班级名言警句
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班级名言警句
理想篇:
理想无非就是逻辑的最高峰,同样美就是真的顶端。
一个人追求的目标越高,他的才力就发展的越快,对社会就越有益。
一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
理想,能给天下不幸者以欢乐!
人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。
人生之要事,为立一宏大之志愿,而决意求得之。
理想是反映美的心灵的眼睛。
理想即寻觅目标的思维。
理想是世界的主宰。
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
人类也需要富有理想的人。对于这种人说来,无私地发展一种事业是如此的迷人,以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。
只有知道了通往今天的路,我们才能清楚而有智地规划未来。
凡配称为理想的事物,就必带有善美的本质。
理想就在我们自身之中,同时,阴碍我们实现理想的各种障碍,也是在我们自身之中。
理想失去了,青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
学者贵于行之,而不贵于知之。
理想不是一只细磁碗,破碎了不有锔补;理想是朵花,谢落了可以重新开放。
立志要如山,行道要如水。不如山,不能坚定,不如水,不能曲达。
要使理想的宫殿变成现实的宫殿,必须通过埋头苦干,不声不响的劳动一砖一瓦地去建造。
人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
希望是清醒时的梦想。
有人说:理想是理想,未必能实现。我以为理想必能实现,不能实现的是梦想。
生命是一张弓,那弓是梦想。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
生活的理想,就是为了理想的生活。
不参加变革社会的斗争,理想永远是一种幻想。
人生最高之理想,在求达于真理。
一个人的理想越崇高,生活越纯洁。
人的理想志向往往和他的能力成正比。
有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。
生活中没有理想的人,是可怜的。
你们的理想与热情,是你兴航行的灵魂的舵和帆
在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。
伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
理想对我来说,具有一种非凡的魅力。
理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。
扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
暂时的是现实,永生的是理想。
抽象的理想必须变成具体的观念;这样虽然失掉了美,却更有用;它缩小了,可是变得更好了。
忘却誓言和理想,是遭人鄙弃的。
你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。
把理想运用到真实的事物上,便有了文明。
学习篇:
学习——永远不晚。
我确实希望人们知道,我所了解的那些为数不多的东西,简直无法同我不通晓的东西相比拟。我从来没有失掉学习的信念。
博学人从愚昧人处领悟到的知识,比愚昧人向博学人学到的知识更多。
好问是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在学的下面。
才能不是天生的,可以任其自便的,而是要钻研艺术,请教良师,才会成材。
聪明人是最好的百科全书。
见人之过,得己之过;闻人之过,得己之过。
只要我去学习,就是为了认识自己,而不是为了教育别人;我一贯认为,在教别人之前,首先要充分认识自己。
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。
应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。
不要避开过去的知识,它会帮助你们更好地理解现在,会给你指示道路,指示那条直路,无论向右或向左,你们不应该离开的直路。
学不可以已。青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水。
玉不琢,不成器,人不学,不知道。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
善学者师逸而功倍,又从而庸之。不善学者师勤而功半,又从而怨之。
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自勉也。
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
可以与人终日而不倦者,其惟学乎?
多闻而择焉,所以明智也。
不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。
在我们懒惰的人看来,都以为省出来的时间,只是为休息休息,哪知人家工作之外,还要读书。省出来的时间愈多,就是读书的时间愈多,使工不误读,读不误工,工读打成一片,才是真正人的生活。
倘能生存,我当然仍要学习。
愈学习,愈发现自己的无知。
现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习,毋宁死。
哪一个学生学习愈好,他就愈应受人尊敬,至于他是什么人的儿子,那是不必过问的。
决不把你们的学习看成是任务,而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益,去学习……
书读的越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。
学而不思则罔,思而不学则殆。
但令病骨尚枝语,半盏残膏未为费。
非学何立?非书何习?终以不倦,圣贤何及。
非识无以断其义,非才无以善其文,非学无以练其事。
非学这难,解学难也。