环境工程专业培养方案082502
环境工程专业培养方案
环境工程专业培养方案专业代码：082502一、培养目标（Program Objectives）坚持“注重学生工程素质和科学思维方法的培养，服务于区域经济建设和社会进步”的办学宗旨，根据创新型国家发展战略对人才培养的需求，培养知识、能力、素质全面发展，具有一定国际视野和可持续发展理念、良好人文社会科学素养和社会责任感、较强协作能力和创新精神，系统掌握环境科学与工程的基本理论，具备扎实的环境工程专业基础知识和工程实践能力，具备环境污染控制技术开发与工程设计、污染治理设施运营管理、环境规划与管理以及环境监测与评价等综合专业技能，能在相关行业或部门从事环境污染控制科学研究、技术开发、工程设计及运营管理、环境管理和环境评价等工作的高素质工程技术人才。
二、毕业要求（The Graduation Requirements）根据本专业人才培养目标以及社会经济发展的需要，山西大学环境工程专业提出毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 工程知识：掌握数学、自然科学、环境工程专业知识，能够运用其理论和方法解决环境影响评价、污染治理工程设计、施工、运行和维护中的复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、分析、表达环境工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
3. 设计/开发解决方案：能够设计环境工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程。
4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对环境工程领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5. 使用现代工具：能够针对环境工程领域的复杂工程问题，使用恰当的技术、现代化工具对复杂工程问题进行模拟和预测。
6. 工程与社会：能够基于环境工程领域相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
环境工程专业培养方案(一)
环境工程专业（本科）培养方米一、专业说明专业代码：082502二、培养目标本专业培养具备可持续开展理念，掌握污染防治、环境评价和资源保护等方面知识，具有进行污染控制工程的设计及运行管理、环境评价和环境管理的能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、电力系统、工矿企业、科研单位、学校等从事设计、规划、管理、教育和研究开发等方面工作的环境工程高级应用型人才。
三、培养要求本专业学生主要学习数学、物理学、化学等方面的基本理论和基本知识，学习工程技术基本理论和基本知识，学习环境工程微生物、化工原理等专业基础基本理论和知识，学习污染控制工程方面的专业基本理论和知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测分析、工程设计、工业水处理、环境评价、环境管理等方面的基本训练，掌握分析与解决环境问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握环境工程学科的基本理论和基本知识；2、掌握水污染控制、大气污染控制、固体废弃物处理与处置、物理性污染控制、生态工程等工艺及工程的设计方法，掌握环境评价、环境规划、环境管理的基本方法，掌握环境监测技术；3、具有良好的外语能力、工程设计及表达能力、综合运用知识解决问题能力，综合实验能力、工程实践及工程综合、自学能力等基本能力；4、熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放规范；5、了解环境科学与工程的理论前沿、污染控制理论与技术的应用前景及开展动态、电力系统环境保护的内容与方法，环境保护产业开展的需求，了解清洁生产的基本原理及方法，了解环境保护设备的设计与开发，了解污染控制设施运营及管理；6、具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力。
四、主干学科：环境科学与工程、生物工程、土木工程五、核心课程：环境学导论、环境监测、环境工程微生物、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处置工程、环境评价、物理性污染控制工程、电厂给水处理工程。
环境工程专业本科人才培养方案.pdf
课程中文名称： 环境工程原理
课程英文名称： Principles of Environmental Engineering
1．课程基本信息
课程代码： SYZB1130
课程学分： 3
面向专业： 环境工程、环境科学
课程性质： 专业必修课
开课学院： 石油工程与环境工程学院
使用教材：
主教材： 名称 《环境工程原理》
作者 胡洪营等
出版社 高等教育出版社
第 2 版 出版年：2011
18
3
考试
毛泽东思想与中国
MLGB0020 特色社会主义理论 108 6 72
公
体系概论
共 MLGB0030 思 想 道 德 修 养 与 54
3
36
法律基础
必 MLGB0040 中国近现代史纲要
36 2 36
36
18
3
2
6
考试
考试 考试
修 MLGB0110 形势与政策教育
36 2 36
考查
课 WYGB0010 大学英语
选 其中艺术鉴赏（2 学分）、职业生涯规划与就业指导（1 学分）为限定性选修课程，教师职业道德与教育政策法规（2 学
修 分）为师范专业限定性选修课程。
课
备 注
