
弹簧测力计的使用
一、弹簧测力计:
（1）测量力的大小的工具叫做 测力计 ； 弹簧测力计
（2）测力计的分类: 其他测力计
二、弹簧测力计的原理：
在 弹性限度 内，弹簧受到的 拉力越 大 ，弹簧的伸长量就越长 。
弹
弹 簧
簧
现
弹
原
在
簧
长
长
的
度
伸
长
量
三、弹簧测力计的使用:
1、使用前
• ①认清量程和 分度值；
2、使用时
• ③最大拉力 不要超过量 程；
• ④正确读数 和记录数据；
3、使用后 • ⑤整理器材。
练习使用弹簧测力计
• （1）观察手中弹簧测力计。 • （2）感受1N和5N的力；
• （3）测量拉力：F= 1.2N 。
• （4）整理器材。
测量一根头发所能承受 的最大拉力，并总结使用弹 簧测力计时的注意事项。
弹簧测力计的使用
一、弹簧测力计:
（1）测量力的大小的工具叫做 测力计 ； 弹簧测力计
（2）测力计的分类: 其他测力计
二、弹簧测力计的原理：
在 弹性限度 内，弹簧受到的 拉力越 大 ，弹簧的伸长量就越长 。
弹
弹 簧
簧
现
弹
原
在
簧
长
长
的
度
伸
长
量
三、弹簧测力计的使用:
1、使用前
• ①认清量程和 分度值；
《弹簧测力计》课件
选择高精度仪器
在满足测量需求的前提下 ，尽量选择精度高、稳定 性好的弹簧测力计。
规范操作
操作人员应严格按照使用 说明进行操作，避免因操 作不当导致误差的产生。
多次测量求平均值
对于同一量值进行多次测 量，然后取平均值，可以 减小随机误差的影响。
误差的避免措施
定期校准
对弹簧测力计进行定期校准，确保其精度和准确性。
在一定范围内，弹簧的弹力与伸长量 成正比，通过测量弹簧的伸长量可以 计算出作用在弹簧上的力的大小。
主要由弹簧、挂钩、指针和刻度盘组 成。
弹簧测力计的用途
测量力的大小
弹簧测力计可以用于测量各种形 式的力，如拉力、压力、重力等
。
实验研究
在物理、化学、生物等实验中，弹 簧测力计常被用来测量作用力的大 小，从而研究各种物理现象和化学 反应。
在使用过程中，应避免过度拉伸或压 缩弹簧，以免影响其测量精度和使用 寿命。
挂钩
01
02
03
04
挂钩是连接弹簧和被测物体的 部分，通常采用金属材料制成
。
挂钩的设计应能承受被测物体 的重量和拉力，同时也要保证
与弹簧的连接牢固可靠。
挂钩的形状和尺寸应根据被测 物体的特性和使用环境进行选
择，以满足实际需求。
在使用过程中，应定期检查挂 钩是否有松动或损坏，以确保
测量的准确性和安全性。
指针
指针是弹簧测力计上指示测量结果的部件，通常采用轻 质材料制成。
指针的设计应简单、轻便，以减小摩擦力和阻力，提高 测量的灵敏度和准确性。
指针的末端应与刻度盘上的刻度相对应，以便准确读取 测量结果。
在使用过程中，应避免指针与刻度盘或其他物体发生碰 撞或摩擦，以免影响测量结果。
重力、力的示意图
力，则运动员受到 的作用，这个力是
由
施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引
的力，这个力就是
而使物体受到的力，叫做 的所有物体都受到 重力
；由于地球吸引
；地球上
的作用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的
苹 果 为 什 么 会 往 下 掉 ？
GAINIAN
水 为 什 么 会 往 低 处 流 ？
物体为什么会下落
重力 G
企鹅下坡
魔丸
1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力。
地球 ， 物体本身 重力的施力物体是______ 重力的受力物体是_______
生活中常把物体所受重力的大小叫做物重。
如何测量重力：
力的三要素：大小、方向、作用点
重力的作用点：重心
重力的三要素
重力的大小：G=mg
重力的方向：竖直向下
力的表示方法
•力的示意图
一根带箭头的线段
G=4N
重 力
G=4N
•起点-----作用点
•长度-----力的大小 •箭头----力的方向
•1、确定受力物体 •2、标出作用点 •3、沿力的方向画线段 •4、标出箭头表示方向
30t
已知：这座桥允许通过的车的质量为m=30t=30000kg 重力常数为g=9.8N/kg 求：这座桥允许通过的车的重力的大小G
解：由G＝mg=30000kg×9.8N/kg=294000N= 2.94×105N
