一年级图形的拼组练习题
小学数学一年级下册平面图形的拼组习题
平面图形的拼组
姓名：家长署名：一、着手做一做，画一画：
（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）用七巧板拼拼学过的五种图形和你喜爱的小动物或其他图案。
(6)用△、、○、□、画出你喜爱的美丽图形。
二、数一数
（）个正方形
（）个长方形
左图中：有（）个长方形，
有（）个正方形
有（）个三角形
三、圈一圈。
（请你找出用右边哪一个物体能够画出左边的图形，用笔圈出来。
）
四、把图中所缺的部分画完好。
缺了（）块
缺了（）块
五、用数学。
1、树上一共有15 朵花，一阵风吹过，还剩9 朵花，被风吹落了几朵花？
列式：
2、白兔和灰兔一共拔了13 个萝卜，灰兔拔了 6 个，还剩 4 个。
白兔拔了多少个萝卜？列式：
3、填一填：
原有飞走了还剩下列式
13 只7 只（）只
（）只9 只 6 只
15 只（）只8 只
一共有男生女生列式
17 人（）人9 人
（）人 6 人7 人。
一年级数学图形组合拼图练习题
一年级数学图形组合拼图练习题【一年级数学图形组合拼图练习题】在学习数学的过程中，图形是一个非常重要的概念。
通过图形的学习，孩子们可以培养观察能力、空间想象力以及逻辑思维能力。
为了帮助一年级的孩子们更好地掌握图形的组合和拼图技巧，本文将提供一些简单而有趣的练习题。
希望这些练习题能够激发孩子们对数学的兴趣，同时提高他们的思维能力和解决问题的能力。
练习一：拼图锻炼请根据下面给出的图形，将相同颜色的图形组合在一起，拼出一个完整的图案。
（1）[图形拼图展示]答案：（2）[图形拼图展示]答案：练习二：图形组合请根据下面给出的图形，找出可以组合成的不同形状的图形，然后将图形的名称填入括号内。
（1）[图形展示](a) 正方形 (b) 长方形 (c) 三角形 (d) 圆形答案：（2）[图形展示](a) 正方形 (b) 长方形 (c) 五边形 (d) 六边形答案：练习三：图形填充请根据下面给出的图形，在括号内填入适当的数字，使每个图形中的形状数量相等。
（1）[图形展示]答案：（2）[图形展示]答案：练习四：图形推理请根据下面给出的图形，找出规律并填入括号内的问号中。
（1）[图形展示]答案：（2）[图形展示]答案：通过以上练习题，我们希望能够帮助一年级的孩子们提高他们的图形组合和拼图能力，同时培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
在实际生活中，图形无处不在，掌握图形的基本概念和运用将对孩子们的学习起到积极的促进作用。
因此，我们鼓励家长和老师们在孩子学习的过程中，多给予他们一些图形组合和拼图的练习，让他们在游戏中学习，培养兴趣，激发思维，开拓视野。
希望孩子们通过这些练习题能够更好地理解和掌握图形的组合和拼图技巧，并能在实践中运用到日常生活中。
数学是一门非常有趣的学科，我们应该通过寓教于乐的方式来培养孩子们对数学的热爱和兴趣。
相信通过不断的练习和探索，孩子们的数学能力一定会有所提升。
祝愿一年级的小朋友们在数学学习的路上越走越远，取得更好的成绩！。
2024 年下半年数学一年级数学拼图试卷
2024 年下半年数学一年级数学拼图试卷试题部分一、选择题：1. 小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个苹果？A. 2个B. 5个C. 8个D. 10个2. 下列哪个数不是偶数？A. 2B. 3C. 4D. 63. 小红有8个铅笔，小刚有12个铅笔，他们一共有多少个铅笔？A. 10个B. 18个C. 20个D. 22个4. 下列哪个图形是正方形？A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 梯形5. 下列哪个数比5大？A. 3B. 4C. 5D. 66. 小明有15个球，他给了小刚5个球，小明还剩多少个球？A. 10个B. 15个C. 20个D. 25个7. 下列哪个数是质数？A. 2B. 3C. 4D. 58. 小红有10个苹果，小刚有5个苹果，他们一共有多少个苹果？A. 5个B. 10个C. 15个D. 20个9. 下列哪个图形是圆形？A. 长方形B. 三角形C. 正方形D. 圆形10. 小明有20个铅笔，他给了小刚10个铅笔，小明还剩多少个铅笔？A. 10个B. 20个C. 30个D. 40个二、判断题：1. 1是质数。
