【优选】Scratch画图第二课时-图形变化-神奇的花

【优选】Scratch画图第二课时-图形变化-神奇的花Scratch画图第二课时图形变化神奇的花

教材分析：

本课是学生在掌握部分scratch知识的基础上的一堂课，主要是让学生学会设置变量和调用变量。

学生分析：

教学对象是六年级的学生，学生已经会结合Scratch画图脚本，控制脚本，基本的运算符号和动作脚本控制画笔画出正多边形和正多角星。学生对自由画图很感兴趣，但是对由运算控制的程序画图有畏难心理，尤其是分析图形编写程序是难点。

教学目标：

知识技能：1.会根据需要新建变量。2、会在程序的适当位置调用变量。3、会灵活的使用变量的控制语句。

过程方法：通过自主探究、循序渐进的方法，在解决问题的过程中了解变量的作用和使用的方法。

情感态度价值观：培养学生的自学探究能力、审美情趣和创新精神。

教学难点:变量的调用，变量的控制。

教学过程:

一、创设情境，导入课题

课件出示大自然中各种按一定规律组合的图案，多重花瓣，蝴蝶花纹等。

师：美丽的大自然总是给我们许多的惊喜，而细看这些美丽的花纹都是按一定的规律排列组合的。

你们知道这些图形是什么图形按什么规律组成的吗？（幻灯出示4个半圆组成的各种图形，6个圆形组成的各种图形，5个5角星组成的图形。）

生思考并完整的回答各种图形组合的规律。

师：我在花园里发现了一朵神奇的花

幻灯片出示一个花瓣是边数递增的正多边形组成的七彩花

你能说说这朵花神奇的地方吗？

生：这朵花的花瓣很有趣，它是由……

师根据学生回答板书正多边形边数3,4,5,6,7,8

由于在绘制这个图形的过程中边数是变化着的，所以这个程序中的边数就是一个变量，scratch的脚本中变量分类中提供了变量的相关功能。

下面我们就来学习怎样用变量控制画图吧！

板书课题：变量控制画图

(11)分析程序，新建变量,用滑杆控制图形的变化

第一步：完成正五边形的程序。找出需要设定的变量。

1、首先大家来观察这个正5边形的程序结构，说说哪几个地方需要用变量的呢？

第二步：打开程序指令分类中的“变量”，新建一个变量，输入变量名称。

(12)在程序中加入控制

变量变化的脚本，自动绘制一个多层

花瓣。 师：刚才，同学们是用

滑杆来控制多边形的边数的，有没有

办法让程序自己控制每一步画的多

边形的边数呢？大家仔细观察变

量分类中有哪

些语句可以使用？

“把变量边数的值增加1”应该出现在那一段程序的后面呢？

生：应该是在画完一个正多边形后出现。

师：如果花瓣的最里层是正三角形，最外层是正八边形，请同学们想一想，画正多边形的过程要重复几次？

生：6次

请同学们用重复命令嵌套的方法，来画出一个多层花瓣。

(13)设定角色的初始位置和变量的初始值。

师：同学们在练习的过程中遇到了哪些问题呢？

生：图画的很大，都跑到舞台外边去了

师：是什么原因引起的呢？

生：一开始没有设定角色的初始位置和方向，没有设定正多边形的初始边数。师：说的真好！一个完整的程序要考虑许多的细节。尤其是要设置好角色和变量的初始值。请同学们试着把角色的初始位置和边数的初始值设置一下吧！

(14)交流演示，复习巩固

师：这节课呀，我们学习了变量的使用方法，谁来说一说，使用变量要注意什么呢？

生：首先要新建变量，才能调用变量，和控制变量。而且要设定好变量的初始值。师：画完了一个花瓣，下面请同学们试着用重复命令嵌套的方法画出神奇的花吧！

Scratch-我的第一个作品

第一课时

在这一课我们彩虹剧场要演一场“小猫咪打篮球”的短剧，小伙伴们准备好了吗？

故事大纲：小猫咪与小猴子二人到篮球场进行传接球的练习。

舞台：就在篮球场

角色：小猫咪、小猴子及篮球三个演员

接下来我们开始利用Scratch做我们的第一个作品。

１、点击角色列表区的“舞台”

２、按“背景”图标

３、按“进入”开启背景图库

４、选取“Sport”

５、按“确定”

６、选取“basketball”图

７、按“确定”

补充说明：启动档案，也可以利用快按两下，直接开启档案。

８、完成新增一个舞台背景

９、将不需要的背景图（背景１）删除

１０、完成整个舞台背景的建立。

补充说明：Scratch支持的背景格式为JPG、GIF、PNG、BMP的图形格式。

１、点击“开启角色档案”

补充说明：也可以点击“新建角色”，通过“图形编辑器”来自己画角色。２、按“Animal”

３、按“确定”

４、拖拽卷轴选取“monkey1”图

５、按“确定”

６、完成新增一个角色，会同时出现在舞台及角色列表区

７、按“移动”来拖拽角色到适当位置

８、按“放大角色”或“缩小角色”，把角色调整到适当的大小。

９、再利用同样的方法，新增一颗“篮球”（在开启角色档案的Things资料夹内）１０、点击“来个另人惊喜的角色吧”增加角色，它会从Scratch的角色库中随机出现一个角色来。

补充说明：如果在开启角色档案时，发现该档案的图标下有“１script”，就代表该角色内还有程式！在舞台中演戏的人物，我们可以称为“演员（小朋友比较容易理解）”、“角色（这是Scratch繁体中文版内所使用的词）”、“妖精（这是来自英文版Sprite的翻译，Scratch的官方网站就是用这个词）”

１、如果不要的角色，可以在角色上按鼠标右键，点击菜单选项上的“删除”。２、也可以点选工具列的“删除”图标，这时鼠标会呈现剪刀状，按一下要删除的角色即可。

补充说明：“复制角色”的方式与删除相似，一样有两种方式。

演员是整个戏的灵魂所在，点选角色列表区的任一角色时，中间角色资料表就会呈现该角色的相关资料。

１、角色名称：预设名为角色加上一个流水号，大家自己决定要不要更改角色名称。

２、在网站是否可拖拽：如果是“闭锁”图标表示不可拖拽，也就是此作品上传到网站播放时，不能利用鼠标来拖拽此角色。在“闭锁”图标按一下就会“开锁”，代表可以拖拽。

３、方向：呈现目前该角色所面向的方向。

４、旋转方向：一共有三种旋转方式，分别是允许旋转、只允许左右旋转、不允许旋转。

５、角色所在的坐标：呈现目前该角色所在的坐标。

补充说明：舞台坐标及方向整个舞台的大小，x轴介于－２４０与２４０间，y轴介于－１８０与１８０之间。因此整个舞台的解析度是４８０Ｘ３６０。方向：向上为０，向右为９０。向下为１８０，向左为－９０。

第二课时

我们可以透过程式的写作来控制“舞台”及舞台上每一位“角色”的一举一动。只要从程式区块将所需要的指令积木拖拽到脚本区即可！

小猴子与小猫咪练习传球

１、点击“角色３”，角色资料表会出现相关资料.