漫画题答题技巧

• 右图漫画《不偏不倚，大步流星》告诉我 们（ ）
• • • • A、权利和义务是谋生的手段 B、权利必须在前，义务理应靠后 C、权利和义务是统一的 D、权利和义务都是不能放弃的
• 针对漫画《素质？素质！》中时髦女士的 言行，我们应这样告诉她（ ） • ①素质低的人没有自尊 • ②唯有知耻，才能自尊 • ③尊重他人，就是尊重自己 • ④要尊重他人劳动
• 二、联系教材，联系生活，运用学科语言作答。
2014年中考题
• 24．大众话题评说。（6分） • （1）据漫画，简释“想干什么就干什么，想 • 说什么就说什么”与“法律惩罚”之间的联系。（3分）
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• （2）据漫画和所学，从道德建设的视角，简评“网络大V”的行为。 （3分） •
答案解析：
• (1)“想干什么就干什么，想说什么就说什么” 是法律意识淡漠的体现，在这种思想的支 配下，人的言行很容易造成社会危害而触 犯法律，最终受到法律惩罚。（3分） • （2）缺乏社会责任感，败坏社会风气；缺 失诚信，破坏社会诚信建设；缺少正义感， 损害社会公正。（3分）
• 分析：此题通过“三喜”漫画，使学生感受到党的减免学杂费的政策体现了 对贫困家庭的关注，有助于公民平等地享有受教育权。该题知识跨度大，整 合性强，对学生能力要求高，是一道能考查学生知识与能力的试题。第（1） 问从漫画文字中分析，国家实行免收学杂费，因贫困而失学的小刚，又回到 了学校继续接受教育，故帮助小刚实现了受教育的权利。 • 第（2）问“二喜”中小刚坚持“每天锻炼一小时”，是珍爱生命的表现，在 权利中属于生命健康权。当公民的生命健康权受到非法侵害时我们应用法律 的手段来维护。 • 而要揭开“三喜”之谜，必须按照题目的要求从心理健康的角度来分析，可 从勇敢面对挫折，具有坚强意志，具有自立、自强精神等角度来思考。
小刚今年喜事连连，结合下面三幅漫画，请 你回答：
• (1) 【温情暖流】“一喜”中，国家减免学杂费等优惠政 策，帮助小刚实现了什么权利?（2分） • (2)【珍爱生命】小刚坚持“每天锻炼一小时”，是在自觉 行使哪一方面的权利?当这一权利受到非法侵害时，小刚 该怎么办? （4分） • (3)【成功奥秘】]在一些同学看来，小刚的进步是一个谜。 请结合“二喜”，从心理健康角度揭开“三喜”之谜。 （2分）
分析漫画《微尘》运用所学知识简要问答下 列问题: • 1、“微尘”有哪些优秀的品质值得我们学 习? • 2、“微尘”为什么会踊跃捐款? • 3、“微尘”的行为给我们什么启示?
答案解析：
• 1、关爱他人、奉献社会、强烈的社会责任 感；不言代价与回报，做好事不留名等。 • 2、有爱心，有强烈的社会责任感，有无私 奉献的精神等。 • 3、（1）关爱他人、奉献社会是每个好公 民应尽的社会责任。 • （2）我们要增强自己的社会责任感，树立 为人民服务的奉献精神，积极参与社会公 益活动等。
答案解析：
• (])受教育权。 • (2)生命健康权。有权依法自卫和请求法律 保护。 • (3)小刚在阳光体育运动中，磨砺了坚强的 意志，为他战胜学习上的困难，养成良好 的学习习惯起到了保障作用。 •
请对漫画《校园“冷暴力”》中人物的 言行进行评析。
答案解析：
• 1、漫画《校园“冷暴力”》反映了在校园中 对学习成绩较差的同学的讽刺、挖苦、不 尊重，这是伤害他人自尊和尊严的事情， 是错误的。 • 2、因为每个人在人格和法律地位上都是平 等的，嘲笑别人是不尊重他人的表现，嘲 笑别人是侵犯他人的人格尊严的行为． •
• 【考点】法定义务和道德义务． • 【分析】本题考查法定义务与道德义务．不赡 养父母是违法行为． • 【解答】漫画《买断》中人物的行为：既是一 种不道德的行为，又是一种违法行为，所以D 符合题意．A与题干不符；BC错误，不赡养父 母不是个人和家庭的问题，而是违法行为，要 承担法律责任，被排除，故选D •
观察漫画《其实我们更累》，用所学知识评 析漫画中反映的现象。（4分）
答案解析：
漫画中人物的行为：学生不给老人让座，受到人们的指责。 （公民道德问题） 漫画中人物的语言：其实我们更累。（应试教育的缺陷问 题） （1）漫画反映一部分学生没有弘扬尊老敬老的传统美德。 他们的思想道德素质有待提高，应该加强自身道德修养， 增强责任意识。
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2．漫画中“不变”启示我们要（ ） ①发展教育和科学文化事业 ②遵守社会公德，提高文明素养 ③加强社会主义精神文明创建活动 ④弘扬以改革创新为核心的时代精神。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答源自文库分析：