（）2. 正方形有4条边，4个角。
（）3. 小于5的数都是偶数。
（）4. 小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有8个苹果。
（）5. 下列哪个数是质数？4。
（）试题部分三、计算试题：1. 3 + 7 × 2 = ?2. 12 ÷ 4 + 5 = ?3. 8 2 × 3 = ?4. 6 × 4 + 2 ÷ 2 = ?5. 15 ÷ 3 + 2 × 5 = ?6. 9 + 6 × 2 3 = ?7. 20 ÷ 4 + 5 × 2 = ?8. 7 × 3 4 ÷ 2 = ?9. 10 + 8 ÷ 2 3 = ?10. 5 × 4 + 2 3 × 2 = ?11. 18 ÷ 3 + 6 2 = ?12. 9 × 2 + 5 4 ÷ 2 = ?13. 12 ÷ 3 + 7× 2 = ?14. 6 × 4 5 + 2 ÷ 2 = ?15. 20 ÷ 5 + 3 × 2 1 = ?16. 8 + 6 × 3 4 ÷ 2 = ?17. 10 ÷ 2 + 5 × 4 3 = ?18. 9 + 7 × 2 6 ÷ 3 = ?19. 15 ÷ 3 + 8 2 × 2 = ?20. 20 5 × 4 + 3 ÷ 2 = ?四、应用题：1. 小华有15个铅笔，他给了小刚5个铅笔，小华还剩多少个铅笔？2. 小明有18个苹果，小刚有12个苹果，他们一共有多少个苹果？3. 一辆汽车每小时行驶60公里，它行驶了3小时，这辆汽车行驶了多少公里？4. 一本书有100页，小明已经看了40页，他还剩多少页没看？5. 一个班级有30个学生，其中有20个男生，有多少个女生？6. 一桶水有10升，小明用掉了4升，还剩多少升水？7. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，这个长方形的周长是多少厘米？8. 一个圆形的半径是5厘米，这个圆形的面积是多少平方厘米？9. 一辆自行车每分钟行驶200米，它行驶了10分钟，这辆自行车行驶了多少米？10. 一袋大米有25公斤，小明用掉了5公斤，还剩多少公斤大米？试题部分三、计算试题：11. 45 23 + 17 = ?12. 8 × 6 ÷ 2 = ?13. 36 ÷ 9 × 4 = ?14. 5 × 5 + 2 × 3 = ?15. 12 ÷ 4 + 3 × 2 = ?16. 7 × 7 5 × 2 = ?17. 9 + 4 × 3 2 = ?18. 15 ÷ 5 + 6 × 2 = ?19. 20 ÷ 4 + 8 3 = ?20. 6 × 6 4 ÷ 2 = ?四、应用题：21. 小华有15个苹果，小丽有20个苹果，他们一共分给小明一些苹果，现在小华还剩5个苹果，小丽还剩10个苹果，他们一共分给小明多少个苹果？22. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，它行驶了3小时后，它已经行驶了多少公里？23. 小明有25个糖果，他给了小红一些糖果，现在小明还剩10个糖果，小红有多少个糖果？24. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？25. 一个正方形的边长是6厘米，这个正方形的周长是多少厘米？26. 一个圆形的半径是4厘米，这个圆形的面积是多少平方厘米？27. 一个长方体的长是10厘米，宽是5厘米，高是3厘米，这个长方体的体积是多少立方厘米？28. 一个圆柱的高是7厘米，底面半径是3厘米，这个圆柱的体积是多少立方厘米？29. 一个球体的半径是5厘米，这个球体的表面积是多少平方厘米？30. 一个圆锥的高是12厘米，底面半径是4厘米，这个圆锥的体积是多少立方厘米？。
人教版数学一年级下册图形的拼组练习题含解析
14．数一数，填一填，并回答问题。
(1)数一数，填一填。
正方形
长方形
三角形
圆
个数
( )
( )
( )
( )
(2)上表中数量最多的是( )形，最少的是( )形。
D．最小的自然数是0，没有最大的自然数，所以原说法错误。
故答案为：C
【点睛】正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的平行四边形。
4．×
【分析】长方形的对边相等，四个角都是直角；正方形的四条边都相等，四个角都是直角；依此判断。
