高中地理 第三章 地理信息技术应用 第二节 遥感技术及其应用知识梳理学案 湘教版必修3

合集下载

高中地理第三章地理信息技术的应用第二节遥感技术的应用课件湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术的应用第二节遥感技术的应用课件湘教版必修3
12345
材料二 下面两张图片分别是2006年和2008年5月14日卫星对汶川地区 拍摄的够(双选) A.分析地震发生的原因
√B.监测震灾的动态 √C.为救灾提供预案依据
D.控制灾害的发生
(2)从材料二图中我们可以很明显地看到发生了哪些次生灾害?
答案 大面积的山体滑坡、泥石流,出现堰塞湖。
读图,回答1~2题。
1.图示气象卫星云图的获得主要是运用了
√ A.全球定位系统
C.地理信息系统
B.卫星遥感技术 D.数字地球虚拟技术
解析 气象卫星云图主要是利用卫星遥感技术获取的。
解析
答案
2.通过对台风的监测,分析多幅卫星的云层图片可以获得
①台风中心位置 ②台风的强度 ③台风所造成的降水范围 ④台风的移
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等,这些 用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网
类型
形状特征
色调特征
常为界线明显、自然弯曲、宽窄不 河水比较混浊或者水较浅,则
河流 一的带状,上面常有堤坝、桥梁等 色调浅,河水清澈或水较深,
人工建筑
则色调也较深
湖岸呈自然弯曲的闭合曲线,轮
湖泊
常为均匀的深色调
廓较为明显
钢筋水泥结构的房屋,排列较规 城市 则整齐;砖木结构的房屋排列不
太规则
钢筋水泥结构的房屋色调多为浅灰; 砖木结构的房屋色调多为深灰

高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感技术及其应用素材湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感技术及其应用素材湘教版必修3

第二节遥感技术及其应用一、遥感技术1、概念和原理简称,是指借助对敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的、、等信息,揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。

2、特点:监测范围,可覆盖整个地球,能、、,迅速获取信息和实施动态监测。

3、工作过程:信息——信息——信息——信息——遥感应用4、组成:RS由、、、以及相关技术等组成。

5、二、遥感与资源普查1、资源、资源、资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。

2、蕴藏矿产的地方有许多是或构造带,较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。

3、对森林、草原、绿地以及农作物等资源的确调查中,通过遥感图像或图像处理技术,提取植被的分布、、、、等数据,为农业、、、等部门提供服务。

三、遥感与环境灾害监测1、21世纪,遥感技术不仅将为社会提供高分辨率的信息资源,改变人们的生产、生活与交往方式,而且有助于人类重新审视“地球家园”,提高人们对周围生活环境与的认识。

2、是搞洪救灾与减灾决策的重要依据,遥感技术所具有的和的特征,给水文预报,洪水分析等工作带来很大的便利。

典型例题1、不同物体和物体的不同状态具有不同的电磁波特性,卫星传感器探测地表物体对电磁波的反射和物体自身发射的电磁波,然后按照一定的规律把电磁辐射转换为图像、经过处理,提取物体信息,完成远距离识别物体和物体的状态,这就是遥感工作的基本原理,例如,森林发生火灾时,着火树木的温度比没有着火树木的温度高,在电磁波的热红外波段会辐射出比未着火树木更多的能量,卫星拍摄到的影像上,着火的森林比没有着火的森林显示更亮的浅色调。