（十一）课程信息表 课程中文名称 无机及分析化学 课程英文名称 Inorganic and Analytical Chemistry 1．课程基本信息
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环境工程专业人才培养方案
环境工程本科专业人才培养方案（工科类）专业代码：082502一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握环境污染治理、废弃物资源化再利用、环境规划与管理的专业知识，具有污染治理工艺设计和运行管理、工农业废弃物和城市垃圾资源化处置的专业能力，能够环境保护、规划与管理、污染治理、节能减排、监测与评价等工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业主要学习环境污染治理、废弃物资源化再利用、环境规划与管理等方面的基本理论和基本知识，接受污染治理工艺设计和运行管理、环境监测与评价、工农业废弃物和城市垃圾资源化处置等方面的基本训练，掌握环境保护、规划与管理、污染治理、节能减排、监测与评价等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理、化学和计算机等基本理论和知识，具备工程工作所需的自然科学应用能力；2、掌握环境污染控制及固废资源化利用基本理论和知识，具备大气污染、水污染、固废处理及资源化等工艺和设备设计、开发及运行管理能力；3、掌握环境规划和管理基本理论和知识，具备环境规划设计、环境经济分析和管理、环境监测与评价能力；4、掌握社交礼仪和陶冶情操等基本知识，具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德；5、掌握创新创业等基本知识和方法，具备追求创新和勇于创业的精神和能力。
6、掌握文献检索和现代信息技术等基本知识，具有资料查询、多媒体制作和互联网技术应用等能力。
7．掌握企业和工程项目管理等基本知识，具有一定的组织管理、表达和人际交往能力。
三、专业方向1、工业环境治理方向：具有大气污染、水污染控制工程基本理论和知识，具备工艺流程选择、设备和构筑物设计及运行管理能力，能在污水处理厂、企业废气、废水处理站和环保设备公司工作。
2、农业环境治理方向：具有农业固体废弃物处理与处置、农业固废生物有机肥创制、土壤污染与生态修复等基本理论和知识，具备工艺流程选择、设备和构筑物设计及运行管理能力，能在生物有机肥企业、农业固废处理及资源化利用企业和环保设备公司工作。
环境工程专业本科培养方案.doc
环境工程专业本科培养方案（专业代码：082502）一、专业介绍1. 基本信息学科门类：工学专业代码：082502标准学制：4年，按照学分制管理授予学位：工学学士最低毕业学分：164学分，其中理论课程126学分，实践环节38学分。
2. 专业简介华东交通大学环境工程始建于2003年，并于当年开始招收本科生，2007年正式招收硕士研究生，2009年开始招收环境工程专业硕士。
专业坚持“厚基础、宽口径、重能力、有特色、求创新”人才培养定位，培养具有较强实践能力，创新务实的环境工程技术人才。
二、专业培养目标培养具备水、气、声、固体废物等污染防治和给水排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识，获得工程师基本训练，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，制定环境规划和进行管理的能力，以及本学科的新技术、新工艺和新设备的研究与开发能力，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发等方面工作，具有可持续发展理念，具有较强实践能力，创新务实的环境工程技术人才。
本专业具体培养目标如下：目标1：具有从事环境工程工作所需的相关自然科学知识、相关工程管理原理与经济决策方法，掌握本专业相关的工程基础和专业知识，掌握运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；目标2：具有分析、研究问题的能力，具有运用所学专业知识理论和技术手段分析并解决环境工程复杂问题的基本能力；目标3：具有团队精神和沟通能力，能够与不同学科和文化背景人员进行交流与合作；目标4：具有可持续发展理念和创新实践能力，具有较强的自主学习和终身学习的能力，能够通过自主学习更新和调整相关知识和能力；目标5：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；能够在环境工程实践中理解并履行责任。
毕业要求与培养目标的支撑关系三、毕业要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力，具体如表所示。
毕业要求与指标点分解四、专业主干课程、核心课程环境监测、环境生物学、流体力学与流体机械、化工原理、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理工程、物理性污染控制、环境评价五、主要实践课程金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、水污染控制工程课程设计、大气污染控制工程课程设计、固体废物处理工程课程设计、环境评价课程设计、毕业设计（论文）等。
环境工程专业培养计划(082502)
环境工程专业培养计划(082502)（Environmental Engineering）一、培养目标思想品德素质的培养目标：热爱祖国，拥护中国共产党领导；树立正确的世界观、人生观、价值观，具有为国家富强而奋斗的志向和社会责任感；具有诚实可信、踏实肯干、遵纪守法、团结协作的良好素养和道德品质；具有理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨作风。