答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 ×105N
现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称 量为500g的天平来称其质量？
由
施加的。
2、宇宙间任何两个物体之间都存在着互相吸引
的力，这个力就是
而使物体受到的力，叫做 的所有物体都受到 重力
；由于地球吸引
；地球上
的作用。
3、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的 奥妙是（ ）
A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的
苹 果 为 什 么 会 往 下 掉 ？
GAINIAN
水 为 什 么 会 往 低 处 流 ？
物体为什么会下落
重力 G
企鹅下坡
魔丸
1、概念：物体由于地球的吸引而受到的力。
地球 ， 物体本身 重力的施力物体是______ 重力的受力物体是_______
生活中常把物体所受重力的大小叫做物重。
如何测量重力：
力的三要素：大小、方向、作用点
重力的作用点：重心
重力的三要素
重力的大小：G=mg
重力的方向：竖直向下
力的表示方法
•力的示意图
一根带箭头的线段
G=4N
重 力
G=4N
•起点-----作用点
•长度-----力的大小 •箭头----力的方向
•1、确定受力物体 •2、标出作用点 •3、沿力的方向画线段 •4、标出箭头表示方向
30t
已知：这座桥允许通过的车的质量为m=30t=30000kg 重力常数为g=9.8N/kg 求：这座桥允许通过的车的重力的大小G
解：由G＝mg=30000kg×9.8N/kg=294000N= 2.94×105N
答：这座桥允许通过的车的重力的大小为2.94 ×105N
现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称 量为500g的天平来称其质量？
《弹簧测力计》精品课件PPT
探索一：结构和读数
A
B
力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。
每一大格是多大的力？
每一小格是多大的力？ 一大格平均 分成10小格
最大能测量多大的力?
1N
5N A
0.5N
2.5N B
探索二：使用方法
2 用弹簧测力计测量力的大小。
使用弹簧测力计的注意事项:
1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0” 的位置; 2.读数时，视线与指针相平; 3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
研究运动和力时，往往需要知道力的大小。 弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。
平板式弹 簧测力计
条形盒式 弹簧测力计
手 认识弹簧测力计。
当拉手用,方便提拉重物 指示力的大小
标明力的刻度值
受力时弹簧伸 长，产生弹力
挂被测的物体
探索一：结构和读数
测一测
探索二：使用方法
用手拉一拉，分 别使指针指到1N、 2N 、 5N ， 感 受 不同大小的力
测一测
探索二：使用方法
用弹簧测力 计测量不同 轻重的物体 对它拉力的 大小
探索二：使用方法
估测完 一个测 一个
探索二：使用方法
马克杯 香蕉 笔袋 钥匙
1N≈0.1千克
2N 1.5N
1N 0.5N
2N
1.3N 0.8N 0.6N
1.弹簧测力计的弹力是怎样产生的？怎样使用弹簧 测力计测量力的大小？
①物体挂在挂钩上，使得弹簧自然伸长，从而产生弹力。 ②使用弹簧测力计时先调零，测量之前要进行估测，选 择适当量程的弹簧测力计。
2.生活中哪些地方还有弹力？这些弹力是怎么产生的？
3.3-重力(课件-23张ppt)
钩码数/只
质量/kg 重力/N 重力/质量(N/kg)
12 34
0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 2.0 3.0 4.0
10
10
10 10
数据处理：以质量为横坐标，重力为纵坐标，建立如图 的直角坐标系。
根据表格中的数据，在坐标系上描点，连接 这些点，看看重力和质量有什么关系?