据此原理,森林管理部门就建立森林火灾实时监测预报系统,全天候对森林遥感信息进行监控,如出现火情,就能对火灾面积、蔓延情况进行动态地分析,以作出相应的防灾措施。

遥感系统同样对水体的不同状态有分辨功能。

根据以上文字材料,请你设计用遥感技术对我国太湖水质状况监测的方案,并提出治理的措施。

解析:目前,遥感技术已被广泛应用于国民经济的各个领域,对于推动经济建设、环境改善和国防建设起到了重要作用,也是高考密切关注的一个领域。

高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第二节 遥感技术的应用教案(含解析)高二地理教案

高中地理 第三章 地理信息技术的应用 第二节 遥感技术的应用教案(含解析)高二地理教案

【第二节遥感技术的应用】之小船创作数字法记忆遥感技术(RS)知识点“3”个组成部分:遥感平台、传感器、遥感信息传输处理系统。

“1”个工作原理:地表物体的电磁波谱特征。

“4”步工作过程:获取信息、记录传输、处理分析、用户应用。

“2”个应用:资源普查、环境灾害监测。

遥感技术及应用一、遥感1.概念利用一定的技术设备和系统,在远离被测目标的位置上对被测目标的电磁波特征进行测量、记录与分析的技术。

2.类型根据遥感平台高度的不同,遥感可以分为近地面遥感、航空遥感和航天遥感。

3.工作过程目标物体――电磁波传感器――→地面接收站――处理分析用户应用4.遥感影像(1)组成:像元,是遥感影像上的最小单元。

(2)空间分辨率(分辨率):一个像元所代表的地面实际尺寸,分辨率数值越小,分辨率就越高。

(3)类型:黑白、彩色(真彩色、假彩色)。

二、遥感在资源普查中的作用1.应用领域矿产资源和水资源的调查、农作物的估产、全球气候变化的观测、灾害监测、重大工程的建设等。

2.在资源普查中的优势可以全面系统地提供资源状况,而且还能对信息进行及时更新。

三、遥感在环境和灾害监测中的应用1.遥感在水污染监测中的应用(1)原理:被污染水体具有独特的区别于清洁水体的光谱特征。

(2)内容:研究和预测同一流域水体污染历史和污染趋势。

(3)意义:为水资源保护规划提供准确信息。

2.遥感在沙尘暴监测中的应用(1)遥感卫星的特点:监测范围广、时效快、精度高、连续性强。

(2)监测内容:沙尘暴的起源、移动和扩散过程。

问题探究自2018年3月7日以来,阿坝藏族羌族自治州阿坝县持续遭受强降雪,导致贾洛镇部分行政村及远牧点发生雪灾灾害,造成部分牦牛、马、羊死亡。

截至3月9日9时统计,阿坝藏族羌族自治州阿坝县近700人受灾,直接经济损失近300万元,党和各级政府高度重视,积极指导民众救灾,在指导救灾中,遥感技术尽展其长。

思考探究:遥感技术在自然灾害监测中有哪些优势?提示:监测范围广、时效快、精度高、连续性强等。

高中地理第三章地理信息技术应用2遥感技术及其应用课件湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术应用2遥感技术及其应用课件湘教版必修3

11.遥感技术可为开发、保护海洋提供支持,下列内容适合
运用遥感技术的是( C )
①海上冰山漂流监测 ②海上石油污染监测 ③近海赤潮灾
害监测
④海岸港口工程规划
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③
解析:四类项目均为遥感监测范围。
及时掌握土地利用现状是实现区域可持续发展的重要前提。
安徽省土地总面积中,各类土地比重约为:平原 49.6%,山地
复习课件
高中地理第三章地理信息技术应用2遥感技术及其应用课件湘教版必修3
2021/4/17
高中地理第三章地理信息技术应用2遥感技术及其应用课件 湘教版必修3
第三章 地理信息技术应用
第二节 遥感技术及其应用
课基堂础巩训练固
时间:20分钟
知识点一 遥感技术
1.关于遥感的叙述,正确的是( C )
①简称 RS
A.可监测小麦生长区域的气候变化状况 B.可监测小麦生长区域的土壤变化状况 C.可监测小麦成熟前的长势情况 D.可区分农民收获小麦的品种
解析:利用遥感技术可以监测小麦成熟前的长势情况,从而 可以对小麦进行估产。
知识点三 遥感与环境灾害监测
16.假如一艘油轮在北印度洋上触礁并发生石油泄漏事故,
利用 RS 可以监测( D ) ①船舱底部漏油点的位置 ②石油污染的海区范围
C.连续性强
D.准确定位
解析:由图中“我一次就可以把半个地球照进去”可知航天 遥感的特点是监测范围广。
5.就航天遥感而言,其探测的范围越大,则( C ) A.获得资料的速度越慢 B.获得资料的周期越长 C.对地物的分辨率越低 D.对地物的分辨率越高
解析:探测的范围越大,对地物的分辨率也就越低。

高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感技术及其应用课件湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术应用第二节遥感技术及其应用课件湘教版必修3

解析:第(1)题,遥感通过传感器接收地面物体反射或辐射的电 磁波信息,而同一物体在不同条件下,其反射或辐射的电磁波 不同,正是由于这个原因遥感才能感知地表不同的物体。地面 上所有物体都反射和辐射电磁波,所以遥感技术的应用范围很 广、应用价值很大。第(2)题,航天遥感、航空遥感和近地遥感 是根据遥感平台高度不同划分的。航空遥感可以用于某项主题 研究,而航天遥感可以不受领空限制,可以进行重复、定期观 测。近地遥感的高度是距离地面较近的遥感,一般在几十米以 内。第(3)题,一般来讲,传感器运载工具飞得越高,传感器探
分辨率和全天候对地观测能力为核心的遥感数据及其增值应用 服务,以及应用系统解决方案。服务对象涵盖测绘、国土资源 调查、城市建设、农林水利、地质矿产、环境监测、国防安全 和应急减灾等众多传统行业。在互联网、位置服务、智慧城市、 金融保险等新兴行业也具有巨大的应用潜力,通过与移动互联 网、导航定位、智能终端和虚拟现实等新兴技术的融合,将有 力推动我国遥感技术真正融入政府管理、企业生产和大众生活。
带遥感仪器, 距地面高度在 工具或遥感 __专__题__卫__星____,航
距地面高度 几十米以内 平台的高度 天飞机、宇宙飞
600~25 000 米 船、航天空间站等
航天遥感
航空遥感
近地遥感
主要优点或主 要应用范围
覆盖范围大, 不受__领__空__限 制,可进行 _定__期___、重复 观测等
机动性__强___, 主要用于城市
3.对主题判读地物进行分析、推理,得到我们想要的结论。如 对比 1992 年和 2003 年格陵兰岛冰原面积,可以发现格陵兰岛 的冰原面积大大减少了,说明是全球气候变暖导致的,其冰原 面积的减少必然会对全球的生态环境带来一定的影响。 4.形状特征与色调深浅的判读 由于试卷目前仍是黑白印刷,因此遥感影像图在颜色上的判读 不便考查,主要是从形状特征上考查,或者借助色调的深浅进 行判读。一般地物,如水体、城市、道路、农业用地、林地等 的简易判读标志如下表所示:

最新湘教版地理必修3《遥感技术及其应用》教案.doc

最新湘教版地理必修3《遥感技术及其应用》教案.doc

第二节:遥感技术及其应用编写人:熊志广审查人:柳明华【学习目标】遥感技术的基本概念、遥感技术的的发展过程、遥感的几种分类、遥感在资源普查、环境灾害监测中的作用。

【预习思考】【探究一】阅读下列材料,回答问题:以前获取土地利用信息要动用大量人力与物力,经十年才作出一幅图。

但现在利用遥感花很少的时间与金钱却能得到更好的效果。

“人眼的波段太窄,许多信息看不到,而人的双脚又由于许多因素限制,许多地方不能涉足”。

而遥感突破了这些限制,它真正成为了人的“千里眼和顺风耳”。

1、什么是遥感?怎样感知?遥感具有哪些特点呢?2、阅读教材内容,分析遥感的组成部分、应用领域和工作原理?【探究二】在遥感技术中,可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况,读图回答问题:(1)上图中,重度病害植物反射率高于健康植物反射率的波段是()①红外线②X光③可见光④紫外线A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①③(2)根据上图的原理,可用遥感技术直接()①划分植物类型②判读植物生长的土壤类型③监测树木的生长状况④估计粮食作物的产量A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①③【归纳总结】(知识、规律、方法、技巧)【课堂评估】1.下列遥感类型中,探测范围由大到小依次是()A.近地遥感、航空遥感、航天遥感C.航空遥感、近地遥感、航天遥感 D.航空遥感、航天遥感、近地遥感2.下列遥感类型中.按照应用领域或专题进行分类的是()A.航天遥感、航空遥感、近地遥感B.主动式遥感、被动式遥感C.紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感3.在联合国对伊拉克违禁武器核查期间,专家使用美国的U侦察机进行空中侦察,U侦察机进行空中侦察时主要运用()B.地理信息技术 C.全球定位技术 D.计算机技术4.航天遥感与航空遥感相比较()B.航天遥感对地物的分辨率比航空遥感高C.航天遥感覆盖的范围比航空遥感小D.航天遥感比航空遥感的机动性强5.阴雨天气中,对地物的分辨率较高的是()A.飞机可见光遥感 B.卫星可见光遥感D.卫星微波遥感【课后巩固】1.遥感技术的优点有()①用途广②手段多,获得的信息量大③不受地面条件限制④成本低、效益大A.①② B.①④ C.②④2.遥感技术在农业方面的应用有()①识别各种农作物②计算种植面积③根据作物生长情况估计产量④农作物灾情预报A.①②③ B.②③ C.①③④3.遥感技术可为开发、保护海洋提供支持,下列内容适合运用遥感技术的是()①海上冰山漂流监测②海上石油污染监测③近海赤潮灾害监测④海岸港口工程规划A.①② B.①②③ D.②③4.读下面两幅图回答问题。

高考地理总复习 第三章 地理信息技术的应用 第二节 遥感技术及其应用 湘教版必修3

高考地理总复习 第三章 地理信息技术的应用 第二节 遥感技术及其应用 湘教版必修3

普查、环境和灾
c
害监测中的应用
c
1.遥感的概念 遥感(RS)是指借助对___电___磁__波_____敏感的仪器,在不与探测 目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射 等信息,揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。
2.遥感的技术系统和分类 (1)遥感技术系统由遥感平台、____传__感__器_____、信息传输装置、 数字或图像处理设备以及相关技术组成。 (2)遥感技术的工作流程
预报和相应的评价,为抗灾减灾提供决策依据。
重点 遥感技术的应用 1.环境和灾害监测 (1)环境监测:监测荒漠化、土壤盐碱化、海上冰山漂流、海 洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气 污染等。 (2)灾害监测:监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、地震、农林 病虫害、森林火灾等。
如果用遥感技术来监测森林火灾,可以( D ) A.用来预测引起火灾的原因 B.预测森林火灾的发生地点 C.预测森林火灾后所造成的后果 D.及时知道火灾地点和范围,分析火势蔓延方向
(3)遥感的分类
分类标准 遥感平台的高度
电磁波的波谱范围
类型 航天遥感、航空遥感、近地遥感 紫外遥感、可见光遥感、红外遥 感、微波遥感、多谱段遥感等
应用领域或专题
环境遥感、大气遥感、资源遥感、 海洋遥感、地质遥感、农业遥感、
林业遥感等
传感器的工作特点
主动式遥感、被动式遥感
3.遥感在资源普查中的应用 遥感技术在资源普查中应用的重要领域有矿产资源、土地资 源、生物资源、水资源等的调查。它的探测范围大、获取资 料的速度快、受地面条件的限制少、获取的信息量大,可减 少资源普查的盲目性。 4.遥感在环境和灾害监测中的应用 遥感技术具有____实__时_______和准确的特点,利用遥感技术可 以及时了解环境灾害的动态变化,对环境灾害实施监测并做出