【详解】4个角相等的四边形不一定是正方形。
故答案为：×
3．C
【分析】根据平行四边形、射线、角、自然数的基础知识逐条判断即可。
【详解】A．长方形是特殊的平行四边形，所以原题说法错误。
B．射线只有一个端点，另一端可以无限延长，射线不可以测量长度，所以原说法错误。
C．锐角是小于90度的角，两个锐角相加的和应该是小于2个90度，小于180度，所以一定不能拼成一个平角，原题说法正确。
19．下图由（）条线段围成。请你在这个图形里加几条线段，把这个图形分成四个三角形。
参考答案：
1．A
【分析】大于90°小于180°的角是钝角，因此假设这两个钝角都是91°，然后再计算出这两个钝角的和后，再选择即可。
【详解】91°＋91°＝182°
182°＞180°，因此拼成的角大于180°。
故答案为：A
【详解】根据轴对称图形的意义可知：长方形，正方形，圆都是轴对称图形；
一年级下-数学-图形的拼组练习题
图形的拼组长方形相对的两条边是一样长的，正方形四条边都相等。
以下几种都是三角形，它们都是三条线段围成的图形。
1．下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）（2）正方形四条边都相等。
（）（3）三角形三条边都相等。
（）2．动手做一做（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）把一张长方形纸卷成圆筒。
看图回答问题。
（1）这幅图画的是什么？（2）图中有( )个三角形，有( )个长方形，有( )个圆。
（3）还有什么图形？1、数一数（）个，（）个，（）个练习六（立体图形的拼组）长方体和正方体都有六个面，正方体六个面都是正方形，长方体的面是长方形，圆柱体上有两个面是圆形。
小正方体可以拼成长方体，也可以拼成正方体。
1、数一数。
(1)有( )个小长方体。
(2)有( )个小正方体。
(3)有( )个小正方体。
2、说一说，涂一涂你看到了哪几个面？上面和（）面同样大左面和（）面同样大前面和（）面同样大给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
1、涂颜色。
1、下图中最少再堆（）块小方块，正好堆成一个大正方体。
1、数一数，填一填（）个（）个（）个（）个（）个2、数一数，填一填3、下面的图形各是由几个 拼成的？4、用 做成一个 ， 数字2的对面是（ ）。
用 做成一个 ，（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个 （ ）个 （ ）个 3 6 152 43 4 5 1 6 2 数字5的对面是（ ）。
一、选一选（1）○▽□○▽□＿接着应该画哪个？（）①○②□③▽（2）把一张长方形纸对折可能得到下面哪个图形？（）①②③6、算一算如果△＝2，○＝3，□＝5，那么□＋○＋△＝（）△＋○－□＝（）△＋△－○＝（）□＋□－□＝（）7、如果=1，下列图形应该是几？=（）=（）=（）=（）8、连一连下边的面右边的面后边的面一、选择正确的答案1、像这样先折后沿着虚线剪会得到一个（）图形（自己可以动手试一试哦）。
人教版一年级下册数学习题课件-第1章 第2课时 平面图形的拼组(8张)
一、我会选( 将正确答案的序号填在括号里 )。
1.下面图形( ④ )和
可以拼成一个平行四边形。
2.下面每组图形能拼成正方形的是( ② )。
二、我会填。
1.用两个
可以拼成上面的第( ④ )个图形。
2.用两个 3.用两个
可以拼成上面的第( ① )个图形。 可以拼成上面的第( ② )个图形。
4.用两个 5.用两个
可以拼成上面的第( ③ )个图形。 可以拼成上面的第( ③ )个图形。
三、我会画。 1.画线,把下面左边的图形分成一个小正方形和一个小长方形,把右 边的图形分成2个长方形。
答案:
2.画线,把下面的正方形分成大小相等的两块,你可以怎么分? 答案: ( 答案不唯一 )
四、我会做。
1.
( 1 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 4 )
块。 ( 2 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 2 )块。 ( 3 )如果在空缺处放 ,那么可以放( 4 )块。
2.