实验结论：
物体质量越大，物体 受到的重力也越大。
题目没有说 明时,
g默认取 9.8牛/千克
G = 29.4 N
➢ 日常生活中所说的“买米”与“背米”有何不同？
“买米”关心的是物体的质量，即买多少米。 “背米”关心的是物体的重力，即米有多重。
➢ 商品包装袋上所写的“毛重”、“净重”指什么？ 米袋上写有“净重25Kg”，那么它有多少重？
“毛重、净重”所指的是质量，而不是重力。 G = mg= 25千克×9.8牛/千克= 245牛
3.3 重 力
复习强化
力的存在
一、力是物体对物体的作用效果。
二、力的作用效果： 1.力能改变物体的形状。
2.力能改变物体的运动状态。
三、物体间力的作用是相互的。 四、力的测量——弹簧测力计的使用。
力的单位——牛顿（牛 N)
五、力的三要素： 六、力的示意图
力的大小 力的方向 力的作用点
你能例举生活中物体下落的几个例子吗？
(1)将小球悬挂在铁架台 的横杆上，待小球静止 时,观察细线的方向，在 图甲中画出细线的位置。
(2)将铁架台倾斜一
个角度，观察细线的
方向，在图乙中画出
细线的位置。
G
G
1.重力的方向：总是竖直向下
无论物体是静止或运动，无论物体做什么运动，无 论外界条件如何变化，重力的方向总是竖直向下。
教科版科学五上《测量力的大小》ppt课件1
测量力的大小
5、下列说法正确的是（ A ）。 A、弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度就越长
B、弹簧测力度的刻度可以用CM、MM等做单位
C、能发生形变的弹簧不拉伸时也能产生弹力
6、下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ B ）。
A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用 C、使用弹簧测力计前应该轻轻的拉挂钩以防卡住
测量力的大小
弹簧的特性
受力大，伸长长
受力小，伸得短
平板式弹簧 测力计
手柄式弹簧测力计
圆筒弹簧测力计
条形盒弹簧
测力计
提
环
（里面）
指 针
弹 刻度板
簧
挂 钩
弹 簧 测 力 计
刻度板
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符号N。 这个名称是为了纪念 伟大的科学家牛顿而命名 的。我国也用牛顿作为力 的单位。 牛 顿
动动手，相信你是最棒
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录 第__小组
物体的名称 估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
书 本 第 78 页
想一想：
怎样用橡皮筋、硬纸板、 曲别针自制一个测力计？
怎样正确画出测力计的刻度？
测量力的大小
1、弹簧测力计是测量 力 的仪器，使用时不能大于
它的 量程 ，以免超过弹性限度 。 2、在科学研究是表示力的大小的单位叫 牛顿 ，简称 牛 ，用字母 N 表示。1牛≈ 100 克的力。
1、力的单位是（ B ）。 A、千克 B、牛顿
C、瓦特
2、测量力的大小，通常用（ C ）来测量。 A、杆称 B、天平 C、测力计
3、1牛大约是（ C ）克的力。 A、1 B、10 C、100 4、使用弹簧测力计时发现指针在零刻度线以下，用这
初中物理力学PPT优质课件
上就停下了
C.力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因
.
运动和力
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相 反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 。
四个要素：同体、 等大、反向、共线。 能漏掉的SB不解释。
运动和力
1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是[ B ]
小于
速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当 物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力
等于
________5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小 于”）．
.
运动和力
摩擦力：阻碍物体运动的力，这里所谓的阻 碍是指阻碍物体与接触面之间相对的运动。
影响摩擦力的因素：接触面之间的正压力 （垂直于接触面）、接触面的粗糙程度
T
G
.
运动和力
起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5 米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 _5_×__1_0牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝 绳3 对重物的拉力________5等×于103牛；当物体以1.5米 ／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力 ___大__于___5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减
一物体在一水平大小为15N的拉力作用下做匀 速直线运动，则摩擦力大小是多少。
f=15 N
F=15 N
运动和力 车轮摩擦力分析源自.运动和力.
摩擦力的防止与利用（减小与增大）
减小摩擦力：减小接触面粗糙程度、滑动变滚动、 滴加润滑油等。
骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸， 其目的是为了（ ）
个物体，这个物体离开热气球后将 [ ] A A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落； C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对． 7关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是 [ ］D A.物体只有在力的作用下才能运动 B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马
C.力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因
.
运动和力
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相 反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 。
四个要素：同体、 等大、反向、共线。 能漏掉的SB不解释。
运动和力
1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是[ B ]
小于
速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当 物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力
等于
________5×103牛（选填“大于”、“等于”或“小 于”）．
.