本专业培养具有生态保护和环境可持续发展理念，掌握数学与自然科学基础知识以及环境工程的基本理论、基本知识、基本技能与基本方法，具备分析与解决环境问题的基本能力，具有进行污染控制工程的设计与运营管理、制定环境规划和进行环境管理的基本能力，具有从事环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力，能通过继续教育或其它途径拓展个人能力，了解或紧跟学科专业发展，具有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力，满足社会需求的高素质应用型人才。
本科生毕业后经过5年左右的实际工作，能达到如下目标：（1）能够运用数学与自然科学基础知识以及环境工程的基本理论、基本知识、基本技能与基本方法，开展水污染控制、大气污染控制、固体废物处理与处置等工程的工艺设计或构筑物设计、设备选型等，并通过图纸或文字正确表达；（2）熟悉环境保护的方针、政策、法律法规、环境质量和污染物排放标准、环境工程相关规范，具有生态保护和环境可持续发展理念，能够运用环境影响评价、环境监测、环境规划、环境管理、清洁生产等基本知识，分析或评判环保行业、冶金行业或其它行业建设过程或生产过程的环境影响问题，并提出解决办法；（3）能够运用污染控制基本原理，对生产过程中的污染问题进行分析研究，能够设计实验研究方案、开展实验，并得到有价值的结论和提出污染问题的解决办法。
（4）拥有团队精神，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，能够在团队中发挥作用。
（5）了解本学科前沿技术，能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其它终身学习途径拓展自己的知识和能力。
环境工程专业(地质环境调查方向)卓越工程师班培养方案
环境工程专业（地质环境调查方向）卓越工程师班培养方案专业名称与代码：环境工程专业081001（082502）专业培养目标：本专业培养“业务素质高、动手能力强、专业技术精、创新思维宽”的地质环境调查卓越工程师为核心目标，以基础理论学习、专业技术训练、综合素质培养、国际视野开拓为主体内容，以“学校与企事业单位联合”和“双导师制”结合的双轨培养模式为重要手段。
面向国土资源系统及相关地矿行业，培养造就一批具备扎实地学基础、良好综合素质和实践能力、适应经济社会发展需要的高质量地质环境调查工程技术人才。
专业培养要求：毕业生具备良好的道德文化修养，系统学习地质环境调查、监测、评价与设计的理论和方法，重点掌握区域地质环境、城市地质环境、矿山地质环境、生态地质环境等领域的专门知识和技术，具备从事区域、城市、矿山、工程场区的地质环境调查、评价、设计和施工管理的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握地质环境调查、监测、评价与设计的理论和方法，基础知识扎实，专业知识宽厚，经历全面的工程实践训练，具有创新性思维和解决实际工程问题的能力；2．具备本专业分析与解决工程实际问题的能力；3．具备参与项目和工程管理的基本知识与能力；4．具备有效的沟通交流、写作表达及学习能力；5．具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。
主干学科：环境科学与工程、地下水科学与工程、地质工程。
核心课程：普通地质学、构造地质学、水文地质学基础、环境地质学、岩体力学、地下水动力学、地质环境监测技术、地质环境调查与评价、地质环境数值模拟技术、地质环境保护与治理、地下水污染与防治、GIS原理与应用等。
主要专业实验：水文地质学基础系列实验、水动力学实验；水化学分析实验；土质土力学实验；地质环境数值模拟实验、地质环境保护与治理实验等。
主要实践性教学环节：工程测量实习、北戴河地质认识实习、周口店地质教学实习，三峡专业教学实习、计算机语言编程课程设计、大型专业课程设计、企业生产实践与毕业设计等约55周。
环境工程专业人才培养方案
2
64
64
秋
3
流体力学及流体机械 ※
410902025 Fluid Dynamics and Fluid
4.5 72 48 16 8
春
4
必
Mechanics
环境工程微生物学 ※
修 410902011 Environmental Engineering Microbiology
2 32 24 8
春
4
环境工程微生物实验
程
410803003
程序设计基础（C 语言） Computer Programming （C Language）
16 256 192 64
春、秋 1-4
16 256 192 64
春、秋 1-4
3 48 32
16
春、秋 1
3 48 32
16
春、秋 2
410803007
程序设计基础（VF） Computer Programming （Visual FoxPro）
410801002 Higher Mathematics I ②
6
业 基
必
大学物理Ⅰ① 410701001 College Physics I①
4
础 课
修
大学物理Ⅰ② 410701002 College Physics I②
3
程
大学物理实验Ⅰ①
410701003 College Physics Experiment I ①
16
80
96
64
48
32
32
32
32
48
64 48 16
≥58 春、秋 秋
专业引导及
1-6
环境工程专业人才培养方案(本科)(工学环境科学与工程类082502)