高中地理 第3章 地理信息技术应用 第2节 遥感技术及其应用课件 湘教版必修3

高中地理 第3章 地理信息技术应用 第2节 遥感技术及其应用课件 湘教版必修3

三、遥感与环境灾害监测 1.环境灾害监测 (1)内容:包括洪水、旱情、地震、大气污染、生态破坏等。 (2)目的:提高人们对周围生活环境与灾害的认识,有助于减灾防 灾,保护环境。 2.洪涝灾害监测:遥感技术具有实时、快速的优点,为抗洪救灾 与减灾决策提供科学的依据。 3.遥感卫星的科学实验功能:一方面为农作物进行空间育种,另 一方面进行多种微生物菌种实验。
4 教材活动点拨 教材 P91 活动 提示:不同地物在同一波段反射率不同,同一地物在不同波段反 射率也不同,由此导致其反射波谱特征不同,根据地物反射波谱曲线 就可以区分和识别地表物体。
上冰山漂流等
工程建设 大型水利工程、港口工程、
与规划 核电站、路网、城市规划等
其他
军事侦察、海上交通、海洋 渔业等
特别提醒
不同地物特性不同,反射率不同,遥感图像也不相同,成为通过
遥感图像进行判读的标志。
地物 类型
吸收和反射电磁 波的特性
彩色航空片
黑白近红外 遥感片
彩色近红外 遥感片
红外遥感片
水体
①对蓝、绿光难 以吸收;②对近 红外波段吸收能 力很强;③水体 中的杂质对吸收 能力会造成影响
跟踪练习 2 读“几种地物的反射波谱曲线图”(图甲)和“植物 反射波谱特征变化图”(图乙),回答问题。
(1)松林、草地和红砂岩的波谱特征有何差异? (2)假若说松林遭受了病虫害,其波谱特征将会发生怎样的变化?
【解析】 不同植物在不同的生长状况下会表现出不同的生物特 性。遭受了病虫害,并不是所有波段颜色都会变得暗淡,如在可见光 波段反射率增大,图像显得明亮。要理解遥感技术在资源调查和环境 监测中的应用,必须要先了解一些关于地物反射波谱特征的相关知识, 本题就考查我们对这些知识的掌握情况。通过比较松林、草地和红砂 岩的反射光谱曲线的变化,很容易找出三者的差异,通过两幅图的比 较,不难发现绿色植物发生病虫害时和正常时的反射波谱的变化。

高中地理3.2《遥感技术及其应用》教案2(湘教版必修3)

高中地理3.2《遥感技术及其应用》教案2(湘教版必修3)
电 脑 演 示
学 生 领 悟 操 作
学以至用, 激发学习兴趣。
课后合作
课后利用google earth软件搜索你认为有趣的地方的遥感影像、图片与大家一起分享
板书设计
第二节 遥感技术及其应用
一、遥感技术概况
1、遥感的概念和发展
2、遥感技术系统与遥感的类型
二、遥感技术的应用
1、遥感与资源普查
2、遥感与环境灾害监测
培养学生通过阅读获得相关知识的能力
通过案例分析理解遥感在资源普查中的应用
通过案例分析理解遥感在环境灾害监测中的应用。




关系图解总结本节的主要内容
对本课的知识形成基本的知识网络。





1、介绍google earth软件的使用。
2、利用google earth软件观看全球的遥感影像。
3、利用google earth 搜索、欣赏世界著名的景观或景点。
案例(一)植被资源监测
案例(二)水资源的监测
案例(三)森林资源调查
2、遥感与环境灾害监测
案例(四)黑龙江省北部森林火灾的动态监测
案例(五)扎龙火灾的遥感影像
案例(六)沙尘暴的监测
案例(七)四川地震滑坡体的监测


引导
案 例 展 示
案例 展 示
学生阅读教材
结 合 案 例 进 行 分 析
结 合 案 例 进 行 分 析
学法指导
案例分析法 读书指导法

教师
活动
学生
活动
教学媒体使用
教学目的
情境
引入
印度洋海啸遥感影像的图片
展示
观看

高中地理第三章地理信息技术应用3.2遥感技术及其应用课件湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术应用3.2遥感技术及其应用课件湘教版必修3
第二节 遥感技术及其应用
课标阐释
1.了解遥感技术的概 念、工作原理、发展 历程、类型 2.结合材料,掌握遥感 技术的特点、遥感技 术系统的组成、工作 过程 3.结合实例,理解遥感 在资源普查、环境灾 害监测中的应用,学会 运用遥感技术原理解 决实际问题
激趣诱思
2016 年 12 月 28 日,中国“高景一号”01 组两 颗卫星以一箭双星方式成功发射,这是中国 首个自主研制的 0.5 米级高分辨率商业遥 感卫星。 什么是遥感?遥感技术可以应用于哪些领 域?