运动和力
摩擦力：阻碍物体运动的力，这里所谓的阻 碍是指阻碍物体与接触面之间相对的运动。
影响摩擦力的因素：接触面之间的正压力 （垂直于接触面）、接触面的粗糙程度
T
G
.
运动和力
起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5 米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 _5_×__1_0牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝 绳3 对重物的拉力________5等×于103牛；当物体以1.5米 ／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力 ___大__于___5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减
一物体在一水平大小为15N的拉力作用下做匀 速直线运动，则摩擦力大小是多少。
f=15 N
F=15 N
运动和力 车轮摩擦力分析源自.运动和力.
摩擦力的防止与利用（减小与增大）
减小摩擦力：减小接触面粗糙程度、滑动变滚动、 滴加润滑油等。
骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸， 其目的是为了（ ）
个物体，这个物体离开热气球后将 [ ] A A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落； C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对． 7关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是 [ ］D A.物体只有在力的作用下才能运动 B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马
教科版物理八年级下册第3节 弹力 弹簧测力计
.
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
（2）接触处有相互挤压或拉伸. 3.弹力的方向与形变的方向相反；作用点在接触面上.
典例与精析
下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
二 实验：用弹簧测力计测量力
力有大小，有时我们需要对 力的大小进行测量.测量力的大小 的工具叫作测力计.弹簧测力计是 物理实验中常用的测量力的大小 的仪器.在一定范围内，弹簧受到 的拉力越大，它的伸长越长，弹 簧测力计就是根据弹簧的这个性 质制成的.
弹弓
跳高
弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力.
合作与探究
讨论:弹力产生的条件
（1）物体直接接触. （2）发生形变，而且要恢复原状 . （3）施力物体：发生弹性形变的物体；
受力物体：使其发生弹性形变的物体 .
弹性限度
弹簧的弹性有一定的 限度，超过了这个限度， 弹簧不能完全复原.所以， 使用弹簧时不能超过它的 弹性限度，否则会使弹簧 损坏.
3.使用弹簧测力计测量力的过程，有如下操作：
①轻轻来回拉动两次挂钩.
②把待测力加在挂钩上.
③观察弹簧测力计的量程，弄清其刻度值即每一小格表示多
少牛.
④调整弹簧测力计指针位置.
⑤待指针稳定后读数.
上述操作，正确的顺序是( D )
A.①②③④⑤
B.②③④①⑤
C.④①②③⑤
D.③④①②⑤
4.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量
用手压桌面，桌面发生形变吗？
教科版科学四年级上册3.4《弹簧测力计》
第4课弹簧测力计一、教材分析本单元的前3课主要研究了小车动力大小与小车运动的关系，具体研究的内容是通过拉力、反冲和弹力驱动小车，并尝试体验改变力的大小来改变小车的运动状态、运动速度、运动距离。
那么，如何知道力有多大？用什么工具来测量？这就是我们这节课要研究的内容。
弹簧测力计是测量力的重要工具，也是小学阶段多次便用的测力工具。
所以本课内容安排了3个重要的内容。
一是认识弹簧测力的构造、原理、使用方法、力的单位等基础知识的学习。
二是用弹簧测力计测量力的大小。
这是本节课的重点内容。
三是，了解生活中的弹力，以及初步了解产生弹力的原理。
最后，在拓展部分还安排了应用学过的知识，制作一个简易的测力计。
二、学情分析由于线上教学线上学习的各种条件的限制，大多数小孩在家是无法获得弹簧测力计的，所以，小孩无法观察真实的弹簧测力计，更不能使用弹簧测力计测量力的大小。