空缺处缺了( 8 )块
。
3.修补墙面。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/32022/5/3 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/32022/5/32022/5/35/3/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
2019-2020年一年级 第三单元 图形的拼组课时练习题
第三单元图形的拼组练习五（平面图形的拼组）长方形相对的两条边是一样长的，正方形四条边都相等。
以下几种都是三角形，它们都是三条线段围成的图形。
1．下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）（2）正方形四条边都相等。
（）（3）三角形三条边都相等。
（）2．动手做一做（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）把一张长方形纸卷成圆筒。
看图回答问题。
（1）这幅图画的是什么？（2）图中有( )个三角形，有( )个长方形，有( )个圆。
（3）还有什么图形？1、数一数（，（）个，（）个2、用七巧板或剪出学过的图形拼你喜欢的小动物或别的图案。
2019-2020年一年级第三单元图形的拼组课时练习题七巧板能拼出多少种不同的图形呢？这一直是七巧板爱好者思考的问题，后来有人经过认真研究，发现大约可以拼1300多种不同的图形。
练习六（立体图形的拼组）长方体和正方体都有六个面，正方体六个面都是正方形，长方体的面是长方形，圆柱体上有两个面是圆形。
小正方体可以拼成长方体，也可以拼成正方体。
1、数一数。
(1)有( )个小长方体。
(2)有( )个小正方体。
(3)有( )个小正方体。
2、说一说，涂一涂你看到了哪几个面？上面和（）面同样大左面和（）面同样大前面和（）面同样大给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
1、涂颜色。
2、用家里的易拉罐、月饼盒、包装盒或学具和伙伴搭你们喜欢图形。
1、三把，用学过的图形画你喜欢的动物，数一数各种图形有多少个？4、4个小拼成一个图形，有几种拼法，拼拼看。
1、下图中最少再堆（）块小方块，正好堆成一个大正方体。
2、给你十把椅子，摆在正方形办公室的四周，要求每边摆你能做到吗?附送：2019-2020年一年级11~20数的认识练习题班别姓名座号成绩一、填空。
一年级数学题测试——立体图形的拼组
立体图形的拼组
至少需要几个同样的小可以拼成一个大的 ?
我用4个拼成了，可是它只有两个
面是正方形，其它4个面还是长方形。
我用8个拼成了，它的
每个面都是正方形。
正方体的每个面都必须是正方形哦！
至少要8个小正方体才能拼一个大正方体。
用4个可以拼成什么图形？
我用4个特殊的拼成了一个大
的正方体！
我会拼。
1．拼出 要用（ ）块同样的小正方体。
原来同样一个图形，可以有不同的拼法！ 还有其它的拼法吗？
我先摆下面的 ,再摆中间
的 ,最后摆上的 。
我先摆左边的 ,再摆中间的 ，最后摆右边的 。
2．哪些形状是用5
个拼成的？在（
）里画“√”。
（
）
（）
（
）3．照样子拼一拼。
4．数一数。
（
）个（）个
（（
）个5．要拼成一个完整正方体，还少了几个？
少了（）个少了（）个。
人教版一年级数学下册第三单元《图形的拼组》六套习题(整理)
一年级下册第三单元图形的拼组（一）一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
数字“4”的对面是数字“（）。
”数字“5”的对面是数字“（）。
”数字“1”的对面是数字“（）。
”(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体，你有几种摆法?试一试。
摆一摆，填一填。
1． ( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。
2． ( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。
3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
六、折一折，再填空。
（6%）拿一张和一张的纸片，象下图那样沿虚线折一折。
你会发现，长方形的两条长边的长（），两条短边的长（）。
拿一张纸片，按图中虚线折一折，你还会发现，正方形的四条边的长都（）。
一年级下册第三单元图形的拼组(二）一、单选题。
1. 是球体的有： [ ]2. 是正方体的有： [ ]二、填空题。
1. 圆柱的上、下两个面都是( )形。
2. 正方体每个面都是( )形。