多谱段遥感等
按应用领域或专 环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地

质遥感、农业遥感、林业遥感等
(3)航天遥感、航空遥感、近地遥感的比较。
航天遥感
航空遥感
近地遥感
使用的运 载工具或 遥感平台 的高度
使用的运载工具有 地球资源、海洋、气 象等专题卫星,以及 航天飞机、宇宙飞 船、航天空间站等
利用飞机携带遥
感仪器,距地面 高度 600~25 000 米
距地面高度在几 十米以内
主要优点 或主要应 用范围
覆盖范围大,不受 领空限制,可进行 定期、重复观测等
机动性强,可根 主要用于城市遥 据研究主题选择 感、海面污染监 适当的传感器、 测、森林火灾监测
适当的飞行高度 等中高分辨率的
和飞行区域 遥感任务
二、遥感与资源普查 1.应用领域:勘探矿产资源,调查生物资源、水资源等。 2.优势:遥感技术应用于资源普查可以全面系统地提供资源状况, 大大缩短普查时间,对信息及时进行更新。
答案:(1)D (2)D (3)A
探究一
探究二
遥感的应用
主题活动 中新网2016年6月22日电 针对2016年6月20日晚江西鄱阳县河 堤溃口洪涝灾害,民政部国家减灾中心紧急启动国内遥感卫星数据 获取机制、国际空间与重大灾害合作宪章(CHARTER)机制和重大 自然灾害应急无人机监测合作机制,对灾区进行持续动态监测,开 展灾害范围与损失评估工作。 结合材料探究:

高中地理 第三章 地理信息技术应用 第二节 遥感(RS)技术及其应用教案 湘教版必修1

高中地理 第三章 地理信息技术应用 第二节 遥感(RS)技术及其应用教案 湘教版必修1

遥感技术及其应用突破思路森林大火、特大洪灾的监测,如果单靠人工进行,不仅要花费大量的人力和财力,而且要经过很长的时间才能获得全面的资料;而用遥感技术,则能在很短的时间内获得全面的资料,以便于及时安排防灾、救灾工作。

实际上遥感技术的应用领域很广,例如:资源普查、灾害监测、环境监测、工程建设及规划、军事侦察、海上交通和海洋渔业等。

为便于学生理解本节内容,教材以1998年长江流域特大洪水淹没区估算为例,介绍遥感技术及其应用。

另外,我们可以组织学生搜集一些遥感图像,同学之间交流一下,并尝试判读、分析。

RS技术的应用遥感技术包括传感器技术,信息传输技术,信息处理、提取和应用技术,目标信息特征的分析与测量技术等。

遥感技术依其遥感仪器所选用的波谱性质可分为:电磁波遥感技术、声纳遥感技术、物理场(如重力和磁力场)遥感技术。

电磁波遥感技术是利用各种物体/物质反射或发射出不同特性的电磁波进行遥感的。

其可分为可见光、红外、微波等遥感技术。

按照感测目标的能源作用可分为:主动式遥感技术和被动式遥感技术。

按照记录信息的表现形式可分为:图像方式和非图像方式。

按照遥感器使用的平台可分为:航天遥感技术、航空遥感技术、地面遥感技术。

按照遥感的应用领域可分为:地球资源遥感技术、环境遥感技术、气象遥感技术、海洋遥感技术等。

常用的传感器:航空摄影机(航摄仪)、全景摄影机、多光谱摄影机、多光谱扫描仪(Multi Spectral Scanner,MSS)、专题制图仪(Thematic Mapper,TM)、反束光导摄像管(RBV)、HRV(High Resolution Visible range instru—ments)扫描仪、合成孔径侧视雷达(Side—Looking Airborne Radar,SLAR)。