基于以上原因，本课将对内容进行一些必要的调整，一是：利用多媒体资源认识弹簧测力计；二是利用生活中的材料，制作一个简易的测力计；三是利用自制简易测力计测量力的大小。
四是了解生活动中的弹力，并了解弹力是怎么产生的。
三、教学目标科学概念目标●力的大小是可以测量的。
●弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸越长”的特征制作的。
●力的单位是牛顿，简称“牛”，用符号“N”表示。
●物体的体积或形状发生改变时，如拉伸、弯曲等会生产弹力。
科学探究目标●认识弹簧测力计的基本结构。
●利用生活中的材料制作一个简易的测力计。
●使用自制测力计测量力的大小。
科学态度目标●发展进一步研究力的兴趣。
●树立细致、有步骤工作的态度。
科学、技术、社会与环境目标●知道工具是人们利用科学原理与技术制作的，用于解决特定问题的物体。
四、教学准备准备教科版四年级上册教材,知识与能力训练，科学笔记本，以及选择下列两种测力计当中一种，进行准备材料及工具。
五、教学过程1.实验室中常用以下哪种工具测量力的大小？A.托盘天平B.弹簧测力计2.力的单位是( 牛顿),简称（牛），符号（N ）表示。
《力的三要素》课件
什么是力的方向？
力的方向描述了物体受到的推或拉的 向和路 径。
第三要素：力的作用点
什么是力的 作用点？
力的作用点是力施 加在物体上的具体 位置。
如何确定力 的作用点？
力的作用点取决于 施力物体和受力物 体之间的接触点。
力的作用点 对物体运动 的影响
《力的三要素》PPT课件
在这个课件中，我们将深入探讨《力的三要素》。了解力的大小、方向和作 用点的重要意义，以及它们对物体运动的影响。
引言
力学是研究物体运动和相互作用的科学领域，掌握力的基本概念和作用效果对我们理解物理世界至关重 要。
第一要素：力的大小
1 什么是力的大小？
2 如何测量力的大小？
力的大小描述了物体受到的推或拉的强度。
力的作用点会改变 物体的旋转或平移 运动。
实际案例分析
通过研究杠杆原理， 说明力的作用点对 物体平衡和移动的 影响。
总结
力的三要素的作用和意义
力的大小、方向和作用点决定了物体的运动方式和效果。
重点回顾
力的大小描述了推或拉的强度； 力的方向决定了物体的运动方向和路径； 力的作用点影响 物体的旋转或平移运动。
使用力计或秤等工具可以测量力的大小。
3 力的大小受哪些因素影响？
力的大小取决于物体的质量和加速度。
4 实际案例分析
通过分析运动员施加的力来理解力大小的 重要性。
第二要素：力的方向
1
如何表示力的方向？
2
力的方向可以使用箭头或角度表示。
3
实际案例分析
4
通过研究球类运动中的力的方向，探 讨力对运动轨迹的影响。
展望未来
进一步深入研究力的三要素，探索更多力学现象的奥秘。
教科版小学科学五年级上册第四单元《运动和力)PPT课件
第二部分：橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶的距离
怎样使小车行驶得更远？
说明：橡皮筋圈数与小车行驶的距离并不成比例。换句 话说，绕4圈时小车行驶的距离并不是绕两圈时行驶距 离的两倍，而是更远些，因为橡皮筋后绕上去的两圈 弹力更大。但有的小车也可能会近一些，因为弹力大 了轮子打滑。
第三部分：橡皮筋的弹力是怎样产生的
橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录
年 月 日
橡皮筋缠绕 的圈数 实验 次数 1 2 3 1 2 3 小车行驶的距离 （单位：厘米） 平均距离 单位：厘米 我们的 发现
1
2 3
小组成员：
在一定的范围内， 橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大， 小车行驶得远； 橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小， 小车行驶得近。
第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶距离的关系
怎样使小车行驶得更远？
第二部分：研究橡皮筋缠绕圈数与 小车行驶距离的关系
怎样使小车行驶得更远？
想办法增加橡皮筋长度（另做拴橡皮筋的支点），想办 法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋），如果弹 力大了轮子打滑，可以适当增加小车重量……
①、要看准终点，用皮尺量出距离并及 时填好记录单。 ②、边实验边思考：橡皮筋缠绕一圈或 多圈时，产生的力的大小一样吗？橡皮 筋的力作用在小车上的时间一样吗？
5．把一根头发栓在弹簧测力计的秤钩上，用力拉头发，读出 头发被拉断时拉力的大小．
使用弹簧测力计的 时候，首先要看清它 的量程，也就是它的 测量范围．加在弹簧 测力计上的力不许超 过它的最大测量值， 否则就会损坏弹簧测 力计．
