学校工作考核评价细则

汝南县学校工作考核评价细则

一、学校管理（50分）

1、有明确的学校发展近远期目标和育人目标（5分）；

2、定期召开校务会议，民主决策学校重大事项（5分）；

3、设置信息公告栏，公开校务信息（5分）；

4、健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过（5分）；

5、校长（教师）理论水平，按论坛、培训测试成绩优秀、良好、一般三个等级（1:3:1）分别计30分、20分、15分（30分）。

二、教育教学管理（720分）

（一）学校德育（20分）

1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观（5分）；

2、校长及分管副校长每学期进行德育辅导不少于3次，学校德育集中教育活动每学期不少于2次（5分）；

3、师生德育典型事迹突出（5分）；

4、发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理。（5分）；

（二）素质教育（40分）

1、落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施（5分）；

2、小学教辅用房6室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能室、图书室、体育器材室）初中教辅用房9室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室）齐全并经常使用（10分）；

3、建立家校联系制度，创办家长学校，健全留守儿童档案（10分）；

4、贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行（5分）；

5、建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况（5分）；

6、《国学经典进校园实施方案》是否落实。（5分）

（三）控辍保学（100分）

1、按照教体局《控辍保学方案量化细则》执行（100分）。

（四）幼儿教育（10分）

1、幼儿教育办学方向明确，办学行为规范，严禁学前教育小学化（5分）；

2、幼儿园安全措施落实到位（园舍、餐饮、日常活动和校车安全等）（5分）。

（五）常规教学（60分）

1、教案编写要充分发掘课程资源，使用共案有二次备课的内容，做到规范、齐全（10分）；

2、教师上课要符合教学常规要求，充分体现课改理念，课堂效果好，重视学生能力培养，理化生实验课开设正常（10分）；

3、作业布置适量，形式多样，批改及时、全面、规范，能从中发现问题，并及时给予纠正（10分）；

4、课外辅导、兴趣特长类及身心健康类辅导成效显著（5分）；

5、学校或教师要组织诊断性小测试，对学生试卷要及时分析、讲评、总结（10分）；

6、学校应对教师落实教学常规情况进行定期或不定期检查，记录详实（10分）；

7、学校班子成员任课情况（5分）。

（六）教研教改（70分）

1、学校坚持集体备课，有集体备课活动记录（5分）；

2、学校（中心校）坚持每月一次的中心教研组活动，有计划、有主题、有记录；学科组坚持每周一次集体教研活动，有主题，有中心发言人，有记录，学校有督查（10分）；

3、学校坚持开展优质课、示范课、公开课、研讨课、达标课及“教学能手”评选等赛课活动,有检查评比记录（10分）；

4、学校积极开展听课、评课活动，做到听后有感悟、评课要到位，记录要详实。每学期学校校长听课60节以上（每周4节），业务副校长和业务主任听课50节以上（每周3节），其他中层以上领导听课40节以上（每周2－3节），任课教师听课30节以上（每周2节）（10分）；

5、学校重视年轻教师培养，积极开展“传帮带”、“手拉手”活动，以老带新，以新促老，共同提高（5分）；

6、学校成立课改联盟，积极开展“送课下校”、“走出去、请进来”等活动，重视校际交流（10分）；

7、学校必须强力推行师生全员参与的课堂教学改革，全力打造“高效课堂”，落实汝南教改模式，课堂高效，效果显著（20分）。

（七）实验教学（20分）

1、学校实验室建设达到国家二类以上标准（10分）；

2、按新课程标准要求开设实验教学，演示实验达100%，分组实验达90%（10分）；

（八）电教信息管理与应用（40分）

1、有专（兼）职管理人员，职责明确(5分)；

2、网络、电教设备完好（10分）；

3、对教育教学资源进行分类整理，建立台账，建立校本资源库（5分）；

4、充分发挥在教学中的作用，资源、设备的使用率达到课时的80%以上(每期不少于20课时)（10分）；

5、教师使用普及率应达到60%以上，鼓励教师整合、使用、研发软件资源（10分）；

（九）体卫艺工作（100分）

1、完成《国家学生体质健康标准》测试和上报工作，重点监测学生的视力和建立学生健康档案（10分）；

2、按新课程标准，开齐体、音、美及书法课程，开足课时，配备足够的教学设备、器材，有效利用场地和设施器材满足学生体育锻炼和艺术活动需要。（10分）；

3、坚持每天上下午开展内容丰富多彩、形式多种多样、带有本校特色的大课间活动，做好广播操和眼保健操，寄宿制学校要坚持上好早操，确保学生每天锻炼一小时，养成体育锻炼习惯（10分）；

4、制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。学校组建有体育训练队，常年坚持训练，每年举办全员参与的运动会两次以上（10分）；

5、面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组（5分）；

6、保障教室内设施达到规定标准，端正学生双姿，做好眼保健操，降低学生近视率（5分）；

7.落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备专兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导（5分）；

8、积极开展预防常见病、传染病及学校食品安全的宣传教育，普及疾病防治知识，增强学生防病能力，有宣传版面并经常更新，对学校发生的传染病严格按上级相关规定进行处置（5分）；

9、学校成立食堂管理委员会，食堂工作人员，持证上岗，每期学校培训不少于两次，学校有符合标准的饮用水和洗手设施，食品的采购到销售管理应符合规定，食堂配套设施齐全、卫生，无学生、家长投诉，无安全事故发生，每期至少有三次学生食堂饭菜质量问卷调查并有解决意见（20分）；

10、校园及各厅、室、厕干净、整齐、美观，无卫生死角（20分）。

（十）教学质量（260分）

1、高中阶段学校以在全市同类学校质量综合评估中的位次为依据，第一名得260分，每递减一个名次降20分。

2、初中教学质量，一是以当年初中毕业生质量评估中的位次为依据，第一名得260分，每递减一个名次降6分；二是以教体局对学校当年教育教学质量调研排序为依据，每学期七、八年级第一名得260分，每递减一个名次降6分，七、八、九年级成绩所占比例分别为30%、30%、40%。

3、小学教学质量，以县局对乡镇（街道）当年教育教学质量调研排序为依据，每学期第一名得260分，每递减一个名次降6分。

三、教师队伍建设（60分）

1、要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感（5分）；

2、引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌（5分）；

3、要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。（5分）；

4、完善教师考核评价机制，激发教师的积极性和创造性（5分）；

5、组织教师认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求（5分）；