常用的遥感数据有:美国陆地卫星(Landsat)TM和MSS遥感数据、法国SPOT卫星遥感数据、加拿大Radarsat雷达遥感数据。

高中地理《遥感技术及其应用》教案 湘教版必修3

高中地理《遥感技术及其应用》教案 湘教版必修3
2、对比分析遥感的类型及其特点
3、观看视频,说明遥感在具体应用领域的工作原理
教师引导、展示案例
结合实例进行分析
总结提升
关系图解总结本节的主要内容
教师适时加以引导补充
学生总结本节的主要内容
课堂实践
1.图中,重度病害植物反射率明显区别于健康植物反射率的波段是( )
① 红外线②X光③可见光④紫外线
A.①②B.②③C.③④D.①③
2.根据图中的原理,可用遥感技术直接( )
①划分植物类型
②判读植物生长的土壤类型
③监测树木的生长状况
④估计粮食作物的产量
A.①②B.②③C. ③④D.①③
3.不同的地物和地物的不同状况也有不同的反射率,根据这个原理,可以利用遥感的工作有 ( )
①判断水体污染
②判断人口分布
③ 分析城市大气污染
④估算工业生产总值
展示
观看体会
自主探究
1、阅读教材,了解遥感的概念、发展、遥感技术系统的组成与遥感类型
2、根据教材P91活动,简述遥感技术的工作原理
3、如何运用遥感技术探矿
4、如何运用遥感技术调查生物资源、水资源
5、如何运用遥感技术监测灾害
巡视,对个别学生进行辅导
学生阅读教材
合作交流
1、由遥感的概念入手,分析遥感技术的 工作原理和系统组成
《遥感技术及其应用》教学设计
设计要素
设计内 容




1、学生能用自己语言表述遥感的概念,说出遥感的分类。
2、结合实例分析遥感在资源普查、环境和灾害检测中的应用。
3、通过对遥感技术的学习,学生感悟新兴地理信息技术的生命力。
教学
分析
教学

高中地理第三章地理信息技术应用第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3

高中地理第三章地理信息技术应用第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3

——教学资料参考参考范本——高中地理第三章地理信息技术应用第2节遥感技术及其应用学案湘教版必修3______年______月______日____________________部门1.了解遥感技术的概念、工作原理、发展历程、类型。

2.掌握遥感技术的特点、遥感技术系统的组成、工作过程。

(难点)3.了解遥感在资源普查中的应用,学会运用遥感技术原理解决实际问题。

(重点)4.了解遥感技术在环境灾害监测中的应用。

[基础·初探]教材整理1 遥感技术阅读教材P86~P90图文资料,完成下列问题:1.遥感的概念与发展(1)概念:指借助对电磁波敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息,揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

(2)原理:不同物体对电磁波发射、反射和吸收的特性不同。

(3)特点:监测范围大、瞬时成像、实时传输、快速处理、迅速获取信息、实施动态监测。

2.遥感技术系统与遥感类型(1)组成:遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等。

(2)遥感分类:分类依据主要类型遥感平台的高度航天遥感航空遥感近地遥感传感器是否主动向观测目标发射电磁波主动式遥感和被动式遥感电磁波的波谱范围紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感等应用领域或专题环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等正误判断:(1)遥感的工作原理为利用太阳辐射和地面辐射。

( )(2)遥感的关键装置是传感器。

( )(3)人类目前常用的遥感平台有飞机、气球、卫星、火箭。

( )【提示】(1)×遥感是指通过传感器记录目标物反射或辐射的电磁波并通过分析,揭示目标物的特征、性质等的综合探测技术。

(2)√因遥感工作时主要是接收、记录目标物辐射、反射的电磁波,因此,传感器是关键装置。

(3)×装载传感器的平台称为遥感平台,主要是承载传感器,火箭是指发射卫星等一些航天探测器的运载工具。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二节遥感技术及其应用中国遥感系列卫星中国遥感系列卫星是指利用遥感技术和遥感设备,对地表覆盖和自然现象进行观测的人造卫星,主要应用于国土资源勘查、环境监测与保护、城市规划、农作物估产、防灾减灾和空间科学试验等领域,与人们生活也密切相关。

中国“遥感”系列卫星专指冠以“遥感XX号卫星”的系列卫星,不包括中巴系列、资源系列、环境系列、高分系列等国产遥感卫星。

2006年4月27日,“遥感卫星一号”在太原卫星发射中心发射成功。

至2015年8月27日10时31分,在太原卫星发射中心成功将遥感二十七号卫星送入太空,中国已经成功发射27颗“遥感”系列卫星。

节次考试内容学考要求选考要求考点1:遥感技术(1)遥感的概念(2)遥感的技术系统和分类aabb考点2:遥感与资源普查遥感在资源普查中的应用 c c考点3:遥感与环境灾害监测遥感在环境和灾害监测中的应用 c c遥感技术◆遥感的概念遥感(RS)是指借助对电磁波敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息,揭示目标物的特征、性质及其变化的综合探测技术。

◆遥感的技术系统和分类1.技术系统:由遥感平台、传感器、信息传输装置、数字或图像处理设备以及相关技术等组成。

2.分类依据分类根据遥感平台的高度航天遥感、航空遥感、近地遥感根据传感器是否主动向观测目标发射电磁波主动式遥感与被动式遥感续表依据分类按照电磁波的波谱范围紫外遥感、可见光遥感、红外遥感、微波遥感、多谱段遥感等按照应用领域或专题环境遥感、大气遥感、资源遥感、海洋遥感、地质遥感、农业遥感、林业遥感等遥感与资源普查◆遥感在资源普查中的应用勘探矿产资源、调查生物资源、水资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。