GMS型锚索测力计
握力计
SKN系列测力计
测力环
弹簧秤的构造
提环
力的大小
6.在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的 拉力成正比。一根原长为10厘米的弹簧， 受到2牛的拉力时，长度变为13厘米，若 受4牛拉力时，长度变为………（ Ｂ ） (A)14厘米 (B)16厘米 (C)23厘米 (D)26厘米
7.测一个约为8N的力时,应选用的 弹簧秤的量程及最小刻度最为恰当 A 的是:
讨论： 试列举生活中常见的弹力的实例。
拉力、压力、支持力都是弹力
活动：
1、 把弹簧的上端固定在长方 形的木板上，在弹簧的下端用 手往下拉，观察弹簧长度的变 变长 化，___________ 这时你的手有 什么感觉？__________ 2、将弹簧拉得更长，手的感觉 有什么变化？____________ 4 、撤去拉力，弹簧的长度将 发生什么变化 缩回原来长度 _________________
一些常见的力的大小
一些常见的力 蚂蚁的拉力 托起两个鸡蛋所用力 力的大小（牛） 约0.001 约1
成年男子右手的拉力
马的拉力 大型拖拉机的牵引力 内燃机车的牵引力
约700
约3×103 约3×104 ～4×104 约2×105 ～3×105
返回
测量力的工具
测量力的大小的工具叫做测力计．
GMS型锚索测力计
活动：
1、观察弹簧测力计。 辨认指针、零刻度线、量程和 最小刻度值. 2、将弹簧测力计挂在铁架台 上，用手拉弹簧测力计的秤钩， 使指针对准1牛处，感受1牛力 的大小。 3、在弹簧测力计的秤钩上挂 文具盒或课本等物品，测出弹 簧测力计对他们的拉力。
弹簧秤读数练习
弹簧秤的读数
红色指针所指的读 2.4N 数是： 黄色指针所指的读 数是：
探究：头发的强度可能跟哪些因素有关？ 建立假设： 猜想一：头发的强度可能与性别有关
力的单位和测量：了解力的单位和常用力的测量方法
摩擦力等
牛顿与其他单位的换 算关系：
1N=1kg·m/s²
导出单位
力的单位：牛顿（N）
导出单位：千克力（kgf）
换算关系： 1N=1kgf/9.81
应用场景：工程、建筑、 机械等领域
单位换算
基本单位：牛顿 （N）
常用单位：千克 力（kgf）、磅力 （lbf）
换算关系： 1N=0.10197kgf ， 1N=0.22481lbf
测量精度的定义：测 量值与真实值之间的
接近程度
提高测量精度的方法： 选择高精度仪器、提 高操作人员技能、改
善环境条件等
影响测量精度的因素： 仪器精度、操作人员
技能、环境条件等
误差分析：系统误差、 随机误差、粗大误差 等，以及如何进行误
差分析和处理
误差来源
测量仪器的精度
测量环境的影响
测量人员的操作误差
实验器材：弹簧秤、刻度 尺、重物等
实验步骤：将重物挂在弹 簧秤上，读取弹簧秤的读 数，然后根据刻度尺的读 数计算出力的大小和方向。
实验器材和步骤
实验器材：弹簧秤、刻度尺、重物、记录纸
单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字添加文本
实验步骤： a. 测量弹簧秤的初始长度和重物的质量 b. 将重物挂在弹簧秤上， 记录弹簧秤的伸长量和重物的质量 c. 重复步骤b，记录不同质量的重物对弹簧 秤的影响 d. 分析数据，得出结论：力的大小与弹簧秤的伸长量成正比
单击此处添加副标题
力的单位和测量
汇报人：XX
目录
01 02 03 04 05
力的单位 力的测量方法 力的测量精度和误差分析 力的测量实验 力的测量在实际中的应用
1
力的单位
牛顿与其他单位的换 算关系：
1N=1kg·m/s²
导出单位
力的单位：牛顿（N）
导出单位：千克力（kgf）
换算关系： 1N=1kgf/9.81
应用场景：工程、建筑、 机械等领域
单位换算
基本单位：牛顿 （N）
常用单位：千克 力（kgf）、磅力 （lbf）
换算关系： 1N=0.10197kgf ， 1N=0.22481lbf
测量精度的定义：测 量值与真实值之间的
接近程度
提高测量精度的方法： 选择高精度仪器、提 高操作人员技能、改
善环境条件等
影响测量精度的因素： 仪器精度、操作人员
技能、环境条件等
误差分析：系统误差、 随机误差、粗大误差 等，以及如何进行误
差分析和处理
误差来源
测量仪器的精度
测量环境的影响
测量人员的操作误差
实验器材：弹簧秤、刻度 尺、重物等
实验步骤：将重物挂在弹 簧秤上，读取弹簧秤的读 数，然后根据刻度尺的读 数计算出力的大小和方向。
实验器材和步骤
实验器材：弹簧秤、刻度尺、重物、记录纸
单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字添加文本