环境工程专业（工学环境科学与工程类 082502）专业简介：环境工程专业于2001年设立，为校级重点专业，2017年批准为环境科学与工程一级硕士学位授予点。
本专业拥有一支学术水平高、职称、年龄和学缘结构合理的师资队伍，73%具有博士学位，具有一年以上海外留学访学经历7人。
本专业依托化学化工学院黑龙江省省高校科技创新团队、黑龙江省重点学科带头人梯队、黑龙江省领军人才梯队等省部级教学、科研团队平台。
形成了以石油和石化为背景的“废弃物处理处置与资源化”、“废水处理与资源化理论与技术”、“清洁和可再生能源”、“环境功能材料和绿色化学”等方面独特的学科优势和特色研究方向。
环境工程系立足龙江，面向全国，多年来为国家培养大批环保方面科技人才，为行业发展和地方科技做出巨大贡献。
培养目标：面向生态文明建设的国家战略，培养德智体美劳全面发展，具有大庆精神特质，具备环境工程专业的基本理论知识和技能，具备优良的道德品德、团队合作精神、创新思维、国际视野、解决复杂工程问题能力和终身学习能力，能够在石油石化行业、工矿企业、政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、科研单位、学校等从事环境规划与管理、污染控制工程设计及运营、教育和研究开发等方面工作的高级应用型和创新型人才。
毕业要求：本专业学生主要学习数学、化学、生物、工程技术等方面的基本理论和基本知识，学习可持续发展理念，学习环境工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握分析与解决复杂环境工程问题的基本能力。
本专业毕业生应具备：1.掌握环境工程学科的基本理论、基本知识1.1具有扎实的数学、物理、化学等自然科学基础知识，掌握环境工程专业相关的工程基础知识，包括工程力学、化工原理、土建基础、工程制图、环境工程仪表与自动化、电工与电子技术等方面的知识；掌握数学、物理方面的基本理论和基本知识；掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理和流体力学的基础知识、基本原理和基本实验技能。
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环境工程专业培养方案（082502）
一、培养目标
培养德智体美全面发展，基本理论扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，系统掌握水、大气、土壤、固体废物等污染防治、环境规划和资源保护等领域的专业基础知识，具备环保工程设计、运营与管理等基本技能，适于在政府部门、规划部门、规划设计部门、工矿企业、科研院所、学校等单位从事规划、设计、管理、教育和研究开发等方面的工作，适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。
二、培养规格
1．素质要求
坚持正确的政治方向，遵纪守法，具有正确的世界观、人生观和价值观，具备爱岗敬业、团结协作精神；具有基本的人文社会科学理论和素养，培养良好的现代意识和人际交往意识；具有较扎实的自然科学基本理论知识，形成良好的科学素质和工程素质，精通环境工程领域相关科学思维与研究方法，具备求实创新意识和较好的专业综合素养，拥有较强的岗位适应能力和创业能力；具备良好的身心素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯，接受必要的国防教育和军事训练。
2．知识要求
具备基本的经济、规划、管理、哲学和思想道德修养等管理科学和人文社会科学知识；了解外语、计算机及信息技术应用、文学检索、科技写作等工具性知识，熟练运用相关技术问题进行查阅、沟通和交流；熟悉环境工程专业领域的技术标准、政策和法规，能够把握当代科学技术发展的应用前景；基本掌握高等数学、大学物理、化学、生物等方面的基础理论知识和工程制图、环境工程原理、环境工程技术经济等方面的工程技术知识；熟练掌握水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理处置、物理性污染控制工程、环境监测、环境评价和环境规划与管理等方面的专业知识，解决生产生活的各种实际问题。
3．能力要求
了解文献检索、资料查询的基本知识和方法，具备获得信息、拓展知识领域、提高业务水平的能力；培养有效的人际交往能力、团队合作能力、创新创业能力和终身自学能力；具备运用所学专业理论知识与技术手段分析和解决环境领域中监测、规划、设计、管理等实际问题的基本能力；具备初步从事环境领域的科学研究、技术开发、工程设计、项目实施、组织管理和生产经营的能力。
三、主干学科
环境科学与工程
四、学制和授予学位
学制：4年授予学位：工学学士
五、专业核心课程
水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测、环境微生物、环境工程原理、环境质量评价、环境规划与管理。
六、主要集中性实践教学环节
专业实验、课程设计、毕业论文（设计）、毕业实习、社会实践等。
七、毕业合格标准及学位要求
最低总学分：160
必修课程学分：104
选修课程学分：27
实践教学环节学分：29
八、课程体系及学分安排
注：实践环节百分比计算公式为（上机学时+实验学时+其他课内实践学时+集中实践性教学学分）*100%/总学分。
九、人才培养规格实现矩阵
十课程设置及进度计划表
注：
1. 双学位、辅修专业原则上须修满专业基础课程和专业必修课程所需学分。
2. 入学教育、安全教育、毕业教育不占学分。
3. 专业课程（含专业基础课程、必修课程、专业选修课）均面向院内外学生开放，在学业导师指导下可自主选修。
专业负责人：2016年月日
教学院长：2016年月日
院长：2016年月日
主管校长：2016年月日。