它的探测范围大,获取资料的速度快、受地面条件限制少,获取的信息量大,可减少资源普查的盲目性。

其在资源普查中的应用如下表所示:应用领域具体内容备注矿产资源蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带,较容易借助遥感技术“发现”矿产人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域生物资源在对森林、草原、绿地以及农作物等资源的调查中,通过遥感图像解译或图像处理技术,提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等信息为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门提供服务遥感与环境灾害监测◆遥感在环境和灾害监测中的应用遥感技术具有实时、准确的特点,利用遥感技术可以及时了解环境灾害的动态变化,对环境灾害实施监测并作出预测和相应的评价,为抗灾减灾提供决策依据。

其在环境和灾害监测中的应用如下表所示:应用领域具体内容备注环境监测土地荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等有利于人们了解环境变化,使环境得到保护和改善灾害监测旱灾、水灾、滑坡、病虫害、森林火灾、泥石流、地震、农林病害等有利于防灾减灾1.遥感技术[例题体验1] 遥感图像是地物反射特征在图像上的反映,地物在某波段反射率高,则其在遥感图像上的亮度高(图中显示为浅色),反之亮度低(图中显示为深色)。

图1是不同波段红树林的遥感图像。

图2是红树林反射率曲线。

读图回答下题:图2反射率波段与图1遥感图像对应正确的是( )A.①—丙②—乙③—甲B.①—乙②—丙③—甲C.①—丙②—甲③—乙D.①—乙②—甲③—丙答案:B解析:由材料可知,地物在某波段反射率高,则其在遥感图像上的亮度高(图中显示为浅色),反之亮度低(图中显示为深色),图中甲为浅色,反射率最高,对应③,乙颜色介于甲与丙之间,对应①,②反射率最低,对应颜色最深的丙,故B项正确。

[理顺思路] (1)遥感技术的工作流程如图所示:(2)航天、航空、近地遥感的比较类型概念优点航天遥感利用卫星、航天飞机、宇宙飞船、航天空间站携带遥感仪器的遥感覆盖范围大,不受领空限制,可进行定期、重复观测航空遥感利用飞机携带遥感仪器的遥感机动性强,可以根据研究主题选择适当的传感器、适当的飞行高度和飞行区域近地距离地面高度几十米以内的遥感用于城市遥感、海面污染监测、森林火灾监测等遥感遥感影像图目视判读第一步:读图像名称、比例尺、图例和注记等辅助要素,明确遥感影像图上表示的地理事物和现象的内容和分布等。

第二步:判读图像上地物所反映出的色调、形状、大小、阴影、相关位置、纹理图案以及活动痕迹等。

可以判断图上地理事物的分布特点,运动和发展状况。

如天气预报卫星遥感图上,白色表示云层,绿色表示陆地,蓝色表示海洋。

如果看到图上白色越多,就说明云层越厚,一般情况下雨概率也就越大。

第三步:直接或间接观察、运用对比分析和综合分析等方法判断遥感影像图上所表现的天气特征、地形地貌、水系水文、植被覆盖、土壤等自然和人类活动各方面地理事物特点和运动变化规律。

下面结合近年来的几则高考实例加以说明。

方法:1.形状任何地物都具有一定的几何形状。

由于地物各部分反射光线的强弱不同,所以在相片上反映出相应的形状,依据影像的形状特征,就可以辨认出其相应的地物。

例如:居民地的房屋影像一般均表现为规则的方块形状,河流常呈弯曲的条带状,公路常呈笔直的线状且灰度浅亮,湖泊常呈不规则的封闭区间等等。

2.大小地物影像的(尺寸)大小,不仅能反映地物的一些数量特征,而且还能据此判断地物的性质。

例如:单轨铁路和双轨铁路从形状上往往不易区分,但量算它们的宽度,则容易区分。

由于地形和像面倾斜影响,同一航片上,同样尺寸的地物,位于高处者影像尺寸大些;像面倾斜时,不同部位的地物大小也不一样。

3.色调色调在黑白航片上指影像的黑白深浅程度。

它是地物对入射光线反射率高低的客观记录,相片上的色调从白到黑逐渐变化,一般可划分为7级:白、灰白、浅灰、灰、深灰、浅黑、黑。

例如:居民地的色调和周围山地或植被的色调、铁路和公路的色调与形状、河流深浅的色调等。

4.阴影地物的阴影可分为本身阴影和投落阴影两部分。

本身阴影(简称本影)是地物本身未被阳光直接照射到的阴暗部分的影像;投落阴影(简称落影)是在地物背光方向上地物投射到地面的阴影在相片上的构像。

2.遥感的应用[例题体验2]在农业方面,运用遥感技术能够( )①监测耕地变化②调查作物分布③跟踪产品流向④监测作物生长状况A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案:B解析:本题考查“3S”技术及其应用。