实验步骤： a. 测量弹簧秤的初始长度和重物的质量 b. 将重物挂在弹簧秤上， 记录弹簧秤的伸长量和重物的质量 c. 重复步骤b，记录不同质量的重物对弹簧 秤的影响 d. 分析数据，得出结论：力的大小与弹簧秤的伸长量成正比
单击此处添加副标题
力的单位和测量
汇报人：XX
目录
01 02 03 04 05
力的单位 力的测量方法 力的测量精度和误差分析 力的测量实验 力的测量在实际中的应用
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力的单位
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测重力时应注意：
1、竖直拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位 置
2、读数时，视线与指针相平
3、测量的力不能超过测力计的测量范围 用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
单位：牛
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
思考：1、怎样正确画出测力计的 刻度？
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
思考：
1、怎样正确画出测力计的刻度？ 2、用上面两种方法制作的测力计 会有什么不同？
调零
1. 拿起测力计，先检查指针是不 是指在“0”位置。如果不在零刻 度，先要调到零刻度后再测力。
2. 读数时，视线与指针相平。
3. 测量的力不能超过测力计刻度 标出的最大值。
特别提醒：
使用弹簧测力计的 时候，首先要看清它 的量程，也就是它的 测量范围．加在弹簧 测力计上的力不许超 过它的最大测量值， 否则就会损坏弹簧测 力计．
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符号 N．
Newton (1643～1727)
最大测 力范围
每一小 格=0.1N
观察弹簧测力计 的刻度，弄清每一 大格是多大力，一 小格是多大的力？
最大能测量多大的 力？
1牛≈100克的力
提环
弹
簧
弹簧（里面）
测
指针
力
计
刻度板
挂钩
使用弹簧测力计测重力时应注意：
观察活动：
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的？各部分有什么作用？
力
计
弹 簧 测 力 计
提环 （便于手握）
弹 簧 测 力 计
指针
（指示物体力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩
（挂测量物体）
弹
簧
测
（里 面）
力
计
弹簧
弹 簧 测 力 计
刻度板
（标出力的大小）
人们生活中习惯用 “克”“千克”来表示重 力和其他力的大小。
1、竖直拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位 置
2、读数时，视线与指针相平
3、测量的力不能超过测力计的测量范围 用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
单位：牛
物体的名称
估计重力的大小 实测重力的大小 估计和实测的差距
思考：1、怎样正确画出测力计的 刻度？
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
思考：
1、怎样正确画出测力计的刻度？ 2、用上面两种方法制作的测力计 会有什么不同？
调零
1. 拿起测力计，先检查指针是不 是指在“0”位置。如果不在零刻 度，先要调到零刻度后再测力。
2. 读数时，视线与指针相平。
3. 测量的力不能超过测力计刻度 标出的最大值。
特别提醒：
使用弹簧测力计的 时候，首先要看清它 的量程，也就是它的 测量范围．加在弹簧 测力计上的力不许超 过它的最大测量值， 否则就会损坏弹簧测 力计．
国际上通用力的单位 叫做牛顿，简称牛，符号 N．
Newton (1643～1727)
最大测 力范围
每一小 格=0.1N
观察弹簧测力计 的刻度，弄清每一 大格是多大力，一 小格是多大的力？
最大能测量多大的 力？
1牛≈100克的力
提环
弹
簧
弹簧（里面）
测
指针
力
计
刻度板
挂钩
使用弹簧测力计测重力时应注意：
观察活动：
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的？各部分有什么作用？
力
计
弹 簧 测 力 计
提环 （便于手握）
弹 簧 测 力 计
指针
（指示物体力是多少）
弹 簧 测 力 计
挂钩
（挂测量物体）
弹
簧
测
（里 面）
力
计
弹簧
弹 簧 测 力 计
刻度板
（标出力的大小）
人们生活中习惯用 “克”“千克”来表示重 力和其他力的大小。