3. 长方体有( )个面。
三、口算题。
3+4+8= 13-8-1=5+4+4= 12-6+8=6+6+6= 6+9-7=9-3-4= 5+8-10=11-7-2= 10-1+7=四、应用题。
1. 盘子里苹果和梨一共16个,苹果有9个,梨有多少个?2. 小华有8本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?一年级下册第三单元图形的拼组(三）一、口算题。
最新人教版一年级上册数学《图形的拼撘》课时练习题
第4单元认识图形（一）
第2课时图形的拼撘
一、连一连
二、我会看一看，填一填。
（1）由（）个小正方体组成。
（2）由（）个小正方体组成。
（3）由（）个小圆柱组成。
三、哪两个图形可以拼成左边的形状？连一连
四、在能站稳的图形下面画“√”。
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每日名言
励志名言：
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。
”习惯是一个思想与行为的真正领导者。
习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。
七巧板试题及答案一年级
七巧板试题及答案一年级1. 题目一：基本形状识别- 请从下列图片中找出所有的三角形，并数出它们的数量。
- 答案：图片中共有3个三角形。
2. 题目二：颜色配对- 请将下列七巧板的各部分按照颜色进行配对。
- 答案：红色三角形与红色正方形配对，蓝色三角形与蓝色平行四边形配对，绿色三角形与绿色平行四边形配对。
3. 题目三：形状组合- 请用七巧板拼出一个正方形。
- 答案：正方形可以通过以下方式拼成：4. 题目四：创意拼图- 请用七巧板拼出一只小猫的轮廓。
- 答案：小猫的轮廓可以通过以下方式拼成：5. 题目五：数学练习- 如果你有一个完整的七巧板，可以拼出多少种不同的三角形？- 答案：你可以拼出无数种不同的三角形，因为三角形的大小和形状可以根据七巧板的不同部分进行调整。
6. 题目六：难度挑战- 请用七巧板拼出一个数字“1”。
- 答案：数字“1”可以通过以下方式拼成：7. 题目七：逻辑思维- 如果你将七巧板的每个部分都旋转180度，它们还能拼成什么形状？- 答案：旋转后，七巧板的每个部分可以拼成与原形状相似的镜像形状。
8. 题目八：空间感知- 请用七巧板拼出一个立体的金字塔形状。
- 答案：立体的金字塔形状可以通过以下方式拼成：9. 题目九：记忆挑战- 观察以下七巧板拼成的图案10秒钟，然后尝试在没有图片的情况下重新拼出它。
- 答案：记忆挑战的答案需要学生自己尝试拼出观察到的图案。
10. 题目十：创意表达- 请用七巧板拼出你最喜欢的动物，并给它命名。
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第三单元图形的拼组
练习五（平面图形的拼组）
长方形相对的两条边是一样长的，正方形四条边都相等。
以下几种都是三角形，它们都是三条线段围成的图形。
1．下面的说法对吗你认为对的在后面的（）里画∨，错的画×。
（1）长方形相对的边相等。
（）
（2）正方形四条边都相等。
（）
（3）三角形三条边都相等。
（）
2．动手做一做
（1）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。
（3）把一张正方形纸折成三角形。
（4）把一张正方形纸折成长方形。
（5）把一张长方形纸卷成圆筒。
看图回答问题。
（1）这幅图画的是什么
（2）图中有( )个三角形，
有( )个长方形，有
( )个圆。
（3）还有什么图形
1、数一数
（）个，（）个，（）个
2、用七巧板或剪出学过的图形拼你喜欢的小动物或别的图案。
七巧板
七巧板能拼出多少种不同的图形呢这一直是七巧板爱好者思考的问题，后来有人经过认真研究，发现大约可以拼1300多种不同的图形。
练习六（立体图形的拼组）
长方体和正方体都有六个面，正方体六个面都是正方形，长方体的面是长方形，圆柱体上有两个面是圆形。
小正方体可以拼成长方体，也可以拼成正方体。
1、数一数。
(1)有( )个小长方体。
(2)有( )个小正方体。
(3)有( )个小正方体。
2、说一说，涂一涂
你看到了哪几个面
上面和（）面同样大
左面和（）面同样大
前面和（）面同样大
给前面涂上红色，给右面涂上绿色，给上面涂上黄色。
1、涂颜色。
2、用家里的易拉罐、月饼盒、包装盒或学具和伙伴搭你们喜欢图形。
1、三把，用学过的图形画你喜欢的动物，数一数各种图形有多少个
4、4个小拼成一个图形，有几种拼法，拼拼看。
1、下图中最少再堆（）块小方块，正好堆成一个大正方体。
2、给你十把椅子，摆在正方形办公室的四周，要求每边摆你能做到吗。