根据遥感技术的特点可知,它可以用来观测地理事物的现状及变化。

跟踪产品流向主要使用GPS技术。

故B项正确。

[理顺思路] 遥感技术在林业和农业方面的应用部门应用主要原理林业清查森林资源、检测火灾和病虫害着火树木、病害树木与正常树木反射光谱不同农业识别农作物、估算产量、灾情预报植物生长情况不同,其反射波谱特征不同遥感影像图片的判读方法(1)首先要明确遥感影像图片的主题内容。

这是进行准确判读的前提。

如格陵兰岛冰原面积变化遥感图中需要我们判读的是格陵兰岛的冰原面积的变化特征。

(2)了解掌握遥感影像图片的基本解译标志、解译过程及注意事项,从而了解影像图片中的各种地物的差别及特征。

包括形状、大小、阴影、色调、颜色、纹理、图案、位置和布局等。

如上图中我们可以抓住色调和形状两个要素进行判读,依据色调可确定图中的白色区域为冰原部分,依据其形状的变化可确定冰原面积的变化。

(3)对主题判读地物进行分析、推理,得到我们想要的结论。

如对上图中两幅图的对比,可以发现格陵兰岛的冰原面积大大减少了,说明是全球气候变暖导致的,其冰原面积的减少必然会对全球的生态环境带来一定的影响。

读漫画,回答1~2题:1.图中内容说明航天遥感的特点是( )A.监测范围广B.时效性强,精度高C.连续性强D.准确定位2.就航天遥感而言,其探测的范围越大,则( )A.获得资料的速度越慢B.获得资料的周期越长C.对地物的分辨率越低D.对地物的分辨率越高解析:1.A 2.C 第1题,由图中“我一次就可以把半个地球拍摄进去”可知,航天遥感的特点是监测范围广。

第2题,获取资料的速度、周期与探测范围的关系较小,但探测范围越大时,对地物的分辨率越低。

判读卫星遥感图像时常使用对比分析法,具体就是对不同时间、不同地面物体的卫星图像进行对比和分析。

如图,虚实两线分别代表玉米和大豆两种农作物在不同时间对两种不同电磁波的反射强度(图中符号分别代表播种30、75、100、140天后两种农作物反射的电磁波强度)。

读图,回答3~4题:3.区分两种农作物播种面积的最佳遥感图像应拍自播种( )A.30天后B.75天后C.100天后D.140天后4.该卫星图像可能拍自( )A.江汉平原B.松嫩平原C.洞庭湖平原D.太湖平原解析:3.A 4.B 第3题,从图中可以看出两种农作物反射的电磁波强度在30天后差别最大,对比最鲜明,所以区分两种农作物播种面积的最佳遥感图像应拍自播种30天后。

故A项正确。

第4题,松嫩平原既生产大豆,也生产玉米,二者都是主要的农作物,而江汉平原、洞庭湖平原、太湖平原主要的粮食作物是水稻,主要油料作物是油菜。

故B项正确。

对植物来说,同类植物由于生长状况、健康程度不同,其反射率也有较大差异。

读图,回答5~6题:5.在遥感彩色红外线图片上能把健康的和受病害的松树区分开来,其原理是( )A.健康松树的反射率在任何波段都高于有病害的松树B.健康的松树在0.4~0.76微米波长范围内反射率高于有病害的松树C.在波长0.8~1.4微米范围内有病害松树的反射率明显低于健康的松树,病害越重,此波段反射率越低D.在波长大于1.6微米时,健康松树的反射率高于有病害松树6.松树属针叶林,要把松树与阔叶林区分开可利用( )A.GIS技术B.RS技术C.GPS技术D.计算机技术解析:5.C 6.B 第5题,由图中可得出在波长0.8~1.4微米范围内有病害松树的反射率明显低于健康的松树,病害越重,此波段反射率越低。

故C项正确。

第6题,由于松树和阔叶林的反射波谱特征不同,所以可用遥感技术来区分两者。

故B项正确。

下图为某地理信息技术主要工作流程示意图。

读图,回答第7题:7.该地理信息技术为( )A.RSB.GPSC.GISD.VR解析:A 本题考查“3S”技术。

根据图示信息“物体反射或辐射的电磁波、传感器”可判断,该地理信息技术为遥感。

8.读图,回答下列问题:(1)图中四种地物中反射率最高的是,最低的是。

(2)从图中可以看出,不同的地物在同一波段其反射率不同,同一地物在不同的波段其反射率也不同,在0.4~0.5微米波段,可以把与其他地物区分开;在0.5~0.6微米波段,可以把沙漠与小麦、湿地区分开;在0.7~0.9微米波段,可以把与区分开。

解析:本题主要考查了不同地物的判读。

解答本题一定要理解地物判读的原理和依据。

同时,也要了解一些常见的地物判读方法。

可见光的波长范围为0.4~0.76微米。

相关文档
最新文档