• 【考点】遵守社会公德；社会主义精神文明建设． • 【分析】本题考查遵守社会公德．社会公德是指与 国家、组织、集体、民族、社会等有关的道德，一 般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁 卫生以及其他影响社会生活的行为规范． • 【解答】由漫画信息可以看出“变”的是交通工具和 生活水平，不变的是素质，是文明程度，不遵守社 会公德；因此，漫画中“不变”启示我们要遵守社会 公德，提高文明素养，加强社会主义精神文明创建 活动，故②③符合题意，可当选；①④与题意无关， 可排除．故选B． •
欣赏漫画《变与不变》，回答1﹣2题 • • • 1．漫画中的“变”的说明（ ） A．现阶段的主要矛盾还未解决 B．正在向小康目标迈进，人们物质生活水 平不断提高 • C．改革开放是强国之路，是党和国家进步 发展的活力源泉 • D．社会主义初级阶段，部分公民的文明素 养有待提高
答案分析：
• 【考点】改革开放的成就与原因． • 【分析】本题要在掌握改革的必要性和重要性，青少年 怎样对待改革，对外开放的必要性和重要性，我国对外 开放的形式以及青少年怎样对待对外开放等相关知识的 基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论． • 【解答】本题考查了改革开放的重要性，依据课本知识 分析材料可知，漫画中的“变”体现了改革开放的重要性， 而不变，体现了部分公民的文明素养有待提高，所以C 是符合题意的选项；A选项不符合题意；B选项我国已经 实现了总体小康；D选项不符合题意，排除． • 故选C．
观察漫画《网络时代的猫咪》，简要回 答下列问题。
(1)这幅漫画给了我们什么启示?（2分） (2)假如你在网络上遇到类似情形，你会相信对方所 说的活吗?为什么?（3分） (3)为了享受健康网络交往带来的乐趣，你在网络上 会怎样保护自己?
• （4分）
答案解析：
• (1)网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。我们上 网时既要遵守道德和法律，又要提高防范意识，学 会保护自己。 • (2)不会。因为网络信息良莠不齐，不法分子利用网 络可以实施违法犯罪活动。作为中学生，只有不断 提高辨别觉察能力和抵抗诱惑的能力，才能保护自 己。 • (3)我们要提高防范意识，不轻易泄漏个人资料，不 随意答应网友的要求。我们要学会辨析网络信息， 增强自我保护能力。现实生活中的问题，尽可能找 熟悉的朋友或师长帮助解决，以防上当受骗。
“漫画”型题目答题技巧与方法
• 题型特点：漫画类试题是中考常见的题型。漫画题是运用漫画创设情景，
引导学生揭示寓意、分析现象、谈谈启示、提出建议，从而来考查学生观察 力、分析力、想象力和总结表达能力。
• 解题方法：一、要找准漫画与知识的链接点，必须做好
“三看”。
• (1)看标题。标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。标题对理解漫画寓 意也起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着 提示和画龙点睛的功效。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么 知识点相关联。 • (2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意 很有帮助作用，它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深 长。对画中的语言文字，要用心琢磨，细心品味。 • (3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音， 往往也是漫画的真正寓意所在。所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画 面，特别是看漫画的夸张之处。
（2）漫画也反映了现行教育的严重缺陷，存在重视应试 教育，德育缺乏的现象。学校应加强德育教育，促进学 生全面发展。
漫画《买断》中人物的行为（）
A．是尊敬、侍奉和积极赡养父母的行为 B．是个人和家庭的问题，我们无可非议 C．这种行为只会让别人谴责 D．既是一种不道德的行为，又是一种违法行为
答案解析：
• A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①②③④